Impulso universitario impreso 23 mayo 2018

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Puebla, Miércoles 23 de Abril de 2018

UPAEP presentó el Índice de Progreso Social de los Municipios de Puebla

Movernos rápido hacia una gran revolución educativa, reto: Graue


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Impulso - Editorial

Puebla, Miércoles 23 de Abril de 2018

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Con el fin de mejorar la salud y el bienesta de la población mexicana, se abre por cuarta ocasión la Convocatoria al Premio de Inves tigación en Biomedicina “Dr. Rubén Lisker” 2018. El Consejo Nacional de Ciencia y Tec nología (Conacyt), en conjunto con la Industria Mexicana de Coca-Cola y el Instituto de Bebi das de Coca-Cola de México invitan a jóvenes médicos y biomédicos a participar en este cer tamen que inició el 16 de abril y cerrará filas e 30 de junio del presente año.

En esta cuarta edición, se busca seguir im pulsando la investigación científica y la inno vación tecnológica en el campo de la Biome dicina, estimulando los proyectos dedicado al diagnóstico, prevención y a los orígenes o causas del desarrollo de una determinada en fermedad, los cuales generarán nuevos conoci mientos y un impacto positivo en el bienesta integral de la población mexicana.


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Impulso - Editorial

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voca Conacyt a participar en el Premio de Biomedicina “Dr. Rubén Lisker”

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“Para nosotros, iniciativas como ésta contribuyen a la consolidación de una sociedad del conocimiento, mediante el progreso de la ciencia, la tecnología y la innovación. Para ello, se requiere de inversión y de alianzas estratégicas entre los sectores público y privado que permitan un mayor impulso e incentiven a los jóvenes investigadores a comprometerse para seguir trabajando con disciplina y creatividad en proyectos que aporten soluciones importantes en materia de salud”, mencionó el Dr. Enrique Cabrero Mendoza, Director General del Conacyt. De acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en México sólo 25% de la inversión en investigación, ciencia y tecnología proviene del sector privado, mientras que en los países desarrollados, la media es de 60%. [1] Por ello, el Premio de Investigación en Biomedicina “Dr. Rubén Lisker” busca fomentar la inversión en investigación, tanto pública como privada. Luis Galguera, Vicepresidente Técnico de Coca-Cola de México, comentó que “el conocimiento y el desarrollo científico son la base principal para el crecimiento de cualquier país, de ahí que durante los últimos tres años hemos mantenido nuestro compromiso para hacer crecer esta iniciativa y seguiremos conjuntando esfuerzos y voluntades con el sector público y organizaciones de la sociedad civil para apoyar a jóvenes investigadores a desarrollar sus proyectos”. Durante el 2017, el ganador de este certamen fue el Dr. Edgar Morales Ríos, investigador del Departamento de Bioquímica del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN) con el proyecto “Diseño de fármacos antivirales de nueva generación: inhibición del transporte viral me-

diado por la dineína”, el cual busca encontrar una sustancia activa que inhiba la transportación molecular, a través de la dineína (una de las principales proteínas motoras el cuerpo), de virus como el herpes tipo 1 o el adenovirus. La convocatoria de la 4ª edición del Premio de Investigación en Biomedicina “Dr. Rubén Lisker” 2018 está dirigida principalmente a investigadores, médicos, biomédicos mexicanos que cuenten con un grado mínimo de maestría, mayores de 40 años de edad y que estén adscritos a alguna institución pública o privada en la que realicen investigación de un proyecto original. Las propuestas inscritas deberán estar planteadas para llevarse a cabo en un plazo de dos años. El proyecto que resulte ganador recibirá un apoyo financiero total de 2 millones 100 mil pesos libres de impuestos para la realización e implementación de su propuesta. Todos los trabajos que se inscriban serán evaluados por un distinguido jurado calificador de reconocidas instituciones Nacionales. Este galardón obtiene su nombre en honor al eminente investigador y genetista mexicano “Rubén Lisker”, quien por su trayectoria académica ha sido por mucho un ejemplo de creatividad y rectitud tanto en lo científico como en lo personal. La ciencia e innovación en investigación médica y biomédica son motores para el desarrollo mundial y requieren de la cooperación entre los sectores público, privado, sociedad civil y académico. Las prácticas éticas y colaborativas a favor de la humanidad son el objetivo principal del Premio de Investigación en Biomedicina “Dr. Rubén Lisker” 2018. Las bases completas de la Convocatoria de la 4ª edición d se pueden consultar en www.premiorubenlisker.mx


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UPAEP presentó el Índice de Progres Por: Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz La organización sin fines de lucro Progreso Social Imperativo presentó los resultados de su más reciente estudio “Índice de Progreso Social de los Municipios de Puebla”, desarrollado en conjunto con la Facultad de Economía de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), el cual mide la satisfacción de necesidades sociales y medioambientales de los ciudadanos. El estudio encontró que Puebla es el tercer municipio del estado que mejor satisface las necesidades humanas básicas, el bienestar fundamental y las oportunidades de progreso de sus habitantes, únicamente superada por San Andrés Cholula y Teteles de Ávila Castillo. Asimismo, el cuarto lugar fue para Cuautlancingo, mientras que el quinto puesto se lo llevó San Pedro Cholula tras compartir calificaciones similares. En contraste, los 5 municipios peores evaluados del estado fueron San Sebastián Tlacotepec, Eloxochitlán, Coyomeapan, Actopan y Vicente Guerrero, localidades que reportan un bajo nivel de progreso social y de desarrollo humano. En conferencia de prensa, Jaime García Gómez, investigador Senior de Social Progress Imperative para Latinoamérica, apuntó que esta herramienta servirá para desarrollar políticas públicas enfocadas al creci-


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so Social de los Municipios de Puebla miento económico y bienestar social, pero sin sacrificar la protección del medio ambiente. Explicó que durante los últimos 80 años, las sociedades han sido sometidas por la dictadura del Producto Interno Bruto (PIB), que asegura que si se aumenta el valor de los bienes y servicios se garantizará el bienestar colectivo, pero esto no es necesariamente cierto. Sostuvo que aunque hay países que han aumentado su PIB no cuentan con calidad medioambiental, con oportunidades y respeto a los derechos humanos, de tal manera que no son buenos lugares para vivir.

biar.

Comentó que la idea de comparar países, estados y municipios tiene el propósito de generar mejores condiciones de vida de una forma sostenible. Agregó que, si no se puede medir no se puede visibilizar, y por lo tanto no se puede cam-

El académico precisó que este modelo está basado en los conceptos de Amartya Sen, Douglass North, y Joseph Stiglitz, pero al utilizar mayores indicadores sociales y ambientales se logra una mejor medición de como el crecimiento económico se puede transformar realmente en bienestar colectivo.

El estudio encontró que Puebla es el tercer municipio del estado que mejor satisface las necesidades humanas básicas, el bienestar fundamental y las oportunidades de progreso de sus habitantes


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Movernos rápido revolución educa La universidad del siglo XXI no sólo debe enfrentar el desafío de un cambio tecnológico acelerado, sino de una realidad que convive con la xenofobia, la intolerancia, la precariedad laboral y la desigualdad, los cuales también son un reto educativo, afirmaron asistentes al cuarto Encuentro Internacional de Rectores Universia 2018, donde este martes se dará a conocer la llamadaCarta de Salamanca. Enrique Graue Wiechers, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien participó en la primera jornada de debates, destacó que la revolución tecnológica nos rebasó, ha ido mucho más rápido de lo que lo han hecho las universidades. En entrevista, aseguró que el llamado en este encuentro, que reúne a 600 rectores de Iberoamérica, es quetodos, dentro de nuestras capacidades y campos de acción, debemos movernos rápidamente hacia lo que puede ser la gran revolución educativa del siglo XXI, porque hay que seguir formando a los jóvenes con va- lores tecnológico, pero también humanos.

Durante la ceremonia de inauguración, presidida por el rey de España, Felipe de Borbón, el presidente de Portugal, Marcelo Rebelo de Sousa, advirtió que así como hay una revolución industrial 4.0, debe existir una universidad 4.0 que sea capaz no sólo de usar las nuevas tecnologías, sino comprender la era digital y saber qué es trabajar en red nacional y mundial. Reunidos en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Castilla y León, y en el contexto de la celebración de los 800 años de fundación de la Universidad de Salamanca, señaló que no hay educación sin cohesión social ni universidad sin valores. Debemos formar a las personas concretas, de carne y hueso, y perseguir la libertad, la justicia y la equidad, dijo. Destacó que uno de los grandes desafíos es que actualmente nadie anticipa lo que se se debe, y no ser capaz de lo anterior en la universidad es morir, no sólo por la endogamia (universitaria), sino por esta capacidad de cerrarse, cuando estar abierto al mundo es una obligación.

Afirmó que la des también de cer sus vínculos do, atendiendo l emergentes de la los refugiados, cuando hay 35 co vos en el planeta de personas son

En el encuentro tió José Narro R tario de Salud y e UNAM, quien pa académico y do causa de la Unive lamanca, el presi tugal enfatizó qu titución de nive todas las que in de Universia, ac co refugiados, mil lugares para ló que nada en e ser ajeno al inter versidades.

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raue Wiechers, desafíos de la internacionaormación unioció que en la ransformación ades elprinciveces somos s, porque las adémicas son onservadoras, ambio no será

nada sencillo. Afirmó que en el campo de la investigación también se debe romper con el esquema de individualismoque se impulsó debido al esquema actual de financiamiento. En la actualidad los problemas son complejos, ya se acabaron los sencillos, por lo que se debe fortalecer una investigación multidisciplinaria y en redes internacionales, subrayó. Al respecto, Silvia Giorguli, presidenta de El Colegio de

México (Colmex), alertó sobre los desafíos de una internacionalización que deje fuera a las instituciones más pequeñas y diversas, como las universidades inteculturales e indígenas. Detectamos que se va generando una desigualdad educativa desde los niveles previos a la universidad. El acceso a la tecnología genera una diferencia, lo que acaba por reproducirse de la educación básica a la superior. Si no logramos garantizar un acceso parejo a ese mundo digital, afirmó, lo que estaremos generando son nuevos esquemas de desigualdad.


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Describen mexicanos cómo afecta Un grupo de investigadores mexicanos observó y documentó que algunas proteínas virales del dengue se encuentran presentes en el núcleo de las células infectadas y que el virus induce cambios en la estructura del núcleo celular. El hallazgo es de gran relevancia porque hasta ahora se sabía por la literatura científica que las proteínas virales NS1 y NS3 se localizan fuera del núcleo, en el citoplasma —retículo endoplásmico—, y no se había documentado su presencia dentro del núcleo ni los cambios en su estructura. “A través de microscopía electrónica de transmisión y microscopía confocal —inmunofluorescencia—, identificamos que algunas de las proteínas que participan en el ciclo de replicación del virus del dengue se encuentran dentro del núcleo; se trata de la proteína C de la cápside del virus y las proteínas no estructurales NS1, NS3 y NS5”, explicó José Manuel Reyes Ruiz, estudiante de doctorado en infectómica y patogénesis molecular en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional (IPN). En entrevista exclusiva con la Agencia Informativa Conacyt, el joven investigador que trabaja bajo la tutela de la doctora Rosa María del Ángel —y que también es becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)—, precisó que ya existían algunos reportes de la presencia de las proteínas virales

C y NS5 en el núcleo celular; no obstante, su trabajo es el primero en reportar NS1 y NS3. Asimismo, el grupo de investigación del que forma parte es el primero en reportar a nivel mundial que ante la presencia de esas proteínas la estructura del núcleo se remodela, y dichos resultados le valieron, junto al también estudiante de doctorado en infectómica y patogénesis molecular del Cinvestav Juan Fidel Osuna Ramos, ser publicados en la portada de la revista indexadaVirology en su volumen 515 del mes de febrero de 2018. “Nosotros somos los primeros en observar que el virus provoca la formación de estructuras nucleares similares a hebras que nombramos strand-like structures(Ss). Estos resultados en su conjunto permiten comprender la interacción virus-célula huésped y la capacidad del virus para modelar la estructura del núcleo celular. Esperamos que en un futuro este hallazgo sea considerado al plantear estrategias que permitan detener la multiplicación del virus del dengue”. Tras los pasos de las proteínas virales El primer paso consistió en aplicar la técnica de microscopía confocal —inmunofluorescencia— es decir, marcar proteínas para definir dónde están presentes. “Lo que ha-

cemos es usar un teína con capacid alta especificidad lécula— para det de interés; despué interacciona con acoplado a una mo pacidad de fluore nar este complem fijada, la fluores solo en aquellas presente la proteín

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a virus del dengue el núcleo celular

anticuerpo —prodad de unirse con d a una macromotectar la proteína és ese anticuerpo otro anticuerpo olécula con la caescer. Al reacciomento en la célula scencia se activa zonas donde está na que buscamos”.

equipo identificó as proteínas viray NS5 dentro del el siguiente paso mar el resultado a copía inmunoelecustituye el fluoróas de oro coloidal roteína de interés de electrones. “En ndo el anticuerpo

que contiene la partícula de oro se acopla al anticuerpo dirigido a la proteína de interés, puede detectarse la señal de las partículas de oro, indicando la posición de la proteína en la célula”. Como parte interesante de esos experimentos que estaban orientados exclusivamente a definir dónde se encontraban las proteínas virales, fue que identificaron las modificaciones al núcleo celular de las células infectadas con virus del dengue. Ante ello, se abrió una nueva etapa de trabajo para documentar qué tanto se repetía el fenómeno. “En esta fase del proyecto y con base en múltiples repeticiones del experimento observamos que de 200 células, 26 presentaban ese tipo de estructuras y que se trataba de aquellas que se encontraban infectadas por el virus. Esto lo sabemos porque las células con las modificaciones en el núcleo presentaban también las estructuras que usa el virus para multiplicarse —complejos de replicación”. Entendiendo las nuevas estructuras reportadas Además, observaron que tienen características de filamentos que se entrelazan para adquirir una forma helicoidal, constituyendo estructuras similares a cadenas con un tamaño de 200 a 900 nanómetros y 40 nanómetros de diámetro.

También notaron la interacción de dos o tres de estas estructuras nucleares para formar estructuras de mayor complejidad.Al comenzar el estudio de las modificaciones en el núcleo celular, el equipo de investigadores se percató de otro fenómeno particular, el cual consiste en la presencia de la proteína NS5 sobre las estructuras en forma de hebras —strand-like structures—que se forman en el núcleo de la célula infectada, mientras que el resto de las proteínas C, NS1 y NS3 se mantienen cerca y a sus alrededores pero no sobre ellas. “Debido a que la proteína NS5 tiene afinidad por los ácidos nucleicos, tenemos la hipótesis de que estas estructuras que se forman en las células infectadas están compuestas por ácidos nucleicos, es decir, ADN más la proteína viral y proteínas celulares”. En ello radica la tarea pendiente, en definir si se trata de estructuras que además de NS5 están compuestas por ácidos nucleicos y proteínas celulares, y definir cuáles son con exactitud. “Los resultados que logramos publicar son solo la primera parte del proyecto, falta determinar qué conforma estas estructuras; definir la interacción existente entre las proteínas virales y celulares y el ADN; describir el transporte de entrada y salida de las proteínas virales al núcleo celular; y analizar el papel que juegan las proteínas virales en el núcleo de las células infectadas”.


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Ciberacoso en redes sociales: u El fenómeno del ciberacoso se ha manifestado como una problemática compleja que afecta a la población de maneras tan sutiles pero efectivas, que las consecuencias han hecho necesario iniciar un debate para encontrar formas de enfrentarlo. En un proyecto conjunto entre El Colegio de San Luis (Colsan) y la Federación Mexicana de Universitarias (Femu), se ha planteado la necesidad de reconsiderar el fenómeno en esta entidad y país, que ocupa el primer lugar a nivel mundial en casos de ciberacoso, según comenta en entrevista la doctora en ciencias sociales Oresta López Pérez. “Estamos frente a la mundialización de nuevos delitos que irrumpen en la vida cotidiana y trastocan un conjunto de prácticas privadas que se hacen públicas. Algo similar pasó cuando se difundió la prensa en el siglo XIX, en donde todo se ponía en los periódicos y había una gran pasión por publicar. Se veía con mucho peligro a la prensa”, afirma la investigadora del Colsan. Para la doctora Gloria Serrato Sánchez, investigadora y comunicóloga que colabora desde la Fiscalía General del Estado de la Procuraduría General de Justicia (FGE-PGJ), el ciberacoso no es más que la adaptación “cibernética” de un delito que se hace de manera presencial. “El ciberacoso es como el acoso que se hacía de forma personal, que es una persona que intimida, moles-

“Por ejemplo, he en el tema de las p cidas, cuando se po sociales para sona, mucha g sus comentari nalizando su de lo que se t y encontrarla mización”.

ta, incomoda o ridiculiza a otra persona, solo que ahora es realizado a través de medios interpuestos como las redes sociales o los mensajes por Internet, con el objetivo de intimidar, estigmatizar, etiquetar, amenazar, violentar, herir. Y no siempre es violento. A veces se da cuando se rompen las relaciones sentimentales, iniciando el chantaje con la información que se compartió durante la relación”, comenta en entrevista. Para la investigadora, el uso de las redes sociales se convierte en un nuevo escenario en el que las afectaciones a la dignidad permiten la delimitación del ciberacoso como un delito, en el que las personas son violentadas por medio de los comentarios o la difusión de información que pone a las personas en condición de vulnerabilidad o de riesgo, lo cual permite el fomento de otros delitos como la trata de personas.

Para la doc el fenómeno desde su aná tuación prob rable con lo en sus inicio destruiría fam trastocaría lo de la socieda donde la estig diculización, y el escándal que incluso la Igle a participar.

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Como ocurrió co glo XIX, la investi Sistema Nacional (SNI) opina que l autorregulación de aparecen tarde o tem porque son las po quienes se ven may por el problema de


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un problema multidisciplinario

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tora Oresta López, se ha convertido, álisis, en una siblemática compaque fue la prensa os, que se pensaba milias completas y os valores morales d de su tiempo, en gmatización, la rila discriminación lo eran algo en lo esia Católica llegó

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on la prensa del siigadora nivel II del de Investigadores os mecanismos de e estos fenómenos mprano, sobre todo oblaciones jóvenes yormente afectadas el ciberacoso.

Sin embargo, no existen aún mecanismos apropiados para atacar estos delitos, a pesar de que existen muchas peticiones de asesorías ante la Fiscalía General del Estado por parte de personas que se encuentran vulneradas o que sienten su integridad en riesgo dado este tipo de casos que se registran en redes como Facebook, Instagram o Twitter, tal como comenta la doctora Gloria Serrato. “Las personas se han vuelto figuras públicas a través de las redes, y no nos sensibilizamos sobre lo que se publica y comenta. Y en esos comentarios es donde se comienza a estigmatizar y criticar”. Para la investigadora Oresta López, el problema también es de aprendizaje y enseñanza, puesto que para ella nos encontramos en una situación de aprendizaje social para usar las nuevas tecnologías en ámbitos públicos y privados. Aunque la situación de que ocupemos el primer lugar a nivel mundial en ciberacoso no deja de ser alarmante. Para ella, hace falta una mayor y mejor regulación contra delitos que “atentan, difaman y destruyen el honor de personas, o en los adolescentes, cuya imagen al verse afectada, se generan conflictos que desestabilizan a alguien que no esté preparado para ello. Hay chicos que se han suicidado por efectos de difamación y humillación en las redes sociales, por ejemplo”. Sin embargo, hay acciones que se emprenden al respecto como en la colaboración multidisciplinaria que ambas investigadoras encarnan junto con la maestra Martha Patricia Rivera, quien también colabora desde su

visión estadística del problema en la Secretaría de Comunicaciones y Transportes del Estado (SCT). “Creo mucho en la acción de la sociedad civil. Lo que sí avanza rápidamente en muchos problemas son las asociaciones de jóvenes que manejan estas herramientas. Han venido desde la alternatividad de nuevas formas de incidir en las redes sociales para usarlas en búsqueda de la justicia, y yo creo mucho en eso: en la posibilidad y el potencial de esta sociedad civil joven con visión a futuro que quiere que las redes sociales tengan un impacto positivo en la sociedad”, declara Oresta López. Para Gloria Serrato, también se trata de tomar conciencia de la nueva forma en que nos desenvolvemos en redes sociales o sistemas de mensajería instantánea como WhatsApp y Messenger, en donde el aprendizaje de las nuevas tecnologías juega un papel crucial en el combate a este nuevo problema. “Lo primero es que todas las personas conozcamos las redes sociales. Lo segundo es no compartir ni difundir o repostear comentarios de naturaleza discriminante o estigmatizante, ni reforzar dichos comentarios. Y tercero, está la responsabilidad de la autoridad, que consiste en hacer las modificaciones necesarias a las leyes para tipificar el ciberacoso como un delito que forma parte de los nuevos delitos a los que las instancias de procuración de justicia deben darle un trámite correspondiente, y no solo canalizar a la persona para recibir terapias”.


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Movernos rápido revolución educa La universidad del siglo XXI no sólo debe enfrentar el desafío de un cambio tecnológico acelerado, sino de una realidad que convive con la xenofobia, la intolerancia, la precariedad laboral y la desigualdad, los cuales también son un reto educativo, afirmaron asistentes al cuarto Encuentro Internacional de Rectores Universia 2018, donde este martes se dará a conocer la llamadaCarta de Salamanca. Enrique Graue Wiechers, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien participó en la primera jornada de debates, destacó que la revolución tecnológica nos rebasó, ha ido mucho más rápido de lo que lo han hecho las universidades. En entrevista, aseguró que el llamado en este encuentro, que reúne a 600 rectores de Iberoamérica, es quetodos, dentro de nuestras capacidades y campos de acción, debemos movernos rápidamente hacia lo que puede ser la gran revolución educativa del siglo XXI, porque hay que seguir formando a los jóvenes con va- lores tecnológico, pero también humanos.

Durante la ceremonia de inauguración, presidida por el rey de España, Felipe de Borbón, el presidente de Portugal, Marcelo Rebelo de Sousa, advirtió que así como hay una revolución industrial 4.0, debe existir una universidad 4.0 que sea capaz no sólo de usar las nuevas tecnologías, sino comprender la era digital y saber qué es trabajar en red nacional y mundial. Reunidos en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Castilla y León, y en el contexto de la celebración de los 800 años de fundación de la Universidad de Salamanca, señaló que no hay educación sin cohesión social ni universidad sin valores. Debemos formar a las personas concretas, de carne y hueso, y perseguir la libertad, la justicia y la equidad, dijo. Destacó que uno de los grandes desafíos es que actualmente nadie anticipa lo que se se debe, y no ser capaz de lo anterior en la universidad es morir, no sólo por la endogamia (universitaria), sino por esta capacidad de cerrarse, cuando estar abierto al mundo es una obligación.

Afirmó que la des también de cer sus vínculos do, atendiendo l emergentes de la los refugiados, cuando hay 35 co vos en el planeta de personas son

En el encuentro tió José Narro R tario de Salud y e UNAM, quien pa académico y do causa de la Unive lamanca, el presi tugal enfatizó qu titución de nive todas las que in de Universia, ac co refugiados, mil lugares para ló que nada en e ser ajeno al inter versidades.

Por su parte, Gr quien abordó los innovación y la lización en la fo versitaria, recono búsqueda de la tr de las universida pal obstáculo a nosotros mismos comunidades ac por definición c por lo que el ca


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nada sencillo. Afirmó que en el campo de la investigación también se debe romper con el esquema de individualismoque se impulsó debido al esquema actual de financiamiento. En la actualidad los problemas son complejos, ya se acabaron los sencillos, por lo que se debe fortalecer una investigación multidisciplinaria y en redes internacionales, subrayó. Al respecto, Silvia Giorguli, presidenta de El Colegio de

México (Colmex), alertó sobre los desafíos de una internacionalización que deje fuera a las instituciones más pequeñas y diversas, como las universidades inteculturales e indígenas. Detectamos que se va generando una desigualdad educativa desde los niveles previos a la universidad. El acceso a la tecnología genera una diferencia, lo que acaba por reproducirse de la educación básica a la superior. Si no logramos garantizar un acceso parejo a ese mundo digital, afirmó, lo que estaremos generando son nuevos esquemas de desigualdad.


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IPN, Institución líder en educac Para impulsar la calidad se necesitan nuevos paradigmas en la formación y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) está decidido a que la Educación 4.0 sea el modelo de gran alcance que prepare a sus próximas generaciones de egresados, aseguró el Director General de la institución, Mario Alberto Rodríguez Casas, en la celebración del “Día del Politécnico”. En el evento en el que el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, entregó la Presea “Lázaro Cárdenas” a 18 distinguidos integrantes de la comunidad politécnica, Rodríguez Casas señaló que el IPN, como institución líder en el campo de la educación e investigación tecnológica, mantiene el compromiso de generar conocimiento útil para la sociedad y el desarrollo del sector industrial, con la capacidad de gestar soluciones creativas. Destacó que este año se aprobó el Reglamento de Transferencia de Conocimiento, lo que da origen a una nueva era en el Instituto, ya que se trata de generar asociaciones estratégicas, alianzas tecnológicas, consorcios e incluso, con el potencial que tiene el IPN, nuevas empresas de base tecnológica, producir empleos y satisfactores sociales para contribuir al desarrollo económico del país, que posibilita la creación de un ecosistema tecnológico para el Politécnico. Ante el Secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán, el

Director General resaltó que el IPN es la primera institución del país que colabora con la SEP para la expedición de títulos y cédulas profesionales digitales, de los que ya están disponibles electrónicamente más de 43 mil títulos y cédulas de los egresados del Politécnico de 2015 a la fecha y para noviembre de este año, estará digitalizado todo el histórico. Como estímulo académico y para evitar la deserción de estudiantes, así como propiciar una formación integral y gracias a un incremento presupuestal, en este año, Rodríguez Casas anunció que se ofrecerán tres nuevos tipos de becas: al Apoyo a la Regularización Escolar; al Fomento a la Cultura; y al Deporte de Alto Rendimiento, mismas que entrarán en operación en agosto. Asimismo, subrayó que en agosto iniciará operaciones una nueva carrera, Ingeniería en Energía, que responde a los requerimientos de la Reforma Energética. Añadió que la matrícula de nuevo ingreso creció en 8 por ciento respecto al ciclo anterior, se integró a la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, y se incluyeron sus programas a la oferta institucional. Informó que con el reconocimiento externo por su calidad a 58 programas de licenciatura acreditados, 106 en el posgrado con 14

en competencia i como el incremen vestigadores reco tema Nacional d el IPN pasó de la da posición en un rankings naciona

En el octogési versario de la c el Presidente En encabezó la Ses Consejo General que se entregó la Cárdenas”, dond Exdirector Gener Bátiz Paredes, en póstumo como fu tuto Politécnico do por su nieta M tiz Solórzano.

En su intervenc


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ción e investigación tecnológica

internacional, así nto a mil 210 inonocidos en el Sise Investigadores, a sexta a la segunno de los últimos les.

mo segundo anireación del IPN, rique Peña Nieto ión Solemne del Consultivo, en la a Presea “Lázaro de destaca la del ral, Juan de Dios n reconocimiento undador del InstiNacional, recibiMaría Eugenia Bá-

ción, el Presiden-

te Enrique Peña Nieto destacó que el IPN es una gran institución que México aprecia, valora y de la que se enorgullece, además que ha sido testigo del avance de nuestro país, “deseo lo siga siendo, no solo testigo, sino actor como institución académica de educación superior, actor protagónico en la formación de estudiantes que asumen responsabilidades de orden social y deseo que el Instituto Politécnico Nacional con su Ciencia y su Tecnología al Servicio de la Patria siga aportando y contribuyendo a la grandeza de nuestra nación”.

10, aseguró que el IPN siempre fue su mejor y única opción para iniciar sus estudios de Nivel Medio Superior por la calidad de la enseñanza que se imparte a los alumnos, en especial en las áreas de ingeniería. Agradeció y reconoció a esta institución, porque le abrió sus puertas, cuando nadie más lo hizo y continuará sus estudios de Nivel Superior en la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas.

En su oportunidad, Otto Granados Roldán, Titular de la SEP, se refirió al IPN como una historia de grandeza, de inclusión y de oportunidades, ya que detrás de numerosas aportaciones científicas nacionales, de grandes obras de la ingeniería mexicana, de la formación de talentos de gran calado y desarrollo tecnológico está la impronta del Politécnico. La institución ha sido promotora de la equidad aportando una formación de calidad a muchos jóvenes que de otra forma no habrían tenido oportunidad de acceso a la educación superior.

Del Nivel Superior son: Felipe Benítez Félix; María de Jesús Tello Arroyave, y Evelyn Mariana Romero Rosales. Del Nivel Posgrado en Maestría son: Navonil Majumder; José Alberto Choreño Parra, y Lucía Paredes Rojas.

A nombre de los galardonados, el egresado de 15 años del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 2 “Miguel Bernard”, Carlos Daniel Nieto Díaz, quien concluyó sus estudios con un promedio de

En el galardón como Exdirector de Escuela, Centro o Unidad de Enseñanza y de Investigación: Raúl González Apaolaza.

Los galardonados en el Nivel Medio Superior son: Carlos Daniel Nieto Díaz; Alejandro Ibarra Soto; Montserrat Ramírez Santos y Angélica Margarita Flores Islas.

Del Nivel Posgrado en Doctorado: Ángel Sergio Cifuentes Castro; José Rafael García Sánchez; Francisco Armendáriz Toledano, y María del Rosario Reyes Santiago. En Nivel de Profesores e Investigadores: José Correa Basurto. En Egresados y otras Personas: Juan Manuel Cantú Vázquez.


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Pobreza, exclusión y para el respeto de los En el marco de la Campaña Universitaria 2018: nuevas ciudadanías para resistir y (re)construir aun en tiempos electorales, la Universidad Iberoamericana Puebla a través de la Cátedra Latinoamericana Ignacio Ellacuría SJ., puso en marcha su Seminario Permanente con la sesión Lo importante, lo necesario, lo urgente: tejiendo fuerzas para la exigibilidad de Derechos Humanos en la coyuntura política. En este espacio contó con la reflexión del Dr. Francisco Valverde Díaz de León, director general del Medio Universitario (DGMU), y como ponente principal con la participación del Dr. Pablo Romo Cedano, miembro fundador del Centro de Derechos Humanos Fray Bartolomé de Las Casas A.C. El primero en tomar la palabra fue el Dr. Francisco Valverde, quien comentó que en esta edición 2018, el Seminario tiene la intención de reflexionar y generar ideas en torno al país que queremos construir. Asimismo, el Director de la DGMU enfatizó que la Campaña Universitaria tiene la plena intención de promover la reflexión sobre lo que son situaciones de injusticia, desigualdad, violencia, impunidad, inseguridad, maltrato, y pobreza. “Esta no llama a alzar la voz, como una forma de protesta, sino a incentivar la participación social en las elecciones a celebrarse en nuestro país”.

Al respecto, el especialista de la IBERO Puebla sentenció que cada día emergen ciudadanías con aquellas familias que salen a las calles en busca de sus desaparecidos, o de las personas que exigen justicia por los grupos vulnerables, de quienes cuidan su territorio, defienden a los migrantes o simplemente se organizan para reconstruir viviendas tras el sismo. Tras la bienvenida, el Dr. Pablo Romo, consejero académico del Mecanismo de Protección a Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas, inició su ponencia, Panorama político y social en México frente a la coyuntura electoral, preguntando a los presentes ¿Cómo se puede distinguir ante una crisis radical de derechos humanos? esto ante la peor crisis de derechos humanos del país. Al respecto, el Dr. Romo Cedano comentó que para combatir la violación y falta de cumplimiento de las garantías individuales es fundamental no ver como normal fenómenos como: asesinatos, muerte por hambre, feminicidios, desaparición forzada y corrupción. Por el contario instó a ser capaces de analizar el porqué de estas violaciones que nos tienen en este punto. Asimismo, aludiendo al infor-

me de OXFAM d titulado Premiar riqueza, el espe los siguientes da tualizar la urgen la balanza. “El 8 za se concentró s la población, mie centaje de pobre disminuyó, sigue del 50%”.

De igual mane cada año los rico co alrededor de dólares, tan solo del mundo evad más de 200 mil lares, mientras q población del m franja de pobreza tariamente mujer


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y marginación: lastre s Derechos Humanos

de enero de 2018 el trabajo no la ecialista destacó atos para contexncia de equilibrar 86% de la riquesolo en el 1% de entras que el pores no aumentó ni e siendo del más

ra mencionó que s esconden al fissiete billones de o el 1% más rico de impuestos por millones de dóue la mitad de la mundo está en la a, siendo mayorires y niños.

En lo que apunta a nuestro país, el especialista en Derechos Humanos manifestó que la desigualdad aumentó de 0.49 a 0.69, razón por la cual México se encuentra dentro de los países con mayor nivel de desigualdad a nivel mundial. “Aquí el 1% de la población posee el 43% de la riqueza mientras que cerca de 53.3 millones de mexicanos viven en pobreza”. Ante esta realidad, el Dr. Pablo Romo afirmó que para atender este tema es urgente establecer una agenda de debate nacional, la cual más que atender este tema como un asunto político, debe tratarse como una disyuntiva ética, política y económica. “No es posible que la riqueza de cuatro mexicanos, en el 2002, haya sido del 2% del Producto Interno Bruto (PIB), y que entre el 2003 y 2014 ésta haya alcanzado el 9%”. Para ir cerrando su ponencia, el invitado aseveró que esta desigualdad se vuelve exponencial si consideramos que el salario mínimo nacional está por debajo de los niveles aceptados, lo cual también representa una forma de violencia, pobreza, desigualdad, marginación y exclusión. “Datos del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) señalan que el 70% de los mexicanos sufre algún tipo de discriminación y exclusión, lo

que deriva en otras formas de violencia. Para muestra de esto destaca que el 6.6% de la población es marginada por discapacidad o la humillación que padecen cuatro de cada diez mujeres ha experimentado humillaciones”. Finalmente, el defensor de Derechos Humanos aseveró que para transformar la realidad lo más importante es cambiar las causas estructurales que generan pobreza, exclusión y marginación, pues no todo depende del poder político. “Para combatir esto lo primordial es implementar un Consejo asesor para dar seguimiento a los derechos humanos, promover la debida investigación de las violaciones a nuestras garantías y la modificación de planes de seguridad pública”. Es importante destacar que en las próximas seis sesiones se tratarán temas como: Puebla: opulencia, despojo y resistencias; Una mirada a los derechos al trabajo, la seguridad social y la salud; Agua y territorio: bienes comunes y derechos Humanos en riesgo. Así como El derecho a la educación en tiempos de una pedagogía de la exclusión y la violencia; el Elogio de la impunidad: entre el vacío y el desvío de poder en México; Letalidad de Estado y acceso a la justicia en México y Transparencia y democracia: mitos y realidades en la rendición de las cuentas públicas en México.


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Diseña la UNAM interfase de chat autónomo sobre proceso electoral de proporcionar datos de los candidatos presidenciales, tendencias del electorado y cualquier tema relacionado.

Un grupo interdisciplinario de académicos y estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desarrolló la primera interfase de inteligencia artificial que responde dudas sobre el proceso electoral. Identificado como EMI –Estándar Mínimo de Inteligencia– la interfase es un chatbot que puede atender las preguntas de miles de usuarios a través de diversas redes sociales para contribuir a que los ciudadanos emitan un voto de manera informada. También pue-

Alejandro García Romero, académico de la Facultad de Ingeniería de la UNAM y coordinador del proyecto, señaló que durante el debate presidencial, EMI pudo interactuar con más de 18 mil personas que formularon infinidad de preguntas sobre las elecciones por el canal de conversación, mejor conocido comochat. Este proyecto es el primero en el mundo que acompaña a las personas en un proceso electoral y trabajan en él, desde hace dos años, lingüistas e ingenieros en sistemas, inteligencia artificial y seguridad. El chat está disponible para su descarga en preguntaleaemi.com/ o a través de su página de Facebook.


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Red de Universidades Anáhuac, una de las instituciones con más premios CENEVAL al desempeño de excelencia – EGEL Alumnos de la Red de Universidades Anáhuac se reunieron con alrededor de 1,400 jóvenes de distintas instituciones del país, en el Recinto Ferial y de Exposiciones de la Universidad de Sonora, en donde fueron galardonados con el premio CENEVAL al desempeño de excelencia EGEL presentado en el periodo julio-diciembre 2017. Desde 1994 CENEVAL proporciona información confiable y válida sobre los conocimientos y habilidades que adquieren los egresados como beneficiarios de los programas educativos de educación superior alrededor de todo el país. El premio al desempeño de excelencia EGEL, tiene la finalidad de reconocer a los egresados de diversos programas de licenciatura que alcanzan un desempeño sobresaliente en este examen, resaltando la exigencia y el compromiso académico de las principales instituciones de educación superior del país. En este periodo, la Red de Universidades Anáhuac cuenta con 70 alumnos galardonados de distintas carreras; posicionando así a la institución como una de las principales universidades comprometidas a ofrecer el más alto nivel académico. Las carreras premiadas para la Red de Universidades Anáhuac son: · Administración · Comercio/Negocios Internacionales · Derecho · Diseño Gráfico · Gastronomía

· Ingeniería Industrial · Ingeniería Mecatrónica · Mercadotecnia · Nutrición · Odontología · Psicología · Turismo El alto nivel académico y compromiso constante con la educación del país se ve reflejado en el orgullo que sentimos de cada uno de nuestros egresados. El esfuerzo constante del claustro docente confirma el interés que tiene la Red de Universidades Anáhuac en la exigencia académica y en la formación integral de nuestros alumnos, demostrando un verdadero Liderazgo de Acción Positiva.


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