PLAN DE CLASE Escuela: GRAL. MARIANO ESCOBEDO
Entidad: SINALOA
Nombre del Docente: LEONARDO MERCADO GAMEZ Nivel: PRIMARIA
Grado: 6°
Asignatura: ESPAÑOL
Tema: ESCRIBIR POEMAS PARA COMPARTIR
Aprendizaje esperado:
Bloque: V
PLAN DE CLASE
Escuela: GRAL. MARIANO ESCOBEDO
Entidad: SINALOA
Nombre del Docente: LEOPOLDO MORENO CEJA
EMPLEAR RECURSOSGrado: LITERARIOS PARA Asignatura: EXPRESAR SENTIMIENTOS AL ESCRIBIR POEMAS
Nivel: PRIMARIA
Apoya la (s) competencia (s) de la asignatura:
IV
ESPAÑOL
Tema: Bloque: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA APRENDER LEER Y REPRESENTAR POEMASPARA COMUNICARSEN Y COMO INSTRUMENTO II Aprendizaje esperado: RECONOCER LAS CARACTERISTICAS Y LOS ELEMENTOSNDE UNA OBRA ESCRITA A TRAVEZ DE ESCRITURA DE UNA OBRA DRAMATIZADA.
Actividades a realizar en el aula Apoya la (s) EL EMPLEO DEL LENGUAJE, LA UTILIZACION DE ÉL COMO HERRAMIENTAS competencia (s) de la PARA REPRESENTAR, INTERPRETAR Y COMPRENDER LA REALIDAD. ES UNA -PLATICAR CON LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS POEMAS, AUTORES Y RECURSOS QUE ESTOS UTILIZAN. asignatura: MANERA DE DESARROLLAR COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
Inicio:
-HACER PREGUNTAS COMO: ¿CONOCES LOS RECURSOS QUE UTILIZAN LOS POETAS PARA EVOCAR SENTIMIENTOS? ¿ QUE RECURSOS LITERARIOS CONOCES? ¿Qué EMOSIONES HAS IDENTIFICADO EN LOS POEMAS QUE HAS LEIDO? ¿SABES QUE ES UNA RIMA ¿ ¿ UN VERSO? Actividades a realizar en el aula
Inicio:
Durante:
-LEER DISTINTOS POEMAS Y COMENTAR. - SOBRESALTARENTRE EL CUENTO Y EL POEMA -HACER EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES PARA QUE ELIJAN UN POEMA, LO LEAN Y ANALICEN CON LA FINALIDAD DE ESCRIBIR UNO NUEVO INVENTADO POR ELLOS.
Durante:
Al final:
Observaciones:
QUE EL EQUIPO DESIGNE A UNA DE LA QUE SALIO MEJOR Y LA ESCRIBA EN WORD PARA SU PARTICIPACION EN EL EVENTO.
-USO DE INTERNET -USO DEL AULA UNETE COMPUTADORA. -VER VIDEOS EN YOU TUBE. Recursos
Otros Materiales:
REVISAR LAS OBRAS Y ESCOGER LA MEJOR PARA REALIZARLE ALGUNOS CAMBIOS ENTRE TODOS.
-UNA VEZ QUE ESCRIBAN EL NUEVO POEMA, REVISAR QUE SEA ORIGINAL, CREATIVO Y CON COHERENCIA. -UNA VEZ REVISADO Y CORREGIDO EL POEMA, PRESENTARLO EN DIAPOSITIVAS EN EL PROGRAMA POWER POIN. -SUBIRLO A INTERNET CON LA HERRAMIENTA ISSUU.
Al final:
Recursos tecnológicos:
*INVESTIGACION DE OBRAS LITERARIAS DE OCTAVIO PAZ. *QUE ESCOJAN UNA Y LA TRANSFORMEN COMO SI FUERA UNA HISTORIETA. *RECONOCER LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN POEMA.
INTERNET
tecnológicos: -POEMAS VARIOS -HOJAS BLANCAS HOJAS BLANCA, COLORES, LAPICES CRAYOLAS ETC… -LIBROS DE BIBLIOTECA ESCOLAR. Otros Materiales:
Observaciones:
FOMENTA EL TRABAJO COLABORATIVO