1 Saut 1 – Une nouvelle classe, de nouveaux copains ?
1.1 Le décollage
1.1.1 Ticket d'entrée
1.1.1.1 Bienvenue en troisième !
1.2 Le vol
1.2.1 Le magasin des amis
1.2.1.1 L'amitié
1.2.2 Une astuce pour un ami
1.2.2.1 Les verbes en - er : cas particuliers
1.2.3 Le vol biplace 1
1.2.3.1 L'imparfait et le futur simple
1.2.4 Des sorties avec mes amis !
1.2.4.1 Le conditionnel présent
1.2.5 Les posts qui me tiennent au courant
1.2.5.1 Les pronoms relatifs qui et que
1.2.6 Je prononce
1.2.6.1 La prononciation des terminaisons du futur simple et du conditionnel présent
1.2.7 J'écoute et je lis
1.2.7.1 Le slam ou la poésie moderne
1.2.8 Cocktail des verbes
1.2.8.1 Les verbes en -ir comme finir
1.3 Je survole
1.3.1 Je survole
1.3.1.1 Révision
1.3.2 J'atterris
1.3.2.1 L'amitié
2 Saut 2 – Je bouge, donc je suis
2.1. Le décollage
2.1.1 Ticket d'entrée
1
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
2.1.1.1. Reprenons le fil
2.2. Le vol
2.2.1 Des sports extrêmes complètement fous
2.2.1.1 Le vocabulaire
2.2.2 Les jeunes ne bougent pas assez ...
2.2.2.1 Donner son opinion et parler de ses idées
2.2.3 Si tu es sportif, tu aimeras cet élément
2.2.3.1 L'hypothèse / La condition avec SI
2.2.4 Le vol biplace 2
2.2.4.1. L'impératif présent
2.2.5 Boostez votre motivation !
2.2.5.1. Exprimer la cause et la conséquence
2.2.6 Disons-nous [e] ou [ɛ] ?
2.2.6.1. La prononciation des terminaisons des conjugaisons
2.2.7 Écrivons-nous -ais, -ait- ou -aient?
2.2.7.1. L'orthographe des conjugaisons
2.2.8 Révision: l'indicatif présent des verbes en -ER
2.2.8.1. Les verbes en -ER à l'indicatif présent
2.3. L'atterrissage
2.3.1 Je survole
2.3.1.1. Aide -mémoire
2.3.1.2. Révision
2.3.2 J'atterris
2.3.2.1. Acceptez-vous mon challenge ?
3 Saut 3 – La culture pour tous et toutes
3.1. Le décollage
3.1.1 Ticket d'entrée
3.1.1.1. Reprenons le fil
2
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
3.2. Le vol
3.2.1 Les films, la musique, les festivals et le théâtre
3.2.1.1 Découvrons le monde culturel
3.2.2 Le vol biplace 3
3.2.2.1 P.A.A.D. = préférer, aimer, adorer et détester
3.2.3 Donner son opinion et décrire ses habitudes culturelles
3.2.3.1 Une critique litéraire
3.2.4 Je vais Netflix et chill
3.2.4.1. Le passé récent et le futur proche
3.2.5 Le vol biplace 4
3.2.5.1. Les adjectifs
3.2.6 On s'offre une sortie ?
3.2.6.1. La phrase interrogative
3.2.7 Disons-nous …?
3.2.7.1. La prononciation
3.2.8 Ecrivons-nous … ?
3.2.8.1. Les homophones c'est / s'est / ces / sait / sais / ses
3.2.9 Le cocktail des verbes: l'indicatif présent des verbes (ir)réguliers
3.2.9.1 Révision des verbes (ir)réguliers à l'ind. présent
3.3. L'atterrissage
3.3.1 Je survole
3.3.1.1 Révision
3.3.2 J'atterris
3.3.2.1 Découvre le monde culturel
4 Saut 4 – Choisir un métier que tu aimes
4.1 Le décollage
3
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
4.1.1 Ticket d'entrée
4.1.1.1. Reprenons le fil
4.2 Le vol
4.2.1 Son métier s'appelle comment ?
4.2.1.1 Les métiers
4.2.2 Comment choisir mon futur job ?
4.2.2.1 Montrer et exprimer son intérêt
4.2.3 Hier, aujourd'hui et demain
4.2.3.1 Les indicateurs de temps du passé, du présent et du futur
4.2.4 Les dix professions qui payent le mieux
4.2.4.1 Le comparatif
4.2.4.2. Le superlatif
4.2.4.3. Les pronoms démonstratifs pour comparer
4.2.4.4. Comparer et exagérer ?
4.2.5 Un youtubeur ou une youtubeuse ?
4.2.5.1 Les métiers: le substantif masculin et féminin
4.2.6 Les amis du passé
4.2.6.1 Le passé composé (avoir / être)
4.2.6.2. L'accord du participe composé (COD)
4.2.6.3. Le participe passé employé c.omme adjectif
4.2.6.4. L'accord du participe passé : le résumé ?
4.2.7 Disons-nous ?
4.2.7.1 La prononciation des sons fréquents
4.2.8 Le cocktail des verbes: l'indicatif présent des verbes en -RE
4.2.8.1 Les verbes réguliers en -RE
4.3 L'atterrissage
4.3.1 Je survole
4.3.1.1 Révision
4.3.2 J'atterris
4
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
4.3.2.1 Un nouveau métier - un métier disparu
5 Saut 5 – Une santé de fer vaut de l’or !
5.1 Le décollage
5.1.1 Ticket d'entrée
5.1.1.1. Reprenons le fil
5.2 Le vol
5.2.1 Je dis non aux examens médicaux
5.2.1.1 Et pourtant !
5.2.2 Les étapes d'une réanimation
5.2.2.1 Grâce à la chanson "Staying alive"
5.2.3 Tu l'as vus sur Facebook?
5.2.3.1 L'impact d'un message sur les réseaux sociaux après un accident/une drame
5.2.4 À votre santé !
5.2.4.1 Comment réagir ? Comment donner du courage ?
5.2.5 Il faut se lever, se laver ou se doucher
5.2.5.1 Les verbes pronominaux
5.2.6 Écrivons-nous ?
5.2.6.1 Les homophones : sa – ça / a - as - à – ah / et - es - est - eh ! - hé !
5.2.7 Le cocktail des verbes: l'indicatif présent des verbes en -IR
5.2.7.1 Les verbes en -IR (type : partir, finir et offrir)
5.3 L'atterrissage
5.3.1 Je survole
5.3.1.1 Révision
5.3.2 J'atterris
5.3.2.1 Un accident de sport à l'école
5
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
6 Saut 6 – Soyez avant tout vous-même
6.1 Le décollage
6.1.1 Ticket d'entrée
6.1.1.1 Reprenons le fil
6.2 Le vol
6.2.1 Mon entourage
6.2.1.1 C'est dur être responsable
6.2.2 Vas-y, il n'y a personne qui regarde !
6.2.2.1. Le climat
6.2.3 Un cadeau ? C'est quoi ? C'est pour qui ?
6.2.3.1. Le pronom personnel COD/COI
6.2.3.2. La place du pronom personnel
6.2.3.3. Les pronoms Y et EN
6.2.4 Un demi ou tout ?
6.2.4.1. Un demi ou tout ?
6.2.5 Les pronoms relatifs
6.2.5.1. Les pronoms relatifs qui, que, où, dont
6.2.6 Disons-nous ... ?
6.2.6.1. Les voyelles nasales
6.2.7 Écrivons-nous ... ?
6.2.7.1. Les erreurs courantes pour les néerlandophones
6.3 L'atterrissage
6.3.1 Je survole
6.3.1.1. Révision
6.3.2 J'atterris
6.3.2.1. Tu es responsible ?
6
Inhoudsopgave Lernova Parapente 3 – D/A
7 Saut 7 – Vade-mecum
7.1 Les stratégies
7.1.1 Compréhension orale
7.1.1.1. Les étapes
7.1.2 Compréhension écrite
7.1.2.1. Les étapes
7.1.3 Expression orale
7.1.3.1. Les étapes
7.1.4 Interaction orale
7.1.4.1. Les étapes
7.1.5 Expression écrite
7.1.5.1. Les étapes
7.1.6 Interaction écrite
7.1.6.1. Les étapes
7
