Semanario FOREVIN 5 de marzo
Nuestro IES Alumnado de 2º de ESO que globalmente obtiene un dominio bajo en la competencia básica de comunicación lingüística. Centro ISC similar Zona educativa Andalucía
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 21,2 18,4 33 7,22 15,8 18 20 18,25 20,2 23,5 21,52 25,4 26,8 26,05
Solamente un 7,22%, señores. Y esto lo dice la Consejería. El 92,78% de los alumnos de 2º de ESO que salieron de nuestras aulas el año pasado, presentó un dominio normal o alto en la Competencia Lingüística. Y, llegados a este punto, conviene recordar las dimensiones que, dentro de nuestro ámbito, hemos acordado para tres Competencias: Competencia Lingüística: Competencia Matemática: Dimensión 1: Comprensión lectora Dimensión 2: Expresión escrita Dimensión 3: Comprensión oral Dimensión 4: Expresión oral
Dimensión 1: Operaciones matemáticas sencillas, Dimensión 2: Realizar / comprender representaciones gráficas, Dimensión 3: Representación y medida del espacio
Competencia Digital y de Tratamiento de la Información: Dimensión 1: Recogida de datos y búsqueda de información Dimensión 2: Elaboración de la información y presentación de resultados. Dimensión 3: Uso de aplicaciones y herramientas 2.0.
En todos los niveles de la ESO, pero especialmente en 4º, debemos tener constancia de si cada alumno singular ha superado dichas competencias, y para este fin incluimos en nuestras programaciones el porcentaje de la nota correspondiente a cada competencia. ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Artículo 9. Promoción del alumnado. 1. Los criterios de evaluación comunes a que se refiere el artículo 2.7 de la presente Orden incluirán la promoción del alumnado, atendiendo a la adquisición de las competencias básicas, a la consecución de los objetivos generales de la etapa y a sus posibilidades de progreso. Artículo 10. Titulación. 1. El alumnado que al terminar la educación secundaria obligatoria haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.