LA FUENTE COMUNICAR desde la Universidad Nacional de Quilmes - Bernal, Buenos Aires, Argentina -

DISTRIBUCION GRATUITA Año 4 - Número 17

Una práctica de los estudiantes del Seminario y Taller de Prensa Escrita I Licenciatura en Comunicación Social Universidad Nacional de Quilmes Titular: Germán H. Rodríguez

OCTUBRE 2011 Proyecto edilicio en la ribera

Techint y su nueva costa “de la plata”

El proyecto inmobiliario “Nueva Costa del Plata” de Techint pretende instalarse en la ribera de Quilmes y Avellaneda. Se trata de un complejo habitacional para 25.000 personas. Mientras en Avellaneda ya se aprobó la Ordenanza para que se inicie la construcción, en Quilmes los vecinos se autoconvocan para que no suceda lo mismo. La Reserva Natural de Bernal está en peligro. pág

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En los ex-laboratorios de YPF en Florencio Varela

Se reinauguró el Centro de capacitacion obrera 3 Felipe Vallese pág

Radio Ahijuna cumplió 7 años y lo festejó en la calle 5

Paseo por el museo y la muestra permanente de su obra

La Boca, según Benito Quinquela Martín

4

pág

Furor en la web por un noticiero de humor político

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Debate en las jornadas de educación popular

pág

Definiciones del Congreso de Terapia Ocupacional

pág

8 6

pág

Esta edición de LA FUENTE es el primer ejemplar que

se decidió como temática la Universidad y el entorno

trata de comprobar que las noticias están a la vuelta

se realizó durante el 2º cuatrimestre de 2011 en el Se-

del barrio donde tiene su sede: Una especie de co-

de la esquina. En la redacción de esta edición parti-

minario y Taller de Prensa Escrita I de la Carrera de

nocimiento mutuo entre vecinos, los habitantes de

cipó parte del curso (ver staff), el resto lo hará en los

Comunicación Social de la UNQ. El curso en pleno eli-

siempre y la Universidad; Una manera de acercar a

números siguientes. Los textos se vinculan a prácti-

gió el nombre, y en un diálogo abierto con la Cátedra

la Institución a la sociedad circundante. También se

cas de los géneros del periodismo informativo. El profesor.

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Octubre de 2011

Internet

Un noticiero de humor político e independientente en la web Dos estudiantes quilmeños son los protagonistas y creadores del Noticioso del Aire, un informativo de actualidad que en los últimos cuatro meses obtuvo la atención de más de 55.000 cibernautas en YouTube. Por David Pedrozo

Mariano Bavoleo y Martín Hernández son estudiantes universitarios que hace cuatro meses decidieron realizar un noticiero donde se tratasen temas de política y actualidad. Emprenden el informativo despojados de una orientación política partidaria y con un objetivo que responde a comunicar, divertirse y decir simplemente lo que piensan. Así fue como, a fines de mayo se estrenó la primera edición del “Noticioso del Aire, el primer y único noticioso del aire”. Su título está compuesto por la denominación que también se le da a los informativos y por “El Rotativo del Aire”, de Radio Rivadavia. Mariano Bavoleo de 25 años, es estudiante de economía de la UBA, nacido y criado en la ciudad de Quilmes al igual que su amigo y co-conductor Martín Hernández de 24 años, estudiante de comunicación en TEA. Cada quince días se ponen en el rol de Mariano Be y Martín Jernándeiz para presentar las noticias más relevantes de los últimos días en los 8 minutos promedio que dura el informativo.

espacio informativo independiente, a través del humor como género y el “boca en boca” como medio de difusión. Sin importar “lo que se dice” o “lo que se debe decir” usaron este espacio como una forma de compartir sus pensamientos, ideas e interpretaciones con la comunidad.

programa mientras que Hernández, es responsable de conseguir los elementos para la filmación y edición del contenido. Con una cámara semi profesional, un trípode y un Chroma Key de tela azul le dan vida al Noticioso que está compuesto por un mínimo de 8 noticias.

Popularidad

El origen del proyecto Ambos estudiantes mantienen un interés común por la política que se manifiesta en los debates que tienen sobre las diferencias que existen entre lo que dicen los medios de comunicación y la realidad. Así fue como identificaron en ellos y en los jóvenes en general, una tendencia a querer escapar de la polarización a la hora de escuchar las noticias. Esta conclusión los motivó lo suficiente como para armar su propio

de hicieron un spot en que tomaron un fragmento del filme de terror “IT, El Payaso Maldito”. Además, para el octavo episodio, en el marco de la cobertura de las elecciones PASO 2011, Mariano Be emuló estar en los bunkers de los candidatos de la Coalición Cívica y la Unión Popular, y narró la situación vivida tras el triunfo del Frente para la Victoria, jugaron con la postura que tomaron los candidatos de la oposición, la ausencia en esa noche de Elisa Carrió para admitir la derrota y las declaraciones de Eduardo Duhalde de cara a las elecciones de octubre.

La puesta en escena Todas las semanas los conductores del Noticioso seleccionan los temas a tratar y luego distribuyen las tareas de pre producción. Bavoleo se ocupa del guión y de darle estructura al

En sus ediciones trataron temas como las últimas elecciones para jefe de gobierno porteño y parodiaron la figura de Horacio Rodriguez Larreta, jefe de Gabinete del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en un sketch llamado “El Payaso Horacio PRO 2011”, don-

El auge del Noticioso se dio en paralelo al triunfo del reelecto jefe de gobierno porteño Mauricio Macri, cuando inauguraron la sección “Yo lo voté”. En este segmento los conductores imitan a un estudiante universitario de clase media alta, un joven que vive en un barrio humilde y una mujer simpatizante del PRO llamada Bárbara Once (pantomima de la esposa de Rodríguez Larreta, Bárbara Diez) donde fueron entrevistados y dieron las razones por las cuales eligieron al PRO. El segmento tuvo más de 37.000 reproducciones en YouTube y fue además el que popularizó al programa en las redes sociales al datar un incremento del 50% en el número de sus seguidores. Con más de 700 usuarios que los siguen por Facebook, 438 por Twitter y más de 55.000 reproducciones en YouTube, el Noticioso del Aire se convirtió en un formato de ficción, con humor político e independiente.

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Octubre de 2011

Techint y su nueva costa “de la plata”

El proyecto inmobiliario “Nueva Costa del Plata” de Techint pretende instalarse en la ribera de Quilmes y Avellaneda. Se trata de un complejo habitacional para 25.000 personas. Mientras en Avellaneda ya se aprobó la Ordenanza para que se inicie la construcción, en Quilmes los vecinos se autoconvocan para que no suceda lo mismo. La Reserva Natural de Bernal está en peligro. Por Ignacio Carullo Pasaron tres años de la presentación del proyecto inmobiliario “Nueva Costa del Plata” por parte de Techint y el gobierno provincial. Desde entonces los vecinos de Quilmes, Bernal y barrios del sur de Buenos Aires (Avellaneda, Wilde, etc) se autoconvocan en defensa de la ribera y de la Reserva Natural ubicada a orillas de la costa de Bernal. El proyecto inmobiliario de la empresa Techint ocupará 232 hectáreas y 5 kilómetros de costa. Abarcaría desde la ribera de Quilmes hasta Avellaneda. El proyecto consiste en la construcción de un complejo habitacional para 25.000 personas, la construcción de una universidad y centros comerciales. El problema reside, que dentro de las 232 hectáreas se encuentra la “Reserva Natural y Parque Ecológico protegido”, declarado como tal por el Concejo Deliberante de Quilmes. Es decir que este espacio no puede ser negociado. Así también lo determina la ordenanza 10.569/06 que establece que los rellenos sanitarios explotados por el CEAMSE, una vez recuperados en condiciones sanitarias, deben ser destinados para el uso público con fines recreativos. Por ello, el Concejo Deliberante de Quilmes intenta modificar las ordenanzas para realizar una “rezonificación de la ribera” y de este modo construir el proyecto inmobiliario. Yanina Gambetti, miembro de los Autoconvocados Por La Ribera y candidata a concejal para Quilmes por Proyecto Sur, explica que es importante la defensa de la ribera ya que “en el conurbano bonaerense, es el último espacio con esas características. Es una formación natural que es un patrimonio público y debe perdurar para las futuras generaciones”. Gambetti agrega que el reclamo cuenta con todo el respaldo constitucional para realizarlo, “nos ampara para la protección de este tipo de lugares, el artículo 28 de la Constitución de la provincia de Buenos Aires y el 41 de la Constitución Nacional. Todo esto nos da un marco legal para proteger la Reserva Natural, pero nos damos cuenta que a la hora de hacer negocios las garantías que tenemos se desdibujan”. El Código Civil también ampara el reclamo de los vecinos en el artículo 2340. Ya que establece que son bienes de dominio público “los ríos, sus cauces, las demás aguas que corren por cauces naturales y toda otra agua que tenga o adquiera la aptitud de satisfacer

usos de interés general, las riberas internas de los ríos, entendiéndose por tales la extensión de tierra que las aguas bañan o desocupan durante las altas mareas normales o las crecidas medias ordinarias”. En Avellaneda fue aprobada la ordenanza 21.322 en 2008, que rezonifica la ribera de esa ciudad para que se pueda comenzar a construir. En Quilmes la ordenanza de rezonificación no ha sido aprobada. Así

Los reclamos unieron un grupo muy heterogéneo. Según Gambetti son gente “con distintas vidas e ideologías. Pero todos coincidimos en defender el medio ambiente y la reserva natural. Apuntamos a que se acerque más gente porque es un tema que está poco visible”. Al reclamo de los autoconvocados por la ribera se une el Foro en Defensa del Río de la Plata, la Salud y el Medioambiente; Quilmes Unido; Bernal

lo remarca Nieves Baldaccini, miembro del Foro Ambiental del Río de La Plata y autoconvocados por la ribera. “Por ahora la Ordenanza no se modificó. Nosotros seguimos trabajando para que siga siendo una reserva natural protegida. Según el artículo 41 de la Constitución Nacional. Todo aquel que haga un daño ambiental lo deberá recomponer y Techint hizo un daño bastante grande. No sé si fueron ellos o los que lo dejaron hacerlo, pero alguien lo debe recomponer. Y encima los quieren premiar nuevamente.”

Unido; Asamblea de Wilde; Asociación Civil Ambiente Sur; los vecinos de Villa Corina por un Futuro mejor y organizaciones políticas, entre las que se encuentran la CTA de Quilmes, Proyecto Sur, el MST y el Frente Popular Darío Santillán. Otra vez Techint en la ciudad En 1978 el CEAMSE (Coordinación Ecológica Área Metropolitana Sociedad del Estado) y la empresa Techint firmaron un contrato para la recuperación, forestación

y urbanización de la zona costera del Río de la Plata. En ese año Techint crea la empresa SYUSA (Saneamiento y Urbanización S. A.) para que se encargue de la explotación y recuperación de las tierras en un plazo de 20 años. Es decir que para 1998 a más tardar, debían recuperarse la totalidad de las tierras establecidas en el contrato. Como total y única retribución, según lo establecido, la empresa Techint debía recibir la tarifa acordada y un tercio de las tierra recuperadas del territorio en cuestión. Es por eso que Techint se siente en derecho para la construcción del proyecto “Nueva Costa del Plata”. La mala administración de la empresa Techint en el control del basural hicieron de la zona de la ribera, una de las más contaminadas del Gran Buenos Aires. A pesar de su cierre en 2004, el basural todavía provoca contaminación, ya que la descomposición de la basura produce gases como acrilonitrilo, tricloroetileno, cloruro de vinilo y benceno que son nocivos para la salud. También las napas están contaminadas, porque la impermeabilización de los suelos se hizo de modo incorrecto. Nieves Baldaccini, explica que “es evidente que los trabajos del CEAMSE fueron mal hechos, ya que la contaminación producidas en las últimas décadas fue terrible. Una vez más se privilegia el negocio y no se ven los perjuicios naturales, sociales y culturales que se pueden generar”. Además Baldaccini agrega que con la Reserva Natural “se puede crear trabajo genuino de por vida, puede ser un lugar de investigación, para que puedan desarrollar ciencia y técnica. De hecho los estudiantes de la Universidad Nacional de La Plata hicieron relevamientos y encontraron especies que no estaban registradas”. Nicolás Chimento, Licenciado en Biología de la UNLaP, participó de los relevamientos en la Reserva Natural. “Encontramos por ejemplo una especie de 100 pies que solamente se encuentra en Misiones que llega por la influencia del Río de la Plata seguramente. Si hoy sacamos esta reserva capaz que esa especie no la encontramos más en la provincia de Buenos Aires. También encontramos unos animales relacionados con las arañas, los opiliones”.

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Octubre de 2011

Museo de Bellas Artes Benito Quinquela Martín

La Boca, según Quinquela El Museo de Bellas Artes Benito Quinquela Martín exhibe de manera permanente obras de este pintor boquense. En las ocho salas del Museo hay trabajos de artistas argentinos que son expresión del arte figurativo de los últimos 2 siglos. El 12 de noviembre se inaugurará la muestra “La Boca, según Quinquela”.

Por Inés González Acosta

conocidos.

La institución del barrio de La Boca posee una de las colecciones más completas de grandes obras y objetos artísticos de Benito Quinquela Martín. Las 17 pinturas de este reconocido artista se ubican en el tercer piso del museo, en la sala “La orden del tornillo”. Allí se encuentra el dormitorio y el baño que utilizaba este pintor, que nació y vivió toda su vida en el barrio portuario. La sala presenta una cama de una plaza, con cuadros colgados en las paredes, piso de madera y muebles antiguos. Conjuntamente se exhibe en una vitrina la paleta y la espátula que utilizaba para realizar sus cuadros. Desde una de las ventanas de su taller estudio, Benito Quinquela Martín podía ver el puerto y los hombres en la actividad de carga y descarga de barcos, el tema dominante que reflejan sus pinturas es el puerto. Quinquela se inspiraba en los paisajes que lo rodeaban, en lo que conocía y vivía. El espectáculo boquense pleno de escenas de trabajadores, barcos, personas y casas de chapas coloridas; el riachuelo, las calles empedradas, los galpones, los aserraderos. Allí estaba todo: los sentimientos, la fuerza del hombre, el descanso, los días de fiesta, la tristeza y la muerte. En este estudio se encuentran las obras de Quinquela Martín llamadas “Serie de fuego” y “Serie de barcos en el puerto”. La “Serie de fuego” tiene fuertes tonos al rojo vivo. El fuego se presenta como centro de reunión, como herramienta de trabajo en las acerías y herrerías. En la serie “Cementerio de barcos”, Quinquela Martín explora una metafórica relación entre los ciclos de la vida humana y la de los barcos: se nace, se vive y se trabaja, para más tarde abandonar el plano físico de la existencia y avanzar en la generación de un nuevo ciclo. En el segundo piso del museo Benito Quinquela Martín se encuentra la colección de mascarones de proa y remonta al visitante a los años 1850. En la sala “Américo Bonetti” hay pequeños hombres y mujeres con su mirada fija en el horizonte. Son 26 figuras talladas en madera y pintadas, que servían de identificación a la embarcación marinera. En sus orígenes estos mascarones de proa eran utilizados con un carácter totémico, es decir, servían de protección en la arriesgada aventura de navegar en los mares des-

Exposiciones actuales El museo Benito Quinquela Martín posee 8 salas, que ofrecen un panorama del arte figurativo argentino desde

como acrílicos sobre tela, transfer sobre tela y técnica mixta sobre papel. La muestra de moscardones de proa, única en Latinoamérica, se encuentra en la sala “Américo Bonetti”. Son obras construidas por artesanos anónimos en una tradición de técnicas transmitidas oralmente. Las figuras talladas en madera datan del siglo XIX y la mayoría fueron construidas en el barrio de La Boca. “La orden del tornillo” ostenta el corazón de la Casa-Museo de Benito Quinquela Martín en el tercer nivel del complejo. Historia

fines del siglo XIX hasta nuestros días. El 12 de noviembre se inaugurará la muestra “La Boca, según Quinquela”, que reúne obras inéditas de Benito Quinquela Martín pertenecientes a la colección del Museo de Bellas Artes de La Boca y 7 de ellas a colecciones particulares. Se exhibirán además 25 materiales registrados procedentes del archivo personal del artista y del Archivo General de La Nación. Además contará con material fílmico de Ichiara.Mientras en el segundo piso, hasta el 24 de septiembre, la Sala “Lázzari” ofrece una exposición de 50 artistas argentinos que fueron premiados y seleccionados para el VIII Salón de pintura “Benito Quinquela Martín”. En la Sala “Miguel C. Victorica”, expone Dora Virginia Jolodovsky, quien presenta su trabajo hasta el 18 de septiembre. Mientras en la sala “Eduardo Sívori” presenta Aníbal Cedrón también hasta el 18 y el título de su exposición es “Argentina, volver a vivir” que coincide con el 40º aniversario de la primera muestra individual del artista. En sus trabajos emplea técnicas

B e n i t o Quinquela Martín nació un 1° de marzo de 1890, según las Hermanas de Caridad de la Casa de Niños Expósitos, donde fue abandonado. El 18 de noviembre 1897 fue retirado por un matrimonio de La Boca que tenía una pequeña carbonería. Quinquela Martín ingresó a la escuela pero pronto debió abandonarla para ayudar a sus padres en el trabajo. Trabajó en el puerto, en la carga de bolsas de carbón y dichas experiencias influenciaron la vida artística. Pero recién en 1907 comenzó a tomar clases de dibujo con su maestro Alfredo Lázzari. Por esa época, Quinquela frecuentaba tanto la biblioteca de la Sociedad de Caldereros como el Centro Socialista de la Sección 4°. Allí conoció la obra de Dostoiewski, Gorki, Nietzche y descubrió el Arte de Rodin. Descubrió la vida, los colores y las texturas de La Boca y sus principales exponentes artísticos. El espacio de reunión era la peluquería de Nuncio Nuciforo en Olavaria al 500. Eran encuentros donde se hablaba de plástica, arte y política. El 4 de noviembre de

1918, exhibió sus pinturas en la Primera Exposición Individual de la Galería Witcomb. La muestra fue un éxito y los críticos hablaron de la aparición de un original pintor, con técnica, estilo y mensaje propios. Benito Quinquela Martín era autodidacta en su técnica. Su pintura no concuerda con ninguna de las corrientes pictóricas de la época, ni es impresionista ni es expresionista. De a poco se convirtió en el pintor del Riachuelo por excelencia y en el más popular de los pintores argentinos. Su obra figura en los mejores museos de arte de Europa y América y ha sido uno de los fundadores de la pintura con motivos de nuestra ciudad. En 1933 compró varios terrenos que donó al Estado para que construyera instituciones dedicadas a la expansión del arte y obras sociales. En uno de estos terrenos construyeron la Escuela Museo Pedro de Mendoza, que una vez construida fue decorada por él. Entre sus mejores obras se destacan Tormenta en el Astillero (Museo de Luxemburgo), Puente de La Boca (Palacio Saint James, Londres) y Crepúsculo en el astillero (Museo de Bellas Artes de La Boca). Benito Quinquela Martín murió el 28 de enero de 1977. La orden del tornillo Un grupo de artistas e intelectuales destacados como Juan de Dios Filiberto, Carlos de Jovellanos, y Quinquela Martín, entre otros, se reunían todos los domingos en el atelier de Quinquela Martín. En 1948, el ceramista, Lucio Rodríguez, le propuso a Benito Quinquela Martín premiar a los locos con honores y agasajos. Llamaron locos a aquellos cultores de la verdad, del bien y de la belleza de espíritu. Así nació “La orden del Tornillo” eligiéndose a Quinquela Martín como Gran maestre de la Orden. Alrededor de 300 personas fueron destacadas con la entrega de un tornillo color dorado entre ellas: artistas, embajadores, benefactores, músicos, periodistas y poetas.

Horarios y dirección

El museo se encuentra en la Avenida Don Pedro de Mendoza 1835, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Está abierto al público de martes a viernes de 10 a 18 y sábados, domingos y feriados de 11 a 18. La entrada es libre y gratuita, sólo hay un Bono contribución de $8.

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Octubre de 2011

Aniversario

Radio Ahijúna cumplió 7 años y festejó en la calle El pasado 27 de agosto por la tarde, Radio Ahijúna realizó una emisión especial de radio abierta por un nuevo aniversario en la puerta de la Biblioteca Pública y Complejo Cultural Mariano Moreno en Bernal. Seis bandas en vivo le pusieron sabor al cumple de la emisora. Por Mariela Méndez

“Zapatillas Gastadas” y “Viento” abrieron el show. La primer banda tocó ‘Los caminos de la vida’, cover de Vicentico, entre otros. Viento interpretó temas de su disco

hacia 1910. TAmbién presentó al grupo Escuela Urbana, compuesto por tres jóvenes de la Escuela Nº 33 de Berazategui. Hubo entrevistas a referentes de la cultura local como lo es Pedro Costa, reconocido pintor y docente de la ciudad quien expresó “En el día a día de trabajo dentro de la radio uno nota en la manera en la que trabajan los integrantes del colectivo. Es distinto al resto de los medios y

Radio Ahijúna FM 94.7 cumplió 7 años y lo festejó con un programa especial. Fue así que se presentaron en vivo las bandas Viento, Zapatillas gastadas, Escuela Urbana, Blanco y Negro, El Más Acá y Entre Calles. La emisión de radio abierta comenzó a las 18. Contó con la presencia de Juan Pedro Legarreta, presidente de la Cooperativa, Pablo Martínez, director de la radio, colaboradores, los conductores y oyentes, colegas de otros medios comunitarios como es el caso de un proyecto de radio de Valentín Alsina, Radio La Huella. Gonzalo Contino, conductor de “Poné Primera”, pro- “Entre Calles” se presento en el septimo aniversario de la emisora comunitaria. grama que se emite por la mañana expre- “Nuevos Aires” y su performance duró al- en Ahijúna me siento muy só “es muy importante poder sostener este rededor de 45 minutos. Los conjuntos musi- cómodo”. proyecto por 7 años que no es poco en una cales generaron un clima de diversión para La jornada festiva finalizó construcción colectiva de este estilo. Fue los asistentes a la fiesta. alrededor de las 23, con la muy importante sacar todo lo que hacemos Los conductores mencionaron el aniver- presentación de la banda a la calle y encontrarnos cara a cara con sario número 91 de la radiofonía en Ar- Entre Calles, de Quilmes. nuestros oyentes, de toda la zona de Quil- gentina. La primera transmisión radial en mes, Berazategui y Florencio Varela, que Buenos Aires fue en 1920 pionera en el Un proyecto alternativo son quienes hacen realidad a Ahijuna y por mundo con la emisión de una ópera en el en Quilmes esas cosas que tiene la radio, no sabemos Teatro Coliseo. Al igual que aquella históriquienes son”. ca transmisión radial, Radio Ahijúna emitió Radio Ahijúna es una emiAdemás de la trasmisión en vivo, se proyec- por primera vez también un 27 de agosto. sora comunitaria que cotaron imágenes de los inicios y evolución A lo largo de la jornada se relataron histo- menzó como cooperativa de Radio Ahijúna sumado a los testimonios rias y anécdotas vinculadas a la radio. Jorge de trabajo “La Usina de de los participantes de la experiencia. Gorostiza, productor, narró la historia de Ideas Ltda.” formada en Guillermo Marconi y la creación de una de 2004. Está compuesta por 7 años de Ahijúna las sucursales de su compañía Marconi’s trabajadores de la educaWireless Telegraph Company en Bernal ción, la comunicación y la

cultura que promueven la participación de la comunidad. La cooperativa conformó un espacio en la región sur del conurbano bonaerense. Su alcance es al primer y segundo cordón del conurbano y llega a alrededor de 2 millones de personas. Trabajan con movimientos culturales y barriales algunos de ellos son El Colectivo de A Pie, El Movimiento Territorial Monseñor Enrique Angelelli, La Constituyente Social y La Asociación Civil Mariano Moreno. Además, los alumnos de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Quilmes realizan las prácticas pre-profesionales de la materia Taller de Radio, a cargo del Profesor Oscar Bosetti y talleres de producción radial de los cursos de Extensión de la Universidad.

Pablo Martinez y Pedro Costa

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Octubre de 2011

Los estudiantes dijeron “presente” en el Octavo Congreso Argentino de Terapia Ocupacional Se realizó en La Plata del 8 al 10 de septiembre y contó con la participación de más de 500 estudiantes y graduados de las 12 universidades del país donde se dicta la carrera. Las charlas y talleres hicieron foco en gestión en Terapia Ocupacional, una de las ramas de la profesión que creció durante los últimos 10 años. Por Mayra Villani Estudiantes y graduados de las 12 universidades del país donde se dicta la carrera se reunieron en La Plata el 8, 9 y 10 de septiembre para participar del Octavo Congreso Argentino de Terapia Ocupacional organizado por la Asociación de T. O. de la Provincia de Buenos Aires (ATOPBA). La Comisión Abierta de Terapia Ocupacional de la UNQ (CATO) fue uno de los principales interlocutores entre el Comité Organizador y los estudiantes. Formó parte del Comité Estudiantil, que consiguió 40 becas contra prestación de servicio durante las jornadas y alojamiento gratuito para quienes lo requirieran, aunque luego se incumplió por parte de la organización del Congreso. Aspectos

positivos y negati-

vos

El alojamiento gratuito no estaba contemplado por el Comité Organizador, así que aquellos que no tenían donde dormir, fueron hospedados por la gente de CATO. Las becas de trabajo se cumplieron parcialmente, los turnos de 4 horas se extendieron a 5 o 6. Macarena Abregú (CATO) declaró que se acusó a los es-

tudiantes de ser “poco profesionales” en el cumplimiento de las tareas. Ana Teresa Cabanas (Universidad de San Martín) agrega que el jueves 8 fueron desalojados por el Comité Organizador de una de las salas del Pasaje Dardo Rocha, donde se reunieron en el marco del Encuentro de Intercambio que figuraban en el programa. En línea similar, Ana Okeeffe de Mar del Plata y Cecilia Abdala de La Rioja, resaltaron la calidad del Congreso, y la oportunidad que brindan estos espacios para conocer gente pero el escaso sitio para los estudiantes en este tipo de jornadas. Ana Okeeffe puntualizó en la falta de tiempo para las preguntas y el debate, durante las charlas y la imposibilidad de presentar trabajos por parte de los estudiantes. “El hacer es algo significativo para la terapia ocupacional”, dijo. Estudiantes a estudiar En este clima de participación

estudiantil, el viernes 9 se reunieron alrededor de 25 personas en Plaza Moreno, frente al Pasaje Dardo Rocha, sede principal del evento. En esta

acompañados por estudiantes de las otras universidades. En sintonía con la reunión del viernes se habló de la toma de decisiones, de los espacios

Nacional de Estudiantes y Egresados de TO (ENETO) el año próximo, que parte de la pregunta “cómo podemos construir espacios alternativos y creativos de construcción de conocimiento sin la reproducción de modelos hegemónicos ni instancias meritocráticas” (Melisa Burin, Villa María). El discurso terminó con el saludo a los colegas en el día del Terapista Ocupacional en Argentina. Congresos de TO

especie de asamblea se pusieron en común problemáticas de las distintas universidades como el perfil de graduado, la especialización de la carrera y los planes de estudio. Además decidieron organizar el año próximo el primer encuentro nacional de Terapia Ocupacional, hecho para y por estudiantes y graduados. El espíritu de esta reunión auto convocada quedó plasmado en un discurso que leyeron en el acto de cierre representantes de CATO y de la Universidad de Villa María, Córdoba,

de producción y circulación del conocimiento, del perfil de graduado y los planes de estudio.“Desde Argentina tenemos que tomar posicionamientos políticos frente al mundo en torno a los espacios de producción y circulación de conocimientos, el copyright, creative commons...” También se reivindicó el reclamo de los estudiantes chilenos por una educación pública, laica, gratuita y de calidad. Finalmente, se anunció la realización del primer Encuentro

Los Congresos nacionales de Terapia Ocupacional se realizan cada cuatro años, organizados por alguna de las 11 asociaciones del país. El lugar y la organización varían cada vez. Este año estuvo a cargo de la Asociación de Terapistas Ocupacionales de la Provincia de Buenos Aires. Las más de 50 mesas y talleres del Congreso se hicieron en tres sedes, el Pasaje Dardo Rocha, la Sala de Consejo Superior de la Universidad Nacional de La Plata y el Teatro Municipal Coliseo Podestá. La jornada anterior fue en Mar del Plata (2007) y la próxima será Entre Ríos (2015). El Comité Organizador se decide en una reunión de todas las asociaciones, en el marco del Congreso.

Proyecto Universitario

Una propuesta para mejorar la

Las actividades del proyecto de Extensión de la Universidad Nacional de Quilmes, ¡A lavarse las manos!, las tareas es que han logrado mejorar la enseñanza de las ciencias naturales en escuelas secundarias. Por Ivo Carbone El proyecto ¡A lavarse las manos! nació en 2008 como sucesor de otro proyecto de Extensión de la UNQ llamado “Aunque no las vemos… están”. Su objetivo principal es mejorar la enseñanza de las ciencias naturales en la educación escolar media y a su vez tener un impacto favorable en la calidad sanitaria

de la población. El grupo de trabajo está compuesto por el Dr. Mariano Belaich, director del proyecto, en colaboración con los docentes Alejandra Belizán, Bruno De Angelis y Carlos Temprana, de la UNQ; Marísa Hidalgo y Emanuel Sandoval, docentes de la Escuela Media Nº 3; María Laura Jeanneret y Viviana Rivas, profesores de la Escuela Media Nº 15.

La experimentación

La experiencia se realizó, y aún se realiza, en las Escuelas Medias Nº 3 de Florencio Varela y Nº 15 de Quilmes. Para lograrlo, además de la colaboración de las áreas de Extensión Universitaria y de Voluntariado de la UNQ, se consiguió la financiación de la Fundación YPF que donó herramientas para montar laboratorios dentro de los establecimientos educativos. Es allí donde se hacen la mayor parte de las actividades. Una de las tareas implica el análisis microbiológico del suelo y el agua de la zona para que los estudiantes

tomen conciencia de los peligros a los que están expuestos en su vida cotidiana y aprendan a ser cuidadosos. También se alentó la producción de alcohol en gel y otros productos químicos, y por fuera del espacio curricular, se montó un club de ciencias donde los chicos continúan con las tareas científicas.

Conclusiones y nuevos desafíos Las conclusiones a las que llegó el grupo de trabajo encabezado por el Dr. Mariano

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Octubre de 2011

Está en los ex laboratorios de YPF, en Florencio Varela, y cursan 400 trabajadores

Se reinauguró el Centro Felipe Vallese destinado a capacitar obreros

El ministro de Trabajo Carlos Tomada recordó a Gustavo Lugones, rector de la UNQ como su compañero del secundario, al intendente quilmeño Francisco Gutiérrez como un compañero de muchos años, y expresó: “siento que aquellos sueños los estamos convirtiendo en realidad” al referirse al significado de la inauguración del Centro de Capacitación Felipe Vallese donde trabajadores de la zona se especializan en tareas que requiere la industria metalúrgica. Por Cristian Caraballo El 1° de septiembre la Unión Obrera Metalúrgica (UOM), seccional Quilmes, Florencio Varela y Berazategui, inauguró su Centro de Formación Profesional Felipe Vallese ubicado en el ex laboratorio YPF, Av. Calchaquí 5800 de Florencio Varela. El logro se debe a un esfuerzo conjunto entre la seccional de la UOM, Fundemos y el ministerio de Trabajo. Asistieron al evento Carlos Tomada, Ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social; Juan José Estévez, Director de Formación Profesional de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires; Francisco “Barba” Gutiérrez, Intendente de Quilmes, secretario general de la UOM seccional Quilmes, Berazategui y Florencio Varela, y presidente de Fundemos; Gustavo Lugones, Rector de la UNQ; Enrique Deibe, secretario de Empleo y Juan Belén, Naldo Brunelli, Enrique Salinas, Raúl Torres, Abel Furlán y

José Ortiz, dirigentes metalúrgicos nacionales. Aquellos sueños los estamos convirtiendo en realidad Carlos Tomada remarcó la relación que encaran el movimiento obrero, el Estado y la Universidad para consolidar el modelo económico y social del Gobierno. “Un ministerio de Trabajo que acompaña obviamente este cruce entre educación y trabajo, pero también tenemos la presencia de la universidad en una tarea de otorgar capacidad técnica, asistencia y también certificación. Porque tengamos en cuenta lo que estamos hablando: un trabajador que se forma en este centro de formación profesional Felipe Vallese y que cuando sale tiene un certificado que dice: Universidad Nacional de Quilmes, ese hombre tiene muchas mayores posibilidades de acceder a su primer empleo”. Agregó “Gustavo Lugones fue compañero mío de la secundaria, a Francisco Gutiérrez lo conozco hace muchos

años y siento que aquellos sueños los estamos convirtiendo en realidad”. El ministro se quebraba emocionado al esbozar las últimas palabras. Ellos son egresados de la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini. Tomada se recibió de abogado en la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1973 y desde entonces está vinculado en lo profesional al área de las Relaciones del Trabajo y lleva 8 años a cargo del ministerio durante la presidencia de Néstor Kirchner y de la actual presidenta Cristina Fernández de Kirchner. Lugones es Licenciado en Economía en la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA desde 1972 y rector de la UNQ desde 2008. La educación y el movimiento

los metalúrgicos pero también, a otros trabajadores. Desde hace más de 15 años cumple una tarea extraordinaria, lo que les permite a los trabajadores adquirir nuevas herramientas para mejorar en sus empleos. Hoy se inaugura un espacio de capacitación de 400 metros cuadrados con fondos del ministerio de Trabajo que ayudó para esto que le va a dar un salto cualitativo extraordinario al trabajo de Fundemos. Así que es estratégico, es muy importante”. Juan José Estévez aclaró la pertinencia, la incumbencia y la capacidad que estos sectores sindicales en conjunto con el ministerio de Educación de la provincia de Buenos Aires le puedan dar al sector de punta y estratégico como es la industria metalmecánica en el conurbano.

sindical

El titular de la casa de altos estudios de Quilmes se refirió a Fundemos como “una organización que se encarga de capacitar a trabajadores

El

ex Laboratorio de YPF y Centro de Formación Profesional Felipe Vallese el

El predio fue fundado en 1940, también funciona como

sede de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, el Concejo Deliberante de Florencio Varela y la Comisaría de la Mujer. El Jefe Comunal habló sobre el valor de este lugar: “Antes era un laboratorio de investigación técnica, asi que revalorizamos lo que fue su origen, después incorporado por la UNQ y ahora la sede de la Universidad de Florencio Varela Arturo Jauretche”. El Centro de Formación Profesional (CFP) Felipe Vallese recibe mas de 400 jóvenes, la mayoría trabajadores todas las semanas. Se ofrecen los siguientes cursos: Joven Técnico primer empleo mecánica, Técnico primer empleo electricidad, Operador de Máquinas herramientas trayecto 1 y 2, Auxiliar de Soldadura trayecto 1 y 2, Operador Informático trayecto 1 y 2, Auxiliar de mantenimiento trayecto 1 Mecánico, Auxiliar de mantenimiento trayecto 2 Eléctrico y el taller de orientación laboral y apoyo a la búsqueda de empleo.

enseñanza de las ciencias naturales siguen en marcha a pesar de su finalización formal en mayo de este año. El motivo por el cual continúa la realización de Además sus colaboradores presentarán esta propuesta en el congreso “Metas Educativas 2021”. Belaich junto con los directores Liliana Aradas (Escuela Media Nº 3) y Adrián A. Sánchez (Escuela Media Nº 5) sobre la efectividad del proyecto fueron que finalmente se logró mejorar el aprendizaje de las ciencias en sus alumnos. “El proyecto nos dio materiales e insumos que la escuela no disponía. Fue una experiencia enriquecedora, los docentes tuvimos la oportunidad de canalizar inquietudes que se respondieron desde una instancia superior del saber (la Universidad) y los alumnos descubrieron

un mundo nuevo, se sintieron parte de un contexto universitario, jugaron a “ser científicos” obteniendo resultados que impactaban en su comunidad directa y en sus propias decisiones de vida” declaró María Laura Jeanneret. Pero esto no es lo único a destacar, ya que a partir del 19 de septiembre ¡A lavarse las manos! será presentado al público por quinta vez. En esta ocasión formará parte de el Congreso Nacional de Educación “Metas Educativas 2021: Aportes desde la Universidad Argentina”, organizado por el

Ministerio de Educación de la Nación, un espacio de difusión de actividades desarrolladas desde las universidades de nuestro país que colaboren con la comunidad educativa con vistas a definir prioridades para la próxima década.

Nuevas ideas Tal es el éxito que ha tenido ¡A lavarse las manos! que sus colaboradores ya piensan en nuevas propuestas, el Dr. Mariano Belaich confirmó: “Estamos preparando

un proyecto que se llama ciencia en movimiento, si es aprobado comenzaría en octubre de este año. Nuestros objetivos generales se mantienen. La idea es diseñar y desarrollar cajas educativas que contengan todos los elementos necesarios para realizar prácticas para apropiar conocimiento biológico. Estas cajas, además de los elementos necesarios, también contendrán guías para el docente y para el alumno. Así, podremos ofrecerlas a las escuelas que deseen implementarlas.”

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Octubre de 2011

Debate en las jornadas de educación popular El ciclo de jornadas sobre educación popular, “Saber no puede ser lujo” que comenzó en junio de este año, continúa hasta noviembre. Los dos últimos encuentros de 2011 serán sobre la pedagogía del ejemplo en Casa José Martí (C.A.B.A) y acerca de bibliotecas y centros culturales alternativos en lugar a confirmar. Por Florencia Bargellini “Saber no puede ser lujo” es un ciclo de ocho encuentros, que comenzaron el pasado 17 de junio y se extenderán hasta noviembre, en donde se conjugan la expresión, el debate y la discusión en torno a la educación popular como una alternativa a la educación académica y formal. Estas jornadas son impulsadas por la Comisión de Educación de la Corriente de Organizaciones de Base “La Brecha” que nuclea nueve organizaciones de Buenos Aires, Neuquén y Jujuy que intervienen a nivel cultural, sindical, territorial, estudiantil, según su especificidad y tienen como característica ser independientes tanto del Estado como de entidades privadas. El ciclo En marzo de este año se conformó la Comisión de Educación de “La Brecha” en donde participan 8 miembros pertenecientes a los colectivos culturales, estudiantiles y sociales que la integran. Desde ese equipo de trabajo se planeó este ciclo con eje en la educación popular. La dinámica es de un encuentro por mes con sedes rotativas pero siempre dentro de espacios educativos o culturales relacionados con la temática puntual de cada jornada:

comunicación alternativa y educación popular (en la Facultad de Filosofía U.B.A.), bachilleratos populares (en el espacio El Churqui, Moreno), educación pública (en El Galpón de Tolosa), coproducción del conocimiento (en Facultad

de Ingeniería, U.B.A.), pedagogía del ejemplo (se hará en Casa José Martí), bibliotecas y centros culturales (aún no está confirmado el lugar). Se trata de encuentros abiertos y gratuitos que tienen como máximo objetivo la problematización y reflexión en conjunto en donde se apunta a me-

jorar las experiencias a partir del intercambio, con una participación, en esta primera etapa, de un promedio de 60 personas por jornada (que no se repiten necesariamente). Proyección

Desde la primera jornada, en donde se hizo un debate abierto sobre el rol de la educación

en la transformación social vinculada con organizaciones sociales, se remarcó la idea de que “Saber no puede ser lujo” es un proyecto que aspira a presentarse cada año manteniéndose su carácter abierto. Mariano Suárez, del Movimiento Cultural Hagamos lo Imposible y parte de la organización del ciclo señaló, luego del Encuentro sobre Coproducción del Conocimiento en el marco de estas jornadas: “Partimos desde esa educación mercantilizada y con rasgos verticalistas, para reorganizarnos y avanzar en la construcción de una educación pública y realmente popular”.

Organizaciones que componen “La Brecha”

-Frente de Organizaciones en Lucha (FOL) de Jujuy y Buenos Aires donde participan cinco movimientos de trabajadores y se agrupan alrededor de mil personas. -Movimiento Cultural Hagamos Lo Imposible, donde participan 60 talleristas que intervienen en Quilmes, La Plata, Capital. -Las corrientes estudiantiles CAUCE La Plata y CAUCE UBA, -OPR Villa Hidalgo, un movimiento social y cultural que trabaja en zona norte de Gran Buenos Aires. -Galpón de Tolosa, un espacio recuperado que funciona como centro cultural. -La Ciega, colectivo de abogados populares. -Espacio de pensamiento Alternativo (EPA) IngenieríaUBA. -Cae Babylon, Frente por la Resistencia, La Cárcava Turismo-Comahue de Neuquén.

Redacción: lafuente@gmail.com

LA FUENTE: Práctica del Seminario y Taller de Prensa Escrita I Titular: Prof. Germán H. Rodríguez Instructora: Ximena A. Carreras Doallo Coordinación y Diagramación: Javier Vidal

Escriben en esta edición: Florencia Bargellini, Cristian Caraballo, Ivo Carbone, Ignacio Carullo, Inés González Acosta, Mariela Méndez, David Pedrozo, y Mayra Villani.

Editado en la Ciudad de Quilmes, Buenos Aires, República Argentina por Editorial Prensa I