PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Florianópolis 2015
Direção do CCE DIRETOR Felício Wessling Margotti VICE-DIRETOR Arnoldo Debatin Neto COORDENADORA ADMINISTRATIVA Vanessa dos Santos Amadeo COORDENADORA FINANCEIRA Aldanei Luci Corrêa SEÇÃO DE APOIO A EVENTOS Adriana Fernandes Saldanha ADMINISTRAÇÃO DE EDIFÍCIOS Priscila Pimentel Vieira
DEPARTAMENTOS EXPRESSÃO GRÁFICA - EGR Chefe: Henrique José Souza Coutinho Subchefe: Edmilson Rampazzo Klen ARTES E LIBRAS - DALI Chefe: Fábio Guilherme Salvatti Subchefe: Rodrigo Rosso Marques JORNALISMO - JOR Chefe: Carlos Augusto Locatelli Subchefe: Ivan Luiz Giacomelli LETRAS - PORTUGUÊS - LLV Chefe: Rosana Cássia Kamita Subchefe: José Ernesto De Vargas LETRAS - LÍNG. ESTR. E SECRET. EXECUTIVO - LLE Chefe: Silvana De Gáspari Subchefe: Lincoln Paulo Fernandes
GRADUAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃO
DESIGN Coordenador: Marília Matos Gonçalves Subcoordenador: Josiane Wanderlinde Vieira
LINGÜÍSTICA Coordenador: Heronides M. de Melo Moura Subcoordenador: Fábio Luiz Lopes da Silva
JORNALISMO Coordenador: Áureo Mafra Moraes Subcoordenador: Daisi Irmagard Vogel
LITERATURA Coordenador: Maria Lúcia de Barros Camargo Subcoordenador: Jorge Hoffmann Wolff
ARTES CÊNICAS Coordenador: Elisana de Carli Subcoordenador: Maria de Fátima de S. Moretti
INGLÊS Coordenador: Susana Borneo Funck Subcoordenador: Viviane Maria Heberle
CINEMA Coordenador: Aglair Bernardo Subcoordenador: José Cláudio S. Castanheira
ESTUDOS DA TRADUÇÃO Coordenador: Andréia Guerini Subcoordenador: Walter Carlos Costa
LETRAS – LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS Coordenador: Zilma Gesser Subcoordenador: Celdon Fritzen
JORNALISMO Coordenador: Rogério Christofoletti Subcoordenador: Francisco José Castilhos Karam
LETRAS – LÍNGUA E LITERATURA ESTRANGEIRAS Coordenador: Marcos Morgado Subcoordenador: Suzana Maria Fontes
DESIGN Coordenador: Eugênio Andrés Diaz Merino Subcoordenador: Luiz Fernando G. de Figueiredo
LETRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Coordenador: Karin Lilian Strobel Subcoordenador: Tarcísio Arantes Leite
PROFLETRAS Coordenador: Rosângela Hammes Rodrigues Subcoordenador: Adair Bonini
Sumário 1 Apresentação
7
3 Análise Ambiental
14
2 Orientação Estratégica do CCE
9
3.1 Análise do Ambiente Externo
16
2.1 As Funções do CCE
10
3.1.1 Oportunidades
17
2.2 A Missão do CCE
11
3.1.2 Ameaças
18
2.3 A Visão do CCE
12
3.2 Análise do Ambiente Interno
19
2.4 Os Princípios do CCE
13
3.2.1 Pontos Fortes
20
3.2.2 Pontos Fracos
21
4 Planejamento Estratégico - CCE
4 Questões Estratégicas e Ações
23
5 Participantes
35
4.1.1 Questão Estratégica 1
25
Apêndice 36
4.1.2. Questão Estratégica 2
25
Análise SWOT
4.1.3. Questão Estratégica 3
25
4.1.4. Questão Estratégica 4
25
4.1.5. Questão Estratégica 5
25
36
Projetos do Planejamento Estratégico 33
Planejamento Estratégico - CCE
5
6 Planejamento EstratĂŠgico - CCE
1 Apresentação Este documento representa o resultado do esforço de todo o CCE na discussão, avaliação e formatação de seu Planejamento Estratégico para o período 2013-2016. O Processo foi iniciado em junho de 2013 em um evento realizado no Hotel Quinta da Bica D´água e finalizado com o preenchimento de diversos projetos em sistema específico. Tais projetos foram resultado de várias análises realizadas no planejamento. A equipe listada no documento refere-se ao grupo que ocupava os diversos cargos de apoio à administração, graduação e pós-graduação do CCE no ano de 2013. Contudo, também queremos estender nossa gratidão aos colegas que não estavam nestes cargos à época do evento, mas estão comprometidos em dar continuidade e concluir, quando for o caso, os projetos em suas áreas.
Agradecemos também ao Departamento de Projetos e Gestão da Informação da UFSC, vinculado à PROPLAN, pelo apoio recebido em diversas oportunidades. Embora demarcando um momento específico do Centro de Comunicação e Expressão, sabemos do caráter dinâmico do planejamento. Assim, temos consciência de que, dependendo dos objetivos institucionais, programas de governo ou demandas na graduação ou pós-graduação, poderemos criar novos projetos. Obrigado a todos pelo apoio. Foi um excelente momento de reflexão sobre o que somos no presente e planejamento do queremos ser no futuro.
DIREÇÃO DO CCE Gestão 2012-2016
Planejamento Estratégico - CCE
7
Imagem 01: Apresentação do CCE. Autor: Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo.
8 Planejamento Estratégico - CCE
2 Orientação Estratégica do CCE O CCE é parte integrante da Universidade Federal de Santa Catarina e, como tal, ele deve considerar a missão da UFSC como referência para seu próprio desenvolvimento.
A MISSÃO DA UFSC:
“A UFSC tem por finalidade produzir, sistematizar e socializar o saber filosófico, científico, artístico e tecnológico, ampliando e aprofundando a formação do ser humano para o exercício profissional, a reflexão crítica, a solidariedade nacional e internacional, na perspectiva da construção de uma sociedade justa e democrática e na defesa da qualidade de vida.”
Planejamento Estratégico - CCE
9
2.1 As Funções do CCE O CCE tem, também, como funções básicas:
- O ENSINO - A PESQUISA - A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - A GESTÃO
10 Planejamento Estratégico - CCE
2.2 A Missão do CCE A missão do CCE:
“Produzir, disseminar e preservar o conhecimento, formando profissionais para o desenvolvimento da sociedade.”
Planejamento Estratégico - CCE
11
2.3 A Visão do CCE Considerando um horizonte de planejamento de cerca de 10 anos, a visão do CCE é:
A VISÃO DO CCE:
“Ser um centro de referência/excelência em ensino, pesquisa e extensão na sua área de competência, dispondo de pessoal comprometido, qualificado e em quantidade suficiente, com infraestrutura adequada.”
12 Planejamento Estratégico - CCE
2.4 Os Princípios do CCE Os princípios que nortearão o alcance da visão, para melhor cumprir a missão, são os seguintes:
- ÉTICA
- RESPEITO À PLURALIDADE
- TRANSPARÊNCIA
- CORDIALIDADE
- INTEGRAÇÃO
- DIÁLOGO
- RESPONSABILIDADE
Planejamento Estratégico - CCE
13
3 Análise Ambiental ANÁLISE DO AMBIENTE EXTERNO
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
Oportunidades
Pontos Fortes
Ameaças
14 Planejamento Estratégico - CCE
Pontos Fracos
Imagem 02: Análise interna e análise externa. Autor: Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo.
Planejamento Estratégico - CCE
15
3.1 Análise do Ambiente Externo Sobre o ambiente externo o CCE exerce muito pouco controle. Neste sentido cabe à organização aproveitar as oportunidades e desenvolver estratégias defensivas em relação às ameaças.
16 Planejamento Estratégico - CCE
3.1.1 Oportunidades As oportunidades identificadas para o CCE e que podem ser utilizadas na execução de atividades e projetos, visando ao cumprimento de sua missão são as seguintes:
1. Fontes de recursos;
8. Políticas públicas de implementação de EaD;
2. Agências de fomento;
9. Políticas públicas de contratação de pessoal;
3. Convênios em âmbito nacional e internacional;
10. Projeção internacional do Brasil e internacionalização das universidades;
políticas
de
4. Expansão do ensino superior público; 5. Políticas públicas direcionadas à cultura e arte;
11. Criação da empresa brasileira de comunicação e criação TV UFSC;
6. Políticas públicas de acessibilidade e inclusão;
12. Novas tecnologias da informação e comunicação.
7. decreto 5626 e outros;
Planejamento Estratégico - CCE
17
3.1.2 Ameaças As ameaças identificadas para o CCE, e que devem ser evitadas na execução de atividades visando ao cumprimento de sua missão, são as seguintes:
1. Pós-REUNI; 2. Não cumprimento das determinações legais referentes às políticas de acessibilidade e inclusão; 3. Desvalorização social, política e econômica dos Cursos do Centro de Comunicação e Expressão - CCE;
6. Baixa relação candidato/vaga nos cursos do CCE e perfil do ingressante; 7. Excesso de burocracia; 8. Mobilidade urbana – acesso à UFSC; 9. Ação de órgãos externos na construção do novo prédio;
4. Violência urbana, falta de segurança e consumo de drogas; 5. Falta de autonomia administrativa da UFSC;
18 Planejamento Estratégico - CCE
10. Cursos de mesma área oferecidos por outras Instituições.
3.2 Análise do Ambiente Interno Sobre o ambiente interno do CCE é possível exercer mais controle, de forma a influenciar o quadro formado pelos pontos fortes e fracos.
Planejamento Estratégico - CCE
19
3.2.1 Pontos Fortes Foram identificados pelo grupo, os seguintes pontos fortes:
1. Qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão;
10. Alguns laboratórios bem equipados;
2. Criação e implantação de cursos novos;
11. Condições tecnológicas, informática e novas tecnologias;
3. Qualificação docente e dos técnicos administrativos em educação;
12. Diversidade de cursos/áreas; 13. Localização do centro;
4. Perfil dos egressos; 14. Cursos EaD; 5. Qualidade do espaço físico disponível onde foram feitos os investimentos necessários;
15. Cursos de graduação e pós-graduação bem conceituados;
6. Diversidade de áreas de atuação;
16. Aumento e renovação do quadro docente;
7. Projeção internacional do CCE;
17. Capacidade de mobilização e influência política na UFSC;
8. Projetos de extensão;
18. Potencial de sinergia entre as áreas do CCE;
9. Processos decisórios por meio de colegiados;
19. O CCE é um espaço de convivência.
20 Planejamento Estratégico - CCE
3.2.2 Pontos Fracos Da mesma forma, visando a efetuar controle sobre o ambiente interno, foram identificados os seguintes pontos fracos:
1. Falta de integração entre os cursos e áreas de conhecimento;
8. Página web carente de atualização e informação institucional;
2. Deficiência na integração acadêmica;
9. Desequilíbrio de atividades, atribuições e atitudes entre os docentes;
3. Carência de equipamentos e acesso às novas tecnologias; 10. Falta de pessoal para portarias e recepção dos centros; 4. Falta de assessoria na elaboração e implantação de projetos relacionados a novas tecnologias;
11. Número insuficiente de servidores técnico-administrativos em educação (TAE’s);
5. Falta de suporte técnico e logístico para uso e manutenção das novas tecnologias;
12. Qualificação inadequada de parte dos TAE’s;
6. Curso de graduação e pós-graduação com conceitos a melhorar;
13. Descumprimento da jornada de trabalho de TAE´s e docentes;
7. Desdobramentos das festas no espaço do CCE/ espaço de convivência/ concentração de pessoas e comércio;
14. Desvio de função (perfil inadequado);
Planejamento Estratégico - CCE
21
15. Falta de iniciativa, falta de motivação, falta de perspectivas;
27. Reposição e atualização de equipamentos; 28. Iluminação externa deficiente e falta de segurança;
16. Falta de profissional qualificado para as salas de eventos do CCE;
29. Banheiros na Lanchonete do CCE;
17. Falta de espaço físico e de instalações especificas;
30. Bebedouros;
18. Sinalização;
31. Rotina de avaliação institucional deficiente;
19. Estacionamentos para carros, bicicletas e motos;
32. Baixa qualidade dos serviços terceirizados, sobretudo limpeza;
20. Iluminação e sistema de alarme para surdos; 21. Falta de integração entre os sistemas de informação;
33. Dificuldade em redistribuir ou descartar materiais inservíveis;
22. Rede elétrica;
34. Falta de interação entre os cursos e o mercado de trabalho;
23. Infiltração nos telhados;
35. Falta de acompanhamento e suporte a professores substitutos;
24. Manutenção predial/zeladoria; 25. Dificuldades de acesso à redeUFSC sem fio e com fio; 26. Coleta seletiva de lixo e falta de lixeiras;
22 Planejamento Estratégico - CCE
36. Existência de departamento formado por docentes que não possuem convergência de interesses acadêmicos; 37. Dificuldade de gestão e de infra-estrutura dos cursos de Artes.
4 Questões Estratégicas e Ações A partir da análise ambiental, foram determinadas questões urgentes, de grande impacto, associadas à sobrevivência do CCE, que demandam muito esforço e muito tempo para solução, chamadas Questões Estratégicas. Estas questões decorrem da análise dos pontos fracos, aproveitandose os pontos fortes e relacionando-os com as oportunidades existentes, procurando-se evitar as ameaças para a organização. Para solução destas questões deverão ser identificadas estratégias adequadas, que poderão ser implementadas através de ações descritas em projetos específicos.
Planejamento Estratégico - CCE
23
Imagem 03: Questões Estratégicas. Autor: Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo.
24 Planejamento Estratégico - CCE
4.1.1 Questão Estratégica 1 Como manter e incrementar a qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e gestão no CCE?
A Questão Estratégica 1 foi definida como mais geral. As demais foram obtidas a partir da comparação dos itens da Matriz SWOT.
4.1.2. Questão Estratégica 2
4.1.4. Questão Estratégica 4
Como identificar fontes de financiamento e captar recursos para incrementar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão do CCE?
Como assegurar ao CCE o cumprimento dos acordos institucionais relacionados a espaço físico, infraestrutura e pessoal técnico e docente para incremento da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão?
4.1.3. Questão Estratégica 3 Como ampliar o espaço físico e a infraestrutura do CCE para dar suporte à qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão?
4.1.5. Questão Estratégica 5 Como utilizar a qualidade do ensino, da pesquisa e daextensão do CCE para garantir o cumprimento dos acordos institucionais firmados com o CCE?
Planejamento Estratégico - CCE
25
QUESTÃO ESTRATÉGICA 02 Como identificar fontes de financiamento e captar recursos para incrementar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão do CCE? PONTOS FORTES
OPORTUNIDADES
•
Qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão;
•
Fontes de recursos;
•
Criação e implantação de cursos novos;
•
Agências de fomento;
•
Qualificação docente e dos técnicos administrativos em
•
Convênios em âmbito nacional e internacional;
educação;
•
Expansão do ensino superior público;
•
Perfil dos egressos;
•
Políticas públicas direcionadas à cultura e arte;
•
Qualidade do espaço físico disponível onde foram feitos os
•
Políticas públicas de acessibilidade e inclusão –decreto
investimentos necessários;
5626 e outros;
•
Diversidade de áreas de atuação;
•
Políticas públicas de implementação de EaD;
•
Projeção internacional do CCE;
•
Políticas públicas de contratação de pessoal;
•
Projetos de extensão;
26 Planejamento Estratégico - CCE
PONTOS FORTES •
Processos decisórios por meio de colegiados;
•
Alguns laboratórios bem equipados;
•
Condições tecnológicas, informática e novas tecnologias;
•
Diversidade de cursos/áreas;
•
Aumento e renovação do quadro docente;
•
Cursos de graduação e pós-graduação bem conceituados;
•
Localização do centro;
•
Cursos EaD;
•
Capacidade de mobilização e influência política na UFSC;
•
O CCE é um espaço de convivência;
•
Potencial de sinergia entre as áreas do CCE;
OPORTUNIDADES •
Projeção internacional do Brasil e políticas de internacionalização das universidades;
•
Criação da empresa brasileira de comunicação e criação TV UFSC;
•
Novas tecnologias da informação e comunicação.
Planejamento Estratégico - CCE
27
QUESTÃO ESTRATÉGICA 03 Como ampliar o espaço físico e a infraestrutura do CCE para dar suporte à qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão? PONTOS FRACOS
OPORTUNIDADES
Falta de integração entre os cursos e áreas de
•
Fontes de recursos;
conhecimento;
•
Agências de fomento (CAPES, CNPq);
•
Deficiência na integração acadêmica;
•
Convênios em âmbito nacional e internacional;
•
Carência de equipamentos e acesso às novas tecnologias;
•
Expansão do ensino superior público;
•
Falta de assessoria na elaboração e implantação de
•
Políticas públicas direcionadas à cultura e arte;
projetos relacionados a novas tecnologias;
•
Políticas públicas de acessibilidade e inclusão – decreto
•
•
Falta de suporte técnico e logístico para uso e manutenção das novas tecnologias;
•
Curso de graduação e pós-graduação com conceitos a melhorar;
•
Desdobramentos das festas no espaço do CCE/ espaço
•
de convivência/ concentração de pessoas e comércio;
•
Pagina web carente de atualização e informação institucional;
28 Planejamento Estratégico - CCE
5626 e outros; •
Políticas públicas de implementação de EaD;
•
Políticas públicas de contratação de pessoal;
PONTOS FRACOS •
Desequilíbrio de atividades, atribuições e atitudes entre os
OPORTUNIDADES •
docentes; •
Falta de pessoal para portarias e recepção dos centros;
•
Número insuficiente de servidores técnico administrativos em educação (TAE’s);
•
Qualificação inadequada de parte dos TAE’s;
•
Desvio de função (perfil inadequado);
•
Falta de iniciativa, falta de motivação, falta de
Projeção internacional do Brasil e políticas de internacionalização das universidades;
•
Criação da empresa brasileira de comunicação e criação TV UFSC;
•
Novas tecnologias da informação e comunicação.
perspectivas; •
Falta profissional qualificado para as salas de eventos do CCE;
•
Descumprimento da jornada de trabalho de TAE´ s e docentes;
•
Falta de espaço físico e de instalações específicas;
Planejamento Estratégico - CCE
29
QUESTÃO ESTRATÉGICA 04 Como assegurar ao CCE o cumprimento dos acordos institucionais relacionados a espaço físico, infraestrutura e pessoal técnico e docente para incremento da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão? PONTOS FRACOS •
Falta de integração entre os cursos e áreas de
•
Pós-REUNI;
conhecimento;
•
Não cumprimento das determinações legais referentes às
•
Deficiência na integração acadêmica;
•
Carência de equipamentos e acesso às novas tecnologias;
•
Falta de assessoria na elaboração e implantação de projetos relacionados a novas tecnologias;
•
políticas de acessibilidade e inclusão; •
Curso de graduação e pós-graduação com conceitos a melhorar;
•
Desdobramentos das festas no espaço do CCE/ espaço
•
de convivência/ concentração de pessoas e comércio;
•
Pagina web carente de atualização e informação institucional;
30 Planejamento Estratégico - CCE
Desvalorização social, política e econômica dos Cursos do CCE;
•
Falta de suporte técnico e logístico para uso e manutenção das novas tecnologias;
•
AMEAÇAS
Baixa relação candidato/vaga nos cursos do CCE e perfil do ingressante;
•
Violência urbana, falta de segurança e consumo de drogas;
•
Falta de autonomia administrativa da UFSC;
•
Excesso de burocracia;
•
Mobilidade urbana – acesso à UFSC;
PONTOS FRACOS •
AMEAÇAS
Desequilíbrio de atividades, atribuições e atitudes entre os
•
Ação de órgãos externos na construção do novo prédio;
docentes;
•
Cursos de mesma área oferecidos por outras Instituições.
•
Falta de pessoal para portarias e recepção dos centros;
•
Número insuficiente de servidores técnico administrativos em educação (TAE’s);
•
Qualificação inadequada de parte dos TAE’s;
•
Desvio de função (perfil inadequado);
•
Falta de iniciativa, falta de motivação, falta de perspectivas;
•
Falta profissional qualificado para as salas de eventos do CCE;
•
Descumprimento da jornada de trabalho de TAE´ s e docentes;
•
Falta de espaço físico e de instalações específicas.
Planejamento Estratégico - CCE
31
QUESTÃO ESTRATÉGICA 05 Como utilizar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão do CCE para garantir o cumprimento dos acordos institucionais firmados com o CCE? PONTOS FORTES
AMEAÇAS
•
Qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão
•
Pós-REUNI;
•
Criação e implantação de cursos novos;
•
Não cumprimento das determinações legais referentes às
•
Qualificação docente e dos técnicos administrativos em educação;
•
Perfil dos egressos;
•
Qualidade do espaço físico disponível onde foram feitos os
políticas de acessibilidade e inclusão; •
Desvalorização social, política e econômica dos Cursos do CCE;
•
investimentos necessários;
Baixa relação candidato/vaga nos cursos do CCE e perfil do ingressante;
•
Diversidade de áreas de atuação;
•
Violência urbana, falta de segurança e consumo de drogas;
•
Projeção internacional do CCE;
•
Falta de autonomia administrativa da UFSC;
•
Projetos de extensão;
•
Excesso de burocracia;
•
Mobilidade urbana – acesso à UFSC;
32 Planejamento Estratégico - CCE
Projetos do Planejamento Estratégico Nº do Projeto
Título
Unidade
Período de Realização
Responsável
Código GPWEB
1
Ampliação da abrangência do laboratório de Iluminação.
CCE
16/06/2014
16/06/2018
Sr. Gabriel
10.00.00-1591
2
Aquisição de novos equipamentos para o Laboratório de Iluminação.
CCE
16/06/2014
16/06/2018
Sr. Gabriel
10.00.00-1592
3
Ocupação de novos espaços.
CCE
10/06/2014
15/07/2015
Prof. Debatin
10.00.18-1590
4
Gestão do espaço de Artes Cênicas.
CCE
03/06/2014
04/07/2014
Profa. Elisana
10.00.18-1582
5
Estudo para criação de novos cursos da área de Artes.
CCE
26/05/2014
19/12/2014
Prof. Fabio Salvatti
10.00.2-1574
6
Curso de Publicidade.
CCE
26/05/2014
30/12/2014
Sr. Salomão
10.00.00-1577
7
Laboratório de Línguas, Tradução e Interpretação.
CCE
26/05/2014
31/12/2015
Sr. Lincoln
10.00.2-1580
Planejamento Estratégico - CCE
33
Nº do Projeto
Título
Unidade
Período de Realização
Responsável
Código GPWEB
8
Libras na rede.
CCE
26/05/2014
26/05/2017
Tarcísio de A. Leite
10.00.1-1583
9
Criação do Curso de Revisor Textual.
CCE
26/05/2014
09/06/2015
Prof. José Ernesto
10.00.00-1584
10
Reforma do Laboratório de Telejornalismo.
CCE
26/05/2014
20/12/2015
Sr. Locatelli
10.00.00-1586
11
Reforma do Laboratório de Radiojornalismo.
CCE
26/05/2014
26/12/2015
Sr. Locatelli
10.00.1-1587
12
Implantação do Laboratório de Webjornalismo Avançado.
CCE
26/05/2014
26/05/2018
Sr. Locatelli
10.00.1-1588
13
Ampliação e reforma das salas de professores.
CCE
26/05/2014
26/05/2018
Sr. Locatelli
10.00.18-1589
14
Curso de Letras Libras.
CCE
01/05/2014
31/12/2014
Sr. Lincoln
10.00.2-1572
15
Implantação do novo Centro de Pesquisa e Documentação.
CCE
15/10/2013
12/12/2014
Sr. Locatelli
10.00.1-1585
16
Letras Espanhol EaD - 3ª oferta.
CCE
01/01/2013
30/09/2017
Silvana De Gáspari
10.00.2-1575
34 Planejamento Estratégico - CCE
5 Participantes Adair Bonini - Sub Coord. PROF. LETRAS.
Frandor Marc - Repr. Disc. DLLE.
Luiz F. G. de Figueiredo - Sub Coord. Pós-Design.
Adriana F. Saldanha - Repr. TAE’s.
Gabriel Coelho - Repr. Disc. JOR.
Marília M. Gonçalves - Coord. Curso Design.
Aglair Maria Bernardo - Coord. Cinema.
Glória S. do Amaral - Chefe Exp. PÓS-JOR.
Matias B. Eastman - Repr. Disc. Cinema.
Arnoldo Debatin Neto - Vice-Diretor CCE.
Henrique J. S. Coutinho - Chefe Depto. EGR.
Priscila P. vieira - Adm. Edifícios CCE.
Caio e Souza Spechoto - Repr. Disc. JOR.
Jenifer Maira Laube - Repr. TAE’s.
Rodrigo Rosso Marques - Sub Chefe DALi.
Carlos A. Locatelli - Chefe Depto. JOR.
Joice R. da C. S. da Lapa - Coord. Adm. CCE.
Rogério Christofoletti - Coord. PÓS-JOR.
Daisi Irmgard Vogel - Sub Coord. Curso JOR
José Antônio A. Duarte - Técn. Inform. CCE.
Rômulo S. Lantadini - Repr. Disc. Design.
Diego Maurício Barbosa - Trad. Intérprete
José C. S. Castanheira - Sub Coord. Cinema.
Rosana Cássia Kamita - Chefe Depto. DLLV.
Elisana De Carli - Coord. Curso Artes Cên.
José Ernesto de Vargas - Sub Chefe DLLV.
Rosilda M. P. do Amaral - Chefe Exp. DLLV.
Fábio G. Salvatti - Chefe Depto. DALi.
Karin Lilian Strobel - Coord. Curso Libras.
Talita Burbulhan - Repr. Disc. JOR.
Felício Wessling Margotti - Diretor CCE.
Leandro Batista - Repr. Disc. DALi.
Planejamento Estratégico - CCE
35
ApĂŞndice
36 Planejamento EstratĂŠgico - CCE
Análise SWOT ANÁLISE EXTERNA Pontos Fortes
Pontos Fracos
ANÁLISE INTERNA Oportunidades
Ameaças