Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 1
Deel 1
1.1
Aan het mengpaneel: mijn taal, mijn identiteit
1.2
1.1.1
Aan het mengpaneel
1.1.2
Hoe staan de schuifknoppen van jouw mengpaneel?
1.1.3
Mijn taal, mijn identiteit
Lees- en luisterstrategieën: herhaling 1.2.1
1.3
1.4
Literatuur: enkele begrippen 1.3.1
Even opfrissen
1.3.2
Fictie en non-fictie
1.3.3
De verhaalelementen en beleving van het personage
Spelling werkwoorden: herhaling 1.4.1
1.5
1.6
Werkwoordspelling
Het communicatiemodel 1.5.1
Even opfrissen
1.5.2
Het communicatiemodel
Communicatie en beeldspraak 1.6.1
1.7
Tweelingen en groepsdruk
Beeldspraak in communicatie
Soorten woorden 1.7.1
Even opfrissen
1.7.2
Soorten woorden
1
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 1.8
Tekstopbouw: enkele begrippen 1.8.1
1.9
Onderwerp, hoofdgedachte, hoofdpunt, globale inhoud, alinea, tussentitel
Inhoud verkorten en samenvatten: sleutelwoorden en kernzinnen 1.9.1
Sleutelwoorden en kernzinnen
1.10 Taalbegrippen: feit en mening 1.10.1 Even opfrissen 1.10.2 Feit en mening
1.11 Leesbegrip 1.11.1 Jouw leesprofiel 1.11.2 Zoek een boek 1.11.3 Lectuurtaak
1.12 Lees- en luisterstrategieën: oriënterend en globaal lezen en luisteren 1.12.1 Oriënterend en globaal lezen, kijken en luisteren
1.13 Communicatie: het belang van lichaamstaal 1.13.1 Even opfrissen 1.13.2 Het belang van lichaamstaal en spreekstrategieën
1.14 Nieuwe woorden 1.14.1 Nieuwe woorden in dit deel 1.14.2 Woordenschatstrategieën (herhaling) 1.14.3 Handige tools: naslagwerken
2
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 1.15 Lezen voor de LOL 1.15.1 Lezen voor de LOL
3
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 2
Deel 2
2.1
Aan het mengpaneel: standaardtaal of niet?
2.2
2.3
2.4
2.1.1
Even opfrissen
2.1.2
Standaardtaal?
Tekstopbouw: tekstdoelen, teksttypes en tekstsoorten 2.2.1
Even opfrissen
2.2.2
Tekstdoelen, teksttypes en tekstsoorten
Zinnen onderzoeken 2.3.1
Even opfrissen
2.3.2
Variatie en onderzoek
Betekenis: letterlijk en figuurlijk 2.4.1
2.5
Poëzie: speeddating met gedichten 2.5.1
2.6
Speeddating met gedichten
Lees- en luisterstrategieën: intensief lezen en luisteren 2.6.1
2.7
Letterlijk en figuurlijk
Lees- en luisterstrategieën: intensief lezen en luisteren
Spelling werkwoorden: onvoltooid tegenwoordige tijd 2.7.1
Even opfrissen
2.7.2
De onvoltooid tegenwoordige tijd
4
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 2.8
2.9
Informatie samenbrengen: een schema maken 2.8.1
Een schema maken: hoe pak je dat aan?
2.8.2
Soorten schema's
Zoek een boek 2.9.1
De boekenclub
2.9.2
Kies een boek
2.10 Communicatie: de invloed van het register 2.10.1 Even opfrissen 2.10.2 Communicatie: de invloed van het register
2.11 Strategieën bij communicatie: het doel bepalen van zender en ontvanger 2.11.1 Het doel bepalen van zender en ontvanger 2.11.2 Een boodschap afstemmen op het doelpubliek
2.12 Verwijswoorden en voornaamwoorden 2.12.1 Even opfrissen 2.12.2 Structuuraanduiders: verwijswoorden 2.12.3 Persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord
2.13 Nieuwe woorden 2.13.1 Nieuwe woorden in dit deel
2.14 Lezen voor de LOL 2.14.1 Lezen voor de LOL
5
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 3
Deel 3
3.1
Aan het mengpaneel: herkomst van woorden
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1.1
Even opfrissen: opzoekvaardigheden
3.1.2
Herkomst van woorden
Poëzie van dichterbij 3.2.1
Hadden wij maar een hoed die kon gaan vliegen
3.2.2
Een aantal begrippen
Schrijven met hoofdletters 3.3.1
Even opfrissen
3.3.2
Spelling van de hoofdletters
Tekststructuren en tekstverbanden 3.4.1
Even opfrissen
3.4.2
De tekststructuur onderzoeken: binnen een tekst
Taalinteractie: reageren, inspelen op, het woord vragen en nemen 3.5.1
3.6
3.7
Taalinteractie: reageren, inspelen op, het woord vragen en nemen
Synoniemen en antoniemen 3.6.1
Even opfrissen
3.6.2
Synoniemen en antoniemen
Spelling werkwoorden: onvoltooid verleden tijd 3.7.1
Even opfrissen
6
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 3.7.2
3.8
Communicatie: het effect op de boodschap 3.8.1
3.9
De onvoltooid verleden tijd
Communicatie: het effect van de boodschap
Lees- en luisterstrategieën: zoeken lezen en luisteren 3.9.1
Zoekend lezen, kijken en luisteren
3.10 Schrijfstrategieën: notities nemen 3.10.1 Schrijstrategieën: notities nemen
3.11 Bronnenonderzoek en refereren 3.11.1 Schrijfstrategieën: citeren en refereren
3.12 Communicatieve opdracht: never judge a book by its cover 3.12.1 Wat houdt een communicatieve opdracht in? 3.12.2 Communicatieve opdracht: never judge a book by its cover
3.13 Nieuwe woorden 3.13.1 Nieuwe woorden in dit deel
3.14 Lezen voor de LOL 3.14.1 Lezen voor de LOL
7
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 4
Deel 4
4.1
Aan het mengpaneel: taal bij kijken, luisteren en spreken
4.2
4.1.1
Even opfrissen
4.1.2
Aan het mengpaneel: mijn taal
Strip een boek 4.2.1
4.3
Tekstverbanden en signaalwoorden 4.3.1
4.4
4.6
4.8
Kritisch lezen, kijken en luisteren
Soorten woorden 4.5.1
Even opfrissen
4.5.2
Soorten werkwoorden
Schrijven: variatie in zinnen en woorden 4.6.1
4.7
Structuuraanduiders: signaalwoorden
Lees- en luisterstrategieën: kritisch lezen, kijken en luisteren 4.4.1
4.5
Boek in beeld en beelden in boeken
Schrijfstrategieën inzetten
Geef een bevel: de imperatief 4.7.1
Even opfrissen
4.7.2
De imperatief
Neem een standpunt in 4.8.1
Argumenteren
8
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 4.9
Communicatieve opdracht: beeld je eens in … 4.9.1
Communicatieve opdracht: beeld je eens in …
4.10 Nieuwe woorden 4.10.1 Nieuwe woorden in dit deel
4.11 Lezen voor de LOL 4.11.1 Lezen voor de LOL
5
Deel 5
5.1
Aan het mengpaneel: taal als factor van exclusie en inclusie 5.1.1
5.2
Poëzie: stijlfiguren in hiphop 5.2.1
5.3
5.4
5.5
Aan het mengpaneel: taal als factor van exclusie en inclusie
Stijlfiguren in hiphop
Gevoelswaarde van woorden 5.3.1
Even opfrissen
5.3.2
Betekenis: dubbele bodem en symboliek
Soorten woorden 5.4.1
Even opfrissen
5.4.2
Lastige lidwoorden
Kortfilm 5.5.1
Even opfrissen
9
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A
5.6
5.5.2
Kortfilm
5.5.3
Boek versus film
Tekststructuren: structuren oefenen 5.6.1
5.7
Online informatie verzamelen 5.7.1
5.8
5.9
Tekststructuren: structuren herkennen en oefenen
Online informatie verzamelen
Luisteren en noteren: samenvattende oefening 5.8.1
Beter leren luisteren
5.8.2
Luisteren en noteren: samenvattende oefening
Spelling werkwoorden: alle vormen 5.9.1
Spelling van de werkwoorden: alle vormen
5.10 Presenteren: hoe begin ik daaraan? 5.10.1 Presenteren: hoe begin ik daaraan?
5.11 Literair lezen: interactie 5.11.1 Lees- en boekenclub
5.12 Nieuwe woorden 5.12.1 Nieuwe woorden in dit deel
5.13 Lezen voor de LOL 5.13.1 Lezen voor de LOL
10
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 6
Vademecum Nederlands 2de graad
6.1
Leerlijn schrijfvaardigheid
6.2
6.3
6.1.1
Hulpbronnen tijdens het schrijven
6.1.2
Je schrijfdoel bepalen
6.1.3
Hoe word je een betere schrijver?
6.1.4
Notities nemen
6.1.5
Schematiseren
6.1.6
Een samenvatting maken
6.1.7
Communiceren in een digitale omgeving
6.1.8
Schriftelijke examens afleggen
6.1.9
Leerlijn spelling
Leerlijn spreekvaardigheid en gespreksvaardigheid 6.2.1
Voor je begint te spreken
6.2.2
Technisch spreken: articulatie, intonatie, volume … (Lernova Nederlands 4)
6.2.3
Lichaamstaal (Lernova Nederlands 4)
6.2.4
In de klas het woord nemen
6.2.5
Een goed (groeps)gesprek voeren
6.2.6
Een presentatie geven
6.2.7
Deelnemen aan een debat
6.2.8
Mondelinge examens afleggen
Leerlijn leesvaardigheid 6.3.1
6.4
Strategieën leesvaardigheid
Leerlijn luistervaardigheid 6.4.1
Luisterstrategieën
11
Inhoudsopgave Lernova Nederlands 3 – D/A 6.4.2
6.5
6.6
6.7
Hoe pak ik een luisteroefening aan?
Leerlijn informatievaardigheid 6.5.1
Topische vragen
6.5.2
Online informatie zoeken
6.5.3
Plagiaatpreventie: correct citeren, parafraseren en verwijzen naar je bronnen
Leerlijn vakkennis 6.6.1
Taalbeschouwing, communicatie en media
6.6.2
Literatuur
Leerlijn woordenschat 6.7.1
Woordenschatverwerving: strategieën en leertips verzameld
6.7.2
Hulpbronnen
6.7.3
Gebruik lidwoorden
12