REVISTA DE LEONELA

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Me presento...

Soy estudiante de la carrera Diseño, Producción y realización audiovisual de la UNRC. También soy profesora en Danzas españolas y me gusta mucho cantar...

Si querés saber más sobre mí quedate a leerme!!

Mi nombre es Leonela, tengo 19 años y nací el 14 de mayo de 2004 en la ciudad de Río Cuarto. De pequeña mi vida social se inició cuando comencé a transitar mi camino en el Jardín maternal “Mundo Feliz”.

Mis estudios de nivel inicial, primario y secundario los realicé en el instituto San Juan de la Cruz. Siempre fui muy autoexigente conmigo misma lo que me llevó a obtener una asistencia perfecta durante mis trece años y mis me-

jores rendimientos académicos.

Mis primeras maestras notaron y resaltaron en mí mis dotes para la danza y la música, hecho detonante para insertarme en el mundo de taconeos y castañuelas en la academia de Norma Moriones de Carranza, legendaria y mentora de este arte, en donde la expresión, la fuerza, mi constancia y la pasión me llevaron a obtener así mi primer título en profesorado a mis 15 años.

En tiempos de pandemia, como estímulo quise expandir mi cultura del arte comenzando Canto, materia pendiente, hoy es mi refugio y mi templanza. Me ayudó a crecer e ir borrando poco a poco cierta timidez en mí marcada; y, junto con la danza descubrí que el escenario es uno de mis lugares en donde puedo soñar, el mismo que me permitió mostrar mi pasión, participar de certámenes y ser evaluada recibiendo premios y reconocimientos.

Elegir una carrera universitaria fue una gran incertidumbre ya que no me sentía identificada con ninguna hasta que aposté a la Psicopedagogía, pero no logré conectar. Al comienzo de este

2023, se dieron a conocer el dictado de nuevas carreras ligadas a la comunicación, lo que me motivó a asesorarme sobre qué trataban las mismas.

Hoy mi presente es este y espero seguir transitándolo con las expectativas que tracé para esta Licenciatura en diseño, producción y realización audiovisual.

Si me imagino un futuro, diría… Luz, cámara y acción.

REDES

bitácora

bi tá co ra

Abril fue un mes clave para conocer y tomar conciencia de lo que generan las redes sociales y del consumo que hacemos hacia ellas. Como actividad me propuse anotar, asentar, o simplemente llevar la cuenta del tiempo que le dedico a las prácticas de los consumos culturales durante 10 días a partir de la fecha 18/04/23. ¡Algunas de aquellos apuntes realmente me sorprendieron!

En mi rutina habitual, debo decir que estoy muy “cargada” y ocupada con muchas actividades, ya sean correspondientes a la Universidad o actividades extras como canto y danza; además soy profesora de Danzas Españolas, lo que me de-

manda muchas horas semanales junto con un proyecto de canto en el que soy feliz de formar parte.

Entre todas estas actividades extras sumo alrededor de unas 15 horas semanales, y para eso, hago uso de determinadas plataformas audio-

visuales como herramientas de trabajo, tales como: Spotify, YouTube, Snaptube (para descargar música). Por otro lado, los días sábados me encargo de dar clases particulares de Inglés, lo que implica la disponibilidad de internet para realizar actividades y ejercicios a mis alumnos. Al mismo tiempo, no es el único contenido audiovisual que consumo al ayudarles con esta materia, sino que también lo hago al visualizar y revisar sus libros de tareas para yo poder explicarles y estar al tanto de los temas que están estudiando.

En cuanto a la Universidad, al llevar a cabo las diversas actividades demandadas, requiero de la accesibilidad a internet, nuevamente, y a partir de él puedo ingresar a classroom (donde puedo encontrar todas las consignas que debo desarrollar de cada una de las materias).

En mi tiempo libre, hago uso de: WhatsApp, ya que es el medio de comunicación que empleo a diario; Instagram y Twitter para actualizarme de las noticias que suceden y surgen diariamente.

Antes de irme a dormir, posterior a días largos, consumo televisión viendo mi novela favorita: “Argentina, Tierra de Amor y Venganza”, la cual dura aproximadamente una hora. Luego, culmino el día entrando una vez más al classroom para corroborar que no me queda nada por realizar correspondiente a las materias del próximo día a comenzar.

Encuestas

¿Viven los estudiantes universitarios en una misma Matrix?

En el marco de una actividad, los docentes encargados del Taller integrador nos retaron a salir a encuestar a estudiantes de distintas carreras dictadas en la Universidad Nacional de Río Cuarto para evidenciar y hacer concientizar del consumo digital que ellos hacían frente a los diferentes recursos culturales. Dentro de la encuesta podían hallarse preguntas como cuáles

son las redes sociales que más utilizan, cuántas horas las utilizan a diario, qué contenidos son los de mayor interés y finalmente se les interrogaba si tenían alguna reflexión para agregar acerca del consumo de las redes sociales.

Los alumnos que accedieron a ser encuestados fueron Gastón, estudiante de la carrera Licenciatura en Administración, quien explicaba que las aplicaciones que utiliza con mayor frecuencia son Instagram, Tiktok y Twitter y que hace un uso diario de seis o siete horas; además mencionó que la música y el deporte es el contenido de interés personal elegido. Como reflexión agregó que el consumo excesivo de las redes sociales “es malo”, pero que si se utiliza en un tiempo prudente “no está mal”.

Por otro lado, Mora, estudiante de la carrera Tecnicatura en Lenguas comentó que en Instagram y Tiktok emplea un uso aproximado de cuatro horas diarias y que, de dichas aplicaciones, el contenido cultural que más hace foco en consumir son música,

moda y tecnología. La encuesta concluye con una reflexión acerca del abuso del consumo de redes sociales mencionando que de vez en cuando, desinstala ciertas aplicaciones que son consideradas más “aspiracionales” en cuanto a estilos de vida, de cuerpo (como lo es Instagram); o bien, que lleven a la procrastinación (es el caso de Tiktok).

En conclusión, los jóvenes son conscientes del mal uso que emplean frente a los diferentes consumos digitales como lo son las redes sociales, pero también advierten que su utilización es conveniente como recurso de diversión o tiempo libre.

Entrevistas a referentes del medio

Julián Axel Julian Marengo, recibido de periodista con orientación en deportes en el año 2008 en el Instituto Superior Mariano Moreno. En diálogo con él , contó acerca de sus estudios, su trabajo en el ámbito audiovisual y también, sobre aspectos que destaca de su formación.

Te interesa conocer lo que contó Julián?

No te lo pierdas!!

Hace click al video!

Si tuvieses que definir qué es la producción audiovisual para vos, ¿Qué me dirías?

- La producción audiovisual es lo que se ve y lo que no se ve. Lo que se ve en cámara es un mundo muy distinto al que está detrás de cámara. Para mí es mucho más importante el detrás de cámara para que el que esté sentado adelante en un pupitre y hablándole a los oyentes, televidentes o aquellos que consumen las redes, tiene que tener un equipo del detrás de cámara que no se les escape nada, porque una vez que se enciende la cámara y te dicen AIRE vos dependes muchísimo de los que están atrás ya sea el camarógrafo, ope-

rador, quien arma la producción con el entrevistado, el organizador Hay muchas personas que dentro de una producción audiovisual no se ven pero que son tan o más importantes que los que ponen la cara adelante.

Todo esto junto con las nuevas tecnologías que son fundamentales. Van de la mano una de la otra.

Fotoperiodismo

Caso Ignacio Martín “Falso médico”

¿Justicia o Victoria judicial?

El crucial interrogante tras la condena de 7 años de prisión al “falso médico”.

En el transcurso del juicio, Ignacio Martín manifestó su deseo de justicia. Antes de conocer su sentencia por ejercer un uso ilegal de la medicina en medio de la pandemia del COVID-19, se pudo ver impaciente y expectante.

Por el contrario, en la audiencia donde se expresaron los alegatos, adoptó una actitud desafiante ante los presentes.

A sus 19 años de edad, el acusado logró alcanzar el cargo de jefe del Centro de Operaciones Tácticas presentando documentacion falsa, la cual fue aceptada por responsables del COE (Centro de Operaciones de Emergencia). En aprovechamiento

de este poder, Martín realizó una serie de delitos - llegando incluso al homicidio por dolo eventual- que dejó a la vista su nulo conocimiento en el ámbito de las Ciencias Médicas.

Tras su descubrimiento, en febrero de 2021 fue derivado a prisión preventiva en espera por su juicio final.

A pesar de la petición por la parte querellante de una condena de doce años, la cámara primera del crimen conformada por Daniel Vaudagna, Natacha García y Nicolás Rinz dió dictamen únicamente de siete años.

Cobertura Fotoperiodística

Jornadas Quién es Quién en Comunicación...

Este año se cumplieron 50 años desde que la UNRC abriera la primera carrera de comunicación, entonces llamada Licenciatura en Ciencias de la Información.

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