Programa Curso DERH I

Nombre del curso Dirección estratégica de Recursos Humanos I Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (4 créditos)

Información del profesor Nombre del profesor

Ubicación, horario

e-mail

Campus Central, lunes a viernes de 10:40 a 12:00 horas.

Información general Descripción

El curso está diseñado para que el estudiante conozca y comprenda los diferentes procesos de gestión del talento humano, incluyendo las generalidades de la administración de Recursos Humanos tales como:  La importancia de la administración del talento humano.  Tendencias de la administración del talento humano.  El proceso de administración del talento humano.  Métodos para realizar el proceso de descriptores y perfiles de puestos, reclutamiento, selección del talento humano.  La correcta inducción, capacitación y desarrollo del talento humano.  Conferencias virtuales con profesionales del área de gestión humana.

Modalidad

Mixta (Blended). Se combinarán momentos de aprendizaje autónomo, de parte del estudiante y guiado en la plataforma de aprendizaje de la Universidad; así como conferencias virtuales con los profesores, donde se favorecerá la metodología activa.

Características del perfi

El egresado landivariano se identifica por: Líder de cambio ante el dinámico ambiente empresarial.

Domina los conocimientos del ámbito empresarial.

Capacidad de desarrollar proyectos emprendedores

Sólidos valores morales y principios éticos.

Capacidad de analizar y sintetizar.

Planteamiento de soluciones innovadoras

Capacidad de analizar y tomar decisiones .

Análisis del entorno, capacidad de síntesis, resolución de problemas y toma de decisiones.

Liderazgo constructivo

Creativo e innovador.

Conciencia de la situación social y económica del país y del mundo.

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Indicadores de logro (Taxonomía de Marzano) Indicadores de logro 1

Indicadores de logro 2 Indicadores de logro 3 Indicadores de logro 4

Identificar la importancia, alcance y las funciones del departamento de recursos humanos, así como la correcta administración del talento humano en las organizaciones.

Describir los procesos de descripción, perfiles de puestos, reclutamiento, selección, inducción, capacitación y desarrollo del talento humano.

Analizar las tendencias en la gestión del talento humano.

Comprobar por medio de un diagnóstico la forma en que se llevan a cabo los procesos de la gestión del talento humano en las empresas.

Metodología Período Doble «Comprende una secuencia de tiempos de trabajo para completar una Guía de trabajo que señala en detalle las tareas que debe realizar el estudiante. Las dimensiones o procedimientos del periodo doble son: introducción motivante, trabajo personal, trabajo cooperativo, puesta en común y evaluación”.

Aprendizaje basado en retos, primer nivel.

«Estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general, con problemáticas abiertas, en el que ellos de manera colaborativa deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con los profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando”.

Primer nivel: la actividad se desarrolla en el contexto habitual y ordinario del estudiante, con los conocimientos que posee.

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Programación Resultados del aprendizaje 1 (puede copiar esta tabla para registrar los siguientes indicadores de logro)

Metodología: Saber conceptual (temas)

Saber procedimental (habilidades, destrezas, procesos)

Saber actitudinal (conductas observables)

Entender el contenido del Presentar el contenido del curso, Desarrollar atención e interés en los curso, dinámica, proyecto y dinámica, proyecto y sistema de estudiantes. sistema de evaluación. evaluación.

Comprender la importancia de la Administración de Recursos Humanos.

Identificar el papel del nuevo Gerente dentro de la organización.

Informar al estudiante sobre el Manual de Procesos y Herramientas de Recursos Humanos teniendo un actuar analítico.

Tener un criterio analítico y una formación creativa.

Comprender la implicación, responsabilidad y enfoque empresarial de la Administración de Recursos Humanos.

Informar sobre el nuevo rol de la nueva administración de recursos humanos con un foro de profesionales expertos.

Crear profesionales socialmente responsables en el área operativa.

Caracterizar una empresa, a través del conocimiento de su visión, misión, valores, servicios, giro de negocio y estructura organizacional.

Brindar una consultoría eficaz, Desarrollar una mentalidad abierta y en aras de la resolución de actualizada sobre los procesos, para una problemas, para hacer los optimización del talento humano. procesos más eficientes.

Explicar en qué consiste el análisis del diagnóstico de RRHH de una empresa, para mejorar su competitividad.

Identificar la problemática de la organización en materia de RRHH y proveerle del instrumento técnico: Perfil y descriptor de puestos.

Crear la dinámica para que el instrumento sea integral y fácil de comprender.

Realizar el instrumento de captura de datos, que permita identificar la situación actual de la

Compartir los diferentes instrumentos entre los docentes facilitadores de los cursos, en aras de perfeccionarlos.

Comprender las distintas formas estructurales de una herramienta de investigación, desarrollando pensamiento crítico.

Ser un consultor.

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empresa en materia de RRHH. Analizar los datos obtenidos de Desarrollar la interpretación de datos Presentar los resultados manera que sea capaz de darles presentados en un contexto real. preliminares del Diagnóstico un orden lógico y secuencial. efectuado en la empresa objeto de estudio.

Desarrollar los perfiles y Conocer la forma de elaborar los Analizar contenidos y descriptores de puestos. perfiles y descriptores de puestos y su formatos en perfiles y Conocer cómo se estructura un utilidad para la gestión del talento descriptores de puestos. curriculum y perfil profesional a humano. través de un taller impartido por profesionales expertos.

Formular y diseñar herramientas Conocer los objetivos, la para reclutamiento (anuncios en importancia del proceso y medios digitales….) los tipos de Reclutamiento de personal.

Realizar examen parcial.

Desarrollar análisis crítico.

Desarrollar responsabilidad y criterio.

Describir los distintos tipos de pruebas y entrevista requeridas Desarrollar análisis crítico.

Conocer el proceso de para llevar a cabo un exitoso selección: objetivos, proceso de selección de talento importancia, proceso y tipos humano. de selección.

Reconocer la Importancia de una selección adecuada de Manejar objetividad en el proceso de Conocer de forma general personal contando con selección de personal, basando en las pruebas psicométricas y herramientas de pruebas resultados de pruebas psicométricas. el impacto que tienen en el psicométricas on line. proceso de contratación de personal.

Identificar tipos de pruebas y ténicas para distintos niveles y puestos.

Informar sobre la aplicación de las pruebas psicométricas on line Formar criterio analítico y responsable.

Comprender la importacia en empresas a través de una de las pruebas conferencia con profesionales psicométricas y la aplicación expertos. real en las empresas.

Identificar los aspectos Conocer en que consite una importantes de la entrevista de Ampliar perspectivas para tomar en entrevista de personal, personal. cuenta todos los factores que objetivos, su importancia, determinan una entrevista exitosa. tipos de entrevistas y proceso.

Examen parcial.

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Conocer en que consiste el Informar sobre el proceso de proceso de reclutamiento y reclutamiento en línea y selección de personal. presentar casos.

Valorar todos los aspectos para realizar un proceso de reclutamiento y selección objetivo.

Conocer acerca de la Aplicar diferentes tipos de utilización de la Cámara entrevista de selección de Gesell. personal.

Realización de caso de estudio, de no poder conocer físicamente la Cámara Gesell.

Amplicar criterio para una adecuada selección de personal, obteniendo experiencia vivencial.

Segundo examen parcial.

Desarrollar responsabilidad y criterio.

Realizar parcial.

segundo

examen

Conocer e identificar los Realizar análisis de proceso de aspectos importantes de la inducción de empresas inducción de personal: guatemaltecas. objetivos, tipos y proceso de inducción.

Onboarding, socialización y fidelización.

Conocer las nuevas tendencias de la gestión de recursos humanos utilizadas en Guatemala y en el mundo.

Desarrollar criterio y creatividad para el desarrollo de procesos de inducción de personal.

Informar sobre las tendencias en Desarrollar criterio y obtención de ideas la gestión de recursos humanos creativas e innovadoras para la gestión en empresas e instituciones del talento humano. guatemaltecas y globales, a através de un conversatorio con profesionales expertos.

Realizar análisis del proceso de Conocer e identificar los capacitación en empresas aspectos importantes de la guatemaltecas. capacitación y desarrollo de personal: objetivos, importancia, proceso y formatos.

Formular la documentación que Conocer e identificar los implica un proceso de aspectos importantes de la diagnóstico de necesidades de aplicación de un diagnóstico capacitación y reconocer de necesidades de instrumentos adecuados para el capacitación (DNC): levantamiento de la objetivos, importancia, información. proceso y formatos.

Presentación de propuestas en Propuesta de Manual de conferencias grupales de forma Procesos y Herramientas de profesional.

Desarrollar criterio y creatividad para el desarrollo de procesos de capacitación de personal.

Desarrollar criterio.

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Recursos Humanos realizado a una empresa guatemalteca.

Desarrollo de comunicación profesional.

y

habilidades de presentación

Realización de examen final.

Examen final.

Desarrollar responsabilidad y criterio.

Evaluación a. Evaluación formativa (consiste en el proceso de acompañamiento enfocado en corregir errores a tiempo y brindar retroalimentación oportuna).

Técnicas formativas

Utilizadas en el curso

Procedimiento

One minute paper

x

Retroalimentación Diálogo socrático

x x

Foros en portal

x

Padlet colaborativo

x

Quiz (exámenes cortos)

x

Citas individuales

x

Preguntas y respuestas escritas que se realizarán al finalizar la clase para obtener información, evaluar el entendimiento y seguimiento de los contenidos.

Comentarios al devolver los trabajos revisados.

Preguntas y respuestas orales que se realizarán durante la secuencia de aprendizaje.

Preguntas que provocarán discusión de los temas para evaluar nivel de profundización.

Preguntas y respuestas que se realizarán para crear una interacción vía online, sobre la opinión de los contenidos y evaluar el nivel de comprensión.

Preguntas y respuestas que se realizarán en una prueba corta para evaluar contenido y el nivel de comprensión.

Entrevistas individuales y grupales a través de Zoom para dar seguimiento a los procesos.

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b. Evaluación sumativa Técnica sumativas

Redacción Ensayo Resumen Comprensión de conceptos Mapa mental Mapa conceptual Pregunta abierta Infografías Pruebas orales Exposiciones orales Proyectos Proyectos de aplicación

Instrumento Porcentaje Fecha de de nota entrega Lista de Rúbrica Escala de cotejo valoración x x x x x x x x

Calendario Fecha o plazo de entrega

Producto (actividad observable y evaluable, realizada por el estudiante, que responde al indicador de logro)

Semana 1

Presentación de programa e introducción a la administración de Recursos Humanos.

Semana 2

Foro: Nuevo rol de la Administración de Recursos Humanos.

Semana 3

Exposición de empresas seleccionadas para proyecto.

Semana 4

Diagnóstico del departamento de Recursos Humanos.

Semana 5

Presentación preliminar y de resultados de diagnóstico.

Semana 6

Perfiles y descriptores de puestos

Semana 7

Proceso de reclutamiento de personal – Primer parcial.

Semana 8

Proceso de selección de personal.

Semana 9

Pruebas Psicométricas – Conferencia.

Semana 10

Entrevista de personal – Cámara Gesell.

Semana 11

Reclutamiento y selección digital – Segundo parcial.

Semana 12

Proceso de inducción de colaboradores – Conversatorio

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Semana 13

Capacitación y desarrollo de personal – DNC .

Semana 14

Presentaciones de Proyecto – Examen Final.

Referencias  

Dessler, L. y Varela, R. (2007). Administración de Recursos Humanos, Enfoque Latinoamericano, Quinta Edición. Editorial Pearson.

Gómez-Mejía, L. Balkin, D. Y Cardy, R. (2016). Gestión de Recursos Humanos: Editorial Pearson.



Maella, P. (2010). ¿Cómo establecer una función de recursos humanos eficaz? Documento.

IESE Universidad de Navarra.



Werther, D., Davis, K. (2014). Administración de Recursos Humanos Gestión del capital humano, Séptima edición.

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