CV in Extenso Carlos Al Covarrubias Santiago

CURRÍCULUM VITAE

Carlos Alberto Covarrubias Santiago

D A T O S G E N E R A L E S

Lugar de nacimiento: Ciudad de México Nacionalidad: Mexicana

Fechadenacimiento: Octubre 17, 1990

Edad: 33años

Clave Única de Registro de Población: COSC901017HDFVNR01

Registro Federal de Contribuyente: COSC901017R27

Teléfono celular: 5513911660

Correo electrónico: lmatematicoac@gmail.com cacs.unam@gmail.com

D A T O S L A B O R A L E S

Años totales de docencia: 13años

Años de docencia en secundaria: 13años

Años de docencia en preparatoria: 7años

Años de docencia en nivel superior: 1.5años

Años de docencia en posgrado: 3años

1 FORMACIÓN ACADÉMICA

1.1 Estudios de posgrado

Institución Grado Fechas % Cursado UniversidadNacional

Autónoma de México

FacultaddeEstudios SuperioresAcatlán

Unidad de Posgrado

UniversidadNacional

Autónoma de México

FacultaddeEstudios SuperioresAcatlán

Unidad de Posgrado

MAESTRÍAENDOCENCIA PARALAEDUCACIÓN MEDIASUPERIOR

(Especialidaden Matemáticas)

ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

Fecha deExamendeGrado y Distinción

MAESTRÍA en Docencia para la Enseñanza en Educación MediaSuperior,Matemáticas.

Examen de grado: 26 de abril de 2021.

MenciónHonorífica:porpromedioobtenido yportesis.

ESPECIALIZACÓN en ‘’Tecnología Digitalparala Enseñanza de Matemáticas’’.

Examende grado:

Graduación por totalidad de créditos y alto nivel académico.

1.2 Estudios profesionales

2018 – 2020 100%

Promedio: 9.36

2017 – 2018 100%

Promedio: 9.83

Tesis: La enseñanza de la estadística en el bachillerato, a través de la realización de proyectos contextuales con tecnología.

Cédula Profesional:

Cédula Profesional: 11919848

Grado Institución Área o especialidad Fechas

LICENCIATURA Facultad de Estudios Superiores, Acatlán; UNAM

MATEMÁTICASAPLICADASY COMPUTACIÓN

2008-2013

Promedio: 8.1

Cédula Profesional: 09092774

BACHILLERATO Plantel Fundación Azteca TÉCNICO PROFESIONAL EN COMPUTACIÓN Promedio 8.4

2005-2008

Fechas de obtención de título y modalidad

Fecha deautorizacióndetítulo:30 de septiembrede2014

Fechadeexpedicióndetítulo:06denoviembrede2014

1.3 Certificaciones

Certificación como

Título con base en la modalidad de Apoyo a la docencia:

“Crítica- Propuesta de materiales en línea para la asignatura simulación Estocástica”

Fechas Institución

Administrador de plataformas digitales de aprendizaje Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Evaluador deaprendizaje digital Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Facilitador de aprendizaje digital Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Desarrollador de contenidos de aprendizaje Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Finder

Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Analista de necesidades de formación Diciembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Evaluador de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Noviembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Gestor de imagen web Noviembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Arquitecto de ambientes virtuales de aprendizaje

Noviembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Desarrollador de contenido digital Noviembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Administrador de proyectos para ambientes virtualesdeaprendizaje

Noviembre, 2020 FundaciónCarlosSlimy CapacítateparaelEmpleo

Certificación como

Evaluadordeldesempeño delpersonal docente deeducaciónbásica

Fechas Institución

Julio, 2018 InstitutoNacionalparalaEvaluacióndelaEducación

Competencias Docentes para la Educación MediaSuperior Abril, 2017 Universidad Guadalajara y Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico de la Subsecretaría de EducaciónMediaSuperior

Certificado de Competencia Laboral en el Estándar de Competencia: Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y Comunicación en procesos de aprendizaje, nivel básico

Julio, 2015 Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, Tecnológico de MonterreyySecretaríadeEducaciónPública

CertificateofCompletedtheMetodologíadela InvestigaciónyProyectos Enero, 2014 UDEMY

Cisco Networking Academy CCNA 1 Enero, 2007 CISCO & Universidad ICEL, Plantel Fundación Azteca

1.4 Diplomados

Institución Horas Diplomado en el área de acceso al conocimientodelasmatemáticas

1.5

Taller: Desarrollo profesional docente para la mejoradelosaprendizajesen matemáticasen estudiantesdeeducaciónmediasuperior.

de la información para la elaboración de proyectosdidácticos’

Cursoenlínea:Manejoydominiodellenguaje ylaculturadigitalesparaladocencia Marzo, 2020 PruébaT, Fundación Carlos Slim

Curso: Aprendizajes clave. Matemáticas Julio, 2018 Secretaría de Educación Pública

Taller: El ABC del tutor virtual Abril 2014 Centro de Desarrollo Informático “Arturo Rosenblueth” y Administración Federal de ServiciosEducativosenelD.F,SEP

Curso – taller: Herramientas TIC para la docencia Enero, 2014 Centro de Desarrollo Informático “Arturo Rosenblueth” y Administración Federal de ServiciosEducativosenelD.F,SEP

Curso Habilidades para la vida en educación básica

Curso La matemática en educación básica. Curso 1: Sentido numérico y pensamiento algebraico

2013

2014

de Actualización y Centros de Maestros de la Administración Federal de ServiciosEducativosenelD.F.,SEP

de Actualización y Centros de

Curso: Las matemáticas con un enfoque en competencias Noviembre,

Seminario: Formación de tutores para las licenciaturas de Actuaría, Ingeniería Civil y Matemáticas

Curso

Curso

Curso

1.6 Cursos de actualización y especialización

Curso

Curso en línea: Acoso escolar, violencia escolar y en laescuela

Curso en línea: Convivencia escolar desde la perspectiva delosderechoshumanos

Curso en línea: Derechos humanosyviolencia

Cursoenlínea:Introduccióna losderechoshumanos

Taller: Materiales educativos

Mayoajunio,2021 (30)

Mayoajunio,2021 (40)

Mayoajunio,2021 (40)

Mayoajunio,2021 (10)

Junio,2018 (5)

Curso: Módulo para la Formación de Evaluadores sobre la etapa 2 de la EvaluacióndelDesempeño

Curso en línea: Programa general de formación para evaluadores de desempeño docente

Curso: Protocolos de seguridad para los centros educativos federales de educación media superior

Curso en línea: Salud sexual yreproductivayprevención del embarazo en adolescentes

Curso: Preceptorías construye-t

Comisión Nacional de DerechosHumanos

Comisión Nacional de DerechosHumanos

Comisión Nacional de DerechosHumanos

Comisión Nacional de DerechosHumanos

Dirección de Evaluación, Difusión y Distribución de la Subsecretaría de Educación Básica,SEP

Octubre, 2017 Instituto Latinoamericano dela Comunicación Educativa y Coordinación Nacional del ServicioProfesionalDocente

Julio, 2017 (60)

Agosto, 2016 (40)

Julio, 2016 (40)

Enero, 2016 (20)

Curso: Lenguaje corporal Julio, 2015 (20)

Curso:Proyectoafavordela convivencia

Junio,2015 (20)

Instituto Latinoamericano dela Comunicación Educativa y Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

ColegioNacional deEducación ProfesionalTécnica

Instituto Nacional de Salud Pública e Instituto Nacional de lasMujeres

ColegioNacional deEducación ProfesionalTécnica

ColegioNacional deEducación ProfesionalTécnica

Dirección de Actualización y Centros de Maestros de la Administración Federal de Servicios Educativos enel D.F., SEP

Actualización

Curso Fechas (horas) Institución

Curso: Hidroponia Enero, 2015 (20)

Curso: Contabilidad básica Enero, 2012 (60)

1.7 Idiomas

Idioma

Tipodecurso

Actualización Especialización

ColegioNacional deEducación ProfesionalTécnica ��

TEC de Monterrey, Campus Sur ��

Comprensión Traducción Dominio Inglés �� �� ��

Portugués �� �� Italiano ��

Currículum

Vitae, Maestro Carlos Alberto

Covarrubias Santiago

Institución

1.8 Distinciones científicas y profesionales (Becas, Diplomas y Cursos Especiales)

Distinción

Escuela Secundaria General Núm.184. “Eulalia Guzmán”.

Turnomatutino

Facultad de Estudios

SuperioresAcatlán,UNAM

Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECyT)

Preparatoria Oficial Núm. 323

Conalep Colegio Nacional De Educación Profesional Técnica

Escuela Secundaria General Núm.184. “Eulalia Guzmán”.

Turnomatutino

Facultad de Estudios SuperioresAcatlán,UNAM

Facultad de Estudios SuperioresAcatlán,UNAM

Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

Reconocimiento por el entusiasmo en el desempeño desulabordocenteeneltrabajoescolaradistancia paraellogrodelosaprendizajesenpandemia.

Beca en el Programa de Apoyo a la Investigación para el Desarrollo y la Innovación (PAIDI 2019): “Generación de programas de educación en apoyo a la titulación de estudios de licenciatura”

Beca para realizar estudios de posgrado en la Especialización en Tecnología digital para la enseñanzadeMatemáticas

Reconocimiento por el esfuerzo y profesionalismo mostrado en las aulas y su gran aportación académicaalosestudiantes.

Reconocimiento por el espíritu de servicio, compromisosocialyentregaala docencia

Reconocimientoporlalabor,esfuerzoydedicación enlainstitución

Reconocimiento por Apoyo académico en la asignaturaPronósticosII.

Matemáticas Aplicadas y Computación.

Reconocimiento por Apoyo académico en la asignaturaPronósticosI.

Matemáticas Aplicadas y Computación.

Reconocimiento por Apoyo académico en la asignatura Modelos y Simulación. Actuaría.

País Fechas

México Julio, 2021

México Eneroajunio de2019

México Agosto 2017 a Julio 2018

México Julio, 2017

México Mayo, 2016

México Mayo, 2015

México Agosto a diciembre de 2014

México Eneroajunio de2014

México Agosto a diciembre de2013

2 DOCENCIA

2.1 Asignaturas impartidas en Educación Básica

Asignatura Escuelaynivel Número de cursos Númerode grupos Fechas (ciclosescolares)

Educación Tecnológica, Taller deOfimática

Matemáticas 1

Escuela Secundaria

General, número 184. Turno matutino

Escuela Secundaria

General, número 184.

Matemáticas 1 Escuela Secundaria

General, número 184. Turnovespertino

Matemáticas 2 Escuela Secundaria

General, número 184.

Matemáticas 3

Escuela Secundaria

General, número 184.

Promotoría de Lectura Escuela Secundaria

General, número 184.

Tutoría3

Escuela Secundaria

General,

2.2 Asignaturas impartidas en Nivel Medio Superior

Asignatura

2015 – 2016

2012 – 2013

2013 – 2014

2014 – 2015

2015 – 2016

2017 – 2018

2019-2020

2011-2012

2012 – 2013

2019 – 2020

2014 – 2015

2016 – 2017

2017 – 2018

2018 – 2019

2020 – 2021

2021 – 2022

2014 – 2015

Asignatura

Manejo de aplicaciones pormediosdigitales

2ºsemestre

Manejo

1

3

Representación simbólica y angular del entorno

Colegio

Colegio

Tratamiento

Colegio

de Educación Técnica y

Tratamiento

6ºsemestre

Colegio

Asignatura

Álgebra y geometría analítica

Ambientes Virtuales y Tecnología paralaEducación

Escuelaynivel

Universidad

AutónomadelEstado de México. Campus Valle deMéxico

Detecciónde necesidadesen eldesarrolloinfantil

MétodosEstadísticos

Política Educativa y EducaciónPreescolar

Probabilidad y Estadística

Número decursos Número degrupos Licenciatura o Posgradoy semestre

1 1 Licenciaturaen Ingeniería ensistemas ycomunicaciones

FESAcatlán, UNAM 2 2 Especializaciónen TecnologíaDigital para laenseñanzade Matemáticas

1ºSemestre

Fechas (semestres lectivos)

2020 – B

2021 – B

2020 – 2

2021 – 2

Probabilidad y Estadística paraIngeniería

Universidad Pedagógica

Nacional.Unidad Norte096.

Universidad

Autónomadel

Estado deMéxico.

CampusVallede México

Universidad Pedagógica

Nacional.Unidad Norte 096.

Universidad

Autónomadel

Estado deMéxico.

CampusVallede México

Universidad

Autónomadel

Estado deMéxico.

CampusVallede México

1 1 Licenciaturaen EducaciónPreescolar

2 2 Licenciaturaen Ingenieríaen Computación

1 1 Licenciaturaen EducaciónPreescolar

1 1 1 1 Licenciaturaen Relaciones Económicas Internacionales

1 1 Licenciatura en IngenieríaIndustrial

2018-I

2021 – A

2018-I

2021 – A

2021 – B

2020 – B

2021 – B

Temas selectos de Enseñanza Aprendizaje de Matemáticas

FESAcatlán, UNAM 1 1 Especializaciónen TecnologíaDigital para laenseñanzade Matemáticas

1ºSemestre

2021 – 1

2.4 Cursos de formación o actualización impartidos a profesores de educación básica y nivel medio superior

Nombre del curso Nivel Horas Fechas Institución

Curso: Círculos de estudio. Aprendizajes clave. Educación primaria5ºy6º

Educación Básica

20.0 23al 27dejuliode 2018 Centro de Maestros Rosario Gutiérrez Eskildsen. SEP CDMX

2.3 Asignaturas impartidas en Educación Superior

Nombre del curso

Curso en línea: Las tecnologías de información comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula. Una herramienta para el docente

Taller: Elaboración de reactivos y aplicaciones para la evaluación’

Curso en línea: Las tecnologías de información comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula. Una herramienta para el docente

Análisis y reflexión sobre la evaluacióndeldesempeño

Curso: Las matemáticas con un enfoque en competencias en la escuela

Curso: Las matemáticas con un enfoque en competencias en la escuela

Curso en línea: Las tecnologías de información comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula. Una herramienta para el docente

Curso:Convivencia pacífica enla escuela.Todosparticipamos

Curso:Convivencia pacífica enla escuela.Todosparticipamos

Convivencia inclusiva, democrática y pacífica en la escuela

Convivencia inclusiva, democrática y pacífica en la escuela

Curso en línea: Las tecnologías de información comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula. Una herramienta para el docente

Curso en línea: Las tecnologías de información comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos

Nivel

EducaciónBásica

Docentesy directivos

Medio Superior

Docentesydirectivos

EducaciónBásica

Docentesy directivos

Horas Fechas Institución

40.0 02de mayo al 06 de juniode 2018

CentrodeMaestrosRamiro ReyesEsparza.SEPCDMX

5.0 Junio19,2017 PreparatoriaOficial Número 324

40.0 01deagostoal12de septiembre de 2017

Centro de Maestros Carlos A. Carrillo. SEP CDMX

Educación Básica Directivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

EducaciónBásica

Docentesy directivos

20.0 16de mayo al 20 de juniode 2017

20.0 28deeneroal04de marzo de 2017

20.0 19 de noviembre al 10 de diciembre de 2016

40.0 01deagostoal12de septiembre de 2017

Centro de Maestros Gregorio Torres Quintero. SEP CDMX

Centro de MaestrosBlanca Jiménez Lozano. SEP CDMX

Centro de Maestros Blanca Jiménez Lozano. SEP CDMX

Centro de Maestros Celerino Cano Palacios. SEPCDMX

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

EducaciónBásica

Docentesy directivos

20.0 23deeneroal27de febrero de 2016

20.0 19 de septiembre al 24 de octubre de 2015.

20.0 27al 31dejuliode 2015

20.0 20al 24dejuliode 2015

40.0 14 de abril al 10 de mayode 2015

Centro de Maestros Carlos A. Carrillo. SEP CDMX

Centro de Maestros Luis ÁlvarezBarret.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

Centro de Maestros Guadalupe Ceniceros de Zavaleta

Educación Básica

Docentesydirectivos

40.0 02de junio al06de julio de 2014

Dirección de Actualización y Centros de Maestros en D.F.

Nombre del curso

Institución didácticos en el aula. Una herramientaparaeldocente

Curso – taller: Desafíos matemáticos

Taller:Gestióndelasupervisión del desempeño docente en la enseñanzadelasmatemáticas

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Cursoenlínea: Lamatemáticade la educación básica. Curso 1, Pensamiento algebraico

Curso: La matemática de la educación básica. Curso 1, Sentidonumérico ypensamiento algebraico

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Curso: Las matemáticas con un enfoqueencompetencias

Diplomado en línea: Estrategias de resolución de problemas matemáticos

Diplomado en línea: Estrategias de resolución de problemas matemáticos

Cursoenlínea:La enseñanzade lasmatemáticasconTIC

Cursoenlínea:La enseñanzade lasmatemáticasconTIC

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Supervisores

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentesydirectivos

Educación Básica

Docentes

EducaciónBásica

Docentes

10.0 Junio,2014 Secretaría de Educación del Estado de Hidalgo y EMAyCIT

24.0 1y20denoviembre, 6 de diciembre de 2013

40.0 17 de noviembre de 2012al19deenero de2013

40.0 12de octubre al 23 de noviembre de 2013

40.0 8 al 26 de julio de 2013

40.0 22de mayo al 21 de juniode 2013

40.0 20demarzoal3de mayode 2013

40.0 06 de febrero al 08 demarzode2013

40.0 17 de noviembre de 2012al19deenero de2013

40.0 13 de noviembre de 2012al10deenero de2013

120.0 7 de junio al 6 de octubre de 2012

120.0 7 de junio al 6 de octubre de 2012

40.0 7 de mayo al 3 de juniode 2012

40.0 7 de mayo al 3 de juniode 2012

Comité Interamericano de EducaciónMatemática

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

Centro de Maestros Valentín Zamora Orozco. SEP CDMX

Centro de Maestros Luis ÁlvarezBarret.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

CentrodeMaestrosRamiro ReyesEsparza.SEPCDMX

CentrodeMaestros Carmen G.Basurto.SEPCDMX

Editorial Santillana y Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F., SEP

Editorial Santillana y Secretaría de Educación Pública del Estado de Nayarit

Editorial Santillana – UNAM, Fac. de Psicología y Secretaría de Educación de Guanajuato, Irapuato

Editorial Santillana – UNAM, Fac. de Psicología y Secretaría de Educación de Guanajuato, Dolores Hidalgo

Currículum Vitae, Maestro Carlos Alberto Covarrubias Santiago

2.5 Cursos de formación o actualización impartidos en la UNAM

Nombre del curso Nivel Horas Fechas Institución

Windows PúblicoGeneral 40.0 Enero a febrero de 2011 CEDETEC, FES Acatlán, UNAM

Windows XP Públicogeneral 40.0 Mayo a junio de 2009 CEDETEC, FES Acatlán, UNAM

2.6 Cursos no obligatorios para alumnos impartidos en la UNAM

Nombre del curso

Nivel Horas Fechas Institución

Curso: Origami digital Licenciatura 10.0 03deseptiembrede 2019.

Curso: Estadística Licenciatura 20.0 Septiembre a octubrede2013

Taller de Álgebra Elemental Licenciatura 48.0 Agostoanoviembre de 2011

LicenciaturaenActuaría,FES Acatlán,UNAM

Licenciaturaen Pedagogía, FESAcatlán,UNAM

Licenciatura en Matemáticas Aplicadas y Computación, FESAcatlán,UNAM

Taller de Álgebra Elemental Licenciatura 48.0 Febrero a junio de 2011 LicenciaturaenMatemáticas Aplicadas y Computación, FESAcatlán, UNAM

Taller de Álgebra Elemental Licenciatura 48.0 Agostoanoviembre de 2010

Taller de Álgebra Elemental Licenciatura 48.0 Agostoanoviembre de 2009

Taller de Álgebra Elemental Licenciatura 48.0 Agostoanoviembre de 2009

2.7 Autor de material didáctico y objetos digitales de aprendizaje

Manuales, textos, guiones para O.A.

Autor de contenido matemático para guiones instruccionales de 6 Objetos Digitales de Aprendizaje en eláreadeMatemáticas.

Autor de piezas digitales para:

• Primero de primaria.

• Cuarto de primaria.

Autor de contenido matemático para guiones instruccionales en 5 asignaturas de la Licenciatura de ActuaríaaDistancia:

• Algoritmosyprogramación.

• Geometríaanalítica.

• Basesdedatos.

• Álgebra lineal.

Autor de fichas pedagógicas para asignaturas de matemáticas paralaimparticióndeclasesenelinstituto.

Licenciatura en Matemáticas Aplicadas y Computación, FESAcatlán,UNAM

Licenciatura en Ingeniería Civil,FESAcatlán,UNAM

Licenciatura en Matemáticas Aplicadas y Computación, FESAcatlán,UNAM

Institución Fechas

UNESCO, Dirección General de Materiales Educativos de la SEP y TelevisiónEducativa.

Ediciones SM

División del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la FESAcatlán.

1ºdefebreroal31de mayode2020.

Noviembre 2018 a febrero 2019.

1ºdeagostode 2018 al 31 de julio de 2021.

Instituto deEducaciónMediaSuperior en CDMX

PrepaenLíneadelaSEP.

1ºdeeneroal30de juniode 2017. Autordecontenidoparamódulosdetecnologíaparael programadepreparatoriaenlínea:

• Tecnologías emergentes para la resolución deproblemas.

7deoctubrede2016 al 12 de enero de 2017.

Vitae, Maestro Carlos Alberto Covarrubias Santiago

• Tecnologías emergentes para la administraciónygestión.

Autordelcursoparadocentesdeeducaciónbásica: “Forma, espacio y medida, la articulación en la educación básica”.

Autor de contenido matemático para guiones instruccionalesde20ObjetosDigitalesde Aprendizaje enel área deMatemáticas - Secundaria.

Autor dematerial didácticoparadocentes yalumnosde laEscuelaPrimariaAquilesSerdán,turnomatutino.

2.8 Actividades de evaluación y dictaminación

Descripción de la actividad

Dictaminador de libros de texto de matemáticas para educaciónsecundaria.

Evaluador del Desempeño Docente a docentes de educaciónbásicaatravésderúbricas.

Dirección de Actualización y Centros de Maestros de la Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F., SEP

1ºdemayo al30de juniode 2014.

Habilidades Digitales de la SEP y MapData 1º de julio al 30 de noviembrede2012.

Escuela Primaria Aquiles Serdán, CDMX,SEP.

Autor de reactivos de matemáticas para las pruebas anuales

• “Brisa”

• “Mates Contra reloj”

• “Razonamiento matemático”

Para los niveles educativos Primaria, Secundaria y Preparatoria.

Dictaminador de libros de lectura en el área de matemáticas para educación secundaria. Nuevo modelo educativo.

AutorintelectualdelapruebaestandarizadaEX – DEMS paraalumnosdeEducaciónMediaSuperior:

• Marco teórico de la prueba.

• Tablasdeespecificación.

• Reactivosejemplo.

Lector y dictaminador en el proceso de selección de los Librosdel Rincón paralasbibliotecasescolaresyaula paraPrimariaySecundaria.

Institución

Dirección General de Materiales Educativos de la SEP en la Subsecretaría de Educación Básica Federal.

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación; Centro Nacional de EvaluaciónparalaEducaciónSuperior y Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente.

Red de Colegios Semper Altius de la UniversidadAnáhuac

20deagostode2008 al 30 de junio de 2009.

Fechas

2021

2018

2014

2013

1ºdeeneroal31de mayode2019.

2016

2017

2018

2019

Dirección General de Materiales Educativos de la SEP en la Subsecretaría de Educación Básica Federal.

CentroNacionaldeEvaluaciónparala EducaciónSuperior

2018

1ºdemayode2018al 31 de enero de 2019.

3 DIFUSIÓN

3.1 Libros

Nota:1=autor;2=coautor;3=colaborador;4=compilador

Título, editorial, lugar

Educar en contingencia durante la covid-19 en México. Un análisisdesdelasdimensionespedagógica,tecnológicay socioemocional. Fundación SM, Ciudad de México.

https://fundacionsm.org.mx/sites/default/files/Educar_contingencia_2021.pdf

Orientaciones didácticas para 1º primaria, matemáticas,serie Encuentros.EdicionesSM.Ciudadde México.

Libro de texto: Matemáticas 1, serie Encuentros. Ediciones SM.CiudaddeMéxico.

Cuaderno de tareas para 6º primaria, matemáticas, serie Viajeros.EdicionesSM.Ciudadde México.

Orientaciones didácticas para 4º primaria, matemáticas,serie Viajeros.EdicionesSM.Ciudadde México.

Orientaciones didácticas para 1º primaria, matemáticas,serie Viajeros.EdicionesSM.Ciudadde México.

3.2 Artículos académicos

Nota:1=autor;2=coautor;3=colaborador;4=compilador

Título, editorial, lugar

Fecha de publicación 1 2 3 4 Núm. de páginas En prensa

2021 �� 310 ��

2020 ��

2020 ��

2019 ��

2019 ��

2019 ��

Fecha de publicación 1 2 3 4 Núm.de páginas En prensa “Digital capital of mexican teachers during the contingency: survival and inequality”, aceptado en 14th anual International Conference of Education, Reserch and Innovation. ICERI2021.

Storytelling. ElSoftwareVolandero. Número 127.(Elaboradopor Elvia Garduño Teliz y Carlos Alberto Covarrubias Santiago). http://www.inteligencianet.com/moodle/

“El impactodelapandemia enlaeducación media superior mexicana: un análisis desde lo pedagógico, psicológico y tecnológico!, Revista Iberoamericana de Educación, 86(2), 125 – 146. https://doi.org/10.35362/rie8624356

Google Forms. El Software Volandero. Número 126. (Elaborado por CarlosAlbertoCovarrubiasSantiagoy LeonardoD.Sánchez Rojas).http://www.inteligencianet.com/moodle/

Slides Carnival.El SoftwareVolandero.Número 125. (Elaborado por Adriana Roque del Ángel y Carlos Alberto Covarrubias Santiago). http://www.inteligencianet.com/moodle/

Webex Meetings. El Software Volandero. Número 123. (Elaborado por Carlos Alberto Covarrubias Santiago y Irma LilianaCanalesDíaz).http://www.inteligencianet.com/moodle/

Currículum Vitae, Maestro Carlos Alberto Covarrubias Santiago

Lucidchart. El SoftwareVolandero. Número 122.(Elaborado por Carlos Alberto Covarrubias Santiago y Miguel Ángel Flores Barragán). http://www.inteligencianet.com/moodle/

“Educar en contingencia: investigadores mexicanos en colaboración”, Revista El mundo de la educación, núm. 20, año 3.¨Páginas 28 – 33.

https://issuu.com/elmundodelabogado_/docs/el_20mundo _20de_20la_20educaci_c3_b3n_edici_c3_b3n

“Competencia digital en profesores de educación obligatoria”, RevistaelectrónicaDesafíosEducativosReDeCi,número06,año 3,Mazatlán,Sinaloa.ISSN:2594-0759.

https://www.researchgate.net/publication/337062887_

Competencia_digital_en_profesores_de_educacion_obligatoria

3.3 Conferencias dictadas

Marzo 2021 ��

Marzo 2021 ��

Diciembre

6

Octubre 2019 �� 11

TítulooTema Tipodeevento Institución Fecha

Capitaldigitaldedocentes mexicanos durante la contingencia

Educar en contingencia desde las dimensiones pedagógica, tecnológica y psicológica en el nivel educativo secundaria

Educar en contingencia desde las dimensiones pedagógica, tecnológica y socioemocional

Herramientas digitales para laevaluación

Buenas prácticas de evaluación en Ambientes VirtualesdeAprendizaje

La enseñanza de la estadística en el bachillerato, atravésdelarealizaciónde proyectos contextuales con tecnología

La enseñanza de la estadística en el bachillerato, a través de la realización de

XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa. VI Encuentro Nacional de Estudiantes dePosgradoenEducación.

Conversatorio Acompañamiento para fortalecer las habilidades socioemocionales y el aprendizaje delasylosalumnosdeeducación secundaria

Conferencia en el XVII Foro del CEAMOPE, aciertos yretos en la educación en la contingencia por Covid19

Conferencia en el Ciclo de charlas virtualesdetecnología Educativa. Perspectiva en desarrollo de aulas virtuales

Conferencia en el Ciclo de charlas virtualesdetecnología Educativa. Perspectiva en desarrollo de aulas virtuales

Ponencia en el XII Coloquio de MaestrantesMADEMS,2019

Consejo Mexicano de Investigación Educativa en laCiudaddePuebla.

Inspección de Secundaria

GeneralZonaEscolar 27en laCiudaddeMéxico.

Departamento de Humanidades y el Campo Estratégico de Acción y Modelos de la Universidad Iberoamericana Puebla

Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Naucalpan

Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Naucalpan

Coordinación de Estudios de Posgrado. Maestría en Docencia para la Educación MediaSuperior

15 al 19 de noviembre de 2021

12deabrilde2021

22deabrilde2021

Ponencia en el XII Coloquio de MaestrantesMADEMS,2018

Coordinación de Estudios de Posgrado. Maestría en DocenciaparalaEducación Media Superior

16 de febrero de 2021

27 de octubre de 2021

06 de diciembre de 2019

������ Currículum Vitae, Maestro Carlos Alberto Covarrubias Santiago ������

TítulooTema Tipodeevento Institución Fecha proyectos contextuales con tecnología

El sistema de álgebra computacional GeoGebra en laenseñanzadeestadística descriptiva

Ponencia en el 4º encuentro universitario de mejores prácticas de usodeTICenlaeducación.

Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación curricular, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, y Dirección General de Cómputo. UNAM

25 al 27 de julio de 2018

Creación de Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje

Importancia de la alfabetización informacional y tecnología a nivel medio superior ysuperior

Conferencia en la I semana de las especializaciones

Ponencia en el 6º Coloquio de Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje en la Educación Superior

Facultad de Estudios Superiores Acatlán a través de la Coordinación de Estudios de Posgrado, UNAM

Facultad de Estudios Superiores Acatlán y SeminarioMoodle

3.4 Participación en congresos, seminarios o jornadas

26deabrilde2018

10 de noviembre de 2016

Nota: 1 = ponente individual; 2 = ponente colectivo; 3 = observador; 4 organizador; 5 = comentarista o mediador

Congreso, simposio o nombre de la ponencia

Seminario de investigación digital: “Academic Writing in English: Online SupportforPublication Purposes”.

Sesión de estudio: “El aprendizaje en entornos digitales”, eneleventoCafédel Profe de Ediciones SM.

Foro: “Jóvenes frente al cambio climático” rumbo a la conferencia mundial de la juventud 2010 y COP16 organizado por el ColegiodeMéxico(ColMex).

Duración Lugar Fecha Tipo de participación 1 2

Estado de México 3deseptiembre de 2021.

Ciudad de México 4dejunio2015.

Ciudad de México 6y7dejuliode 2010.

4 INVESTIGACIÓN

4.1 Participación en Proyectos de Investigación

Participación como: A = investigador responsable del proyecto; B = integrante; C = participante Avance:I=%deavance;II=concluida;III=difundida

Nombre del proyecto

Proyecto de Investigación: Educar en contingencia: un análisis desde lo pedagógico,psicológicoytecnológico.

• Educación básica y Media Superior.

• Educación Superior.

Estudio Internacional de la OCDE sobre docencia y aprendizaje (Teaching and LearningInternationalSurvey,TALIS).

Estudio sobre las características de la enseñanzadelaEstadísticaenlaEducación Media Superior, desde la perspectiva del profesorquelaimparte.

ApoyoaladocenciaModelosysimulación como parte del Proyecto de investigación: ”Vientos de cambio: estrategias y buenas prácticas para el uso de ambientes virtuales enlaeducación superior” conclave PAPIME PE300713.

Fechas Instituciones que colaboran Participación Avance A B C I II III

2020 a 2021 Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad Iberoamericana, Universidad Anáhuac, Universidad Panamericana, Universidad Autónoma del Estado de Guerrero,Universidad la Salle, Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) y Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

2018 Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

2018 Instituto Politécnico Nacional (IPN), Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA) y Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

2014 FESAcatlán, UNAM.

4.2 Colaboración en grupos de investigación

• Miembro activo del grupo de investigación “Educar en contingencia”, dirigido por el Dr. Luis Medina Gual, Coordinador del Doctorado Interinstitucional de la Universidad Iberoamericana, dirigido a investigar el ámbito educativodurantelapandemiaporlacovid-19desdelasdimensionespedagógica,tecnológicaysocioemocional.

5 PUESTOS ACADÉMICOS ADMINISTRATIVOS

Cargo desempeñado Institución Fechas SecretarioTécnicoparaestudiantesenla Maestríaen DocenciaparalaEducaciónMediaSuperior. FESAcatlán, UNAM.

15deabrilde2021a lafecha.

Coordinador del equipo autoral en el proyecto “Creación de la licenciatura Actuaría a Distancia”. Revisor de aspectos tecno – pedagógicos en la creación de asignaturas.

División del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la FESAcatlán,UNAM.

6 PUESTOS HONORARIOS POR ELECCIÓN

6.1 Puestos honorarios

Cargo desempeñado

Miembro del Comité Científico para la evaluación de ponencias del 8º Coloquio de Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Objetosde Aprendizaje del Proyecto de Investigación “La cátedra digital” con clave PAPIME PE 301521.

Miembro del Comité de Selección en el proceso de ingreso a la Maestría en Docencia para la Educación MediaSuperiorparaelperiodo2022 – 1.

Jefelocal de matemáticas

1º de diciembre de 2019al30dejuliode 2021.

Institución Fechas

FESAcatlán, UNAM. 1ºdeagostoal30de septiembrede2021.

Unidad de PosgradoenlaFES Acatlán, UNAM.

Escuela Secundaria General Núm. 184. “Eulalia Guzmán”. Turno matutino

6.2 Comisiones desempeñadas

Cargo desempeñado

Coordinación en el proceso de selección en la convocatoria de ingreso a laMaestríaenDocencia para la Educación Media Superior para el periodo 2022 – 1.

Participación en el proceso de calificación de los exámenes de conocimiento en el área de Español en la convocatoria de ingreso a la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior para el periodo 2020 – 1.

Validador de contenidos curriculares en el área de MatemáticasparaelNuevoModeloEducativo2018en laEducaciónMediaSuperior.

7 EXPERIENCIA PROFESIONAL

Cargo desempeñado

Coordinador académico de los niveles educativos preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, licenciatura y posgrado.

7.1 Otras actividades

Institución

Unidad de Posgradoenla FESAcatlán, UNAM.

15 de abril al 31 de mayode 2021.

18deagosto de2017 al 15 de julio de 2018.

Fechas

15 de abril al 31 de mayode 2021.

Unidad de PosgradoenlaFES Acatlán, UNAM. 15deabrilde2019.

CentroNacionalde Evaluaciónparala EducaciónSuperior,A.C.

Septiembre 2014.

Institución Fechas

Centro de Estudios Naucalpan 1ºde marzode2019 al 15 de enero de 2020.

Cargo desempeñado Institución Fechas

Coordinación en el proceso de selección en la convocatoria de ingreso a la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior para el periodo 2022 – 1.

Unidad de PosgradoenlaFES Acatlán, UNAM.

15 de abril al 31 de mayode 2021.