POF 2014-15 Licei Cartesio

LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEI CARTESIO CLASSICO, LINGUISTICO, SCIENTIFICO E DELLE SCIENZE APPLICATE Sede: via Don Dattoli, s.n. Triggiano, Bari Tel. 080.4682030, 080.4625109; Fax 080.4682816 mail: baps270009@istruzione.it; baps27009@pec.istruzione.it www.liceicartesio.gov.it

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LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

P.O.F. Piano dell'Offerta Formativa a.s. 2014 – 2015

INDICE

Scelte culturali e formative dei Licei Cartesio …..……..………………………………..

pag. 3

Funzionamento e organizzazione ………………………………………………………..

pag. 3

Organigramma funzionale dell’Istituto ………………………………………………….

pag. 8

La struttura didattica dei Licei Cartesio …………………………………………………

pag. 10

Griglia di valutazione disciplinare e descrittori della valutazione ………………………

pag. 15

Credito scolastico per candidati interni …………………………………………………

pag. 16

Criteri per l’attribuzione del credito formativo ………………………………………….

pag. 17

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LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA Il nostro Istituto nasce nel 1975 come sezione staccata del Liceo Scientifico “E. Fermi” di Bari e diviene autonomo dall’anno scolastico 1988/89. All’iniziale indirizzo di Liceo Scientifico Tradizionale si sono aggiunti l’indirizzo di Liceo Linguistico nel 1993, il liceo classico nel 2011 e il liceo delle Scienze applicate nel 2014.

Il Liceo è accreditato dall'a.s. 2000/2001 come Test Center per la Patente Europea per l’utilizzo del Computer (ECDL).

SCELTE CULTURALI E FORMATIVE DEI LICEI CARTESIO

Al centro dell’attenzione del nostro Istituto c’è lo studente e la sua formazione, attraverso un progetto interdisciplinare che punta sia alla sua crescita culturale che alla maturazione umana e civile. In ciascuno dei nostri indirizzi di studio si dedica una particolare attenzione all’acquisizione di un metodo di studio autonomo e flessibile, all’uso consapevole e proficuo delle nuove tecnologie e ai corsi di recupero, con l’obiettivo di ottenere i risultati più alti e qualificanti, facendo leva sulle potenzialità, attitudini e inclinazioni individuali.

La notevole dotazione di strumentazioni multimediali innovative contribuisce all'arricchimento delle attività didattiche e culturali che contraddistinguono l'offerta formativa. Le attività integrative extra-curricolari concorrono in maniera determinante a personalizzare la formazione di ogni singolo studente in base alle sue esigenze.

La nostra scuola promuove il dialogo e la partecipazione alla vita scolastica di tutte le componenti e valorizza il rapporto con le famiglie quali interlocutori e utenti; educa al senso della legalità fondata sull'osservanza delle regole, attraverso la rivendicazione dei propri diritti correlata all'osservanza dei propri doveri. Il rispetto degli altri, dell’ambiente e della legalità, costituiscono principi indispensabili della nostra azione educativa e mirano alla formazione di cittadini responsabili, capaci di affrontare i complessi contesti culturali e socioeconomici della società contemporanea con spirito di iniziativa e senso etico.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

FUNZIONAMENTO E ORGANIZZAZIONE

ORARIO DELLE LEZIONI GIORNALIERE

1a ora

08:00

09:00

2a ora

09:00

10:00

3a ora

10:00

11:00

4a ora

11:00

12:00

5a ora

12:00

13:00

6a ora

13:00

14:00

La collaborazione con gli altri, il rispetto dei propri doveri, la continuità didattica, esigono la puntualità e la frequenza, che concorrono alla valutazione: arrivare a scuola in orario è il primo modo per mostrare volontà, entusiasmo, voglia di migliorare.

Il bacino d’utenza comprende le seguenti zone: Triggiano, Valenzano, Capurso, Casamassima, Noicattaro, Cellamare, Adelfia, Bari.

RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA Il Liceo ritiene vincente la stretta collaborazione studenti – scuola - famiglia.

La gestione del rapporto scuola-famiglia, attraverso iniziative di incontro, informazione e comunicazione, persegue le seguenti finalità: -

assicurare la tempestiva e trasparente informazione relativa al Piano dell’Offerta Formativa; acquisire proposte e pareri per l’elaborazione del P.O.F. e la valutazione del servizio erogato; attivare sinergie in funzione della conoscenza e della promozione degli studenti; coinvolgere i genitori nella crescita della scuola come comunità educante mediante la partecipazione attiva e organizzata alla vita scolastica.

L’Istituto organizza per le famiglie degli studenti i seguenti servizi: -

colloquio individuale mattutino dei singoli docenti, una volta al mese, anche con prenotazione on-line accedendo al sito della scuola;

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LICEI CARTESIO

-

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

un incontro generale per quadrimestre (in dicembre e aprile), alla presenza di tutti i docenti, in orario pomeridiano, per l’illustrazione del profitto degli alunni; eventuali incontri con i genitori in occasione di particolari iniziative, attività di formazione/informazione e/o problemi da discutere; valorizzazione della rappresentanza dei genitori; registro elettronico consultabile dal sito web della scuola. Mediante una password, la famiglia può informarsi on-line su: assenze, ritardi, uscite anticipate, votazioni ottenute nelle discipline.

Inoltre l’Istituto invita i familiari degli studenti a partecipare alle serate culturali ed agli spettacoli organizzati durante l’anno scolastico.

ATTIVITÀ DI SUPPORTO ALLO STUDIO Al fine di favorire il perseguimento del successo per tutti gli studenti, il Collegio dei Docenti ha deliberato l'istituzione di attività di supporto allo studio per gli allievi che dimostreranno di non aver raggiunto gli obiettivi minimi nelle varie discipline.

Tali attività saranno strutturate in tipologie diversificate: - Curricolari, cioè durante il normale orario di lezione e all’interno della classe, attuabili quando non sono state evidenziate lacune particolarmente gravi; - Attività in orario extrascolastico: - corsi di recupero durante l'anno scolastico - corsi di recupero estivi - progetti per alunni “a rischio” di dispersione ( art. 9 del CCNL - Diritti a scuola).

LA SCUOLA E GLI STRUMENTI TECNOLOGICI I nostri Licei sono strutturati in modo efficiente e possiedono tutte le strumentazioni offerte dalla moderna tecnologia: - luminose e capaci aule tutte dotate di punto rete web, ADSL superveloce - quasi tutte le classi sono dotate di postazioni multimediali e lavagne interattive multimediali - Laboratori di fisica, di chimica e di biologia dotati di strumentazione e attrezzature per esperimenti - due Laboratori di informatica (32 computer collegati in rete tra loro, ADSL) - due Laboratori linguistici (30 computer collegati in rete tra loro, ADSL) - strumenti musicali a disposizione per le band del Liceo - aule video con televisori e lettori cd, videoproiettori - mediateca e bibliovideoteca - spazi appositi per attività teatrali - auditorium con palcoscenico POF 2014 – 15 Pagina 5 di 17

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

- palestra attrezzata coperta, palestra scoperta, ampio giardino - sala per incontri e feste - bar del Liceo con ogni confort.

I PROGETTI E LE ATTIVITÀ DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA I progetti e le attività elencate sono quelli assunti dall’Istituto in data dell’acquisizione del P.O.F. da parte del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto. Qualora si prospettino ulteriori proposte in corso d’anno, potranno essere accolte e inserite nell’ampliamento dell’offerta formativa in seguito a valutazione positiva del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto. Alcuni progetti potranno essere non avviati o ridotti come conseguenza dei tagli al fondo per il miglioramento dell'offerta formativa o a fronte dell'imposizione di eventuali nuove condizioni peggiorative della funzione docente.

I percorsi progettuali sono raggruppati in macroaree: MACROAREA SCIENTIFICA Progetto PILLS OF PHYSICS IN CLIL (classi Linguistico)

Referente/i prof. Maiellaro

PILLS OF PHYSICS IN CLIL (classi Linguistico)

prof. Rotondi

OLIMPIADI DI FISICA CORSO DI ASTRONOMIA

prof.ssa Ascalone prof.ssa Di Bari

MACROAREA MATEMATICO – TECNOLOGICA Progetto OLIMPIADI DI MATEMATICA POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VA POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VB POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VD POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VG POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VL CERTIFICAZIONE AUTOCAD

Referente/i prof.ssa De Leonardis prof.ssa Ascalone prof.ssa Pannarale prof.ssa Rizzi prof.ssa La Spina prof. Rotondi prof. Diblasi

MACROAREA UMANISTICO – LINGUISTICA Progetto CAFFÈ FILOSOFICO PRESIDIO DEL LIBRO EDUCAZIONE AL TEATRO CERTIFICAZIONE ESTERNA DELE livello B1-B2, classi 3E-3F/5E-5F CERTIFICAZIONE ESTERNA DI TEDESCO livello A2-

Referente/i prof. Tenerelli prof.ssa Santoro prof. Minervini prof.ssa Campobasso prof.ssa Monopoli

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LICEI CARTESIO

B1, classi 2F-3F CERTIFICAZIONE ESTERNA TRINITY, varie classi CERTIFICAZIONE ESTERNA INGLESE CERTIFICAZIONE ESTERNA FRANCESE DELF

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

prof.ssa Nanna prof.ssa Stano prof.ssa Scaramuzzi

MACROAREA SOCIO – EDUCATIVA Progetto IL QUOTIDIANO IN CLASSE ORIENTAMENTO IN ENTRATA LICEO IN GRAFICA EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ RAFFORZAMENTO DIDATTICO CURRICOLARE

Referente/i prof. Colagrande prof.ssa Nanna e altri prof. Damiani prof. Minervini tutti i docenti

PROGETTI ISTITUZIONALI PON – FSE PROGETTO MIUR ( ART. 9 CCNL) “AREA A RISCHIO” PROGETTO REGIONE PUGLIA “DIRITTI A SCUOLA” GEMELLAGGIO CON USA E GERMANIA STAGES E VIAGGI D’ISTRUZIONE

Nei Licei Cartesio si garantisce il perseguimento del successo per tutti gli studenti con: -

corsi di recupero durante l'anno scolastico corsi di recupero estivi recuperi e ripetizioni all'interno delle lezioni mattutine programmi di lavoro personalizzati Progetti per alunni “a rischio” di dispersione

-

INIZIATIVE CHE MIRANO A COMUNICARE IL VALORE E IL GUSTO PER LA CULTURA visite e viaggi d’istruzione in Italia e all’estero cinema e teatro band del Liceo stage linguistici in Spagna, Inghilterra, Germania, Francia gemellaggi con scuole tedesche e statunitensi certificazioni ECDL certificazioni linguistiche conferenze, forum, seminari, convegni presentazioni di libri e autori Seminari di approfondimento a carattere letterario e scientifico Per gli studenti che avranno ottenuto i migliori risultati scolastici sono previsti premi di studio.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

ORGANIGRAMMA FUNZIONALE DELL’ISTITUTO Dirigente Scolastico Dott.ssa Maria Morisco Collaboratori del Dirigente Prof.Nicola Tenerelli

Prof.ssa Teresa Gelao Funzioni Strumentali

Prof.ssa Anna Mormandi

AREA DELL’OFFERTA FORMATIVA, DEL COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE, DELLA VALUTAZIONE DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA E DEL SUCCESSO SCOLASTICO

Prof. Francesco Damiani

AREA SUPPORTO MULTIMEDIALE E PROGETTI INTER-ISTITUZIONALI

Prof. Vito Di Blasi

AREA VIAGGI ED ATTIVITA’ EXTRASCOLASTICHE

Prof.ssa Gianna Nanna e Prof.ssa Francesca Mongelli

AREA ORIENTAMENTO IN ENTRATA ED USCITA Direttore Servizi Generali Amministrativi Dott. Nicola Zonno

Ufficio Amministrativo

Ufficio del Personale

Segreteria didattica/Anagrafe alunni

Ufficio Protocollo

Sig.ra Elena Cascella

Sig. Antonio Battista

Sig.ra Carmela Casalino

dott. Luigi Fiore

dott. Nicola Santoro

Sig.ra Tina Del Re

Collaboratori scolastici

Assistenti tecnici

Sig.Piero DeNatale

Sig. Donato Maffei

Sig.ra Giulia Lazzo

Sig. Giovanni Merola

Sig. Antonio Ferrara

Sig.ra Rosalia Rizzi

Sig.ra Lucia Chimienti

Sig.ra Marisa Rubino

Sig.ra Regina Grandolfo

Sig.ra Maria Cristina Nero

Sig Antonio lorusso Consiglio d’Istituto Rappresentanti dei docenti

Rappresentanti Personale ATA

Rappresentanti dei Genitori

Prof.ssa Maria A. Ascalone

Sig.ra Elena Cascella

Sig.ra Marianna La Mura

Prof.ssa Marina Cordella

Sig. Nicola Santoro

Sig. Luigi Lonigro

Rappresentanti degli Studenti

Prof. Francesco Damiani

Sig.ra Teresa Masciopinto

Campobasso Claudio Campobasso Claudia Cataldo Luciana

Prof. Vito M.A. Di Blasi

Sig. Tommaso Vinciguerra

Lorusso Gaetano

Prof. Mauro Mauro Prof. ssa Anna Mormandi Prof.Giuseppe Rotondi Prof. Nicola Tenerelli Collegio dei Docenti Coordinatori di Dipartimento

Responsabili di Laboratorio

Prof. Francesco Minervini

Lettere – liceo classico

Prof.ssa Laura Di Bari

Chimica e Biologia

Prof.ssa Anna Mormandi

Lettere – licei scientificolinguistico-scienze applicate

Prof. ssa Maria Ascalone

Fisica

Prof. Mauro Mauro

Scienze Motorie

Prof. Giuseppe Rotondi

Informatica

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LICEI CARTESIO

Prof. ssa Maria Ascalone

Matematica - triennio

Prof.ssa Irene Stano

Lingue

Prof.ssa Di Bari

Scienze Naturali

Prof. Mauro Mauro

Palestra

Prof.ssa Gianna Nanna

Lingue

Prof. Angelo Ruggiero

Storia – Filosofiastoriadell’arte

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

Referente Commissione H Prof. Francesco Damiani Commissione Elettorale Prof. Antonio Colagrande Coordinatori di Classe

Prof.ssa SANTORO

IA

Prof.ssa RUBINO R

IF

Prof.ssa DE LEONARDIS

II A

Prof.ssa BARBANENTE

II F

Prof.ssa LANZOLLA

III A

Prof.ssa PACE

III F

Prof.ssa LIMONGELLI

IV A

Prof. COLAGRANDE

IV F

Prof.ssa COLUCCI

VA

Prof.ssa CAPONE

VF

Prof.ssa DONGIOVANNI

IB

Prof.ssa RICCIARDIELLO E.

IG

Prof.ssa LOPRIORE

II B

Prof.ssa ZONNO

II G

Prof.ssa PANNARALE

III B

Prof.ssa CORDELLA

III G

Prof.ssa SASSO

IV B

Prof.ssa BIANCO

IV G

Prof.ssa VOLPICELLA

VB

Prof.ssa FANIZZI

VG

Prof. RICCIARDIELLO A.

IC

Prof.ssa RUBINO M.

II H

Prof. MINERVINI

II C

Prof.ssa AVALLONE

II

Prof.ssa PAPPAGALLO

III C

Prof.ssa SPARTA’

II L

Prof.ssa CATALDO

IV C

Prof.ssa MARTINELLI

IL

Prof.ssa D’ALESSANDRO

ID

Prof.ssa LORUSSO

II L

Prof.ssa BUX

II D

Prof. DIBLASI

III L

Prof. DI BARI A.

III D

Prof. CAROZZA

IV L

Prof.ssa MORMANDI

IV D

Prof. ROTONDI

VL

Prof.ssa RIZZI

VD

Prof.ssa LOCONTE

IM

Prof.ssa CARNIMEO

IE

Prof.ssa CATACCHIO

II M

Prof. GRISETA

II E

Prof.ssa NANNA

III M

Prof.ssa LASPINA

III E

Prof.ssa DI BARI L.

IV M

Prof.ssa SCARAMUZZI

IV E

Prof.ssa DI LEONE

VM

Prof.ssa D’ORAZIO

VE

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEI CARTESIO

LA STRUTTURA DIDATTICA DEI LICEI CARTESIO

GLI INDIRIZZI DI STUDIO

o Liceo Classico o Liceo Linguistico, con lo studio di tre lingue straniere:  Inglese,  Spagnolo  Francese o Tedesco o Liceo Scientifico Tradizionale o Liceo Scientifico con opzione di Scienze Applicate.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEO CLASSICO Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO CLASSICO “Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare una visione critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze a ciò necessarie” (Indicazioni Nazionali per i Licei) Piano di studio MATERIE

1^ biennio

2^ biennio

1° 2° 3° 4° ANNO ANNO ANNO ANNO

5° ANNO

Italiano

4

4

4

4

4

Latino

5

5

4

4

4

Greco

4

4

3

3

3

Lingua e cultura straniera

3

3

3

3

3

Storia e Geografia

3

3

-

-

-

Storia

-

-

3

3

3

Filosofia

-

-

3

3

3

Matematica*

3

3

2

2

2

Fisica

-

-

2

2

2

Scienze naturali**

2

2

2

2

2

Storia dell'arte

-

-

2

2

2

Scienze motorie e sportive

2

2

2

2

2

Religione cattolica o attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

27

27

31

31

31

*con informatica al primo biennio **Biologia, Chimica, Scienze della Terra Al quinto anno è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche, nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEO LINGUISTICO Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO LINGUISTICO “Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.” (Indicazioni Nazionali per i Licei). Il profilo del Liceo Linguistico si fonda sullo studio di tre lingue straniere: Inglese, Spagnolo Francese o Tedesco. Le competenze linguistiche sono arricchite con stage all'estero annuali.

Piano di studio MATERIE

1^ biennio

2^ biennio

1° 2° 3° 4° ANNO ANNO ANNO ANNO

5° ANNO

Italiano

4

4

4

4

4

Latino

2

2

-

-

-

Lingua e cultura straniera 1*

4

4

3

3

3

Lingua e cultura straniera 2*

3

3

4

4

4

Lingua e cultura straniera 3*

3

3

4

4

4

Storia e Geografia

3

3

-

-

-

Storia

-

-

2

2

2

Filosofia

-

-

2

2

2

Matematica**

3

3

2

2

2

Fisica

-

-

2

2

2

Scienze naturali***

2

2

2

2

2

Storia dell'arte

-

-

2

2

2

Scienze motorie e sportive

2

2

2

2

2

Religione cattolica o attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

27

27

30

30

30

*

sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua ** con informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEO SCIENTIFICO Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO “Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale” (Indicazioni Nazionali per i Licei) Consente di affrontare tutti gli studi universitari con solide basi.

Piano di studio MATERIE

1^ biennio

2^ biennio

1° 2° 3° 4° ANNO ANNO ANNO ANNO

5° ANNO

Lingua e letteratura Italiana

4

4

4

4

4

Lingua e cultura latina

3

3

3

3

3

Lingua e cultura straniera

3

3

3

3

3

Storia e Geografia

3

3

-

-

-

Storia

-

-

2

2

2

Filosofia

-

-

3

3

3

Matematica*

5

5

4

4

4

Fisica

2

2

3

3

3

Scienze naturali**

2

2

3

3

3

Disegno e storia dell'arte

2

2

2

2

2

Scienze motorie e sportive

2

2

2

2

2

Religione cattolica o attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

27

27

30

30

30

* con elementi di informatica ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Al quinto anno è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche, nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

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CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

LICEO SCIENTIFICO DELLE SCIENZE APPLICATE Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO Si tratta di un corso di Liceo Scientifico per studenti che desiderano approfondire lo studio delle Scienze e delle applicazioni informatiche. Gli studenti a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione tra scienza e vita quotidiana.

Piano di studio MATERIE

1°biennio

2°biennio

1° 2° 3° 4° ANNO ANNO ANNO ANNO

5° ANNO

Lingua e letteratura Italiana

4

4

4

4

4

Lingua e cultura straniera

3

3

3

3

3

Storia e Geografia

3

3

-

-

-

Storia

-

-

2

2

2

Filosofia

-

-

2

2

2

Matematica

5

4

4

4

4

Informatica *

2

2

2

2

2

Fisica

2

2

3

3

3

Scienze naturali *

3

4

5

5

5

Disegno e storia dell'arte

2

2

2

2

2

Scienze motorie e sportive

2

2

2

2

2

Religione cattolica o attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

27

27

30

30

30

* Il piano di studi si caratterizza fortemente sul versante dello Studio delle discipline di Matematica, Informatica e Scienze, con l’acquisizione di competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico – tecnologica.

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LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE E DESCRITTORI DELLA VALUTAZIONE

Approvata dal Collegio dei Docenti

VOTO

Non valutabili

1 2/3 4 5 6

7

8

9

10

CONOSCENZE

ABILITA’

Non valutabili Per rifiuto di conferire – non risponde - prove scritte in bianco Minime, frammentarie, Applica le conoscenze minime stentatamente oppure solo se guidato. gravemente lacunose Si esprime in modo scorretto e improprio. Compie analisi errate.

Applica le conoscenze minime con qualche errore Si esprime in modo Lacunose e parziali improprio, compie analisi lacunose e con errori.

Applica le conoscenze con imperfezioni. Si esprime in modo impreciso.

Limitate e superficiali Compie analisi parziali.

Applica le conoscenze senza commettere errori sostanziali. Si esprime Complete ma non in modo semplice e corretto. Sa individuare elementi e relazioni con approfondite sufficiente correttezza Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più Complete, se guidato sa complessi, ma con imperfezioni. Espone in modo corretto e approfondire appropriato. Compie analisi soddisfacenti e coerenti.

Complete, con qualche Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più approfondimento complessi. Espone in modo corretto e con proprietà linguistica. autonomo Compie analisi corrette, individua relazioni in modo completo.

Complete, organiche, Applica le conoscenze in modo corretto e autonomo anche a problemi articolate e con abbastanza complessi. Espone in modo fluido e utilizza i linguaggi approfondimenti specifici. Compie analisi approfondite e individua correlazioni precise. autonomi.

Organiche, approfondite Applica le conoscenze in modo corretto ed autonomo, anche a ed ampliate in modo del problemi complessi. Espone in modo fluido, utilizzando un lessico ricco tutto personale ed appropriato, specifico se necessario.

ESITO

Assolutamente insufficiente Gravemente insufficiente Notevolmente Insufficiente Lievemente Insufficiente Sufficiente

Discreto

Buono

Ottimo

Eccellente

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LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

CREDITO SCOLASTICO PER CANDIDATI INTERNI Il credito scolastico deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. In caso di accertato superamento del debito formativo riscontrato, il consiglio di classe può integrare in sede di scrutinio finale dell'anno scolastico successivo il punteggio minimo assegnato, nei limiti previsti dalla banda di oscillazione cui appartiene tale punteggio. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M dei voti.

TABELLA A D. M. 42/2007 come modificato dal D.M. 99/2009 Media dei voti

M=6 6<M≤7 7<M≤8 8<M≤9 9 < M 10

Credito scolastico (Punti) III anno

IV anno

V anno

3-4 4-5 5-6 6-7 7-8

3-4 4-5 5-6 6-7 7-8

4-5 5-6 6-7 7-8 8-9

NOTA (ministeriale) - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Ai fini dell’ammissione alla classe successiva e dell’ammissione all’esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi, in ciascuna disciplina, e anche il voto di condotta non può essere inferiore a sei decimi.

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LICEI CARTESIO

CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL CREDITO FORMATIVO

I crediti formativi sono assegnati dai Consigli di Classe se coerenti con il piano di studi e se giudicati frutto di esperienze significative e documentate: il credito formativo è parte integrante del credito scolastico.

Fonti normative: L. 425/97 – Regolamento applicativo della L 425/97: D.P.R. 323/98 - art.12 D.M.P.I. 452/98 L'art. 12 del Regolamento, ripreso e ribadito nel D.M.P.I. 452/98, recita così: "il credito formativo consiste in ogni qualificata esperienza, debitamente documentata, dalla quale derivino competenze coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l'esame di stato; la coerenza, che può essere individuata nell'omogeneità con i contenuti tematici del corso, nel loro approfondimento, nel loro ampliamento, nella loro concreta attuazione, è accertata per i candidati interni dai consigli di classe" (comma 1).

"Le certificazioni dei crediti formativi acquisiti all'estero sono convalidate dall'autorità diplomatica o consolare" (comma 3).

Il D.M.P.I. 452/98 esplicita, poi, che l'esperienza che dà adito al credito formativo deve essere realizzata al di fuori della scuola presso soggetti diversi dalla scuola medesima (art.1).

Fanno eccezione le attività del PON, come indicato dalle Linee guida dell’U.E. , alle quali deve essere sempre attribuito il credito formativo.

Approvato dal Collegio dei Docenti in data 29 OTTOBRE 2014

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