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Musulmanes en colegios católicos: manual de instrucciones - ReL

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Musulmanes en colegios católicos: manual de instrucciones

José Luis Bazán Actualizado 16 septiembre 2010 Compartir:

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El número de alumnos musulmanes que en Francia acuden a centros educativos católicos está aumentando considerablemente, de manera especial en los colegios denominados sous contrat (“concertados”). En algunos de ellos, situados en barrios populares, el alumnado mahometano llega al 70% del total de estudiantes. Semejante situación plantea retos y conflictos que han llevado a la Secretaría General de la enseñanza católica a elaborar una guía publicada recientemente sobre los musulmanes en la escuela católica (http://ec-ressources.fr/VEN/VENindex.php). Se trata de un documento práctico que identifica situaciones y otorga criterios de actuación en temas espinosos. Algunos ejemplos contemplados dan idea de la realidad problemática nada improbable: alumnos musulmanes que no responden a una profesora cuando ésta se dirige a ellos por sus nombres, pero sí lo hacen cuando lo hace un profesor; uso de una sala del colegio por alumnos musulmanes para sus oraciones diarias, que invitan a personas ajenas al centro escolar, etc. El documento tiene dos partes: por un lado, hojas de información sobre el Islam (vocabulario, fiestas, concepción de la vida, etc.); por otro, los archivos de "situaciones", divididos en tres dossiers: intercultural/inter-religioso, práctica del Islam y establecimiento escolar, e identidad cristiana y alumnos musulmanes. Estos archivos describen la situación, identifican los problemas, examinan los principios y ofrecen criterios de actuación.

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A la vista de la situación de España, que cuenta ya con 1.446.939 musulmanes, no es impensable que sea precisa una reflexión al respecto en los centros católicos, especialmente los concertados (sometidos a un cautiverio económico que con no poca frecuencia mina su libertad más allá de lo razonable), que han de aceptar entre sus alumnos a partidarios de la fe mahometana. Un ejemplo contenido en la guía: ¿qué hacer ante una posible exigencia de comida Halal en los comedores del centro escolar católico? El “manual” propone tener en cuenta cómo las primeras generaciones de inmigrantes musulmanes seguían una práctica que permitía comer el mismo alimento que cristianos y judíos (las “gentes del libro”), salvo el cerdo. Así conviene recordar a los musulmanes lo afirmado en el Corán (Al-maeda, 5,5): “Se os permite el alimento de quienes han recibido la Escritura, así como también se les permite a ellos vuestro alimento.” ¿Y en caso de petición de una sala específica para rezos? Respuesta: totalmente desaconsejado. Los musulmanes pueden pretender “adquirir” el derecho de uso sobre la sala y consolidar la situación hasta hacerla, en la práctica, irreversible. En todo caso, si se

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otorga el uso, es preciso establecer unas reglas claras sobre comportamiento, personas que pueden acceder, y horarios tasados de utilización del recinto para tales finalidades. Conviene tener en cuenta, además, que los mahometanos pueden agrupar sus cinco rezos diarios en uno solo, en determinadas circunstancias. Si bien algunas de las propuestas del documento son interesantes y pertinentes otras pueden ser discutibles, como lo es la propuesta, ante el fallecimiento de un familiar de un alumno musulmán, de utilizar textos del Corán (no contrarios a la fe católica). ¿No sería más adecuado un texto cristiano que no fuera contrario a la fe o sensibilidad mahometana? La misión específica de las escuelas católicas es la formación integral del alumno a la luz de la fe cristiana así como nutrir la misma fe del alumno cristiano, y abrir el mensaje evangélico a los no cristianos, respetando su libertad, pero aprovechando la privilegiada situación docente para mostrar la Verdad de Cristo. Por ello, cabe pensar que la presencia de alumnos musulmanes en los centros católicos es además de un reto, una oportunidad, y ha de servir para darles a conocer respetuosamente nuestra fe, mostrarla y proponerla, con delicadeza y sin agresividad, pero con la plena convicción de que la Verdad es solamente una, y tiene nombre propio: Jesucristo. ¿Te ha gustado este artículo? Coméntaselo a tus amigos y conocidos: Like

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Ana B. 16/09/2010

Silvio 16/09/2010

07/06/11 17:16

La religión y la debida disciplina en el colegio. Si un alumno se niega a responder a una profesora, eso es una falta de disciplina. No hay por qué tolerarlo, ni a un niño musulmán ni a ningún otro. Si persiste en esa actitud, se le expulsa y punto. Y eso es independiente de que se saque ó no la religión de las escuelas. También hay profesoras en otros colegios, no sólo en los católicos. La solucion. La solucion es sacar las religiones de las escuelas, y quien quiera aprender religion que se diriga a su templo mas proximo. Todo resuelto. Por cierto, si todas las religiones afirman que la suya es la unica verdadera, eso solo demuestra que todas son falsas.

enric

Todas las personas que buscamos a Dios tenemos muchísimo en común..

16/09/2010

Una solución que habría que pensar, reflexionar y sobre todo meditar en profundidad iría en la siguiente línea: Crear un espacio neutro en el cual desde el respeto pudieran ir todas las personas, independientemente de su religión, a estar con Dios en profunda meditación y oración. De mutuo acuerdo se evitarían todas aquellas acciones como los cantos en voz alta que pudieran interferir, respetando que se hicieran en murmullo si no molestaban a los demás. Lo importante es estar con Dios y sentir Su presencia y sentir que todos somos Sus hijos, aunque nuestras creencias y costumbres vengan de donde vengan. Por Amor a Dios vale la pena vencer nuestro orgullo y nuestra soberbia y Amar a Dios y Amar a los demás. Difícil quizá, pero no imposible, todo depende de si queremos, si hay voluntad y sobre todo si hay mucha, mucha humildad. Ánimo y un afectuoso abrazo. enric

Dios es la Verdad, no la Iglesia o religión..

16/09/2010

El problema de las religiones aparece cuando se pierde el Norte que es religarnos con Dios. El problema, también aparece, cuando ante variedad de interpretaciones se quiere afirmar que únicamente es verdadera la nuestra. A partir de ahí entran en juego, como así nos demuestra la historia, muchos intereses y la religión se va desviando del rumbo correcto: unas veces en un sentido y otras en el otro e incluso en el bueno, pero en cualquier caso ese rumbo queda a merced de los dirigentes. Cuando en éstos predomina el afán de mantener su estatus, la mejor manera es definir unas premisas sobre las cuales partir y éstas, en muchas ocasiones, no todas son exactas. Como se suele decir : ´´Entre col y col aparece la lechuga que nada tiene que ver´´ Una religión dice que 2 más 2 son 4, y la otra afirma lo mismo: que 2 más 2 son 4. Una religión dice: que la otra religión está en un error porque afirma que 2 más 2 son 5 y en cambio todos sabemos que son 4. Y la otra religión utiliza la misma argumentación. El problema reside en la SOBERBIA de las religiones, en creer que son poseedoras de la VERDAD, cuando es SÓLO DIOS quien posee la VERDAD. Como el ejercicio de humildad es difícil y además hay muchos intereses y también muchas acciones buenas (todo hay que decirlo) el orgullo y la vanidad hacen que se desvirtúe la VERDAD. Únicamente mediante la humildad y el Amor a Dios nos acercaremos a la VERDAD. Ánimo y un abrazo. Fred 16/09/2010

Cristo Rey 16/09/2010

Terreno pantanoso. El respeto a las creencias ajenas encierra muchas veces un inseguridad en las creencias propias. Si los cristianos no tenemos claro que nuestra fe es la verdadera, siempre será interpretada por los musulmanes como un reconocimiento de que su fe es la verdadera. El objetivo de la escuela católica es inculcar el catolicismo. A los moritos hay que decirles desde el primer dia de clase que el objetivo de una escuela católica es que se conviertan a la religión verdadera que no es otra que la de nuestro señor Jesucristo y la Santa Madre Iglesia. El que no esté dispuesto a renunciar a sus falsas creencias que se atenga a las consecuencias. Nadie los obliga a estar allí y podría ser pernicioso para la fe de los alumnos en gracia de Dios tener cerca a infieles.

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