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Puebla, Martes Jueves 03 26 de de Mayo Abril de 2018 2016
Réquiem por la reforma educativa de Peña Nieto
No más extorsiones y secuestros contra trabajadores de la educación
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Porque informar, es educar
Editorial
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Consolida Escuelas al CIEN eficiente de obras en
manera eficient bresaliente en s
Gutiérrez de la son más los Ins sica Educativa obras con las re aprovechando a rita describimo entidades feder de eficiencia.”
Por instrucciones del secretario de Educación, Otto Granados Roldán, el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed) a través de sus coordinadores regionales entregó el avance de ejecución en las obras del Programa Escuelas al CIEN, siendo 10 entidades las más sobresalientes ya que presentan un importante avance en virtud del total de proyectos aprobados, y el avance en cada uno. Derivado de la última reunión de seguimiento encabezada por el director general del Inifed, Héctor Gutiérrez de la Garza, se identificó a los estados que realizan los trabajos y las obras de
Además en es ficar las áreas d que presentan r y avance de ob revisión de proy da, seguimiento entre otras.
Escuelas al C más de 33 mil nacional con un 50 mil millones ciembre de 201 millones de alu media superior.
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te, presentando un avance sosu ejecución.
a Garza aseveró “cada vez más stitutos de Infraestructura Fíque contratan eficazmente las ecursos disponibles liberados, al máximo la inversión, ahoos 10 estados, pero tenemos 6 rativas más que llegan al 85%
ste sentido, fue posible identide oportunidad en los estados rezago en su implementación bras, así como mecanismos de yectos, documentación enviao puntual en avance de obras,
CIEN mejorará y rehabilitará l planteles educativos a nivel na inversión sin precedente de s de pesos, la cual inicio en di15, beneficiando a más de 6.3 umnos de educación básica y r.
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Eligen a Otto Granados Roldán, s nuevo presidente del Co Los países miembros del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) eligieron al secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán, como presidente del Consejo Directivo de dicho organismo internacional durante su sesión extraordinaria celebrada hoy.
dios Sociales de La Haya y por la Universidad de Bradford.
Granados Roldán agradeció la confianza de los miembros del Consejo Directivo del ILCE, representados por las embajadas en México de los Estados miembros.
En la administración pública y el sector educativo ha ocupado cargos en la Secretaría de Educación Pública, en las Universidades Autónoma Metropolitana, Iberoamericana y Nacional Autónoma de
Durante esta sesión extraordinaria también se nombró como director general del ILCE, organismo del que México es país sede, a Arturo Velázquez Jiménez, para un primer periodo de tres años (2018-2021). Velázquez Jiménez es licenciado en Administración de Empresas por la Universidad Nacional Autónoma de México, cuenta con una Maestría en sociología industrial por la Universidad de Londres, y grados de especialización en el ámbito de la gestión por el Instituto de Estu-
Desde el año 2015 se había desempeñado como director y representante en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
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secretario de Educación Pública, onsejo Directivo del ILCE México, así como en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). El nuevo director general señaló que en la región enfrentamos el reto de insertarnos en el nuevo orden mundial del siglo XXI, “que se caracteriza por el predominio de la sociedad de la Información y el conocimiento y la cultura digital”, ante lo cual, “la educación ocupa un lugar central para afrontar una serie de retos y promover el bien común”. Afirmó que, en su diversidad, Latinoamérica y el Caribe encuentra su identidad en la conjunción de las culturas, tradiciones y costumbres que la integran, pero que requiere impulsar la igualdad sustantiva y el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación “para acceder a los beneficios de la educación, los avances de la ciencia, la tecnología y de la cultura”.
Ante los delegados de los Estados miembros del ILCE, Velázquez Jiménez definió tres ejes prioritarios para su gestión: Una gestión institucional eficiente, eficaz, sostenible y sustentable en un marco de transparencia y rendición de cuentas. Una mayor cooperación interinstitucional dentro de la región, fortaleciendo el liderazgo y quehacer institucional del ILCE. El impulso de una agenda digital común de América Latina y el Caribe mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En la sesión extraordinaria del ILCE participaron los representantes diplomáticos de doce de los catorce Estados miembros de este organismo internacional: Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Nicaragua, Paraguay, República Dominicana y Venezuela.
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CNTE: falta de resp incremento pactad
Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) rechazaron el incrementó de 3.4 por ciento directo al salario y de 1.7 por ciento en prestaciones para los maestros de nivel básico, acordado en la mesa de negociación entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), al considerar que es una falta de respeto para la labor del magisterio.
Consideraron que se trata de unaofensa al trabajo que día a día realiza el maestro en el aula, pues el incremento no permite el pago ni del transporte público que decenas de miles de educadores deben pagar cotidianamente para llegar a sus escuelas. En entrevista con La Jornada, los secretarios generales de las secciones 7 de Chiapas, Pedro Gómez Bámaca, y 18 de Michoa-
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peto al magisterio, do con autoridades cán, Víctor Manuel Zavala, indicaron: rechazamos totalmente este acuerdo cupular y exigimos al gobierno federal que se realice una verdadera mesa nacional de diálogo, pues de lo contrario vamos a superar todos los calendarios y tiempo para ir a la huelga nacional. La CNTE, informaron, determinará la fecha para el estallamiento de un paro indefinido de labores ante la nula respuesta del gobierno federal a nuestra petición de regresar a un diálogo, porque toda posibilidad existe si ellos mantienen su política de oídos sordos, por lo que no se descarta llamar a la movilización del magisterio, incluso antes de que termine este ciclo escolar 2017-2018. En el contexto del paro de 72 horas convocado por la CNTE, Závala aseguró que el incremento de 3.4 por ciento directo al salario de más de 1.2 millones de trabajadores de formación básica, homologados y de asistencia a la edu-
cación, es “totalmente incorrecto, porque no alcanza ni para comprar un kilo de tortillas, mucho menos para pagar la combi, porque son menos de ocho pesos”. Acentuado deterioro Por su parte, Pedro Hernández, integrante de la dirección política de la CNTE, dijo que en los dos sexenios pasados se ha acentuado el deterioro en las percepciones de los maestros, pues este año se alcanzó uno de los menores incrementos en sus ingresos. No reporta ningún beneficio real para las familias de los docentes. Agregó que el movimiento magisterial tiene previsto acudir hoy a la Secretaría de Gobernación (SG) para reiterar su demanda de diálogo con el gobierno federal, aunque admitió que de no encontrar respuestaavanzaremos en la definición del posible estallamiento de un paro nacional indefinido.
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Recibirán 78 mil maestros po
Más de 78 mil maestros en activo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) serán beneficiados con el incremento global del 6.1% a salario y prestaciones, según lo pactado con la Secretaría de Educación Pública (SEP). Ayer la dependencia estatal y el sindicato anunciaron el acuerdo al que llegaron para otorgar un incremento del 3.4% directo al salario de docentes de educación básica, 1% para fortalecimiento y 1.7% en prestaciones.
En Puebla, aproximadamente 78 mil trabajadores en activo y 25 mil jubilados de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación recibirán estos incrementos a partir de la segunda quincena de mayo, con retroactividad al 1 de enero. Anteriormente, los incrementos se hacían efectivos hasta el mes de junio, no obstante para este año se acordó que se aplicarán de manera inmediata.
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oblanos alza salarial del 3.4% Aplaude SNTE 23 aumento salarial El secretario general de la sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Alejandro Ariza Alonso aplaudió el incremento salarial que la dirigencia nacional del sindicato acordó con la Secretaría de Educación Pública. “De manera global la respuesta de la negociación salarial única de 2018 impacta en el salario, en el fortalecimiento de programas compensatorios y prestaciones”, dijo en entrevista. Para maestros de educación básica el incremento global es del 6.1%, 3.4% directo al sueldo, 1% en fortalecimiento a programas y 1.7% en prestaciones. Para personal docente, no docente y de apoyo y asistencia a la educación media superior y superior el incremento al salario es del 3.4%, 9.7% en compensación por actuación y productividad y 11% por eficiencia en el trabajo. En tanto, para personal de apoyo y
asistencia a la educación se acordó un 3.4% al sueldo, 0.5% en fortalecimiento y 1.7% en prestaciones. Exigen seguridad a maestros En el marco del Día Internacional del Trabajo, Alejandro Ariza exigió a las autoridades de los tres órdenes de gobierno seguridad para el gremio magisterial, tras reconocer que han sido víctimas de robos, violaciones y hasta secuestros por grupos delincuenciales. “Particularmente en algunas zonas ha sido una constante que asalten, que haya intentos de secuestro y en últimos días las compañeras han sido víctimas de violencia, sí nos hemos pronunciado enérgicamente denunciando seguridad para los trabajadores”. Reconoció que las autoridades han intensificado los patrullajes, principalmente en zonas como El Triángulo Rojo que representa una de las más riesgosas para el magisterio.
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No más extorsiones y secuestros co No mas extorsiones y secuestros contra los trabajadores de la educación, así como el total respaldo a los incrementos salariales alcanzados por la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), fueron los enérgicos pronunciamientos de los líderes estatales del magisterio poblano durante el acto conmemorativo del 1 de Mayo. Alejandro Ariza Alonzo, secretario general de la sección 23 del SNTE extornó su total repudio a la ola de violencia que sufren en Puebla los trabajadores de la educación en el desempeño de sus labores diarias. Exigió, ante los miles de maestros que se reunieron para celebrar el “Día del Trabajo”, no más amenazas, extorsiones y pagos de cuotas para quienes tienen la alta responsabilidad de educar y conducir al presente y futuro de México. ¡¡¡Ni un secuestro, ni una muerte más de los trabajadores de la educación en Puebla!!! . . . de manera determinante exigimos a las autoridades estatales seguridad y protección para todos los maestros. Particularmente, para los que laboran en el área geográfica denominada ‘Triángulo Rojo’ de nuestra entidad”. Reunidos en conocido salón social al sur de la ciudad, las estructuras sindicales y liderazgos regionales del magisterio poblano militante en el SNTE, respaldaron decididamente cada uno de los pronunciamientos de sus representantes nacionales y estatales. Alejandro Ariza, primero en el discurso, extornó su total desacuerdo por quienes pretenden hacer de la educación pública y gratuita, “un negocio privado de unos cuantos”.
En compañía de Agustín Avilés Noguera, representante del comité ejecutivo nacional del SNTE; de Eugenio Mora Salgado, representante del Gobierno del estado; de Jaime Roque García, secretario general de SNTE 51 y exsecretarios generales de las secciones 23 y 51. Ariza Alonzo reconoció que el país vive escenarios difíciles, “donde impera la incertidumbre económica, la inseguridad y desigualdad social”. Respaldo total a la negociación salarial. El secretario general del SNTE 23 se pronunció abiertamente por reconocer y respaldar los resultados obtenidos en el Pliego de Demandas 2018 por la dirigencia nacional del SNTE que encabeza Juan Díaz de la Torre. Incremento global de 6.1% para el personal
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ontra trabajadores de la educación docente de educación básica.
acuerdo al incremento del salario mínimo.
Incremento global de 5.6% para el personal de apoyo y asistencia a la educación.
Mayores recursos económicos para fortalecer el bono de pensionados y jubilados en el estado de Puebla.
Incremento de 3.4% para los trabajadores homologados, quienes también son beneficiados con un incremento de 9.7% por actualización y productividad (CAP) y un aumento del 11% al concepto de eficiencia en el trabajo (ET). Negociación salarial que contempla el pago de los incrementos en la segunda quincena de mayo próximo con una retroactividad al primero de enero de este año. Negociación SNTE y las autoridades del Estado Para las buenas noticias no se limitaron en estos puntos. El líder magisterial demandó el respeto irrestricto a los derechos y conquistas establecidas en las minutas de acuerdo SEP– SNTE por las secciones 23 y 51. Pago puntual de los programas compensatorios, sin la aplicación del impuesto sobre la renta. Compensación digna a maestros que desempeñan la dirección comisionada en los diferentes niveles y modalidades educativas. Seguridad social digna con responsabilidad y calidez para satisfacer las necesidades de los trabajadores de la educación, como lo estipula el Derecho Constitucional. Agilizar los procesos de baja del servicio de los trabajadores de la educación para realizar el trámite administrativo de su pensión. El pago para pensionados y jubilados sea de
Aplicación del presupuesto para el financiamiento de la Carrera Administrativa para el PAAEB. Unificación de criterios en la aplicación de la Ley del Servicio Profesional Docente, para evitar interpretaciones” diversas y unilaterales de las autoridades que lesionan, castigan o limitan el desarrollo profesional de los trabajadores de la educación. Eliminar el programa Educatel que se ha convertido en una herramienta de presión y extorsión. Nadie podrá quitarnos de las manos el SNTE Al termino de su discursó, Alejandro Ariza Alonzo fijó la postura de la dirigencia y militantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación: “hoy les decimos a los detractores de la educación pública, que el SNTE seguirá siendo el auténtico titular de la relación laboral con el patrón, así como el depositarios del Contrato Colectivo de los agremiados. . . que la postura de los trabajadores de la educación es firme y que nada ni nadie podrá quitarnos ni arrebatarnos de las manos a nuestro glorioso Sindicato Nacional. . . único órgano de defensa de los trabajadores y por lo tanto seguiremos defendiendo su carácter unitario y nacional”.
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ASPABUAP y SITB marchan para defender la un L
os sindicatos universitarios de la BUAP marcharon este Primero de Mayo para manifestar su apoyo a la defensa d la universidad pública, el rechazo al tope salarial y para exigir mejores salarios, prestaciones y seguridad social.
Agremiados a la Asociación Sindical de Personal Académico de la BUAP (ASPABUAP) y al Sindicato de Trabajado res No Académicos (SITBUAP) exigieron, durante a marcha, respuestas del gobierno federal para atender el problem de pensiones y jubilaciones.
Jaime Mesa Mujica, secretario general de la ASPABUAP, recordó que desde la semana pasada se exigido al gobiern federal que atienda el problema financiero que vive la educación superior pública.
Jaime Mesa Mújica respaldó la posición del secretario general de la CONTU, Enrique Levet Gorozpe, sobre la falt de apoyo del gobierno federal a las universidades públicas y a los trabajadores universitarios, quienes esperan que ante del 1 de julio se den respuestas a las demandas de: mayor financiamiento; y mejores salarios y prestaciones para beneficio de más de 270 mil trabajadores universitarios. El secretario general de la ASPABUAP, señaló que los sindicatos universitarios están unidos al grito de ¡Ya Basta!, para manifestar su reclamo, ya que en estos casi seis años del actual gobierno federal, las universidades públicas han sido ignoradas. “Necesitamos mostrar nuestra fuerza para exigir a las autoridades, que las universidades públicas y sus trabajadores, históricamente somos parte del avance social y de desarrollo económico del país”, dijo.
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BUAP niversidad pĂşblica
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El Círculo Infantil de la BUAP, un para las familias trabajadora E
s satisfactorio comprobar que los servicios y funciones del Círculo Infantil de la BUAP cumplen con estándares de calidad, nacionales e internacionales, pues brindan certeza a las familias, refirió el rector Alfonso Esparza Ortiz, durante la celebración del Día del Niño, al destacar los reconocimientos logrados por esta dependencia, como la certificación en el Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001-2015, sin inconformidades del organismo evaluador, por tres años consecutivos. “Lo más importante de todas estas certificaciones es la confianza de los papás, trabajadores de la Universidad que dejan el cuidado de sus hijos al personal del Círculo Infantil; ese es el principal motivo de orgullo”, continuó el rector, tras felicitar a los 397 niños y niñas a quienes esta dependencia atiende y que fueron convocados para celebrar su día con disfraces, globos, juegos y dinámicas. Esta vez la fiesta tuvo motivo doble, pues además del Día del Niño, se celebró el aniversario número 43 del Círculo Infantil. Todos participaron en la partida de pastel junto con el rector Alfonso Esparza y la directora Margarita Trujillo Landa. Cabe destacar que el Círculo Infantil, con sus 43 años de edad, es la primera guardería latinoamericana en certificar su sistema contra incendios bajo normas internacionales. Así también, cuenta con la certificación en el estándar “Prestación de servicios para la atención, cuidado y desarrollo integral de las y los niños en Centros de Atención Infantil”, y con la recertificación “Distintivo H”, por el manejo higiénico de los alimentos. En su breve intervención, Esparza Ortiz expresó su reco-
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n espacio de confianza as: Alfonso Esparza
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nocimiento al personal del Círculo Infantil, por su esfuerzo para mantener el prestigio de esta estancia, para cumplir un compromiso contractual y ser un centro de desarrollo integral para los pequeños. Por ello, continuó, es relevante para la BUAP, tanto por la calidad de sus funciones, como por el impacto de sus servicios. Y es que en esta dependencia los servicios van más allá del cuidado básico de los menores: brinda atención médica, psicológica, así como alimentación balanceada. Cuenta también con un sistema educativo que les alienta a explorar, descubrir, expresar, crear e integrarse socialmente. Trujillo Landa sostuvo que todos los resultados alcanzados en este periodo “clave para su crecimiento”, los últimos tres años, fueron posibles por los trabajadores y trabajadoras del Círculo Infantil. “El día de hoy la cultura de calidad es inherente a todo el proceso que aquí se desarrolla. Tampoco es menor el esfuerzo que hemos puesto en cumplir las instrucciones con respecto a impulsar la salud, el deporte, la cultura y la ciencia, para coadyuvar a la formación integral de los niños”, refirió la directora, quien sostuvo que por dicha razón se ha vinculado con diversas facultades y dependencias. Asimismo, agradeció al rector de la BUAP por manifestar un reconocimiento al personal del Círculo Infantil, por su actuación “perfecta y ordenada”, según la directora, ante el sismo del pasado 19 de septiembre. “Nuestras maestras tienen una gran vocación y vimos su respuesta eficiente”, concluyó Trujillo Landa. .
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Presentan universidades “Agenda de p ciencia, tecnología e innovación par
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nstituciones de educación superior y centros de investigación, públicos y privados, presentaron de manera colegiada la “Agenda de prioridades de educación, ciencia, tecnología e innovación para el estado de Puebla”, como un instrumento para su inclusión en el Plan de Desarrollo Estatal y la elaboración de políticas que favorezcan esos ámbitos del saber, como ejes del desarrollo social y productivo de la región. En representación del rector Alfonso Esparza Ortiz, el vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, Ygnacio Martínez Laguna, afirmó
que las universidades, tecnológicos y centros de investigación partícipes en esta agenda apuestan por una alianza para atender temas comunes: el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la vinculación con el sector productivo y el crecimiento de la infraestructura.
A su vez, el direc tituto Nacional de y Electrónica, Le Robles, destacó la mover la vinculac productivo y acad la competitividad
“El desarrollo de una política pública sobre estos temas, se presenta como una opción de instrumentación para alcanzar tales objetivos. Los involucrados buscamos generar eco al colocar las prioridades dentro de la agenda pública, pues lo que deseamos es continuar poniendo el avance de la ciencia al servicio de la región”, subrayó.
Para ello, citó a que muestran for des. A saber, que P gundo lugar en o superior: 58 univ 8 privadas de tam 585 licenciaturas y bien la cobertura rior es de 34.2 po
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prioridades de educación, ra el estado de Puebla”
ctor General del Inse Astrofísica, Óptica eopoldo Altamirano a necesidad de proción de los sectores démico, para elevar en Puebla.
algunas estadísticas rtalezas y debilidaPuebla ocupa el seoferta en educación versidades públicas, maño considerable, y 380 posgrados. Si de educación supeor ciento, por arriba
de la media nacional, el promedio de escolaridad es de 8.5 años y el abandono escolar de 9.4 por ciento -este último superior al promedio nacional (6.7 por ciento). Además, del lugar 17 en 2013, el estado de Puebla pasó al 26 en 2015, en el rubro de ciencia, tecnología e innovación. Por lo anterior, la propuesta ejecutiva de la agenda comprende cuatro políticas: Gobernanza y liderazgo del ejecutivo estatal; Vinculación efectiva inte-
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rinstitucional y con el sector productivo; Desarrollo de la infraestructura educativa, científica, tecnológica y de innovación; y Planeación estratégica para el desarrollo de la educación superior, ciencia y tecnología. Estas políticas comprenden 12 estrategias y 47 acciones prioritarias. Entre otras propuestas se encuentra la creación de un parque tecnológico de innovación, como punto de encuentro de las instituciones de educación superior y la empresa. La “Agenda de prioridades en educación, ciencia, tecnología e innovación para el estado de Puebla”, que se puso a consideración de la sociedad y de los candidatos a la gubernatura del estado, es el resultado de análisis y consensos de instituciones de educación superior del estado: INAOE, BUAP, Universidad Iberoamericana, Instituto Tecnológico del Estado de Puebla, Instituto Tecnológico de Atlixco, Universidad del Valle de Puebla, Instituto Tecnológico de Tehuacán, UDLAP, UPAEP, Colegio de San Luis, Universidad Politécnica de Puebla y Universidad Tecnológica de Puebla.
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Más convenios internacionales en beneficio de comunidad UMAD
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ada vez más instituciones de diferentes países se acercan a la Universidad Madero para establecer lazos de vinculación que beneficien a sus comunidades universitarias en diferentes aspectos, uno de ellos, en materia de movilidad internacional.
La Fundación Universitaria San Mateo buscó este convenio con la UMAD al considerarla una aliada estratégica, cuyas comunidades universitarias tienen intereses en común, sobre todo en materia de movilidad académica y multiculturalidad.
En esta ocasión fue la Fundación Universitaria de San Mateo, casa de estudios establecida en Colombia que cuenta con más de 4 mil 600 estudiantes, y dos facultades en las áreas de: ingeniería y administración de empresas.
“Los jóvenes de Colombia ven en México una oportunidad importante para desarrollarse profesionalmente, es por eso que estamos tocando las puertas de varias instituciones para darle un amplio portafolio a nuestros estudiantes. También vemos la oportunidad de que nuestros egresados puedan tomar un posgrado o cursos que se ofrecen en la UMAD de manera virtual”.
La Mtra. Siris López, coordinadora de la carrera de Negocios Internacionales de la mencionada institución, fue la encargada de visitar las instalaciones de la UMAD y sostener reuniones con directivos con el objetivo de firmar un convenio de colaboración. “El propósito de la visita a la Universidad Madero parte de una iniciativa en la que buscamos convenios internacionales de cooperación académica, un convenio que en definitiva es atractivo para las dos universidades porque se focaliza en la movilidad docente y de estudiantes a nivel académico e investigación. Estamos muy interesados en términos de movilidad, investigación y en lo académico”, comentó en entrevista la docente.
Durante las reuniones entre la Mtra. Siris y la coordinación de Vinculación y Relaciones Internacionales de la UMAD, también se abordó la posibilidad de expandir el convenio a empresas tanto colombianas como mexicanas para que los estudiantes puedan realizar prácticas profesionales a la par de su intercambio académico. “Estoy realmente muy agradecida por abrirnos las puertas y proporcionarnos este espacio que trae beneficios para ambas universidades, agradecimiento a la UMAD por esa disposición, la bienvenida y la cordialidad, que he recibido”, finalizó la académica.
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IPN logra segundo lugar en Maratón Messier 2018
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l Instituto Politécnico Nacional (IPN) obtuvo el segundo lugar en el Maratón Messier 2018, en Guanajuato, competencia a la que asistieron más de cien equipos de universidades nacionales y de asociaciones de astronomía de Puebla, Nuevo León, Baja California, Campeche, Oaxaca y la Ciudad de México. El propósito del certamen es identificar en una noche los 110 objetos del catálogo astronómico Messier, comentaron los integrantes de la dupla politécnica “Cielos planetarios 1”, Ariel Aldahir Ramírez Gutiérrez, estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Ticomán, y José Galicia Gleason, académico del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 11 “Wilfrido Massieu”. Algunos de los cuerpos que se buscan en la competencia, organizada por la Sociedad Astronómica Queretana, son nebulosas, estrellas, nubes de pol-
vo y galaxias. En esta ocasión el equipo politécnico registró 102 cuerpos estelares y es la segunda vez que Ariel Ramírez logra la segunda posición en el Maratón Messier. El alumno, quien también pertenece al club de astronomía de la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM), explicó que utilizó un telescopio casero de 7.5 pulgadas de diámetro y se auxilió de herramientas como las cartas celestes (mapas de las carreteras del cielo) para localizar las galaxias. La velada astronómica se organiza cada año en el Centro Vacacional El Salto, en Tierra Blanca, Guanajuato, por la Sociedad Astronómica Queretana, y está dedicada a los astrónomos aficionados de toda la República Mexicana. Se efectúa durante el solsticio de primavera, porque es cuando existe una mayor oportunidad de observar los objetos del catálogo Messier.
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IPN contará con un observatorio de cambio climático en Quintana Roo productiva desde el punto de vista de los ecosistemas, forma parte del arrecife mesoamericano (el más importante del mundo después de la Gran Barrera de Coral en Australia), pero al mismo tiempo, es vulnerable al calentamiento global y fenómenos naturales que cada vez son más intensos, como ocurrió con el huracán Gilberto (septiembre de 1988), en donde el 50 por ciento de Cancún sufrió graves daños en su infraestructura y playas.
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on un enfoque de conservación y para dar respuesta a los desafíos que plantea el desarrollo y el cambio climático, el Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CIIEMAD), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), trabaja en el establecimiento de un Observatorio de Cambio Climático en las costas de Quintana Roo. Norma Patricia Muñoz Sevilla, investigadora del CIIEMAD informó que el Observatorio se ubicará en Pez Maya, Reserva de la Biosfera de Sian Ka’an, Quintana Roo, predio que cuenta con 25 hectáreas y tres kilómetros de playa para la conservación costera, marina y de humedales, en donde un grupo de expertos llevarán el control de una serie de parámetros ambientales, meteorológicos, físico-químicos, de calidad de agua, evolución de la línea de costa y evaluación geoquímica de la zona de manglar, entre otros. Explicó que la entidad es una región altamente
En los últimos años, el tema de los océanos ha tomado fuerza, México es un país favorecido con la presencia de dos océanos, un golfo único que es el de California o Mar de Cortés y el Golfo de México, compartido con Estados Unidos y Cuba, así como una porción del Mar Caribe, situación que nos obliga a proteger, conservar y hacer un uso sustentable de esos grandes ecosistemas marinos. La también presidenta del Consejo de Cambio Climático en el marco del Sistema Nacional de Cambio Climático señaló que este proyecto está relacionado con otra estación meteorológica instalada en Sinaloa hace ocho años, lo cual permitirá conocer la interrelación entre las costas del Golfo de México y Mar Caribe y el Pacífico norte, ya que son cuerpos de agua que se comportan muy diferente por su ubicación geográfica y características geomorfológicas y de vocación. Por su ubicación geográfica del país, la vulnerabilidad siempre está presente, sobre todo por la intensidad y frecuencia de los fenómenos naturales, siempre están las leyes de la naturaleza, pero el hombre no concibe el crecimiento verde o sustentable, ya que se destruyen las dunas o las zonas de manglares, los cuales sirven de protección o bien de anidación, crecimiento y desarrollo de especies de alto valor económico, así como sistemas naturales para depuración del agua.
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Presencia politécnica en el V Foro de jóvenes de las Américas
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or sus propuestas en temas de gobernabilidad democrática y la importancia de crear y utilizar la tecnología como una herramienta para reducir la corrupción en los procesos gubernamentales y facilitar la transparencia de los gastos del gobierno, Luis Rodolfo Nájera Ramírez, estudiante de la Escuela Superior de Cómputo (Escom), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), fue invitado para participar en el V Foro de jóvenes de las Américas, organizado por el Young Americas Business Trust (YABT), en la ciudad de Lima, Perú. El foro, desarrollado como el evento oficial de participación de la juventud en el marco de la VIII Cumbre de las Américas, dio como resultado una “Declaratoria de compromisos de los jóvenes de las Américas”, en la cual destacan aspectos como transparencia, participación ciudadana, equidad, educación e inclusión como temas primordiales de la Agenda 2030, que fue presentada ante los jefes de estado del continente reunidos en el evento. Nájera Ramírez informó que esta reunión contó con la participación de más de cinco mil jóvenes de los 35 estados miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA) y que representan a diferentes grupos de las áreas rurales, indígenas, afrodescendientes, migrantes, emprendedores y líderes sociales, que realizaron 110 diálogos locales, nacionales, regionales y hemisféricos tanto presenciales como virtuales. Indicó que es un orgullo y una gran responsabilidad representar a la juventud mexicana en este evento, y consolidar la presencia politécnica de ese lado del continente, al tiempo que es una oportunidad para reiterar que la corrupción es uno de los mayores enemigos de la gobernabilidad democrática de la región, por lo que es necesario promover la transparencia a través de la fiscalización y organismos de observación ciudadana. Dijo que los jóvenes americanos solicitaron a los gobiernos, a la empresa privada y a la sociedad civil actuar con valores para darle continuidad a esta declaración y lograr un mejor presente, además de plantar una semilla para el futuro, ya que el desarrollo sostenible tiene como objetivo una mejor calidad de vida.
El joven politécnico, quien obtuviera la presea de bronce en la Competencia Iberoamericana de Informática y Computación (CIIC) 2011, participó también como observador en la III Cumbre Empresarial de las Américas y en la VIII Cumbre de las Américas. Como miembro del Comité Olímpico Mexicano de Informática, el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales informó que en estas reuniones se destacó que para lograr un desarrollo regional es necesario que los jóvenes sean reconocidos como líderes potenciales, por lo que acordaron participar de forma activa en el impulso a los derechos humanos y naturales, así como tomar acciones contundentes en la mitigación y adaptación al cambio climático para lograr un mejor ecosistema para las futuras generaciones. La Cumbre de las Américas se celebra cada tres años con el propósito de que los mandatarios del continente definan conjuntamente una agenda hemisférica al más alto nivel que aborda los desafíos urgentes para impulsar un cambio positivo en la región.
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Características geológicas la exclusividad de produ U
n sustrato geológico específico, caracterizado por la abundancia de rocas volcánicas, propicia el ambiente adecuado para que el agave Tequilana Weber variedad azul se desarrolle, y dé origen a la bebida nacional por excelencia: el tequila.
las rocas sedimentarias, como rocas carbonatadas del Cretácico. De ahí que la extensión de la denominación de origen hasta Tamaulipas, “desde mi punto de vista, no debió ser”, porque las características geológicas son muy distintas, dijo.
Son estas particularidades geológicas las que brindan a México la exclusividad de producir la afamada bebida, expusieron en la UNAM expertos del Servicio Geológico Mexicano (SGM).
Cuando se habla del tequila, añadió Hermes Rochin en el auditorio Javier Barros Sierra, no se puede dejar de lado la trascendencia de la geología, de los suelos y del relieve en esa planta de agave.
En la Facultad de Ingeniería (FI), Natalia Amezcua destacó que, además, el paisaje agavero y las antiguas instalaciones industriales de Tequila, Jalisco, fueron declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 2006. Hermes Rochin comentó que el tequila tiene una denominación de origen: es un producto originario que preserva características de calidad y que es representativo de un medio geográfico exclusivo. En este caso, se trata de prácticamente todo el estado de Jalisco y partes de Nayarit, Guanajuato y Michoacán, así como de Tamaulipas. En esa zona, peculiar dentro de la geología mexicana, convergen la Sierra Madre Occidental, el llamado bloque de Jalisco y la Faja Volcánica Transmexicana. Ahí predominan las rocas de origen ígneo, es decir, aquellas que se forman cuando el magma o roca fundida se enfría y solidifica. Esa región del occidente del país posee rasgos geológicos emblemáticos, como los volcanes de Fuego, el Ceboruco, el Tequila y el Paricutín; en contraste, en el oriente predominan
Tequila en las rocas Amezcua recordó que se considera que el centro de origen del agave Tequilana está en esa región del territorio nacional. Los antiguos mexicanos comenzaron a domesticar la planta hace alrededor de tres mil 500 años; ellos empezaron a procesar el destilado de agave y lo utilizaron, por ejemplo, como fuente de azúcares. Más tarde, la obtención del tequila fue producto de la fusión de técnicas prehispánicas y europeas, principalmente en el siglo XVI. Las condiciones adversas, refirió, hicieron que la planta sea magnánima y pueda crecer prácticamente sobre las rocas. Se desarrolla tanto en zonas planas como en pendientes de hasta 40 grados, aunque se aconseja que no sean mayores a 10 grados para prevenir la erosión del suelo. La experta indicó que derivada de la geología viene la generación del suelo: en la región occidental de denominación de origen del tequila abundan los de tipo litosol, que aparecen en escarpas y afloramientos rocosos, como en Tequila, o vertisol, rico en arcillas, como los
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s dan a México ucir tequila de la zona de los Altos, en Jalisco. En Tamaulipas se trata de rocas sedimentarias carbonatadas de la Sierra Madre Oriental. De ahí que también haya diferencias entre las plantas que crecen en un sitio y otro. A la planta no le “gusta” la zona oriental, por eso los agaves tamaulipecos no son tan buenos para la producción de tequila, porque no son ricos en azúcares y crecen muy “fibrosos”. El agave Tequilana Weber variedad azul no
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requiere de muchos cuidados; además, tiene la capacidad de sobrevivir en condiciones adversas para otras plantas, precisó la coordinadora de Estudios Especiales e Investigación de la Subdirección de Geología del SGM. Por último, Amezcua destacó que el material pétreo también ha estado inmerso en el proceso de industrialización o la cadena productiva del tequila, por ejemplo, en los hornos de pozo para cocer las piñas del agave.
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De cara a la pide reflexio
humano detrás. La ble; Instagram, po en 2014 que habí “fantasma”, sobre artistas, disqueras compraban seguid verificación prov canadiense, con ce de seguidores, per ellos, que no eran
E
n México se debe reducir el riesgo de una credulidad ciega en las redes sociales. Todo es parte de la educación: que la gente sea más consciente y reflexione lo que ve, afirmó Fabián Romo, director de Sistemas y Servicios Institucionales de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM. Si bien es difícil dejar de utilizar o ignorar las redes sociales, los usuarios pueden ejercer su criterio, usar otras fuentes de información, comparar y construir su propia idea de los hechos. Eso ayudaría a disminuir la posibilidad de que el proceso electoral en nuestro país se vea influido por agentes externos con intereses propios, como fue el caso en la Unión Americana. En nuestro país, prosiguió, el nivel de penetración de la tecnología y el uso de las redes son distintos a los del vecino del norte. Además, no todos los mexicanos tienen un teléfono
inteligente, y sólo 70 por ciento de la población tiene conexión a Internet de manera permanente. No obstante, “instituciones como la UNAM, con su prestigio e historia, son las principales voces para hacer un llamado a la población, para que no se deje llevar, para que reflexione, piense, compare, y sólo entonces, después de un análisis, tome una decisión, en lugar de ir por el camino fácil de lo que digan 20 bots”. Al respecto, Romo explicó que los bots existen desde hace años como usuarios falsos. En el caso de las redes sociales, la mayoría de éstos no son generados de manera automática, sino que hay empresas dedicadas a vender “seguidores”. Hasta finales del año pasado, según estudios de universidades de Estados Unidos y Europa, se calculaba que no menos del cinco por ciento y hasta 15 o 17 por ciento de las cuentas en redes sociales no tienen a un
Hoy, los bots no sar el número de generan likes, e in que siempre se re convertido en un Romo.
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no fue el primero. uarios falsos ha sido en diversas campamo la del brexit, que da del Reino Unido pea; “se sabe que se n otros países para ón de los votantes”.
rogramados por las se en analítica solos perfiles y prefee, como ocurrió con tica y el escándalo
s datos personales y s likes, los gustos y como la formación gente forman un cúmportante para esas os analizan y sinteminar que en cierta rfil educativo y la a es una. Si quieren
revertir esa tendencia o reforzarla, ya saben qué tipo de mensajes deben hacer llegar. De ello se encargan los bots. Por eso, los usuarios falsos o el software que genera esos mensajes afectan la credibilidad de las redes sociales, la transparencia o la confianza en lo que se publica. Todo ello ha provocado que algunos artistas y políticos limiten o eliminen su participación en las redes sociales. Ellas no son un servicio social, sino un negocio, aclaró el especialista. Sus clientes no son los usuarios, sino los anunciantes que pagan por tener presencia. Internamente, Facebook, Instagram o cualquiera otra red social hace una analítica propia para presentar anuncios a la gente adecuada. “Ya saben cuáles son los usos y costumbres de cada persona, qué compra, cuáles sitios visita, qué cosas le interesan, los temas que llaman su atención y con base en eso le hacen ‘recomendaciones’, incluso de un candidato a un puesto de elección popular”. Cambridge Analytica hizo un análisis más científico, más preciso, hasta de las fotografías que comparten los usuarios, para hacer sus perfiles psicológicos y establecer una comunicación que va más allá del marketing directo, convirtiéndose en uno personalizado. “Como usuarios hay que saber que lo que se lee, se escucha o se ve en el ciberespacio puede ser verdadero
Universidad o falso. Además, se deben cambiar regularmente las contraseñas, que no deben ser fáciles de adivinar ni compartirse con nadie para evitar el robo de identidad, lo que sí constituye un delito, a diferencia de los bots. Y lo más importante es tratar con cuidado lo que se dice y se publica, partiendo de simples preguntas: si es necesario decirlo, si es cierto y si no afecta a alguien, incluido ‘yo mismo’”. La red profunda, o deep web, oculta a los buscadores tradicionales, contiene una enorme cantidad de información de las redes sociales, “gente que ni sabemos que existe trafica con nuestra información y la procesa para algún propósito. Por eso, el origen del problema está en quién brinda la información. La buena noticia es que así como tenemos el poder de cambiar de canal de televisión o de estación de radio, podemos dejar de publicar en las redes, o por lo menos, pensar mejor lo que compartimos”, finalizó Romo.
Porque informar, es educar
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En 2017, la UNAM generó 5 y le fueron concedidas 4 E
n 2017, la Universidad Nacional generó 53 solicitudes de patente y logró 43 patentes concedidas, dijo el titular de la Coordinación de Innovación y Desarrollo (CID), Juan Manuel Romero Ortega. Al respecto, Miguel Ángel Margáin, director general del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), afirmó que “la UNAM es el principal cliente del sistema de patentes de México”. Desde que la CID fue creada, en 2008, hasta diciembre de 2017, esta casa de estudios ha solicitado 413 patentes, y se le han otorgado 177. Estas cifras dan un promedio anual de 42 solicitudes y 18 patentes conseguidas. En el último año, hubo 53 solicitudes y 43 patentes concedidas. “Nunca antes la UNAM había conseguido tantas patentes concedidas”, subrayó Romero, pero reconoció que “subsiste el reto de alcanzar cifras superiores, más compatibles con la dimensión del esfuerzo y talento de los investigadores”. Durante la sexta edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación (PROFOPI), correspondiente a 2018, el secretario general de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, habló de la importancia de consolidar la cultura del patentamiento en la Universidad, porque somos los principales clientes del IMPI, “pero hay un potencial amplio para que podamos elevar esta participación”. Dijo que el siglo XXI se caracterizará por la evolución de la economía del conocimiento. Por ello, las universidades deben impulsar esta cultura entre académicos y estudiantes. “Hay que acercarlos a la importancia que tiene lograr el registro de aportaciones al conocimiento y al de-
sarrollo tecnológico en nuestro país”. El PROFOPI es organizado desde hace seis años por la CID para promover la innovación tecnológica y la cultura de la propiedad intelectual entre investigadores, profesores de carrera y técnicos académicos. Áreas de interés Este año participaron en el PROFOPI 42 de las 53 solicitudes de patente presentadas por la UNAM ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial en 2017. Fueron generadas por 178 investigadores, abarcando las áreas de energía (petróleo y energías renovables), industria aeroespacial, compuestos farmacéuticos, dispositivos médicos, sistemas electrónicos, alimentos, nuevos materiales y tratamiento de aguas residuales, detalló Romero. De los 42 desarrollos tecnológicos participantes, se distinguieron los cinco que obtuvieron el mayor puntaje entre el jurado, que consideró mérito técnico, factibilidad técnica, atracción para el mercado, prospección de negocios e impacto social. En el auditorio José María Vigil del Instituto de Investigaciones Bibliográficas (IIB), Romero agregó que en los equipos participaron 22 universitarios: 14 adscritos a la Facultad de Química, cinco a la Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán, uno al Centro de Ciencias Genómicas, uno al Instituto de Química y otro al Instituto de Geografía. También participaron seis investigadores de la empresa Polioles S.A. de C.V. Este premio es una acción concreta para incrementar el patrimonio e impulsar la
cultura de protecció propiedad intelectua más de los requerim cinco proyectos tie mercado e impacto s
Dos nuevo para limp El PROFOPI se ot cinco trabajos unive generaron patente. E el desarrollo del prof drique y su grupo d Facultad de Químic
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53 solicitudes 43 patentes
ón de los derechos de al en la UNAM. Ademientos del jurado, los enen viabilidad en el social.
os compuestos piar petróleo torgó en esta edición a ersitarios que este año El primer sitio fue para fesor Jesús Gracia Fade colaboradores de la ca (FQ), quienes de-
sarrollaron dos nuevos compuestos para limpiar el petróleo crudo de impurezas. El petróleo en su estado original contiene una cantidad importante de sólidos en suspensión, electrolitos y agua en forma de emulsión, que necesitan removerse, pues causan corrosión y contaminación en los equipos de refinación. La invención consta de formulaciones de copolímeros de polióxido de etileno (PEO) y polióxido de polipropileno (POP), desemulsificantes del tipo agua
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en aceite, que son útiles en los procesos de desalado y deshidratación del petróleo. Adicionalmente, estos compuestos se pueden usar como tensoactivos o coadyuvantes para la formulación de emulsiones, detergentes, dispersantes, desengrasantes y humectantes. En la ceremonia estuvieron presentes Eduardo Bárzana García, integrante de la Junta de Gobierno; Jorge Vázquez Ramos, director de la FQ; Fabián González de la Mora, de la empresa Clarke, Model and Co.; y Jaime Martuscelli, entre otros.
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Apoya la UNAM el combate a la obesida E
xpertos de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM desarrollaron el portal interactivo “¡1,2,3 por mí!”, con el objetivo de mejorar los hábitos de alimentación no sólo de los pequeños, sino de sus padres y maestros. En el sitio www.ciberpsicontigo. unam.mx/123pormi ─lanzado el día de hoy como regalo de salud para los niños─ se invita a reflexionar, tomar decisiones y participar activamente en el cambio de hábitos mediante actividades, aplicaciones y recursos in-
formáticos basados en el sistema de “evaluación interactiva práctica". Durante seis meses, la FP implementó una estrategia llamada fitbit, que consistió en poner a un grupo de niños un dispositivo similar a un reloj que registra los hábitos de actividad física y de alimentación; en ese periodo mejoraron sus costumbres saludables: además de la reducción en la ingesta de calorías hubo mayor motivación para realizar ejercicio, comentó Emmanuel Castillo Gómez, diseñador del sitio web.
Georgina Cárde gadora del Labora y Ciberpsicología rencia de medios q aprovecha las tec tes, de uso común generar concienci responsables de l hijos.
“No queremos mante, sino info mos que vengan portal preguntamo
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M ad infantil
enas López, investiatorio de Enseñanza a, explicó en confeque “¡1,2,3 por mí!” cnologías inteligenen esta época, para ia entre los padres, lo que ingieren sus
una campaña alarormativa: pretendea divertirse; en el os qué tan adecuada
es la crianza de los niños, hacemos un cuestionario interactivo y según el puntaje obtenido sabrán qué tan bien están”, expuso la titular del proyecto, que se desarrolla desde 2016 en esta casa de estudios. Para el diseño de los contenidos se retomaron estadísticas sobre la incidencia de sobrepeso a nivel nacional y mundial, así como una serie de estrategias implementadas en el orbe para reducir la ingesta de calorías. En México tres de cada 10 niños
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entre cinco y 11 años padecen sobrepeso u obesidad, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2016. Los resultados obtenidos de la estrategia fitbit se adaptaron a actividades como “Tu cuerpo en movimiento”, “Lo rico también es sano”, “1,2,3 por mí” y “1,2,3 por mis amigos”, con las cuales los investigadores esperan ayudar a los pequeños a tener mejores hábitos. Hasta ahora se han implementado políticas como la colocación de bebederos, la limitación de alimentos chatarra en las escuelas o el impuesto a los refrescos, pero son estrategias aisladas que no han sido evaluadas en los últimos años para tener una mejor idea de su impacto, reconoció Cárdenas López. Además, prosiguió, el ambiente en el que se desarrollan los infantes fuera de casa es muy importante, por lo que el sitio también cuenta con una sección dedicada a los maestros, con actividades sugeridas para implementar en clase. A partir de hoy comienza a funcionar el portal, que será evaluado en lo que resta del año para medir su impacto.
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