Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de la Salud Escuela de Psicología Clínica Sílabo de la Cátedra de Psicología General I
I. EL SÍLABO INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias de la Salud Psicología Clínica Primero Psicología General I
1.05-CB-PSGE-1 4.5 créditos 0.5 créditos
DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso pretende tratar fundamentos de la psicología general I, considerando el origen, leyes, principios que rigen el pensamiento humano fundamentalmente para que el estudiante tenga conocimientos previos y poder contribuir a una mejor comprensión de la psicología en el desarrollo de su carrera académica.
PRERREQUISITOS •
Esta materia no tiene prerrequisitos
CORREQUISITOS •
Antropología Cultural y Filosófica 1.06-CB-ANTCF
OBJETIVOS DEL CURSO Lograr que los estudiantes al culminar el primer semestre de psicología clínica, estén en condiciones de definir, analizar y describir la “Psicología General” para el entendimiento del comportamiento humano y su interacción bio-psico-social.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC)
Unidad I
PSICOLOGÍA GENERAL
Nº Horas/Se manas
Horas: 16
Temas:
1.1.Etimología 1.2 Conceptos 1.3.Relación con otras ciencias 1.4.División de la psicología 1.5.Campos de aplicación 1.6.Métodos de investigación
S/1 S/2
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
El estudiante será capaz de: Analizar la génesis de la psicología así como la relación de con otras ciencias y los campos de aplicación de la misma.
Trabajos expuestos en power point. Mapa Conceptual Prueba escrita de ítems de respuesta alternativa y de selección múltiple
S/3 S/4
Clases Prácticas:
4
Elaboración de un mapa conceptual con la relación que tiene la psicología con otras ciencias y el campo de aplicación.
S/5
Trabajo de Investigación:
Investigar cuales son los métodos de investigación que utiliza la psicología y aplicar el método de observación. Entrega Semana No. 06
Unidad II
Horas: 28
PSICOLOGIA A TRAVÉS DE LA HISTORIA Temas:
2.1La psicología filosofía 2.2.Etapa precientífica 2.3.Periodo grecorromano 2.4. El Medioevo 2.5.El renacimiento 2.6.Siglo XVII 2.7.Siglo XVIII 2.8.Siglo XIX 2.9.Inicios de la psicología científica 2.10.El siglo XX 2.13.La segunda guerra mundial 2.14.La década de los 50 2.15. La década de los 60 2.16.La década de los 70 2.17. La década de los 80 2.18. La década de los 90 2.20. El siglo XXI.
S/6
Explicar la evolución de la psicología a través de la historia y como llego hacerse ciencia.
Trabajos expuestos en power point. Organizadores Gráficos Ensayo
S/7
S/8
S/9
S/10
S/11
Clases Prácticas: Elaboración de un ensayo sobre la psicología a través de la historia.
2
Trabajo de Investigación:
Investigar que nuevos enfoques y/o escuelas psicológicas existen hoy en día (siglo XXI) Entrega Semana No. 12 Horas: Determinar los enfoques 28 Trabajos expuestos en psicológicos para el power point. entendimiento y estudio de la conducta humana. Ordenadores gráficos como resultado de su S/13 investigación
Unidad III
ENFOQUES PSICOLÓGICOS PARA EL ENTENDIMIENTO DE LA CONDUCTA HUMANA 3.1. El estructuralismo 3.2. El funcionalismo 3.3. La reflexología 3.4.El conductismo 3.5.El cognitivismo 3.6.Constructivismo 3.7.El psicoanálisis 3.8.El humanismo 3.9.El existencialismo 3.10. Gestalt 3.11. El enfoque sistemático 3.12.El enfoque transpersonal 3.13.Enfoque socio histórico 3.14.Enfoque integrativo
S/12
S/14
Debate
S/15
Evaluación Final
S/16 S/17
S/18
S/19
Clases Prácticas: Realizar un cuadro comparativo de los diferentes enfoques de la psicología
Horas: 2
Trabajo de Investigación:
Investigar sobre el enfoque psicológico más utilizado en un establecimiento de atención psicológica. Entrega Semana No. 19
S/20
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Psicología General I contribuye a que el estudiante defina la psicología, sus métodos, sus alcances, para el conocimiento de la evolución de la misma identificando los hechos y personajes más importantes en el desarrollo de la historia para poder describir la conducta del ser humano desde diversos enfoques psicológicos.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye a sentar las bases en psicología para que el estudiante defina, analice y describa el origen de la misma, su división y evolución de los diferentes enfoques, así como se generan los fenómenos psíquicos en sí, para el entendimiento de la
conducta humana.
METODOLOGÍA El estudiante deberá realizar las lecturas previstas que indique el docente, en relación con el tema planificado para cada clase además de consultas puntuales al profesor que pueden realizarse en la aulas virtuales y /o oficinas. Dentro de las actividades de desarrollo (método inductivo-deductivo) que potencien su conocimiento esta:
• • • • • •
Ilustraciones, Mapas conceptuales. Charla magistral. Proyecto de investigación. Trabajos en equipos formales - informales Charlas magistrales. Debates, Foros
El Docente creara espacios de participación para el intercambio de opiniones de los estudiantes sobre los temas tratados. Para lo cual se realiza las actividades de inicio como: • • • • •
Diagnóstico previo. Ordenadores gráficos. Videos. Motivaciones. Forma de evaluar.
Al evaluación de la participación involucra: la actitud de los y las estudiantes; y la calidad de sus aportes cognitivos y procedimentales. Para lo cual se prevé actividades de consolidación: • Resúmenes • Organizadores gráficos. • Informes. • Conclusiones. Y actividades finales como: • Propuestas-modelos. • Problemas resueltos.
• •
Ensayos. Tareas, Evaluación.
Los trabajos asignados (incluidos los de investigación) deben entregarse el día señalando. No se aceptaran solicitudes de postergación. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
•
LAHEY, Benjamin B (2007) Introducción a la Psicología. Mc Graw Hill. Chicago.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: • • • • • • • •
•
BRENSON, Gilbert (2000) Folleto de Intervención en crisis. Bogotá. CAPARROS, Antonia (1990) Historia de la Psicología. Ed. CEAC.S.A. Barcelona Ed. FLASCHER, Jorge (1990) manual de Psicología Clínica. PUCE. Quito. GROSS, Richard (2000) Psicología General. ED. Manual moderno S.A. México. KRIZ, Jurgen, (1990) Corrientes fundamentales en Psicoterapia. Amorrotu. Buenos Aires. PAPALIA, (1990) Psicología del Desarrollo. Madrid. WORCHELS (1998) Psicología Fundamentos y Aplicaciones 5ta edición Person. Madrid. Feldman, R (1998). Psicología con aplicaciones a países de habla hispana. México D.F. (pp 7) Reisman, D (1976). Psicología Clínica. Madrid - España (pp 43)
LECTURAS RECOMENDADAS • • •
Guerrero (2001) Introducción a la Psicología, Un enfoque Eco sistémico. México www.wikipedia.org Google book
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Psic. Cli. Lilián Granizo Lara
FECHA:
Octubre 2012