Inhoudsopgave Lernova
1 Media en technologie
1.1 Mediawijsheid
1.1.1 Kritisch omgaan met bronnen: op je hoede voor nepnieuws
1.1.2 Kritisch omgaan met bronnen: censuur van tuut tot blur
1.1.3 Beeldmanipulatie: hoe beelden je kunnen bedriegen
1.1.4 Infografieken in het nieuws: een kritische blik
1.2. Digitale competen�es
1.2.1 Online informatie verzamelen
1.2.2 Kritisch omgaan met bronnen: heeft de spellingchecker altijd gelijk?
1.2.3 Grafieken, tabellen en diagrammen opfrissen
1.2.4 Visuele middelen gebruiken
1.2.5 Focus op grafieken, tabellen en diagrammen
2 Gezondheid en financiële geleterdheid
2.1 Gezondheid
2.1.1 Zo gezond als een vis
2.1.2 Goed bezig?
2.1.3 Uit eigen beweging
2.1.4 Zeker weten!
2.2 Financiële geleterdheid
2.2.1 Som het op
2.2.2 Eigen schuld?
2.2.3 De afrekening
2.2.4 Waar gaat het geld naartoe?
3 Leren leren
3.1 Leren
3.1.1 Waarom moet je leren?
3.1.2 Mens sana in corpore sano
3.2 Plannen
3.2.1 Ik beheer mijn agenda
3.2.2 Mijn studieplanning voor een dag, week en maand
3.3 Tijdens de les
3.3.1 Actief luisteren tijdens de les
3.3.2 Notities nemen tijdens de les
3.4 Studeren
3.4.1 Voorbereiding
3.4.2 Effectief leren
3.4.3 Leerstrategieën
3.4.4 Klaar voor de toets
3.5 Volgende les beter
3.5.1 Zelfreflectie om te leren
3.5.2 Toolkit voor zelfevaluatie
4 Een sterke basis Frans
4.1 Améliorer mon niveau de vocabulaire !
4.1.1 Je te conseille une consultation - Parler de la santé
4.1.2 Mon écran et moi
4.1.3 Quelques endroits insolites à Paris
4.2 Améliorer mon niveau de grammaire !
4.2.1 Les pronoms relatifs qui et que
4.2.2 Un adjectif ou un adverbe ?
4.2.3 Les verbes en - OIR
4.2.4 Le passé composé ou l'imparfait ?
4.3 Améliorer mon niveau de compétences !
4.3.1 J'écoute et je lis - Le slam ou la poésie moderne
4.3.2 À vos risques et périls - Pascale Maret
Inhoudsopgave
5 Een sterke basis Nederlands voor D-finaliteit
5.1 Woordenschat
5.1.1 Dure woorden
5.2 Nederlands onder de knie
5.2.1 Tekstopbouw: onderwerp, hoofdgedachte, hoofdpunt, alinea, titel, tussentitel
5.2.2 Schrijf- en spreekstrategieën: het spreek- en schrijfdoel bepalen
5.2.3 Schrijfstrategieën: notities nemen
5.2.4 Inhoud verkorten en samenvatten
5.2.5 Lees-, kijk- en luisterstrategieën: zijn wij kuddedieren?
5.3 Leer frequente fouten te voorkomen
5.3.1 Congruentie tussen o en pv
5.3.2 Hoe komt het dat je werkwoordsfouten schrijft?
5.4 Communica�eve opdracht
5.4.1 Communicatieve opdracht: maestro van het museum
5.5 Lezen voor de LOL
5.5.1 Lezen voor de LOL
Inhoudsopgave
6 Een sterke basis Nederlands voor D/A-finaliteit
6.1 Woordenschat
6.1.1 Handige tools: naslagwerken
6.2 Nederlands onder de knie
6.2.1 Lees- en luisterstrategieën: tweelingen en groepsdruk
6.2.2 Schrijfstrategieën inzetten
6.2.3 Tekstopbouw: onderwerp, hoofdgedachte, hoofdpunt, globale inhoud, alinea, titel, tussentitel
6.2.4 Het doel bepalen van zender en ontvanger
6.2.5 Een boodschap afstemmen op het doelpubliek
6.2.6 Feit en mening
6.3 Communica�eve opdracht
6.3.1 Wat houdt een communicatieve opdracht in?
6.3.2 Communicatieve opdracht: never judge a book by its cover
6.4 Lezen voor de LOL
6.4.1 Lezen voor de LOL
Inhoudsopgave
7 Een sterke basis wiskunde voor D-finaliteit
7.1 Getallenleer
7.1.1 Verzamelingenleer
7.2 Algebra/Analyse
7.2.1 Functiewaarden en functiewaardentabel
7.2.2 De functie f(x) = ax + b
7.2.3 Functievoorschrift opstellen en grafieken tekenen
7.2.4 Algebraïsch oplossen van een eerstegraadsvergelijking in 1 onbekende
7.2.5 Grafisch oplossen van vergelijkingen en ongelijkheden
7.2.6 Algebraïsch oplossen van een stelsel: gelijkstellings- en substitutiemethode
7.2.7 Algebraïsch oplossen van een stelsel: combinatiemethode
7.3 Meetkunde
7.3.1 De stelling van Pythagoras
7.3.2 De goniometrische getallen
7.3.3 De goniometrische cirkel
Inhoudsopgave
8 Een sterke basis wiskunde voor D/A-finaliteit
8.1 Getallenleer
8.1.1 Verband tussen breuk, procent en decimaal getal
8.1.2 Rationale, irrationale en reële getallen
8.1.3 Verzamelingenleer
8.2 Algebra/Analyse
8.2.1 Over gelijkheden en vergelijkingen
8.2.2 Algebraïsch oplossen van een eerstegraadsvergelijking in 1 onbekende
8.2.3 Onderzoek van de soorten eerstegraadsfuncties en de constante functie
8.2.4 Grafisch oplossen van een eerstegraadsvergelijking
8.2.5 Grafisch oplossen van een eerstegraadsongelijkheid
8.2.6 Algebraïsch oplossen van een eerstegraadsvergelijking en - ongelijkheid
8.3 Meetkunde
8.3.1 De stelling van Pythagoras
8.3.2De goniometrische getallen