37 3. นักศึกษา brainstorm on dialogue 1,2,3 and find out สิ่งที่จะต้องจดบันทึกในแต่ละ dialogue Language Focus : 4. อาจารย์ชี้แนะการบันทึกข้อความอย่างสั้นและบันทึกช่วยจา (Notes and Memos ) แบบฟอร์มวิธี การเขียน โดยจะต้องนึกถึง Who, What, Where, When,How นักศึกษาอ่าน Notes จาก Ex. 6.4 อ่านและตอบคาถาม 5. อาจารย์ให้นักศึกษาฝึกความรู้ความเข้าใจและการเขียนเรื่องของแบบฟอร์ม โดยทาแบบฝึกหัด การเขียน Memos ที่ไม่เรียงลาดับมาให้นักศึกษาฝึกแบบฟอร์มที่ถูกต้อง (อาจารย์นา Memos ที่ ถูกต้องมาสลับที่กันและทาเป็นใบงาน) 6. นักศึกษา work in group of 3 people รับแผ่นใสจากอาจารย์เพื่อที่นามาเขียนรูปแบบฟอร์ม Memos ที่ถูกต้องจากใบงาน นาเสนอผ่ าน OHP 7. นักศึกษาทาแบบฝึกหัดจาก Ex. 6.2-6.3 Situational Practice : 8. นักศึกษาฝึกการเขียน Note and Memos จาก Ex. 6.5-6.6 ส่งในคาบเรียน 9. อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาเขียน Memos ส่งในวันต่อไป (อาจารย์นาโจทย์เพื่อที่จะให้ นักศึกษาได้ใช้ความรู้ความเข้าใจ ไปใช้ในการเขียนได้ถูกต้อง) Let's Listen : 10. นักศึกษาฟัง messages พร้อมกับดู messages 1,2 : Ex. 6.7 และเขียน Notes จาก messages ใน คาบเรียน 11. นักศึกษาแก้ไขคาที่ผิดใน memo message : Ex. 6.8 แล้วแลกเปลี่ยนกันตรวจ โดยอาจารย์เป็นผู้ ชี้แนะ Reading Comprehension : 12. นักศึกษา work with a partner : reading to get information and find out vocabulary meaning . do Ex. 6.9 และตรวจคาตอบโดยแลกเปลี่ยนกันตรวจ ซักถามอาจารย์ในกรณีที่คาตอบไม่ตรงกัน
ขั้นสรุปและการนาไปใช้ 13. อาจารย์ให้นักศึกษา work in group of 5 people find out memos จากหนังสือเรียนหรือ หนังสือ เกี่ยวกับธุรกิจ จากห้องสมุด หรือจากแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่หาได้ และนาส่งอาจารย์
สื่อการเรียนการสอน 1. 2. 3. 4.
หนังสือเรียนวิชา ทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 1 ของสานักพิมพ์เอมพันธ์ แผ่นใส / OHP ใบงาน เทปบทสนทนา