Principales Lineamientos para el Abordaje y Análisis del Entorno Social

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Entorno Social

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GERENCIA

Visión 360º del Comportamiento Social Tipos de Entorno

Implicación de la Recolección de Datos

Directorio Dirección Belen Rivas Flores Betzy Leonard Reimi Rosy Pasachova Lindolfo Torres Prensa y Redacción Belen Rivas Lindolfo Torres Diseño y Diagramación Leonard Reimi Colaboradores UNELLEZ BARINAS VPDS POSTGRADO Profesora Yoskary Sánchez

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Entorno Social Nbastante uestras relaciones entre nosotros y con el medio ambiente, han sido nocivas. En nuestras relaciones personales, en las que

debería primar el respeto, la convivencia, la tolerancia y la solidaridad, se evidencia un clima de violencia, inseguridad, egoísmo y egocentrismo que está desembocando en un individualismo que va en contra del desarrollo colectivo de la humanidad.

Pterminan or otro lado, nuestras relaciones con el medio que nos rodea siendo el claro reflejo de las relaciones entre nosotros.

Lpersonal a igualdad entre los hombres se deriva esencialmente de su dignidad y de los derechos que de ella dimanan. Así, hay que superar y

eliminar toda forma de discriminación en los derechos fundamentales de la persona, ya sea social o cultural, por motivos de sexo, etnia, condición social, lengua o religión.

Actualmente existen muchos problemas sociales y para empezar a resolverlos es necesario tener en cuenta el respeto a los derechos humanos, el desarrollo, la solidaridad, la dignidad humana y la identidad de cada comunidad.

El entorno social de un sujeto está formado por sus condiciones de vida y de trabajo, los estudios que ha cursado, su nivel de ingresos y la comunidad de la que forma parte. La socialización, define al proceso mediante el cual el ser humano adquiere la experiencia necesaria para interrelacionarse con el prójimo. En otras palabras, la socialización es el proceso a través del cual el individuo se adapta progresivamente al medio en el que vive.

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Vision 360 del Comportamiento Social

Econstantemente l comportamiento de una persona no puede comprenderse sin el entorno en el que vive y con el que interactúa porque este entorno ejerce una clara influencia como bien muestra la cultura. En la era de la

globalización cuando las tecnologías acortan las distancias, este entorno es mucho más amplio puesto que cualquier persona accede a un montón de información cada día desde diferentes partes del mundo. El ser humano forma parte de una sociedad en la que ocupa un rol determinado. La interacción del individuo con el sistema refleja la vertiente social de la naturaleza humana.

Eforjan l entorno social más directo es la familia en la que nace un bebé. Además, durante la primera infancia se las raíces de la personalidad de un niño. En ese caso, todo ser humano también interioriza hábitos,

costumbres y rutinas a través del ejemplo que ve en sus padres. Esta es una de las razones por las que la educación debe basarse en el ejemplo positivo porque un hecho deja más huella en la mente que una palabra.

Esocial.l entorno social hace referencia a la integración o inadaptación de una persona desde el punto de vista laboral o Para tener una buena integración en el entorno social, cualquier persona aspira a tener un trabajo con el que

sentirse desarrollada y poder aportar a la sociedad lo mejor de sí misma.

Un trabajo aporta autoestima, reconocimiento, amor propio y motivación. En cambio, uno de los grandes riesgos del desempleo de larga duración es la exclusión del entorno social porque los problemas económicos también repercuten en el nivel de vida.

Todo ser humano está influido por el momento histórico en el que le ha tocado vivir y por la situación familiar en la que ha crecido. Por esta razón, para poder tener una visión objetiva de una situación social hay que atender al todo pero también a la parte. En este sentido, conviene precisar que una persona está influida por el entorno social en el que ha crecido pero no determinada a modo de causa y efecto porque el ser humano es libre.

O tro de los pilares básicos del entorno social es la educación puesto que el conocimiento es vital para formar personas con formación para un buen desempeño profesional pero también, para tener un buen grado de reflexión

y criterio propio en la vida. Una buena calidad educativa es sinónimo de un país desarrollado formado por personas que son felices. Además, la integración en el entorno social también tiene su reflejo en la amistad que aporta una sensación de pertenencia.

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Implicacion de la Recoleccion de Datos

La recolección de datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:

1- Seleccionar un instrumento o método de recolección de datos entre los disponibles en el área de estudio en la cual se inserte la investigación o desarrollar uno.

2- Aplicar ese instrumento o método para recolectar datos. Es decir, obtener observaciones, registros o mediciones de variables que son de interés para el estudio.

3- Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas para que se analicen correctamente.

Relación de Técnica-Instrumentos principalmente utilizados en el abordaje de los entornos sociales y su interacción respecto a la forma de recolección de datos:

Sfrecuentemente iendo importante mencionar que las escalas son instrumentos de medición o pruebas psicológicas que son utilizadas para la medición de actitudes. Summers (1982) define el término actitud como la “...

suma total de inclinaciones y sentimientos, prejuicios o distorsiones, nociones preconcebidas, ideas, temores, amenazas y convicciones de un individuo acerca de cualquier asunto específico,” (p. 158). La actitud se expresa por medio de opiniones, por ejemplo una persona que expresa su opinión sobre la caída del muro de Berlín y la reciente desintegración de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, refleja una actitud específica sobre los hechos referidos. n una escala de medición de actitudes no interesa propiamente la opinión o el conjunto de palabras que expresa la persona. Lo que en realidad es importante es la actitud de quién opina. La escala de medición de actitudes analiza los pensamientos y sentimientos de la persona hacia los hechos ya especificados.

Las actitudes pueden medirse a través de diversos tipos de escalas entre las que destacan la escala de actitudes tipo Likert y el escalograma de Guttman.

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“La sociedad es en todos los sitios una conspiración contra la personalidad de cada uno de sus miembros”.

(Ralph Waldo Emerson)