QUIENES SOMOS Escuelas Verdes es un programa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires que fomenta el desarrollo sustentable a través de la Educación y la Gestión Ambiental en las escuelas.
Consideramos a los alumnos como agentes de cambio capaces de llevar a sus hogares los
conocimientos
adquiridos
sobre
el
cuidado
ambiental y ponerlos en práctica junto a sus familias, generando un cambio cultural.
OBJETIVOS Propiciar la continuidad y la permanencia de la Educación Ambiental en el sistema educativo.
Promover una mirada crítica de la problemática ambiental basada en una visión compleja del ambiente.
Garantizar una oferta de educación ambiental heterogénea que promueva la equidad educativa.
Estimular la realización de acciones concretas de gestión ambiental.
Desarrollar dispositivos de formación y perfeccionamiento docente para el abordaje integral de la Educación Ambiental, propiciando la innovación pedagógica.
ESCUELAS VERDES DESARROLLA Recursos Pedagógicos
• Para docentes y alumnos teniendo en cuenta su vinculación con el diseño curricular vigente y las herramientas y experiencias realizadas en las escuelas.
Talleres, seminarios, cursos y acciones de divulgación y sensibilización
• Tendientes a promover el abordaje y la consolidación de la Educación Ambiental en las escuelas.
Acciones de gestión ambiental en las escuelas
• Posibilitan el uso eficiente de sus recursos y el desarrollo de prácticas sustentables integrándolas al proceso de aprendizaje.
REFERENTE AMBIENTAL
NOMBRAMIENTO Escuelas Verdes se contactará vía correo electrónico, enviando un formulario para que cada escuela notifique los datos del Referente Ambiental designado. Los datos que se requerirán son: •Nombre completo •Cargo •DNI •Correo electrónico
En caso de no recibir esta notificación, contactarse a escuelasverdes@buenosaires.gob.ar
Contacto con Referente
NUESTROS EJES Gestión Integral de Residuos
Eficiencia Energética
Cambio Climático
y Energías Renovables
Salud Ambiental
SALUD AMBIENTAL Fomentamos el uso de formas sustentables de transporte urbano y promovemos la convivencia y uso del espacio público. •306 Escuelas con huertas escolares. •500 Docentes capacitados en huertas escolares. •85% de las escuelas medias capacitadas en movilidad sustentable y seguridad vial.
EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍAS RENOVABLES Educamos para el uso eficiente de la energía y la utilización de energías renovables. Alentamos la mejora del rendimiento energético de los edificios escolares. •3.000 alumnos capacitados en cuidado ambiental y ahorro de energía. •33 escuelas participan del proyecto Kids ISO Agencia Internacional de Cooperación de Japón.
PROYECTO KIDS ISO 14.000 KIDS ISO 14.000 es un proyecto educativo internacional por el cual los niños adquieren la capacidad de resolver problemas, implementando hábitos sustentables en el hogar. Comenzó en Japón y en la actualidad se desarrolla también en Estados Unidos, Australia, Kuwait, Qatar, Corea, Canadá y Argentina, primer país de América Latina en implementarlo.
Pueden participar escuelas primarias de gestión estatal y privada.
El Proyecto está destinado principalmente a los 5tos grados, aunque también puede ser trabajado en 4to o 6to. Escuelas Verdes ofrece la capacitación y los materiales pedagógicos necesarios para implementarlo en las aulas. Próxima reunión informativa para directivos: Martes 29 de mayo - 14 hs en Paseo Colón 255 – 9no Piso Inscripción en Escuelas Verdes
CAMBIO CLIMÁTICO
Trabajamos sensibilizando a la comunidad educativa sobre el Cambio Climático y gestionamos la Huella de Carbono de los establecimientos educativos. •Desarrollo de un software para calcular la Huella de Carbono de los edificios escolares del sistema educativo.
PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS EN LAS ESCIELAS
¿Por qué ejecutamos este Plan? • Problemática ambiental y social • Marco normativo • Beneficios ambientales y sociales
Problemรกtica Ambiental Agotamiento de los recursos naturales Emisiones de gases de efecto invernadero que contribuyen al calentamiento global
1 tn de papel = 22 รกrboles
Cada día consumimos más y tiramos más basura
6 millones de kilos por dĂa
= 1000 ELEFANTES
1.400.000 toneladas por a単o
Relleno Sanitario
¿Cuántos años tardan en llenarse los módulos del CEAMSE? Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
8
7
5
2
AÑOS
AÑOS
AÑOS
AÑOS
64ha
62ha
82ha
90ha
90% 90%
Composici贸n f铆sica promedio de los residuos s贸lidos urbanos de la Ciudad Aut贸noma de Buenos Aires
¡¡Esto no es normal!!
Problemรกtica Social A partir de la crisis del 2001 mรกs de 10.000 personas comienzan a trabajar de manera informal en las calles de la Ciudad en busca de material para reciclar.
Marco normativo Art. 41 de la Constitución Nacional Ley N° 1854 de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (“Basura Cero”) Ley N° 992 de Recuperadores Urbanos
Ley N° 2.544 de Separación de Residuos en Instituciones Educativas.
Ley N° 4.859/13 las escuelas privadas son “Generadores especiales de residuos Sólidos” tienen la obligación, de separar sus residuos.
Beneficios Ambientales Ahorro de recursos naturales y energĂŠticos
2 tn de pl谩stico reciclado 1 tn de petr贸leo
Beneficios Sociales • Formalización e integración social de los recuperadores urbanos. • Impacto positivo en su salud y condiciones de trabajo. • Apoyo a su autogestión, mejorando sus márgenes y utilidades.
¿Qué podemos hacer? • Consumir de forma responsable • Separar los residuos que generamos • Reducir, Reutilizar y Reciclar
Consumo Responsable • Reducir nuestro nivel de consumo. • Elegir productos y servicios sustentables.
•Usar responsable y racionalmente los servicios.
REDUCIR
REUTILIZAR
Para reciclar es necesario separar Basura Desechos orgรกnicos y todo aquel material que actualmente no se recicla
Material Reciclable Residuos que puede ser recuperado para reciclar
Composici贸n de los residuos en las escuelas En promedio, el 60 % de los residuos son reciclables Tetrabrick Otros 4% 4%
No reciclable 38%
Pl谩stico 18%
Papel 20%
Cart贸n 16%
Circuitos de los residuos
Contenedor
Si el barrio se encuentra
Verde
contenerizado
Cooperativa
Acordar frecuencia, dĂa y Que opera en el horario para retirar el material barrio
Recuperador urbano de la zona
Acordar frecuencia, dĂa y horario para retirar el material
Clasificaci贸n de los residuos en aproximadamente 20 tipos diferentes
Enfardado de los residuos y acopio para la venta
RECICLAR 80 latas = 1 llanta
40 botellas de plรกstico =
1 buzo polar
8 cajas de 1 caja de leche = zapatos
8 cajas de = 1 libro cereales
RECICLAR
驴C贸mo separar los residuos?
Recomendaciones para el acopio de residuos reciclables: • Es importante que estén limpios y secos, así se previene la generación de malos olores. •Vaciar completamente los recipientes con líquidos. •Aplastar los recipientes para reducir su volumen.
Recursos pedag贸gicos para alumnos en la plataforma Integrar y Web de Escuelas Verdes:
Procedimientos del Plan Nombramiento del Referente Ambiental Capacitaci贸n Entrega y distribuci贸n equipamiento en la escuela Metodolog铆a del acopio y retiro del material reciclable Separaci贸n
ALTA
ALTA La escuela debe mandar un mail al Programa Escuelas Verdes escuelasverdes@buenosaires.gob.ar; informando: - Se implementa el Plan de Gesti贸n Integral de Residuos. - Metodolog铆a de acopia y retiro del material reciclable. -La cantidad de kilos aproximados de material reciclable que acopia la escuela por semana.
Gracias a la colaboraci贸n de la comunidad educativa se est谩n separando un promedio de 20 kg de material reciclable por semana por escuela, y se lleva separando un total 680 toneladas
http://www.buenosaires.gob.ar/escuelasverdes http://integrar.bue.edu.ar/integrar/ Tel.: 4339-2009