ЕКОНОМІКА. посібник для 8 (9) класів закладів загальної середньої освіти by LLRI

Ж. Шіленс, М. Вишняускайте, Н. Майбогіна Переклад і редагування – Н. Мельник, Т. Ященко Художнє оформлення – Н. Джигринюк

ЕКОНОМІКА

посібник для 8 (9) класів закладів загальної середньої освіти

на основі підручника «ЕКОНОМІКА ЗА 31 ГОДИНУ»

Переможець в освітній категорії в 2016 році

Переможець премії в 2016 році

Київ 2019

Жільвінас Шіленс Президент Фундації економічної освіти (Foundation for Economic Education), магістр з фінансової економіки (Литва, Вільнюс)

Марія Вишняускайте Голова освітнього центру Литовського інституту вільного ринку (Lithuanian Free Market Institute), магістр філософії (Литва, Вільнюс)

Надія Валеріївна Майбогіна кандидат економічних наук, учитель економіки (Україна, Київ)

© Žilvinas Šilėnas, 2015 © Marija Vyšniauskaitė, 2015 © Illustrations by Nikas Geisleris, 2015 © Photos by Ieva Navickaitė, 2015 © Lithuanian Free Market Institute, 2015 © Надія Майбогіна, 2019 © Наталія Мельник, переклад з англійської, 2019 © Bendukidze Free Market Center, 2019

ЗМІСТ Передмова. Привіт! І.

ВСТУП ДО ЕКОНОМІКИ

Предмет економіки. Що таке економіка?

Завдання, інструменти, можливості та обмеження економіки. Що можуть економісти порадити сноубордисту?

Економіка та інші науки. Яка різниця між економікою та фізикою?

І.

Перевірте себе!

ІІ.

РИНОК

Економічна свобода та приватна власність. Бідність у Швейцарії – це багатство у Нігерії.

Альтернативна вартість. Історія про те, як ви відмовилися стати мільйонером.

Обмін. Як обміняти скріпку для паперу на будинок?

Гроші. Чи 100 000 000 000 000 доларів це багато грошей?

16.

Заощадження й інвестування. Як заощадити чимшвидше?

117

ІІІ.

Перевірте себе!

127

IV.

БІЗНЕС

17.

Бізнес і підприємці. Чи станете ви підприємцями?

129

18.

Суспільство і бізнес. Чим корисний бізнес для суспільства?

137

19.

Конкуренція. Конкуренти: друзі чи вороги?

144

20.

Монополія. Тут є лише я, і я найкращий!

153

IV.

Перевірте себе!

160

ДЕРЖАВА

161

21.

Держава і суспільні блага. Навіщо нам потрібна держава?

162

22.

Економічна політика держави. Економіка потребує більше чи менше урядування?

168

Попит і пропозиція. Великий X економіки.

23.

177

Ціна. Комікс дорожчий за будинок.

Державний бюджет. Чи можуть у державному бюджеті закінчитися гроші?

ІІ.

Перевірте себе!

24.

Макроекономічні показники.

184

ІІІ.

ОСОБИСТІ ФІНАНСИ

25.

Інфляція та дефляція. Коли слід спалювати гроші в печі?

192

10.

Дохід. Де взяти гроші?

26.

Безробіття. Якщо відпочинок затягнувся...

200

11.

Праця. Праця робить людину сильнішою.

Перевірте себе!

207

12.

Заробітна плата і продуктивність. Скільки ви коштуєте?

VІ.

МІЖНАРОДНА ТОРГІВЛЯ

208

13.

Особистий бюджет. Контролюйте гроші, інакше вони контролюватимуть вас.

27.

Міжнародна спеціалізація.

209

28.

Податки. Скільки податків ви сплачуєте?

103

Обмеження міжнародної торгівлі. Що відбувається, коли закриваються кордони?

216

14. 15.

Економія та заощадження.

110

VІ.

Перевірте себе!

222

128

ПРИВІТ! У вас є можливість зрозуміти економіку за 35 годин. Вирушайте в економічну подорож! Незвично! Відповіді ховаються у вашій голові, а не в підручнику. Практично! Розуміння того, як інфляція впливає на купівельну спроможність твоїх кишенькових грошей, важливіше, ніж зубрити формули. Наочно! Ви будете подорожувати не тільки через тексти. Відео, комікси та ілюстрації також допоможуть вам. Інтерактивно! Будуть обговорення, робота в команді, рольові ігри та експерименти, аналіз реальних і вигаданих ситуацій, розв’язання задач та обчислення. Захопливо! Ви мрієте про власний бізнес і вже маєте кілька ідей, але не знаєте з чого почати? Вам не вистачає кишенькових грошей, бо не можете втриматися від чергової покупки? Ви вже зараз замислюєтесь, чому наша країна бідніша за деякі інші? У цій подорожі поряд з вами герої, які теж шукають відповіді на ці питання, опиняючись у різних життєвих ситуаціях. Реалістично! Попит і пропозицію можна знайти не тільки в підручнику, але й на ринку сноубордів. Актуально! Економічна криза в Україні, обмінний курс гривні на долари США, тіньова економіка та економічні реформи – уся найновіша інформація про нашу країну. Надійно! Учитель, що має карту економічної подорожі (інтерактивний довідник вчителя), допоможе вам триматися обраного курсу. Глибоко! Після повернення з цієї економічної пригоди, ви усвідомите, що стикаєтесь з економікою щодня. Тому розуміння її законів – це спосіб пізнати світ, себе та інших у ньому. Критичне мислення допоможе вам не загубитися, блукаючи заплутаними вулицями економіки. Незалежний, відкритий і допитливий розум буде чудовою зброєю для розвіювання економічних міфів. Незабутніх вам пригод з «Економікою»!

I. ВСТУП ДО ЕКОНОМІКИ

1. Предмет економіки ЩО ТАКЕ ЕКОНОМІКА? Чому так складно мати все, що хочеш, коли тобі цього хочеться? Чому неможливо займатися балетом, футболом, шахами та вивчати німецьку мову, волонтерити в притулку для тварин і редагувати шкільну газету? Чому потрібно обирати між кіно та попкорном сьогодні й ноутбуком через кілька років?

ПОСЛУГА – це нематеріальне благо, яке задовольняє потреби людини (наприклад, лікування).

ТОВАР – матеріальне благо, яке задовольняє потреби людини (наприклад, хліб).

Якби ви жили у світі, де могли б отримати все, що хочеться, економіка була б непотрібною. Проте чарівні палички, бездонні шоколадні ріки й невтомні супергерої існують тільки в казках. У повсякденному житті ми стикаємося з постійними обмеженнями та дефіцитом. Людям бракує часу, грошей та товарів. День має лише 24 години, а в нашому розпорядженні є лише обмежена сума грошей. Запаси молока також обмежені в магазинах і на складах. Обмежена кількість корів з’їдає обмежену кількість сіна, вирощену на обмеженій кількості ферм. Навіть простір, який використовується коровою, обмежений. Дві корови не змогли би їсти сіно в одному й тому ж місці. ЯКИМ Є СВІТ ЕКОНОМІКИ? Ми живемо у світі обмежених ресурсів і нам доводиться весь час робити вибір. Ми обираємо те, що здається

ціннішим за інший варіант. Обмеженість ресурсів є основною проблемою економіки. З нею стикаються окремі люди, громади та держави, і кожен вибір, який вони роблять у світі з обмеженими ресурсами, потрібно розглядати як економічну діяльність. Тим не менш, одне в цьому світі безмежне, і люди взагалі не відчувають у ньому нестачі: бажання. Бажання одних людей прості та базові – люди хочуть комфортного домашнього затишку. Інші прагнуть забезпечити багатством себе та своїх онуків. Деякі люди хочуть зробити світ кращим. Незалежно від того, чи хочете ви новий диван, чи мир у всьому світі, потрібно докласти зусиль, щоб реалізувати свої бажання, взяти до уваги обмежені ресурси та вибрати серед існуючих альтернатив.

Час обмежений.

ЯК УЗГОДИТИ БЕЗМЕЖНІ БАЖАННЯ ТА ОБМЕЖЕНІ РЕСУРСИ?

Кількість товарів обмежена.

Економіка виникла для аналізу дефіциту, спричиненого обмеженістю ресурсів, та його невідповідністю безмежним бажанням. Завдання економіки – знайти способи якнайповнішого задоволення безмежних бажань за допомого найефективнішого використання обмежених ресурсів.

Простір обмежений.

ОБМЕЖЕНІ РЕСУРСИ – ресурси, які наявні в обмеженій кількості і використовуються у виробництві товарів і послуг. Усі обмежені ресурси називаються економічними ресурсами.

ЕКОНОМІКА – це суспільна наука, яка вивчає поведінку людей та способи використання обмежених ресурсів для задоволення безмежних бажань.

Це не означає, що економісти знають як позбутися бажань або як виробити достатню кількість товарів і послуг. Але економісти знають, як ці ресурси можна справедливо розподілити та ефективно використати. У процесі вибору кожен повинен визначити, чи дійсно цей вибір є найкращим способом досягнення цілей. Під час вибору люди, як правило, враховують витрати та вигоду, і сподіваються задовольнити свої потреби за найменшими втратами. Людський вибір у світі обмежених ресурсів називається економічною діяльністю. Різні стимули моти-

да а ра По оміст н еко

вують людей до дії. Вони обирають певні можливості й відкидають інші. Вони задовольняють деякі свої бажання й ігнорують інші. При цьому економіка однаково важлива як для планування щоденної діяльності, так і при прийнятті стратегічних рішень; як у житті окремої людини, так і в житті держави або світу. Економіка вивчає діяльність людини та шукає закономірності, які дозволяють нам краще пояснити світ. Економіка також відповідає на запитання, чому люди в деяких країнах живуть заможно, тоді як в інших голодують; ПЕРЕГЛЯНЬТЕ чому починаються війни; ВІДЕО навіщо сплачувати податки; чому деякі товари такі дорогі; і чому деякі люди заробляють багато, а інші безробітні.

своє айте сленв и в з ми Ро мічне и, чим по рд о н о к ч е бо ю бира вати сноу ти В ! я н фу пу ти, ку іти на сніда йтборд, п я чи грати е т н е чи ск тренуван ії, ви роби йа д е в у н боль альній ст р. Не забу мірб тр бі в теа ічний ви межені. О айте м р б еконо ресурси о іанти. Оби вор о о те, щ те свої ва посіб зад их с й н у й ж в и ко ащ езме найкр ня своїх б ь. н лен бажа

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Встановіть відповідність між предметами вивчення та науками. Предмет вивчення

Наука

А. Психологія Б. Етика В. Фізика Г. Економіка Д. Історія

1. Людська діяльність у світі обмежених ресурсів 2. Людський розум і його процеси 3. Минуле людства 4. Людська моральність 5. Матеріальний світ і його закони

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф РУЙНІВНИКИ МІФІВ

1. Економіка – це наука про цифри, біржі, банки та гроші.

2. Економіка не потрібна митцям, спортсменам і домогосподаркам.

3. Основне завдання економістів полягає в тому, щоб давати бізнесменам поради щодо того, як отримати максимально можливі доходи.

ЗАВДАННЯ 3. Обґрунтуйте, яку діяльність можна назвати економічною, а яку ні, і чому?

Діяльність:

Це економічна діяльність тому що:

Це неекономічна діяльність тому що:

1. Бабуся приготувала на сніданок млинці зі сметаною. 2. Учень вирішив дістатися до школи на велосипеді, а не громадським транспортом. 3. Подружжя свариться з приводу того, хто винен у тому, що не вистачає грошей. 4. В Україні близько 4 тис. осіб потребують пересадки нирки. Але в країні роблять лише 80-100 операцій на рік. 5. Учитель економіки провів ділову гру та вирішує, кому з учнів які оцінки поставити. 6. Директор цирку вирішує, які ціни встановити на квитки. 7. Керівник проекту розподіляє завдання між членами проектної команди. 8. Дизайнер міркує, портрет якого українського діяча буде на новій гривневій банкноті. 9. Дівчинка обирає з мамою, яку сукню одягти на випускний вечір. 10. Перукар обговорює з клієнтом, яку зачіску зробити. ЗАВДАННЯ 4. Прочитайте текст і проаналізуйте ситуацію. Наведіть економічні аргументи за та проти вибору, який описано в ситуації. Уявіть, що у ваше місто приїхав всесвітньо відомий скрипаль. Квитки на його концерт коштували 500 грн і їх було розпродано за кілька місяців до концерту. Оскільки концерт відбувався ввечері, вдень музикант вирішив прогулятися вулицями міста. На автобусній зупинці він вийняв свою скрипку та зіграв кілька музичних творів. Люди поспішали, стурбовані своїми справами, і лише деякі з них зупинились на мить, щоб послухати. Через кілька хвилин музикант закінчив грати і повернувся до готелю, щоб підготуватися до концерту. Отже, чому люди не звернули на нього увагу? Чому люди так багато платять за концерт, але не слухають його безкоштовно?

Економічні аргументи на користь рішення послухати скрипаля на автобусній зупинці

Економічні аргументи проти рішення послухати скрипаля на автобусній зупинці

1. Ви б зекономили 500 грн.

2. 3. 4.

1. Ви б зекономили 15 хвилин.

2. 3. 4.

РОБОТА В КОМАНДІ! Обговоріть у командах і разом оберіть три найпереконливіші аргументи: одна команда повинна висунути аргументи, що обґрунтовують рішення перехожих, представлені у вправі 4; інша команда висуває аргументи, що критикують рішення перехожих. Презентуйте позицію вашої команди та доведіть її. Вислухайте позицію іншої команди та спробуйте довести її хибність. ЗАВДАННЯ 5. Досліджуємо разом! Відшукайте в Інтернеті, яка освіта (наукові інтереси, фах) була у таких класиків економічної науки: • Томас Мальтус • Джон Мілль • Роберт Торренс • Антуан Монкретьєн

ЦІКАВИЙ ФАК

часному вигляЕкономіка у своєму су к давно – ді сформувалась не та датні дова. Ви в епоху Просвітницт проблем тих их ічн слідники економ манітні профечасів мали дуже різно Сміт до екоам сійні інтереси. Так, Ад фією та прасо ло фі номіки займався атист Сей був -Б ан вознавством, Ж ором журналу, торговцем та редакт кладачем фізики а Вільям Петті був ви та анатомії.

Яка освіта була в цих Нобелівських лауреатів з економіки?

БАЙКА

• Ян Тінберген • Василь Леонтьєв • Гуннар Мюрдаль • Леонід Канторович

? економіст Хто такий гроші а знає про . к я , а н и д вони є — Це лю та, у кого іж н , е ш ь біл

• Мілтон Фрідман • Джордж Герберт Мід • Герберт Саймон • Франко Модільяні Зробіть висновки. Дайте відповіді на запитання: 1. Чи обов’язково мати економічну освіту щоб досліджувати проблеми економіки? 2. Чи допомогло науковцям знання інших наукових галузей? ЗАВДАННЯ 6. Напишіть коротке есе на одну з тем: 1. Моє найбільш раннє економічне рішення. 2. Моє найбільш вигідне економічне рішення. 3. Моє недавнє економічне рішення. 4. Чи можуть рішення бути неекономічними? Коли? ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. У Радянському Союзі основним завданням економічної науки було доведення переваг економічної політики комуністичної партії та пануючої комуністичної ідеології. Економічна наука розвивалась в ізоляції від світової економічної думки. Як ви думаєте, до чого це призвело?

2. Завдання, інструменти, можливості та обмеження економіки ЩО МОЖУТЬ ЕКОНОМІСТИ ПОРАДИТИ СНОУБОРДИСТУ? Де найкрутіші траси та яка товщина снігу на схилі? Як стати майстром слалому та виграти змагання? Який колір сноуборду принесе успіх? Як стати професійним сноубордистом, а потім у старості комфортно жити на заощадження? Чи, може, краще провести день на дивані перед телевізором? І що станеться, якщо ти потрапиш на обкладинку спортивного журналу? Як це вплине на твою кар’єру? На які з цих питань, на твою думку, може відповісти економіст?

Коли ви чуєте слово «економіка», більшість з вас, напевно, уявляє собі цифри, формули та гроші. Або ж ви уявляєте економіста як бізнесмена, бухгалтера або, принаймні, вчителя економіки. Здається, все, що стосується економіки, не пов’язане з реальним життям. Це не так! Кожна людина має справу з економічною поведінкою в житті. Сьогодні ви встали з ліжка як зазвичай – це економічне рішення. Ви дісталися до школи на велосипеді – це економічне рішення. Ви читаєте цей текст – знову ж таки, це економіка, адже це ваш вибір! ЕКОНОМІКА НЕ ЗАЙМАЄТЬСЯ ЦИФРАМИ, ФОРМУЛАМИ І ГРОШИМА, А СКОРІШЕ ЛЮДЬМИ ТА ЇХНЬОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ

Цифри, формули, статистика, розрахунки, таблиці Excel та інші інтелектуальні засоби є лише інструментами економіки. Вони допомагають економістам зрозуміти діяльність людей або відобразити її більш чітко. Скажімо, економіст хоче представити дослідження, що демонструє, яке місто функціонує найбільш економічно, тобто найефективніше використовує обмежені ресурси. Щоб визначити цей показник, економіст використовує статистику, наприклад, скільки місто витрачає на очищення від снігу. Для його відображення він використовує діаграми, таблиці та цифри. Економіка також займається грошима як засобом взаємодії між людьми, а саме обміну. Гроші та ціна, виражена ними, показують, що люди хочуть і скільки вони можуть за це заплатити. Неекономістам властиво пов’я13

зувати економіку з грошима, і навіть вважати гроші основним предметом економіки. Це неправильно! Гроші, як шматки паперу, монети та цифри в електронному просторі представляють інтерес для економіки, якщо вони показують, що люди роблять і чому вони це роблять. ПОРАДА, ЯКУ ЕКОНОМІСТ МОЖЕ ТА НЕ МОЖЕ ДАТИ Економіст не говорить, який спосіб поведінки є найкращим. Економіка не бере на себе завдання оцінити, що є правильним для сноубордиста: тренуватися три рази на день або лежати перед телевізором. Існує думка, що люди самі роблять свій вибір раціонально. Це твердження зазвичай викликає багато питань. Дивлячись на помилки, які ми робимо, іноді здається, що нашу поведінку не можна назвати раціональною. Однак під раціональністю економісти розуміють, насамперед, що рішення приймаються людьми не випадково, а з порівнянням витрат та переваг від тієї чи іншої дії (або бездіяльності). Не всі обрані ними засоби є ефективними, але аж ніяк не ірраціональними. Економіст Людвіг фон Мізес навів приклад того, як розрізняти раціональність та ефективність: сотні років тому лікарі лікували рак засобами, що були відкинуті сучасною медициною. Однак це не означає, що вони діяли ірраціонально. Вони робили все, що було можливо тоді, обираючи 14

найкращі доступні на той час засоби. Сучасним лікарям ті засоби видаються неефективними, але вони не є ірраціональними. Уявіть собі, що ви сидите на дивані та дивитесь улюблений серіал. Раптом вам захотілось чаю. Підете ви на кухню чи ні залежить від того, що переважить: ваше задоволення від чашки чаю або зусилля на те, щоб сходити на кухню, приготувати чай та, до того ж, пропустити кілька хвилин серіалу. У цьому випадку рішення ви приймаєте за мить, підсвідомо. Однак у міру збільшення вигоди та зусиль, ви будете ставитись до їх порівняння уважніше. Отже, економістів цікавлять мотиви людської поведінки, тобто те, як люди реагують на певні стимули. Наприклад, якби було введено спеціальний податок для власників сноубордів в Україні, то сноубордисти, ймовірно, переїхали б туди, де такого податку немає. Кожен випадок є унікальним; однак помітивши певні закономірності в поведінці, економісти можуть краще зрозуміти людей і порадити, як розпорядитися обмеженими ресурсами найбільш ефективно для досягнення цілей. Економіст може порадити сноубордисту, як поділити траси з друзями щоб не було натовпу, що зробити, щоб збільшити ймовірність потрапляння на обкладинку журналу, і що зробити сьогодні, щоб бути багатим у старості. На жаль, економіст не може сказати вам, як стати щасли-

вими, як і точно передбачити майбутнє, оскільки світ постійно змінюється. Економіст може спрогнозувати конкретні наслідки певного вибору сьогодні, спираючись на минулі та теперішні закономірності людської поведінки. Його передбачення мо-

жуть справдитися, можуть і ні, майже як з прогнозом погоди на наступний місяць.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ься обаєт мені д о п му . і не «Мен атика, і то ономіка» к е м мате обається и. д о п номік ише не с о к е ою –л основ діаграми є а к і і Лог рмули, ії. и, фо ілюстрац р уду ф и Ц Я не бливо! ? а к і ном важ MIST’S ECONO E а еко ром.» Не щодня. н с и IC р V е AD іку ко лт оном мені бухга «Чим еном чи овуємо ек ів. есурс см ст р е и н х р з и і о н и к б цип еже и ви і обм овні прин ам Всі м т і в с осн ть в мо у живе зрозуміти опоможу ших и м і д н Ус вони ебе, і буйте Спро номіки, і озуміти с шній світ. и еко аще зр авкол н кр і , й люде

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Чи може економіст відповісти на наступні питання? Чи для цього потрібен інший фахівець? Який і чому?

Діяльність:

1) Чому мені завжди сумно?

На це питання може відповісти:

Психолог

Тому що:

Предмет психології – людські почуття та емоції.

2) Як пишеться слово «економіка» англійською? 3) Що захочуть підлітки купувати восени 2203 року? 4) Скільки коштуватиме встановлення сонячних батарей на даху приватного будинку? 5) Які групи населення більше схильні до участі в мітингах з приводу економічних проблем у країні? 6) Яку професію обрати? 7) Що більш вигідно: вступити до університету «на контракт» у цьому році або вступити «на бюджет», але через рік? 8) Що ефективніше, побудувати будинок самостійно чи найняти професіоналів? 9) Коли саме відбудеться наступна фінансова криза? ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. З точки зору економіки всі люди керуються тільки егоїзмом та прагненням до наживи. 2. Обмеження економічної науки в тому, що вона вивчає тільки матеріальне. 3. Економіка може точно передбачити майбутнє.

ЗАВДАННЯ 3. Чи можна назвати раціональними такі дії? Якщо так, то поясніть, які вигоди та витрати порівнюються? 1. Купівля речі, яка потім виявилась непотрібною. 2. Рішення не піднімати 1 гривню з тротуару. 3. Купівля морозива, коли у вас болить горло. 4. Звернення до банку по кредит, який ви потім не зможете віддати. 5. Перехід вулиці на червоне світло з ризиком потрапити під машину. 6. Жертва заради великої ідеї. ЗАВДАННЯ 4. Поясніть фразу Нобелівського лауреата з економіки Фрідріха фон Гаєка: «Курйозним завданням економіки є демонстрація людям, наскільки мало вони дійсно знають про те, що, як їм здається, вони можуть створювати.» ЗАВДАННЯ 5. Справжні економісти використовують спеціальні інструменти для унаочнення взаємозв’язку між явищами. Прислів’я «Чим далі в ліс, тим більше дров» можна представити графічно так:

Представте графічно залежність між: • кількістю кишенькових грошей та вашим настроєм; • часом дня та вашим бажанням вчитися; • знаннями людини та тривалістю її життя;

• віком людини та рівнем її працездатності; • багатством та безпекою; • ціною на товар та можливістю людей купити певну його кількість.

• добробутом населення та рівнем злочинності;

Представте у вигляді схеми взаємозв’язок між: • учнями, учителем та директором школи;

• покупцями та продавцями;

• бажанням купити, прийняттям рішення купити річ та покупкою речі;

• сумою витрат вашої сім’ї та витратами окремих її членів.

• Нобелівськими лауреатами та економістами; Обґрунтуйте, чому ви намалювали саме такі графіки та схеми. ЗАВДАННЯ 6. Прочитайте та оцініть різні визначення економіки як науки. Яке з них найбільш точне та чому? Яке з них найменш правильне і чому? • Економіка походить з грецької – οίκος, Oikos «будинок» + νόμος, nomos «закони». Тому це наука про ведення домогосподарства. • Економіка – це наука про багатство та володіння. (Адам Сміт) • Економіка – це наука, яка дає відповідь на питання, як краще розподілити обмежені ресурси для задоволення потреб. (Радіонова І., Радченко В, 2011) • Економіка є суспільною наукою про організацію та управління матеріальним виробництвом, ефективне використання ресурсів, розподіл, обмін, збут і споживання товарів та послуг. (Вікіпедія). • Економіка займається діями людини, спрямованими на задоволення бажань. (Мюррей Н. Ротбард). 18

БАЙКА

свій ідатись у в а н в и іш вир дізнатиЕкономіст . Йому захотілось а екзан ет університ з питання ставлять й, коли и а н р а а здивов ся, які з сять роже він був менах. Як о вони такі ж як і де з’ясував, щ ись». – ків тому. іді змінил в о п ід в , ж я ті - «Питанн рий професор. а т с в поясни

3. Економіка та інші науки

ЯКА РІЗНИЦЯ МІЖ ЕКОНОМІКОЮ ТА ФІЗИКОЮ? І фізик, і економіст вивчають світ, в якому ми живемо. Обидва вважають, що у світі діють закони. І фізик, і економіст використовують історію, математику та філософію, щоб пояснити світ і його закони. Яка ж різниця між цими науками? І якщо всі науки взаємопов’язані, то чому не можна вивчати у школі лише один предмет? Що може економіка отримати від інших наук? Ще кілька століть тому вважалось, що кожна наука має свій «шматок» світу, який досліджується лише нею. Однак ця ідея змінилась на уявлення, що кожна наука має свій погляд на весь світ і досліджує його зі свого ракурсу. Уявіть, що в якійсь далекій країні чиновники беруть хабарі. Яка наука має розв’язувати таку проблему? Економіка? Право? Етика чи психологія? РІЗНИЦЯ МІЖ ПРИРОДНИЧИМИ ТА СУСПІЛЬНИМИ НАУКАМИ Економіка належить до суспільних наук, тоді як фізика – до природничих. Це головна відмінність між ними. Яка різниця між соціальною реальністю, яку вивчає економіст, та природною реальністю, яку досліджує фізик? Люди діють у соціальній реальності, яку вивчає економіст, тоді як закони природи функціонують в природній реальності, яку вивчає фізик. Природ-

ничі науки відрізняються від суспільних так само, як люди відрізняються від природи. Або як ваше життя відрізняється від існування нейрона. І економіст, і фізик намагаються зрозуміти обставини і причини поведінки суб’єктів у світі. Єдина відмінність у тому, що досліджуваний економістами світ складається з натовпу людей, їх діяльності та взаємин, тоді як світ фізика – це сила, енергія, маса і заряд. Для пояснення економіки складно запропонувати універсальну теорію. Природний світ можна описати більш глибоко та детально. Природні та фізичні тіла можна дослідити до найдрібніших деталей і виявити закони, що діють у них (крім сфери квантової фізики). Наприклад, гравітація впливає на тіла; отже, якщо кинути монету, вона падає на землю. В економіці неможливо вивести такий чіткий і незаперечний закон. Люди відрізняються між собою, вони по-

СУСПІЛЬНІ НАУКИ – це всі науки, які вивчають відносини між людьми у суспільстві: економіка, психологія, правознавство, соціологія, політологія тощо.

ПРИРОДНИЧІ НАУКИ – це всі науки, які вивчають матеріальний природний світ: фізика, хімія, біологія тощо.

стійно діють і змінюють матеріальний світ навколо себе, ухвалюють економічні рішення. Наприклад, якщо людина отримує монету, вона може кинути її в скарбничку, придбати автобусний квиток або віддати її другові. У природному світі ті самі результати отримуються за тих же обставин. У соціальному світі можна отримати різні результати навіть за однакових обставин. Втім, економісти виділяють певні стійкі зв’язки між причинами та наслідками економічних явищ і називають їх економічними законами. Наприклад, якщо покупцеві запропонувати купити другу одиницю товару, але зі знижкою, він, скоріше за все, погодиться. А ЯКІ ЕКОНОМІЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ У СВІТІ ПОМІТИЛИ ВИ? Щоб перевірити закони природничих наук, можна провести такий експеримент: створити певні умови в лабораторії та спостерігати за характеристиками й процесами явища. Закони економіки неможливо пояснити експериментально. У лабораторії не можна відтворити умови реального світу. Люди різні, вони аналізують, оцінюють різні альтернативи, тому їхню поведінку не так просто передбачити. ФІЗИКА. Монета, яку кинули з п’ятого поверху, завжди падає на землю.

ЕКОНОМІКА. З монетою, яку дали людині, може трапитися все що завгодно між п’ятим поверхом і землею. Побачивши, що економіка є особливою, дуже важливо також зрозуміти, як вона пов’язана з іншими науками, і як вони можуть бути їй корисними. ЕКОНОМІКА, АРХЕОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ Археологія та історія показують, що з моменту появи людей вони завжди змінювали те, що можна знайти в природі, для кращого задоволення своїх бажань та потреб. З найдавніших часів люди прагнули безпечнішого і комфортнішого життя. Вони споруджували прихистки з чагарнику, кісток мамонта, соломи, або блоків льоду, щоб захистити себе від несприятливих погодних умов і диких тварин. Вони робили одяг з пальмового листя, тигрового хутра та зміїної шкіри. Вони виготовляли знаряддя з каменю й дерева для полювання, рибалки та самооборони. І, оскільки складно робити все самостійно, люди обмінювалися товарами, які вони виготовляли. Історичні факти на основі археологічних розкопок і знахідок дуже важливі для економіки, навіть сьогодні. Лише знаючи, як розвивалася економіка, і яких результатів було досягнуто завдяки минулим економічним рішенням, економісти можуть говорити про теперішні та майбутні перспективи. Наприклад, історія показує,

що коли люди самі виготовляли все для власного споживання, прогрес був незначний, і люди працювали, щоб вижити, а не задля кращого життя. Коли люди почали розподіляти працю та обмінюватися плодами своїх зусиль, умови життя покращилися. Це історичний факт, але простий переказ історії − це ще не економіка. ЕКОНОМІКА ТА СОЦІОЛОГІЯ Економіка пов’язана з соціологією, яка вивчає відносини між людьми та їхніми групами. Кожна людина належить до певної соціальної групи (учень, безробітний працівник, дочка) та бере участь в економічній діяльності (купує, продає, заробляє) – однак не всі розуміють, яким чином окремі економічні рішення впливають на окремі соціальні групи, оскільки вони не знають специфічних властивостей цих груп. Економіст повинен знати характеристики різних соціальних груп, щоб прогнозувати, як конкретне економічне рішення вплине на них. Наприклад, як зростання цін на пальне вплине на фермерів, пенсіонерів тощо. ЕКОНОМІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ Економіці не обійтися без психології, яка описує людину як особистість. Економічні рішення не повинні суперечити людській природі та поведінці. Навпаки, взявши до уваги психологічні аспекти, економісти зможуть

запропонувати людям кращі економічні моделі. Наприклад, знаючи, що заохочення має позитивний психологічний ефект на людей, роботодавці винагороджують своїх працівників бонусами за певні досягнення, у такий спосіб мотивуючи їх досягати кращих результатів. ЕКОНОМІКА ТА ПОЛІТИКА Економіка тісно пов’язана з політичною наукою, яка описує та оцінює форми суспільної організації. Економіст може сказати, який результат матимуть конкретні політичні рішення та як вони вплинуть на поведінку людей. Наприклад, економіст може передбачити, що після збільшення податків на бізнес, багато підприємств можуть збанкрутіти, перейти у тіньову економіку або переїхати до країни з меншим податковим тягарем. Тоді як скорочення податків, як правило, призводить до створенПерегляньте ня нових підприємств, відео залучення нового бізнесу у країну, а також полегшує розвиток виробництва та найм нових працівників для старих компаній. ЕКОНОМІКА ТА МАТЕМАТИКА Математика, що вивчає абстрактно визначені структури за допомогою логіки, важлива для економіки. Логіч21

ні економічні висловлювання можуть бути записані мовою математики у вигляді схем, графіків або формул. Математика допомагає реалізовувати економічні дослідження, ілюструвати залежності між економічними величинами та обробляти статистичні дані.

ПОРАДА ЕКОНОМІС ТА

ЕКОНОМІКА ТА ЕТИКА Економіка пов’язана з етикою, що описує та оцінює правду й справедливість, оскільки досягти економічних цілей (наприклад, високих прибутків, стати першим серед конкурентів або найняти найкращих працівників) можна нечесними або несправедливими способами, навіть не порушуючи при цьому закон. Отже, економіку, на відміну від етики, цікавлять ті цінності, що спонукають людей до певної економічної поведінки.

Слідкуйте за тим, як наука змінює повсякденне життя! Не тільки науки відрізняються! Час вчені не можуть дійти одного вис то новку. Або навіть якщо й погоджуються оди н з одним, вони застосовують різні методи дослідження. Жодна наука не є повністю послідовн ою. У кожній з них є суперечності. Ці протиріччя є важлив ими для академічних конференцій (де вчені сперечаються ) та наукових статей. Після цього превалююча теорія почина є широко застосовуватись у суспільстві. Наприклад, лікарі доводять, що деякі речовини шкідливі, і люди починають їх куп увати рідше. Влада також починає регулювати розповсюд ження таких речовин серед населення. Раптом, через кілька років, нові медичні дослідження доводять, що ці речовини кор исні для людського організму. Їхнє споживання в суспільстві перевертається з ніг на голову . Доки лікарі не встановили, що занадто солона їжа може бути причиною ряду захворювань, баг ато людей споживали стільки солі, скільки їм хотілося. Проте, після відкриття, багато хто з них почав додавати в їжу менше сол і або взагалі перестав її використовувати. Згодом, ось тобі на, згідно з останніми мединими дослідженнями, брак сол і може викликати певні захворювання. Як резуль тат, споживання солі в суспільстві знову зростає.

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Прочитайте визначення мікроекономіки та макроекономіки. Скажіть, які з наведених нижче тем мікроекономічні, а які макроекономічні.

– галузь економіки, що вивчає економічну діяльність окремих людей та компаній. Наприклад, бюджет конкретної особи чи сім’ї, або прибуток та дохід компанії.

М І К Р О

MIKRO MIKRO MIKRO MIKRO MIKRO MIKRO MIKRO MIKRO

МАКРОЕКОНОМІКА

– галузь економіки, що вивчає національну економіку в цілому. Наприклад, державний бюджет, інфляцію або рівень безробіття в країні.

1. Внутрішній ринок вже недостатній для зростання економіки Німеччини. 2. Більше двох третин італійських сімей постраждали від економічної кризи. 3. Програмісту Андрію підвищили заробітну плату з нового року. 4. Уряд України підвищив мінімальну заробітну плату в країні. 5. Фінансові можливості нашої сім’ї придбати житло цього року зменшились втричі внаслідок інфляції. 6. Плаваючий валютний курс захистить економіку від відтоку капіталу. 7. Наступного року фінансування Софійського собору буде збільшено. 8. Представники лісової промисловості виступають проти підвищення податків. 9. Наступного року фінансування закладів освіти буде збільшено. 10. Пончики, що продаються на ярмарку цього року, на 20% дорожчі, ніж у минулому році.

MAKRO MAKRO MAKRO MAKRO MAKRO

М А К Р О

МІКРОЕКОНОМІКА

MAKRO MAKRO MAKRO

11. Одна з найбільших компаній України планує відкрити філію у Варшаві в 2025 році. 12. Українські виробники морозива зменшили ціну на свою продукцію влітку. ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Економічна історія це не економіка. 2. Люди взаємодіють інакше, ніж кислоти і луги. 3. Природничі науки більш корисні для людей, ніж суспільні.

ЗАВДАННЯ 3. Завершіть наступні речення. 1. Соціальна реальність відрізняється від природної реальності, оскільки ... Наприклад ... 2. Економічні закони відрізняються від фізичних законів, оскільки ... Наприклад ... 3. Економіка займається історією, оскільки ... Наприклад ... 4. Економіка може взаємодіяти з математикою, оскільки ... Наприклад ... 5. Етика відрізняється від економіки, оскільки ... Наприклад ... ЗАВДАННЯ 4. Коротко опишіть олівець, дивлячись на нього: 1) з точки зору хімії; 2) з точки зору економіки.

ЗАПИТАННЯ, ЯКІ ВАМ ДОПОМОЖУТЬ: 1. З чого виготовлено олівець? 2. Як виготовити олівець?

3. Чому його було виготовлено? 4. Олівець не існував би, якби ... РОБОТА В КОМАНДІ! У групах дослідіть предмет, який вчитель вам видав, і з’ясуйте, скільки фахівців з різних сфер зробили свій внесок у процес його виготовлення. Організуйте презентацію цього об’єкта для всього класу. Нехай кожен член команди представить внесок фахівця з іншої сфери. ЗАВДАННЯ 5. Поясніть фразу відомого економіста Дж. Кейнса: «Справжній економіст, знавець своєї справи, повинен бути наділений різноманітними обдаруваннями – певною мірою він повинен бути математиком, істориком, державним діячем, філософом… Він повинен уміти розмірковувати про часткове в поняттях загального і звертати зліт своєї думки однаковою мірою до абстрактного та конкретного. Він повинен вивчати сучасність у світлі минулого – заради майбутнього. Жодна риса людської натури чи створених людиною інституцій не повинна залишатися поза межами його впливу». ЗАВДАННЯ 6. На думку відомого американського соціолога Ф. Фукуями (книга «Trust: The Social Virtues and the Creation of Prosperity», 1995) рівень довіри в суспільстві є однією з важливих умов і причин економічного процвітання країни. Внаслідок історичних подій ХХ ст. в українському суспільстві стрімко поширилась тотальна недовіра між людьми, а особливо до державної влади. Подумай, які спеціалісти могли б допомогти економістам підвищити рівень довіри в нашій країні?

БАЙКА

ькому ок на одес асоби п о к з о р с з Під ча и знайшли те? г о л о е х р а ляє пляжі и оліття. Уяв праці Х ст одесити закопувал і ати! олітт Уже в Х ст аці, щоб не працюв р п и засоб

РОЗДІЛ I. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ! 1. Економіка: а) природнича наука; б) суспільна наука; в) гуманітарна наука; г) математична наука. 2. У чому різниця між послугою та товаром? 3. Предметом вивчення економіки є: а) гроші та найкращі способи їх використання; б) діяльність людини щодо використання обмежених ресурсів; в) роль та функціонування підприємця у суспільстві. 4. Яка галузь економіки вивчає економічну діяльність окремих людей та підприємств? 5. Чи може економіст спрогнозувати, коли почнеться чергова фінансова криза? Чому? 6. Основні завдання економіки це: а) порадити як найкраще використати обмежені ресурси для задоволення безмежних бажань; б) порадити, яким є найкращий спосіб досягнення фінансових цілей кожної людини; в) оцінити, які рішення людей є найбільш раціональними з економічної точки зору. 7. Економіка не була б потрібною, якби ... 8. Суспільні науки відрізняються від природних наук, оскільки ...

II. РИНОК

4. Економічна свобода та право власності

БІДНІСТЬ У ШВЕЙЦАРІЇ – ЦЕ БАГАТСТВО У НІГЕРІЇ. Чому люди в Нігерії бідніші за людей у Швейцарії? Чи живуть люди краще в країні, багатій на природні ресурси? Що мотивує людей працювати ефективніше та заробляти більше грошей? Які обов’язкові умови для того, щоб бути успішним?

Ще кілька сот років тому можна було стверджувати, що багаті країни – це ті, що мають багаті природні ресурси та сильну армію, оскільки економіка країн, в основному, базувалась на видобутку корисних копалин, вирощуванні продукції та завойовницьких війнах. Втім, наявність цих факторів успіху не врятувало цілу низку країн та імперій від руйнування. Сучасний світ кардинально змінився. Ані сприятливий клімат чи географічне положення, ані поклади золота та нафти, ані великі родючі території не є визначальними для економічного процвітання. Секрет економічного зростання держав криється в зацікавленості людей вкладати свої гроші й час у виробничу діяльність та впевненості, що їх зусилля будуть винагороджені. Ті країни, які можуть викликати таку цікавість у своїх громадян та іноземців, ті країни, які створюють умови, 28

за яких люди можуть розраховувати на прибуток і бути впевненими в тому, що ніхто його в них не відбере, стають багатими в сучасному світі. ДВІ ІСТОРІЇ ПРО ОДИН НАРОД Ви колись бачили нічний знімок Корейського півострову? Дивлячись на нього, ви побачите разючий контраст: Південна Корея – багато світла й електрики, а Північна, навпаки, – непроглядна темрява. І тільки одна світла пляма, яка, ймовірно, є президентським палацом у столиці. Теоретичних пояснень цьому є безліч. Можливо, жителі Північної Кореї просто вважають, що свічки романтичніші, ніж електрика й лампочки або, можливо, вони просто піклуються про навколишнє середовище і хочуть скоротити викиди вуглецю. Втім, реальна причина інша. Просто Північна Корея знаходиться на зовсім іншо-

му рівні технологічного розвитку, і її жителі живуть вкрай бідно. Колись дві Кореї були однією країною. Але внаслідок війни вони розділились, причому природні ресурси було поділено не порівну. Північній Кореї дісталось природних ресурсів у 20 разів більше, ніж Південній. Країни у своєму економічному виборі пішли різними шляхами. Який з них виявився кращим? У Північній Кореї немає економічної свободи. Держава диктує всі рішення економічного та навіть особистого життя людей: що виробляти, що купувати, за якими цінами, що одягати і що їсти, коли одружуватись і яку зачіску носити. Це призводить до того, що люди не зацікавлені у тому, щоб працювати краще, отримувати освіту і думати про ефективність. У них немає нічого, адже вся власність належить державі. Це означає, що всі прибутки держава забирає собі, а людям дістаються крихти. У Південній Кореї, навпаки, держава постійно створює стимули для людей. У них є економічна свобода для того, щоб самостійно приймати рішення стосовно того, займатися бізнесом чи працювати на когось, що і де купувати, що й кому продавати. В основі їхнього економічного інтересу лежить приватна власність на результати їхньої діяльності, якими вони вільно розпоряджаються. Це мотивує їх бути кращими, створювати нові технології, довіряти один одному заради більших доходів, які ніхто не відбере, більшої

самореалізації та процвітання в країні. Держава усіма способами створює умови для того, щоб громадяни мали економічну свободу, а їх приватна власність була гарантовано захищеною. ЩО СТИМУЛЮЄ ВАС БУТИ ЕФЕКТИВНИМ? Чим для вас є економічна свобода? Уявіть, що всі рішення за вас приймають державні органи: що носити, де вчитись, яку професію обирати, з ким дружити і яке хобі мати. З яким настроєм ви будете виконувати такі накази? Що ви будете відчувати? Мабуть пригніченість та роздратування, адже кожна людина прагне бути вільною. Саме свобода є природним станом, в якому людина робить навіть більше, ніж від неї очікують. Отже, економічна свобода є обов’язковою умовою розвитку не тільки окремої людини, а й всієї економіки.

ПРИВАТНА ВЛАСНІСТЬ – це захищене законом право особи на привласнення благ (ресурсів, товарів або доходів). З юридичної точки зору таке право проявляється у праві на володіння, користування та розпорядження благом.

ЕКОНОМІЧНА СВОБОДА – свобода вибору особи при прийнятті економічних рішень.

Яка друга обов’язкова умова вашого розвитку? Це приватна власніть та її захист. Уявіть, що нарешті у вас є ваша власна кімната й вам виділено гроші, щоб оформити її так, як це подобається вам. Скоріш за все, ви докладете зусиль для того, щоб кімната була осередком вашого комфорту і вже не потрібно буде просити вас її прибрати, бо ви відчуваєте себе господарем на своїй території. Але тільки за умови, що вам не доведеться її ділити з молодшими братом! Отже, 29

ваша мотивація залежить від того, наскільки ваша територія буде недоторканою. Чи помічали ви, що в школі учні не так бережно ставляться до шкільного майна, як до свого? Учні не розмальовують стіни ванної кімнати вдома, тому що знають, що їм доведеться чистити плитку або замінити її за свої і сімейні кошти. Коли учні пишуть на стінах шкільних туалетів, вони переймаються лише тим, щоб їх не спіймали на гарячому і їм вдалося уникнути відповідальності. Усе буде прибрано кимось іншим за кошти інших людей. Приватну, тобто свою,

А РАД ПО МІС ТА НО ЕКО

ву ержа віть д у н ж на Замо творити с а ! таі можн у болот жава, роз яке , р і це де ому місц е було – и д н еід лан оче Нідер на забол о потрібн дарство. а л у н по ишова кому не б ьське гос ідмінно в е ні и сіл що в озпо раніш розвиват а країна, землі. А р осеч і о к важк ні це квіту н шмато мерам, як право е о р д ж е н о Сьог стовує ко го, що ф уло нада еконокори сь все з то риторії, б і землі та стувати чало на цій те ості на ц ло їх інве сом а а сн ся лили атної вла е спонук и луги. З ч я Ц в т н . и у и в д ш рі пр й осу свобо окого мічну воє майно сягла вис а взірцем вс тал а до країн робуту і с нших. доб для і

власність люди використовують та захищають більш раціонально, ніж чужу. А уявіть що було б, якби в країні взагалі не було приватної власності? Перегляньте відео

Чим більше економічної свободи мають люди у виробництві та обміні, тим багатшою є держава. Захист прав власності є однією з найважливіших умов для економічного розвитку країни.

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Завершіть речення. 1. Якби у людей не було приватної власності ... 2. Річ стає власністю, коли ... 3. ... ніколи не може бути власністю. 4. Природним станом для людини є ... 5. Якби з мого городу викопували картоплю, я би ...

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

БАЙКА

та» сність «свя ий а л в а н т а в При більш кана. Чим та недотор сті, тим більш вона сно розмір вла «свята». річно святих» що ». іх с в « к о с рбс А спи урнал «Фо публікує ж

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Вільні люди працюють краще. 2. Бідні країни бідні тому, що у них немає грошей на те, щоб почати розвиватися. 3. Найбагатші люди живуть у країнах з найбільшими родовищами мінеральних ресурсів. 4. Якщо обирати між свободою та ковбасою, то більшість обере ковбасу.

ЗАВДАННЯ 3. Проаналізуйте ситуації щодо приватної власності (суб’єкти виділено в тексті). Визначте, в яких випадках людина/установа має повне право власності.

Приватна власність

Ситуація

1. Тетяна вирішила продати свій автомобіль, на якому їздила останні 3 роки.

Право володіння

Право користування

Право розпорядження

2. Галина віддала свій телефон братові, поки його телефон у ремонті. 3. Сім’я Хоменків здала свою квартиру студенту на 2 роки. 4. Софія й Мар’яна приїхали на відпочинок до Одеси. Вони вирішили орендувати велосипеди, щоб оглянути центр міста. 5. Банк зберігає цінні речі своїх клієнтів у надійних сейфах. 6. Цього року рясний урожай яблук. Павло та Максим зайшли до сусіда, який запропонував їм назбирати собі яблук. 7. Петро живе в Житомирі. Він отримав від бабусі у спадок наділ сільскогосподарської землі, але за законом не має права його продати. ЗАВДАННЯ 4. Український народ багато століть боровся за економічну свободу та приватну власність. Ці прагнення відображені в народній мудрості. Поясніть суть приказок. 1. Своя сорочка ближче до тіла. 2. Рідна земля і в жмені мила. 3. Хоч і спина гола, аби своя воля. 4. Чий берег, того й риба. 5. В чужій коморі овець не розплодиш. 6. Коли кінь, та не мій, то нехай його й вовк із’їсть. 7. Воля – це вічна молодість народів.

ЗАВДАННЯ 5. Обговоріть, як наступні ситуації можуть вплинути на економіку країни? 1. Заборона жінкам працювати поза домом, що практикується в деяких мусульманських країнах. 2. Списування на ЗНО. 3. Заборона деякими релігіями брати гроші в кредит. 4. Використання праці дітей у деяких країнах. 5. Можливість безкоштовно завантажувати музику та фільми в Інтернеті. ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Використовуючи дані з Інтернету за посиланням https://www.indexmundi.com/factbook/compare/north-korea. south-korea/economy, заповніть таблицю економічних показників Північної та Південної Корей. Зважаючи на те, що Північна Корея не завжди публікує свої дані, відшукайте їх за ті роки, що доступні. Зробіть висновок про розвиток двох економік. Обчисліть, у скільки разів ВВП Південної Кореї більше, ніж Північної.

Показники

Північна Корея $1,700 (2015 р)

•

ВВП на душу населення

•

Середня тривалість життя

•

Рівень безробіття

•

Темпи зростання промисловості

•

Основні галузі промисловості

•

Країни-партнери з експорту продукції

•

Країни-партнери з імпорту продукції

Південна Корея $37,500 (2015 р)

5. Альтернативна вартість ІСТОРІЯ ПРО ТЕ, ЯК ВИ ВІДМОВИЛИСЬ СТАТИ МІЛЬЙОНЕРОМ. Народна мудрість говорить: «Не радій тому, що знайдено, і не плач через те, що втрачено», але, з огляду на альтернативну вартість в економіці, хочеться перефразувати цю приказку в «не радій чомусь знайденому, тому що ти міг би знайти набагато більше, якби обрав інший шлях». Чому виникає бажання перефразувати приказки після ознайомлення з економічними законами?

АЛЬТЕРНАТИВНА ВАРТІСТЬ – найкраща з втрачених можливостей у результаті зробленого вибору.

Ви вирішили записатися в спортивну школу і навчитися плавати. Чи вдало ви використали свій час? Відповідь здається очевидною: звичайно, ви провели час з користю, тому що плавання – це здоров’я й розвага. Можливо, у майбутньому ви станете тренером з плавання. Але що якщо у вас була ще краща можливість, але ви нею знехтували? Наприклад, гра на гітарі замість спортивної школи? Можливо, ви були б більш успішним і стали б всесвітньо відомим музикантом. Цей принцип можна застосовувати до всіх рішень у житті. Наприклад, ви вирішили подивитися один фільм, а не інший. Найкращий необраний фільм – це альтернативна вартість обраного фільму. Новий мобільний телефон може бути альтернативною вартістю приємних дрібниць, які можна було б купувати протягом усього року. Альтернативна вартість

стосується не лише окремих швидких рішень; вона також присутня в довгостроковій поведінці й тому, як люди йдуть до своїх цілей. АЛЬТЕРНАТИВНА ВАРТІСТЬ – НЕВИДИМИЙ БІК РІШЕНЬ Кожен вибір містить у собі альтернативну вартість, але її важко достовірно оцінити, оскільки ми зазвичай її не бачимо та не знаємо про всі численні альтернативи. Вони є невидимою стороною наших рішень – щось, що могло статися, але не сталося. Однак це не означає, що ці альтернативи не слід обдумати. Навіть при отриманні подарунка іноді спадає на думку, що можна було б отримати інший подарунок, який би приніс більше задоволення. Уявіть, що ви збираєте гроші на новий планшет, і більша частина суми у вас

уже є. Ваш однокласник пропонує вам посприяти проекту, яким він займається після уроків. Вечорами він працює над створенням мобільного додатку. Якщо ви приєднаєтесь до нього, то вам доведеться витратити всі гроші, які ви заощадили, замість того щоб купити новий планшет. Що ви оберете? Тут немає однієї правильної відповіді – обидва рішення можуть бути хорошими. Проект мобільного додатку може провалитися, і ви втратите всі свої гроші. Проте ви можете отримати корисний досвід, який знадобиться під час пошуку роботи в майбутньому. Важливо також пам’ятати, що такі компанії, як Microsoft, Google і Facebook, почалися з того, що одна людина або декілька працювали у студентському гуртожитку чи гаражі. Тепер ці колишні студенти – мільярдери. Цілком очевидно, що є люди, які мали можливість зробити свій внесок у ці компанії, але відмовилися, і витратили свій час і гроші на інші цілі. Тепер вони, напевно, кусають свої лікті через втрату такої можливості. Отже, будь-яке економічне рішення в умовах обмежених ресурсів приймається з урахуванням альтернативної вартості. Тільки в такому випадку можна говорити про раціональну поведінку. Для того, щоб обрати найкраще з-поміж різних альтернатив, люди застосовують певні критерії. Уявіть, що ви нарешті закінчили школу, успішно склали ЗНО та замислились над тим,

до якого університету вступити. Щоб прийняти правильне рішення, вам слід скласти список всіх можливих для вас альтернатив: всіх прийнятних комбінацій університетів та бажаних спеціальностей. Для того, щоб не загубитися в можливостях, необхідно визначити критерії вибору. Наприклад, такими критеріями можуть бути: рейтинг університету, вартість навчання, близькість до дому, наявність активної студентської спільноти, якість викладання, міжнародні зв’язки тощо. Проаналізувавши варіанти за цими критеріями, ви визначите найкращу комбінацію університету та спеціальності, що оберете, а також другий за показниками варіант, від чого ви відмовляєтесь. Незважаючи на численні критерії відбору рішень, одним з найважливіших є грошовий. Для того, аби діяти раціонально, слід не тільки обмірковувати альтернативи за різними критеріями, а й обчислювати їх вартість, виходячи з доступної інформації. Прийняття будь-якого рішення супроводжується, як правило, понесеними витратами, а також відмовою від вигоди, яка могла б бути за прийняття іншого альтернативного рішення. Отже, «ціною» будь-якого рішення є сума цих двох елементів: наявних витрат за прийнятого рішення (адже ви могли їх уникнути, якби його не приймали) та втраченої вигоди від найкращої доступної альтернативи, від якої ви відмовились. Саме сума цих складових і є альтернативними витратами у грошовому вимірі. 35

Альтернативні витрати = Альтернативна вартість + витрати, пов’язані з вибором.

ПОРАД ЕКОНО А МІС ТА

У ана хвалю лізу й ючи те ріш ен а вар льтерна ня, Поїз тіст тив ь! ну кош які та дка до м т р у и п ват нку по ро ваш купка т и вам с дають за кро деш ого ак тіл сів а са будин их же к ьки ж а евше, ками, м вит рач е: вар ку, якщ росівок бо й бі може е мож ний ча тість т о врах в мага льше, н іж при на до с. З ін рансп увати зині б єдн о б в ш і р л р с о т я і зад ався е про го бо них к витр ово в лен ваш др ести ч ку, під витків ати, ч ня в уг, і а й ід то отри с, якщо ас поїз д вигі го, щ мат ки д ов дну и пок о знайш морал ас упк ли т ьне у. аку

Усі рішення завжди включають варіанти та альтернативну вартість. Тому ви, можливо, уже втратили можливість інвестувати в компанію на мільйон доларів, хоча ви, ймовірно, ніколи про це не дізнаєтеся. Або, навпаки, ви, можливо, вже зробили вибір, який в майбутньому виявиться набагато кращим за його альтернативи.

ЦІКАВИЙ

ФАКТ

іст ий економ Французьк іа (1801-1850) Баст Фредерік альтернативну а пояснюв в вище видиме я вартість як е. На його м и д и і нев нна оміка пови ечі н о к е , у к м у д ир с оцінюват мо, а н и т и ч в а н и що ми бач мо. не за тим, и ч а б е н о ми щ , м и т а з а

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Пригадайте відому байку Езопа «Мурашки й Цикада». Як цей твір стосується теми уроку? А економіки в цілому? «Мурашки взимку сушили на сонці вогке збіжжя, коли до них підійшла голодна Цикада й попросила, щоб їй дали поїсти. Тоді вони спитали її, чому вона не заготувала собі харчів улітку, а вона їм: «Мені все було ніколи, я співала». На це Мурашки, сміючись, відповіли: «Якщо ти співала влітку, то потанцюй узимку». (Переклад А. Білецького) ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Альтернативну вартість завжди можна виразити у грошах. 2. Перед прийняттям рішення необхідно оцінити всі ймовірні витрати та можливості. 3. Зі збільшенням виготовлення певного товару альтернативна вартість його виробництва зростатиме.

ЗАВДАННЯ 3. Придумайте три можливості для наведених нижче виборів і визначте можливу послідовність їх наслідків. Яка можливість є альтернативною вартістю?



Вибір 1. Вчасно встати вранці. Можливість 1: Поспати подовше. Наслідок 1: Ви проспали і пропускаєте перші три уроки.  

Наслідок 2: Ви пропускаєте тест з математики без вагомої причини. 

Наслідок 3: Ви не отримаєте необхідну оцінку. Наслідок 4: Вам доведеться здати тест влітку, коли інші учні вже на канікулах. 

Можливість 2: Встати раніше (найкраща необрана можливість, альтернативна вартість). Наслідок 1: Ви маєте час, щоб повторити математичні правила. 37

Наслідок 2: Ваша оцінка на тесті з математики відмінна.  

Наслідок 3: Ви отримуєте відмінну оцінку за предмет. Наслідок 4: Ви закінчуєте навчальний рік з відзнакою, а у винагороду ваші батьки відправлять вас до літнього табору за кордоном. Можливість 3: Провести весь день у ліжку  Наслідок 1 ...  Наслідок 2 ...  Наслідок 3 ...  Наслідок 4 ... Вибір 2. Стати вегетаріанцем. Можливість 1 ...  Наслідок 1 ...  Наслідок 2 ...  Наслідок 3 ...  Наслідок 4 ... Можливість 2 ...  Наслідок 1 ...  Наслідок 2 ...  Наслідок 3 ...  Наслідок 4 ... Можливість 3 ...  Наслідок 1 ...  Наслідок 2 ...  Наслідок 3 ...  Наслідок 4 ... Вибір 3. Заощадити на навчання в університеті. Вибір 4. Стати волонтером в будинку для людей похилого віку. Вибір 5. Купувати продукти лише на фермерському ринку. Вибір 6. Подорожувати тільки на велосипеді. ЗАВДАННЯ 4. Розв’яжіть задачі. Задача 1. Олександра після закінчення навчання в школі має можливість працювати продавцем у магазині або офіціанткою в ресторані, але вона вирішила навчатися в університеті за 20 тис. грн на рік. Які річні альтернативні витрати її рішення, якщо вона могла б мати річний дохід в якості продавця у 80 тис. грн, а офіціантки – у 100 тис. грн? а) 80 тис. грн; б) 120 тис. грн; в) 100 тис. грн; г) 20 тис. грн. Задача 2. Сім’я Бойко заощадила 20 000 грн та вирішила витратити ці гроші. У першу чергу родині хотілось би купити пральну машину (15 000 грн) і холодильник (18 000 грн). По можливості сім’я хотіла б ще придбати пилосос (5 000 грн). Гроші, що залишаться після купівлі одного чи кількох предметів із трьох названих, сім’я витратить на одяг для дітей. Якщо сім’я вибере пральну машину, то яка буде альтернативна вартість цього рішення? а) 5 000 грн; б) 15 000 грн; в) холодильник та одяг на 2 000 грн; г) холодильник, пилосос та одяг на 500 грн. 38

ЗАВДАННЯ 5. Які можливості та альтернативну вартість мають наведені нижче ситуації? Подумайте, чи були прийняті рішення найкращими. За якими критеріями був зроблений вибір?

Ситуація 4. Після закінчення середньої школи Софійка вирішила не вступати до університету, а витратити один рік, працюючи волонтером у різних благодійних проектах.

Ситуація 1. Розумний прогульщик Сергій вирішив не йти до університету, а натомість створити бізнес з ремонту персонального електротранспорту – гіроскутерів, гіробордів та електросамокатів. В юнака все чудово виходить. У перший же рік він найняв команду спеціалістів. Його послуги стали одними з найпопулярніших у місті, а його компанія отримує все вищі і вищі прибутки, розширює свою ділову активність і наймає нових співробітників.

ЗАВДАННЯ 6. Уроки минулого. У 1928-1933 роки вище керівництво СРСР прийняло рішення провести прискорену індустріалізацію економіки країни, внаслідок чого було збудовано близько 1500 нових промислових підприємств, у тому числі близько 400 в Україні. Серед них найбільша гідроелектростанція Європи – Дніпрогес, великі сучасні металургійні та машинобудівельні комбінати, що вивело УРСР на рівень великих індустріальних країн Європи. Оцініть рішення про індустріалізацію, аналізуючи її альтернативну вартість – інші події, які відбулися в Україні в той же період, про які ви можете дізнатись у своїх батьків або відшукати в Інтернеті. Обговоріть, чому так сталося, до чого це призвело. Зробіть висновок про правильність прийняття державних економічних рішень.

Ситуація 2. Дев’ятикласник Сашко відкладає половину своїх кишенькових грошей у скарбничці кожен день. Він збирає гроші вже другий рік. За його підрахунками, якщо він продовжить заощаджувати гроші такими ж темпами, у нього буде достатньо для придбання ноутбука, коли він закінчить школу, що буде дуже корисно для навчання в університеті. Він радий, що нарешті зібрав половину необхідної суми. Проте раптом Сашко дізнається, що його улюблений музичний виконавець приїжджає в Україну. Йому доведеться витратити усі свої заощадження на квиток на концерт. «Ну, якщо я й хочу щось більше, ніж ноутбук, то це сходити саме на цей концерт», подумав Сашко і купив квиток. Ситуація 3. Пенсіонерка виграла 30 000 грн в лотерею, але після великої радості вона відчула ще більшу невизначеність. Жінці потрібно вирішити, що робити з грошима, які вона виграла. Вона подумала про те, щоб покласти гроші в банк, про поїздку, про яку мріяла все своє життя, про покупку сноуборду для свого онука або про допомогу родичам у нужді. Однак жінка вирішила натомість придбати дорогу породисту собаку.

БАЙКА

ць вперше Новобране в солдатській ій стіл сів за обідн одивився на подану п їдальні. Він питав у сержанта: а з і у к ір? таріл якийсь виб нт. т у т Є ж р вів се а - Є, – відпо очеш – не їж. ,х - Хочеш – їж

6. Обмін ЯК ОБМІНЯТИ СКРІПКУ ДЛЯ ПАПЕРУ НА БУДИНОК? У такий обмін складно повірити. Але насправді, усі так до нього звикли, що навіть його не помічають. Коли ви вперше взяли участь в обміні сьогодні? Прокинувшись, ви, ймовірно, ввімкнули світло у своїй кімнаті. Ось і ваш перший обмін за день: ви обміняли гроші на електроенергію. До моменту, коли ви читаєте цей абзац, ви провели ряд обмінів: використали воду та газ, поснідали, скористалися Wi-Fi та послугами оператора мобільного зв’язку, а також громадським транспортом.

ПОДІЛ ПРАЦІ – суспільний спосіб життя, за якого люди з різними можливостями виконують роботу, яку вони здатні виконувати найкраще, а потім обмінюються продукцією, створеною ними.

ОБМІН – це заміна одного блага на інше на взаємовигідній основі.

ЩО БУЛО Б, ЯКБИ МИ НЕ ОБМІНЮВАЛИСЬ? Люди могли б жити без обміну товарами, послугами та грошима, якби вони цього хотіли. Але яким би було таке життя? Воно було б дуже схоже на життя людини на безлюдному острові. Вам би доводилось самостійно виробляти все, що вам потрібно. І залишалось би тільки мріяти про електрику, водопровід в приміщенні, медичні послуги, технології, різноманітні продукти харчування та книги. Жити можна б було, але це було б більше схоже на боротьбу за виживання, ніж на комфортне життя. Обмін з’явився у світі після того, як стала зрозумілою вигода від суспільного поділу праці. Люди усвідомили, що, роблячи те, що їм вдається найкраще, і зважаючи на їхній досвід,

вони можуть зробити більше, і робити це краще та швидше, щоб потім обмінюватися результатами своєї праці з іншими. Таким чином, кожен отримує більше. Те ж саме відбувається й удома: ви будете прибирати свій будинок швидше, якщо один член сім’ї миє посуд, інший пилососить килими, а третій витирає пил, ніж якщо б кожен робив все самотужки. Така організація діяльності є поділом праці. Обираючи те, що вдається нам найкраще, й обмінюючи результати своєї праці на товари та послуги, створені іншими людьми, ми можемо жити набагато краще, ніж якби ми намагалися зробити все самостійно. Охорону здоров’я ми довіряємо лікарю, смартфони розробляються геніями Силіконової долини, а ми пропонуємо те, що вміємо, взамін.

Перегляньте відео

ХТО ОТРИМУЄ ВИГОДУ ВІД ОБМІНУ?

Як не дивно, навіть обмін товарами між двома людьми є вигідним. Для кого? Для двох людей, які обмінялися товарами. Добровільний обмін ковзанів на санки є вигідним, навіть якщо при цьому не було створено додаткових ковзанів або санок. Сукупне задоволення від володіння предметами після обміну більше, ніж сукупне задоволення людей до обміну. Отже, обмін був корисним для обох сторін. Менш цінний товар було обміняно на предмет, який було оцінено більше. Саме тому торгівля є успішним видом бізнесу. Вільний обмін благами між людьми збільшує задоволення та добробут кожного з них. Наприклад, вегетаріанець із задоволенням обміняв би обід в стейк-ресторані, який він виграв, на половину яблука. Ця людина цінує яблуко більше, ніж вишуканий стейк страуса, тоді як м’ясоїд, ймовірно, не обміняв би стейк на половину яблука. Проста правда життя про те, що різні люди цінують однакові речі по-різному, відображається законом суб’єктивної цінності: річ коштує лише стільки, скільки людина вважає вона коштує.

КОЛИ ОБМІН НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ? Уявіть, що в інтернет-магазині ви знайшли книгу з економіки, яку хочете купити, дешевше ніж у магазині біля вас. З одного боку, така покупка є раціональною. Але для остаточного рішення слід врахувати трансакційні витрати – витрати на доставку книги, а також витрати на переведення грошей до інтернет-магазину. Крім того, покупці часто враховують і час, який треба буде чекати на доставку товару. Усе це може вплинути на рішення про покупку. Отже, трансакційні витрати не повинні перевищувати виграш від обміну. Інакше обмін не відбудеться. Трансакційні витрати в економіці схожі на силу тертя у фізиці. Якщо її ігнорувати, то добре сконструйований двигун може вийти з ладу. Так само, як для зниження сили тертя існують мастильні матеріали, так і в економіці є способи зниження трансакційних витрат. Наприклад, ви можете знайти серед своїх однокласників когось, хто так як і ви захоплений економікою, й хоче купити цю книжку. У такому випадку ви можете купити дві книги, а вартість доставки розділити на двох.

БАРТЕР – це безпосередній обмін товарами або послугами без використання грошей.

ТРАНСАКЦІЙНІ ВИТРАТИ – витрати, які виникають під час укладання угоди, а саме: на транспортування, перемовини, страхування тощо.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

уу на б був к п і р ск им ожте: як няйте Обмі Подумай обмін? М на обід й к! сі ку дино йдивніши парасоль віддали у ний т а о н и о к ваш обмінял день? Аб ди в спе ональи д о й в к в и , ливо в дощов а склянку Кайла Ма д обміняв е н з і ф і а іше м аль вк і грошнакше, об і Макдон иби. Пізн ьов о к ь р і ц н н і кише нь? Так чи . У 2005 ро у у форм . На остан кий к и у е с ч л к а д у е ч в р літній о здивує кулькову дверну ру уді на нев йно ж н в у с а ча лі да дій скріпку н а незвичн оль у Гол ство? Зви ішим, ніж р у н й н н а в н у і мічерво іняв ручк ін обміня н чи шахр вар був ц они не об ва в а м в о у то він об апі обмін сурд, обмриманий . Інакше б ніж кульк , ніж б , т ь т а а е ц т о ч е іс іш и у і му нок. Ц ої людин ли натом іпка цінн льковій р му обоє и д у б а о р н у що ск ди ина, ч я кож ть у к и відд ні. Дл , який вон ь вважав, шу цінніс ина прич о різні лю д ь с товар лися. Хто бачив біл вільним. Є а у тому, щ. о а п в ь ю ягал обро н ному ці, тос х і , був д ятися, пол ечі по-різ ть у скріп а н к і ч м у б р с о кові р обмін цінні іпці. О вільн у скр ей хотіли ують одна и більшу о б добро т ил цін люд и бач ручці, ніх кулькові д ю л і й і с в в у а Якби у кулько обмінюв скріпки. на не ніж ручки

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Упорядкуйте наступні об’єкти обміну в ланцюжок обміну в послідовності, яку ви вважаєте найбільш раціональною (що на що, на вашу думку, розумно обміняти). Дайте відповіді на запитання. ОБ’ЄКТИ ОБМІНУ: можливість рік безкоштовно проживати в будинку в США; генератор електричної енергії; кулькова ручка; поїдка на тиждень до Єгипту (все включено); скляна сувенірна куля; вечірка; мультиварка; сніговий велосипед; роль у голлівудському фільмі; контракт із студією звукозапису; червона скріпка. ПОРЯДОК ОБМІНУ: червона скріпка  кулькова ручка ...  ....  ...  ....  ...  ...  ...  ...  ...  ... . ЗАПИТАННЯ 1. Яка частина ланцюга обміну, на вашу думку, є найбільш неймовірною? Який обмін був найбільш складним? 2. Де б ви зупинили обмін? 3. Чи міг би хтось здійснити такий обмін?

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. Руйнівники міфів 1. Надання грошей за товари та послуги не можна назвати обміном. 2. Якщо одна сторона обміну у виграші, інша повинна бути у програші. 3. Вижити без обміну неможливо.

ЗАВДАННЯ 3. Які дії є обміном, а які ні? Якщо вони є обміном, що було обміняно? Якщо вони не є обміном, то чому? Дія:

Це не обмін

1. Вуличні музиканти весь вечір грали безкоштовно на міських вулицях.

Це обмін

Що було обміняно

Тому що музиканти присвятили найдефіцитніший ресурс (час) грі на вулицях в очікуванні, що це зробить їх популярними.

Час музикантів було обміняно на більшу популярність.

2. Художник отримав 15 000 грн за картину, намальовану за одну ніч. 3. Підприємець подарував школі 10 нових комп’ютерів. 4. Сім’я купила чудову подорож у турагента після того, як заощаджувала гроші протягом п’яти років. 5. Єва допомогла своїм друзям організувати благодійний проект. 6. У Романа не було жодної гривні, тому він продав свій велосипед Антону. 7. Батьки Насті сказали їй продати мобільний телефон через погані оцінки. 8. У казино Микола витратив місячну зарплату. 9. Аня була винна Лесі гроші, тому вона допомогла їй підготуватися до тесту з математики. 10. Розбійник підбіг до жінки, погрозливо розмахуючи ножем, і закричав: «Твоє життя чи гроші!» ЗАВДАННЯ 4. Прочитайте ситуацію та напишіть аргументоване есе (150-170 слів) на одну з наступних тем. Дмитро завжди був успішним. Він закінчив середню школу з кращими оцінками, ніж він очікував, і вступив до університету, щоб навчатись на спеціальності, про яку мріяв. Після закінчення юридичного факультету він почав працювати в юридичній фірмі. Працюючи над різними справами, Дмитро незабаром став відомим і коло його клієнтів розширилось. Важливо зазначити, що Дмитро був надзвичайно старанним; він часто працював ночами. Таким чином він обмінював свої послуги на все більші суми грошей, які він використовував для придбання різних товарів і послуг.

Згодом у нього з’явилася сім’я. Тому Дмитро захотів приділяти більше часу й уваги своїй дружині та дітям. Робота вночі стала виснажливою. Приділяючи усе менше часу своїй роботі й більше часу рідним, він був щасливіший; проте коло його клієнтів зменшувалось. Роботодавця Дмитра це не влаштовувало, і він сказав, що йому потрібно добре подумати, що для нього важливіше. Тому Дмитро вирішив, що більше не хоче працювати на когось іншого. Більше того, він хотів проводити більше часу зі своєю сім’єю. «Нам потрібно втекти від системи, де все засновано лише на грошах. Чи міг би я жити без них і піклуватися про свою сім’ю та себе?» – подумав Дмитро. Після довгих міркувань він переїхав разом із сім’єю на безлюдний острів. А. Перший день Дмитра на безлюдному острові. Б. Звільнення від кріпацтва обміну?! В. Виклики, що стоять перед сім’єю Дмитра.

ЗАВДАННЯ 5. Відшукайте у філворді економічні терміни, що зустрічаються в темі «Обмін». т

ЗАВДАННЯ 6. Уроки минулого. Після розпаду СРСР радянська валюта стрімко знецінювалась і значного поширення набув бартер. Один зі спеціалістів швейцарської торгівельної компанії «Marc Rich» AG описує типову угоду з торговими партнерами з колишнього Радянського Союзу, в якій були задіяні п’ять республік та обсяг якої складав близько 46

100 млн доларів: «У наших торгових партнерів з колишнього Радянського Союзу не було готівкових грошей та іноземної валюти. Ми працювали за принципом, якщо у тебе немає грошей, плати тим, що маєш... Ми закупили в Бразилії цукор-сирець, який рафінували в Україні. Потім цей рафінований цукор ми обміняли на нафту з Сибіру. Нафту ми обміняли в Монголії на мідну руду. У Казахстані для нас з мідної руди видобули мідь. Нарешті, ми з дуже великим прибутком продали мідь на світовому ринку. Уся наша угода продовжувалась 6 місяців та була дуже ризикованою. Наш прибуток від неї був величезний. Ми заробляли на кожному окремому етапі. Ми змогли здійснити цю угоду тільки тому, що знали людей у всіх цих країнах, і ми всі довіряли один одному. Ми також були свого роду фінансистами для багатьох наших торгових партнерів. Ні в кого не було грошей. Але ми літали над країною на великому вантажному літаку, наповненому доларами. Ми були летючим банком.» [Джерело: Вікіпедія. Бартер ] Поясніть, чи всі були у виграші від такої угоди? За якої основної умови стала ймовірною така низка домовленостей? Який висновок можна зробити з цієї історії про ризик та величину прибутку? Як думаєте, чи виграла економіка України від бартеризації в 90х роках після розпаду СРСР? БАЙКА

бой Заході ков На Дикому му синові, ле син н своє купив нага го на золотий годинобміняв йо лопець повернувся ник. Коли х ко одразу побачив, ть додому, ба я обмін і заволав: с в у б ід в що − Дурень! бе обраі те ь на вулиц му Якщо хтос скажеш йо , о щ и т , ь т зи на?! котра годи

7. Гроші ЧИ 100 000 000 000 000 000 ДОЛАРІВ ЦЕ БАГАТО ГРОШЕЙ? Сто трильйонів доларів – це дуже багато, якщо це долари США. Але є країни, які також назвали свою національну валюту доларом, хоча це їх не врятувало. Колись у Зімбабве потрібно було 100 трильйонів зімбабвійських доларів, щоб купити там лише яйце. Причиною цьому був безперервний друк грошей, що зменшувало їх купівельну спроможність. Отже, цінність грошей не вимірюється в цифрах, а скоріше в речах, на які ми їх можемо обміняти.

ЗВІДКИ ВЗЯЛИСЯ ГРОШІ? Гроші з’явилися через необхідність полегшити обмін.

Обмінюючись результатами своєї праці, люди зрозуміли, що обмінюватися товарами незручно. Якщо ви виробляєте козячий сир і хочете купити взуття, вам потрібно знайти виробника взуття, якому потрібен козячий сир. Якщо потрібне вовче хутро на зиму, треба було знайти мисливця, який також любить козячий сир. Цей тип обміну досить складний. У довгостроковій перспективі люди зрозуміли, що деякі товари простіші для обміну, й їх хотіли всі. Наприклад, кавові зерна були потрібні набагато більшій кількості людей, ніж козячий сир. Крім того, кавові зерна легко зважувати, рахувати й ділити. Вони були зручні для приготування кави та полегшення обміну й використовувалися як товар-посередник. Товарами-посередниками також були зерно, хутро, дорогоцінне каміння

та інші товари, яких хотіла більшість людей. Тому їх було легше обмінювати на потрібні людям товари. ЯКІ ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ? Перша функція грошей – посередник обміну. До появи сучасних грошей, найпопулярнішими посередниками обміну були дорогоцінні метали, такі як мідь, срібло та золото. З них можна чеканити монети різної ваги. Їх кількість обмежена, оскільки добувати ці метали з землі складно й дорого. Тому вони підходять для використання у ролі грошей. До того ж, на відміну від козячого сиру, метали довговічні. Згодом люди зрозуміли, що носити багато золотих монет небезпечно, бо їх могли пограбувати. Золото здавали на зберігання і отримували за цю послугу квитанцію. Такі місця збері-

гання золота були першими банками. Ось так з’явилося слово «банкнота» («bank’s note» – банківська записка). Сучасні гроші, як і зерно чи золото, можна використовувати для обчислення вартості речей. Плитка шоколаду коштує 60 грн, квиток в кінозал – 100. Отже, друга функція грошей – вимірювання вартості. Вартість суб’єктивна. Як згадувалося в попередній главі про обмін, кожна людина оцінює речі по-різному, але їх суб’єктивна вартість може бути виражена в грошах. Цей метод, зрозумілий для будь-кого і, отже, зручний. Люди цінують той предмет, який вони купили, більше, ніж заплачені за нього гроші, а товар, який продали, менше, ніж отримані гроші. Третя функція грошей полягає у тому, що вони є засобом для нагромадження багатства. Можна заощаджувати харчові продукти, товари тривалого користування або твори мистецтва. Однак більшість людей надає перевагу грошам, тому що знають, що їх найпростіше обміняти на інші товари. ЯКІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОВИННІ МАТИ ГРОШІ? Грошима не може бути будь-що, адже в наявності мають бути певні характеристики. • Усі люди повинні їх цінувати і вважати дійсними, тобто гроші мають бути загальновизнаними.

• Також дуже важливо, щоб гроші було зручно носити з собою – вони повинні бути портативними. • Гроші повинні мати довгий строк існування в тій формі, в якій їх було випущено, тобто бути довговічними. • Потрібно, щоб було легко дати ними здачу, тобто гроші мають бути подільними. • Їх має бути просто ідентифікувати, тобто вони мають бути впізнаваними. Дуже важливо, щоб гроші було складно підробити чи фальсифікувати. • Вони також не повинні втрачати своїх властивостей у процесі використання, тобто мають бути однорідними. • І остання, але особливо важлива, характеристика полягає у тому, що кількість грошей в обігу повинна бути обмеженою. Дефіцитні товари цінуються більше, і вони мають більш стабільну вартість, ніж безмежні речі. Нікому не потрібні сучасні гроші як такі. Людям потрібні товари та послуги, які вони можуть придбати за гроші. Якби не було що купувати, можливості для використання паперових або електронних Перегляньте грошей (гроші на банківському рахунку) були відео б дуже обмеженими. Зрештою, це всього лише невеликі шматки паперу і металу та цифри, які плавають у цифровому просторі.

Функції грошей: 1. Посередник обміну 2. Міра вартості 3. Засіб накопичення

Гроші мають такі властивості: 1. Загальновизнаність 2. Портативність 3. Довговічність 4. Подільність 5. Упізнаваність 6. Однорідність 7. Обмеженість

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ййте аджу рах! Дава бве. щ о а Не з их дола ду Зімба кла ійськ бабв ося до при аїні м і з в у у кр дрібницю . м е м н о р т ве ньку ляції років те по лька ише мале лідок інф роі к у Чом упити л ? Це нас льної сп рів ок ення іве а бул онів дола ення куп е підвищ ни. н ж о м льй є зменш та масов тання ці их. 0 три за 10 ція означа і валюти ичин зрос – одна з н ц Інфля сті одини багато пр ей в обігу ьшую , л і о б и ш з н т , о мож Може бу кості гр зуття роші ь кує г ількість в рук л і у к р цін. д я як к аїни ає. Д шенн нк кр нку, тоді не зрост . Їх купіЗбіль а б й и и ів ен ви ь на р х зер ральн товар Цент ю кількіст та інших у кавови ься, якщо л в т н і і у чи їх чого сир й до под збільшує кість боб козя й подібни ність не у що кіль ж . е грош а спромо ільше, томь такою ж н б с ь а л х ве те ї алишил з зроби

Завдання ЗАВДАННЯ 1. В яких з наведених ситуацій гроші є метою, а в яких засобом?

Гроші як мета 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Гроші як інструмент

Ціна квитка на концерт – 1000 грн. Ви позичили 200 грн у друга, щоб оплатити Інтернет. Ви подарували своєму другу 1000 грн на день народження. Ви хотіли б купатися у грошах, як Скрудж Макдак. Ви хочете накопичити 1 млн грн, щоб потім купити авто. Ви хочете створити мозаїку з грошей. Злодії викрали з банку 10 млн грн. Ви хочете побачити, як виглядають 100 трлн зімбабвійських доларів. Ви хочете, щоб сума грошей у гаманці кожної людини потроїлася. Ви продали старий велосипед за 2000 грн.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Чим більше нулів є на банкноті, тим більша її цінність. 2. Люди за своєю природою жадібні і прагнуть грошей. 3. Чим більше у вас грошей, тим ви багатші. 4. Електронні гроші несправжні. Справжніми є лише ті гроші, які можна тримати в руках.

ЗАВДАННЯ 3. Які характеристики мають наступні посередники обміну? Історично усі вони використовувалися як гроші. Посередник обміну:

Загальновизнаність

Довговічність

Портативність

Подільність

Упізнаваність

Однорідність

Обмеженість

1. Риба

2. 3. 4. 5.

Срібло Спирт Діамант Сто гривень

ЗАВДАННЯ 4. Які функції виконують гроші у кожній з наступних ситуацій? Посередник обміну

Міра вартості

Накопичення

1. Батьки Анжели заплатили 300 грн за її заняття з хореографії.

2. Віктор продав картоплю, вирощену на органічній фермі, на 20% дорожче, ніж ту, яка вирощена на звичайних фермах. 3. Марія використала банкноту в 20 грн, щоб розвести багаття. 4. Ціни на бензин знизились на 10 грн внаслідок зниження ціни на нафту на світовому ринку. 5. Тімофій склав усі свої монети в 2 грн у скарбничку. 6. У музеї грошей Національного банку України можна побачити гроші, які використовувалися в радянські часи. 7. Частина заробітної плати йде у Пенсійний фонд.

ЗАВДАННЯ 5. Прочитайте ситуацію та дайте відповідь на запитання. Після того як Кетрін Хібберт з Великобританії втратила роботу і не змогла дозволити собі орендувати квартиру, вона вирішила більше ні на що не витрачати жодної копійки цілий рік. Вона вирішила жити в занедбаних покинутих будинках (сквоттинг), їсти все, що вона зможе роздобути безкоштовно, і використовувати лише ті речі, які більше нікому не були потрібні. В Англії не забороняється жити в занедбаних будинках. Живучи там, ви зустрічаєте людей, які ведуть такий самий спосіб життя. Ви спілкуєтесь та обмінюєтесь інформацією. У таких спільнотах особливо швидко поширюється інформація про купу взуття різних розмірів у передмісті або ящик зі ще їстівними помідорами, який винесли на смітник за магазином. Можна роздобути речі, не витрачаючи грошей, тобто використовувати те, що інші люди більше не хочуть. Правду кажучи, вам доведеться ритися в сміттєвих баках, їсти продукти, які вже не свіжі, і ремонтувати пошкоджені товари, які хтось викинув. Після року без грошей ця британська жінка має намір продовжувати вести такий спосіб життя. За її словами, вона звикла отримувати їжу, одяг та послуги безкоштовно, а покупки та надмірне споживання не приносять їй жодного задоволення. [Джерело: «The Guardian», 2010, січень, 02. Стаття «Katherine Hibbert living without money»] 1. 2. 3. 4. 5.

Які потреби Кетрін Хібберт може задовольнити за такого способу життя, а які ні? Чи існують товари, необхідні людям, які неможливо роздобути без грошей? Яке життя простіше, з використанням грошей чи без них? Які основні умови «безвитратного» життя? Що сталося б, якби всі вирішили так жити?

ЗАВДАННЯ 6. Робота в команді! Проаналізуйте! Працюйте в парах і оберіть одне з наступних прислів’їв, обговоріть його, вирішіть, яка його головна ідея, доведіть або спростуйте її, придумайте приклади та презентуйте ідею прислів’я та свої аргументи. Послухайте інші презентації. Після усіх презентацій виберіть одне прислів’я, яке найбільш точно описує гроші. 1. Гроші всюду хороші. 2. У кого гроші, той і хороший, а як їх нема, то всім дарма. 3. Гроші йдуть до багатого, а злидні до бідного. 4. Коли гроші говорять, тоді правда мовчить. 5. Копійка копійку кличе. 6. Перше борг віддай, а тоді вже й за себе дбай. 53

7. 8. 9. 10.

Хто змолоду гроші береже, той на старість в нужді не живе. Гроші не пахнуть. Гроші круглі: день і ніч котяться. Гроші хороший слуга, але поганий правитель.

ЗАВДАННЯ 7. Досліджуємо разом! Зі зростанням в усьому світі недовіри суспільства до держави, що повністю контролює випуск і обіг грошей на своїй території, у світі з’явилися віртуальні гроші або криптовалюти, зокрема біткойн. Їх випуск відбувається децентралізовано і поза будь-якими державними органами. Незважаючи на різні оцінки цих грошей, вже зараз можна розрахуватися біткойнами в багатьох інтернет-магазинах. А завдяки стрімкому росту їх курсу деякі люди зберігають свої нагромадження саме в криптовалютах. Якщо держави не контролюють валюту, до чого це може призвести? Відшукайте в Інтернеті аргументи за та проти використання криптовалют та презентуйте їх перед класом. Відшукайте в Інтернеті валютний онлайн-калькулятор. Дайте відповіді на запитання: •

Який на сьогодні курс гривні до біткойну?

•

Скільки гривень можна отримати сьогодні за 100 доларів США?

•

Скільки шведських крон можна отримати сьогодні за 300 гривень?

ЗАВДАННЯ 8. Паперові гривні, як і банкноти інших валют, мають елементи захисту. Подивіться уважно на паперову купюру і проаналізуйте, які елементи захисту присутні. Перевірте свої гіпотези, використовуючи інформацію з сайту Національного банку України (www.bank.gov.ua). Представте свої висновки класу.

БАЙКА

ьтеті: ому факул Професор: Е ьно зам нотаріал силу, о в т с в а д о аму акон -Згідно з з документа має ту с цію, ія а у п т о и к с вірена л. Наведіть іє. а ін г и р о й що рма не д коли ця но ити робую куп Студент: п с я о щ к я льно клад, -Ну, напри азині і надам нотаріа ї г о а в е м ривн щось в опію 500-г завірену к нкноти. ба юридичн кзамен на

8. Попит і пропозиція ВЕЛИКИЙ Х ЕКОНОМІКИ. Ваш друг пропонує продати вам яблуко за 30 грн. «Ти, мабуть, зійшов з глузду», кажете ви, і пропонуєте за нього 5 грн. Інший друг продає яблука за одну гривню і має більше покупців, ніж яблук. Лише найшвидші встигають їх купити. Третій друг продає 10 яблук за 30 грн, і рівно 10 людей купують його яблука рівно за 30 грн. Ці три ситуації ілюструють взаємодію попиту та пропозиції в економіці.

Покупці та продавці вільно обмінюються товарами і послугами на ринку за допомогою грошей. В економіці існують три типи ринків: ринок ресурсів (робоча сила, природні ресурси тощо), ринок товарів (товари та послуги) і фінансовий ринок (гроші, цінні папери тощо). Вони розрізняються за об’єктом обміну. Усі ринки регулюються попитом та пропозицією. Ви чули твердження «попит на планшети зростає» або «попит на старі автомобілі зменшується». Подібні фрази долинають до нас з газет, веб-сайтів та телебачення щодня. Криві попиту і пропозиції, що ілюструють пропозицію, попит та співвідношення між ними, можна назвати «великим Х» економіки. Вони є одними з основних інструментів, які дозволяють економістам зрозуміти і проаналізувати економічні явища. З одного боку, попит і пропозиція є окремими, складними світами. З іншого боку, що може бути простіше: продавці пропонують

щось купити, а споживачі це купують або не купують. ЯК ВИГЛЯДАЄ ПОПИТ? Через повсякденний обмін на ринку люди купують і продають величезну кількість товарів і послуг. Чим нижче ціна певного товару, тим більше людей його хочуть і можуть собі його дозволити. І, навпаки, чим вище ціна певного товару, тим менше покупців, які можуть собі його дозволити. Ця самоочевидна тенденція, яка підтверджується кожен день, і є законом попиту. Чим нижче ціна, тим більше купується. Чим вище ціна, тим купується менше. Люди хочуть і можуть дозволити собі більше дешевих речей, ніж дорогих.

ПОПИТ – це бажання і можливість придбати певну кількість товарів і послуг за різними цінами.

КРИВА ПОПИТУ – це сукупність точок, яка відображає, скільки товарів покупець готовий купити за певною ціною.

ЯК ВИГЛЯДАЄ ПРОПОЗИЦІЯ? ПРОПОЗИЦІЯ – це бажання і здатність продавати певну кількість товарів і послуг за різними цінами.

Якщо покупець хоче купити якомога дешевше, продавець хоче продати якомога дорожче. Оскільки продавець хоче заробити якомога більше, то логічно, що чим вище ціна товару, тим більше таких товарів продавець хоче продати. Ось чому крива пропозиції зростає: чим вище ціна, тим вище пропозиція товару (кількість). Закон пропозиції протилежний закону попиту: чим вище ціна, тим більше товарів пропонуються. Продавці виставляють на продаж більше товарів за вищою ціною і менше товарів за нижчою ціною. РУХ КРИВИХ

КРИВА ПРОПОЗИЦІЇ – це сукупність точок, яка відображає, скільки товарів продавець готовий продати за певною ціною. РИНКОВА РІВНОВАГА – це точка перетину пропозиції та попиту, при якій відбувається обмін.

Криві попиту та пропозиції можуть рухатись у різних напрямках і відображати інтерес покупців до покупки якомога дешевше й інтересу продавців до продажу якомога дорожче. Якщо криві попиту та пропозиції відобразити на одному графіку, в певній точці вони перетинаються. Точка перетину кривих показує кількість товарів та ціну, за якою відбувається обмін на ринку. Коли обсяг пропозиції дорівнює обсягу попиту, ми отримуємо ринкову ціну. Ця точка не є стабільною, вона постійно змінюється і коливається через низку чинників, що впливають на ринок певного товару. Крива попиту може рухатись ліворуч, коли попит зменшується, і праворуч, коли попит зростає. Коли попит зни-

жується, менше людей хочуть купити товар за тією ж ціною. Коли попит збільшується, більше людей хочуть купити товар за тією ж ціною. Коли лише ціна товару змінюється, рух відбувається вгору або вниз вздовж кривої. Однак пропозиція або попит можуть коливатися і з інших причин. Коли зменшується кількість населення (наприклад, нижча народжуваність чи еміграція) та з’являються нові товари, які переманюють покупців від старих продуктів, крива попиту зміщується ліворуч. Попит може також знижуватися тому, що люди мають менше доходів або вирішують заощаджувати більше і витрачати свої гроші на інші потреби. Зростання попиту (рух вправо) залежить від зростання популярності товару та кількості населення, більших доходів і зміни споживчих смаків. Пропозиція також змінюється, і крива може рухатися в обидві сторони. Рух кривої ліворуч показує зменшення пропозиції. Рух кривої праворуч показує збільшення пропозиції. Крива пропозиції рухається ліворуч та праворуч з кількох причин. Удосконалення технологій та виробничих процесів пересувають криву пропозиції праворуч, адже товари стають дешевшими для виробництва, і тому їх пропонується більше за ту ж ціну. Збільшення цін на сировину, подорожчання робочої сили та інші причини зміщують криву пропозиції ліворуч, тоді пропонується менше товарів і послуг за ту саму ціну.

ДЕФІЦИТ І НАДЛИШОК ТОВАРІВ ТА ПОСЛУГ Дефіцит товарів і послуг виникає внаслідок встановлення ціни, яка є нижчою за рівноважну, де величина попиту вища за величину пропозиції. Покупці хотіли б придбати більше товарів за певною ціною, ніж продавці можуть запропонувати. І, навпаки, надлишок товарів і послуг виникає внаслідок встановлення ціни, яка є вищою за рівноважну, де величина пропозиції вище, ніж величина попиту. Продавці пропонують більше товарів за певну ціну ніж покупці готові купити. Насправді, це рідко трапляється тому, що продавці повинні враховувати бажання й фінансові можливості покупців. Продавці не можуть продавати більше або за більш високу ціну, ніж готові заплатити покупці. Якщо вони це роблять, то зазнають збитків. Втім, іноді держава може втручатися у ціноутворення деяких товарів, які мають важливе соціальне значення, наприклад, ліки або бензин.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

Криві попиту і пропозиції, які проаналізовано в цьому розділі, є лише інструментами на конкурентному ринку. Вони дозволяють економістам аналізувати світ і розуміти його. Фактичні попит і пропозиція постійно змінюються, а точка їх перетину не буває фіксованою (незмінною). Як це часто буває, реальність набагато складніша.

оекон чне! х и н жод пере айте ось неза р, який би йти м й и р а щ а Не сп аконів як укали тов озиції. Зн о наг п з о ш о х й о й р мічни істи довг питу та п адно, що ит на яки л – о п м к п о о Екон ив закон астільки с товар, п прикладів ж. із еч . Це он сти запер овар бул Граалем іни. Один оду і пре вий о ц т м м с такий али Святивищенням ься через кий фінан азв уєт під исо віть н разом із і, який куп азує на в зволити. опозиції є є к о р а в ш їд зрост мет розко випадку е це собі попиту і п ідних кра ти у б к у ж д м у н у о е о це пр ціна в ць тих, хто м ання зако особливо овні прод ьше іл сн і, с ув ка стату м спрост ької якост ціни на о більше і б ловВисо все низ ся го коли ладо прик рчування вили, що и купують кладаєть чування м и с о д ар Інш кти ха дини х, лю кти х встан люди у прод ономісти их країна о, дієта люнші проду зростає, уктів, і к д м дн лі нах. Е ають у бі їжі. Скажі рошей на а картоп таких про аючи г т н ї і і с ж ь о ц , о т і а н іс зр оякіс і незв . Коли ртопл нкільк низьк ином з ка уже мало и меншу е картопл жуть зме о д ч т ш ним шається спожива ати біль они не м у у своїй зали змушені о, і купув ї. Адже в продукт в би ь не го бу ’яс будут ба або м я ціни на я основно ару, який інити и н м в н р н а о н як го т би з ива оста на зр ити спож має іншо им і зміг ртоплю. е в ш е Н ка дієті. м же деш ти, тобто є и і к д у та основ 57

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Як кожен з наведених нижче чинників вплинув би на попит і пропозицію чізбургерів? Чи вони б зросли, знизились чи залишились незмінними? Чому? Чинники

Попит на чізбургери

Пропозиція чізбургерів

1. У місті відкрився новий ресторан швидкого харчування.

2. Ціна на молоко зросла. 3. Розпочалися літні канікули. 4. Кількість вегетаріанців в країні подвоїлася. 5. Ціна на пальне зросла. 6. Батьки почали давати своїм дітям більше кишенькових грошей. 7. Ціна на яловичину знизилася, але ціна на молочні продукти зросла. 8. Усі шкільні їдальні були реорганізовані в ресторани швидкого харчування. 9. Розроблено новий пристрій, здатний зробити чізбургер за три секунди. 10. Уряд збільшив мінімальну місячну заробітну плату. 11. У місті відкрився новий парк розваг. 12. Сир в гамбургерах замінили на дешевший сирний продукт. 13. Неповнолітнім було заборонено відвідувати ресторани швидкого харчування. 14. У ЗМІ оприлюднено наукові дослідження, які доводять, що фаст-фуд шкідливий для здоров’я. ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Пропозиція не залежить від попиту. 2. Виробник є правителем ринку. 3. Закон попиту та пропозиції працює на будь-якому ринку.

ЗАВДАННЯ 3. Наведіть приклад, коли ви помітили зміну попиту, яку спричинила мода на цей товар серед молоді. Намалюйте криву, що відображає цю зміну. Крива буде рухатися вліво чи вправо? Приклад. У науковому журналі та на телебаченні було оголошено, що, якщо ви п’єте каву, ви стаєте розумнішими.

ЗАВДАННЯ 4. Наведіть приклад, коли ви помітили зміну пропозиції. Який вплив вона мала на ціну? Намалюйте криву, що відображає цю зміну. Крива буде рухатися вліво чи вправо? Приклад. Кав’ярня придбала нову кавомашину. Тепер чашечку кави можна зробити швидше і дешевше.

ЗАВДАННЯ 5. Підрахуйте, скільки планшетів корпорація X може і хоче купити за рік за різними цінами, наведеними в таблиці, використовуючи наступні дані. Попит на планшети представлений рівнянням: Qd = 500 – 2P. Намалюйте криву попиту. Поясніть залежність між ціною планшетів та кількістю, на яку є попит. Ціна, грн за планшет (P)

Величина попиту, планшети в рік (Qd)

100 150 200 ЗАВДАННЯ 6. Підрахуйте, скільки планшетів корпорація X може і хоче продати в рік за різними цінами, наведеними в таблиці, використовуючи наступні дані. Пропозицію планшетів представлено рівнянням: Qs = 500 + 2P. Намалюйте криву пропозиції. Поясніть залежність між ціною планшетів і кількістю пропозиції. Ціна, грн за планшет (P)

Величина пропозиції, планшети в рік (Qs)

100 150 200 ЗАВДАННЯ 7. Рівняння функції попиту: Qd = 240-4P, а рівняння для пропозиції: Qs = 15 + 3P. Намалюйте криві попиту та пропозиції шоколадок відповідно до розрахованих і занесених в таблицю даних. Дайте відповіді на запитання.

Ціна, грн за одиницю (Р)

Величина пропозиції, од. на день

Величина попиту, од. на день

20 30 40 50 ЗАПИТАННЯ: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Якщо шоколадка коштує 80 грн, скільки їх можуть і хочуть продавати торговці в день? Якщо виробники хочуть продати 150 шоколадок в день, то якою повинна бути ціна однієї? Виробники дорожчих чи дешевших шоколадок хочуть і можуть продавати більше? Чому? Що може стати передумовою для збільшення пропозиції шоколадок? Які рівноважна ціна та рівноважна кількість шоколадок? Що характерно для ринку шоколадок: надлишок чи дефіцит, якщо вона коштує 40 грн? Що варто виробникам робити у цьому випадку?

БАЙКА арі. Фіат і Ферр я с ь т є я н и орі зуп пустив На світлоф та покрутив ручку, о еррарі. іа ія Ф Водій Ф ікно до вод ив скло. в у в а к у т с ку, опуст скло й по увши кноп н с и т а н , й о Т на, а питає: твоя маши х: і Водій Фіат б о т к я у н орога руже, - Слухай, д ана? .. Бо я бачу по д г о . п ь ют добра чи дуже купу люди її не

БАЙКА

рської до господа чку. в о ш й и р п Чоловік и лампо щоб купит крамниці, е продавцю: Каж не переждень у ме ть, вся и т ій н н а т , мабу - За ос три штуки горіло уже ія бракована. парт с копочки у на м. м а л і ц , ю а - Ні, не дум підвищеним попито я ристуютьс

9. Ціна

КОМІКС ДОРОЖЧИЙ ЗА БУДИНОК. Чи можете ви повірити, що є люди, які купують комікс за ціною нової машини, розкішного будинку або екзотичного відпочинку? Той же комікс, який 9-річний хлопчик купив за 35 центів в далекому 1950 році. Це був перший випуск, у якому з’явився Супермен, але чи дійсно він стільки коштує? Адже це звичайний набір барвистих картинок. Чому комікс може коштувати більше, ніж їжа та вода? Що б ви робили, якби перший комікс з Суперменом став у кілька разів дорожчим? А що, якщо вода подорожчає? Яка інформація передається споживачам і виробникам зі зміною цін?

ЦІНА – це грошовий вираз вартості товару або послуги.

Скільки коштує вода? Відповідь може здатися простою: взагалі небагато. І це правда в Україні. Ця відповідь буде абсолютно іншою в пустелі Сахара. Ціна на воду, як і будь-який інший товар, залежить від низки факторів, що відображається через попит і пропозицію. ПРО ЩО ГОВОРИТЬ ЦІНА ПРОДАВЦЯМ І ПОКУПЦЯМ? Ціна – це сума грошей, за яку купується певний товар або послуга. Це дуже просто і зрозуміло. Проте ціна виконує ще більш важливу функцію в економіці. Зі зміною попиту й пропозиції на товари та послуги, змінюються і їх ціни на ринку («великий X» економіки). Ціна – це набагато більше, ніж просто сума, за яку товари купуються.

Ціна передає учасникам ринку важливу інформацію про зміни попиту й пропозиції, а також інші зміни на ринку. Це дозволяє виробникам, споживачам і продавцям реагувати та адаптуватися. Наприклад, підприємець має невеликий магазин шоколаду. Раптом ціна какао-бобів, які він купує в Південній Америці, зросла вдвічі. Це означає, що щось сталося з пропозицією какао-бобів. Можливо, урожай був поганим і спричинив дефіцит бобів, тому вони коштують набагато більше. Можливо також, що щось трапилось з попитом на боби. Може бути, що відкрилася велика шоколадна фабрика, яка й cкуповує більшу частину бобів, тому виробники какао-бобів можуть підвищити ціну. Ціна може змінюватися більшою або меншою мірою, але основна ідея

залишається такою ж: ціна надає суб’єктам ринку інформацію, яка змінює їхню поведінку. Власник магазину шоколаду повинен адаптуватися до ситуації, наприклад, підвищуючи ціни на шоколад, надаючи кращі послуги або орендуючи менший магазин. Є багато рішень для кращої конкуренції та уникнення втрат. Завдяки інформації, що надається ціною, усі учасники ринку намагаються приймати раціональні рішення, навіть якщо вони не знають, що відбулося з какао-бобами. Зміни на ринку какао-бобів, що відбулися в Південній Америці, відчуваються й покупцями шоколаду в різних країнах, хоча й опосередковано. Ціна шоколаду знижується, наприклад, тому що з’являються нові продавці шоколаду і збільшується асортимент типів шоколаду. Або ж, навпаки, кількість і асортимент шоколаду, що пропонується, знижується, і його ціна зростає. Якщо ціна шоколаду збільшується, частина покупців відмовиться від його споживання та перейде на аналогічний дешевший продукт, наприклад, морозиво. Багато товарів на ринку можуть замінити один одного, тому, споживачам легше, ніж виробникам, адаптуватися до змін ціни. ПРО ЩО ЦІНА ГОВОРИТЬ КОНКУРЕНТАМ? Ціна надає важливу інформацію не тільки покупцям і продавцям,

але й потенційним конкурентам, що ще не зайшли на ринок. Зростання цін на товари та послуги свідчить про можливе зростання доходу в цьому бізнесі. Отже, це спонукає нових виробників заходити на ринок. Зменшення цін може сигналізувати, що вже є забагато виробників товарів і постачальників послуг на цьому ринку. Прибуток виробників невеликий, і не варто заходити на ринок.

Ціна є важливим джерелом інформації на ринку.

Функція ціни – надання сигналу конкурентам.

ЩО ЦІНА ГОВОРИТЬ ПРО КІЛЬКІСТЬ РЕСУРСУ? Ціна також повідомляє нам про кількість конкретного дефіцитного ресурсу. Якщо ціна на ресурс зростає, це може означати, що кількість ресурсу зменшується, і його слід споживати більш економно. Зростання ціни на воду означатиме зменшення кількості води. Це попередить споживачів про те, що їм варто використовувати воду лише для таких основних потреб, як пиття та приготування їжі. Слід обмежити її використання для миття машин і поливу квітів. І навпаки, низька ціна означає, що ресурсу достатньо, і його можна споживати без будь-яких обмежень. ВАРТІСТЬ ЯКИХ РЕЧЕЙ ДОРІВНЮЄ НУЛЮ І ЧОМУ? Деякі речі нічого не коштують. Наприклад, миття машини в озері нічого не коштує. Проте, якби треба було заплатити за шкоду навколишньому 63

середовищу, завдану такими діями, ціна була б високою. Було б набагато дешевше мити автомобілі на автомийках. Коли речі є безкоштовними, ніхто не переймається економією ресурсів. Товари можуть бути безкоштовними тільки тоді, коли немає господаря з визначеними майновими правами. Озера належать кожному. Отже, кожен використоПЕРЕГЛЯНЬТЕ вує його на свій розсуд, ВІДЕО не беручи на себе відповідальності за його екологічний стан. Якби право власності на озеро було забезпечено та захищено, то го-

АДА ПОР МІСТА НО ЕКО

сподар не дозволив би комусь мити автомобіль у своєму озері безкоштовно. За це була б встановлена ціна й ресурси використовувалися б ефективно.

чна акти а, ф о щ ін , айте – це та ц т я ’ м у е! еба р Па това сплачуєт овару, тр вкаа н і ц т , и яку в о про ціну а грошей учасм с м у ди с вори ьині. У ми го це не завжці в магаз истовуют і и л о К о ор ли інш іти, щ ку або по стіше вик ьності та ви м у з о а и л р ий ч а цінн частіше і артки лоя овару, як грн, н а н т за 50 на все стеми, к чуєсвіті що ці овить и ному сконтні с аходи. Як зині стан ижці спла цьося ди тингові з ти, у мага тковій зн ю ціною ари е о о марк те придба 0-ти відс фактичн іни на тов ціни, 2 є е ц ч и н и о к р т а не х завдя саме 40 г раховува платять, и в е о д в ктично ал грн, т е, слі . те 40 вару. Отж окупці фа а ціннику єва. го то уги, які п значені н сить сутт сл до за та по ниця з і р о Част

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Придумайте новий товар (або послугу), який би ви могли запропонувати своїм покупцям. Це може бути що завгодно: пачка печива, що не закінчується, машина, що працює на лимонаді, або вакцина проти пліток. Надайте детальний аналіз зміни ціни вашого товару або послуги під впливом різних чинників. Питання, які допоможуть: 1. Чому ви вибрали саме цей товар або послугу? 2. Як ви вирішите, яку ціну встановити? 3. Що ви будете робити, якщо покупці не погодяться її платити? 4. Що ви будете робити, якщо попит буде високий? 5. Куди ви інвестуєте отриманий прибуток? 6. Коли ви збільшите пропозицію? 7. Коли ви зменшите пропозицію? ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Ціна встановлюється покупцем. 2. Виробничі витрати + прибуток продавця = ціна. 3. Держава повинна контролювати всі ціни, щоб вони не піднімались надто високо.

ЗАВДАННЯ 3. Яка інформація передається учасникам ринку (споживачу, виробнику, тим, хто хоче розпочати свій бізнес) у кожній з наступних ситуацій?

Ситуація

Сигнал споживачу

1. Ціна на овочі піднялася через поганий урожай

Овочі слід використовувати економно або замінити іншими продуктами.

2. 3. 4. 5.

Сигнал виробнику товару

Оскільки на ринку буде менше овочів, люди будуть змушені платити більше. Виробник продаватиме овочі за вищу ціну.

Сигнал новим підприємцям

Варто зайнятися овочевим бізнесом. Він буде прибутковий.

Квитки в кіно подорожчали. Після початку літнього сезону один кілограм полуниці коштує 60 грн. Вартість турпакетів до Греції значно знизилася. Уряд вирішив, що найвища ціна ліків має становити 50 гривень протягом наступних двох років.

ЗАВДАННЯ 4. Проаналізуйте комікс і дайте відповідь на запитання. Продавець футболок прийшов на фестиваль з метою заробити більше. Він встановив ціну вище, ніж інші продавці. 1. Чому новий продавець футболок не зміг досягти своєї мети? 2. Що йому варто робити далі? Яку ціну варто встановити? 3. Що має бути підґрунтям для встановлення ціни? ЗАВДАННЯ 5. Досліджуємо разом! Сходіть на ринок і запитайте у продавців, як вони встановлюють ціну на певний товар, і що вплинуло на їхнє рішення. Пов’яжіть фактори, названі продавцями на ринку, з економічною теорією ціни. Підготуйте презентацію для класу. Обговоріть результати з вашими однокласниками та вчителем.

ЗАВДАННЯ 6. Напишіть аргументоване есе на одну з наступних тем. А. Ціна як джерело інформації. Б. Споживач є фактичним господарем ринку. В. Роль ціни як сигналу для конкурентів на ринку. ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. У радянській економіці ціни на абсолютно всі товари встановлювала держава. Їх викарбовували або друкували на самих товарах і вони могли не змінюватись десятиліттями. Наприклад, кожен, хто жив у ті часи, пам’ятає, що 1 кг ковбаси можна було купити за 2,20 карбованці, ціна на сірники була 1 копійка, а проїзд у міському транспорті – 5 копійок. При цьому середня заробітна плата становила 120 карбованців на місяць. Дайте відповіді на запитання: 1. Стабільні ціни – це добре чи погано? 2. Як це вплинуло на розвиток економіки? 3. Чи виконували ціни функцію джерела інформації? БАЙКА

БАЙКА

продати мистецтво іною е ц – и с п и Ч плину за ц одну карто раму. кілог

ив газині куп Учора в ма Зайшов сьогод0 грн. кетчуп за 3 нього знижка. ні, на іннику: Читаю на ц ва 35 грн». а 45, но «стара цін вчора купив, Добре, що зі знижкою! ні а не сьогод

РОЗДІЛ II. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ!

1. Сучасними грошима обмінюватися простіше, ніж фізичними речами, оскільки: a) б) в) 2. У чому полягає різниця між грошовим обміном і бартером? 3. Основними властивостями грошей є: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 4. Функції грошей: 1. 2. 3.

5. Пропозиція – це ... 6. Попит – це… 7. За яких умов обмін на ринку не відбувається? 8. Виправте помилкові твердження 1) Усі рішення мають альтернативну вартість. 2) Леся допомогла Євгену підготуватися до кастингу. Це обмін Лесі та Євгена. 3) Було б простіше жити без обміну. 4) Гроші були винайдені центральними банками. 5) Люди оцінюють придбаний товар менше витрат, понесених на його виробництво. 6) Чим більша пропозиція товару, тим вище його ціна. 7) Для більшості товарів зниження ціни сприяє збільшенню обсягу попиту. 8) Ціни, як правило, несправедливі до покупців. 9. Підвищення ціни на срібло сигналізує ювеліру про те, що …… Отже, йому / їй потрібно …

III. ОСОБИСТІ ФІНАНСИ

10. Дохід ДЕ ВЗЯТИ ГРОШІ? Вам, безумовно, спадало на думку, як би ви витратили купу грошей. Мабуть, навіть якщо ви прокинетесь серед ночі, ви зможете перерахувати речі, про покупку яких ви мрієте. Є багато способів витратити гроші. Однак спочатку їх потрібно заробити. Найпоширенішим первинним джерелом доходу є праця. Але існують й інші види доходів, такі як відсотки, рента, прибуток, допомога та подарунки. Кожне з цих джерел доходу буде розглянуто в цьому розділі.

ДОХІД – отримані гроші за продаж або здачу в оренду власних ресурсів.

ВИТРАТИ – витрачені гроші на ресурси, товари або послуги. Види доходу: • • • • • • • 72

трудовий дохід (зарплата, премія) відсотки рента прибуток допомога благодійність подарунки

Золоте правило економіки полягає у тому, що немає безкоштовних обідів. Для придбання їжі, житла, одягу та задоволення інших потреб необхідні гроші. І навіть якщо ви отримуєте щось безкоштовно, це означає, що хтось інший за це заплатив. Якщо ви хочете отримати доходи, вам слід запропонувати ринку те, що у вас є, а саме ваші ресурси: час, фізичні або розумові зусилля, ваші ідеї, майно, землю, заощаджені гроші або навіть ваше добре ім’я. У залежності від вкладеного ресурсу існують різні види доходу. Розглянемо основні з них. ЯКІ Є ВИДИ ДОХОДУ? Трудовий дохід – це винагорода за працю або, іншими словами, винагорода працівнику як власнику людських ресурсів за виконану роботу та створену цінність. Зарплата – найпоширеніший вид цьо-

го доходу, будь-то зарплата за постійну повсякденну роботу, яку виплачують щомісяця, або оплата за косіння газону наприкінці дня. Крім заробітної плати за якісно виконану роботу працівники можуть отримати премію. Відсотки – дохід власника грошових коштів, які він надав іншим у позику. Ми всі чули, що час – це гроші. Відсотки – чудова ілюстрація цього твердження. Одна тисяча гривень сьогодні цінніша за одну тисячу гривень завтра. Сьогодні вона може бути використана для придбання певної кількості благ. А якщо ви її комусь позичите до завтра, то вам доведеться зачекати на прихід завтрашнього дня і відкласти свої покупки. Крім того, в певній мірі ви ризикуєте, адже гроші вам можуть і не повернути. Ось чому, якщо ви як кредитор позичите 1 тисячу гривень сьогодні, то маєте отримати не тільки її назад у повній мірі, а й відсотки – плату за «незруч-

ності» – згоду відкласти споживання та взяти на себе ризик кредитування. Відсотки можуть бути вагомим джерелом доходу. Саме тому люди вкладають свої гроші в банк, який позичає їх іншим. Пізніше позичальник повертає банку більше запозиченої суми. А ті, хто вклав гроші – тобто ви – отримують більше, ніж сума, яку вони віднесли до банку. Орендна плата – це дохід від зданого в оренду майна. В оренду можна взяти все, що завгодно: квартиру, автомобіль, комп’ютер. Дохід від оренди схожий на відсотки, за винятком того, що плата отримується за позичене майно, а не за гроші. Рента – це дохід від зданого в оренду природного ресурсу, наприклад, землі або власного родовища. Прибуток – дохід за використання власних підприємницьких здібностей і взяття на себе ризику підприємницької діяльності. Ваш бізнес може стати успішним і принести вам гроші, а може, навпаки, не стати популярним у клієнтів й ви зазнаєте значних втрат. Отже, у випадку успіху ви отримаєте прибуток не тільки за нову ідею, а й за ризик того, що ваш бізнес може зазнати краху.

Соціальна допомога – дохід, отриманий для реалізації конкретної цілі або покращення матеріального стану людини. Наприклад, держава надає соціальну допомогу людині, яка є опікуном дитини-сироти. Або, наприклад, державна допомога малозабезпеченим сім’ям. До різновиду соціальної допомоги відносяться також пенсії людям похилого віку та стипендії студентам.

Золоте правило економіки полягає у тому, що немає безкоштовних обідів.

Благодійність – це пожертва для поліпшення добробуту людини або організації, а не досягнення конкретних цілей. Наприклад, люди надають благодійну допомогу центрам реабілітації онкохворих або притулкам для тварин. Подарунок – це дохід, отримання якого пов’язане з певними нагодами: подіями або святами. Отримання подарунку не передбачає спроби матеріально допомогти або підтримати конкретну мету. Це приємна форма доходу. Дуже важко жити тільки на подарунки. Але вони все одно є доходом, хоча зазвичай отримуються у вигляді конкретних благ, а не грошей.

Що бо н е лим обо трим ув . в з У час ароби же в ’язков ати д під ,в ох о ти кл пос ад, ва и мож чима літко бути д оди, в ПО по адит шим ете д ло гр ому орос ЕКО РАДА НОМ має фарбу и карт сусід опом ошей віці м ІС ТА для те щ вати оплю ам, у огти . Якщ ожна ей оу пос зна п мол й з ого , ви в в Ін ро ла одши нання рожу мити ильній омим ас є й в ч т х , , д і ф е и к в або рне хак діте им виг на а ля в напр й т и о ас иуля п бо і ж з . и п зна М йду шете с ожли ідгото вашог ете ст ти со автомробот ати бак Ціл вк од ть це во об і: одя ком й свого нарії, ви чу и до Д вору репе у. Якщ іль, аб ти до ПА то мо га по о бує бо ігр вірно купця ді рез во фо й зар о знят тором у тог .Я ,в ив об аш ль се сип кщо н ки, як и маєт ред п тати в рафу ити гр ідео е є едо оші і мо е не рих аш те, хо ду с м або чете н жна п потрі ильни их обд співає ків ску аза ару те род бні вої зар м знай тером вжди ати т вам п мисте вань оби оми , їх м розл им, х ідру цтва ч т и . вос Гол м. Є щ ожна учати то їх п ники, . Т К А Ф т о с от зд е і, не я в ЦІКАВИЙ боя не шу тисячі ати в з вело реі в к » о и т с т іри рендува ти у ися тр ати мо пособ ренк можна «о все більш я , я с і у ж и в т с а д н вій л Хочете діз Лізинг персоналу є лягає в тому, усп нощів и? о а п к и ін і н В х . ів и ц т а й . пр ом робо тривали м принцип івників на популярни мпанія наймає прац нал (тобто «здає о со що певна к потім надає свій пер ороткострокові к е а л н а , м ія ька термін им компан потрібні лише на кіл ш ін ) » у д н в оре льники а цей кщо будіве ти» саме н проекти. Я їх зручно «орендува а для розвитку корисн ції тижнів, слуга дуже чний спосіб організа о п я Ц . д іо пер е зру кати го, щоб шу кож це дуж бізнесу. Та ацівників. Замість то ники мають роботи пр окові проекти, праців оходу. Лізинг д р короткост роботи та джерело рах е е ц ф с іс постійне м соналу поширений у ійних ц а пер а та інформ будівництв нологій. тех 74

Завдання

ЗАВДАННЯ 1. Які види доходу наведено в наступних прикладах? Трудовий дохід

Відсотки

Рента

Прибуток

Допомога

Благодійність

Подарунки

1. Я очистив двір

свого сусіда від снігу за 300 грн

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Мій сусід орендував у мене велосипед на кілька годин за 200 грн; Мама дала мені 1000 грн, щоб купити речі, які їй потрібні, і дозволила залишити собі здачу; Я купив обід для свого друга, і він відплатив мені наступного дня, пригостивши обідом і десертом; Мій хрещений батько подарував мені гроші на новий рюкзак; Я купив баскетбольний м’яч за 600 грн., а через рік продав його через Інтернет за 1000 грн; На весіллі моєї сестри я грав на гітарі для гостей і отримав винагороду; Мама віднесла до дитячого садочку іграшки мого молодшого брата, оскільки вони вже йому не потрібні; Люба позичила гроші на розвиток свого стартапу. Хоча через рік вона змушена була повернути більшу суму, це дало їй можливість стати успішним підприємцем; 10. Старша сестра виховує маленьку донечку. Держава щомісяця перераховує їй 860 грн на догляд за дитиною; 11. Сусідка пече торти та продає їх через Інтернет.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Один і той же дохід не може бути і зарплатою, і допомогою. 2. Тільки трудові доходи є достойним доходом, все решта – «несправжні» доходи. 3. Бізнесмени насправді не працюють, а експлуатують працю інших людей. 4. Вести бізнес завжди вигідніше ніж працювати «на дядю».

ЗАВДАННЯ 3. Проаналізуйте наступні ситуації. Які види доходу наведено в них? Оцініть економічну раціональність цих ситуацій (1 – найбільш раціональне рішення, 3 – найменш раціональне рішення). Чому ви так думаєте? A. Сергій охороняє дитячий садок протягом дня, потім працює в штаб-квартирі поліції ввечері. Сергій не відчуває браку грошей, але за порадою друга, він взявся ще й за бізнес, створивши охоронну компанію. ВИДИ ДОХОДУ: ЕКОНОМІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ:

ЧОМУ? Б. Петро мав нестерпну, але добре оплачувану роботу протягом 10 років з єдиною метою – заощадити гроші та купити розкішну квартиру, щоб здавати її в оренду, отримувати дохід і більше не працювати. ВИДИ ДОХОДУ: ЕКОНОМІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ: ЧОМУ? 76

В. Шеф-кухар ресторану Максим отримав спадщину від свого дідуся і відклав її на «чорний день», сховавши у сейфі. ВИДИ ДОХОДУ: ЕКОНОМІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ:

ЧОМУ? Г. Дарина працювала ІТ-спеціалістом у великій міжнародній компанії й отримувала високу заробітну плату. Це дало їй змогу купити дві квартири, одну з яких вона здає, та накопичити певну суму, яку вона поклала на депозит у банк. Однак з часом вона зрозуміла, що дуже любить дітей, всиновила немовля і стала відомим блогером. ВИДИ ДОХОДУ: ЕКОНОМІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ:

ЧОМУ? Завдання 4. Розв’яжіть задачі. Задача 1) Марина працювала провізором в аптеці та отримувала 10 000 грн зарплати за місяць. Завдяки її заощадливості в неї був банківський вклад на 5 років. Це приносило їй відсотки у розмірі 5 000 грн на рік. Але за порадою подруги вона вирішила звільнитись і відкрити власний бізнес. Для цього вона отримала ліцензію, зняла гроші з банківського вкладу. Отже, Марина орендує приміщення за 100 000 грн у рік, провізору платить 10 000 грн за місяць. За рік вона витратила на ліки та інші матеріали 50 000 грн. Місячна виручка аптеки становить 25 000 грн. Розрахуйте річні доходи й витрати двох альтернатив: ведення бізнесу й роботу провізором і порівняйте результати. Дайте відповідь на запитання, чи правильно зробила Марина, покинувши свою роботу та відкривши власний бізнес? Доходи

Витрати

Доходи – Витрати = Прибуток

Власний бізнес

Робота провізором

Задача 2) Максим та його дружина відкрили юридичну фірму і очікують 300 000 грн виручки за рік. Ще на початку року вони купили оргтехніку на суму 20 000 грн, термін зносу якої 5 років. Максим використовує під офіс свою другу квартиру, яку раніше здавав в оренду за 6 000 грн у місяць. Тепер він змушений сам сплачувати ще 3 000 грн у місяць за комунальні послуги. Крім того Максим залишив роботу нотаріуса, за яку йому платили 100 000 грн у рік. Дружина раніше працювала консультантом у фірмі й отримувала 5 000 грн у місяць. Розрахуйте річні доходи й витрати двох альтернатив: ведення бізнесу й робота за наймом і порівняйте результати. Дайте відповідь на запитання, чи правильно зробили Максим та його дружина, покинувши свою роботу та відкривши власний бізнес? Доходи

Витрати

Доходи – Витрати = Прибуток

Власний бізнес Робота за наймом

ЗАВДАННЯ 5. Досліджуємо разом! З 1993 року в Україні розпочалося оприлюднення декларацій про доходи державних службовців. Але лише з 2016 року з метою посилення протидії корупції запрацював електронний реєстр і тепер кожен може дуже швидко дізнатися про доходи державних службовців і політиків через Інтернет. Крім того, за недостовірну інформацію в деклараціях введено покарання у вигляді штрафів, громадських робіт і навіть позбавлення волі. •

Як ви думаєте, чи є такий захід у нашій державі дієвим?

•

Які висновки, на вашу думку, можна зробити з декларацій політиків?

•

Чи не порушується, на вашу думку, право державних посадовців на приватність?

Зайдіть на сайт «Декларації» (www.declarations.com.ua) та проаналізуйте декларації керівників вашої територіальної одиниці – області, району, міста або села. Дайте відповіді на такі запитання: 1. Чи містить декларація відомості про доходи членів сім’ї декларантів? З якою метою? 2. Які види доходів містить проаналізована вами декларація? Опишіть структуру задекларованих доходів. 78

3. Які додаткові висновки ви зробили, проаналізувавши декларації. Чи було для вас щось неочікуваним? 4. Як, на вашу думку, можуть впливати матеріальні статки політика на його діяльність? ЗАВДАННЯ 6. Працюємо в команді! Обговоріть, які ідеї заробітку грошей є найбільш реалістичними для вас, а які найменш. Обґрунтуйте відповіді та презентуйте свої міркування класу. Поділіться також власними ідеями або досвідом із заробітку грошей. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Видати збірку віршів для дітей дошкільного віку. Працювати консультантом з продажу мобільних телефонів та аксесуарів до них. Озвучити мультяшного героя. БАЙКА Виготовити біжутерію власноруч та продавати її через Інтернет. ця посадовової: о г о н в Покласти заощаджені гроші на банківський депозит. Держа ли до податк и дол викликакларації вказа нашиОрганізувати прокат скейтів та велосипедів. а е з д , — Ви в ть мільонів, а не менПерекладати англійською мовою контент сайтів. и хід у шісими, витратилзначає? н о а е Організувати доставку товарів із Китаю. ми д ти. Що ц чає… ше десяначає, що озна Організувати притулок для тварин. – Що озе можу звести! Н інцями кінці з к ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого В СРСР усі доходи ділились на законні «трудові» – зарплата, яку отримували на державних підприємствах і організаціях, та «нетрудові», до яких відносились як доходи, отримані злочинним шляхом (крадіжки, хабарі тощо), так й інші доходи, які в розвинених країнах є цілком легальні – будь-яка підприємницька діяльність – перепродаж товарів, надання послуг, здача в оренду майна тощо. Відтак якби ви вирішили підзаробити приватними уроками, знайти попутників, продати старий телевізор, налаштувати комп’ютер сусіду або продати картоплю з бабусиного городу, вам могли виписати штраф, ув’язнити або навіть розстріляти, якщо вас визнають винним у збагаченні «нетрудовим» чином в «особливо великих розмірах». У такий спосіб у країні підтримувалась рівність серед населення за доходами. Дайте відповіді на запитання: 1) Чи була така рівність справедливою? 2) Чи вплинула така політика на свідомість та економічну активність людей? Якщо так, то які наслідки можна прослідкувати в поведінці людей старшого покоління? 3) Карл Маркс, ідеолог комуністичної партії, популяризував таке гасло: «Від кожного за його здібностями, кожному за його потребами». Як ви розумієте цей вислів? 79

11. Праця ПРАЦЯ РОБИТЬ ЛЮДИНУ СИЛЬНІШОЮ. Кажуть, що можна вічно спостерігати за тим, як тече вода, горить вогонь і працює людина. Праця поважається у фольклорі та в сучасному суспільстві. Купу цегли можна перетворити на будинок, а гору ниток в светр, тільки якщо докласти до цього зусиль. Без людської праці наші мобільні телефони були б купами піску й озерами нафти (пластмасу виготовляють з нафти, а пісок є важливим компонентом мікрочіпів). Книги були б корою дерев, а замість їжі в ресторані – тварини та рослини в їх природному стані.

ПРАЦЯ – цілеспрямована людська діяльність з використанням фізичних і розумових здібностей для виробництва товарів і послуг.

СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ – форма поділу праці, коли людина фокусує свою працю на одній сфері діяльності.

Історія людства є такою, якою вона є, лише через те, що люди працювали. Були й негативні речі такі, як експлуатація, рабство та війни. Проте всі будівлі, мости, скульптури й пісні є результатом людської праці. Сьогодні кожен може їздити й літати на швидкостях, про які найбагатші та наймогутніші люди минулого не могли навіть мріяти. Квартири та будинки тепліші й світліші, ніж замки колишніх королів. Теплий душ є звичною справою. Усі ці речі було винайдено працею.

стати професіоналом в одній сфері, потрібно зосередитись на ній, багато працювати та удосконалювати свої уміння.

ЧОМУ СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ КОРИСНА?

Тим не менше, праця ніколи не була одноманітним процесом. Навіть у найпростішій роботі завжди є можливість вдосконалюватись і зробити кар’єру. Наприклад, Марія почала працювати в ресторані як посудомийниця. Вона була чудовим робітником і через декілька тижнів стала офіціанткою. Через те, що вона наполегливо працювала, на неї незабаром

Чому одній і тій же людині було б складно бути пілотом вранці, лікарем у другій половині дня, шеф-кухарем увечері й головою футбольного клубу вночі? Можна уявити собі людину, яка за все береться, але нічого по суті не вміє. Це так, оскільки, щоб

Потрібно постійно вдосконалюватись і вчитися на своїх та чужих помилках. Експертне знання конкретної діяльності є спеціалізацією. Люди встають вранці і йдуть на ту ж роботу, тому що концентрація на одній діяльності дозволяє їм бути більш продуктивними.

звернули увагу власники, і вона стала менеджером ресторану, а потім і директором через кілька років. Зараз Марія очолює мережу з 50 ресторанів. Є багато таких історій успіху. У кожному випадку одна й та сама істина очевидна: навіть найпростіша робота – це крок до кращого життя та нових можливостей.

ло. Завдяки новим технологіям вивільняється частина Перегляньте трудових ресурсів і певідео ретікає у сферу послуг. Саме тому у розвинутих країнах частка сфери послуг досягає 70-80% у загальному обсязі виробництва.

ПРАЦЯ, ПРОГРЕС І ТЕХНОЛОГІЇ

ЩО ТАКЕ ПРАВО НА ПРАЦЮ?

Результати праці мають дуже важливий вплив на умови праці майбутніх поколінь. Наприклад, Василь працював усе своє життя, щоб побудувати будинок. Його дочка Галина вже може використовувати плоди батьківської праці та спрямувати свою працю в інше русло: створити фабрику кетчупу. Її сину Сашку не доведеться перейматися будівництвом ані будинку, ані започаткуванням бізнесу. Він може зосередити увагу на удосконаленні виробничого процесу, пошуку нових ринків та отриманні більшого прибутку. Кожен працює й живе, використовуючи результати праці минулого покоління. На основі результатів технічного прогресу здійснюється подальший прогрес. Вам не потрібно заново винаходити колесо. Прогрес дозволяє нам використовувати все більше й більше технологій, розроблених людьми, які працювали раніше. Більше технологій не завжди означає менше робочих місць. Навпаки, технології полегшують працю людей та створюють нові виробництва, яких раніше не існува-

Людям іноді буває дуже важко знайти роботу. Цьому може бути кілька причин. Наприклад, жителі маленького містечка через брак роботи вирушають до обласного центру або до Європи. Люди старшого віку не мають навичок роботи з новими технологіями. Вчорашній студент не має досвіду щоб влаштуватися «за професією». Людині можуть не подобатися всі пропозиції по роботі, але вона завжди може продовжувати пошуки. А роботодавець має право вільно обирати працівників. Право на працю не означає, що роботодавець повинен вас найняти, скоріш воно означає, що ви можете запропонувати свою кандидатуру на роботу. Право на працю гарантується державою. Це означає не тільки те, що держава зобов’язується створити умови для того, аби кожен мав можливість влаштуватися за бажанням на ту роботу, яку він обирає. Це також означає, що держава має усіляко захищати права працівника на справедливе та гідне ставлення

Право на працю означає право шукати роботу та працювати, але не означає, що хтось зобов’язаний вас нею забезпечити.

на роботі, розумне обмеження робочого часу та відпочинок, безпечні для здоров’я умови праці, а також право працівників об’єднуватись і боротись за свої права. також існує заборона щодо будь-якої дискримінації людини за ознаками статі, національності, віросповідання та іншими критеріями як під час влаштування на роботу, так і на робочому місці. Зазвичай держава створює особливі умови для вразливих верств населення: людей з інвалідністю, неповнолітніх та тих, хто виховує маленьких дітей, адже вони потребують особливого захисту.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

і ваш ви и ч и аю пект ’єри, я с р с гляд Роз тні пер для ка обаєть кщо і у д Я т б май жливос вам по юдям. сиру, о з о де ол та м уйте, щотрібн ьптури вам бу іаец ул оп че, хов вра ти та щ бити ск х не хо и ви сп часу ї л о и го роб бите р іншийиття. Ко ть сво вона о с о ю і т ви л ше ніх ти на же більш айте, щ остан- х ь я т бл у. В біл аєт йни м’я але ко заровитрач сть, па а ринк ормаці людей важ єтесь і діяльні увана нів з інф ільше о все лізу певну затреб фахівц у, що б тому щютьна бути кість не том ми, а исту р має ки кіль остає п’ютера віті ко уються р с о ч з ні р логій ься ком сьому безпе ійних в о т за ац техноплюю юдей у и, які нформ винен м зах льше л слуга огою і ось по бі ся по опом ій. Хт ати. в за д хнолог розви їх те

В Україні нормальним вважається 40-годинний робочий тиждень: наприклад, коли людина працює 5 днів на тиждень по 8 годин (з 9.00 до 18.00), маючи 2 вихідні. Хоча можуть бути й інші варіанти робочих графіків, вони не можуть перевищувати встановлену державою норму робочого часу. Якщо роботодавець потребує додаткових годин (наприклад, у вихідні або святкові дні), зважаючи на якусь виробничу потребу (наприклад, на підприємстві відбулась аварія), то він зобов’язаний відшкодувати працівнику за таку роботу в більшій мірі, ніж це передбачено для нормальних годин праці. Крім того, роботодавець має забезпечити мінімум 24 дні щорічної оплачуваної відпустки кожному працівникові. Також важливо знати, що роботодавець не може одного дня звільнити свого працівника за своїми суб’єктивними оцінками. Він має навести докази того, що працівник не виконує свої обов’язки належним чином або що існують об’єктивні причини для скорочення робочого місця, попередити його про свої наміри заздалегідь (як правило, за кілька місяців) та виплатити вихідну Перегляньте допомогу, розмір якої відео встановлює держава. У будь-якому випадку слід пам’ятати, що протиправні дії роботодавця можна оскаржити в суді.

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Робота в команді! Прочитайте наступну ситуацію і назвіть переваги та недоліки відсутності спеціалізації в певній сфері. Ситуація 1. Архітектор Богдан отримав вигідне замовлення на підготовку детального плану великої земельної ділянки та проектування на ній блоку житлових будинків. Він склав перелік завдань, які необхідно виконати: зробити геодезичні вимірювання ділянки, скласти топографічний план, позначити межі ділянки, підготувати необхідні документи, отримати дозволи на будівництво від людей, що мешкають неподалік, побудувати необхідні комунікації на ділянці, спроектувати будинки і розпланувати їх розташування. «Багато роботи», подумав Богдан. «Тим не менш, оплата є солідною. Нарешті, я міг би розпочати будівництво свого власного будинку». Богдан вирішив зробити все самостійно.

Переваги відсутності спеціалізації 1.

2. 3.

Недоліки відсутності спеціалізації 1.

2. 3.

Ситуація 2. Матвій – чоботар і має власну майстерню з ремонту взуття. Він дуже любить свою роботу. Матвій робить усе сам: спілкується з клієнтами, приймає і віддає замовлення, ремонтує і шиє взуття, прибирає приміщення та веде бухгалтерію. Будучи таким зайнятим, Матвій не може похвалитися великою зарплатою, але не тому, що в нього мало клієнтів. Навпаки, у нього їх є багато. Проте йому не вистачає часу, щоб обслужити їх усіх і займатися іншими речами, пов’язаними з ремонтом взуття. Він повинен відмовлятися від деяких замовлень. Матвій і так працює допізна, якщо він хоче взяти кожне замовлення, йому доведеться працювати вночі.

Переваги відсутності спеціалізації 1.

Недоліки відсутності спеціалізації 1.

2. 3.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Відмова від працевлаштування людини є порушенням її права на працю. 2. Якщо займаєшся улюбленою справою, то обов’язково прийдуть визнання та доходи. 3. У сучасному світі треба вміти робити все.

ЗАВДАННЯ 3. Визначте, яка ідея кожної з наведених нижче приказок. Чи є вони актуальними сьогодні? Чому? Приказка

Хто не працює, той не їсть

Ідея

Праця – джерело засобів для існування

Чи актуальна вона сьогодні? Частково

Пояснення На сьогодні люди можуть вижити без роботи, тому що ті, хто працює, піклуються про них, сплачуючи податки, з яких держава допомагає безробітним. Крім того, у їх власності може бути певне майно, яке можна здавати в оренду, або гроші, вкладені в чужий бізнес. Тож навіть ті, хто без роботи, їдять.

2. Багатством живиться лише тіло, а душу звеселяє споріднена праця (Г. Сковорода). 3. Лиш праця світ таким, як є, створила. Лиш в праці варто і для праці жить (І. Франко). 4. Кожен, хто працює для себе, страждає. Людина працює для інших, щоб поділитися з ними своєю радістю (Й. Гете). 5. Навіть мурахи перестали би працювати, якби у них були крила (Кароль Бунш). 6. Не братися за жодну роботу – це перша ознака мудрості (Стародавня індійська приказка). ЗАВДАННЯ 4. Із розвитком технологій деякі професії зникають. Газета The Independent опублікувала такий рейтинг професій, що перебувають під загрозою зникнення: 1. Листоноша; 2. Спеціаліст зі зняття показань лічильників; 3. Фермер; 4. Газетний репортер; 5. Ювелір; 6. Лісоруб; 7. Бортпровідник; 8. Оператор свердлильного верстата; 9. Страховик; 10. Швачка / кравець. Обговоріть, чому зазначені професії під загрозою зникнення і яка технологія (або нова професія) замінить їх. Чи вважаєте ви, що ці професії вже зараз під загрозою у вашій місцевості? ЗАВДАННЯ 5. Проаналізуйте ситуації, оцініть, наскільки у них дотримано права людини на гідні умови праці: 1. Роботодавець контролює працівників через відеоспостереження. Якщо на його думку працівник «недостатньо» зайнятий, він покладає на нього додаткові обов’язки. 2. Роботодавець звільнив працівницю – одиноку матір, яка має дитину 12 років. 3. Роботодавець відправив працівника у відрядження на півроку до іншого регіону. 4. Працівників можна залучати до роботи у вихідні дні за наказом роботодавця, при цьому згода працівників не потрібна. 85

ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Зайдіть на сайт Атласу професій (www.profatlas.com.ua) та проаналізуйте, які професії будуть актуальні в майбутньому в галузі будівництва, агросекторі та соціальній сфері. Дослідіть, які навички необхідні для здобуття таких професій. Чи є серед цих професій та, яку хотіли б обрати ви? Де вам слід навчатися в такому випадку? ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. У Конституції України зафіксовано право людини на працю. Однак, у радянській Конституції праця була не правом, а обов’язком і «справою честі кожного здатного до праці громадянина». На підставі цієї норми в країні постійно боролися з «дармоїдами», тобто тими, хто не мав офіційної роботи протягом 4 і більше місяців. Всіх людей змушували працювати, а «дармоїдів» переслідували. Таким чином, в СРСР не було офіційного безробіття. Жертвою боротьби з «дармоїдством» був і Нобелівський лауреат, поет Й. Бродський. У сучасній Україні є політичні сили, які закликають повернути статтю про дармоїдство (неробство) (рос. «тунеядство») для боротьби зі зростаючим безробіттям та невиплатами аліментів. Дайте відповіді на запитання: 1) Як, на вашу думку, «обов’язок працювати» вплинув на економіку СРСР? 2) Як, на вашу думку, боротьба з неробством вплинула на суспільство і свідомість старшого покоління? 3) Які причини, на вашу думку, могли спонукати людей бути неробами в умовах радянської економіки? 4) Чи слід повернути статтю про неробство? Обґрунтуйте свою відповідь.

БАЙКА

дину, з мавпи лю іб. а л и б о р з й зас Праця анспортни а з коня тр щастить... Кому як по

12. Заробітна плата і продуктивність СКІЛЬКИ ВИ КОШТУЄТЕ? Скільки б ви хотіли заробляти після закінчення школи? І скільки б ви хотіли платити своїм працівникам, якби у вас був власний бізнес? Чому деякі люди можуть похвалитися шестизначною заробітною платою, тоді як зарплати інших вистачає лише на їжу? Зарплата людей відрізняється, оскільки не всі вони однаково виконують ту саму роботу, використовують технології та інструменти або мають надзвичайні здібності. У цьому розділі ви дізнаєтесь, чому Павло заробляє в чотири рази менше, ніж Степан, хоча вони обидва працюють на одній фермі, збираючи кукурудзу. ПРОДУКТИВНІСТЬ Заробіток людини тісно пов’язаний з тим, скільки вона здатна зробити. Якщо працівник отримує більше, ніж вартість, яку він створює, підприємець зазнає збитків. Павло за годину збирає 50 кг кукурудзи, оскільки працює набагато повільніше та робить більше перерв ніж Степан, який збирає 200 кг кукурудзи за годину. Отже, продуктивність праці Павла – 50 кг кукурудзи на годину і вартість, яку він створює, менша ніж у Степана, продуктивність праці якого 200 кг на годину. Щоб Петру заробляти більше, йому потрібно створювати більше вартості для споживачів. ТЕХНОЛОГІЇ Як люди збирають кукурудзу? Павло робить це вручну. Степан використовує сучасний комбайн. Тому

Степан збирає в кілька разів більше кукурудзи за годину, ніж Павло. Щоб керувати комбайном потрібно отримати посвідчення оператора та пройти курс підготовки. Удосконалення технології дозволяє збирати кукурудзу швидше й простіше; тому людям не доводиться працювати на полях і робити це вручну. Комбайн також упаковує зібрану кукурудзу, тому вона потрапляє до магазинів і будинків покупців швидше та простіше. Продуктивність праці також визначається технологічними відмінностями, тому зарплати Павла та Степана різні. ПОПИТ І ПРОПОЗИЦІЯ ПРАЦІ На ринку праці діють закони попиту і пропозиції. Якщо багато кандидатів зі схожими навичками та знаннями претендують на роботу, зарплата може бути низькою, оскільки робо-

МІНІМАЛЬНА ЗАРОБІТНА ПЛАТА – встановлена законодавством найменша сума винагороди за роботу, нижче якої не може бути місячна зарплата працівника.

ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ – кількість продукції, що вироблена працівником протягом певного періоду часу.

Заробітна плата зазвичай залежить від: • продуктивності праці • використання технологій • пропозиції й попиту на робочу силу

ЗАРПЛАТА БРУТТО – це винагорода за роботу з урахуванням податків.

тодавець має великий вибір. І, навпаки, якщо потрібні для роботи знання і вміння є лише в одного кандидата, він може домовитись про високу зарплату. Це випадок Степана. Він є єдиним у регіоні, у кого є дозвіл на управління комбайном, що використовується компанією. На ринку праці заробітна плата є ціною ресурсу «робоча сила». Під час вибору майбутньої роботи важливо враховувати не тільки те, що вам подобається робити, а також те, що вам дуже добре вдається, де у вас є переваги над іншими працівниками. ЯК РОЗРАХОВУЮТЬ ЗАРОБІТНУ ПЛАТУ?

ЗАРПЛАТА НЕТТО (ЧИСТА) – винагорода за роботу без урахування податків.

Уявіть ситуацію, що ви вирішили підпрацювати на канікулах на автомийці. На співбесіді ви цілком сподобались і вам пропонують заробітну плату: 50 грн! Мабуть жоден не зголоситься на таку роботу. Але перед тим як лишити зустріч, слід уточнити, за що саме нараховують таку суму. Відповідь може бути різна. Наприклад, за один вимитий автомобіль або за одну годину праці. Хоча можуть бути й інші варіанти, всі вони зводяться до двох форм оплати праці, які розповсюджені у світі: відрядної, тобто за кількість вашого виробітку, та погодинної, тобто оплата за відпрацьований час.

Якщо умови праці – 50 грн за кожну вимиту машину, то вам слід подумати, скільки потенційно машин ви змогли би вимити, враховуючи й час простоїв, коли немає клієнтів. У такому випадку ви будете зацікавлені працювати якомога швидше, щоб помити більше машин і отримати більше грошей. Мабуть ви не тільки будете мити машини, а, напевно, ще й розкажете свої друзям і знайомим про цю автомийку, щоб залучити більше клієнтів. З іншого боку, ви будете більш раді маленьким машинкам, ніж джипу, адже розцінка одна, а обсяг роботи різний. Якщо ж умови праці – 50 грн за годину, то за 8-годинний робочий день ви зможете заробити 400 грн. А за місяць – 8 000 грн, якщо працюватимете 20 робочих днів. Можливо вам запропонують якийсь особливий графік, тоді ваша зарплата скоріше за все буде меншою. Чи будете ви зацікавлені в тому, щоб мити якомога більше машин? Звісно ні, особливо якщо мити машини вручну. Якщо ж процес мийки машин автоматизований і ваша робота полягає в тому, щоб вітати клієнтів, розраховувати їх та слідкувати за процесом мийки, то кількість машин не впливатиме на ваші витрачені зусилля. У будь-якому випадку ви будете зацікавлені лише в тому, щоб день промайнув швидше, бажано без скарг з боку клієнтів та збоїв обладнання.

ЯКА ОПЛАТА ПРАЦІ ВИГІДНА ВАМ? Відрядна оплата праці буде вигідна вам у тому випадку, якщо ви можете вплинути на результат вашої праці, наприклад, помити більше машин або постригти більше клієнток. Якщо ж ви не можете вплинути на кількісні результати праці внаслідок автоматизації, або якщо робота не передбачає кількість (наприклад, якщо працюватимете охоронцем), то вам вигідно отримувати заробітну плату за час присутності на робочому місці. Що ж роблять підприємці аби зберегти переваги обох систем оплати праці та усунути їх недоліки? Вони просто поєднують ці форми, прив’язуючи одну частину заробітної плати до часу роботи, а іншу до кількісних або якісних результатів. Так, можна домовитись з роботодавцем про фіксовану суму за відпрацьований час та бонус за кількість вимитих машин.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

Учитель, який викладає вам економіку, скоріше за все має фіксовану частку заробітної плати за відпрацьовані години, а також може розраховувати на премію у виПерегляньте падку, якщо його учні відео стануть переможцями на конкурсах з економіки. Тож допоможіть своєму вчителеві заробити більше!

ПОГОДИННА ОПЛАТА ПРАЦІ – форма оплати праці в залежності від відпрацьованого часу.

ВІДРЯДНА ОПЛАТА ПРАЦІ – форма оплати праці в залежності від кількості вироблених товарів або наданих послуг.

ад икл ! р п их іть Бер айкращ их лик й часто ді зн е в ні ки ав івни х компа Чи спр ну р е К х ез ни ни. род мільйо у велич ів таки а н к між яють ть так рівни сити а ю ї ке ино сок обл зар створюість? Ді уть пр ргу, ви ю о и е ж вон ву варт сно мо ершу ч велик ина: а о п й і н д рич ,в ле атк дод мпаній сті. Але бумов одна п ь бути ти е о а т ко кори ата Існує щ можу рацюв л о п т и а п . а т г н в ю а т і ба робі пл іст ик ній за відальн зні зар рацівн кар’єр ми е п о ч ні по відп кі вели я інших атись айбут ві м в а л у т ко ом д е, прос ставатиі додат і л у н стим кращ ині та ами. Ц е вигід б к дра ерівни ля дуж нії. л а к зуси комп

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Яка, на вашу думку, середня заробітна плата представника кожної професії? Які основні чинники впливають на їх зарплату? Професія

1. Лікар

Чинники, що впливають на розмір зарплати

Чиста місячна зарплата, грн

20 000

• • •

2. 3. 4. 5. 6.

Вчитель Вантажник Соліст гурту «Океан Ельзи» Пілот літака Програміст

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Заробітна плата показує, наскільки роботодавець цінує свого працівника. 2. Люди з вищою освітою заробляють більше, ніж ті, хто її не має. 3. Якщо підняти заробітну плату працівнику, то він працюватиме краще. 4. Якби не платили заробітну плату, ніхто б не працював. 90

Високий попит на послугу, що надається Необхідна спеціалізована вища освіта Відповідальна робота

ЗАВДАННЯ 3. Робота в команді! В останні роки в Україні мінімальна заробітна плата була підвищена більше ніж в два рази в порівнянні з попередніми роками й у 2019 році була визначена на рівні 4173 грн. (Для порівняння: у 2016 році вона становила 1378-1600 грн). Обговоріть у командах, як підвищення мінімальної заробітної плати може вплинути на: 1. середню заробітну плату працівників; 2. витрати роботодавців та їх поведінку; 3. ціни на товари та послуги; 4. рівень податкових надходжень до державного бюджету; 5. вибори до Верховної Ради. Побудуйте та проаналізуйте графік мінімальних заробітних плат за останні 5 років, використовуючи Закони про Державний бюджет (стаття 8) за кожен з років, що розміщено на сайті Верховної Ради України (www.zakon.rada.gov.ua). Розрахуйте середню мінімальну заробітну плату в ті роки, коли вона змінювалась впродовж року. ЗАВДАННЯ 4. Подумайте, що сталося б, якби: •

В Україні мінімальна місячна заробітна плата становила б 10 000 грн.

•

Більш продуктивні працівники заробляли б так само, як і менш продуктивні.

•

Головним фактором, що визначає розмір заробітної плати, були б роки, проведені у вищому навчальному закладі.

•

Роботодавці не наймали б працівників з релігійними переконаннями, які відрізняються від їхніх.

•

Уряд встановив би максимальну зарплату, яку можуть отримувати жінки.

ЗАВДАННЯ 5. Яку форму оплати праці – погодинну, відрядну або змішану (поєднання обох систем оплати праці), ви б порадили встановити для таких професій? Чому? Обґрунтуйте свій вибір. Погодинна

Відрядна

Змішана

1. Хірург

2. Водій таксі 3. Сантехнік 4. Секретар 5. Тренер по футболу 6. Офіціант 7. Військовослужбовець ЗАВДАННЯ 6. Кросворд Питання:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. По вертикалі: Один із основних факторів заробітної плати 1. По горизонталі: Цілеспрямована людська діяльність з використанням фізичних та розумових здібностей для виробництва товарів та послуг 2. Винагорода за працю 3. Заробітна плата включаючи податки 4. Гроші або матеріальні цінності, які отримує власник ресурсів внаслідок їх використання 5. Винагорода бізнесмена 6. Механізм взаємодії покупців та продавців 7. У процесі праці людина створює .... 8. Один із факторів зміни заробітної плати 9. Людина, яка працює на підприємстві 10. Методи і способи виготовлення продукції, зміна яких суттєво впливає на ринок праці 11. Форма поділу праці, коли людина фокусує свою працю на одній сфері діяльності 12. Фактор, який впливає на розмір заробітної плати 13. Заробітна плата без урахування податків 14. Період часу, за який зазвичай люди отримують заробітну плату

ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого У радянські часи розмір заробітної плати визначав не ринок, а держава, керуючись таким відомим принципом: «від кожного за здібностями, кожному за працею». При цьому важка фізична важка праця цінувалась більше ніж розумова або творча. Так, заробітна плата шахтаря становила 900-1000 рублів, сталевара – 600 рублів, а досвідчений інженер отримував 150-170 рублів, учитель з усіма надбавками – 150 рублів, медсестра в лікарні – 80 рублів. Чи були такі розцінки справедливими? Як, на вашу думку, слід було б змінити принцип розподілу доходів, щоб він був справедливий і відповідав ринковій економіці. Чому комуністичний принцип розподілу не спрацював? До чого це призвело? Обґрунтуйте свої відповіді. БАЙКА

БАЙКА

ва. меня чудо у а т а л п р а З ля агазинах д м в и ін ц о т Це прос одять. неї не підх

Зарпл

ата ш епоче ай схо : д и м о куди А я їй -небу відпов дь? ідаю: — Дома мален сиди, ька щ е! — Дав

БАЙКА

в одній Коли вчитель працює ти, а якжи що за є школі, то нема ли жити. що в двох, то немає ко

13. Особистий бюджет КОНТРОЛЮЙТЕ ГРОШІ, ІНАКШЕ ВОНИ КОНТРОЛЮВАТИМУТЬ ВАС. Деяким людям так щастить, що вони можуть розтринькувати гроші усе своє життя і не мати фінансових проблем. З іншого боку, інші люди можуть все життя економити і поводитися відповідально, але врешті решт втратити все або назбирати величезні борги через непередбачені обставини. Втім, ці приклади є нетиповими. Більшість людей стикаються з фінансовими проблемами, оскільки не дотримуються деяких простих правил планування особистого бюджету. Що ж це за правила?

ОСОБИСТИЙ БЮДЖЕТ – план доходів та витрат особи на певний період часу.

ЗБАЛАНСОВАНИЙ БЮДЖЕТ – фінансовий план, у якому доходи дорівнюють витратам.

ЯК УНИКНУТИ ФІНАНСОВИХ ПРОБЛЕМ? Перше правило є базовим: не витрачайте більше, ніж заробляєте. Ви витрачаєте більше, ніж ви заробляєте, коли позичаєте, і ваш дохід недостатній, щоб покрити борг. Щоб його покрити, вам доводиться знову позичати. Якщо ваш дохід не збільшиться, ви потрапите у кредитну пастку, і чим довше ви в ній, тим важче з неї вивільнитися. Друге правило: слідкуйте за поточними витратами та записуйте їх, щоб спланувати майбутні. Це може здаватися дивним, але якщо ви будете записувати свої витрати кожен день, ви зможете багато чого дізнатись. Ви будете здивовані тим, скільки грошей ви витрачаєте на дрібниці. Десять гривень в день може видатися маленькою сумою, але наприкінці місяця вона може скласти 300 грн або навіть більше.

Основні види витрат звичайної сім'ї є такими: їжа, комунальні послуги, догляд за дітьми, фінансові зобов'язання, охорона здоров'я, житло, одяг, транспорт та відпочинок. Деякі витрати є необхідними і постійними, такі як їжа, фінансові зобов'язання, охорона здоров'я та догляд за дітьми, а також комунальні послуги, тоді як інші витрати є необов’язковими та нечастими. Їх можна зменшити або припинити: дозвілля, одяг та транспорт. Третє правило: необхідно мати заощадження й накопичувати гроші на непередбачені обставини. Ви повинні відкладати гроші на покупки, які важко передбачити. Це може бути несподівано пробита велосипедна шина, несподіване запрошення на день народження або хвороба. Непередбачені події, за визначенням, незаплановані. Якщо у вас немає за-

ощаджень, вам доведеться позичати в разі непередбачених обставин. І погашення цього боргу може стати тягарем. Четверте правило: не зберігайте гроші в одному місці. Якщо злодії проникнуть у вашу квартиру і знайдуть усі ваші заощадження, приховані в одній шухляді, їм буде просто, а вам гірко. Якщо ви зберігаєте трохи грошей у шухляді, щось у банку, а решту позичили своєму другові з відсотками, буде легше управляти ризиком втрати. Якщо злодії проникнуть у вашу квартиру, або банк, чи ваш друг збанкрутує, ви не втратите усі свої заощадження відразу. Це ж стосується подорожей. Небезпечно тримати усі свої гроші в гаманці. Якщо ви його загубите, ви втратите все. Така порада також актуальна для інвестицій, тобто вкладення грошей з метою отримання прибутку. П'яте правило: майте більше одного джерела доходу. Дотримуватися цього правила найскладніше, і люди часто його ігнорують: кожен місяць вони отримують свою зарплату і не переймаються альтернативними джерелами доходу.

ДА ПОРА ІС ТА М О Н ЕКО

У такому разі, втративши роботу, така людина втрачає увесь свій дохід і їй доводиться позичати гроші. Фінансові цілі можуть бути короткостроковими та довгостроковими. Період, протягом якого ви плануєте досягти цих цілей, буває різним. Короткострокові фінансові цілі відносяться до таких, які ви плануєте досягти протягом наступного року. Це може бути витрата щотижневих заощаджень на кіно у вихідні або заощаджень за увесь навчальний рік на літній фестиваль. Досягнення довгострокових фінансових цілей зазвичай триває більше року. Наприклад, гроші, які заощаджувались протягом п'яти років, витрачаються на навчання закордоном, а заощадження за 15 років на придбання житла. е, орахуйт Трохи п ься бажання ати! ’явит і у вас з та заощаджув я – и нн ит економ ія та заощадже ви постійно Економ речі. Але якщо лику суму, о ви те неве ікавіші не найц єте і відкладає суми. Уявіть, щ ь т і у ч я ж заощад ичити вражаю яць. Тобто, дес де п іс у о б м к с а а а н н можна даєте 300 грн ьки грошей у в місяців а 12 н н відкла на день. Скіл р г 0 о ви е 30 гривень ків? Помножт 72 000 грн. Якщ вати о у р е м т и 0 є р 2 а т з рим те о чере ви буде ів. Ви от я. Якщо і 20 рок гроші в банк, у накопиченн ів, то тк іод ете поклад впродовж пер датиме 5 відсо замість ь а и н л к е к т в с о и с а р к ід в 310 г став 3 а 2 н 1 ? т к е н а е д т у ц про и не вас б років у лика різниця, ч опичувати. 0 2 з е р ак че Ве 72 000. уже важливо н адження д щ у о а м з о і ч к Ось ися евели Навіть н ть перетворит у . ж и о м м кі су на вели

БЮДЖЕТНИЙ ПРОФІЦИТ – це перевищення доходів над витратами у фінансовому плані (бюджеті).

Правила особистого бюджету: 1. Не витрачайте більше, ніж заробляєте. 2. Контролюйте, аналізуйте та плануйте свої витрати. 3. Заощаджуйте частину доходу і накопичуйте кошти на непередбачені обставини, тому що вони будуть. 4. Не зберігайте гроші в одному місці. 5. Майте більше одного джерела доходу.

БЮДЖЕТНИЙ ДЕФІЦИТ – це перевищення витрат над доходами у фінансовому плані (бюджеті). 95

Завдання

*Піраміда потреб Абрагама Маслоу

ЗАВДАННЯ 1. A. Вкажіть, які види витрат наведено в наступних прикладах. Їжа

Комун. послуги

Догляд Житло за дітьми

Одяг

Відпочинок

Транспорт Здоров’я

Фінансові зобов’язання

1. Втративши високооплачувану роботу, Кирило замінив продукти харчування, які він раніше купував, на дешевші

2. Ліки Майї проти грипу коштують її матері більше 200 грн; 3. Бабуся купила своїй онуці теплу шубу; 4. Мешканцям Києва доведеться заплатити 175 грн за шестимісячний електронний квиток; 5. Сім'я підрахувала, що ремонт приватного будинку обійшовся їм в кілька десятків тисяч гривень; 6. Михайло заплатив за заняття балетом своєї дочки за допомогою банківського переказу; 7. Щомісяця Вірі доведеться заплатити 300 грн за користування кредитом; 8. Тимофій має заплатити третину зарплати за послуги няні для своєї маленької доньки; 9. Батько заплатив за страхування автомобіля; 10. Бабуся отримує субсидію для оплати газу. Б. Оцініть витрати за необхідністю (1 – найнеобхідніші, 9 – найменш необхідні). Витрати за необхідністю: 1.

10. 97

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Витрати на догляд за дітьми важливіші за усі інші витрати. 2. Якщо ви не контролюєте свої гроші, вони контролюватимуть вас. 3. Нерозумно витрачати час на складання бюджету, оскільки він не поліпшить вашу фінансову ситуацію. ЗАВДАННЯ 3. Які з правил управління особистими фінансами не було дотримано у кожній з наступних ситуацій? Які рекомендації ви б надали щодо необхідних дій, щоб вирішити проблему та уникнути її повторення в майбутньому? 1. Олекса не мав жодних фінансових проблем і міг насолоджуватися багатим життям навіть не працюючи. Він думав, що гроші, які він накопичив важкою роботою, були чудово «задіяні»: він купив розкішну квартиру і здавав її в оренду за велику суму грошей. На жаль, відбулася фінансова криза, і він вже три місяці не може знайти орендарів, а його заощадження швидко тануть. ПРАВИЛА, ЯКИХ НЕ БУЛО ДОТРИМАНО: РЕКОМЕНДАЦІЇ: 2. Ганна поїхала у відпустку і використала швидкий кредит. На жаль, вона не оцінила ризик, і тепер їй потрібно взяти ще один кредит, щоб погасити попередній і відсотки за нього. ПРАВИЛА, ЯКИХ НЕ БУЛО ДОТРИМАНО: РЕКОМЕНДАЦІЇ: 3. Після школи Христина часто заходила з подружками до магазину і купувала солодощі, позичаючи гроші. За місяць накопичився значний борг, який треба повертати, а просити у батьків – соромно. ПРАВИЛА, ЯКИХ НЕ БУЛО ДОТРИМАНО: РЕКОМЕНДАЦІЇ: 4. Сусід Юрія запропонував йому придбати свій котедж за неймовірно низькою ціною. На жаль, у Юрія не було заощаджень, а банк відмовився видати йому позику через безвідповідальну кредитну історію. ПРАВИЛА, ЯКИХ НЕ БУЛО ДОТРИМАНО: РЕКОМЕНДАЦІЇ: 98

5. Втративши роботу у швейній компанії Марті довелося виїхати з квартири, яку вона орендувала, в той же місяць. Вона не могла дозволити собі оренду й оплату комунальних послуг. ПРАВИЛА, ЯКИХ НЕ БУЛО ДОТРИМАНО: РЕКОМЕНДАЦІЇ: ЗАВДАННЯ 4. A. Сформуйте щомісячний бюджет сім'ї Смітів, які мешкають у Польщі, на основі наступної ситуації. Мати отримала зарплату в розмірі 650 євро та 100 євро за зданий в оренду гараж. Цього місяця батько заробив 700 євро в друкарні і отримав ще 130 євро премії за статті, які він написав. Як і кожен місяць, сім'я отримала 20 євро у відсотках за їхній банківський депозит. Соковидобувне виробництво, засноване сім’єю, заробило цього місяця 2000 євро. Син Смітів збирав яблука сусідів і заробив 10 євро. У серпні сім'я витратила 550 євро на їжу, заплатила 350 євро за комунальні послуги та 300 євро відсотків банку за кредит на автомобіль. Мати, батько та син один раз сходили в кіно. Ціна квитка в кіно становила 6 євро для дорослих та 5 євро для неповнолітніх. Мати витратила 90 євро в магазині одягу. Сім'я витратила 200 євро на пальне для своїх автомобілів, а також оплатила навчання сина в гуртку з робототехніки (73 євро). Працівники соковидобувного виробництва отримали 700 євро, таку саму суму було витрачено на оренду обладнання для видобутку соку. Кожного дня Сміти давали своєму синові 1 євро кишенькових грошей. А в неділю сім’я відвідала ресторан. Вони пожертвували 20 євро на притулок для собак і позичили 10 євро своєму сусіду. Сім'я відклала 500 євро в скарбничку, щоб заощадити на зимовий відпочинок у горах, на який вони планують витратити 6000 євро.

Види доходу (зарплата, плата за оренду, тощо)

Необхідні витрати (їжа, фінансові зобов’язання, тощо)

Додаткові витрати (відпочинок, транспорт, тощо)

Накопичення

Довгострокові фінансові цілі

Сума

Всього.....євро

Б. Яким є бюджет сім’ї (збалансований, профіцитний, дефіцитний)? В. Як вони можуть швидше досягти своїх фінансових цілей? 99

ЗАВДАННЯ 5. Прочитайте ситуацію та дайте відповідь на питання. Гліб – художник. Він заробляє 12 000 грн на місяць. Гліб також продає свої картини на вулицях у вихідні. Середня ціна картини 1000 грн. Мати Гліба пересилає йому 1500 грн один раз на два місяці. Кожен місяць Гліб витрачає 6000 грн на оренду житла та комунальні послуги, 4500 грн на їжу, 500 грн на фарби, а решту грошей заощаджує. Гліб хоче купити новий мольберт за 4800 грн. Дайте відповідь на запитання: 1. Минулого місяця Гліб продав дві картини, а мати надіслала йому 1500 грн. Чи може Гліб купити мольберт за умови, що у нього більше немає заощаджень? 2. Заощадження Гліба в минулому місяці склали 4500 грн. Чи зможе він придбати мольберт наступного місяця, якщо він витратить 1500 грн зі своїх заощаджень на ремонт пральної машини і продасть лише одну картину? ЗАВДАННЯ 6. Дуже часто людям не вдається дотримуватись балансу бюджету, оскільки необов’язкові витрати, як правило, ховаються під маскою першочергових. Так, покупка пляшки Кока-коли в момент відчуття спраги є нераціональною дією, оскільки вода, яка зазвичай є дешевшою, краще вгамовує спрагу. Пляшка Кока-коли скоріше є задоволенням, розвагою, а не фізіологічною потребою. Отже, часто ми самі переконуємо себе в тому, що «вб’ємо двох зайців» і виправдовуємо свої нераціональні покупки. Саме так можна пояснити купівлю дорогого мобільного телефону підлітком, який взяв з цією метою кредит на кілька років. І саме цей хитрий трюк часто використовується в рекламах та маркетингових заходах – переконування, що той чи інший товар нам вкрай необхідний. • Чи потрапляли ви чи ваші знайомі в таку пастку? Якщо так, то які висновки ви зробили? • Подивіться 2-3 рекламних ролики на телебаченні або на YouTube та проаналізуйте їх зміст. Яку потребу задовольняє товар і про які потреби йдеться в рекламному повідомленні? Чи співпадають вони? Обґрунтуйте відповідь. • Наведіть приклади, як реклама маніпулює свідомістю людей і спонукає нас здійснювати незаплановані, спонтанні покупки. Як цьому протистояти? • Чи можливо заборонити рекламу? До яких економічних наслідків це призведе? ЗАВДАННЯ 7. Проаналізуйте ситуації та визначте, які потреби (відповідно до піраміди А. Маслоу) задовольняють ті чи інші покупки: Ситуація

1. Сергій купив величезну піцу, щоб відсвяткувати свій день народження.

100

Фізіологічні потреби

Безпека

Соціальні потреби

Потреба у повазі

Потреба у самовираженні

2. Катя купила собі найсучасніший планшет і була щаслива, коли весь клас стояв «у черзі», щоб ним намилуватись і потримати в руках. 3. Дмитро Іванович повів свого клієнта в дорогий ресторан, де вони повечеряли та підписали вигідний для нього контракт. 4. Брайан, приїхавши з Норвегії до відсталої країни Африки, був дуже радий, побачивши у центрі міста МакДональдз, де зміг пообідати. 5. Марічка вишила власноруч сорочку, в якій до того ж не так спекотно влітку. 6. Микола з друзями зібрали кошти та купили медикаменти мешканцям притулку для тварин. 7. Міністерство оборони закупило партію камуфляжного зимового одягу для військових. 8. Назар придбав щеня кавказької вівчарки та подарував його дружині на день народження. ЗАВДАННЯ 8. Досліджуємо разом! Сформуйте місячний бюджет уявної української родини з 5 осіб, використовуючи офіційні статистичні дані за попередній рік по вашому регіону (дані публікуються на сайті Державної служби статистики (www.ukrstat.gov.ua), розділ «Статистична інформація / Демографічна та соціальна статистика»), враховуючи: •

середній дохід працюючого (у розділі «Багатогалузева статистична інформація / Регіональна статистика»)

•

середню пенсію (у розділі «Демографічна та соціальна статистика / Соціальний захист»)

•

середні виплати на дітей до 3х років у розмірі 860 грн на місяць,

•

структуру витрат бюджету (у розділі «Демографічна та соціальна статистика / Доходи та умови життя»).

РОБОТА В КОМАНДІ! Обговоріть склад родини та доходи кожного з її членів. Цифрові значення умовні, однак, вони мають бути близькими до реальних (опублікованих на сайті Державної статистичної служби). Обговоріть, які витрати матимуть окремі члени родини та родина в цілому протягом місяця, враховуючи довгострокові й короткострокові цілі та фінансові можливості. Вага кожної зі статей у загальному підсумку витрат також має бути наближеною до реальних. Підведіть підсумки і визначте загальні суми витратної та дохідної частин бюджету. Дотримуйтесь правил планування особистого бюджету. Презентуйте бюджет вашої уявної сім’ї, враховуючи таке: •

діагноз бюджету;

•

усього сім'я накопичує ... грн на місяць; 101

•

загальна сума довгострокових цілей складає ... грн;

•

щоб досягти своїх довгострокових фінансових цілей, родині доведеться накопичувати протягом ... років;

•

щоб підвищити ефективність бюджету сім'ї (як вони можуть швидше досягти своїх фінансових цілей), їй слід ...

Види доходу (зарплата, дохід з оренди тощо)

Необхідні витрати (їжа, фінансові зобов’язання, тощо)

Додаткові витрати (відпочинок, транспорт, тощо)

Накопичення

Довгострокові фінансові цілі

Сума

Всього.....грн

БАЙКА ту? ою зарпла в с ш а ч а р ит – А як ти в , 30% – комуналку бачуа н – % 0 3 , їжу еред – 40% – на – на розваги та неп % 0 2 ти. на одяг, вані витра 0%! тановить 12 с е ц і м у с – Але ж у . проблема.. – У тому й

102

14. Податки СКІЛЬКИ ПОДАТКІВ ВИ СПЛАЧУЄТЕ? Ви платите податки кожен день, хоча можете навіть над цим і не замислюватись. Ви сплачуєте податки за жувальну гумку, чохол для вашого мобільного телефону та квиток до кінотеатру. Ви сплачуєте податки не тільки за всі товари, але й за послуги: стоматолога, інтернет-провайдера та перукаря. Податки також стягуються із заробітної плати. У цьому розділі ви дізнаєтесь, скільки та за що сплачуєте ви і ваша сім'я.

Важливо розуміти, що платежі за комунальні послуги, рахунки за послуги мобільного зв'язку та інші щомісячні витрати – це не податки. Ми сплачуємо податки лише державі чи до органів місцевої влади. Всі інші витрати та платежі – це платежі за товари та послуги. ЯКА ЧАСТКА ПОДАТКУ З РОБОЧОГО МІСЦЯ? Сьогодні чудовий день для Павла, тому що після місяця роботи в кафе він отримає зарплату. За домовленістю роботодавець перерахує 10 000 грн на його банківський рахунок. Однак Павло не знає, що, щоб сплатити йому 10 000 грн, власник кафе повинен заплатити 4 150 грн податків. Роботодавець Павла перераховує усі податки із зарплати Павла, але фактичний платник податків з еконо-

мічної точки зору – це Павло. Його фактична зарплата становить 14 150 грн, а не 10 000 грн, що потрапляють на його рахунок. Із зарплати Павла стягуються податок на доходи фізичних осіб в розмірі 1 800 грн (18%), єдиний соціальний внесок 2 200 грн (22%) та військовий збір у розмірі 150 грн (1,5%).

ПОДАТОК – це встановлений законом платіж в державні / місцеві бюджети та позабюджетні фонди.

ЯК ОПОДАТКОВУЮТЬСЯ ТОВАРИ ТА ПОСЛУГИ?

ПОДАТОК НА ДОДАНУ ВАРТІСТЬ (ПДВ) – це непрямий податок, що сплачується за створену вартість. Цей податок сплачує кінцевий користувач при купівлі товарів і послуг.

Щоб відсвяткувати отримання зарплати, Павло вирішив купити морозиво за 24 грн. Навіть у цій ситуації він сплачує податки, а саме податок на додану вартість (ПДВ), що складає 20% від ціни товару (4 грн). Виробники морозива також мали сплатити податок на прибуток, податки працівників (податок на доходи фізичних осіб, обов'язкове медичне страхуван-

103

ПРЯМИЙ ПОДАТОК – податок, що сплачується безпосередньо з доходу або майна (наприклад, податок на доходи фізичних осіб і податок на майно).

НЕПРЯМИЙ ПОДАТОК – податок, який платник податку сплачує, витрачаючи гроші, а не отримуючи дохід (наприклад, податок на додану вартість та акцизний податок).

Випробуйте податковий

калькулятор:

104

ня, внески державного соціального страхування тощо), а також податок на нерухоме майно. Усі вони включені в остаточну ціну товару. Люди сплачують набагато більше податків, ніж Павло. ЯКІ ЩЕ ПОДАТКИ МИ ПЛАТИМО? Є податки на землю, якою ви володієте, нерухоме майно, податки за користування дорогами та іншою інфраструктурою, а також податки на зароблений прибуток. Якщо ви купуєте пальне або тютюн, ви повинні сплатити акцизний податок. Він стосується предметів розкоші або товарів, споживання яких не падає при ринковому підвищенні їх цін (алкоголь, тютюн та тютюнові вироби й пальне). При введенні або збільшенні акцизного збору, уряд очікує, що це зменшить як саме споживання певних товарів, так і негативні наслідки від нього: наприклад, захворюваність, спричинену курінням або алкоголем, та забруднення навколишнього середовища. Проте, акцизний податок є важким тягарем для споживачів. Коли ви купуєте бензин, то приблизно 35% ціни віддаєте державі у формі податків. Саме тому люди часто обирають продукцію нижчої якості або незаконну, тобто беруть участь у тіньовій економіці.

ЄДИНИЙ СОЦІАЛЬНИЙ ВНЕСОК (ЄСВ) – це виплати до державних соціальних фондів, а саме до Пенсійного фонду, до фондів страхування на випадок безробіття та тимчасової втрати працездатності і від нещасних випадків на виробництві. Завдяки цим виплатам держава сплачує пенсії, допомогу по хворобі, материнству / батьківству та допомогу безробітним. Важливо знати, що держава не накопичує податки на майбутнє, а використовує сьогодні зібрані податки для виплати пенсій теперішнім пенсіонерам та іншим соціально незахищеним групам населення. Теперішні працівники платять пенсії теперішнім пенсіонерам, а їм будуть виплачувати пенсії наступні покоління в майбутньому. АКЦИЗ – податок на певні товари. В Європейському Союзі акцизи діють на паливо, тютюн, алкоголь та електроенергію. А в Україні – на нафтопродукти, пиво, алкогольні та тютюнові вироби, легкові автомобілі та мотоцикли. ПОДАТКОВИЙ ТЯГАР – показник податкового навантаження, що визначається шляхом порівняння сплачених податків та отриманих доходів.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

! тесь вай більше а н з і и т Д , к дат гаре рошей о р п а г о М р х п ни ила вор держав ків». о г но яких ат і луш под уть тан Як с емає н тників с ь Н а е іст ер, « ші пл нян ами вж біть х у л о Тетч є гро п нос нци и, р зако и при податк саме і ь іст що чи їх ним чесн голов плачую тим, на им, як , й а Нех ашими нак, с втеся акож т олітики д т а в ні. О мо і цік ться! А увати п лос. д о г сьо свідо рачаю ристов ваш го а о це и вит вик ся з вон нують гають пла які зма

АКЦИЗ – податок на певні товари. В Європейському Союзі акцизи діють на паливо, тютюн, алкоголь та електроенергію. А в Україні – на нафтопродукти, пиво, алкогольні та тютюнові вироби, легкові автомобілі та мотоцикли.

ПОДАТКОВИЙ ТЯГАР – показник податкового навантаження, що визначається шляхом порівняння сплачених податків та отриманих доходів.

105

Завдання ЗАВДАННЯ 1. 1) Визначте, що оподатковується кожним з наведених податків. Знайдіть відповідність між податком та об’єктом оподаткування. Назва податку

Що оподатковується

•

Екологічний податок

•

Добова вартість перебування в готелі

•

Податок на розкіш

•

Додаткові квадратні метри понад норми

•

Податок на прибуток

•

Легкові автомобілі

•

Готельний збір

•

Викиди забруднюючих речовин

•

Акцизний податок

•

Підакцизні товари

•

Військовий збір

•

Заробітна плата

•

Рентна плата за користування надрами

•

Прибуток

•

Транспортний податок

•

Видобуток газу

2) Визначте платників податків. Знайдіть відповідність між податком та суб’єктом оподаткування. Назва податку

Хто платить податок

•

Екологічний податок

•

Працівники

•

Податок на розкіш

•

Туристи

•

Податок на прибуток

•

Власники легкових автомобілів

•

Готельний збір

•

Власники майна

•

Акцизний податок

•

Промислові підприємства

•

Військовий збір

•

Підприємці

•

Рентна плата за користування надрами

•

Споживачі тютюну та алкоголю

•

Транспортний податок

•

Підприємства видобувної галузі

3) Визначте мету зазначених податків. Знайдіть відповідність між податком та метою його стягнення. 106

Назва податку

Мета податку

•

Екологічний податок

•

Підтримка української армії

•

Податок на розкіш

•

Розвиток транспортної інфраструктури

•

Податок на прибуток

•

Сприяння здоровому способу життя

•

Готельний збір

•

Екологічна безпека

•

Акцизний податок

•

Соціальна справедливість

•

Військовий збір

•

Контроль користування природними ресурсами

•

Рентна плата за користування надрами

•

Регулювання бізнесу

•

Транспортний податок

•

Розвиток туризму

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Платежі за опалення є найважчим податковим тягарем для українського населення. 2. В Україні найвищі податки серед європейських країн. 3. Сплачуючи податки, громадяни піклуються один про одного 4. Якщо податки будуть низькими, їх буде платити більше людей. БАЙКА

ЗАВДАННЯ 3. Обчисліть відсутні суми та дайте відповідь на запитання. 1. З чого складається вартість робочого місця? 2. Як ви вважаєте, що змінилось би, якби всі податки сплачувались працівником замість роботодавця? 3. Уявіть, що ви на співбесіді і вас запитують за яку зарплату ви готові працювати? Яку заробітну плату вони мають на увазі (брутто, чисту чи вартість робочого місця)?

, ути чесним Непросто б ей мало. коли грош ато, рошей баг А от коли г бути набам тоді чесни адніше. гато скл

107

Зарплата брутто

Податки

10 000

Податки, що сплачує роботодавець: Єдиний соціальний внесок (22%) = 2 200 грн Податки, що сплачує працівник: Податок на доходи фізичних осіб (ПДФО) (18%) = 1 800 грн Військовий збір (1,5%) = 150 грн

12 800

ЄСВ = ... ПДФО = ... ВЗ = ...

.....

ЄСВ = 3000 ПДФО = ... ВЗ = ...

Чиста зарплата

Вартість робочого місця

10 000 – 1800 – 150 = 8 050 грн

10 000 + 2 200 = 12 200 грн

.....

ЄСВ = ... ПДФО = ... ВЗ = ...

.....

30 000

20 300

ЄСВ = ... ПДФО = ... ВЗ = ...

.....

Зарплата вашої мрії

ЄСВ = ... ПДФО = ... ВЗ = ...

.....

ЗАВДАННЯ 4. Дайте відповідь на такі запитання: 1. Які податки ви б ввели, якби хотіли зібрати якомога більше грошей до державного бюджету? 2. Чи знаєте ви які-небудь дивні речі, які оподатковувалися в минулому? 3. Чи могли б ви навести які-небудь приклади податків, які на сьогоднішній день сплачуються, але можуть видатися дивними і смішними у майбутньому?

108

ЗАВДАННЯ 5. В Україні значна кількість населення ухиляється від сплати податків, від цього бюджет недоотримує значні кошти. Напишіть коротке есе на одну з тем: •

Причини, чому люди в Україні ухиляються від сплати податків.

•

Що слід зробити в державі, щоб змінити ситуацію і ставлення до сплати податків?

ЗАВДАННЯ 6. Кросворд

1 2

1 Податок з фізичних осіб

7 Податок, що сплачує курець

2 Податок, що сплачує покупець товару

8 Обов'язкове медичне ...

9 Податок на ... автомобілі

3 Пенсійний ... 4 Податки поповнюють державний або місцевий ... 5 Податки – це обов'язковий ... 6 Податок, що сплачує користувач надрами

10 Встановлений державою платіж 11 Податок на нерухоме ... 12 Єдиний соціальний ...

7 8 9 10

13 Вид податку

11 12 13

ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого У радянські часи (1941-1992рр) існував податок на бездітність. Чоловіки мали платити цей податок незалежно від того, одружені вони чи ні. А жінки тільки в тому випадку, якщо перебували у шлюбі. У деякі періоди радянської влади ставка податку для сільського населення була вищою ніж для міського. Звільненими від нього були лише ті, хто за станом здоров’я не міг мати дітей, військовослужбовці, студенти до 25 років та ще кілька категорій населення. Дайте відповіді на такі запитання: •

З якою метою держава ввела такий податок?

•

Чи було це справедливо по відношенню до населення? Чи мали місце ознаки дискримінації, якщо так, то якої?

•

Що б ви робили, якби сучасний уряд України запровадив такий податок? 109

15. Економія та заощадження ХТО ЩАДИТЬ ГРІШ, МАЄ З ГАКОМ БІЛЬШ. Що поганого в тому, щоб витрачати усі зароблені гроші? Бюджет збалансований, боргів немає або, принаймні, вони не збільшуються. Що поганого в тому, щоб вже сьогодні дозволити собі більше розваг, смачнішу їжу та кращий одяг? Чи є актуальною сьогодні народна приказка «Хто живе без запасу, той гине без часу»? Чи її варто сховати у найглибшій шухляді з такими реліквіями, як дерев’яне та солом’яне взуття?

МОРОЗИВО 110

ЯК ВІДРІЗНИТИ ЕКОНОМІЮ ВІД ЗАОЩАДЖЕННЯ ГРОШЕЙ? Економія означає не купувати якісь непотрібні товари або заміщати дорожчі товари дешевшими, щоб зменшити витрати. Наприклад, ви вирішили зекономити і відмовились від обідів у шкільній їдальні: ви готуєте їжу та приносите її з дому. Згодом ви перестаєте купувати солодощі, витрачаєте менше грошей і економите. І якщо ви відкладаєте зекономлені гроші у свою скарбничку, тоді ви заощаджуєте. ЩО СТИМУЛЮЄ ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ: СПОЖИВАННЯ ЧИ ЗАОЩАДЖЕННЯ? Заощадження – це основа росту економіки, саме воно є джерелом інвестицій. Але як економіка може зростати, якщо люди накопичують замість того, щоб купувати товари та послуги? Більшість людей вважає, що основною причиною економічного зростання є споживання. Тобто чим більше люди купують, тим швидше зростає економіка, і люди стають багатшими. Проте є одне «але»: як можна купувати більше, якщо у вас немає грошей? Щоб роздобути гроші, перш за все потрібно працювати. А зарплата – це заощадження. Так, якби зарплату виплачували за кожну хвилину роботи, скажімо, 1 грн, ви б не змогли нічого придбати за цю суму. Але наприкінці місяця ви отримаєте і зможете ви-

тратити 10 000 грн. Те саме стосується й бізнесу. Уявіть собі підприємство з виготовлення органічної косметики. Не вклавши кошти в обладнання, нерухомість, сировину та зарплату персоналу, підприємство не може розпочати свою діяльність. Заощаджені гроші є основою всіх інвестицій. Навіть якщо підприємство використовує не свої заощаджені кошти, а запозичує у банку, це означає, що спочатку хтось інший повинен був їх заощадити. Уявіть, що зараз кінець грудня, Різдво, всюди святкова атмосфера і люди посміхаються. Знижки та різні акції підштовхують покупців до здійснення покупок. Кажуть, що різдвяний сезон корисний тим, що люди споживають більше, через що економіка зростає. Але чи дійсно економіка процвітає через бум шопінгу? Якщо ви витратите усі або більшу частину своїх грошей на Різдво, у вас не залишиться грошей на Новий рік і щоденні покупки в січні, чи не так? Інший варіант: ви можете купити різдвяні подарунки за рахунок заощаджених заздалегідь грошей. Тоді ви дійсно зможете купити більше і не мати фінансових проблем. Отже, економічне зростання стимулює заощадження, а не споживання. ЯК МОЖНА ЗАОЩАДИТИ БІЛЬШЕ ГРОШЕЙ? Ви можете покласти свої гроші в банк під відсотки або позичити їх комусь безпосередньо. Гривні сьогодні є ціннішими, ніж завтра. Наприклад,

ЕКОНОМІЯ – це скорочення витрат.

ЗАОЩАДЖЕННЯ – це збереження та примноження грошей.

Цілі заощадження: • Гроші на скрутні часи • Гроші на майбутні потреби (навчання, житло чи старість) • Великі покупки • Здійснення мрій

ВІДСОТКИ – плата за користування грошима іншої особи або банку.

111

ІНВЕСТИЦІЇ – вкладення грошей з метою отримання економічної вигоди в майбутньому.

ПРОСТИЙ ВІДСОТОК – фіксована ставка відсотка, яка розраховується для кожного періоду без урахування зароблених грошей за попередні періоди.

СКЛАДНИЙ ВІДСОТОК – ставка відсотка, яка розраховується для кожного періоду з додаванням зароблених грошей за попередні періоди до бази розрахунку.

на 1000 гривень сьогодні ви зможете купити більше товарів, ніж через рік. Отже, купівельна спроможність гривні зменшується. Тому відсотки, які ви отримаєте за позику або вклад до банку, мають підтримувати чи збільшувати купівельну спроможність. Якщо відсотки по вкладах високі, це означає, що банк таким чином намагається залучити якомога більше вкладників, які не поспішають нести гроші до банку, ймовірно, через високий ризик вкладання грошей. З іншого боку, низькі відсотки, які пропонують банки, свідчать про низький ризик та той факт, що і так багато людей дають гроші в борг. Відтак, відсоткова ставка показує рівень ризику у разі кредитування або вкладання заощаджених коштів у банку. Простий відсоток – фіксована відсоткова ставка, яка розраховується для кожної одиниці часу від основної суми вкладу, тобто депозиту. Наприклад, скажімо, ви вклали 100 грн на три роки за простою відсотковою ставкою 10% річних. Наприкінці періоду сума складе 130 грн, оскільки кожен рік ви отримаєте по 10 грн відсоткової віддачі на базову суму 100

Депозит: 100

ЯК РОЗРАХУВАТИ ПРОСТИЙ ВІДСОТОК

100

грн. Відсотки, отримані за кожен рік, не додаються до базової суми. Складний відсоток відрізняється від простого відсотку. Скажімо, ви вкладаєте таку ж суму 100 грн на три роки за річною відсотковою ставкою 10%. Наприкінці періоду ви отримаєте 133,10 грн. Це означає, що наприкінці першого року на вашому рахунку буде 110 грн замість 100 грн. На другий рік проценти будуть розраховуватися вже з нової суми – 110 грн. Наприкінці другого року на вашому рахунку буде 121 грн і ви заробите 11 грн. Ці гроші будуть заощаджуватися далі. На останньому році ви заробите 12,10 грн. Через три роки ви матимете 133,10 грн. Складний відсоток дозволяє заощаджувати більшу суму, ніж простий відсоток. Складний відсоток додається до попередньої суми знову і знову. Хоча різниця не настільки велика для малих сум і коротких проміжків часу, вона очевидна для довгострокових вкладів. Уявіть, що ви робите сніговика і все більше снігу прилипає до снігової кулі, коли ви її котите. Що більше куля, то більше снігу прилипає до неї. Складний відсоток накопичується так само.

Річний відсоток: 10 % Перший рік 100*0,1 = 10 грн

100 + (10 + 10 + 10) =

Другий рік 100*0,1 = 10 грн

отримана сума 130 грн

Третій рік 100*0,1 = 10 грн

112

Період: 3 роки

Депозит: 100

ЯК РОЗРАХУВАТИ СКЛАДНИЙ ВІДСОТОК

100

Річний відсоток: 10 %

Період: 3 роки

Перший рік 100*0,1 = 10 грн

100 + (10 + 11 + 12,1) =

Другий рік 110*0,1 = 11 грн

отримана сума 133,10 грн

Третій рік 121*0,1 = 12,10 грн

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ви що ! а ан , те жуєте аджув лад, , й а Зн ощад заощ прик ерші за очати ше, на свої п ніх о ані маш ні п ати вин мога р римув ння до ати ран о п о а т ч и в к н В і я аєте о вико опичу ю зви а н о рош н к ти г и почи роші за есь на не ваш о мож ит г щ в а п , , и т і у и кол евелик ви навч ях, це с домите , щоб к Найі я . т н в о с и ц і с хоч ів. Якщ кілько е, ви у м міся арфум жувак х їх. тяго бо п ощад ивіш ики в’яз обо невел йважл ощі про й м’яч а ти і за писати обта в І що на солод ольни ономи я та за і найне к н б . и . кою упуват ад, фут очати е ї бажан вішими трібні о л п к о и п з к в л е е б у а і и с н апр й спос ти про найваж іть усі н іть мет іли н , т в ти тіши ума их є ресл ано и хо с про це под , які з н тім вик сті вст часу в джути – майте ми. По ктивно період Заоща и . л у Под хідніши шої ефе за який ну суму іше, ко л і ь д ня есе біл бхі Для аджен ти нео тіше і в мета! ощ зібра прос ас є б вати ув

Перегляньте відео:

113

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Гроші зекономлено чи заощаджено у наведених нижче ситуаціях? Ситуація

Економія

Заощадження

1. Подаровані на день народження гроші Павло склав у банку разом з іншими заощадженнями і закопав її в саду. 2. Минуло п'ять років відколи Бондаренки припинили їздити на відпочинок закордон. 3. Ніна вже деякий період їздить до школи на скейтборді замість автобуса, щоб мати більше грошей на обід з друзями в кафе. 4. Підприємець надає більшу частину заробітку своєї компанії в позику. 5. «З наступного тижня я перестану розтринькувати гроші в магазинах одягу», – Ольга обіцяла своїм друзям. ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Тим, хто багато заробляє, не потрібно економити. 2. Заощаджувати в наш час не треба, бо не знаєш, що завтра станеться з гривнею. 3. Відсотки можуть бути як доходами, так і витратами. 4. Коли ви вкладаєте гроші до банку, ви завжди виграєте.

114

ЗАВДАННЯ 3. Проаналізуйте ситуації. Що б ви порадили їхнім героям? 1) Марійка вирішила щодня потрохи економити і заощаджувати свої кишенькові гроші. Однак після уроків разом з дівчатами, які збиралися купити солодощі, зайшла в магазин. І хоча солодкого їй і не дуже хотілося, вона вирішила не відрізнятися від друзів. Отже, заощадити Марійці так і не вдалось. Втім, вона вирішила почати втілювати свій план наступного дня. 2) Нарешті Єгору вдалося наважитись і запросити Русланку на побачення. У пориві почуттів він запропонував їй самій обрати кафе, де вони могли би пообідати. Русланка обрала найдорожчий заклад у місті. Так Єгор витратив всі свої заощаджені на навчання гроші. 3) Ми живемо лише один раз, тому жити треба «на повну» та зараз! За таким принципом Микола витрачав все, що заробляв, і радив друзям робити те ж. Однак одного дня, неочікувано, зламався його автомобіль. Йти до знайомих не дозволяла гордість. Банк запропонував кредит, але через погану кредитну історію, умови надання кредиту були дуже невигідні. 4) Увечері, повертаючись голодним з роботи, Дмитро зайшов у супермаркет за продуктами. Вирішивши напередодні заощадити гроші на ремонт в кімнаті, він збирався купити лише найнеобхідніше – хліб, молоко, ну, може ще щось, там подивимось. Однак, пройшовши просторими залами магазину, він опинився біля каси з повним кошиком продуктів. Розрахувавшись, Дмитро в черговий раз зневірився у можливості зробити ремонт. ЗАВДАННЯ 4. Робота в команді! Уявіть, що ви консультанти з особистих фінансів. Ваш клієнт – типова українська сім’я. Ваша задача: знайти якомога більше способів зекономити гроші. Презентуйте свої пропозиції класу. ЗАВДАННЯ 5. Розв’яжіть задачі. А. Іван поклав 500 грн в банк на п'ять років. Яку суму він отримає після закінчення цього періоду, якщо проста відсоткова ставка становить 5% річних? Б. Наталія поклала 2500 грн в банк зі складною процентною ставкою 3% річних. Яку суму отримає Наталія через 3 роки? Яку суму отримає Наталія через 10 років? В. Катерина поклала 8 000 грн до банку на 10 років. Річна процентна ставка становить 6%. 1. Яку суму буде отримано у випадку простого відсотку? 2. Яку суму буде отримано у випадку складного відсотку? ЗАВДАННЯ 6. Розв’яжіть задачі. 115

А. Ви запозичили 500 грн у банку. Ви можете погасити кредит через 18 місяців, сплачуючи 40 грн щомісяця або через три роки, сплачуючи 28 грн на місяць. Скільки ви заплатите в кожному випадку? Який метод обрали б ви? Б. Яку суму ви отримаєте, якщо покладете 1000 грн в банк на п'ять років з простою відсотковою ставкою, що становить 4% річних? В. Визначте просту процентну ставку, якщо ви поклали 500 грн в банк на три роки, а отримали 550 грн? Г. Скільки коштів було покладено в банк з річною простою процентною ставкою 10%, якщо через три роки було отримано 145,20 грн у простих відсотках? ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. Чи замислювались ви над тим, чому старше покоління українців, які жили ще в СРСР, настільки не довіряють банкам і неохоче несуть туди свої гроші? Справа тут навіть не в реаліях сьогодення. Адже таке ставлення є наслідком фінансової та економічної кризи, яка розгорнулась в Україні та на всьому пострадянському просторі після розпаду СРСР. У ті часи приблизно 12 млн українських вкладників постраждали в результаті розміщення коштів в Ощадбанку колишнього СРСР, втративши свої трудові заощадження. За деякими оцінками станом на 2014 загальна сума втрат понад 130 млрд грн. Причин цьому багато: розвал СРСР і порушення господарських зв’язків між колишніми республіками. Економіка СРСР була не ринковою, адже всі економічні рішення, в тому числі про ціни й курс національної валюти, вирішувались не ринковими механізмами, а директивами уряду, і тому, що гроші українських вкладників вкладались в економіку інших республік СРСР. Як на вашу думку, можна збільшити рівень довіри українців до банківської системи?

БАЙКА

берігаю адження з . А ви? щ о а з ї о в с і іше — Я вс Так надійн . х а к н а б х в різни них. різноманіт ь т и с о д ж е іях, т — А я в мр

116

16. Заощадження й інвестування ЯК ЗАОЩАДИТИ ЧИМШВИДШЕ? У попередній темі ви вже ознайомилися з важливістю заощадження. Тепер розглянемо практичні аспекти заощадження та інвестицій. Яку частку доходу слід відкладати? Як правильно інвестувати гроші, щоб отримати вищі доходи? З якими ризиками можна зіткнутися?

ДЕ КРАЩЕ ЗБЕРІГАТИ ГРОШІ: ПІД МАТРАЦОМ ЧИ В БАНКУ? Відклавши споживання, ви можете заощаджувати гроші або під матрацом, або дозволити іншим їх використовувати. Якщо ви позичаєте їх іншим, з одного боку, ви ризикуєте не отримати свої гроші назад, але з іншого можете заробити більше, ніж позичили. Ви можете позичити свої гроші друзям, державі або банку, відкривши банківський рахунок. Якщо ви хочете заробити ще більше, ви можете інвестувати свої гроші в корпоративні цінні папери. Усі перераховані способи заощадження містять в собі різні ризики й рентабельність. Якщо ви зберігаєте гроші в сейфі, ризик втрати заощаджень дуже низький, але так ви не заощадите більше грошей. Тим більше, якщо ви зберігаєте в національній валюті, то та-

ким чином ви не тільки не збережете, а навіть втратите через інфляцію, яка з’їсть частину цінності схованих грошей. А якщо ви вирішите заощаджувати гроші, купуючи акції української компанії, ви можете очікувати на значні прибутки, але при цьому зростає й ризик все втратити. Люди, які заощаджують і інвестують свої гроші, завжди хочуть отримати максимальний дохід, але більша рентабельність інвестицій завжди означає більший ризик. Дуже важливо враховувати, кому ви позичаєте, і який відсоток правильно компенсуватиме ризик, на який ви готові йти. 117

Після прийняття рішення заощаджувати гроші важливо вибрати найбільш вдалий спосіб, враховуючи бажану рентабельність, рівень ризику та ліквідність. Усі три компоненти взаємопов'язані і безпосередньо впливають один на одного. НАЙБІЛЬШ ПОПУЛЯРНІ ІНСТРУМЕНТИ ЗАОЩАДЖЕННЯ Валюта – це найпростіший спосіб зберегти купівельну спроможність своїх

118

заощаджень. При виборі валюти слід враховувати не тільки її стабільність, а й ліквідність. Адже можна купити сінгапурські долари, але якщо раптом вам потрібні будуть гривні, обміняти їх буде не так просто. Дорогоцінні метали у вигляді монет та злитків постійно зростають в ціні, але така інвестиція має сенс тільки в довготривалому періоді. Під час прийняття рішення про покупку злитків, слід також подумати, де їх зберігати, адже вони вимагають особливих умов зберігання.

Ощадний депозит (вклад) – це грошові кошти, вкладені в банк на певний період часу. Суму депозиту можна постійно поповнювати. Певну суму можна зняти з депозиту у встановлений банком час без втрати відсотків. Відсотки виплачуються із загальної суми коштів на депозитному рахунку. Строковий депозит означає грошові кошти, вкладені в банк, за якими також виплачуються відсотки. Проте, на відміну від ощадного депозиту, немає можливості вилучити частину грошей без втрати відсотків, а іноді й поповнити суму рахунку новими коштами. Проте, і відсотки за строковим депозитом зазвичай вищі, ніж за ощадним. Облігації – це засіб позичити свої гроші підприємству або державі. Облігація – це, по суті, документ (цінний папір), який засвідчує, що ви позичили підприємству або державі певну суму грошей на певний період під певний відсоток. Отже, в облігації вказуються її ціна, строк погашення боргу та відсотки, що підлягають сплаті. На відміну від депозитів, облігації можна перепродати іншим особам. Корпоративні облігації (позика підприємствам) зазвичай передбачають більший ризик і за них виплачується вищий відсоток, ніж за державні облігації (позика державі), оскільки ймовірність того, що держава збанкрутує і не зможе виплатити борг, набагато менша порівняно з підприємством. Акції – це також цінний папір,

але, на відміну від облігацій, він дозволяє не просто інвестувати свої гроші в бізнес, а й стати співвласником підприємства, акції якого ви придбали. А за умови, що у вас значна частка акцій (в порівнянні з іншими акціонерами), ви навіть можете брати участь в управлінні підприємством і впливати на прийняття рішень топ-менеджерами. У випадку успішної діяльності цього підприємства ви можете отримати частину його прибутку у вигляді дивідендів або перепродати свої акції комусь іншому по вищій ціні. А у випадку його банкрутства та ліквідації ви маєте право на частку його майна. Ціни на акції дуже нестійкі. Вони залежать не тільки від успішності діяльності компанії, а також від загальної економічної ситуації та коливань ринку. Ось чому це більш ризикований інструмент, ніж згадані вище. ЯКІ ІНШІ ФУНКЦІЇ БАНКІВ? Банки приймають та зберігають депозити і виплачують відсотки. Таким чином, вони можуть надавати кредити звичайним людям та підприємцям. Люди запозичують, щоб купити житло, автомобіль або оплатити навчання. Підприємці беруть позики, оскільки хочуть створити, розширити або змінити свій бізнес. Гроші банк дає не безкоштовно, а під відсотки. Отже, банк виконує важливу ощадно-кредитну функцію в економіці, а саме роль посередника між тими, хто бажає заощадити, і тим, хто хоче запозичити. 119

Банки обслуговують безготівковий рух грошей, випускають банківські картки, обслуговують банкомати, надають онлайн-банківські послуги, зберігають цінні предмети своїх клієнтів та консультують їх з різних фінансових питань. Метою центрального банку держави (в Україні це Національний банк України) є забезпечення економічної стабільності, на відміну від комерційних банків, він має виключне право випускати гроші, контролювати кредитні установи та регулювати процентні ставки.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

120

Отже, існує широкий спектр заощаджувальних, інвестиційних та позикових інструментів, і ви можете обрати той спосіб, який найбільш вдало відповідає вашим потребам. Найважливіше, слід пам’ятати про основне правило: чим вища рентабельність, тим більший ризик. Тому краще не «зберігати яйця в одному кошику», а використовувати різні інструменти.

ти ува з ж д них ара оща ь за увати з склад т і н Поч інвест оду від та те виг тків! ти й о чува ячних има відс и р п т іо ако міс , те н оїх що оходу е ж д в о с г о м г а. з ви ідсотків о іншо ті розв жете а р в о за аб ос Вже нше 10 рошей більш у, ви зм альним д е г і м м айм вих сь в для міні у су щон шенько ляючи більш озит з аріант ільшу ки ідмов адите й деп ший в тим б ів: не в и заощ рокови – хоро чнете, ідсотк хв Ст по рн ив Кол тувати. ід 100 г ви роз кладни ачені с е с в пл інве еском м раніш єте від уть ви ругі – а д н д и в у. Ч отрим отки бу уми, а вже к т а і и с поч году в ші відс деної ї суми ків. а р о и в пе ід вкл аден відсот в кл их від вроблен за

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Прочитайте основні правила інвестування і скажіть, які з них не було дотримано у ситуаціях наведених нижче. ПРАВИЛА ІНВЕСТУВАННЯ 1. Ознайомтеся з інвестиційною діяльністю та інвестиційними інструментами. 2. Не ризикуйте усіма своїми заощадженнями, зберігайте резерви заощаджень. 3. Обдумайте на який період ви хочете і можете інвестувати частину своїх заощаджень. 4. Застрахуйте свої інвестиційні об'єкти. 5. Розподіліть вкладені кошти по різних інвестиційних інструментах. 6. Інвестуйте періодично. 7. Якщо ви новачок в інвестиціях, не беріться за швидке інвестування, яке обіцяє швидкий прибуток.

A. Сім’я Гончаренків виграла велику суму в лотерею і вирішила її інвестувати, купивши літній будинок в Іспанії. На жаль, пана Гончаренка звільнили. Після втрати основного джерела сімейного доходу, вони вирішили продати літній будинок, але вже півроку не можуть знайти покупця. НЕДОТРИМАНІ ПРАВИЛА: Б. Після закінчення навчання за спеціальністю «Архівна справа» і не знайшовши роботу, що відповідає цій освіті, Люба вирішила стати своїм власним босом. Вона довірилась своєму другу і вклала деякі свої заощадження в акції «АгроЮкрейн». Вартість акцій суттєво зросла протягом перших місяців, тому дівчина продовжує інвестувати частину своїх заощаджень в акції цієї компанії щомісяця. НЕДОТРИМАНІ ПРАВИЛА: 121

В. Досвідчений інвестор Василь уважно стежить за змінами на інвестиційному ринку. Вже тривалий час він інвестує частину своїх грошей в акції компаній, які він вважає дуже перспективними, а решту своїх грошей він витрачає на купівлю старих автомобілів преміум класу за нижчою ціною, щоб продати їх потім дорожче. Одного разу Василь відвозив машину своєму клієнту, щоб продати, і потрапив в аварію. Він не постраждав, але машина не підлягала ремонту. Василь втратив величезну суму грошей в одну мить. НЕДОТРИМАНІ ПРАВИЛА: Г. Студент й інвестор-початківець Максим вирішив взяти на себе ризик і вкласти всі свої заощадження в спекуляції на криптовалюті, очікуючи більшого фінансового успіху. Ціна на криптовалюту зростає й Максим думає про те, щоб покинути університет, тому що скоріше за все, на його думку, професія йому вже не буде потрібна. НЕДОТРИМАНІ ПРАВИЛА: ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Щоб займатись інвестиціями треба дуже багато знати та мати спеціальну вищу економічну освіту. 2. В Україні інвестиціями займатись дуже ризиковано, тому що усі хочуть тебе обдурити. 3. Інвестувати можуть тільки ті, в кого є зайві гроші.

ЗАВДАННЯ 3. Оцініть рівень ризику, прибутковість та ліквідність у кожному з нижченаведених випадків (високий, середній, низький або неіснуючий). Рівень ризику 1. Я зберігаю свої гроші під матрацом.

122

Середній, оскільки гроші не застраховані. Їх можуть вкрасти.

Прибутковість Немає. Купівельна спроможність грошей зменшується, оскільки її частину «з'їдає» інфляція

Ліквідність Висока, можна у будьякий момент скористатися грошима для купівлі товарів чи послуг.

2. Я придбав новий мотоцикл. 3. Я вклав 3000 грн в банк на ощадний депозит. 4. Я вклав 1500 євро в банк на строковий депозит. 5. Я купив акції ПАТ «Укртелеком». 6. Я купив на аукціоні дорогу картину відомого художника. 7. Я купив 1 кг золота. ЗАВДАННЯ 4. Наведені нижче твердження правильні чи хибні? Поясніть, чому ви так думаєте. Правильне 1. Земельна ділянка є більш ліквідною, ніж ощадний депозит.

Хибне



Чому? Ви можете закрити свій ощадний депозит будь-коли, тоді як для продажу земельної ділянки може знадобитися час, а сама ділянка може бути продана за нижчу ціну, ніж та, за яку вона була придбана.

2. Зараз невдалий час для інвестування. 3. Інвестувати корисно усім: і старим, і молодим. 4. Інвестиції не можуть бути збитковими. 5. Для успішного інвестування не потрібно постійно стежити за змінами на інвестиційних ринках. 6. При інвестуванні не потрібно спиратися на власний інвестиційний досвід і досвід інших людей. 7. Довгострокові інвестиції є більш ризиковими, ніж короткострокові інвестиції. ЗАВДАННЯ 5. Прочитайте ситуацію та обчисліть відсутні суми. Матвій вирішив почати заощаджувати і відкрив валютний депозитний рахунок у банку, куди він вклав 200 євро. Він має намір додатково вносити таку ж суму щороку протягом п'яти років. Він планує вкласти заощаджені гроші в інвестиційний фонд. При відкритті ощадного рахунку, проценти розраховуються один раз на рік. Процентна ставка становить 3%, тоді як річний прибуток коштів в інвестиційному фонді – 10 відсотків. Розрахуйте, скільки грошей Матвій може заощадити через 15 років. 123

Ощадний депозит

Період

Сума, призначена для заощадження (євро)

1 рік

200

Зароблені відсотки (3%)

Загальна сума (євро)

2 роки 3 роки 4 роки 5 років Інвестиційний фонд

Період

Сума, призначена для заощадження (євро)

6 років

1061,8

7 років 8 років 9 років 10 років 11 років 12 років 13 років 14 років 15 років

124

Зароблені відсотки (10%)

Загальна сума (євро)

ЗАВДАННЯ 6. Кросворд.

1 7

2 8 10

По горизонталі:

9 11

13 14

2 Найкращі інвестиції батьків. 7

Щось, що необхідно повернути.

10 Ймовірність не отримати свої гроші назад.

20 23

23 Дохід акціонера.

26 28

25 29

15 Спосіб позичити гроші державі. 19 ... на гроші впливає на ставку відсотка по кредитах.

21 22 24

14 Гра на щастя, що приносить більшості нещастя. 17 Фінансова установа.

9 Той, хто вміє ризикувати та вкладати гроші.

24 Щоб покласти гроші на депозит, слід відкрити ... 27 Які папери можуть бути об'єктом інвестування? 28 Що впливає на суму прибутку від інвестицій? 29 Один з напрямів інвестицій, який має високий ризик. 31 Банківський вклад. 33 Значення відсотків. 34 Джерело майбутнього добробуту. 35 Щоб зекономити, слід скорочувати ...

ЦІКАВИЙ

ФАКТ

вар. ярний то звати л у п о п е Це дуж жна на також мо , який передо г о й к а Одн ром ним това е 90 % інвестицій окий ризик. Майж рають и бачає вис ому світі, які виб жею ь е с в м у а з й ть люде цію, живу е найкращий и т с е в ін цю оц Кажуть, щ 'ясувабідності. ний метод, щоб з ться ч е статисти ть оптимістів. Йд . к іс к о т ь и іл в к к ти ний й е р е т о л про

125

По вертикалі: 1

Надання грошей в борг.

3 Документ, який свідчить про те, що ви розплатились за покупки і не заборгували гроші. 4 Те, що може «з'їсти» частину ваших гривневих заощаджень. 5

Чим менший ризик інвестицій, тем менша їх ...

6 Хто змолоду гроші береже, той на ... в нужді не живе. 8 Особливий актив, що має найбільшу ліквідність. 11 Накопичення грошей. 12 Те, на що сподіваються інвестори та підприємці, вкладаючи гроші. 13 Цінний папір, який засвідчує право власності. 16 Швидкість перетворення будь-чого на гроші. 18 Прибуток кредитора. 20 Вигода, заради якої інвестують гроші. 21 Наука, яка допоможе стати інвестором. 22 Заощадження – це основа ... економіки. 25 Позичальник. 26 ... (прислівник), що заощаджувати варто змолоду. 29 Що можна реалізувати внаслідок заощадження грошей? 30 Заощаджувати простіше, коли є ...! 32 Основний борг за кредитом.

126

РОЗДІЛ III. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ! 1. Основними видами доходу є: а) б) в) г) 2. Корисно складати особистий бюджет, оскільки: а) б) в) 3. Які переваги спеціалізації для кожної людини? 4. Які переваги спеціалізації для суспільства? 5. Яка різниця між прибутком та доходом? 6. Не варто зберігати гроші під матрацом, тому що … 7. Якщо людина отримує 15 000 грн після сплати податків, загальна вартість її робочого місця становить: 8. Назвіть способи інвестування грошей від найменш до найбільш ризикових. а) б) в) г) д)

127

IV. БІЗНЕС

128

17. Бізнес і підприємці ЧИ СТАНЕТЕ ВИ ПІДПРИЄМЦЯМИ? Хто такі підприємці й яку роль вони відіграють в економіці? Спробуйте уявити собі підприємця. Ймовірно згадаєте про Ілона Маска, який запускає космічні об'єкти на Марс, Стіва Джобса, творця Iphone, або Марка Цукерберга, розробника Facebook. У чому секрет їх успіху? Підприємцями стають чи народжуються? І як не проґавити свій підприємницький хист?

ЧИ Є У ВАС ПІДПРИЄМНИЦЬКІ ЗДІБНОСТІ? Ще кілька століть тому науковці намагалися з'ясувати, чому деякі люди успішні в бізнесі навіть за несприятливих умов, коли всі інші переконані в тому, що розпочинати бізнес не на часі. Економісти прийшли до висновку, що секретом успіху підприємців є, насамперед, вміння ризикувати. Таких людей не зупиняють перешкоди та невизначеність, навпаки, вони сприймають їх як виклик і їм часто вдається вдало використовувати їх собі на користь. Ризикуючи, вони іноді зазнають невдач і навіть банкрутств, але швидко знаходять сили й ентузіазм пробувати знову. Другою важливою рисою підприємців, яку помітили економісти, є інноваційність, тобто здатність генерувати нові ідеї щодо нових товарів та їх якостей, нових способів їх виго-

товлення або продажу, нових методів управління бізнесом. Підприємці не завжди створюють щось принципово нове, але часто знаходять нові комбінації вже існуючих ресурсів, в тому числі й людських. Третя важлива риса підприємців, на якій наполягають сучасні науковці, це особисті лідерські якості, що допомагають їм ефективно управляти бізнесом. Слова «бізнесмен» і «підприємець» часто використовують як слова-синоніми (і в цьому підручнику також). Але слід пам'ятати, що вони означають не зовсім одне й те ж. Бізнесмен, на відміну від підприємця, може не займатись винахідництвом, а використовувати вже існуючі моделі бізнесу. Крім того, далеко не всі бізнесмени готові ризикувати бізнесом заради надприбутків, тому віддають перевагу стабільним галузям та ринкам, де є гарантований дохід. Отже, підприємці – це першопроходці

ПІДПРИЄМНИЦТВО – ініціативна, ризикова діяльність зі створення та запуску нових бізнесів з метою отримання прибутку та якнайкращого задоволення потреб суспільства.

Підприємці створюють Підприємці ризикують Підприємці інвестують Підприємці конкурують Підприємці впроваджують інновації 129

КАПІТАЛЬНІ РЕСУРСИ – економічні блага, створені людьми, які використовуються більше одного разу для виготовлення інших благ у виробничому процесі. Наприклад, обладнання, будівля, автомобіль.

ПРИБУТОК – різниця між отриманим доходом та понесеними витратами.

у світі бізнесу, завдяки яким відбувається прогрес не тільки в економіці, а й у технологіях. Втім, роль бізнесменів в економіці теж дуже важлива, адже вони забезпечують суспільство товарами та послугами, створюють нові робочі місця, платять податки до державного бюджету. Відтак, чи маєте ви особливий хист до підприємницької діяльності, чи до інших сфер діяльності, покаже ваше успішне майбутнє. Важливо лише пам'ятати, що кожен з нас може розвивати свою підприємливість, тобто ініціативність, практичну кмітливість, здатність бачити майбутні можливості, що буде в нагоді в будьякій життєвій ситуації. ЯК ОТРИМАТИ ПРИБУТОК Мета кожного підприємця – це займатися бізнесом, який приносить прибуток. Єдиний спосіб досягти цієї мети – задовольняти потреби клієнта краще, дешевше або швидше, ніж конкуренти. Для отримання прибутку підприємці пропонують товари або послуги споживачам. Для відкриття власного бізнесу підприємці інвестують гроші. Так, підприємець, який хоче відкрити салон для догляду за собаками, повинен взяти в оренду або придбати приміщення, закупити все необхідне для роботи салону, а також найняти людей. Приміщення, столи, ножиці та інше обладнання, необхідне для бізнесу, називається капітальними ресурсами або капіта-

130

лом. Для їх придбання інвестуються, як правило, значні кошти, але такі витрати є довгостроковими. Підприємці сподіваються відшкодувати їх, коли бізнес почне отримувати прибуток. Інші витрати бізнесу, такі як заробітна плата працівників, шампунь, лак для нігтів та інші матеріали, власник бізнесу має постійно оплачувати та закуповувати для того, щоб бізнес продовжував працювати. Такі витрати є регулярними. Бізнес починає отримувати прибуток, коли його витрати нижчі за виручку (дохід), яку він отримує від продажу товарів чи послуг. Отже, уся влада в руках покупців, адже вони можуть вільно обирати, у кого купувати. Якщо вони не задоволені якістю або ціною товару чи послуги, вони можуть купити їх в іншому місці, де дешевше, якісніше або простіше. Саме тому бізнес, який погано працює, продає неякісні товари або продає їх за високими цінами, не втримається на ринку. Він не отримає достатнього прибутку, витрати будуть нагромаджуватись, тому власник буде змушений його закрити. Таким чином, саме покупці та конкуренція на ринку змушують підприємства працювати краще та ефективніше. Прибуток – це не просто винагорода успішного підприємця. Прибуток також виконує роль орієнтиру на ринку. Наприклад, відкривається салон для догляду за собаками, який пропонує

послугу спа-педикюру для собак. Салон завжди переповнений, і клієнти повинні записуватися на процедури за місяць наперед. Інші підприємці розуміють, що можуть також отримати прибуток, якщо відкриють подібний салон. Отже, високий прибуток сигналізує конкурентам, що на ринку є прогалина для задоволення попиту споживачів, яку можна заповнити і заробити на цьому. ЯК ВИПЕРЕДИТИ КОНКУРЕНТІВ? На ринку рідко буває ситуація, коли один бізнес охоплює усе виробництво певного товару або надання певної послуги. У більшості випадків існує кілька підприємств у тій же галузі, що конкурують за споживачів. Щоб привабити їх, бізнес має запропонувати те, що хоче споживач: низьку ціну, високоякісний товар або краще обслуговування. Конкуренція змушує підприємства працювати більш ефективно, знижувати витрати на виробництво, знаходити нові способи забезпечення потреб споживачів. ЯКІ Є ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ БІЗНЕСУ? Можливо, ви бачили різноманітні комбінації букв перед назвами компаній, наприклад, ПАТ «Київстар» або ТОВ «Байєр». Ці абревіатури вказують на те, яку форму організації бізнесу має компанія. Розглянемо найбільш поширені.

ПАТ – публічне акціонерне товариство. Це компанія, капітал якої поділений на частки, що називаються акціями. Свої акції компанія продає на фондовій біржі всім охочим для того, щоб залучити додаткові інвестиції. Ті, хто купують акції, стають співвласниками підприємства та беруть на себе ризик втратити гроші, вкладені в акції. До такої форми організації, як правило, вдаються підприємці, які створюють великі підприємства, що вимагають значного капіталу. Відтак, щоб побудувати машинобудівний завод або електростанцію потрібні кошти, які навряд чи осилить одна людина. Великі розміри та здатність залучати інвестиції робить їх більш стійкими до коливань ринку. Але, з іншого боку, такі підприємства суворо контролюються як державою, яка захищає права акціонерів, так і різними ринковими організаціями, які прагнуть забезпечити прозорість та чесність гри на біржі.

ІННОВАЦІЯ – новинка або винахід, адаптований до потреб людей.

ПрАТ – приватне акціонерне товариство. Ця компанія відрізняється від ПАТ лише тим, що її акції продаються не на біржі, а тільки серед обмеженої кількості осіб. Часто акціонерами такого підприємства є його працівники. ТОВ – товариство з обмеженою відповідальністю. Його засновники формують капітал такої компанії власними коштами або майном. У випадку банкрутства компанії вони ризику131

132

ють втратити те, що віддали компанії, проте така відповідальність обмежується лише внесками і не поширюється на власне майно засновників. Така форма характерна для невеликих та середніх компаній різних галузей, її легше створити і закрити в разі необхідності. ФОП - фізична особа-підприємець. Це індивідуальна підприємницька діяльність, яку здійснює одна особа без заснування компанії. У цьому випадку підприємець має сплачувати фіксований податок з доходів і обов'язкові внески на медичне та соціальне страхування. Як правило, для приватних підприємців держава передбачає спрощену процедуру реєстрації бізнесу і оподаткування. Це робиться для того, аби в країні розвивалось мале підприємництво, яке є джерелом інновацій та основою конкуренції, а також швидше реагує на потреби покупців.

ПОРАДА ЕКОНОМІС ТА

У суспільстві підприємці виконують багато важливих функцій, які не є унікальними. Підприємці ухвалюють рішення, створюють робочі місця, інвестують свій час і зуПерегляньте силля, ризикують своїми відео грошима та отримують прибуток, якщо бізнес успішний, або несуть збитки. Це основні характеристики, які відрізняють підприємця від працівника.

Ніколи не бійся провалу! Хіба менеджеру компанії, яка збанкрутіла, більше не варто й намагатися розпочати новий бізнес? Багато керівників найбільших і найуспішніших компаній випробовували свою долю в різних сферах, перш ніж виявити прибуткові ринки. Річард Бренсон раніше продавав різдвяні ялинки, перш ніж заснувати Virgin Records, успішну звукозаписну компанію. Засновник IKEA розпочав свою кар’єру виробляючи безпечні сірники. Для них банкрутство було корисним уроком. найкращі риси! Які риси повинен мати бізсвої Задійте продажів потрібні ввічливі, люб’язні та пеДля несмен? Ті, хто займається фінансами, повинен люди. реконливі жорстким, ретельним та професійним. конкретним, бути Той, хто керує людьми, навпаки, повинен бути чуйним і розуміти, як зробити так, щоб його співробітники відчували, що їх цінують в компанії. Все це показує, що немає «ідеального» підприємця. Кожна сфера вимагає особливого набору рис, що означає, що кожен охочий може зайнятися бізнесом.

133

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Запишіть у порядку важливості три риси, які повинен мати підприємець, і поясніть, чому ви так думаєте. Які з цих якостей є у вас? I. тому що ... II.

тому що ...

III.

тому що ...

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. У всіх людей є підприємницькі здібності. 2. Заснування підприємства потребує багато капіталу. 3. Державне регулювання (закони, заборони) – єдиний спосіб захистити споживачів від жадібності бізнесу. 4. Підприємцям вдається краще розподіляти обмежені ресурси порівняно з державою. 5. Підприємці змушують людей купувати товари, яких вони не потребують.

ЗАВДАННЯ 3. Робота в команді! Охарактеризуйте організаційні форми підприємницької діяльності, заповнивши таблицю. Пункти 3-9 оцініть за шкалою від 1 до 4, де 1- найменше значення критерію, а 4 – найбільше. Обговоріть в командах свої оцінки, а потім озвучте в класі, обґрунтовуючи відповіді.

134

Організаційні форми підприємницької діяльності Ознаки

1. Кількість власників

ПАТ

ПрАт

ТОВ

ФОП

необмежена

декілька

2. Розподіл капіталу на акції 3. Відповідальність за борги бізнесу 4. Легкість створення бізнесу 5. Легкість закриття бізнесу 6. Державне регулювання і контроль 7. Кількість ресурсів, необхідних для створення 8. Можливість залучити більше інвестицій 9. Спрощена система оподаткування 10. Ризик банкрутства Завдання 4. Уявіть, що ви консультант з питань організації бізнесу. До вас звернувся підприємець, який хоче відкрити власний бізнес, але не знає, як оформити це з юридичної точки зору. Поясніть йому, які переваги та обмеження має та чи інша форма організації. Систематизуйте свої поради в таблиці. Переваги •

ФОП

•

ТОВ

•

ПАТ

•

ПрАТ

Обмеження

135

ЗАВДАННЯ 5. Які з наведених ділових порад є ефективними, а які ні? Чому? Поради підприємцю: 1. Не бійся невідомого. 2. Хто рано встає, тому Бог дає. 3. Ніколи не слухай думку інших. 4. Дочекайся вдалого часу. 5. Знайди партнера по бізнесу.

6. 7. 8. 9. 10.

Носи костюм у вихідні дні. Не бери відпустку наступні 10 років. Реінвестуй прибуток у бізнес. Май чіткі цілі. Не заздри більш успішним людям.

РОБОТА В КОМАНДІ! Дайте пораду підприємцю! У парах обговоріть одну пораду підприємцю з завдання 4. Ваша мета – довести, що ваша порада є найбільш ефективною, тому підприємцю варто до неї прислухатися. Посилайтеся на текст на цю тему, ваш власний досвід та досвід знайомих вам людей. Згадайте прочитані вами статті, історії успіху в бізнесі, інтерв'ю, телевізійні передачі та фільми, щоб навести якомога більше переконливих прикладів. Після кожної презентації проголосуйте чи певна порада та докази на її користь вас переконали. Порада, яка отримає найбільше голосів, виграє. Найважливішим аспектом завдання є не зміст поради, а здатність обґрунтувати її і переконати інших в її цінності. Це дуже корисна для підприємця навичка! ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Знайдіть на сайті TED конференції (https://tedxkyiv.com) цікаві історії про успішних українських підприємців. Проаналізуйте, які якості допомогли їм досягти успіху. Поділіться своїми відкриттями з однокласниками у формі презентацій. ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. Протягом майже усієї радянської історії нашої країни держава знищувала підприємців як клас, забороняючи торгівлю та інші форми підприємництва. Комуністична ідеологія таврувала підприємців як «буржуїв», «експлуататорів», «спекулянтів», «ворогів народу», навіювала негативний образ будь-якої ініціативної господарської діяльності, а бажання отримувати прибуток вважалось чимось ганебним. За будь-яку підприємницьку діяльність або її прояв людей висилали до Сибіру, ув’язнювали, а іноді навіть розстрілювали. БАЙКА 1. Чому, на вашу думку, держава була проти підприємництва? Яку мету вона переслідувала? 2. Як ви вважаєте, чи вплинули ці історичні факти на сучасне українське суспільство та економіку? Якщо так, то яким чином? 3. Чи знаєте ви країни, де до сьогодні існує заборона на приватне підприємництво? 136

ься два Зустрічают куренти. і-кон підприємц с? и? Як бізне - Як справ би к гарно, як а т е Н ? и т а аз но, - Як тобі ск сь, але і не так пога о іл т о х і мен б тобі. як хотілося

18. Суспільство і бізнес ЧИМ КОРИСНИЙ БІЗНЕС ДЛЯ СУСПІЛЬСТВА? Деякі організації рятують дельфінів, а інші продають книги про дельфінів. Чим вони відрізняються? Як відрізнити комерційну компанію від некомерційної? Чи співпадають інтереси бізнесу та суспільства? Чи бізнес тільки заробляє прибутки, використовуючи інших? Ми часто чуємо термін «корпоративна соціальна відповідальність». Що це таке? Чи компанії, які соціально безвідповідальні, чимось гірші?

ПРИБУТКОВІ І НЕПРИБУТКОВІ ОРГАНІЗАЦІЇ Деякі організації працюють за ідею, а не для прибутку. Ці організації називаються неприбутковими. Наприклад, організація, яка прагне врятувати тварин, підтримувати бідних, хворих, сприяти певній вірі чи екологічній безпеці, є неприбутковою організацією. Неприбуткові організації не можуть покрити всі свої витрати самостійно, тому залучають різні джерела фінансування: внески організаторів, міжнародні гранти, спонсорську допомогу від бізнесу, часткове фінансування з державних та місцевих бюджетів, а також використовують можливості Cпільнокошту. Метою інших організацій (компаній) є задоволення потреб споживачів та отримання прибутку. Кожна ком-

панія, яка виробляє товари або надає послуги, купує або орендує капітал, продає свої товари клієнтам і нагромаджує прибуток – це комерційна компанія. Неважливо, компанія видобуває корисні копалини чи пече хліб, знаходиться у Вінниці чи на Марсі.

ФАНДРАЙЗИНГ – це пошук додаткових джерел фінансування для покриття витрат та розвитку неприбуткових організацій.

ЯКІ КОМПАНІЇ Є СОЦІАЛЬНО ВІДПОВІДАЛЬНИМИ? Те, що вигідне бізнесу, вигідне і суспільству, хоча у короткостроковому періоді їх інтереси можуть не співпадати. Нові винаходи та нові послуги завжди корисні для суспільства. Бізнес прагне знижувати свої витрати задля збільшення прибутку, заради чого він і створювався. Але чи завжди така оптимізація на користь суспільства?

СПІЛЬНОКОШТ (або краудфандинг) – це колективне фінансування соціальних проектів через голосування грошима за цікаві проекти в Інтернеті.

Кожен з нас щоденно відвідує про137

КОРПОРПОРАТИВНА СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ – підтримка бізнесом важливих для суспільства соціальних та екологічних цілей.

дуктові магазини і приносить їжу в пластикових упаковках, які швидко потрапляють у смітник. А чи відомо вам, що термін розкладання виробів із пластику 400-450 років? Пластик виділяє токсичні речовини, які згубно впливають на організм людини і призводять до захворювань печінки, раку грудей, діабету, гормональних порушень та уражень серця. Очевидно, що використовувати дешевий пластик вигідно як компаніям, так і кожному покупцеві, оскільки в такому випадку продукція дешевша. Проте для суспільства в цілому це екологічна катастрофа. Уявіть собі дві птахофабрики, які виробляють куряче м’ясо. Перша компанія інвестувала гроші в будівництво нових приміщень та їх оздоблення сучасним обладнанням безвідходного виробництва, яке відповідає європейським стандартам якості. Друга компанія таких інвестицій не робила, а використовує стару птахофабрику, побудовано ще в радянські часи. Відходи виробництва викидаються на поля, від чого в сусідніх селах тхне, а питна вода стає брудною. Втім місцеві жителі, не дуже переймаються умовами виробництва і обирають товар другої компанії, адже він дешевший, а якість м’яса приблизно однакова. Соціальна відповідальність – це не тільки дотримання екологічних стандартів. Уявіть дві українські ком-

138

панії, які займаються будівництвом багатоповерхівок у вашому місті. Керівник першої компанії Іван Сергійович керується принципом: «куй залізо поки гаряче». Аби скоротити витрати він наймає на будівельні майданчики низькопрофесійних робочих, які, як правило, працюють на висотах без належної страховки, а зарплату платить «в конвертах», не сплачуючи податки. Інколи недолугі працівники порушують норми будівництва. Керівник другої компанії, Дмитро Степанович, отримав західну освіту і розуміє, що для компанії важлива її репутація в очах суспільства та держави не тільки сьогодні, але й у майбутньому. Він ретельно платить податки, забезпечує належні умови своїм працівникам, дбаючи про їх здоров’я та професійний розвиток. Але при цьому несе додаткові витрати, які збільшують собівартість збудованих квартир. На перший погляд здається, що економічно раціональним є поведінка тих компаній, які прагнуть знизити витрати та збільшити прибуток. Втім досвід розвинених країн та успішних компаній свідчить про те, що соціальна відповідальність приносить значні доходи, хоча й не зараз, а в майбутньому. Так, задоволені працівники виконують свої обов’язки з більшою відданістю і мають вищу продуктивність праці, не полишають свого роботодавця навіть у скрутні часи. Покупці купують товари та послуги соціально відповідальних

компаній не тільки для того, щоб задовольнити свої потреби в одязі, їжі чи освіті, а асоціюють свою репутацію із репутацією продавця. Так, часто споживачі пишаються тим, що є клієнтами саме цієї компанії, наприклад, носять одяг саме цього бренду, навіть якщо платять ціну вище ринкової. Місцева влада та інвестори з більшою довірою ставляться до таких підприємств і сприяють розвитку їх бізнесу.

Як змусити підприємців бути соціально відповідальними? Якщо споживачі будуть обирати товари та послуги соціально відповідальних компаній, а працівники обиратимуть лише тих роботодавців, які платять податки та забезпечують гідні умови праці, тоді кожному підприємцю буде не тільки почесно, а й вигідно бути соціально відповідальним.

Соціально відповідальні підприємці: •

дбають про здоров’я і безпеку споживачів;

•

дбають про здоров’я та професійний розвиток своїх працівників;

•

дбають про навколишнє середовище;

•

платять податки;

•

не дають хабарі;

•

розвивають громаду та місцевість, в якій діє бізнес.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

вді пра дальс а н і ьте пов Буд но від ! іаль ними ван соц рку дчать а м ві на агу ів, які с кологіч в у те овар ією е т н ртай Зве аковку компа тів. я п р н у он да а бот ає ня т отрима их стан о р д н дб ому про гу т кони та ацію. а в ут за ере и те п важає ою реп вари, в й а о в в о с а п т Відд , який виток і раючи ю. ю і з и ц о н б в да ваш р , що о компа о е е т т пр ятай рає ’ оби Пам

139

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Проаналізуйте ситуацію, яка склалася на Марсі. Чи є представлені компанії соціально відповідальними? У чому суспільна користь такого бізнесу? Що б ви порадили керівництву таких компанії? Яка зі згаданих нижче компаній є найбільш соціально відповідальною (тобто, інтереси якої компанії найкраще відповідають інтересам суспільства)? (1 – найбільш соціально відповідальна, 6 – найменш соціально відповідальна). Рік – 2545. Місце – Марс. Люди живуть на Червоній планеті протягом 200 років. Ніхто не пам'ятає перші дні на планеті. Значні мінеральні ресурси знаходяться на північній стороні, їх видобуває велика компанія Марс Майнз. У процесі видобутку задіяно 100 тисяч людей, а поклади використовуються для обігріву будинків на Землі і як паливо для міжпланетних космічних кораблів. Марс Майнз реалізують активну програму корпоративної соціальної відповідальності, яка побудувала дві школи для місцевих жителів, Марсіанський ботанічний сад та велику скульптуру, присвячену першому мешканцю Марсу Лесі Бойко (так, перша людина, яка оселилася на Марсі, була українкою). Мешканці Марсу люблять компанію тому, що вона сприяє добробуту марсіанського суспільства. На півдні Марсу немає мінеральних ресурсів, проте є родючий ґрунт, який ідеально підходить для вирощування фруктів та овочів. Великий виробник продуктів харчування, Марс Фудз, має багато теплиць і налічує 100 000 чоловік. Марс Фудз вирощує достатньо фруктів і овочів для забезпечення всього населення Марсу. Продукція компанії набагато дешевша, ніж привезені із Землі товари. До Марс Фудз фрукти та овочі були розкішшю для марсіанців, їх їли лише на свята. Марс Фудз, на відміну від Марс Майнз, не будує шкіл чи парків. Компанія не робить цих речей, оскільки будівництво теплиць обійшлося їй і так дуже дорого. Інвестори хочуть повернути свої інвестиції, і, отже, забирають собі увесь прибуток, отриманий компанією. З цієї причини, люди не люблять Mарс Фудз і часто протестують проти компанії, вимагаючи, щоб вона долучалася до важливих соціальних проектів. ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф

140

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Соціально відповідальним компаніям не вижити в українських реаліях. 2. Українське суспільство настільки бідне, що воно не готове платити за соціальну відповідальність і в будь-якому випадку обере дешевші товари. 3. Соціально відповідальні компанії не можуть виробляти та продавати шкідливі для навколишнього середовища товари (пальне, побутову хімію тощо). 2. Молодь більше звертає увагу на соціальну відповідальність та репутацію компаній, ніж старше покоління. 5. Бізнес інтереси суперечать суспільним. 6. Прибуток буде максимальним тоді, коли підприємці будуть економити на соціальній відповідальності.

ЗАВДАННЯ 3. Проаналізуйте факти прояву соціальної відповідальності компаній, які діють в нашій країні, та оцініть, про кого вони дбають таким чином.

Партнери

Громада

Держава

Навколишнє середовище

1. Проект «3 молочні продукти на день» поширює інформацію про здорове харчування. Ця ініціатива об’єднала приватний бізнес, ряд асоціацій та державні структури.

Працівники

Ситуація

Споживачі

Про кого дбають соціально відповідальні компанії?

2. Компанія ACINO витратила більше 2,2 млн грн на благодійну допомогу українським медичним та навчальним закладам у вигляді ліків власного виробництва та обладнання. 141

3. Протягом багатьох років компанія «Кока-Кола» в Україні підтримує ініціативи фонду «АНТИСНІД» та допомагає захищати молодь від ризику інфікування ВІЛ. 4. Компанія Nestlé Україна заохочує працівників та постачальників повідомляти про неправильні чи нелегальні дії, що трапляються в Nestlé. Керівництво ретельно досліджує всі скарги та проводить тренінги для працівників задля запобігання корупції. 5. У Всесвітній день донора IT-спеціалісти компанії Infopulse здали кров для людей, які її потребують, в межах проекту «I am a citizen of Ukraine». 6. В рамках проекту «Green Team – більше ніж «зелений офіс» компанії «1+1 медіа» було досягнуто економію електроенергії, води, паперу та інших ресурсів. 7.

Кондитерська корпорація Roshen будує спортивно-ігрові майданчики для дітей в різних містах України.

8. Компанія «Київстар» розробила безкоштовні мобільні додатки «Моя зірочка» для батьків, які очікують дитину, та «Моя зірочка. Перший рік», щоб допомогти батькам у догляді за немовлям від народження до першого року життя. 9. У компанії «Ензим», яка виробляє дріжджі, працює унікальна у західній Україні система очистки стічних вод. 10. Компанія ДТЕК проводить програму зі створення Агенцій місцевого розвитку на територіях присутності, які активно сприяють розвитку підприємницької діяльності та розв’язанню поточних проблем муніципальної інфраструктури. 11.

Компанія «Tetra Pak» уперше в Україні забезпечила споживачів упаковкою з відновлювальних джерел.

12. ТОВ «НВФ «Урожай» проводить соціальну програму «Лелека» надаючи матеріальну допомогу сім’ям, у яких народились діти в регіонах, де працює компанія. ЗАВДАННЯ 4. Дайте відповідь на питання: 1. Чому компанії оприлюднюють свою політику корпоративної соціальної відповідальності? 2. На вашу думку, які напрямки повинні бути найважливішими для соціально відповідального бізнесу: споживачі, працівники, екологічна обізнаність, громадська безпека, освіта тощо? 3. Чи було б правильно змусити всі підприємства бути соціально відповідальними у законодавчому порядку? 4.

142

Як би ви реалізували політику соціальної відповідальності у власному бізнесі? Чому?

ЗАВДАННЯ 5. Уявіть, що ви керівник української компанії, яка сповідує ідеї соціальної відповідальності. Перед вами завдання – сформулювати цінності вашої компанії. Для цього вам слід продовжити фрази, надаючи перевагу реальним заходам. Зразок: Ми цінуємо наших працівників, тому дбаємо про їхній професійний розвиток і оплачуємо їм стажування в наших філіалах за кордоном. • Ми цінуємо наших працівників, тому ... •

Ми дбаємо про наших клієнтів, тому ...

•

Ми цінуємо наших партнерів, тому ...

•

Ми сприяємо розвитку територіальної громади, де діє наш бізнес, тому ...

•

Ми піклуємось про навколишнє середовище, тому ...

ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Проаналізуйте, які компанії з тих, що працюють у вашому регіоні, є соціально відповідальними? Цю інформацію можна знайти на їх офіційних сайтах, на сайтах регіональних ЗМІ, які пишуть про місцеві соціальні події, а також спостерігаючи за тим, що відбувається у вашій місцевості. Можливо ваші батьки працюють на соціально відповідального роботодавця? Розкажіть про конкретні факти, які доводять цінність компанії для суспільства. ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. У радянські часи на рівні держави було проголошено високі соціальні стандарти для працівників. Оскільки всі промислові підприємства були державними, на них покладався обов’язок не тільки платити заробітну плату працівникам, а й забезпечувати їх харчуванням, одягом, житлом тощо. Кожне промислове підприємство було змушене фінансувати будівництво дитячих садочків, будинки культури, бази відпочинку, медичні заклади, які знаходились в його структурі. Також було поширене явище «шефства», тобто матеріальної підтримки шкіл, дитячих будинків, інших закладів. Таким чином, директор промислового підприємства повинен був виконувати економічні плани, які від нього вимагало керівництво держави, і забезпечувати соціальні гарантії та розвиток усієї місцевості, де функціонувало підприємство. Дайте обґрунтовані відповіді на такі питання: 1. Чи хотіли б ви, щоб сучасні підприємства так само піклувалися про своїх працівників? 2. Чи можемо ми стверджувати, що для радянських промислових підприємств була характерна корпоративна соціальна відповідальність? 3.

Як, на вашу думку, такий стан справ впливав на економіку країни?

4. Чи мало місце зловживання в розподілі благ з боку керівництва підприємств? Якщо так, до чого це призвело і чи має це наслідки для сучасного українського суспільства? Обговоріть ці питання з вашими рідними, які працювали на радянських підприємствах. 143

19. Конкуренція КОНКУРЕНТИ: ДРУЗІ ЧИ ВОРОГИ? Усі підприємства, якщо вони не є неймовірно винятковими, мають справу з конкурентами, які виробляють схожі товари або надають схожі послуги. Конкурентів можна обійти, надаючи кращі послуги, пропонуючи дешевші якісніші товари або рішення для нових клієнтів. Іноді підприємства вирішують змовитися, створюючи картель. Яка стратегія є більш успішною і чому картелі так часто розпадаються?

КОНКУРЕНЦІЯ – це суперництво між продавцями подібних товарів за клієнтів та прибутки.

КАРТЕЛЬ – об’єднання компаній на основі домовленості стосовно ціни, обсягів виробництва або інших умов.

144

У Дніпрі Кароліна єдина, хто продає гітарні струни. Її магазин люблять місцеві музиканти, і всі вони купують у неї струни за цінами, які вона встановлює, оскільки у них немає альтернативи. Усі щасливі й нічого не змінюється, поки новий продавець гітарних струн Анна не переїжджає до Дніпра. Продаючи ті ж товари, Анна є конкурентом Кароліни, і вона починає продавати гітарні струни за нижчими цінами. Що варто зробити Кароліні, щоб врятувати свій бізнес? ЯК ВПОРАТИСЬ ІЗ КОНКУРЕНТАМИ? Варіант 1. Кароліна може почати активно конкурувати з новим бізнесом – знизити ціни, закупити нові струни, пропонувати послуги з тюнінгу гітар, безкоштовну склянку «Живчика» або безліч інших речей, щоб врятувати свій бізнес. Очевидно, що Анна також не сидітиме без діла. Така кон-

куренція приносить користь, у першу чергу, усім мешканцям Дніпра, оскільки гітарні струни подешевшають, а магазини пропонуватимуть подарунки і нові послуги. Варіант 2. Кароліна та Анна можуть домовитися, за якими цінами вони будуть продавати гітарні струни і які додаткові послуги вони будуть надавати. Вони також можуть розділити райони, де рекламуватимуть свої магазини. Все це полегшить їхню конкуренцію. Домовленість між Кароліною та Анною називається картельною угодою. Картель може включати більше двох компаній, але суть завжди однакова – це угода, яка обмежує конкуренцію і, як правило, стосується підвищення цін на товари та послуги. Однак така домовленість не буде вигідна для жителів Дніпра, оскільки вона

обмежує конкуренцію. Струни будуть дорожчими, а магазини не пропонуватимуть безкоштовний «Живчик». Окрім цього, будь-яка картельна угода є незаконною і підлягає штрафу.

конкурують замість того, щоб уникати потенційної конкуренції. Адже конкуренція призводить до зниження цін і кращого задоволення бажань клієнтів.

ЧОМУ КАРТЕЛІ НЕДОВГОВІЧНІ?

ЩО ТАКЕ ДОСКОНАЛА КОНКУРЕНЦІЯ?

Картелі рідко виживають. По-перше, Анна та Кароліна можуть піддатися спокусі порушити свою домовленість і оголосять спеціальну акцію, знизять ціни або залучать більше клієнтів іншим способом. Як тільки домовленість порушено, сторони повертаються до початкової ситуації. По-друге, якщо ціни на струни залишаться високими в Дніпрі, буде стимул для третього підприємця, Павла, вийти на ринок. Він не буде частиною картелю і продаватиме струни дешевше, тим самим залучаючи більше клієнтів. Павло є потенційним конкурентом Кароліни та Анни.

Уявіть собі човен, який перевозить тонну комарів. Якщо один з комарів почне активно соватись та розштовхувати інших, чи вплине це на рух човна? Чи схолихнеться він від цього? Очевидно, що ні. Цю картину можна порівняти з ринком досконалої конкуренції, яка передбачає, що велика кількість продавців постачають однаковий товар на ринок і жоден з них не може диктувати свої умови ринку. Така ідеальна ситуація рідко трапляється у житті. Як продавці, так і покупці знають всі ціни та інформацію про товар. Усі продавці використовують аналогічну технологію виробництва. У такому випадку новому продавцю дуже легко увійти на ринок. Одним із прикладів досконалої конкуренції може стати безліч дрібних продавців однакової суниці, яку вони зібрали в одному лісі і продають в одному місці. І всі покупці та продавці знають ціни та характеристики цих ягід.

Після виходу Павла на ринок, Кароліна та Анна знову мають два варіанти: конкурувати або домовлятися. Якщо б усі учасники ринку сформували картель, це відкрило б двері четвертому продавцю гітарних струн в Дніпрі, і так далі. Отже, щоб стати успішним продавцем у такій ситуації, найкраща стратегія у довгостроковій перспективі – активна конкуренція. Картелі, хоча й успішні в короткостроковій перспективі, довго не існують і з часом розпадаються. Для клієнтів вигідніше, коли продавці

ЩО ТАКЕ МОНОПОЛІСТИЧНА КОНКУРЕНЦІЯ? Більш реальною ситуацією є монополістична конкуренція. Продавці постачають схожу продукцію на ринок

ПОТЕНЦІЙНА КОНКУРЕНЦІЯ – конкуренти, які ще не вийшли на ринок, але готові це зробити.

ДОСКОНАЛА КОНКУРЕНЦІЯ – ринкова ситуація, де багато конкурентів, які продають однаковий товар чи послугу і жоден з них не має влади істотно впливати на ринкові ціни.

МОНОПОЛІСТИЧНА КОНКУРЕНЦІЯ – ринкова ситуація, де багато конкурентів, які продають схожу продукцію і можуть незначно вплинути на її ціну завдяки неціновій конкуренції – рекламі, упаковці, бренду, сервісному обслуговуванню тощо.

145

і ділять його на невеликі частини, де кожен продавець може встановити свою ціну. Наприклад, багато дрібних продавців торгують полуницею, але вона в них відрізняПерегляньте ється у певних аспектах. відео Якась виросла природно в лісі, деяка – з українських ферм, а інша – з Іспанії. Покупці мають широкий вибір одного і того ж товару, але за різними цінами.

КОМУ КОНКУРЕНЦІЯ ЗАВЖДИ ВИГІДНА? Є одна універсальна істина – в конкурентній боротьбі завжди перемагає споживач. Продавці, конкуруючи за гроші та увагу клієнта, пропонують більшу різноманітність товарів, послуг і нижчі ціни. Конкуренція відбувається не тільки серед продавців, а й серед покупців. Вони також конкурують за кращі і дешевші товари, тим самим підвищуючи їхні ціни.

Натуральний сік

146

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

! ам есно ч вач о. е и т ж й о у сн п кур та с ують че и один ення у Кон с не од вл ур а біз а конк ати шк йне ста никнен и н д і в в і г д у т а ц и с иє єм авд авж ія в рен енц підпри ають з префе оведінк вищі з р у к о Кон е якщо и починагаючи такої п серед у н ш м ю м о и и о л ся ,в ет ив тно бати тен ільк риклад икає. М курен ожені. о т д к о а н Я зн зд ко ем еп як п ні же н раїні не товле му, уренціяровому ці і пер о о н м є, од конк ож Ук иго до шу огра рдів в орди, в дешев у, нції. У з є перем р д п я о ур куре уб яка оуб рез оні, ник сно ми. Сн вші че ва. он р к о я н об ше о ст ика ицт ить о, щ ад, вир иробн ачно де иробн н код який д в в л о ш н к р и и з я ри ів, им ле при сяг у нці ом п ція. На тайськ істю, а и та об уре оуборд о йом к к л н і о к щ и н н Ц л к я , с к е и у ь за їс ик ос из кур дна ащ кон уруват , такі ж робочо аро виробн ся на щ яти кр ації, н ж і и к ь о м правді кувати готовл ій ситу и, кон айцям артіст щ , ц р я і и с в с кит ати . Але на екваліф почне в ають у ві това д и о н ев ія ер игр ам мож обник може п компан ієнти в орди та у к р т уб ді и, ви ча , кл Спо ським уруват аще. То ештою вші сно їні. к н н кр Зр аї ше кра укр оже ко еться укцію. ють де ені в У м не м авати у прод трима готовл вд ви вш ио еше що вон д а т у том

147

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Вкажіть три способи, за допомогою яких компанія може випередити конкурентів у ситуаціях, описаних нижче. А. Єдина крамниця у місті процвітала, поки новий магазин не відкрився на іншій стороні вулиці. 1. 2. 3. Б. Після відкриття книжковий магазин успішно працював, але останнім часом у нього усе менше покупців через популярність електронних книг. 1. 2. 3. В. Дем’ян вирішив відкрити новий кінотеатр, але його конкурентом буде найпопулярніший кінотеатр країни. 1. 2. 3. ЗАВДАННЯ 2. Які з нижче наведених ситуацій описують картелі? Чому? Картель 1. Я зустрівся з моїм конкурентом і разом ми погодились продавати ручки по 10 гривень.

148

Не картель

Помітивши, що магазин напроти збільшив ціни на хліб, я зробив те ж саме у своєму магазині.

3. Я проаналізував ціни на комп’ютери в Інтернеті, щоб продавати комп'ютери у своєму інтернет-магазині за такими ж цінами. 4.

Я надіслав імейл власникам інших інтернет-магазинів, і ми вирішили встановити однакові ціни.

5. Виробник хліба вирішив розповсюдити листівки в центрі міста, оскільки його конкуренти активно просувають свій бізнес в інших районах. 6.

Інший виробник хліба запропонував мені гроші за те, щоб я не рекламував свою пекарню у його районі.

7. Петро зустрівся з іншими автомобільними механіками, щоб з'ясувати, скільки грошей вони беруть за свої послуги. 8. Астероїд рухається у напрямку Землі. «Boeing» і «Airbus» домовились побудувати ракету, посадити в неї Брюса Вілліса і відправити його в космос, щоб знищити астероїд. 9.

Країни ОПЕК домовились скоротити видобуток нафти.

ЗАВДАННЯ 3. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. У конкурентній боротьбі гинуть слабші компанії, а це несправедливо, оскільки люди втрачають роботу, а підприємці прибуток. 2. Егоїзм є невід'ємною умовою конкуренції. 3. Чим вища конкуренція на ринку, тим складніше розпочати бізнес у цій сфері. ЗАВДАННЯ 4. Конкуренти та конкурентне середовище характерне не тільки для бізнесу. Навіть у школі, серед ваших однокласників може відчуватись конкуренція за кращі оцінки, перемоги в конкурсах, проектах або шкільному самоврядуванні. Дайте відповідь на такі запитання: 1) Чи допомагає така конкуренція в навчанні? 2)

В якому середовищі ви б хотіли навчатись – там де більше чи менше конкуренції? Чому?

3) Які є способи недобросовісної конкурентної боротьби? Що ви відчуваєте, коли стаєте свідком таких фактів? 149

4) Чи впливає використання способів недобросовісної конкурентної боротьби на майбутнє людини? А суспільства? Доведіть. 5)

Що необхідно зробити, щоб учні не списували?

ЗАВДАННЯ 4. Прочитайте історії та дайте відповідь на поставлені запитання. 1. Машини Генрі Форда для кожної сім’ї. Генрі Форд, засновник «General Motors», був людиною, чиї інновації дозволили майже кожній сім'ї стати власником автомобіля. До Генрі Форда автомобілі були розкішшю, яку могли собі дозволити лише багатії. На початку 20-го століття Форд поставив собі таку мету: «Я зроблю машину для мас. Вона буде достатньо великою для усієї родини, але достатньо малою, щоб тільки одна людина могла нею керувати та утримувати. Цей автомобіль буде виготовлений найкращими співробітниками, використовуючи матеріали найкращої якості, але його дизайн буде максимально простим. Вона буде дешевою, і кожна людина, що заробляє гідну заробітну плату, зможе її собі дозволити, буде насолоджуватись відкритою дорогою та природою зі своєю сім'єю». Конвеєр – вперше з шахти на завод. Щоб підвищити ефективність, Генрі Форд спостерігав за своїми працівників і підрахував, скільки часу вони витрачали на кожен етап виробничого процесу. Він помітив, що вони втрачають багато часу на перенесення деталей до зони збору. Тому він вирішив, що кожна необхідна частина буде «приходити» до працівника, а не навпаки. З цією метою Генрі Форд ввів конвеєрну систему на своїх заводах. Вперше технологію з видобувної промисловості було використано у виробництві. Конвеєр дозволив скоротити час виробництва та знизити ціни на товар. 2. IKEA – від безпечних сірників до меблів для дому Все почалося з безпечного сірника ... Засновник «IKEA» Інгвар Кампрад став бізнесменом у дуже юному віці. Коли йому було п'ять років, він продавав безпечні сірники своїм сусідам. Після закінчення школи з відмінними оцінками, Інгвар взяв трохи грошей у свого батька для того, щоб розпочати власну справу – «IKEA». Хто сказав, що каталоги поштових відправлень вже не у моді? У 1947 році Інгвар Кампрад почав займатися меблями. Тоді ж він опублікував перший каталог «IKEA», у якому містилися усі товари, які продавала компанія. Безкоштовний каталог «IKEA», що доставляється поштою, залишається одним з найкращих маркетингових інструментів компанії. У той час конкуренція на меблевому ринку була затята, і конкуренти вирішили зруйнувати амбіції нового гравця на ринку, змовившись з постачальниками, щоб ті не привозили свої меблі до магазинів «IKEA». 150

Розберіть і зберіть – простіше не буває. Проте засновник «IKEA» не здався і натомість вирішив перенести проектні та виробничі процеси в саму компанію. У цей складний момент він звернув увагу на те, як працівник зняв ніжки столу, щоб помістити його у маленьку машину. У Інгвара з’явилась ідея, що для зручності клієнтів усі меблі потрібно проектувати таким чином, щоб їх було легко зібрати і розібрати. Він побачив, що буде значно простіше, якщо усі важливі частини можна буде транспортувати у плоских прямокутних коробках. Такі коробки легко поміщаються в автомобілях покупців і контейнерах, які доставляють товари. Завдяки новому способу упаковки, один вантажний автомобіль «IKEA» може транспортувати значно більше меблів у порівнянні з конкурентами. Це дозволило заощадити на транспортних витратах і знизити ціни на меблі. 3. Mary Kay – ставтеся до людей так, як би ви хотіли, щоб люди ставилися до вас. Мрії здійснюються… У свої 45 років Мері Кей Еш мала багаторічний досвід роботи у сфері «прямих продажів» та вирізнялась неабиякими лідерськими якостями, необхідними для досягнення кар'єрних вершин. Якби не одне але ... Вона була жінкою. Обіцяну посаду вона не отримала. Керівництво віддало перевагу її учневі тільки тому, що він був чоловіком. Втративши надію зробити кар’єру у діловому світі, де панувала гендерна нерівність, вона звільнилась і вирішила створити власну компанію виключно для жінок. Так, у 1963 році Мері Кей Еш, вклавши власні заощадження в 5000 доларів, заснувала компанію «Mary Kay Cosmetics». Ідея виробляти та продавати косметику на той час була не нова. Секрет успіху компанії криється не стільки в якісній косметиці, яку виробляє та продає компанія, скільки в корпоративній культурі та принципах, основа якої – натхнення та заохочення інших до успіху, навчання працівників та визнання їхніх досягнень, а головним принципом є так зване «золоте правило»: «ставтеся до людей так, як би ви хотіли, щоб люди ставились до вас». Такий підхід передбачає справедливе ставлення до людей відповідно до їх заслуг, а не використання їх у власних інтересах. Усе в бізнесі змінюється: люди, товари, будівлі, обладнання ... – за винятком принципів. На переконання засновниці, їй вдалося створити компанію, «яка має серце», компанію, головний актив якої – люди. На момент відкриття бізнесу Мері Кей була матір'ю трьох дітей і знала з власного досвіду, як складно поєднати статус бізнес-леді з роллю матері та дружини. Відтак в її компанії торгові агенти (так звані «незалежні консультанти з краси») самостійно визначають, скільки власного часу вони готові присвятити роботі та яких кар’єрних вершин планують досягти, мають можливість створити власну команду консультантів та отримувати додатковий дохід від результативності її роботи. Усе це перетворило невеличку компанію на одну з найбільших косметичних компаній світу, яка на сьогодні об’єднує більше 2 мільонів жінок у 35 країнах світу. А принципи ведення бізнесу, закладені Мері Кей Еш, зробили її однією з найвпливовіших жінок, що змінили світ бізнесу назавжди. 151

Якими були переваги «General Motors» над конкурентами?

Якими були переваги «IKEA» над конкурентами?

Якими були переваги «Mary Kay» над конкурентами?

ЗАВДАННЯ 5. Робота в команді! Уявіть, що ви команда маркетологів, що працює над розробкою плану просування нового товару – інноваційної зубної щітки! Для того, щоб клієнти її охоче купили, вам слід знайти аргументи для цього. Презентуйте свої рекламні ідеї класу. ЗАВДАННЯ 6. Прочитайте цитати успішних людей про конкуренцію. Оберіть ту, що більше за все вам імпонує. Напишіть коротке есе на цю тему, обґрунтовуючи чому ви згодні чи не згодні з її автором, використовуючи ваші власні спостереження або досвід. 1. «Конкуренція забезпечує найкращу якість продуктів та розвиває найгірші якості людей» (Девід Сарнофф). 2.

«Бізнес схожий на чай в пакетиках. Чим більше ви його ігноруєте, тим більше згущується атмосфера» (Джонатан Гебей).

«За досконалої конкуренції ніхто не заробляє гроші: весь прибуток йде на продовження суперництва» (Пітер Тіль).

«Завжди обирайте найскладніший шлях – на ньому ви не зустрінете конкурентів» (Шарль де Голль).

«Заздрість є причиною більшої кількості помилок моїх конкурентів, ніж щось інше» (Білл Гейтс).

«З ким конкуруєш, тим ти і є» (Равіль Алеєв).

«Знати свого конкурента не менш важливо, ніж знати свого клієнта» (Харві Маккей).

БАЙКА

оту». шукає роб т с и ж а с а м «Юристітхнув остає!» – з рр з ія ц н е р ерука «Конку каратист-п флейтист- еринар. вет

152

20. Монополія ТУТ Є ЛИШЕ Я, І Я НАЙКРАЩИЙ! Усі коли-небудь грали в «Монополію». Переможець цієї гри стає монополістом – він контролює усі готелі та будинки і є власником усіх підприємств на ігровому полі. Чи відображає ця гра реальність? Які монополії існують у реальному світі? Чи існують монополії в Україні? Чи є ви монополістом?

ЧИ Є ВИ МОНОПОЛІСТОМ? Усі ми є в певній ситуації монополістами. Чому? Тому що ми усі особливі і маємо певні риси, унікальні для нас. Якби вас попросили заспівати на святкуванні 70-річчя вашої бабусі, то ви були б монополістом цієї послуги. Ви єдиний, хто може її надати. Ви могли б найняти співака для виступу, але він не був би онуком, і ця пісня не була б настільки особливою. ЩО ТАКЕ МОНОПОЛІЯ В БІЗНЕСІ? Зазвичай, коли ми говоримо про монополії, ми маємо на увазі бізнес-монополії, а не особисті монополії. Монополія – це ринкова ситуація, в якій лише один продавець на ринку може надавати певну послугу або продати певний товар, а споживач позбавлений вибору. Можна почути як ту чи іншу компанію називають монополією. Так, «Укрзалізниця» є монополістом транспортних перевезень залізницею. Але монополіст – це не завжди

велика компанія. Якщо в селі вашої бабусі є лише один продуктовий магазин, це також монополія. При вивченні монополій важливо визначити ринок. Він може бути визначений дуже вузько (ринок безалкогольних напоїв у Києві) або дуже широко (глобальний ринок розваг). Якби в Одесі було лише одне місце прокату байдарок, його можна було б назвати монополією, якщо мова йде про ринок прокату байдарок в Одесі. Але якщо мова йде про ринок розваг в Одесі, то прокат байдарок буде конкурувати з іншими видами розваг і монополістом не буде. ЩО ТАКЕ ОЛІГОПОЛІЯ?

МОНОПОЛІЯ – ситуація, за якої є лише один продавець певного товару чи послуги – монополіст, який може диктувати ринку свої умови.

ОЛІГОПОЛІЯ – ситуація на ринку, за якої основна частка певних товарів і послуг належить невеликій кількості продавців.

За олігополії конкуренти знають один одного «в обличчя». Повернемось до нашого прикладу з човном. Уявіть, що невеликий човен перевозить трьох великих слонів. Якщо один слон почне активно вовтузитись або почне чухати собі за вухом, 153

чи вплине це на сам човен і чи порушить він спокій інших слонів? Скоріше за все так. Цю картину можна порівняти з олігополією, коли на ринку діють декілька продавців подібних товарів чи послуг, і дії одного з них впливають на поведінку інших. Такі продавці оцінюють свою продукцію, виходячи з дій конкурентів. Якщо один з конкурентів розпочав масову рекламну кампанію, інші змушені робити те саме, аби не «випасти з човна». Якщо новий продавець хоче увійти на такий ринок, йому доведеться докласти багато зусиль, адже ринок олігополії часто має бар’єри у вигляді ліцензій, дозволів або просто великих інвестицій. Хорошим прикладом олігополії є два найпопулярніші виробники безалкогольних напоїв Pepsi і Coca-Cola. ЧИ ПРИНОСЯТЬ МОНОПОЛІЇ КОРИСТЬ СУСПІЛЬСТВУ? Стати монополістом або учасником олігополії хоче майже кожне підприємство, оскільки це дає можливість завищувати свої ціни й отримувати більші прибутки. Однак це невигідно споживачам та суспільству в цілому. Надприбутки дають можливість таким компаніям нарощувати інвестиції в свій бізнес та нові технології, що ще більше поглюблює розрив між ними та потенційними конкурентами. Саме тому доводиться обмежувати владу монополій, в першу чергу, шляхом примусу подрібнення або контролем за цінами. Так, в Україні існує спеці154

альний державний орган – Антимонопольний комітет, який повинен забезпечувати конкуренцію на ринках та обмежувати владу компаній, частка на ринку яких перевищує 35%. ЧИ МОЖЛИВІ ПРИРОДНІ МОНОПОЛІЇ? Усі товари та послуги можуть конкурувати за кожен євро або долар, витрачені у глобальному масштабі. Плануючи відпустку, людина може вибрати українське узбережжя, Туреччину або Єгипет. В обраному місці вона буде витрачати гроші на житло, харчування, екскурсії, розваги та інші потреби. У всіх цих місцях компанії змагаються за гроші туристів. Якби одна компанія захотіла стати монополістом на ринку розваг України, вона мала б забезпечити всі можливі послуги й товари, задіяти усю робочу силу та контролювати усі ресурси в Україні. Це неможливо без підтримки держави. Втім, існують ситуації, коли монополії виникають природним шляхом. Наприклад, постачання тепла до вашої квартири передбачає лише одну мережу труб, а електрозабезпечення йде по одній лінії електропередач. Напевно ніхто б не захотів мати у себе в квартирі кілька трубопроводів для постачання води або кілька каналізацій. Відтак держава визнає природні монополії та навіть їх захищає, оскільки конкуренція за таких умов має негативні наслідки для суспільства.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ну лія, опо потуж н о має на м єди та, яка и! о в ,щ е : тку вазі лати, ц держа у зви авпаки а о у н о р к е д о т о б єн яти є Май ливо п мку з при то бува триму ші с и є ж р а о о с т н і і а м м д і ч п не ле ава вою ги, а яку ерж іями, а держа послу д ї і бо ац »з пол . » ситу з моно ається овару а ринок й і н т ром а т ь с ь п н с о л о з г я а и р а о с т з Г « о рм ть вн їни ія « У но ії та бор мпаній даж пе ускаю пан ю Укра ва м п о о ц і ен цтво к на про не до ка к ні тор ржа кур ійсь а тери ька де и вигід ля с кон ерівни право ємства о нс ул ун ті р ії д и к е нос ня газ . Украї кому б нопол слуг д ючн підпр і л г и к н ї ви ам ї мо д по их ача юці и ті, вол з пост ими цінків бул сті тако ився ві пейськ . е Р ро во ов ом іти , до сок ації лад ополіст о за ви их пол шкідли яд відм газ в єв Федер к и р Нап ла мон ала йог ед нашмлення ості ур пувати ійської р н а ку с бу одав е се го, відо жав у Ро і пр ла, адж ісля ус та дер а почал е ніж так дов б іки . евш аїн ува лі. П куп акупів економ оку Укр ічі деш нувалитримка с в з і ї д р такі аїнсько З 2015 йже вд олії не авна пі а п . р ж » о м ук рому иків он е дер н е, м п н Отж якби «Газ тачаль с о п

155

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Чи описані нижче ситуації відповідають визначенню монополії або монопсонії? Чому?

Ситуація

Монополія продавця або виробника

Монопсонія покупця

Не монополія

1. Данило єдиний із 10 кандидатів, хто отримав роботу в міністерстві.

Володимир Михайлович є єдиним лікарем у маленькому місті.

Машинобудівельний завод є єдиним роботодавцем у невеликому місті.

Свіже м'ясо акули продається лише в одному магазині в Києві.

Є лише один телевізійний канал, який транслює точку зору опозиційних політичних сил.

У селі є лише одна середня школа

У Харкові відкрився перший ресторан сирої їжі.

Мережа «АТБ-Маркет» має найбільшу кількість продуктових магазинів в Україні.

Міністерство оборони України має виключне право на обіг зброї в Україні.

10.

Еліна була єдиною ученицею музичної школи, що взяла участь у міжнародному конкурсі піаністів.

11.

У компанії, яка бере участь у міжнародному проекті, є лише один працівник зі знанням англійської мови.

12.

Компанія «Нафтогаз» є єдиним постачальником газу по всій країні.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

156

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Усім би краще жилося, якби не було монополій. 2. Державні підприємства краще задовольняють потреби споживачів, тому створюються природні монополії. 3. Монополії ніколи не банкрутують. 4. Держава – це одна велика монополія. 5. Україна має дуже високий рівень монополізації в економіці. ЗАВДАННЯ 3. По кожному з наведених нижче товарів оцініть ринок у вашому населеному пункті. Товар чи послуга

Монополія

Олігополія

Конкуренція

• Мобільні телефони Samsung • Хліб • Інтернет • Середня освіта • Вода питна • Жіноча косметика • Іноземна валюта • Електроенергія • Манікюр 157

ЗАВДАННЯ 4. Обговоріть ринкову ситуацію у вашому населеному пункті. 1. Чи диктують монополії та олігополії свої умови у вашому населеному пункті? У чому це проявляється? 2.

Який висновок ви можете зробити стосовно вашого населеного пункту? Чи процвітає у вас конкуренція?

Що можна зробити для того, щоб збільшити конкуренцію у вашому населеному пункті?

ЗАВДАННЯ 5. Охарактеризуйте монополію, олігополію, монополістичну та досконалу конкуренції за допомогою наведених нижче ознак. Ознаки

Кількість продавців

Монополія

Один

Олігополія Кілька

Монополістична конкуренція Багато

Досконала конкуренція Багато

• Вхід на ринок нових продавців • Особливість товару чи послуги • Доступ до інформації про товар та ціни • Вплив продавців на ринкову ціну • Які компанії за розміром переважають на ринку? ЗАВДАННЯ 6. Уроки минулого. У радянські часи держава мала монополію на виробництво всіх товарів та надання всіх послуг. Незважаючи на постійний дефіцит споживчих товарів існувала комерційна реклама. Прочитайте рекламні слогани радянського часу. 1. «Літайте літаками Аерофлоту!» 2.

«Зберігайте гроші в ощадних касах!»

«Страхуйте майно від пожежі!»

«Радянське значить відмінне!»

158

«Кращих сосок не було й не буде!»

«Пийте «Совєтське шампанське»!»

Дайте відповіді на такі питання: 1) Чим відрізняються такі рекламні слогани від сучасних? 2)

Чи можна стверджувати, що такі слогани характерні тільки для монополістичної економіки? Обґрунтуйте.

Як, на вашу думку, реагували покупці на таку рекламу?

Якою, на вашу думку, має бути ефективна реклама?

ЗАВДАННЯ 7. Досліджуємо разом! Проаналізуйте природні монополії у вашому населеному пункті або обласному центрі, використовуючи дані, що публікуються на сайті Антимонопольного комітету України (www.amc.gov.ua) у розділі «Зведений перелік суб'єктів природних монополій». Завантажте дані в Excel та відфільтруйте населений пункт, що аналізується. Обґрунтуйте необхідність державної форми власності таких підприємств.

БАЙКА ргій: ндрій та Се є друзів, А к за спиною. о в д і л е ст Їдуть по пу з них великий рюкза – з грошима. Їдутьу кожного з харчами, а в Сергіяін і каже Андрію: У Андрія – тілось Сергію їсти. В о? р пограєм їдуть. Захо авай в база д а , й Сергій а і, х ч у р Посл свої ха ій р д н А в а зкл Давай. Ромат сала та питає: ш е р е б , ть и підход Скільки? 1000. дорого? , А чому так оштовхайся о базару п знайдеш. п и д о сх А ти дешевше може в кого

159

РОЗДІЛ IV. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ! 1. Який набір рис є визначальним для підприємця? а) працьовитість, старанність і любов до праці; б) креативність, готовність ризикувати, здатність передбачати потреби споживачів; в) здатність організувати роботу, вести переговори та реалізовувати ідеї. 2. Чим конкуренція корисна окремому покупцеві? 3. Чим конкуренція корисна суспільству? 4. Чим інновації відрізняються від наукових відкриттів? 5. Якби ви відкривали власний бізнес, яку організаційну форму би обрали? Чому? 6. Які фактори впливають на заробітну плату працівників? 7. Чи правильно говорити, що компанії, які прагнуть прибутку, є соціально безвідповідальними? Чому? 8. Наведіть приклад олігополії та назвіть, які ознаки їй притаманні.

160

V. ДЕРЖАВА

161

21. Держава і суспільні блага НАВІЩО НАМ ПОТРІБНА ДЕРЖАВА, ящо ринок і так добре справляється з тим, щоб створювати потрібні суспільству блага? Прагнення отримати прибуток спонукає підприємців виробляти те, що може зацікавити покупців. А покупці обирають тих продавців, які пропонують кращі умови та нижчі ціни. Люди самостійно домовляються про те, що треба кожному. Навіщо вільним людям держава, з якою домовитись не можна, а мусиш їй тільки підкорятись? І чи так же легко люди домовляються між собою, коли мова йде про те, що вигідно суспільству в цілому?

ВІЛЬНИЙ РИНОК – ринок, на якому люди домовляються між собою без втручання держави.

СУСПІЛЬНЕ БЛАГО – товари та послуги, якими можуть користуватися багато людей безкоштовно, без зменшення їх користі та доступності для інших.

162

Державна влада така ж давня, як і саме людство. Стародавні громади мали старійшин, а країни – князів, королів та імператорів. Коли зараз мова йде про державу, ми маємо на увазі всі органи влади: парламент, уряд з усіма своїми міністерства, правоохоронні служби та суди. Із самого початку правителі відповідали за забезпечення справедливості та організацію національної оборони, але з часом роль держави змінювалась. Якими є функції державної влади у сучасному світі? Ми щодня стикаємося з функціями держави: користуємося громадським транспортом, дорогами, освітленням вулиць, вчимося у державних школах, ходимо в парки, звертаємось до поліції чи судів у разі порушення правопорядку. Усі ці блага необхідні для життя суспільства в цілому, деякі з них ринок не буде створювати, тому що це йому невигідно, або не зможе

забезпечити їх в достатній кількості. Такі блага називаються суспільними. ЩО ТАКЕ СУСПІЛЬНІ БЛАГА І ХТО ЇХ ОПЛАЧУЄ? Уявіть ситуацію, що ви вирішили відсвяткувати Різдво на центральній площі вашого міста запуском феєрверку. Якби на площі були б тільки ви, то такі витрати здавалися б нераціональними, навіть якщо ви себе дуже любите. Щоб виправдати такі «гроші на вітер», ви, скоріше за все, запросите своїх друзів, з якими можна розділити як задоволення, так і витрати. При цьому ваше особисте задоволення від феєрверку через присутність інших людей точно не зменшиться. Тобто, якби можна було підсумувати задоволення всіх, то сума задоволень переважить витрати. При цьому, чим більше присутніх, тим більша насолода в сукуп-

ності. З іншого боку, за феєрверком можуть спостерігати перехожі, яких ви не запрошували, а також люди з сусідніх будівель. І навіть якщо ви запропонуєте їм за це заплатити, вам це не вдасться, а заборонити їм насолоджуватись видовищем ви не можете. Саме з таких причин, як правило, феєрверк на центральній площі, як і ялинку зі святковим концертом, оплачує держава. Навіть якщо здається, що суспільними благами ми користуємось безкоштовно, це не так. Адже немає нічого безкоштовного. Немає безкоштовної освіти, безкоштовної медицини, безкоштовної поліції чи доріг. Для зарплати вчителям, медикам та поліцейським необхідні гроші. Будівництво школи й облаштування спортзалу також коштує грошей, як і вуличні ліхтарі та лампочки в них. Держава може забезпечити всі ці «безкоштовні» функції, лише збираючи необхідні гроші зі своїх громадян. Кожен платник податків робить свій внесок до державного гаманця, незалежно від того користується він державними бібліотеками і громадськими парками чи ні. Отже, суспільними благами можуть користуватися навіть ті, хто за них не платить. А з іншого боку, суспільні блага опосередковано через податки оплачують ті, хто ними може і не користується. Так, якщо ви відвідуєте приватну школу та всією сім’єю ходите до приватного стоматолога, от-

римуючи приватні блага, це не означає, що ваші батькі не беруть участь у фінансуванні «безкоштовної» освіти та державних стоматологічних поліклінік. Варто зазначити, що за економічною логікою парки й університети не відповідають критеріям суспільного блага. Адже вони вміщують лише обмежену кількість людей, і лише певні люди можуть користуватися їх послугами, тоді як інші позбавлені такої можливості. ЯКІ РІШЕННЯ ПРИЙМАЄ МІСЦЕВА ВЛАДА? Суспільні блага оплачують усі люди в країні, які мають доходи та майно, а користуються ними не всі. Чи означає це, що криницю в селі повинна викопати держава? Може й так. Але тоді доведеться довго чекати. Адже держава більше концентрується на загальнодержавних проблемах. Чому, наприклад, вся країна має перейматись тим, що треба побудувати міст через річку, яким користуються тільки жителі сусіднього села? І чи зможе держава адекватно оцінити, наскільки цей міст дійсно потрібний місцевим жителям? З іншого боку, це ще не означає, що міст не слід будувати, а криницю викопувати. Для якісного надання суспільних благ держава повинна бути багаторівневою, а місцева громада мати свої власні кошти, достатні для фінансування

КЛЮЧОВІ ФУНКЦІЇ ДЕРЖАВИ – забезпечення суспільних благ і послуг (національна оборона, освіта, охорона здоров'я, соціальне забезпечення), система правосуддя (суди та поліція) та економічне регулювання. Звичайно, держава може виконувати й інші функції, але ці властиві майже кожній країні.

Перегляньте відео

163

ЗОВНІШНІЙ ЕФЕКТ – це побічні наслідки економічної діяльності.

місцевих задач, якими вона більше переймається, ніж центральні органи. Місцеві потреби зазвичай фінансуються з місцевих бюджетів, а рішення про них приймаються місцевими жителями. Так, дорогу в селі фінансуватимуть за кошти місцевих платників податків, дорогу між населеними пунктами – за кошти району або області, а автобан між Києвом та Сумами – за кошти всіх громадян, тобто з центрального державного бюджету. ЩО ТАКЕ ЗОВНІШНІЙ ЕФЕКТ? Зовнішній ефект неминучий при будь-якій діяльності: це ефект, який впливає на людей навколо діяльності, і він може бути позитивним або негативним. Наприклад, позитивний зовнішній ефект відкриття нової станції метро – краща інфраструктура та вищі ціни на житло в цьому районі. Однак нова станція

ЦІКАВИЙ ФАК

льне соціальне Обов'язкове націона ють системою зива страхування іноді на ву для першої пенно ос и ьк кіл ос а, Бісмарк адено німецьким сійної схеми було закл рком у 1889 році Бісма канцлером Отто фон ботодавці мали спла ро та и ик івн ац – усі пр ію нс пе виходу на чувати внески, а після нсійні виплати. пе на о ав пр вони мали пенсію тоді був 70 ро Однак, вік виходу на оан ст я тт ивалість жи ків, тоді як середня тр 45 років! вила лише

164

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

також може нашкодити людям, наприклад, через збільшення шуму і забруднення. Вищі ціни на житло є позитивним зовнішнім ефектом лише для тих, хто вже має житло в цьому районі, але негативно впливає на тих, хто лише планує купити його тут. Держава контролює зовнішні ефекти. Вона повинна обмежувати шкоду від негативного зовнішнього ефекту та сприяти користі від позитивного. Держава застосовує вищі податки щодо діяльності, яка негативно впливає на місцевість, встановлює верхні межі рівня забруднення та накладає санкції у разі їх недотримання. Щоб сприяти позитивному зовнішньому ефекту, держава знижує податки і надає фінансові стимули.

іпов йте, д і в те бува кож а рай а Оби о! І не з гани т ей. р н д оло о ь дал ржавні ся з лю люди г айть ,н ах де що кладаю х країн думку краю с и ня н в тичн о, на їх равлін путаті о а р к п е т у о д о х , я м в г о У де за тих ить дл ираєм в місце ємо і б а ть од сую е підх їні ми о а орган ж обир у щ т а о кра . В Укр ї Ради и так ожном к прая М о К ю , їно рховн вання. раїни. ати те нують, е в у о к до В овряд дента налізу ції вик ня. сам Прези слід а і функ рішен їх , як ину дян путати ними є а м гро ють де ектив цю і чи еф

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Які функції, на вашу думку, краще виконає держава, а які – люди без участі держави. Поясніть. 1.

Загальна середня освіта

Розваги

Забезпечення конкуренції

Громадський порядок

Захист навколишнього середовища

10.

Притулок для тварин

Забезпечення теплопостачанням

11.

Музей мистецтва

Прибирання сміття у вашому дворі

12.

Суди

Національна оборона

13.

Наукові дослідження

4G в метро

14.

Перевезення пасажирів по місту

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Держава завжди краще впорається з наданням послуг, оскільки не думає про прибутки. 2. Пересічний громадянин не може впливати на рішення держави. 3. Держава повинна взяти на себе якомога більше функцій, щоб забезпечити порядок в країні.

ЗАВДАННЯ 3. Зробіть ранжування державних функцій (1- найважливіша функція, а 6 – найменш важлива). •

Будівництво інфраструктури: доріг, мостів, портів тощо;

•

Створення законів та судочинство; 165

•

Соціальна підтримка населення: освіта, медицина, соціальний захист тощо;

•

Національна оборона та охорона внутрішнього порядку;

•

Створення ринкових інститутів: приватна власність, економічна свобода, гроші, біржі тощо;

•

Виправлення «недоліків» ринку: боротьба з монополіями, усунення негативних зовнішніх ефектів тощо.

ЗАВДАННЯ 4. Які блага можна віднести до суспільних? Ретельно проаналізуйте критерії суспільного блага: 1. При споживанні такого блага неможливо виключити «зайців», які за нього не заплатили. 2. Споживання блага одними людьми, не зменшує кількість цього блага для інших, тобто споживання не є конкурентним. Застосуйте критерії до кожного з благ. У випадку, якщо обидва критерії підходять, благо є суспільним.

Благо

1. Свіже повітря

Неможливість виключити «зайців»

Благо не зменшується

так

Пляшка Кока-коли

Автомобіль

Перегляд фільму в кінотеатрі

Парковка

Риба у ставку

10.

Гриби в лісі

Wi-Fi у громадському транспорті

11.

Пляж на узбережжі моря

Телебачення

12.

Facebook

Охорона кордонів країни

13.

Ліхтарі на дорозі

Чи є це благо суспільним?

так

ЗАВДАННЯ 5. Перерахуйте позитивні та негативні зовнішні ефекти наведеної нижче діяльності та поясніть, як можна посприяти позитивним зовнішнім ефектам і обмежити негативні. 1. Влітку кожну суботу у центрі міста місцева влада організовує вечірки під відкритим небом. 2. 166

У цьому році Україна знову бере участь у конкурсі «Євробачення».

В Україні знайшли родовище нафти.

У місті відкрився новий університет.

Сьогодні у Гліба день народження. Він запросив до себе своїх друзів, які також обожнюють рок-музику.

У селі побудували нове зерносховище.

Міністерство інфраструктури побудувало новий автобан Ужгород – Одеса.

В лісах Прикарпаття розпочався сезон пікніків.

ЗАВДАННЯ 6. Яке найкраще рішення для ситуацій, описаних нижче? Хто повинен їх вирішити: держава, місцева громада, люди самостійно чи разом? Як і чому? 1. Лука працює у будівельній галузі протягом шести місяців, але досі не отримав підвищення. Він вважає, що це несправедливо. 2.

Зоя купила рибу на ринку, і вона виявилась несмачною. Зоя підозрює, що риба була зіпсована.

3. Сім'я Іщуків живе у приміській місцевості і щоб дістатися найближчого дитячого майданчика їм потрібно їхати 10 хвилин на машині. «Це дуже незручно», – каже пан Іщук, батько. 4. Дочка Юлі має особливі освітні потреби, адже через стан здоров’я вона пересувається на візку. Юля вважає, що її дочка має навчатися у звичайній школі поряд з іншими дітьми, адже так її дочка буде краще розвиватись. Однак у місцевій школі немає пандусу. 5. На вулиці Сонячній п'ять будинків. Кожної зими комусь доводиться очищати вулицю від снігу. Хто повинен це робити? 6. Сім’я Хоменків хоче купити квартиру в новобудові, але через відсутність інженерних знань вони не впевнені, що будинок споруджено якісно і він завтра не обвалиться. 7.

У ліфті багатоповерхового будинку підлітки розмалювали стіни. Хто має за ними прибрати?

ЗАВДАННЯ 7. Досліджуємо разом! Проаналізуйте, на що ваша громада витрачає кошти. Зайдіть на Державний веб-портал бюджету для громадян (www.openbudget.gov.ua/local-budget), розділ «Місцеві бюджети» та вкажіть ваш регіон та населений пункт у фільтрах пошуку бюджету. Проаналізуйте виконання бюджету та структуру його видатків за попередній рік. Зробіть висновки, які суспільні блага забезпечує громада з місцевого бюджету.

167

22. Економічна політика держави ЕКОНОМІКА ПОТРЕБУЄ БІЛЬШЕ ЧИ МЕНШЕ ДЕРЖАВНОГО ВТРУЧАННЯ? Можливо, вам знайомі дебати економістів у засобах масової інформації щодо різних способів досягнення добробуту та процвітання. Здається, ціль однакова, але інструменти абсолютно різні. Дехто пропонує збільшити мінімальну зарплату, тоді як інші вважають, що від неї потрібно відмовитися. Дехто заохочує до більшого споживання, а інші – до заощадження. Дехто каже, що кредити МВФ є необхідністю для України, тоді як інші стверджують, що це буде нашим кінцем.

ЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКА – державне регулювання економіки.

СОЦІАЛІЗМ: • Держава вирішує, що, як і для кого виробляти • Державна власність • Ціни встановлюються державою

168

Чому думки економістів настільки відрізняються? Вони закінчили різні університети? Вони вивчали різну економіку? Що обумовлює таку різноманітність економічної думки, і хто правий?

приватної власності, сферою охорони здоров'я, соціальним забезпеченням та освітою. Хоча частина економіки регулюється, державні органи не втручаються в особисте життя громадян.

ЧИ МОЖЕ ДЕРЖАВИ БУТИ ЗАБАГАТО?

ТРИ ОСНОВНІ ПИТАННЯ ЕКОНОМІКИ

Державні функції значно відрізняються у різних країнах. Так, в Ірані держава має панівну роль. Вона приймає рішення щодо економічних питань та особистого життя людей. Особливо це стосується прав жінок. Держава встановлює вік, коли треба одружуватися, якого кольору має бути одяг у жінок, чи має жінка право танцювати або співати, а також чи може вона подивитися футбольний матч. У країнах ЄС уряд переважно займається національною обороною, захистом

Економісти представляють різні наукові школи; вони мають різні погляди на те, як досягнути економічного добробуту. Найбільш явна особливість, яка розмежовує окремі школи, це те, скільки саме державного регулювання потрібно економіці. Деякі вважають, що держава повинна контролювати більше сфер або навіть все. Інші ж переконані в тому, що слід контролювати лише основні економічні процеси, або ж державі слід втручатися в економіку лише в край-

ньому випадку. Домінуюча позиція в країні, відповідно, визначає економічну політику, а та, в свою чергу, економічну систему суспільства. Економічні системи розрізняються за тим, хто і як в країні відповідає на основні питання економіки: що виробляти, як виробляти та для кого виробляти. СОЦІАЛІСТИ: КОМАНДНА (ПЛАНОВА) ЕКОНОМІКА Соціалізм – це економічна система, за якої держава відіграє активну роль в економічному житті країни, її також називають командною або плановою економікою. Соціалісти стверджують, що всі або більшість ресурсів повинні належати державі, адже лише вона може забезпечити справедливий розподіл благ. Відповідь на питання «що виробляти» визначається шляхом централізованого планування державою, виходячи з її уявлення про те, що потрібно людям. Держава вказує за якою ціною, скільки продавати та кому, а також хто достойний отримати більше, а хто менше. Питання «як виробляти» також вирішується державою, навіть якщо ці технології вже застарілі, адже немає стимулів до їх постійного оновлення. Люди не мають свободи вибору, за них приймається рішення про те, як найкраще розподілити доступні ресурси. Мета соціалізму – забезпечити однакові справедливі умови життя для всіх. У таких умовах закон попиту

і пропозиції вже не діє (оскільки виробництво та торгівля визначаються державним планом, а не потребами й можливостями споживача). Механізм ціноутворення також не працює (оскільки ціни визначаються державою, а не під впливом попиту і пропозиції). Більше немає природних бізнес-циклів (економічного процвітання і рецесії/депресії). Найвидатнішим представником цієї економічної школи був Карл Маркс. Соціалізм – це не просто теоретична ідея, вона була запроваджена в Радянському Союзі і досі практикується в Північній Кореї та на Кубі. АВСТРІЙЦІ: ЕКОНОМІКА ВІЛЬНОГО РИНКУ Австрійська економічна школа відстоює ідеї вільного ринку. Через її назву часто виникає запитання, чи всі економісти, що живуть в Австрії, є прихильниками економіки вільного ринку. Абсолютно точно ні. Але представники цієї школи, які зробили значний внесок у розвиток економічної думки, жили в Австрії наприкінці ХІХ-початку ХХ століття. Ось чому всі економісти, які є прихильниками ідей вільного ринку, відносяться до Австрійської школи. Найвідомішими представниками австрійської школи були Карл Менгер, Людвіг фон Мізес і Фрідріх Гаєк. Представники цієї школи покладаються на саморегуляцію ринку, так звану «невидиму руку ринку» – мож-

КАПІТАЛІЗМ: • Покупці, продавці та виробники вирішують, що, як і для кого виробляти • Приватна власність • Вільні ціни • Економічна свобода • Обмежена влада

ЗМІШАНА ЕКОНОМІКА: • Поєднання ідей ринку та командної економіки • Сприяння сукупному попиту • Забезпечення зайнятості

169

170

ливість досягти гармонії завдяки конкуренції та вільним цінам. Основна умова вільного ринку – це захист приватної власності, оскільки вона мотивує людей ефективно працювати, створювати те, що потребує суспільство, і розвиватися. Інша важлива умова – це свобода вибору людей та обмежена влада держави, яка має бути мінімальною. Прихильники вільного ринку відкидають соціалістичні ідеї про те, що держава має планувати економіку та встановлювати ціни. На їх думку, ціни мають вільно встановлюватись під впливом попиту та пропозиції. А люди, «голосуючи» грошима, дають сигнал виробникам, що слід виробляти. Конкуренція змушує шукати ефективні технології, щоб збільшити прибутки, якнайкраще використовувати обмежені ресурси та задовольнити потреби споживачів. Продавці самі вирішують для кого їм виробляти, хто їх клієнти та які смаки вони мають. Люди в суспільстві домовляються про правила або довіряють створення правил державі. РИНКОВА ЕКОНОМІКА – економічна система, в якій люди погоджують між собою більшість правил взаємодії. КОМАНДНА ЕКОНОМІКА – це економічна система, в якій держава визначає більшість правил взаємодії.

ЗМІШАНА ЕКОНОМІКА – це економічна система, в якій держава визначає лише деякі правила, а решта визначається без її втручання. КЕЙНСІАНЦІ: ЗМІШАНА ЕКОНОМІКА Ідеї Джона Кейнса отримали популярність під час Великої депресії – світової економічної кризи початку ХХ століття. Представники цієї економічної школи підтримують модель змішаної економіки, в якій покупці та продавці діють виходячи з принципів вільного ринку, але держава втручається в економіку, контролюючи та регулюючи її, для досягнення балансу. Кейнсіанська економіка є однією з найбільш популярних і впливових економічних шкіл. Мета змішаної економіки – це подолання негативних наслідків ринку, зокрема безробіття. Вони намагаються вирішити цю проблему і забезпечити усіх людей роботою. Робочі місця, за їхніми словами, можна створити шляхом зниження процентних ставок, за якими банки запозичають кошти. Це дозволить їм надавати більше кредитів, стимулювати Перегляньте економічне зростання відео та створювати нові робочі місця. Інший механізм для досягнення цієї мети – збільшення державних витрат на проекти, які потребують нових робочих місць. 171

ЦІКАВИЙ ФАК

альні – це раціон вигоду. и к и н в о н и ю ч о св ди, Як і інші лю нти, які переслідуютьвати витрати задля е у ге ч ,д а о і р н о економіч риємці прагнуть ск є такого інтересу. Тамбуде а п к м и ід е н п н в о Однак якщ бутку, то у чиновниківі та час покупця, чино залежить и ця р ош п го о більш ономити гр Винагорода підприєм рішення, які к е е д у б ь ц підприєме свої власні зусилля. вника – ні. Саме тому мічної ефекекономити ідприємства, а чино не прагненням еконоеред керіввід успіху п новник, диктуються істю проявити себе п иною. Крім д приймає чиа ідеологією, можлив перед важливою лю робити те, ь х і, с и т и с т ш о и ін н ж в и у т и л т ду примуси ь держави ажання вис ництвом, б ьки держава має влаа потрібне, присутніста конкурентого, оскіл авники вважають з гативно вплинути н гато менш т е що її предсварів і послуг може н тому держава є наба і суб’єкти. н е о м т на ринку номічну свободу. Са тних благ, ніж приват жаву створ а о е в к д и е вати ні пр цію та лід обмежу іями, ю у створен ефективно ізувати цей недолік, с мінімальними функц а І щоб мінімям суспільних благ т всього суспільства. ренн и для необхідним

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

172

е айт до ш і п що ос ола Не п овками чна шк мі сн з ви а еконо ащою! або най ї к р , я найк яка ьно того є вил коли, ства. У а р е юд ої ш ої п дин номічн леми л сь лиш є є и а б о Нем щої ек усі про айомил и, тому аа н а р з ям ув л к ува ілі ви о оженн огодж чних ш і р п л і д б ви му роз ими по ожете коном кое е м н о х ь в о и ц в ко ал но з ос но, що декіль дуже м ть ідеї и ю ив Є не д з ідеям часно. дтриму коли і тися іл одно ів, які п однієї ш ки. шк оміст ково ої дум н ят чн вин кономі е

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Розподіліть ситуації, наведені нижче, серед відповідних економічних систем.

Командна економіка

Економіка вільного ринку

Змішана економіка

1. Новим указом уряду ціни на основні продукти харчування зафіксовано на наступні п'ять років.

Усіх випускників університету працевлаштовано.

Для подолання економічної кризи, яку переживає країна, людей заохочують до більшого споживання.

Влітку різдвяні прикраси дуже дешеві, тому що на них немає попиту.

50% випускників шкіл прийнято до професійно-технічних навчальних закладів за бюджетний кошт.

У Верховній Раді створено комітет зі створення робочих місць для молоді.

Бізнесмени розподіляють корпоративні прибутки на власний розсуд.

Державна компанія повинна виробляти 50 000 автомобілів на рік.

9. Згідно з законом, студенти можуть користуватися громадським транспортом з 50% знижкою від звичайного тарифу. 10.

Безробітних було задіяно на будівництві мосту.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. 173

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. У плановій економіці немає жодних плюсів. 2. Україна наразі будує ринкову економіку. 3. Економіки вільного ринку в чистому вигляді у світі не існує. 4. Змішана економіка характерна для розвинутих країн.

ЗАВДАННЯ 3. Проаналізуйте наведені нижче ситуації, які ілюструють роль держави. На вашу думку, чи є кроки уряду доречними? Чому? 1. У Німеччині почали діяти перші заборони на проїзд дизельних авто, що не відповідають вимогам екологічного стандарту. 2. Парламент Китаю поставив перед собою такі цілі: економічне зростання на рівні 7,5%, боротьба з корупцією і покращення рівня життя людей. 3. Оскільки за своїм призначенням багатоквартирні будинки є житловими, у них не можуть працювати перукарні, пекарні, фітнес-клуби або схожі заклади без зміни призначення будівлі. 4.

До 2012 року жінкам у Північній Кореї було заборонено їздити на велосипедах у центральній частині міст.

5. З 1980 по 2015 роки в Китаї існував закон, який дозволяв сім’ї мати одну дитину. Досі китайці повинні брати офіційний дозвіл від держави на народження дитини. 6. Міністерство культури, спорту та туризму Південної Кореї прийняло постанову, спрямовану на боротьбу з підлітковою залежністю від комп’ютерних ігор. Відтак учням початкових і середніх шкіл заборонено грати в онлайн-ігри вночі. 7.

Уряд України заборонив рекламу на українському суспільному радіо та телебаченні.

8. Всі випускники українських шкіл змушені складати ЗНО незалежно від того, збираються вони до університетів чи ні. 9.

Уряд гарантує і захищає право кожного на власність, від годинника до земельної ділянки.

10.

У 2017 році в Україні скасовано список з 460 професій, які були заборонені для жінок.

174

ЗАВДАННЯ 4. Кожна з економічних систем має свої переваги та недоліки. Розподіліть їх між економічними системами відповідно до їх сутності. Економіка вільного ринку

Командна економіка

Переваги:

Недоліки:

Переваги: 1. Можливість нагромаджувати та перерозподіляти значні ресурси для великих проектів; 2.

Ефективний розподіл ресурсів;

Впровадження інновацій;

Недоліки:

Недоліки 1. Формування у більшості соціального утриманства; 2.

Поява монополій;

3. Відсутність економічних стимулів для підвищення продуктивності праці;

4. Можливість уникнення явного безробіття та очевидних злиднів;

4. Погана реакція на загальнонаціональні потреби;

5. Гнучкість, висока адаптивність економіки до змін;

5. Нестабільність, кризи перевиробництва;

6. Забезпечення всім громадянам певного рівня соціального захисту;

Постійний дефіцит товарів;

Безробіття;

Банкрутства;

7. Свобода підприємницької діяльності.

9. Марнотратство ресурсів, утопічні проекти. ЗАВДАННЯ 5. Дайте відповідь на запитання так чи ні. Так

Ні

1. Чи можете ви побудувати будинок за власні кошти на землі у вашій власності. 2. Чи можете ви зрізати ялинку в лісі, що вам не належить? 175

3. Чи можете ви домовитися зі своїм другом, що він прибиратиме вашу кімнату за 200 гривень? 4. Чи можете ви обирати, де працювати після університету? 5. Чи можете ви назвати свою компанію так, як захочете?

ЗАВДАННЯ 6. Робота в команді! Обговоріть у командах: хто в нашій країні визначає, що виробляти, як виробляти, для кого виробляти, хто володіє засобами виробництва, і хто отримує прибуток? Чи мають люди свободу вибору, чи використовуються ресурси економічно, чи відбувається технологічний прогрес, чи відчувають люди впевненість у своєму майбутньому, чи створено стабільні умови для ведення бізнесу і чи захищені права власності? На основі ваших відповідей, визначте економічну систему України, перерахуйте основні особливості цієї системи та наведіть приклади, щоб підтвердити свою думку. Презентуйте своє дослідження в класі. Після усіх презентацій, обговоріть і вирішіть, як найкраще відповісти на головне запитання дослідження.

ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого В економіці СРСР держава вирішувала що виробляти, скільки виробляти і для кого. І вона часто робила помилкові розрахунки, нехтуючи бажаннями людей і переслідуючи свої державні інтереси. Саме тому в країні вироблялось багато танків і літаків, але був постійний дефіцит товарів першої необхідності: туалетного паперу, їжі, одягу та бензину для автомобілів. Навіть якщо у вас були гроші, ви не могли купити те, що хотіли. Саме тому в радянській економіці звичними були черги й чорний ринок. Популярною була приказка: «Спочатку займай чергу, а потім дізнавайся, що «викинули» у продаж». •

Як ви думаєте, до чого призвела така політика держави?

•

Чи є зв’язок між дефіцитом у СРСР і корупцією в сучасній Україні? Обґрунтуйте відповідь.

•

Як довгі роки життя в постійному дефіциті вплинули на свідомість старшого покоління?

•

Покажіть проміжок на графіку попиту і пропозиції, який ілюструє дефіцит товарів.

176

ЦІКАВИЙ ФАК

їнським До незалежності укра омляти, від по но гід ви ло заводам бу ьше, ніж насправді, що вони виробляли біл ь заводу впливала іст оскільки продуктивн х центральних ни до я нн на ставле органів влади. о вигідніше применшу Після 1990 року стал б що і, аж од пр жності і вати виробничі поту датків. сплачувати менше по

23. Державний бюджет ЧИ МОЖУТЬ У ДЕРЖАВНОМУ БЮДЖЕТІ ЗАКІНЧИТИСЯ ГРОШІ? Державний бюджет нагадує величезний мішок грошей, який збирається шляхом оподаткування і використовується для оплати суспільних благ. Подібно до сімейного бюджету, державний бюджет не гумовий і грошей завжди не вистачає на все. За незмінних надходжень до бюджету додаткове фінансування освіти означає скорочення якоїсь іншої важливої сфери. На які сфери Україна витрачає більшу частину своїх грошей?

ЗВІДКИ ДЕРЖАВА БЕРЕ ГРОШІ? У держави немає чарівної палички, за помахом якої вона може створити такі блага, як дороги, пальне для автобусів та повні банківські рахунки вчителів. Державні гроші – це гроші, зароблені усіма людьми, які працю-

Інше

Неподаткові надходження

Податок на доходи фізичних осіб Податок на прибуток підприємств

ПДВ

Акцизи

ють, і які збираються здебільшого за рахунок податків. Основним джерелом надходжень до державного бюджету України є непрямі податки, такі як ПДВ і акцизи з товарів вітчизняного виробництва та імпортованих до нашої країни, що становить близько половини доходів держави. Другим за значенням джерелом є оподаткування економічної активності громадян: приблизно по 10% складають податок на доходи фізичних осіб та податок на прибуток підприємств. Залежність держави від надходжень, пов’язаних з економічною активністю, стимулює її більше піклуватися про економічне зростання. Частка інших податків є не дуже значною. [Cтруктура доходів Зведеного державного бюджету України за 2018 за найбільш вагомими показниками. Джерело: Міністерство фінансів України]

ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТ – план державних надходжень і витрат на певний період часу.

БЮДЖЕТНІ НАДХОДЖЕННЯ – доходи держави

БЮДЖЕТНІ ВИДАТКИ – витрати держави

177

Однак гроші до державного бюджету збираються не тільки через оподаткування. Держава надає своїм громадянам послуги, такі як реєстрація новонароджених дітей і шлюбу, видача паспорта, дозволу на рибальство чи водійського посвідчення, а також завірення документів у державного нотаріуса. За кожну таку операцію держава бере плату. Держава володіє також державними підприємствами, такими як «Ощадбанк», аеропорт «Бориспіль» або «Укрпошта». Крім того, щоб залучити більше коштів, держава може продати на вільному ринку якесь підприємство, що не має стратегічного значення, землю або цінні папери. Такі доходи є неподатковими. Ті країни, які мають дружні стосунки з іншими державами та міжнародними організаціями, можуть розраховувати також на їх допомогу у вигляді міжнародних кредитів. Втім вони надаються під конкретні цілі і під відсотки з обов’язковим поверненням. НА ЩО ДЕРЖАВА ВИТРАЧАЄ ГРОШІ? 1. Найбільша частка грошей платників податків (близько 25%) витрачається на соціальний захист та соціальне забезпечення населення, тобто пенсії, матеріальну допомогу малозабезпеченим, людям з інвалідністю та інші форми соціальної допомоги. Щомісячні пенсії ваших бабусі та дідуся оплачуються з цієї частки державного бюджету. 178

2. Близько 17% державних коштів витрачається на освіту, тобто школи, професійно-технічні училища та університети. Саме з цієї статті фінансується заробітна плата вашого учителя економіки. 3. Третя стаття бюджету йде на загальнодержавні функції, левову частку яких становить обслуговування державного боргу. 4. Приблизно 10% йде на забезпечення громадського порядку, безпеку та функціонування судової системи країни. 5. Через збройний конфлікт з Російською Федерацією, Україна останні декілька років змушена витрачати чималу частку державних грошей Інше Оборона Соціальний захист та соціальне забезпечення

Охорона здоров’я Громадський порядок, безпека, судова влада

Економічна діяльність

Освіта

Загальнодержавні функції

[Cтруктура витрат Зведеного державного бюджету України за 2018 за найбільш вагомими показниками. Джерело: Міністерство фінансів України]

на оборону, посилення державних кордонів. 6. Охорона здоров’я в нашій країні фінансується на рівні приблизно 9% державного бюджету. Кожного разу, коли ви зустрічаєте однокласника або друга з іншого класу з поломаною рукою, і ви розмальовуєте його гіпс, пам'ятайте, що гіпс оплачений усіма платниками податків (якщо ваш друг отримав медичну допомогу в державній установі охорони здоров'я). Як і в інших країнах, в Україні регіони розвиваються непропорційно, що викликане різними історичними та географічними причинами. Щоб збалансувати нерівномірний розвиток своїх територій держава перерозподіляє кошти між місцевими громадам. Також надання місцевій владі більше повноважень у розпорядженні коштами зазвичай призводить до їх ефективнішого використання, про що свідчить досвід успішних країн. Відтак, в Україні близько третини державних грошей перераховується до місцевих бюджетів, якими розпоряджаються місцеві органи влади в межах визначеного напрямку їх використання. Так, наприклад, у 2018 році 80% коштів на освіту зведеного бюджету було витрачено через місцеві бюджети, і лише 20% – через централізоване фінансування.

УПРАВЛІННЯ ДЕРЖАВНИМ БЮДЖЕТОМ Так само, як і з особистим або сімейним бюджетом, державний бюджет може бути збалансованим, дефіцитним або профіцитним. В умовах, коли держава витрачає менше ніж заробляє, різницю можна відкласти на складні часи, заощадження або інвестиції. За умов дефіцитного бюджету ситуація негативна, тому що держава змушена позичати гроші, щоб покрити усі свої витрати. Україна, як і більшість країн ЄС, має бюджетний дефіцит. Якщо країна має дефіцит бюджету рік за роком і увесь час позичає кошти, то накопичується державний борг. Український борг щорічно перевищує державний річний бюджет, і становить близько 2 трлн грн (близько 70-80 млрд доларів), або 50 000 грн на душу населення. Це значна сума грошей. Але не тільки Україна має борги. У 2018 році державний борг США становив майже 22 трлн доларів. Як правило, борги нікуди не зникають і в певний момент повинні бути погашені. Цей борг – це гроші, які вам і поколінням після вас доведеться Перегляньте виплачувати. Саме тому державний бюджет, відео як і особистий бюджет, потрібно планувати відповідально, і держава повинна жити за своїми коштами, плануючи свої витрати з урахуванням доходів та основних потреб.

МІСЦЕВИЙ БЮДЖЕТ – це бюджет адміністративнотериторіальної одиниці (області, району, міста, села тощо), яким розпоряджаються місцеві громади.

ЗВЕДЕНИЙ БЮДЖЕТ – це сукупність усіх бюджетів, що входять до складу бюджетної системи країни.

179

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ажм ! о к а ги т ціну авБор свою є держ атити ють раїни ні запл близь Ук є ку ин ки в всі пов . Щоро итрачаь л і в ко Оск рг, ми боргом раїна й на Якби о к и б м к а и я й ни и за ц ту наш оргу, ності. був яб же отк еж він відс % бюд вуванн незал о якби ачати 0 и ко 1 бслуго всі рок уло, аб б витр можна о а а н вся з го не б велося . Тоді б ьні поо о и и л пич раїни й ам не д ідсотк а суспі и. в н к к н а т , У и а в ей н трат шим под огамен ки грош ити ви изити бути п ь н ш го зн стіл о збіль ги або овине е доро п бул слу борг е мож и. іц ен ат Кож шений, коштув

ЦІКАВИЙ ФАК

сокий політичний та Країни, які мають ви имуються своїх обіцядотр економічний ризик, не реформ, позичають гроші ня ен ед ов нок щодо пр довірою. ті, які користуються під вищі відсотки ніж инципр я ьс єт вона керу Якщо країна позичає, Така ». ра вт за и ат пл ні, а пом «витрачай сьогод ентам, у яких є реальне уд стратегія підходить ст завтра вони зароблятищо и, підґрунтя вважат йдеться е, ніж сьогодні. Якщо муть набагато більш ратегію може виправдати ст і неепро державу, то таку рмування збиткових набалише докорінне рефо ь ут ес ин пр ра вт я, які за о. фективних сфер житт ен ач х було витр гато більше ніж на ни

180

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Визначте пріоритети державного фінансування. Оцініть важливість кожної статті державних витрат (1 – найважливіша, 12 – найменш важлива). Оцінка:

           

Державні витрати: Охорона навколишнього середовища Охорона здоров'я Національна оборона Будівництво та експлуатація доріг, залізниць, морських портів Підтримка фермерів Соціальна підтримка безробітних, дітей-сиріт та людей з інвалідністю Діяльність Президента та Верховної Ради України Розробка енергетичних проектів Зовнішня політика (підтримка хороших відносин з іноземними державами, представництво України в міжнародних організаціях) Ув'язнені та в'язниці Розробка нових технологій Освіта

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф.

181

РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Держава витрачає гроші платників податків на фінансування тих сфер, які є найбільш корисними для людей. 2. Люди завжди знають, скільки податків вони сплачують. 3. Однакові правила застосовуються при управлінні як сімейним, так і державним бюджетом. 4. Відсотки за державним боргом не сплачуються з грошей платників податків. БАЙКА

5. Більше «безкоштовних» суспільних благ означає більше податків.

отепління каже про п начає, к и іт л о п о оз Якщ лімату, це ділового к бюджет буде скоро ний що держав танути.

ЗАВДАННЯ 3. Яка відповідь правильна? 1. Найбільша частина грошей збирається до бюджету завдяки: а) податку на доходи фізичних осіб; б) податку на прибуток; в) податку на додану вартість; г) акцизному податку. 2.

В економічному плані податок сплачується з кожної заробітної плати: а) роботодавцем і працівником; б) роботодавцем; в) працівником; г) заробітна плата не оподатковується.

Хто платить за безкоштовну медицину? а) депутати парламенту; б) усі платники податків; в) люди, які користуються медичними послугами.

182

БАЙКА

: ії бюджету у з економ д я р у н а л П оків; вік до 100 р й и н ій с н е ип - збільшит гітності и термін ва т и т о р о к с ; до 5 місяців лення; убів у насе з ь іт к ь іл к и - зменшит ім, хто и язики вс джетом. т и т о р о к у ується з бю не погодж

ЗАВДАННЯ 4. Обговоріть, як зробити державу ефективнішою. 1. Що необхідно зробити, щоб держава витрачала гроші платників податків ощадливо? 2.

На що держава має витрачати кошти, щоб стимулювати розвиток економіки?

Як Україна має балансувати між обов’язком бути соціальною та відповідальною за державну цілісність?

ЗАВДАННЯ 5. Розв’яжіть задачу та заповніть таблицю. В уявній країні було заплановано 25 млрд дол видатків з дефіцитом державного бюджету близько 5%. Фінансовий план з видатків було виконано на 85%. Розрахуйте, яким був в аналізованому році фактичний дефіцит бюджету, якщо план по доходах було виконано тільки на 80%. Плановий бюджет Видатки

Доходи

Фактичний бюджет Видатки

Доходи

25 млрд Дефіцит в млрд дол Дефіцит у %

ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Проаналізуйте державний бюджет України на поточний рік, скориставшись інформацією на сайті «Ціна держави» (www.cost.ua) та дайте відповіді на запитання: 1. Які витрати можна, на вашу думку, скоротити? Чому і як? 2.

Хто буде забезпечувати державні послуги, які ви прибрали з державного бюджету?

Які державні витрати необхідні, і від них не можна відмовитися або скоротити? Чому?

Чи можна забезпечити профіцит бюджету без відмови від або скорочення витрат? Як?

Виконайте наступні завдання: 1. Скористайтесь онлайн-калькулятором (закладка «Калькулятори-Рахунок від держави») та проаналізуйте ваш «рахунок від держави», задавши середню заробітну плату членів вашої сім’ї. Чи є він справедливим? 2. Скористайтесь симулятором бюджету (закладка «Калькулятори-Симулятор бюджету») та складіть вашу версію «справедливого» державного бюджету, змінюючи статті видатків. Презентуйте його. 183

24. Макроекономічні показники ЯК ВИМІРЯТИ ЗДОРОВ’Я ЕКОНОМІКИ? Кожен з вас дорослішає. Це проявляється в тому, що ви стаєте вищими на зріст, у вас збільшується розмір ноги, з’являються мускули на руках тощо. Якби це не відбувалось, батьки та лікарі були б занепокоєні. Вони б намагались з’ясувати, що не так. І для цього використовувались би різні індикатори здоров’я: температура тіла, аналіз крові, тиск та інші обстеження. А як можна зрозуміти, що не так з економікою держави? Стан її здоров’я та зростання теж вимірюється різними показниками. Як можна визначити, що одні економіки більші, а інші менші? За якими критеріями можна обчислити щастя людей в країні?

ВАЛОВИЙ ВНУТРІШНІЙ ПРОДУКТ (ВВП) – ринкова вартість усіх вироблених кінцевих товарів і послуг за певний період часу в країні.

184

Діагностування економічного становища країни на основі одного або двох показників є настільки ж складним, як діагностування захворювання просто помірявши температуру. Саме тому економісти використовують різні показники. Втім, найпопулярнішим з них є валовий внутрішній продукт, що демонструє розмір економіки та її зростання. ВВП – той економічний пиріг, який створюється на території країни і який потім можна буде розділити на розсуд громадян країни. Наприклад, ВВП України за останні роки, за даними Світового банку, становив близько 90-180 млрд доларів. Сполучені Штати мають найбільший ВВП у світі, що становить близько 20 трлн доларів. Оскільки США мають найбільший ВВП, часто говорять, що США є найбільшою та найпотужнішою економікою в світі.

ЯК РОЗРАХУВАТИ ВВП? ВВП обчислюється сумою цін всіх кінцевих товарів і послуг, які виготовлено і реалізовано в країні. Але є кілька зауважень. По-перше, у ВВП враховуються тільки вартість кінцевих товарів і послуг. Що це означає? Уявімо, що в державі виробляють автомобілі. Для їх виробництва автомобільний завод закуповує шини, які, у свою чергу, виробив завод з виробництва шин. Але до цього він закупив каучук як сировину для своєї продукції. Якщо для розрахунку ВВП ми додамо ціни каучуку, ціни шин та ціни автомобілів усіх виробників, то отримаємо недостовірну інформацію, оскільки в ціні автомобіля вже закладено вартість шин і каучуку. І цей процес нагадує матрьошку. Щоб уникнути дублювання вартості в розрахунках, при визначенні ВВП враховується лише ціна автомобіля,

яким буде користуватися кінцевий споживач, оскільки в його ціні є ціни всіх проміжних товарів: шин, каучуку, сталі, електроніки тощо. По-друге, коли економісти розраховують ВВП, вони враховують товари та послуги, які вироблено на території певної країни незалежно від того, хто є власником бізнесу – іноземці чи громадяни країни. Наприклад, американська компанія «Кока-кола» має заводи з виробництва напоїв у Львові та Київській області. Незважаючи на іноземне походження цього бізнесу вартість всіх проданих в Україні пляшок кока-коли буде включено до ВВП України, а не США. І навпаки, до ВВП не входить вартість товарів і послуг, що виробляють українці, але закордоном. Так, уявіть, що ви маєте будинок на іспанському узбережжі, але проживаєте там тільки під час літніх канікул. Протягом решти часу ви здаєте будинок в оренду. Вартість ваших послуг, незважаючи на те, що власником будинку є ви – український громадянин, буде зараховано до ВВП Іспанії, де ці послуги надаються. По-третє, ВВП вимірюється в грошових одиницях. Наприклад, ВВП 2016 року становив 2 383 182 млн грн., а ВВП 2017 року – 2 982 920 млн грн. Якщо ми порівняємо дані, то виходить, що ВВП України за рік зріс більше ніж на 25%. На превеликий жаль, про таке зростання залишається тіль-

ки мріяти! У чому ж помилка? Справа в тому, що ВВП зростає не тільки завдяки збільшенню кількості товарів і послуг, а також через зростання ринкових цін. Саме тому для правдивого розрахунку економісти спочатку «очищують» ВВП від впливу цін, а потім порівнюють показники. Після такого «очищення» реальне зростання між 2016 та 2017 роками становило лише 2,5 %. ЧОМУ КАРТОПЛЯ З ГОРОДУ НЕ ВХОДИТЬ ДО ВВП?

НОМІНАЛЬНИЙ ВВП – ВВП в цінах поточного року, тобто без «очищення» від впливу цін.

РЕАЛЬНИЙ ВВП – ВВП в цінах базового року, тобто «очищений» від впливу цін.

Де ви провели попереднє літо? На дачі? Чи на городі у бабусі? Мабуть кожен з вас був змушений проявити повагу до старшого покоління, важко працюючи на городі хоча б один день за літо. Дуже прикро, але ваша щира праця не буде врахована у ВВП України. Чому? На жаль, статистика не всесильна. До ВВП не потрапляють ті товари та послуги, які не продаються на ринку, тобто продукція натурального господарства. Також до ВВП не потрапить ремонт у вашій квартирі, на який, можливо, було витрачено всі канікули. Туди також не потрапить ваша допомога другу з ремонтом велосипеда. ЩО ТАКЕ ТІНЬОВА ЕКОНОМІКА? У ВВП також не враховується вартість товарів і послуг так званої тіньової економіки. Коли мова йде про тіньову економіку, на думку спадає тор185

ТІНЬОВА ЕКОНОМІКА – це господарська діяльність, про яку не повідомлено державі.

гівля наркотиками та зброєю. Однак це тільки невелика її частка. Тіньова економіка – це будь-яка господарська діяльність, про яку не повідомляють державі, наприклад, не сплачуючи податки. Таким чином, типовим учасником тіньової економіки може бути няня, що доглядає за вашим молодшим братом, репетитор, який займається з вами англійською мовою, або ваш сусід, який виклав вам плитку на кухні. За оцінками експертів Міністерства економічного розвитку і торгівлі розмір тіньової економіки в Україні сягає 30-35%. За таких умов показник ВВП України не зовсім точно відображає економічний пиріг нашої країни. Це характерно для бідних країн, що розвиваються, а також тих, де високий рівень корупції в державі. Але з розвитком економіки все більше підприємців виходять з тіні, даючи можливість економістам більш достовірно відслідковувати «здоров’я» країни. ЧИМ БІЛЬШИЙ ВВП, ТИМ ЩАСЛИВІШІ ЛЮДИ? За допомогою ВВП можна порівнювати економіки різних країн. Візьмем, наприклад, Індію. Її ВВП у 2017 становив 2,6 трлн доларів. А ВВП Новергії за той же період – 400 млрд доларів. Чи означає це, що в Індії людям живеться краще, ніж у Норвегії? Звичайно, що ні, адже ми зовсім забули про кількість населення. Для оцінки

186

добробуту жителів країни розраховують ВВП на душу населення. За таких умов, на одного індійця припадає приблизно 7 000 доларів, а норвежця – більше ніж 75 000 доларів. Отже, норвежцю живеться більш ніж у 10 разів краще, ніж середньому індійцю. Хоча багато з вас з цим погодиться, економісти все ж таки визнають, що середня «температура у лікарні» не завжди показує, як себе почуває більшість. Більше того, зростання вартості й кількості товарів і послуг не завжди свідчить про якість життя, адже зростання ВВП в авторитарних країнах може свідчити про виробництво танків та військових літаків, а не підгузків та дитячих іграшок. З іншого боку, розвинені країни, за рахунок удосконалення технологій та впровадження інновацій, постійно зменшують вартість своїх товарів, а значить цей фактор знижує ВВП. Незважаючи на численні обмеження показника ВВП, економісти усього світу використовують його для відслідковування ситуації в окремих країнах та світі в цілому. Але заради об’єктивності оцінок вони використовують також і інші показники, про які мова піде далі.

стя!

уйте

ти міря адом и в . ось икл аєм ти. Пр щастя ує г а о я ам ір ов ог ми н ко вим світов й врах упінь о т и с т с Ча кі важ Індек ик, як ття, с ру, и є бо зн і, я реч спроб й пока лість ж оду ви еколоа б х и а в таки плексн а й три ією, сво ність т нещас і й в , ц і м н а п о П р а н Це к ьки ВВ і з кору віти, не аними меніст і – л к т і с іш д р с т о не знано існої нніми лії, Ту аслив о і к щ а . г я б т і й о п до ос у Мон . А на ланд . За й и ту дос ий стан живуть Африк ці та Та eport]. и х н и с sR гіч і люд раїна , Мек ines к і p ш і ц p х н a и а-Ри ld H еяк та д у Кост ло: Wor ере [Дж ах Підр

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

ща своє

Т ЦІКАВИЙ ФАК

чим го банку свідчать, що Дослідження Світово цікавляться політикою, і більше людей в країн обоаїнами-лідерами за Кр а. аїн кр а тш га етим ба Інт ія. ег рв Но ейцарія та ма показниками є Шв є, що громадяни обирача рес до політики озна рам, ві їх політичних прог но ос на ів ик літ по мі ють са ни во є, ма літиків не а якщо достойних по ртії, громадські оргапа створюють політичні літичне та економічне по на ь ют ва ли вп і ії нізац життя країни.

187

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Чи мають наведені нижче факти вплив на економічну ситуацію в Україні? Чи можна їх додати до показника ВВП? Факт 1. Вартість помідорів вирощених на городі вашого сусіда.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 188

Впливає на економіку країни (так чи ні)

Додається до ВВП України (так чи ні)

так

Вартість велосипедів, виготовлених в Україні та експортованих до Угорщини. Вартість вашої поїздки до Кропивницького автобусом. Вартість готельного номеру. Щорічний середній бал школярів загальноосвітніх шкіл. Витрати на відпустку Марії на Мальдівах. Вартість продукції компанії Nestle в Україні. Родовища газу в Україні. Шкарпетки зв'язані бабусею і продані на ринку. Обсяг німецьких інвестицій в Україну. Грошові перекази емігрантів з Польщі батькам в Україну. Вартість дизельного палива, яке незаконно завозиться в країну. Вартість прокату автомобіля Мерседес по місту Тернопіль. Кількість вищих навчальних закладів у країні. Кількість державних установ, що контролюють бізнес. Мінімальна місячна заробітна плата. Хабарництво. Вартість добрив, які використовуються у сільському господарстві. Мамин борщ. Вартість вкраденого мобільного телефону.

ні

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Якщо покупці витрачають більше грошей на вітчизняні товари та послуги, це означає, що ВВП зростає. 2. ВВП є універсальним показником для оцінки здоров’я економіки країни. 3. Чим більший ВВП, тим більший добробут в країні. 4. Тіньова економіка – це торгівля людьми, наркотиками та зброєю. ЗАВДАННЯ 3. Придумайте власний економічний показник. A. Назва показника: Б. Показник демонструє: В. Два аргументи, чому показник працює: 1. 2. Г. Два аргументи, чому показник не працює: 1. 2. ЗАВДАННЯ 4. Робота в команді! Обговоріть в команді відповіді на запитання: 1) Якими, на вашу думку, є наслідки тіньової економіки для добробуту країни? 2) Хто, на вашу думку, більше винен у тому, що Україна має такий значний відсоток тіньової економіки? Держава чи пересічні люди? Чому? 3) Як, на вашу думку, слід боротися з тіньовою економікою? Які кроки має зробити держава, а які – громадяни? 4) У 2018 році рівень тіньової економіки оцінено експертами на найнижчому за останні 10 років рівні у 32%. Як ви вважаєте, що сприяло цьому? Озвучте в класі ваші аргументи. Переможе команда, яка наведе більше обґрунтованих аргументів. 189

ЗАВДАННЯ 5. Проаналізуйте два графіка ВВП України. Чим вони відрізняються і чому показують різні дані ВВП?

ВВП України

млн грн 3 500 000 3 000 000 2 500 000 2 000 000 1 500 000

ВВП України

1 000 000 500 000 2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

роки

хорошу? ни зробити іки» – и в о н ї о н Як із пога показники економ ики «Невтішні на. «Невтішні показн іші» и н погана нов огли бути ще невтіш м и економік а новина. – це хорош

ВВП України

млн грн 200 000 180 000 160 000 140 000 120 000 100 000 80 000 60 000 40 000 20 000 0

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

ВВП України

роки

190

БАЙКА

ЗАВДАННЯ 6. Досліджуємо разом! Одним з популярних показників добробуту країни є Індекс Кращого життя (Better Life Index). Зайдіть на сайт цього індексу за посиланням http://www.oecdbetterlifeindex.org/#/11111511111, зробіть ранжування країн за різними параметрами та дайте відповіді на такі запитання:

Питання

Відповідь

1) В якій країні найвищі доходи населення? 2) В якій країні найкращі екологічні умови життя? 3) В якій країні найкращий стан здоров’я населення? 4) В якій країні найвищий рівень безпеки? 5) В якій країні найбільше залучення суспільства до управління країною? 6) Чому, на вашу думку, України немає у цьому рейтингу? Що слід зробити, щоб вона там опинилась? ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. Економіка СРСР була другою у світі за показником ВВП. З одного боку, у державі були системи супутникового зв’язку, роботи та лазери, електронно-обчислювальні машини четвертого покоління, відбувалось активне освоєння космосу. А з іншої – сотні населених пунктів не мали телефонного зв’язку і не були сполучеБАЙКА ні дорогами, частина людей готувала їжу на керосинках та багато районних лікарень не були забезпечені водопроводом і каналізацірті ному куро их єю. На популяр велик Дайте відповіді на такі питання: 1) Який висновок можна зробити з наведених фактів? 2) Багато людей старшого покоління до сих пір відчувають ностальгію за умовами життя в Радянському Союзі. Що би ви їм відповіли?

ть два розмовляю то ця цікава пані, А і — х інвестори: є, не приймає сонячн а в і? а л ін п т е в н ь а т и як стійно леж а України. ванни, а по ік м о н о к е це ж — Ця? Так

3) Які економічні пріоритети має ставити перед собою Україна? 191

25. Інфляція і дефляція КОЛИ СЛІД СПАЛЮВАТИ ГРОШІ В ПЕЧІ? Коли гроші дешевші, ніж дрова! Бідність – це не тільки відсутність грошей. Можна купатися в грошах, але не мати що їсти. Висока інфляція, як і висока температура у людини, є сигналом того, що економіка, як і людина, в біді. Мало що так об’єднує політиків та пересічних українців як занепокоєння рівнем цін в країні. Про інфляцію говорять всі, навіть ваші сусіди, які крім телесеріалів нічим не цікавляться. Які наслідки для людей та держави має інфляція? Що її породжує і які ліки допоможуть відновити здоров’я економіки?

ІНФЛЯЦІЯ – масове зростання цін в країні і зниження купівельної спроможності грошей.

КОМУ ВІД ІНФЛЯЦІЇ ПОГАНО, А КОМУ ДОБРЕ? Медіа канали повідомляють, що річна інфляція в країні 10, 20 відсотків або навіть більше. Це означає, що купівельна спроможність національної валюти знизилась, а ціни на товари й послуги, порівняно з минулим роком, відповідно, зросли. І тепер, щоб заповнити холодильник, треба мати більше грошей. На жаль, заробітні плати та пенсії не підвищують так часто, як зростають ціни. Це призводить до того, що люди, які отримують фіксовані доходи у гривнях біднішають. Але уявіть ситуацію, що попит на оренду вашого іспанського будинку стабільний, ваші орендарі щомісяця надсилають вам орендну плату в євро. У такому випадку ви виграєте від інфляції. Адже, як пра-

192

вило, національна валюта знижується не тільки відносно своєї торішньої вартості, а й відносно інших валют. Обмінюючи ті самі 100 євро на гривні, ви отримаєте більшу суму, ніж вчора, а значить, зможете купити той самий набір продуктів або навіть більше. Правда полягає в тому, що більшість українців не мають будинків в Іспанії, а живуть на доходи в гривнях. Отже, в результаті інфляції більшість громадян біднішає, і лише деякі багатіють, від чого збільшується соціальна нерівність. Крім того, внаслідок інфляції багатство перерозподіляється між боржниками та кредиторами. Пригадайте, кредитори дають в борг гроші для того, щоб заробити за рахунок відсотків. Але що відбувається, якщо інфляція вища, ніж ті відсотки, про які було домовлено? Наприклад,

ви позичили своєму другові 1000 гривень, на які сьогодні можна купити скейтборд, під 10% річних і через рік очікуєте отримати 1100 грн. Уявіть, що за рік інфляція у країні досягла 20%. Це означає, що навіть за 1100 грн, що вам повернув ваш друг, ви не зможете купити той самий скейтборд, адже його ціна вже 1200. А ваш друг скористався можливістю і витратив гроші раніше, ніж їх заробив. У такому випадку ви, як кредитор, втратили частину доходу. А ваш друг – навпаки. І напевно більше ви позичати не будете. Так думають і решта інвесторів. Може бути і навпаки, якщо борг не в гривнях, а в стабільній валюті (наприклад, євро), то виграє кредитор, а позичальник буде змушений повернути набагато більшу суму в гривневому еквіваленті. Але навіть якщо хтось і отримав в окремому випадку додатковий заробіток від інфляції, це не рятує його повністю, адже від інфляції в довгостроковому періоді страждають усі. Пригадайте, ціни в ринкових умовах відіграють роль сигналу, який подається інвесторам та підприємцям, про те, куди вкладати гроші, що виробляти і що купувати. В умовах інфляції, особливо неочікуваної, ціни більше не інформують учасників ринку, що призводить до помилкових рішень і неефективного використання ресурсів.

ЯКІ ПРИЧИНИ ІНФЛЯЦІЇ? У різні часи в різних країнах до влади приходять політики, які обіцяють більше, ніж можуть виконати. Якщо уряд не може виконати свої обіцянки, то слід від них відмовитись, чесно зізнавшись перед виборцями, або шукати інші додаткові джерела фінансів. Втім, часто для розв’язання такої проблеми уряд друкує додаткові гроші і запускає їх в обіг. Уряд сподівається, що надрукувавши більше грошей, можна залатати дірки в бюджеті й стимулювати економіку. Треба збільшити пенсії чи зарплату вчителям – без проблем. Можна просто надрукувати скільки потрібно. Особливо до таких заходів вдаються перед виборами, щоб продемонструвати свою щедрість виборцям. Секрет полягає в тому, що між моментом, коли додаткові гроші запускаються в економіку і початком зростання цін проходить кілька місяців. За цей період можна провести вибори з бажаним результатом. Через такі рішення було зруйновано не одну економіку. Іноді урядовці вдавалися до таких дій не тільки з поганих, але й з хороших мотивів – вони хотіли прискорити зростання економіки через збільшення споживання. Однак, якщо цим зловживати, то наслідки будуть невтішні. Історія неодноразово доводила, що інфляція не надто вдалий спосіб вирішення проблем. Отже, основною причиною інфляції є 193

збільшення кількості грошей в обігу шляхом їх додаткового випуску, яке не підтверджене зростанням виробництва. Війни, революції, стихійні лиха та інші негаразди також можуть бути причинами інфляції. Внаслідок цих подій не зменшується кількість грошей, але скорочується кількість товарів і послуг, які можна за ці гроші купити, через закриття або руйнування підприємств. Так, внаслідок збройного конфлікту на сході України наша економіка втратила контроль над великими промисловими підприємствами, господарські зв’язки з ними було розірвано, що стало причиною економічної кризи та інфляції гривні в 20152016 роках. ЩО МОЖЕ БУТИ ГІРШЕ ІНФЛЯЦІЇ? ДЕФЛЯЦІЯ Якщо зростання цін настільки погане явище, то, здається, що їх зниження є благом. Принаймні кожен з нас про це мріє. Але це зовсім не так. Дефляція, або падіння цін, є ще гіршим явищем, ніж інфляція. Уявіть, що ви точно знаєте, що скейт, про який ви мрієте і який сьогодні коштує 1000 грн, завтра буде продаватися по 950 грн. Що ви будете робити? Звісно, купите його завтра. А якщо володієте інформацією, що післязавтра він коштуватиме ще менше і це падіння буде продовжуватись? У такому випадку ви купите 194

скейт в останній момент, коли він вам вже конче буде потрібен. За дефляції продавці знижують ціни, тому що так роблять їх конкуренти, щоб хоч щось продати. Але таким чином підприємці не отримують прибуток, може навіть не покривають і своїх витрат. Це веде до банкрутств, звільнення працівників, які, у свою чергу, через скорочення доходів, теж відмовляються від покупок або відкладають їх. Отже, учасники ринку потрапляють у так звану «дефляційну спіраль», коли ситуація лише погіршується. ЛІКИ ВІД ІНФЛЯЦІЇ Якщо основною причиною інфляції є необґрунтована емісія додаткових грошей, то найкраще, що можна зробити – це передати друкарський верстат незалежній від уряду та його обіцянок державній установі – наприклад, Національному (тобто центральному) банку. Історія незалежної України знає небагато періодів, коли Національний банк України по-справжньому був незалежним від політиків. В останні роки він проводить все більш жорстку політику, намагаючись утримати інфляцію в певному коридорі. Втім, далеко не все залежить від його дій та намірів. У ЧОМУ ВИМІРЮЄТЬСЯ ІНФЛЯЦІЯ? В Україні, як і в багатьох країнах, для оцінки інфляції використовується показник, який називається індек-

сом споживчих цін (ІСЦ). Він фіксує річні зміни в наборі певних товарів (споживчому кошику), що споживає кожен середньостатистичний працевлаштований мешканець. Якщо відбувається зміна, і вартість товарів і послуг, що входять до споживчого кошика коштує, наприклад, 120 грн, а не 100 грн як рік тому, це означає збільшення інфляції на 20%.

А ДА ПОР МІС ТА НО ЕКО

Зростання цін може бути виражено у відсотках, кількості разів та індексах. Так, наприклад, можна сказати про одне й те саме різними словами: ціни зросли на 5%, у 1,05 рази або рівень інфляції (або індекс цін) становить 105 %. Аналогічно про дефляцію. Рівень дефляції становить 95%, ціни впали на 5% або у 0,95 разів.

ДЕФЛЯЦІЯ – масове зниження цін в країні і зменшення кількості грошей в обігу.

жні рав явищ. п с е ідки айт ію, ляц иШук и і насл ф е та д чин вин при цію часто авіть я л а ,н нф ро і ці явищ енням у коли п о л ом ащо асе рим ово уміти, ання н емає. Т інформ єте г и з а ув м нн ну им і ро Кол ливо з з їх очік причи ідстав номіці, гривн х п о важ ь чере тивни те без » в еко віру д й. т к о є о каю о об’є сюджу поган иває д ої люде овні щ е ч р в р с як озпо о «в о це під ні наст одному , хто р щ , и в ро те в их , щ гатив п ати е де т емо цію омлюв влює н и плив , не бу . ія д и и м усві і підж шт всі інфляц з вод м е є и р а х шті ник е су В ре оли ви вийд ік

195

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Обчисліть, як зміни цін на квитки в кіно впливають на вас. A. Щодня ви отримуєте 50 грн кишенькових грошей. Квиток в кіно коштує 70 грн. Скільки разів на тиждень ви зможете сходити в кіно? Б. Квитки в кіно щойно подорожчали і коштують 80 грн. Скільки разів на тиждень ви зможете сходити в кіно? В. Квитки в кіно щойно подешевшали і тепер коштують 50 грн. Скільки разів на тиждень ви зможете сходити в кіно? Г. Тепер ви отримуєте 60 грн кишенькових грошей. Квитки в кіно подорожчали і коштують 100 грн. Скільки разів на тиждень ви зможете сходити в кіно? ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Інфляція може стати смертельною хворобою для економіки країни. 2. Для всіх краще, коли ціни знижуються. 3. НБУ повністю контролює інфляцію та несе повну відповідальність за стабільність гривні.

ЗАВДАННЯ 3. Обчисліть свій власний індекс споживчих цін на основі вашого споживчого кошика. 1) Заповніть таблицю, оцінюючи в середньому кількість споживання та середні ціни. 2) Обчисліть, скільки ви витрачаєте за місяць цього року множенням кількості товарів на їх ціну та подальшим додаванням отриманих добутків. 3) Аналогічно обчисліть вартість вашого кошика в минулому році. 4) Вирахуйте, на скільки відсотків вартість споживчого кошика цього року більше попереднього. Отримана сума є вашою індивідуальною інфляцією. 196

Складові споживчого кошика

Кількість у місяць

Поточна ціна

Ціна минулого року

Шкільний обід Шоколадний батончик Квиток в кіно Проїзний на місяць ЗАВДАННЯ 4. В таблиці подано індекс цін в Україні за 8 років. 1) Розрахуйте рівень інфляції, заповнюючи третій стовпчик. 2) Проаналізуйте в які роки була інфляція, в які дефляція. 3) Проаналізуйте отримані дані та поясніть зміну цін на основі ваших знань з історичних подій останнього десятиліття. 4) Як щороку змінювалась вартість 1000 грн в Україні (їх купівельна спроможність) після річної інфляції (дефляції)? Обчисліть і заповніть четвертий стовпчик, використовуючи формулу: Реальна вартість грошей = номінальна вартість (до інфляції) / індекс цін*100 5) Уявіть, що ви поклали у 2010 році під матрац 1000 грн і забули про них аж до 2018 року. Яка їх реальна вартість у 2018? Заповніть останній стовпчик, починаючи знизу. Рік

Індекс цін, %

Рівень інфляції або дефляції, %

Реальна вартість 1000 грн щорічно

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

1,036 1,137 1,124 1,433 1,249 1,005 0,998 1,046 1,091

(1,036-1)*100 = 3,6

1000/103,6*100 =965,3 грн

Реальна вартість 1000 гривень 2010 року

916,6/104,6*100=876,3 грн 916,6 197

Інший спосіб розв’язання. Для вирахування реальної вартості 1000 гривень 2010 року в 2018 році можна обчислити загальний індекс цін, перемноживши усі річні індекси. А потім скоригувати 1000 грн на значення цього показника шляхом ділення. Ви маєте отримати ту саму суму. •

Загальний індекс =

•

Реальна вартість 1000 гривень 2010 року =

ЗАВДАННЯ 5. У 2010 році літр бензину коштував 8 грн, тобто на 320 грн можна було купити 40 літрів, чого було достатньо, щоб доїхати з Києва до Одеси (близько 500 км з витратою палива 8 літрів на 100 км). Виходячи з цієї інформації, вирахуйте відсутні дані. Рік

2010 2015 2018 Зараз

Ціна 1л бензину 8 20 40

За 320 грн можна проїхати

Інфляція

˜ 500 км (Київ-Одеса)

За 2010-2015: 2,5 рази За 2015-2018:

ЗАВДАННЯ 6. Проаналізуйте ситуації. Чи принесе інфляція та дефляція користь чи збитки цим людям? Обґрунтуйте свою відповідь. Ситуація

Інфляція

Дефляція

1. Тетяна поклала на депозит в банк 10 000 грн під 12 % річних.

Збитки

Користь

2. Тимофій Сергійович живе лише за рахунок пенсії. 3. Олег взяв гривневий кредит в банку під 18% річних. 4. Тимур позичив своєму братові 1000 доларів на рік. 5. Вікторія має свій бізнес. Вона завозить одяг з Італії та продає українським покупцям.

198

6. Олена домогосподарка. Вона виховує маленьку дитину і отримує від держави матеріальну допомогу в розмірі 860 грн на місяць. 7. Олексій займається підприємництвом, маючи величезну пасіку. Вироблений мед він експортує до США. 8. Ліля навчається в університеті та отримує державну стипендію. 9. Павло взяв валютний кредит в банку, щоб купити квартиру, оскільки його доходи були в євро. На новій роботі його зарплата в гривнях.

ЗАВДАННЯ 7. Уроки минулого. До 1992 року всі ціни в Україні було фіксовано державою. Але це не означало, що інфляції не було. Вона була прихована. На руках у людей накопичились великі суми грошей, які вони хотіли витратити, але не було на що. У 1992 році уряд відпустив з-під контролю ціни на більшість товарів та відмовився від радянських рублів. План переходу на вільні ринкові ціни мав назву «шокова терапія». І дійсно, для населення це було величезним шоком, адже у 1992 році інфляція становила 2100% на рік, а в 1993 – 10 256%. 1. Поспілкуйтесь зі своїми рідними старшого покоління про ті події. Що вони відчували та на що надіялися? Як їм вдалося вистояти в ті скрутні часи? 2. Чи була Україна єдиною республікою, де відбувалась криза у зв’язку з переходом до ринкової економіки? Чи це була спільна проблема колишніх радянських республік? БАЙКА

на – пля звичай Була карто та, стала золо звичайні – були гриби ті, стали золо ч и зв айна – була рибка та. стала золо Інфляція...

199

26. Безробіття ЯКЩО ВІДПОЧИНОК ЗАТЯГНУВСЯ... Як можна сумувати, якщо не треба бігти до школи, університету або на роботу і можна просто полежати на дивані? Здається, що всі про це тільки й мріють. Ну хоча б місяць нічим не займатися! Від чого більше страждають безробітні: від нестачі грошей чи від байдикування? І чи потрібно державі перейматися безробітними? Чи може вона всіх влаштувати на роботу?

БЕЗРОБІТНІ – населення працездатного віку, яке не працює, але активно шукає роботу.

Безробіття – це ще один індикатор здоров’я економіки поряд з ВВП та інфляцією. Він показує скільки людей не працює з тих, хто може і хоче працювати. Якщо рівень безробіття в країні високий, це означає, що в економіці є проблеми, що перешкоджають людям отримувати роботу та заробляти гроші. ЧИ Є ВИ ЕКОНОМІЧНО АКТИВНИМИ?

РОБОЧА СИЛА – зайняті та безробітні особи.

200

До безробітних належать не всі люди працездатного віку, тобто з 16 років. Студенти, пенсіонери та батьки, які виховують маленьких дітей, люди з інвалідністю, що не можуть працювати за станом здоров’я, не є безробітними. Крім того, до безробітних не можна віднести вашого сусіда, який не хоче працювати, а сидить вже кілька років на шиї батьків. Такому навряд чи можна допомогти. Безробітним вважається той, хто не може знайти роботу,

але активно її шукає. Саме тому таких людей називають економічно активним населенням. З іншого боку, до зайнятих належать не тільки ті, хто працює на підприємствах та в установах. До цієї категорії належать також підприємці, бізнесмени, люди мистецтва та ті, хто служить в армії. Головною умовою є те, щоб їх діяльність велась офіційно і держава про це знала, наприклад, через сплату податків. Коли ви чуєте повідомлення, що безробіття в країні становить стільки-то відсотків, це означає частку безробітних у складі робочої сили. Іншими словами, для визначення рівня безробіття слід визначити частку безробітних у складі економічно активного населення. ЧИМ СТРАШНЕ БЕЗРОБІТТЯ? Безробіття тільки на перший погляд є проблемою самих безробітних. На-

справді це не так. Якщо в країні не всі люди задіяні в економіці, це означає, що наш економічний «пиріг» менший, ніж міг би бути, через нераціональне використання найдорогоціннішого з ресурсів – талантів, здібностей, вмінь і навичок громадян. У результаті цього біднішають усі: безробітні, оскільки не отримують доходи, держава, оскільки недоотримує податки, а також бізнес, який недоотримує прибутки. Зростання безробіття є не тільки матеріальною проблемою, а й соціальною, оскільки, як наслідок, поглиблюється нерівність та зростає соціальне напруження в суспільстві. Люди, які не можуть знайти роботу, мають схильність до депресивної та агресивної поведінки, часто підтримують радикальні партії, а деякі можуть стати на злочинний шлях. Крім того, безробітні з часом втрачають свої професійні навички і зневірюються в тому, що знайдуть роботу. Чим довше людина залишається безробітною, тим важче їй працевлаштуватися. Безробіття також впливає на стан здоров’я людини та стосунки в сім’ї і може стати причиною розлучень та хвороб. ЯКІ ПРИЧИНИ БЕЗРОБІТТЯ?

шукає, де глибше, а людина – де краще. За цією логікою люди залишають стару роботу з надією знайти кращу: з вищою зарплатою, справедливим і добрим керівником, зручнішим місцем розташування, можливостями кар’єрного зростання та навіть в іншій сфері, яка ближче до покликання. Не всім вдається пересісти з одного робочого місця на інше за один день. Часто на пошуки такої диво-роботи витрачаються тижні і навіть місяці. Таке безробіття називають фрикційним. Іншою причиною безробіття є поява нових технологій, внаслідок чого деякі професії втрачають популярність або навіть зникають, а замість них з’являються нові. Наприклад, колись у кожній школі була професія пічника, оскільки приміщення опалювали печі. Або ще донедавна професія листоноші була популярною. І хоча ми й зараз отримуємо листи та посилки, механізм їх доставки та професійні навички листонош кардинально змінились. Внаслідок так званих структурних змін люди втрачають роботу та змушені набувати нових умінь або навіть змінювати професію. Для деяких людей такі зміни є трагічними, оскільки не кожен звільнений інженер погодиться працювати сторожем. У зв’язку з чим дехто залишається без роботи тривалий час. Це приклад структурного безробіття.

Причин безробіття багато. Але не всі вони драматичні. Кажуть, що риба 201

Найгіршим видом безробіття є циклічне, що виникає внаслідок економічних і політичних криз. Адже останні часто застигають економіку цілої країни та навіть світу зненацька. У таких умовах безробіття є вимушеним і зачіпає значну частину населення: як найнятих працівників, так і підприємців, оскільки підприємства масово банкрутують, а держава часто не в змозі допомогти. ЯК ПОДОЛАТИ БЕЗРОБІТТЯ? Найкращими ліками від безробіття є сприяння розвиткові економіки та підприємництва. Тоді бізнес сам буде зацікавлений в тому, щоб наймати більше людей і не звільняти тих, хто вже працює. Втім, держава й сама може безпосередньо створювати робочі місця, фінансуючи різні проекти та галузі.

ПОРАДА ЕКОНОМІСТА

202

Безробіття можна передбачити. Обирайте ту професію, яка має майбутнє. Неважко зрозуміти, що деякі професії через кілька років будуть непотрібні. Уже сьогодні є безпілотні автомобілі, значить через кілька років деякі водії таксі та трактористи залишаться без роботи. Втім, хтось має розробляти системи навігації для автомобілів та тракторів, а також ремонтувати електроніку. Можливо ви вже чули про швейні машинки, які самі вишивають і шиють одяг. Але хтось має створювати мальовничі візерунки, які повторює машинка.

Наприклад, якщо Україна проводить у себе Євробачення й держава фінансує цю подію, то все більше людей працюють над організацією заходу. Відбувається зростання зайнятості у сферах шоу-бізнесу, готелів, ресторанів, авіаперевезень. Шкода, що Євробачення триває лише кілька днів. Якщо держава фінансує будівництво житла для молодих сімей, то безробіття зменшується серед будівельників. Проте, державні закупівлі збільшують бюджетні витрати. Для того, щоб вони були ефективні, державі слід вкладати в ті сфери економіки, які завтра принесуть дохід. Наприклад, у будівництво доріг, що допоможе бізнесу швидше перевозити товари, або в 4G по всій країні, щоб бізнесмени швидше доповлялися про вигідні угоди в будь-якій точці України. Наступне, що може зробити держава, щоб вирішити проблему безробіття, це створити ефективну мережу державних служб зайнятості, які допомагатимуть людям знаходити роботу та, на період безробіття, проходити підвищення кваліфікації або набувати нових навичок і професій. Держава також виплачує матеріальну допомогу тим, хто залишивПерегляньте ся без роботи, у перші відео місяці її втрати. Але для цього безробітний має стати на державний облік, звернувшись до державної служби зайнятості.

Завдання ЗАВДАННЯ 1. До якої групи населення належать зазначені нижче особи? Робоча сила

Безробітні

Економічно неактивні

1. Учень 8 класу 2. Полковник військово-повітряних сил; 3. Будівельник на пенсії; 4. Репетитор англійської мови; 5. Вчитель у річній відпустці, який проходить курси підвищення кваліфікації; 6. Депутат Верховної Ради; 7. Жінка в декретній відпустці; 8. Письменник, який став на облік служби зайнятості; 9. 60-річна бабуся, що керує своєю маленькою фермою; 10. Людина з інвалідністю, що перебуває в психіатричній лікарні; 11. Програміст-фрілансер; 12. Інженер, що шукав роботу кілька років, але зневірився в тому, що знайде її; 13. Власник СТО; 14. Чоловік, який скоїв злочин та відбуває покарання у в’язниці; 15. Лікар, яка звільнилась з державної лікарні і має намір відкрити приватну клініку.

203

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. В українських селах завжди рівень безробіття вищий, ніж у містах. 2. Щоб подолати безробіття, держава повинна створювати нові робочі місця через державні проекти. 3. У розвинених країнах ЄС немає безробіття. Це хвороба бідних країн та тих, що розвиваються. 4. В Україні кожен третій є безробітним. ЗАВДАННЯ 3. Робота в команді! В Україні останнім часом досить високий рівень безробіття і сотні тисяч працівників виїжджають до Європи з метою пошуку роботи. •

Які, на вашу думку, наслідки такої ситуації для України?

•

Як ви вважаєте, що слід зробити державі, щоб ця ситуація змінилась на краще?

Презентуйте свій погляд на розв’язання проблеми перед класом. ЗАВДАННЯ 4. Проаналізуйте ситуації, оцініть причини безробіття та визначте, про який вид безробіття йдеться. Ситуація

Фрикційне

Структурне

Циклічне

1. Микита тільки-но закінчив технологічний університет і шукає роботу за професією. 2. Віталій працює на агрофірмі водієм. Власник закупив нові і дуже дорогі комбайни, в яких багато що авто204

матизоване. На жаль, Віталій нічого не тямить в електроніці і змушений звільнитись. 3. Сім’я Петриченків переїхала з Криму до Хмельницького і батьки змушені шукати нову роботу. 4. По Першому каналу повідомили про уповільнення економічного росту та зниження ВВП. Країну очікує хвиля безробіття. 5. Вероніка працює перекладачем французької в туристичній фірмі. На жаль, компанія змінює напрям роботи й хоче спеціалізуватися на східному ринку. На місце Вероніки вже шукають людину зі знанням китайської мови. 6. Бізнес Святослава не витримав конкуренції, яка посилилась у зв’язку зі спадом ділової активності в країні. Святослав змушений закрити компанію та шукати нові джерела доходу. 7. Олеся Петрівна стала на облік служби зайнятості. Вона проходить комп’ютерні курси, щоб продовжити працювати бухгалтером. 8. Іван Семенович усе життя працював на шахті. Але шахту закрили і всі працівники залишились без роботи. ЗАВДАННЯ 5. Досліджуємо разом! Проаналізуйте рівень безробіття в Україні з 2000 по 2017 роки, використовуючи дані Державної служби статистики України (www.ukrstat.gov.ua). Спробуйте пояснити причини його спаду та підвищення. Дізнайтеся з сайту державної статистики, який рівень безробіття в цьому році. Він ниже чи вище рівня 2017 року? Чим можна це пояснити? Проаналізуйте, за якими критеріями держава збирає дані. Поміркуйте та дайте відповідь, чому саме ці критерії обрано. Як це впливає на державну політику?

Динаміка рівня безробіття в Україні 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 0,00% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

ЗАВДАННЯ 6. Розв’яжіть задачу. Чисельність населення країни складає 100 млн осіб, 19 млн осіб – діти до 16 років. 1 млн осіб знаходяться у тривалій ізоляції (у психіатричних лікарнях, у виправних установах і т.д.); 30 млн осіб вибули зі складу робочої сили; 5 млн осіб – безробітні; 1 млн осіб – на військовій службі в армії. Використовуючи ці статистичні дані, розрахуйте: а) величину робочої сили; б) рівень безробіття. 205

БАЙКА ільйони. їни — 42 м ри. а р к У я н н сіоне Населе ів. нів — пен 12 мільйо ається 30 мільйон З. ш Н и зали ПТУ, В Для робот вчаться в школах, мільйонів. 19 ів 11 мільйон боти залишається садок. о й р н), ля ячи Значить, д йонів ходить у дит заробітки за кордо ь а н іл и м л 5 о поїха ики. робітні (аб — державні чиновн йони. з е б ів н о й 8 міль ьйони я 4 міль х, а ще 2 міл оботи залишаєтьс евих рада ц іс м у ь р т ля жа Значить, д иборні посади, слу ючий персонал. в у є в а о г м у й сл за ВС. 1 мільйон 1 мільйон — це їх об рмії і ще пів — в М а . н в о ь й т а ще ь а цях. на служ ься 1 міл Півмільйо я роботи залишаєт — сидять по в’язни 699 998 Усього дл лікарнях, аються двоє. у ь т ю а в у ереб и залиш 300 тис. п Для робот Ти і я. е… і читаєш ц А ти сидиш

206

РОЗДІЛ V. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ! 1. Основні функцї держави це: а) б) в) 2. Яку економічну систему має країна, у якій держава вирішує, що, як і для кого виробляти? 3. У жилому районі відкрився торгово-розважальний центр. Негативним зовнішнім ефектом цієї ситуації є: Позитивний зовнішній ефект цієї ситуації такий: 4. Яка особливість є ключовою для суспільних благ та послуг? 5. Австрійська школа економіки схожа на кейнсіанську школу, тим що: а) б) 6. Австрійська економічна школа відрізняється від кейнсіанської школи, тим що: а) б) 6. Чому податки не є оплатою за товари та послуги? 7. У контексті суспільних благ та послуг, вислів «безкоштовного обіду не буває» означає ... 8. Наслідками безробіття є ... 207

VI. МІЖНАРОДНА ТОРГІВЛЯ

208

27. Міжнародна спеціалізація ЧИМ ОБМІНЮЮТЬСЯ КРАЇНИ Й ЧОМУ? Голландія славиться своїми вражаючими квітами, Швейцарія своїми годинниками, Німеччина – автомобілями, а Китай – … всім! Якщо подивитись на предмети, що нас оточують, від ручки до кросівок, більшість з них китайського виробництва. А на чому спеціалізується Україна, що їй вдається найкраще? І чи не варто закрити кордони для всього зарубіжного і жити за гаслом «Купуй українське!», виробляючи все самостійно? Хто виграє від міжнародної торгівлі? І до чого вона призводить?

Держави не торгують одна з одною. Торгують люди, що живуть у різних країнах. Вони виготовляють товари, знаходять потенційних торгових партнерів з інших країн, домовляються з ними, а потім доставляють власні товари закордон або, навпаки, привозять товари іноземних партнерів у свою країну. Для того, щоб оцінити рівень міжнародної торгівлі використовуються показники експорту та імпорту. Експорт показує вартість товарів і послуг, які продано покупцям з інших країн, а імпорт – вартість товарів і послуг, придбаних в інших країн.

бракує їх вітчизняним споживачам через складність або дорожнечу їх виробництва. Причини такої ситуації можуть бути різні: сприятливий клімат, географічне розташування та наявність ресурсів, економічний добробут, наявність інновацій і технологій, традиції та досвід, а також історичні особливості. Залежно від наявних умов, країна спеціалізується на виробництві кількох речей, замість того, щоб виробляти все самостійно.

ЧИМ ОБМІНЮЮТЬСЯ ЛЮДИ З РІЗНИХ КРАЇН І ЧОМУ?

Можливо ви чули аргументи про те, що від міжнародної торгівлі виграють тільки багаті країни, а бідні програють, начебто їх багаті використовують як ринки збуту. Втім, це зовсім не так.

Торговці експортують товари, які в їх країні виготовляються дешевше або якісніше, а імпортують те, чого

ХТО ВИГРАЄ ВІД МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ?

МІЖНАРОДНА ТОРГІВЛЯ – обмін товарами і послугами між двома країнами.

ЕКСПОРТ – продаж вітчизняних товарів і послуг іншим країнам.

ІМПОРТ – купівля іноземних товарів і послуг в інших країн.

209

Міжнародна торгівля:

Розглянемо міжнародну спеціалізацію країн на прикладі двох персонажів: Робінзона Крузо та П’ятниці, які живуть на острові. Припустимо, що є в них лише два види діяльності – збір кокосів та рибалка. Якщо Робінзон працюватиме весь день над збором кокосів, то він зможе назбирати максимум 40 шт. Якщо він увесь день ловитиме рибу, він наловить 8 рибин. Припустимо, що П’ятниця все робить гірше, ніж Робінзон. За цілий день він потенційно може назбирати максимум 16 кокосів або наловити 4 рибини.

• Спеціалізація • Ефективне використання ресурсів • Більший добробут • Інновації

Риба

Кокоси Робінзон Крузо

П’ятниця

За таких умов можна сказати, що Робінзон має аболютну перевагу як в рибалці, так і в зборі кокосів. Постає питання, чи вигідно Робінзону мати хоча б якісь стосунки з менш здібним П’ятницею? Пригадаємо альтернативну вартість. Якщо П’ятниця сконцентрує свої зусилля на ловлі риби, він втратить можливіть зібрати 16 кокосів. І навпаки, збір 16 кокосів коштуватиме йому 4 рибини, іншими словами 1 риба для нього означає 4 незірваних кокоси.

210

Альт. вар- Альт. вартість кокосів тість риби Робінзон Крузо

8/40 = 1/5

40/8 = 5

П’ятниця

4/16 = 1/4

16/4 = 4

Аналогічно розрахуємо альтернативну вартість для Робінзона. Для нього зібрати 40 кокосів означає не впіймати 8 рибин. І навпаки, улов у 8 риб означає втрату в 40 кокосів. Отже, для Робінзона 1 риба коштує не 4, а 5 незірваних кокосів, що більше, ніж у П’ятниці. Це означає, що П’ятниця має порівняльну перевагу над Робінзоном. І це вже підстава для взаємовигідного обміну між обома героями. П’ятниці слід зосередить на тому, що він робить з найменшими витратами, тобто на ловлі риби, а Робінзону – на зборі кокосів. Маючи абсолютну перевагу, Робінзон може комбінувати свою працю – частково збирати кокоси (щоб вистачило обом) та допомагати П’ятниці в ловлі риби. Якщо вони потім обмінюватимуться (П’ятниця поділиться рибою, а Робінзон – кокосами), то кожен отримає більше, ніж без такого обміну та спеціалізації. Висновок: країнам, як і нашим персонажам, вигідно спе-

ціалізуватись на тому, що в них виходить краще, аналізуючи порівняльні переваги, та обмінюватись з іншими країнами, від чого виграють обидві сторони. ДО ЧОГО ПРИЗВОДИТЬ ГЛОБАЛІЗАЦІЯ? Переваги міжнародної торгівлі очевидні більшості країн. І зараз у світі майже не залишилось країн із закритою економікою. На сьогодні міжнародне економічне співробітництво не обмежується лише торгівлею. Країни співпрацюють у виробництві, обміні ідеями та інноваціями, інвестиційній і фінансовій сферах. Процес усе більшої інтеграції між країнами в різних сферах називається глобалізацією. Глобалізація дозволяє нам

користуватися якіснішими товарами і послугами, а також мати їх у більшій кількості. Але у глобалізованому світі, де усі конкурують з усіма, дотримання правила спеціалізації може стати великим викликом. Можливо вам здається, що ви найкращі у сфері інформаційних технологій, але може виявитися, що є хтось Перегляньте кращий за вас. Тоді ви відео будете змушені змінити сферу діяльності. Глобалізація не дозволяє «застовпити» професію або економічну діяльність країни назавжди.

Розвивай навички та компетенції! Скоріше за все в тебе буде мінімум 5 професій! ПОРАДА ЕКОНОМІСТА

АБСОЛЮТНА ПЕРЕВАГА – здатність країни виробляти товар з меншими витратами ресурсів на одиницю товару в порівнянні з іншими виробниками.

ГЛОБАЛІЗАЦІЯ – стихійний процес, під час якого країни все більше інтегруються через виробництво, торгівлю, трудові та інші відносини, а економічні кордони між країнами поступово зникають.

Технології стрімко розвиваються, а світ глобалізується. Скоріше за все твоєї професії сьогодні ще не існує в природі. Будь відкритим до нових знань і вивчай іноземні мови, щоб глобальний світ був для тебе домівкою.

211

Завдання ЗАВДАННЯ 1. Подивіться уважно на предмети в класі (одяг, взуття, навчальні матеріали тощо) і назвіть країни, де ці предмети були виготовлені.

Предмет

1. Ручка

Країна виробництва Китай

2. Зошит 3. Підручник 4. Пенал 5. Меблі Виберіть три предмети, виготовлені в різних країнах. На вашу думку, чому вони були виготовлені саме в цих країнах? ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Від міжнародної торгівлі вигоду мають тільки країни з абсолютною перевагою. 2. Китай є найбільшим виробником товарів для інших країн. 3. Чим більший розмір країни, тим більшу кількість товарів вона експортує. 4. Глобалізація призводить до втрати робочих місць та збільшує розрив між багатими та бідними. 212

ЗАВДАННЯ 3. Прочитайте комікс і обґрунтуйте твердження, зазначені зліва.

А. Фермери з цих двох островів обмінюються товарами, тому що: 1 2 3 Б. Насправді, фермери будуть обмінювати банани і цукрову тростину на гроші, а не цукрову тростину на банани, і навпаки, тому що: 1 2 3 В. Обмін між двома островами вигідний іншим мешканцям островів, тому що: 1 2 3

213

ЗАВДАННЯ 4. Уявіть, що все населення України вирішує купувати українські продукти, виготовлені винятково з української сировини винятково українськими працівниками. З якими проблемами зіткнуться люди з описаних нижче ситуацій, і яку вони отримають вигоду? Ситуація

Вигода

Проблеми

1. Анна, яка продає польські овочі на ринку

2. Давид, який купує польські овочі, які продає Анна на ринку; 3. Український виробник меблів, який використовує українську сировину; 4. Приватна школа, яка планує закупити планшети для своїх учнів; 5. Дизайнер меблів, який створює інтер'єри в індійському стилі; 6. Тимофій, який їздить на Ауді;

7. Інга, яка є шанувальницею Imagine Dragons; 8. Директор високотехнологічної компанії, в якій працює багато японських працівників; 9. Степан, який користується німецькою медициною; 10. Валерія, яка регулярно ходить в ресторан суші; 11. Антон, який використовує газ для обігріву свого будинку.

ЗАВДАННЯ 5. Які країни спеціалізуються на виробництві наведених нижче товарів, і чому? Товар

1. Нафта

2. 3. 4. 5. 214

Автомобілі Мобільні телефони Косметика Кава

Чому?

Країни

Саудівська Аравія, США, РФ

6. 7. 8.

Тому що вони мають значні поклади цього ресурсу

Лижі та сноуборди Мед Сир

ЗАВДАННЯ 6. Які можливості та загрози глобалізації?

Учасник ринку

Можливості

Загрози

1. Українські виробники сиру

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Молодий програміст з України; Мешканці бідних країн Африки; Фінська компанія, яка виробляє мобільні телефони; Музична група «ДахаБраха»; Київський національний університет імені Тараса Шевченка; Американське Національне управління з аеронавтики і дослідження космічного простору (NASA)

ЗАВДАННЯ 7. Досліджуємо разом! На чому спеціалізується Україна в міжнародній торгівлі. Зайдіть на сайт Міністерства економічного розвитку і торгівлі (www.me.gov.ua). Знайдіть інфографіку експорту України за попередній період (Головна – Пріоритетні реформи – РОЗВИТОК ЕКСПОРТУ – Зовнішня торгівля (аналітика) – Тенденції експорту – Інфографіка (експорт)) . Дайте відповідь на такі запитання: 1. Збільшився чи зменшився обсяг експорту України в аналізованому періоді у порівнянні з попереднім? Наскільки? 2.

Яку продукцію було експортовано найбільше?

Яких результатів досяг ваш регіон (область)?

4. Хто є найбільшим партнером в експорті товарів з України?

БАЙКА

ецький це коли гр рапором, – ія ц а із л им п Глоба анією ліберійськ танкер під ний індійською комп рії, а а ц застрахов -квартирою в Швей гапуру, до Сін зі штаб ту з Литви альних водах. ф а н и ч я з йтр перево шторм в не вальники потрапив уа португальські рятугти, Іспанські т ожуть йому допомоафтова ан не м т, величезнранцузького а т ь л у з е р і, як гії ф дить еколо пляма шко узбережжя.

215

28. Обмеження міжнародної торгівлі ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ, КОЛИ ЗАКРИВАЮТЬСЯ КОРДОНИ? Коли міжнародна конкуренція стає надмірно обтяжливою для вітчизняних виробників, вони можуть попросити уряд обмежити міжнародну торгівлю. Але як на це відреагують торгові партнери? Цілком ймовірно, що люди будуть ставитись до нас так, як ми до них. Але наскільки одна країна здатна виробляти все – від туалетного паперу до високотехнологічної медичної апаратури? Припиняючи рух товарів можна перекрити й рух інновацій та знань. Чи варта національна самодостатність економічної ізоляції? І чи призведе вона до зростання добробуту всередині країни?

ТАРИФ (МИТО) – податок, який застосовується урядом на імпорт товарів.

СУБСИДІЯ – пряма фінансова підтримка або зменшення податкового тягаря на галузь чи компанію, щоб знизити ціну товару для споживачів, підвищити ефективність бізнесу або допомогти адаптуватися до зміни середовища.

216

Незважаючи на переваги міжнародної торгівлі, її наслідки не всіх радують. Навіть якщо вся українська економіка та суспільство виграють від того, що товари імпортуються з Китаю, від такої торгівлі програють українські виробники, які пропонують аналогічні товари. Для них китайці є прямими конкурентами, які руйнують українські підприємства, в результаті чого втрачаються робочі місця, а бюджет країни недоотримує податків. ЩО ТАКЕ ПРОТЕКЦІОНІЗМ І ЯКІ ЙОГО НАСЛІДКИ? Уявіть собі, що Ямайка є найбільшим і найкращим виробником реггі-музики у світі. Ямайці можуть насолоджуватися іноземною музикою, а також місцевою реггі-музикою високої якості. Несподівано, однак, талант реггі

проявляється і в Домініканській Республіці. Лірика та ритми там значно кращі, ніж ямайські. Все більше і більше людей на Ямайці починають купувати музику домініканських виконавців і ходити на їх концерти. Ямайські виконавці реггі втрачають популярність. У такому випадку вони мають вибір. Або переключитися на інші види діяльності: грати іншу музику, знімати відео, займатися звукозаписом або організовувати концерти своїх колишніх конкурентів. Або вони можуть попросити уряд Ямайки встановити обмеження на продаж квитків на концерти, товарів домініканських музикантів, а також на скачування їх музики. Уряд Ямайки, у свою чергу, може вирішити ігнорувати вимоги місцевих музикантів-реггі або піти на поступки і захистити місцевих музикантів, які стверджують, що домініканська реггі-індустрія знищує ямайську музичну

галузь. Таким рішенням уряд розпочне політику протекціонізму своїх виробників. Припустимо, що уряд Ямайки піддається тиску і забороняє продавати домініканську музику на Ямайці, а також вводить спеціальний податок, який робить квитки на концерти іноземних виконавців удвічі дорожчими. Якими будуть наслідки цього рішення для покупців і виробників обох країн? У першу чергу, у цьому випадку у програші ямайські меломани, оскільки вони більше не зможуть слухати домініканське реггі вдома і їм доведеться платити вдвічі більше за квитки на концерти, щоб послухати бажаних виконавців. На перший погляд, може здатися, що це перемога ямайських виконавців. Їхня музика знову стає популярною і краще продається на Ямайці. Однак не слід забувати, що домініканський уряд, у відповідь на рішення уряду Ямайки, може вжити дзеркальних заходів та ввести такі ж обмеження на концерти ямайських виконавців і скачування їхньої музики. Це, відповідно, зменшить популярність ямайської музики в Домініканській Республіці. Отже, постраждають і домініканські покупці, оскільки ямайська музика стане дорожчою і менш доступною.

народної торгівлі з метою захисту місцевих виробників. Наприклад, коли держава хоче підтримати розвиток нової галузі, яка важлива для країни, або захистити своїх споживачів від шкідливих імпортних товарів. Для цього є широкий набір інструментів.

ЯК ДЕРЖАВА ОБМЕЖУЄ МІЖНАРОДНУ ТОРГІВЛЮ?

1. Тарифи та мита. Держава може зобов’язати сплачувати підвищені тарифи або мита на товари чи сировину, що імпортуються з-за кордону. Наприклад, Канада ввела підвищені мита на американський кетчуп. Це означатиме, що кетчуп канадського походження буде дешевшим, ніж завезений із США. Канадці віддаватимуть перевагу вітчизняному, тому що він дешевший, канадські виробники кетчупу процвітатимуть, а американські виробники втратять прибутки.

Майже кожна країна в тій чи іншій мірі вводить певні обмеження між-

2. Субсидії. Щоб зробити вітчизняні товари більш привабливими для

ПРОТЕКЦІОНІЗМ – це захист місцевих виробників від міжнародної конкуренції через різні обмеження, що застосовуються до іноземних виробників.

СТАНДАРТ – обмеження торговельних відносин з певною країною шляхом введення спеціальних вимог щодо якості товарів, упаковки тощо.

217

КВОТА – обмеження кількості імпорту певного товару.

ЕМБАРГО – припинення усіх торговельних відносин із певною країною.

ПОРАДА ЕКОНОМІС ТА

218

споживачів і дешевшими, ніж імпортні товари, держава може надавати вітчизняним виробникам субсидії. Наприклад, після вступу Хорватії до ЄС держава надавала субсидії суднобудівельним заводам, які впроваджували інновації. Таким чином хорватським судноплавним підприємствам стало вигідно ремонтувати судна у себе в країні, ніж робити це деінде. 3. Квотування. Квотами держава обмежує кількість певних товарів, які можна імпортувати. Наприклад, ЄС встановив певні квоти на ввезення кукурудзи з України. Якщо Україна захоче завезти більше встановленого обсягу, їй це не вдасться.

Не помиліться! У світі чимало прихильників протекціонізму. При чому їх голос тим гучніший, чим гірша економічна ситуація в країні. Незважаючи на добрі наміри захисту вітчизняного виробника дуже часто інструменти протекціонізму стають інструментами маніпулювання та власного збагачення, захисту «своїх», часто неприбуткових підприємств і неефективних бізнесів, які не можуть достойно конкурувати. Протекціонізм за своїм механізмом дії нагадує інфекційне захворювання. Як тільки одна країна починає захищати своїх виробників, інші роблять те саме у відповідь, перетворюючи відносини на економічну війну. А найгірше, коли під прикриттям захисту національних інтересів приховуються політичний маніпуляції, від чого страждають обидві сторони конфлікту. Саме тому введення будь-яких преференцій для вітчизняних виробників має бути дуже обережним і у виняткових випадках з огляду на збереження конкуренції та дружніх відносин між країнами.

4. Стандарти та сертифікація. Держава може встановити певні вимоги до імпортної продукції. Наприклад, ЄС забороняє ввезення іграшок для дітей до 3х років, що виготовлені з картону, скла та натурального хутра, піклуючись про своїх маленьких споживачів. 4. Ембарго. Одним з найбільш суворих обмежень зовнішньої торгівлі є ембарго. Воно означає, що будь-який експорт чи імпорт певних товарів з конкретної держави заборонений. Наприклад, Російська Федерація ввела продовольче ембарго на товари з Австралії. Це означає, що у випадку перетину австралійським сиром кордонів з РФ, він буде знищений, а компанії буде оштрафовано. Для того, аби сприяти розширенню міжнародної торгівлі, усуненню торгівельних бар'єрів і розв’язанню конфліктних ситуацій, у 1995 році було створено Світову організацію торгівлі. Україна є її членом з 2008 року. Країна-учасник СОТ не може необґрунтовано дискримінувати іноземні товари і послуги, натомість вона зобов’язується усувати податкові бар'єри й заохочувати конкуренцію.

ЗАВДАННЯ 1. На основі прикладу Домініканської Республіки та Ямайки перерахуйте переваги та недоліки обмеження міжнародної торгівлі. Переваги протекціонізму

Недоліки протекціонізму

2. 3. 4. 5.

ЗАВДАННЯ 2. Доведіть або спростуйте міф. РУЙНІВНИКИ МІФІВ 1. Країна, яка піклується про свою національну безпеку, має бути максимально незалежною від міжнародних партнерів. 2. Суттєві відмінності в податкових ставках між сусідніми країнами сприяють контрабанді. 3. Міжнародна конкуренція знищує найкращих місцевих виробників.

ЗАВДАННЯ 3. Які торговельні обмеження застосовуються у кожній з ситуацій, описаних нижче?

219

Ситуація

Тариф

Стандарт

Субсидія

Квота

Ембарго

1) 5 % податок на імпортні помідори

Українські підприємства можуть імпортувати в ЄС до 3000 тонн меду.

3) Домовившись про припинення ядерної програми Ірану щонайменше на шість місяців, Європейський Союз має намір нічого не купувати і не продавати цій країні. 4)

Вже майже два місяці Росія не дозволяє ввезення на свою територію литовських молочних продуктів.

5) У Канаді для фермерів передбачені такі види підтримки: програма стабілізації доходу, програми надання позичок для фермерів-початківців, програми страхування врожаю, програма відшкодування шкоди, заподіяної дикими тваринами. 6) Швейцарія оголосила, що цього року планує видати 2180 дозволів на роботу робітникам з восьми країн Східної Європи. 7)

Мінімальна довжина бананів, що продаються в Європейському Союзі, становить 14 см.

ЗАВДАННЯ 4. Проаналізуйте реальні ситуації з досвіду України. Наскільки вони є справедливими, на вашу думку. У чому мета запроваджених заходів? Якими будуть наслідки кожної з описаних нижче ситуацій для різних груп: виробників, споживачів, держави в цілому? 1. При ввезенні до України розчинної кави, слід сплатити мито 3 євро за кожен кілограм. Якщо ввозиться несмажена кава в зернах, то мита немає. 2. З 2015 року Україна заборонила в’їзд деяким російським музикантам та співакам у зв’язку з їх позицією щодо Криму. 3. У 2018 році деякі політичні сили в українському парламенті наполягали на прийнятті закону «Купуй українське», що змусив би всі державні компанії віддавати перевагу і купувати українські товари, які вироблено з української сировини та українськими працівниками. Та компанія, яка доведе, що вона найбільш «українська», була б переможцем державних конкурсів на продаж своїх товарів і послуг. 4. Більше 30% державної субсидії отримало агропідприємство. Решта державної допомоги розподілилась між 10 000 інших сільськогосподарських підприємств. Такий розподіл було зроблено за принципом: хто більше платить ПДВ, той отримує більшу допомогу. 5. 220

З 2017 року в Україні частка україномовних передач на радіо повинна складати не менше 55%.

6. Більшість підприємств України при спробі виходу зі своїм продуктом на ринки ЄС зіткнулися з необхідністю отримання знаку СЄ. СЄ — це комплексний процес оцінки продукту стосовно впливу на здоров’я споживачів і на довкілля. 7. У 2018 році під тиском мітингувальників держава надала пільги на розмитнення автомобілів з євробляхами. Втім ставка мита залежить від віку автомобіля. Чим старіший автомобіль, тим більший податок потрібно сплатити. ЗАВДАННЯ 5. До Світової організації торгівлі входять майже всі країни світу. Назвіть основні переваги членства у цій організації для України: 1. 2. 3. 4. 5. ЗАВДАННЯ 6. Поясніть висловлювання видатних людей. 1. Не тільки як людина, а й як британець, я молюсь за процвітання комерції в Німеччині, Іспанії, Італії та навіть у Франції (Девід Юм). 2.

Ті, хто виключає з торгівлі іноземців, будуть у помсту виключені з торгівлі інших націй (Франсуа Кене).

Протекціонізм жертвує споживачем заради виробника, тобто метою заради засобу (Фредерік Бастіа).

ЗАВДАННЯ 7. Досліджуємо разом! Від початку 2016 року набула чинності Угода про зону вільної торгівлі України з ЄС. Це дало можливість багатьом українським компаніям вийти на європейський ринок і стати успішними. Відвідайте сторінку проекту «U open EU» у фейсбуці (www.facebook.com/uopeneu/) і відшукайте найбільш цікаву, на вашу думку, історію про те, як українських підприємці інтегруються до європейського ринку. Підготуйте презентацію та поділіться з класом цією інформацією. Зверніть увагу у своєму виступі на такі питання: 1. З якими бар’єрами зіткнулись підприємці? 2.

Як їм вдалось подолати ці бар’єри?

У чому секрет успіху ваших героїв?

221

РОЗДІЛ VI. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ! 1. Перерахуйте інструменти, що обмежують міжнародну торгівлю, та коротко їх опишіть. а) б) в) г) 2. Чим відрізняється поняття експорт від імпорту? 3. Що таке глобалізація? 4. Здатність країни виробляти певні продукти за меншої альтернативної вартості – це 5. Виправте твердження, які є хибними. а) Міжнародна торгівля відбувається тому, що виробники прагнуть прибутку. б) Міжнародна конкуренція не впливає на місцевих виробників та покупців. в) Найвигіднішою для покупців ситуацією є коли підприємства конкурують під наглядом держави, щоб вони не підвищували ціни і не пропонували товари неадекватної якості. г) Прохання про ексклюзивні умови від держави корисне для ринку, коли має на меті захистити новий бізнес, який виробляє справді виняткові продукти або надає виняткові послуги. 6. Причини обмеження міжнародної торгівлі: а) б) 7. Наслідки обмеження міжнародної торгівлі: а) б) 222

Словник

ВАЛОВИЙ ВНУТРІШНІЙ ПРОДУКТ (ВВП) – ринкова вартість усіх кінцевих вироблених товарів і послуг за певний період часу в країні.

АКЦИЗ – податок на певні товари. В Україні – на нафтопродукти, алкогольні та тютюнові вироби, легкові автомобілі та мотоцикли.

ВИТРАТИ – витрачені гроші на ресурси, товари або послуги.

АЛЬТЕРНАТИВНА ВАРТІСТЬ – найкраща з втрачених можливостей у результаті зробленого вибору.

Б БАРТЕР – безпосередній обмін товарами або послугами без використання грошей. БЕЗРОБІТНІ – населення працездатного віку, яке не працює, але активно шукає роботу. БЮДЖЕТНИЙ ДЕФІЦИТ – це перевищення витрат над доходами у фінансовому плані (бюджеті). БЮДЖЕТНИЙ ПРОФІЦИТ – це перевищення доходів над витратами у фінансовому плані (бюджеті).

ВІДРЯДНА ОПЛАТА ПРАЦІ – оплата праці в залежності від кількості вироблених товарів або наданих послуг. ВІДСОТКИ – плата за користування грошима іншої особи або банку. ВІЛЬНИЙ РИНОК – ринок, на якому люди домовляються між собою без втручання держави.

Г ГЛОБАЛІЗАЦІЯ – стихійний процес, під час якого країни все більше інтегруються через виробництво, торгівлю, трудові та інші відносини, а економічні кордони між країнами зникають.

БЮДЖЕТНІ ВИДАТКИ – витрати держави. БЮДЖЕТНІ НАДХОДЖЕННЯ – доходи держави. 223

Д ДЕПОЗИТ – це грошові кошти, вкладені в банк на певний період часу та призначені для накопичення коштів. ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТ – план державних надходжень і витрат на певний період часу. ДЕФЛЯЦІЯ – масове зниження цін в країні і зменшення кількості грошей в обігу.

Є ЄДИНИЙ СОЦІАЛЬНИЙ ВНЕСОК (ЄСВ) – це виплати до державних соціальних фондів, а саме до Пенсійного фонду, до фондів страхування на випадок безробіття та тимчасової втрати працездатності і від нещасних випадків на виробництві.

ЗАОЩАДЖЕННЯ – це збереження та примноження грошей.

ДОХІД – отримані гроші за продаж або здачу в оренду власних ресурсів.

ЗАРПЛАТА БРУТТО – це винагорода за роботу з урахуванням податків.

Е ЕКОНОМІКА – це суспільна наука, яка вивчає поведінку людей та способи використання обмежених ресурсів для задоволення безмежних бажань. ЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКА – державне регулювання економіки. ЕКОНОМІЧНА СВОБОДА – свобода вибору особи при прийнятті економічних рішень.

ЗАРПЛАТА НЕТТО (ЧИСТА) – винагорода за роботу без урахування податків. ЗБАЛАНСОВАНИЙ БЮДЖЕТ – фінансовий план, у якому доходи дорівнюють витратам. ЗОВНІШНІЙ ЕФЕКТ – це побічні наслідки економічної діяльності.

ЕКОНОМІЯ – це скорочення витрат.

ІМПОРТ – купівля іноземних товарів і послуг в інших країнах.

ЕКСПОРТ – продаж вітчизняних товарів і послуг іншим країнам.

ІНВЕСТИЦІЇ – вкладення грошей з метою отримання економічної вигоди в майбутньому.

ЕМБАРГО – припинення усіх торговельних відносин із певною країною.

ІННОВАЦІЯ – новинка або винахід, адаптований до потреб людей. ІНФЛЯЦІЯ – масове зростання цін в країні і зниження

224

купівельної спроможності грошей.

К КАПІТАЛЬНІ РЕСУРСИ – економічні блага, створені людьми, які використовуються більше одного разу для виготовлення інших благ у виробничому процесі. КАРТЕЛЬ – об’єднання компаній на основі домовленості стосовно ціни, обсягів виробництва або інших умов. КВОТА – обмеження кількості імпорту певного товару. КОМАНДНА ЕКОНОМІКА – це економічна система, в якій держава визначає більшість правил взаємодії. КОНКУРЕНЦІЯ – це суперництво між продавцями подібних товарів за клієнтів та прибутки. КРИВА ПОПИТУ – це сукупність точок, яка відображає, скільки товарів покупець готовий купити за певною ціною. КРИВА ПРОПОЗИЦІЇ – це сукупність точок, яка відображає, скільки товарів продавець готовий продати за певною ціною.

Л ЛІКВІДНІСТЬ – як швидко і з якими витратами ви можете перетворити активи у готівку.

М МАКРОЕКОНОМІКА – галузь економіки, що вивчає

економіку в цілому. МІКРОЕКОНОМІКА – галузь економіки, що вивчає економічні проблеми окремих людей та компаній. МІЖНАРОДНА ТОРГІВЛЯ – обмін товарами і послугами між двома країнами. МІНІМАЛЬНА ЗАРОБІТНА ПЛАТА – встановлена законодавством найменша сума винагороди за роботу, нижче якої не може бути місячна зарплата працівника. МОНОПОЛІСТИЧНА КОНКУРЕНЦІЯ – ситуація на ринку, де багато конкурентів, які продають схожу продукцію і можуть незначно вплинути на її ціну завдяки неціновій конкуренції – рекламі, упаковці, бренду тощо. МОНОПОЛІЯ – ситуація на ринку, за якої є лише один продавець певного товару чи послуги – монополіст, який може диктувати ринку свої умови.

Н НЕПРЯМИЙ ПОДАТОК – податок, який платник податку сплачує, витрачаючи гроші, а не отримуючи дохід (наприклад, податок на додану вартість та акцизний податок). НОМІНАЛЬНИЙ ВВП – ВВП в цінах поточного року, тобто без «очищення» від впливу цін.

О ОБМЕЖЕНІ РЕСУРСИ – ресурси, які наявні в обмеженій кількості і використовуються у виробництві товарів і послуг. 225

ОБМІН – це заміна одного блага на інше на взаємовигідній основі.

ПОРІВНЯЛЬНА ПЕРЕВАГА – здатність країни виробляти певні продукти за меншої альтернативної вартості.

ПОСЛУГА – це нематеріальне благо, яке задовольняє потреби людини (наприклад, лікування).

ОСОБИСТИЙ БЮДЖЕТ – план доходів та витрат особи на певний період часу.

П ПІДПРИЄМНИЦТВО – ініціативна, ризикова діяльність зі створення та запуску нових бізнесів з метою отримання прибутку та якнайкращого задоволення потреб суспільства. ПОГОДИННА ОПЛАТА ПРАЦІ – оплата праці в залежності від відпрацьованого часу. ПОДАТКОВИЙ ТЯГАР – показник податкового навантаження, що визначається шляхом порівняння сплачених податків та отриманих доходів. ПОДАТОК – це встановлений законом платіж в державні / місцеві бюджети та позабюджетні фонди. ПОДАТОК НА ДОДАНУ ВАРТІСТЬ (ПДВ) – це непрямий податок, що сплачується за створену вартість. Цей податок сплачує кінцевий користувач при купівлі товарів і послуг. ПОДІЛ ПРАЦІ – суспільний спосіб життя, за якого люди з різними можливостями виконують роботу, яку вони здатні виконувати найкраще, а потім обмінюються продукцією, створеною ними. ПОПИТ – це бажання і можливість придбати певну кількість товарів і послуг за різними цінами. 226

ПОТЕНЦІЙНА КОНКУРЕНЦІЯ – конкуренти, які ще не вийшли на ринок, але готові це зробити. ПРАЦЯ – цілеспрямована людська діяльність з використанням фізичних і розумових здібностей для виробництва товарів і послуг. ПРИБУТОК – різниця між отриманим доходом та понесеними витратами. ПРИВАТНА ВЛАСНІСТЬ – це захищене законом право особи на привласнення ресурсів, товарів або доходів. ПРИРОДНИЧІ НАУКИ – це всі науки, які вивчають матеріальний природний світ: фізика, хімія, біологія тощо. ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ – кількість продукції, що вироблена працівником протягом певного періоду часу. ПРОПОЗИЦІЯ – це бажання і здатність продавати певну кількість товарів і послуг за різними цінами. ПРОСТИЙ ВІДСОТОК – фіксована ставка відсотка, яка розраховується для кожного періоду без урахування зароблених у попередні періоди грошей. ПРОТЕКЦІОНІЗМ – це захист місцевих виробників від міжнародної конкуренції через різні обмеження, що застосовуються до іноземних виробників. ПРЯМИЙ ПОДАТОК – податок, що сплачується безпосередньо з прибутку або майна (наприклад, податок на доходи фізичних осіб і податок на майно).

Р РЕАЛЬНИЙ ВВП – ВВП в цінах попереднього року, тобто «очищений» від впливу цін. РЕНТАБЕЛЬНІСТЬ – прибуток, на який ви можете розраховувати у випадку успіху, зазвичай виражається у відсотках. РИНКОВА ЕКОНОМІКА – економічна система, в якій люди погоджують між собою більшість правил взаємодії. РИЗИК – ймовірність не отримати свої гроші назад. РИНКОВА РІВНОВАГА – це точка перетину пропозиції та попиту, в якій відбувається обмін. РОБОЧА СИЛА – зайняті та безробітні в країні.

С СКЛАДНИЙ ВІДСОТОК – ставка відсотка, яка розраховується для кожного періоду з додаванням зароблених у попередні періоди грошей до бази розрахунку. СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ – форма поділу праці, коли людина зосереджує свою працю на одній сфері діяльності. СПІЛЬНОКОШТ (або краудфандинг) – це колективне фінансування соціальних проектів через голосування грошима за цікаві проекти в Інтернеті. СТАНДАРТ – обмеження торговельних відносин з певною країною шляхом введення спеціальних вимог щодо якості товарів, упаковки тощо. СУБСИДІЯ – пряма фінансова підтримка або зменшення податкового тягара на галузь чи компанію, щоб знизити

ціну товару для споживачів, підвищити ефективність бізнесу або допомогти адаптуватися до зміни середовища. СУСПІЛЬНЕ БЛАГО – товари та послуги, якими можуть користуватися багато людей безкоштовно, без зменшення їх користі та доступності для інших. СУСПІЛЬНІ НАУКИ – це всі науки, які вивчають відносини між людьми у суспільстві: економіка, психологія, соціологія, політологія тощо.

Т ТАРИФ – податок, який застосовується урядом на імпорт товарів. ТІНЬОВА ЕКОНОМІКА – це господарська діяльність, про яку не повідомлено державі. ТОВАР – матеріальне благо, яке задовольняє потреби людини (наприклад, хліб). ТРАНСАКЦІЙНІ ВИТРАТИ – витрати, які виникають під час укладання угоди, а саме: на транспортування, перемовини, страхування тощо.

Ф ФАНДРАЙЗИНГ – це пошук додаткових джерел фінансування для покриття витрат та розвитку неприбуткових організацій.

Ц ЦІНА – це грошове вираження вартості товару або по227

слуги.

Список джерел:

1. Абетка реформ: www.facebook.com/abetkareform/ 2. Антимонопольний комітет України: www.amc.gov.ua. 3. База декларацій державних службовців ГО «Канцелярська сотня»: www.declarations.com.ua. 4. Газета «The Guardian»: www.theguardian.com. 5. Державна служба статистики України: www.ukrstat.gov.ua. 6. Державний веб-портал бюджету для громадян: www.openbudget.gov.ua. 7. Законодавство України, сайт Верховної ради України: www.zakon.rada.gov.ua. 8. Індекс кращого життя (Better Life Index): www.oecdbetterlifeindex.org 9. Міністерство економічного розвитку і торгівлі України: www.me.gov.ua. 10. Міністерство фінансів України: www.minfin.gov.ua. 11. Національний банк України: www.bank.gov.ua. 12. Портал фактичних даних країн IndexMundi: www.indexmundi.com. 13. Проект «U open EU»: www.facebook.com/uopeneu. 14. Світовий банк: www.worldbank.org. 15. Світовий індекс щастя: www.happyplanetindex.org. 16. TED конференції: www.tedxkyiv.com.