Rättspsykiatriska regionkliniken
läs- och skrivprojektet som förändrar vården under sju år har rättspsykiatriska regionkliniken deltagit i en omfattande studie om läs- och skrivsvårigheter. resultatet, som just presenterats, är banbrytande. det visar att den pedagogiska inriktningen inom den rättspsykiatriska vården måste ändras och förstärkas.
aRKiVFoTo: STEFan aHlRiK
MaTHina MölSTad
Anita Åkesson, verksamhetschef på rättspsykiatriska regionkliniken. • studien har genomförts av institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap vid linnéuniversitetet under perioden 2007–2012. • syftet – att undersöka hur läs- och skrivförmågan ser ut på rättspsykiatriska kliniker och att undersöka hur förmågan påverkas av specialinriktat stöd. • utgångspunkt i studien är rättspsykiatriska regionkliniken i Växjö. Totalt deltog 185 patienter. av dem fick 41 patienter läsoch skrivträning med specialpedagog.
26
BLADET NR 4 # 2012
i studien, som genomförts i samarbete med Linneuniversitet, har man patienternas läsförståelse, skrivförmåga och förmåga att avkoda och förstå innebörden i samtal. Resultatet visar att hela 62 procent av patienterna har en så pass låg läs- och skrivförmåga att de inte förväntas klara sig i samhället. Resultatet får flera konsekvenser för den rättspsykiatriska vården och enligt anita Åkesson, verksamhetschef på kliniken, blir följderna ännu större. – Vi kan inte utgå ifrån att patienterna kan ta till sig den information vi ger. detta är något som vi måste ha med oss i alla delar av vårdkedjan – vid diagnossättning, i vård och behandling, i kontakten med andra myndigheter och i förberedelserna i samband med patientens utslussning från kliniken. samtidigt visar studien att den intensivträning, som en del av patienterna blivit erbjudna under projektet, gett resultat och att patienternas förmåga ganska snabbt kan förbättras med specialinriktat stöd och träning.
pEdagogiKEn tar plats Omfattade forskning visar att förbättrad läsoch skrivförmåga minskar återfallsrisken, ökar livskvaliteten och möjligheterna för patienterna att få jobb eller påbörja studier. sedan flera år är pedagogik en integrerad del i vården på rättspsykiatriska regionklini-
Vi kan inte utgå ifrån att patienterna kan ta till sig den information vi ger. Detta är något som vi måste ha med oss i alla delar av vårdkedjan – vid diagnossättning, i vård och behandling, i kontakten med andra myndigheter och i förberedelserna i samband med patientens utslussning från kliniken.
ken i Växjö. Bland annat har de, som enda rättspsykiatriska klinik i landet, anställda specialpedagoger som en klinikövergripande resurs. – det här visar att vi är på rätt väg. Utifrån resultatet kommer vi att förstärka den pedagogiska inriktningen på kliniken och involvera våra specialpedagoger i fler delar av vårdkedjan, säger anita. all personal på kliniken kommer att genomgå utbildning för att förstärka sin kompetens inom området. Man kommer också att genomföra pedagogisk bedömning av alla patienter i samband med att de kommer till kliniken och jobba mer med läs- och skrivträning som behandling. – Exakt hur vi kommer att förändra vårt arbetssätt ytterligare är inte klart än, men vi kommer att göra den resan i nära samarbete med universitetet.
j