莫札特幼兒園－特別的我

何謂日常生活練習

摘自蒙台梭利教育理論與實踐日常生活練習

何謂「⽇常⽣活練習』是指在該國地理環境和⽂化環境條件 之下，讓2歲半到3歲或是不滿6歲兒對此有興趣的兒童，在適切 的環境（兒童之家）把成⼈實際在⽇常⽣活中所進⾏的⽣活樣 式，當作是⼈格形成上的必要歷程，使之不斷反覆地⾃發練習。

亦即是在地理的、⽂化的環境下，將各國成⼈於⽣活中所進⾏的 各種樣式編成孩⼦⼈格形成所必要的作業作業時。作業時使⽤的 教具需符合孩⼦的尺⼨，⽽且所準備的也必須是實物。

蒙特梭利教育三要素：

（⼀）和諧的環境：

是指整潔，能與兒童⾝⼼發展配合和令⼈舒適的⼈⽂ 與物質的環境。在這裡兒童必須是主⼈。

（⼆）對兒童有幫助的教師。指沒有特別的野⼼，對兒童沒有 先⼊為主的錯誤觀念，尊重兒童⽽且開朗、冷靜、謙 虛的教育工作者。

（三）能激發兒童內在⼒量、促進兒童發展的教具。即能讓兒 童使⽤具吸引⼒，並能促進兒童感覺發達、集中注意 ⼒的教材、教具。

特別的我

你有什麼特別的地⽅嗎？

「特別的我」邀請孩⼦⼀起⽤正能量探索思考，並⽤開放的⼼態欣 賞他⼈與特別的事物，也學習尊重與接納。

在課程中，透過卵⽣與胎⽣的介紹，知道⾃⼰怎麼來的，也透過植 物來觀察⽣⻑的變化。每個⼈都有特別的⼿腳、軀幹、特別的五 官、專⻑、喜好等，藉由課程、遊戲、操作等⽅式，了解每個⼈都 是特別的。

蒙氏工作

妙妙班－18個月至36個月

蒙 特 梭 利 主 張 由 ⽇ 常 ⽣ 活 訓 練 著 ⼿ ， 配 合 良 好 的 學 習 環 境 、 豐 富 的 教 具 ， 讓 幼 兒 ⾃ 發 性 主 動 學 習 ， ⾃ ⼰ 建 構 完 善 的 ⼈ 格 。

教 學 內 容 ， 以 教 具 的 種 類 區 分 ， 大 致 可 分 為 五 類 ， 即 ⽇ 常 ⽣ 活 練 習 、 感 官 教 具 、 語 ⽂ 教 學 、 數 學 教 育 和 ⾃ 然 ⼈

⽂ 教 育 。

幼 兒 在 重 複 練 習 與 ⽼ 師 的 協 助 下 ， 經 由 ⾃ 我 教 育 、 ⾃ 我

修 正 更 ⾼ 的 ⼼ 智 ， 並 培 塑 好 習 性 。

蒙氏工作

其他班（混齡）－3歲至6歲

我家拿手菜

搭 配 主 題 活 動 課 程 ~ 延 伸 活 動 「 我 家 的 特 ⾊ 菜 、 餐 點 」 ，

請 家 ⻑ 和 ⼩ 朋 友 共 同 完 成 ⼀ 道 菜 餚 ， 並 帶 到 幼 兒 園 分

享 ， 每 ⼀ 道 菜 餚 準 備 3 ~ 5 ⼈ 份 幼 兒 的 份 量 ， 由 孩 ⼦ 們 來

介 紹 從 如 何 購 買 、 洗 菜 準 備 、 烹 飪 的 過 程 ， 以 增 進 親 ⼦

關 係 相 處 。 孩 ⼦ 們 ⼀ 點 也 沒 有 浪 費 ， 全 部 吃 光 光 唷 !

( 家 鄉 菜 的 分 享 也 是 為 了 期 末 同 樂 會 的 暖 ⾝ 哦 )

體能遊戲

透 過 體 能 和 大 肌 肉 遊 戲 ， 幼 兒 們 培 養 默 契 ⼀ 起 完 成

任 務 ， 藉 由 競 賽 增 添 課 程 趣 味 性 ， 並 照 著 指 ⽰ 做 動

作 訓 練 肌 ⼒ ， 幼 兒 們 玩 得 很 開 ⼼ 。

閱讀說故事

每 週 的 大 哥 哥 大 姊 姊 說 故 事 活 動 持 續 進 ⾏ 中 ， 孩 ⼦ 們 從 中 學 習 ， 如 何 尊 重 別 ⼈ 在 講 述 故 事 時 ， 安 靜 的 聆 聽 、 讓 大 班 中 班 的 幼 兒 練 習 如 何 在 大 家 ⾯ 前 上 台 也 是 ⼀ 次 難 忘 的 膽 量 試 煉 。

玩具分享日

⼀ 學 期 ⼀ 次 的 玩 具 分 享 會 ， 藉 由 主 題 的 結 尾 來 串 連 ， 讓

孩 ⼦ 帶 ⼀ 樣 ⾃ ⼰ 喜 歡 的 玩 具 、 願 意 與 他 ⼈ 分 享 ( 分 享 的 前

提 是 知 道 有 可 能 會 損 壞 的 情 形 下 ) ， 透 過 願 意 分 享 當 個 ⼩

⽼ 闆 ， 珍 惜 物 品 當 個 ⼩ 客 ⼈ ， 讓 孩 ⼦ 學 習 愛 物 惜 物 、 尊

重 他 ⼈ 。

茂谷柑節

感恩聖誕

童玩園遊會

『 童 玩 』 是 家 中 ⻑ 輩 們 共 同 的 回 憶 ， 透 過 本 次 聖 誕 節 愛

⼼ 童 玩 園 遊 會 的 闖 關 遊 戲 ， 我 們 帶 領 幼 兒 們 ⼀ 起 挑 戰 古

早 童 玩 的 玩 法 及 樂 趣 ， 從 活 動 中 吸 取 前 ⼈ 的 智 慧 結 晶 。

「 什 麼 ⼈ 最 幸 福 呢 ? 學 會 念 恩 的 ⼈ 最 幸 福 ! 什 麼 樣 的 孩 ⼦

最 好 教 ? 懂 得 孝 順 的 ⼈ 最 好 教 ! 」 ~

《 聖 誕 節 報 佳 ⾳ 》 每 ⼀ 班 孩 ⼦ 使 出 渾 ⾝ 解 數 創 意 裝 扮 進

場 ， 真 的 很 可 愛 呀 ! 活 動 內 容 除 了 《 跳 蚤 義 賣 》 和 《 ⽇

⾏ ⼀ 善 》 外 還 有 《 愛 ⼼ 童 玩 闖 關 》 設 計 闖 關 遊 戲 每 ⼀ 關

卡 都 很 特 別 ， 闖 關 成 功 可 以 領 點 數 換 禮 物 ， 祖 孫 以 及 親

⼦ 的 共 同 參 與 ， 陪 伴 孩 ⼦ 度 過 溫 馨 的 聖 誕 節 ! !

期末同樂會

⽼ 師 們 閩 南 語 演 戲 ~ 過 年 的 由 來 「 燈 猴 的 故 事 」 。

期末同樂會

妙妙班

歲 末 ， 是 ⼀ 年 的 尾 聲 ， 也 是 ⼀ 段 時 光 的

告 別 。 然 ⽽ ， 歲 末 也 是 ⼀ 個 充 滿 回 憶 的

時 刻 。 祝 大 家 新 年 快 樂 ！ ⿓ 年 ⾏ 大 運 ！

期末同樂會

幸福班

咚 咚 隆 隆 鏘 ， 炮 ⽵ 響 連 天 ， 我 們 獻 上 ⼀

⾸ 名 曲 『 ⼩ 星 星 』 ， 祝 福 大 家 新 年 「 星 」

氣 象 ， ⿓ ⾺ ⾏ 天 ， 福 氣 旺 旺 來 ！

期末同樂會

智圓班

今 年 是 ⾦ ⿓ 年 ， 所 以 我 們 班 決 定 做 ⼀ 條

⿓ 來 表 演 ， 舞 ⿓ 要 有 ⿎ 來 作 陣 ， 大 家 熱

熱 鬧 鬧 過 好 年 。

期末同樂會

慈恩班

話 劇 「 ⾷ 好 ⾷ ， 過 新 年 」 : 過 年 是 ⼀ 個 開 ⼼ 期 待 的

時 刻 ， 透 過 買 賣 年 節 物 品 ， 練 習 ⽼ 闆 和 客 ⼈ 的 對

話 ， 也 讓 孩 ⼦ 知 道 什 麼 ⾷ 物 可 以 帶 來 什 麼 好 話 ， 孩

⼦ 們 朗 朗 上 ⼝ ， 回 家 看 到 ⾷ 物 就 會 說 出 吉 祥 話 唷 !

校園觀察維護

這 些 ⼩ ⼩ 動 物 們 就 在 我 們 ⾝ 邊 ， 只 是 我 們 未 曾 ⽤ ⼼ 觀 察 。 但 是 孩 ⼦ 的 ⾝ 上 有 著 很 強 的 吸 引 ⼒ ， 往 往 孩 ⼦ 都 會 觀 察 到 這 些 ⼩ ⼩ 動 物 。 我 們 讓 孩 ⼦ 好 好 認 識 的 話 ， 可 以 幫 助 孩 ⼦ 培 養 同 理 ⼼ ， 漸 漸 的 開 始 知 道 怎 麼 對 待 ⼀ 個 ⽣ 命 。 話 ， 孩 ⼦ 們 朗 朗 上 ⼝ ， 回 家 看 到 ⾷ 物 就 會 說 出 吉 祥 話 唷 !