herramientas computacionales

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA (PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL) NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES

FECHA DE ELABORACIÓN:

ASIGNATURA PRIMERO

FEBRERO, 2003

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE

2

CLAVE: 332760

INDEPENDIENTES

6

TOTAL

8 CRÉDITOS: 8.1

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 130

OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará los conceptos básicos de computación, así como el funcionamiento y las partes que integran un sistema de cómputo, además del software de vanguardia. ÍNDICE DE UNIDADES Teoría 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conceptos básicos de informática.

Archivo y almacenamiento de datos.

Arquitectura de computadoras.

Redes e Internet.

Seguridad.

Prospectiva.

Práctica 1. Terminología en Internet.

2. Procesador de palabras.

3. Software de presentaciones.

4. Hoja de cálculo.

1

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

1

Conceptos básicos de informática.

HORAS: 7/7

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante adquirirá los conocimientos necesarios para comprender términos informáticos.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

(Teoría) 1. Conceptos básicos de informática 1.1. Introducción 1.2. Definición de Informática 1.3 El computo como herramienta 1.4 Importancia de la administración de la información 1.5 Índice de crecimiento de la información 1.6 Clasificación de computadoras 1.7 Dispositivos periféricos 1.8 Clasificación de Software 1.8.1 S.O. 1.8.2 Aplicación 1.8.3 Programación 1.9 Medios de almacenamiento 1.12 Microsoft Office 1.13 Antecedentes y evolución 1.14 Tecnología OLE

Independientes**

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

1.15 Tecnología ActiveX 1.16 MS Office y otras alternativas 1.17 Importancia de un procesador de palabras, hoja de cálculo, presentaciones y bases de datos 1.18 Información compartida 1.19 Características de una suite de trabajo

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

de

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

2

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

HORAS: 7/7

2. .Archivos y almacenamiento de datos.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aprenderá el funcionamiento de la tecnología de almacenamiento así como de los dispositivos de almacenamiento.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

2. Archivos y almacenamiento de datos 2.1 2.2 2.3 2.4

Archivos Estructuras Tecnologías de almacenamiento Medios de almacenamiento

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

3

HORAS: 7/7

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3.- Arquitectura de computadoras OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá el funcionamiento interno de una computadora.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

3. Arquitectura de computadoras 3.1 Clasificación de memorias 3.2 Unidad Central de proceso 3.3 Buses y procesadores 3.4 Proceso de inicialización

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

4

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4.

Redes e Internet OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manejará los términos relacionados a redes de computadoras e Internet.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

HORAS: 7/7

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

4. Redes en internet 4.1 Internet (nuevo esquema de trabajo) 4.2 Información compartida 4.3 Trabajo, Exportación e Importación de documentos a Internet 4.5 Definición y uso 4.6 Componentes 4.7 Anfitriones, dominios y navegadores

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

5

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5. Seguridad

HORAS: 7/7

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante dominará las formas de mantener seguros desde los datos hasta los equipos de cómputo.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

5. Seguridad 5.1 Virus 5.2 Riesgos y seguridad en datos

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

6

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6. Prospectiva

HORAS: 7/7

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará las tendencias de la informática.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

6. Prospectiva El futuro de las suites de oficina PDA´s Internet

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

7

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Terminología en Internet

HORAS: 7/7

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante dominará el uso de Internet.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

(Práctica) 1. Terminología en Internet Introducción a Internet Explorer Ventana del explorador Crear la lista favoritos Cómo navegar Buscadores Impresión Correo electrónico

ESCENARIOS AULA

Independientes**

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

8

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Procesador de palabras

HORAS: 8/8

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manejará un procesador de palabras comprobando el beneficio que representa el uso adecuado del mismo.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

2.

Procesador de palabras Ventana principal Barras de herramientas Edición y preparación de documentos Formato de documentos Tablas Base de datos

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

9

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Software de presentaciones.

HORAS: 8/8

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manejará un software de presentaciones.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

3.

Software de presentaciones

Introducción Creación de una presentación Mejoras en una presentación

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

10

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Hoja de cálculo

HORAS: 8/8

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manejará una hoja de cálculo.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente

4. Hoja de cálculo 5.1 Introducción 5.2 Construcción y edición de una hoja de trabajo 5.3 Formato, fórmulas y funciones 5.4 Gráficas 5.5 Vínculos e hipervínculos

Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de pre test y lluvia de ideas.

Realizará las tareas, ejercicios y elaboraciones de los trabajos que hayan sido encomendados.

Utilizará organizadores avanzados para proporcionar conceptos y enlazar ideas sobre el contenido de la asignatura.

Exposición y descripción equipo de cómputo.

Presentará el uso y operación de Internet como herramienta de nuestro tiempo.

ESCENARIOS AULA

Independientes**

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

del

Presentará ejercicios que expliquen la paquetería básica y su prospectiva.

Realizará lectura.

reportes

de

Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.

Identificará los conceptos claves y los aplicará en la operación y uso de software básico.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Ensayos y trabajos de investigación tareas, ejercicios, presentación de casos

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

11

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA:

Conceptos de Computación. Internacional. Edit. Thomson Editores. 2000.

BESKEEN, Friedrichsen y Reding Swanson. Visual Microsoft Office 2000. Edit. Thomson Editores. México, 2000.

El Mundo de la Computación, Curso Teórico-Práctico. 4 Vols. Edit. Océano. Barcelona, 1988.

COMPLEMENTARIA:

12

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA (PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL) NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES

CLAVE: 332760

PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD

Maestría

EXPERIENCIA PROFESIONAL

EXPERIENCIA DOCENTE

PROFESIÓN ÁREA Ciencias de la Información, Administración de Tecnologías de Información o áreas afines

Sistemas de Información

AÑOS

NIVEL EDUCATIVO

Soporte técnico

2

Licenciatura

Análisis de desarrollo de sistemas

1

ACTIVIDADES

ASIGNATURAS Informática, Tecnologías de la Información, Administración de la Información o áreas relacionadas

AÑOS Y/O SEMESTRES 2 años

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.

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