Portafolio de evidencias. Lilia Martínez Aguilera Ciclo escolar Enero- Julio, 2015 I. Presentación A. Responsabilidades docentes 1. Profesora de bachillerato general en el área de comunicación para las unidades de aprendizaje: Primer semestre: Comunicación y lingüística, Inglés I, TIC I Segundo semestre: Comprensión e interpretación de textos, Cálculos e interacciones mediante las tic’s Tercer semestre: Escribir y comunicar Cuarto semestre: Desarrollando mi inteligencia Quinto semestre: El valor de vivir en comunidad, mejora continua Sexto semestre: Literatura, ética, Panorama socioeconómico, político y jurídico de México 2. Otras responsabilidades: Programa de fomento a la lectura Actividades de tutoría con el grupo A de cuarto semestre B. Filosofía de enseñanza aprendizaje 1. Concepción de enseñanza: Es la oportunidad que tenemos las generaciones adultas de contribuir a la formación de las y los jóvenes. Los profesores la realizamos con el reconocimiento formal de la sociedad, por ello, es una tarea que implica un alto honor, porque se aporta a la formación de los ciudadanos que han de trabajar por el crecimiento, desarrollo y bienestar de nuestro país. Es la oportunidad de acercar a los jóvenes a la ciencia, al descubrimiento del mundo y de cómo relacionarse consigo mismo, con sus potencialidades y de allí, prever su contribución social. 2. Concepción de aprendizaje. Es la oportunidad de acceder al saber acumulado en el devenir de la humanidad. Es un proceso en el que, en una institución formal, el profesor funge como mediador entre la persona que aprende y los objetos de aprendizaje, cuidando y favoreciendo ambientes en las que el estudiante pueda desarrollar al máximo su potencial. 3. Cualidades del profesor ideal. Es investigador y comunicador por excelencia, buscará siempre qué metodología, materiales, estrategias y
Julio de 2015