FABRIZIO MEJÍA MADRID

Aumenta la sobrevida de pacientes infantiles con cáncer: IMSS

DE LA REDACCIÓN

Con el esfuerzo de padres de familia y equipos médicos, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) aseguró que el nivel de sobrevida de pacientes pediátricos oncológicos pasó de 46 por ciento en 2020, a 93.4 en 2022. En la reunión 100 del grupo de trabajo para la atención de estos pacientes, el director general del IMSS, Zoé Robledo, destacó que los padres han sido clave para poner en el instituto el objetivo de mejorar la calidad de vida de sus hijos.

Enrique López Aguilar, titular de la Coordinación de Atención Oncológica, destacó que en dos años se logró aumentar la sobrevida mediante el diagnóstico, tratamiento oportuno, llevar la medicina de especialidad a todos los estados y homologar tratamientos, entre otros.

Agregó que el IMSS cuenta con disponibilidad de áreas para tratamiento en hospitalización y ambulatorio, indicadores de medición para la oportunidad de diagnóstico y tratamiento con seguimiento puntual, atención inmediata de complicaciones inherentes e implementación de programas de mejora en terapia de soporte.

Ayer, 30 decesos por covid-19, reporta Salud

LAURA POY Y CAROLINA GÓMEZ

La tendencia en los contagios de covid-19 se mantiene a la baja. La Secretaría de Salud notificó ayer 3 mil 236 casos nuevos. Hasta la fecha, 7 millones 56 mil 164 personas han dado positivo al virus del SARS-CoV-2, desde el inicio de la pandemia. Los decesos se incrementaron en 30, con un acumulado de 329 mil 735.

Por segundo día consecutivo, llegó al país un nuevo cargamento de un millón 171 mil 200 unidades pediátricas de vacunas PfizerBioNTech, para poblaciónes de cinco a 11 años. Con ésta, un total de 2 millones 371 mil 200 dosis fueron recibidas esta semana.

En el reporte técnico diario sobre el estado de la pandemia en México, Salud informó que los casos activos (con síntomas en los últimos 14 días) alcanzan 17 mil 791, con una tasa de incidencia de 13.7 por cada cien mil habitantes.

Los estados con el mayor número de contagios con capacidad de transmisión son: Ciudad de México, Baja California Sur, San Luis Potosí, Baja California, Sinaloa, Sonora, Aguascalientes, Querétaro, Chihuahua y Nuevo León.

La ocupación hospitalaria se mantiene sin cambios, pues se reporta 4 por ciento de ocupación en camas generales y en las que tienen ventilador, 2 por ciento.

El promedio diario de casos por semana se ubica en mil 750, para el periodo del 28 de agosto al 3 de septiembre, que corresponde a la semana epidemiológica 35, mientras los decesos diarios promedio fueron cuatro, para el mismo lapso.

En cuanto a la llegada de vacunas contras el covid-19, desde el 23 de diciembre de 2020 y hasta esta fecha se han recibido 127 embarques de la marca Pfizer –por contrato y en donativo–, con un total de 65 millones 607 mil 645 dosis para niños de cinco a 11 años, adolescentes y adultos.

Visto bueno a Soberana

El Comité de Moléculas Nuevas de la Cofepris dio una opinión técnica favorable a la vacuna cubana Soberana para adultos, cuyo resultado representa el paso previo a la autorización de uso de emergencia.

La Cofepris informó que se presentó la evidencia como primo vacunación en adultos, es decir, para población que no ha sido inmunizada anteriormente.

Con información de la Redacción

Médicos cubanos llegan a Campeche

CAMPECHE, CAM. Una delegación de 81 médicos cubanos especialistas en traumatología y ortopedia, medicina interna e intensiva, así como pediatría llegaron ayer al estado; 51 darán atención en centros de salud rurales y el resto viajó a Sonora y Baja California. Fueron recibidos por el embajador de Cuba en México, Marcos Rodríguez Costa, y la gobernadora morenista, Layda Sansores San Román, quien les dio la bienvenida y reconoció su labor de más de 67 años como misioneros de la salud por todo el mundo. Los especialistas apoyarán en comunidades donde se necesite, como parte del programa IMSS Bienestar, implementado por el presidente Andrés Manuel López Obrador. “No vienen a quitar el espacio a nadie, por el contrario, van a cubrir el vacío que tenemos desde hace muchos años en nuestros hospitales”, subrayó Sansores San Román.

Lorenzo Chim, corresponsal En julio pasado, la primera delegación de especialistas isleños llegó al país. Estuvieron presentes en Nayarit en un acto del presidente López Obrador. Ayer arribaron 81. Foto La Jornada

Nuestros Chicago Boys

FABRIZIO MEJÍA MADRID

En las horas previas a la votación por la nueva Constitución en Chile, se liberó un documental que retrata la formación de los Chicago Boys que impusieron los dogmas neoliberales durante la dictadura de Pinochet. Filmado por Carola Fuentes y Rafael Valdeavellano en 2015, es valioso sólo por lo que sus entrevistados –el grupo de economistas que fue a la Universidad de Chicago adiestrados por Milton Friedman en la entonces nueva religión del mercado– no dicen o tratan de ocultar la relación entre los programas de estudio de los monetaristas en Chicago con la trama política del golpe de Estado que unió a la CIA, Pinochet, Kissinger y Nixon. El ministro de Hacienda de Pinochet, Sergio de Castro, asegura que él es apolítico, que jamás se enteró de las desapariciones de los opositores a la dictadura y que el plan de recetas aplicado a la economía El ladrillo fue un ejercicio “intelectual para que lo aplicara alguien o nadie”, a pesar de que acepta que fue encargado por los militares. Lo que los Chicago Boys ocultan en la cinta se le sale a Rolf Lüders, ministro de Estado de Pinochet, cuando, en dos ocasiones, se refiere a Chile, como “este país de mierda”.

Además de las explicaciones absurdas de Milton Friedman de cómo funciona el mercado –su ejemplo del casino donde, curiosamente, todos tienen al inicio del juego la misma cantidad de dinero para apostar–, me acordé de un ensayo poco comentado en México llamado Managing Mexico, que la economista Sarah Babb publicó hace más de 20 años en Princeton. Es el relato de nuestros Chicago Boys, es decir, de la construcción de una red trasnacional en la que se confunden las relaciones políticas con las comerciales y en la que intervienen los corporativos mediante expertos con títulos académicos. Nuestros tecnócratas fueron transexenales. Pedro Aspe, Herminio Blanco, Jaime Serra Puche, Guillermo Ortiz, Agustín Carstens, José Ángel Gurría, Emilio Lozoya, Jaime Zabludovsky, Jesús Reyes Heroles, Ernesto Zedillo, Luis Téllez, Francisco Gil Díaz, o Luis Videgaray constituyeron un grupo que manejó, igual que en el Chile de Pinochet, las recetas monetaristas durante 30 años desde la Secretaría de Hacienda y el Banco de México. Y, a semejanza de los chilenos, estaban convencidos de que sus políticas económicas eran meramente “técnicas” y por encima de las ideologías. El lema de “no existen las posiciones políticas, sólo la solución a problemas”, fue lo que permitió que se entroncara una red que ya no respondía a ningún control de la sociedad, una “soberanía degradada” que ajustaba sus normas económicas a una “ciencia económica” que no aceptaba más que ciertos datos, cierta información y, por ende, sólo ciertas respuestas.

Alejandra Salas-Porras ha hecho la lista de los 127 Chicago Boys mexicanos que ocuparon durante cinco sexenios 427 puestos de decisión. De esos, sólo 22 tuvieron más de 40 por ciento de los puestos clave que les permitió que “se entreveraran más intensamente con intereses privados, nacionales y extranjeros en los consejos de administración y puestos de dirección de grandes corporaciones trasnacionales, organismos internacionales, centros de pensamiento o instituciones filantrópicas extranjeras”. Salas aporta tres características de estos 22 funcionarios: todos eran del PRI (el IEPES formuló los ladrillos de Carlos Salinas y Ernesto Zedillo), todos provinieron del sector público (aunque más tarde se emplearon en el privado trasnacional) y la mayoría habían estudiado en el ITAM y tienen posgrados en el MIT, Chicago, Harvard y Stanford. Todos fueron adiestrados en el pensamiento cuantitativo. Recuerdo una anécdota de Monsiváis en 1992: contaba que alguien, en una cena con Luis Téllez, empezó a hablar de la reforma que extinguía al ejido como forma de propiedad colectiva, y que los asistentes, de inmediato, tomaron servilletas para escribir fórmulas matemáticas. Monsiváis cerraba su relato diciendo: “Uno de ellos preguntó qué extensión en acres tenía un ejido promedio”.

Para esta forma de pensar abstracta hay factores que no pueden ser cuantificados, como el Estado, la soberanía, la equidad o la felicidad. Lo que sí cabía en las recetas era arrojar todo de regreso al mercado: las industrias paraestatales, las desregulaciones para beneficiar el comercio y las finanzas, pero estos 22 funcionarios inventaron para sí otro espacio intermedio que les permitió permanecer activos en la política: fundaron consultoras para elaborar la “ingeniería financiera” de las ventas del sector público a los privados, despachos de cabildeo para acercar a las corporaciones extranjeras al gelatinoso mundo de la política mexicana y hasta oficinas de mercadotecnia. El ejemplo es Protego, de Pedro Aspe, que organiza seminarios en universidades, foros internacionales –como la Comisión Trilateral de América del Norte– y organismos autónomos mexicanos y extranjeros para justificar la privatización energética. Otro ejemplo es el ex presidente de México Ernesto Zedillo que pertenece, al mismo tiempo, a la Comisión Trilateral, al Foro Económico Mundial, la junta de gobierno internacional del Council of Foreign Relations, al Peterson Institute of International Economics y la fundación Bill & Melinda Gates. Esa posición le permite influir estratégicamente en instancias que no le responden a quienes son afectados por sus recetas económicas.

Vuelvo así al documental chileno sobre los Chicago Boys. El país de mierda al que se refiere uno de sus artífices no lo es porque haya convalidado una dictadura que desapareció ciudadanos, sino porque no se parecía al “mundo desarrollado” que él había estudiado y visto en los jardines nevados de Illinois. Eso también le sucedió a nuestros tecnócratas tan obsesionados con la pertenencia de su país a “América del Norte”, que entregaron el campo mexicano a desregulación con tal de firmar el Tratado de Libre Comercio. Todavía resuena la reflexión de uno de los intelectuales que apoyaron a Salinas de Gortari desde su columna periodística cuando se preguntó si hacía falta una dictadura para imponer “la modernización” en México. De alguna manera, el grupo del neoliberalismo transexenal le dio la respuesta.

INFANCIA Y SOCIEDAD La construcción de la inteligencia

ANDREA BÁRCENA

DE LOS 6 a los 12 años de edad es la mejor etapa para aprender a pensar, ya que es cuando las facultades intelectuales se encuentran en plena formación. En esa etapa maduran, se mielinizan y conectan (empiezan a funcionar) las neuronas de las zonas prefrontales del cerebro, que es donde operan las funciones intelectuales más elevadas: pensamiento abstracto, operaciones lógicas, análisis y síntesis, entre otras.

DURANTE MUCHO TIEMPO se creyó que la lógica era innata y que venía ya instalada en el cerebro infantil. Descartes consideraba al sentido común –la facultad de razonar lógicamente– como la cosa más corriente del mundo, y Rousseau fundamentó su pedagogía en las perfecciones congénitas del individuo.

POR ESO LAS escuelas tradicionales han funcionado por siglos con el supuesto de que al estar el adulto prefigurado en el niño, se trata únicamente de amueblar o de alimentar unas facultades ya hechas, en vez de formarlas. En lugar de pensar en la escuela como un centro de actividades reales y experimentales, se ha procurado saturar de conocimientos –frecuentemente innecesarios– a los niños, y luego examinarlos sobre lo memorizado. Nada más inútil: memorizar no es aprender. LA LÓGICA NO es innata en el niño. La lógica formal, en el sentido adulto del término, empieza a formarse hasta los 11 y 12 años de edad; su total consolidación llega hasta los 14 o 15 años de edad. Estos datos debieran ser suficientes para replantear toda la educación básica. Pues el derecho a la educación significa el acceso de la niñez a una escuela formadora para aprender a pensar, a preguntar, a comprender metáforas y a investigar temas realmente significativos; una escuela que ayude a formar el pensamiento lógico, despierte el interés auténtico por el conocimiento y ofrezca oportunidades para desarrollar lenguajes creativos.

PLANES Y PROGRAMAS educativos oficiales, con sus buenos propósitos, nunca hacen explícita su noción de “lo formativo”, ni logran aterrizar una práctica pedagógica transformadora que ofrezca a la niñez la posibilidad de aprender a pensar y desarrollar su inteligencia. BITÁCORA: EN TAMAULIPAS, la niña Heidi, de 4 años, muere por bala militar en su cabeza. Dos de cada tres bebés no tienen el esquema básico de vacunas. Hay unos 250 mil menores huérfanos en el país.

Afecta rezago educativo a más de 28 millones en el país: INEA

En Veracruz, más de 500 mil personas no saben leer ni escribir

LAURA POY SOLANO

En México, poco más de 28 millones de personas mayores de 15 años se encuentran en rezago educativo, es decir, no han concluido su educación primaria o secundaria. De ellos, 4.3 millones no sabe leer ni escribir, lo que representa 4.5 por ciento de la población de este grupo etario.

Datos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) revelan que a escala nacional 29.1 por ciento de quienes tienen 15 años o más, es decir, 28 millones 39 mil 332 personas, viven en rezago educativo, pues 15.6 millones no han concluido la secundaria y 8 millones 30 mil no terminaron sus estudios de primaria.

En el contexto del Día Internacional de la Alfabetización, que se conmemora cada 8 de septiembre, el INEA destaca que de los 4.3 millones de analfabetos, Veracruz concentra a más de medio millón, es decir, 8.1 por ciento de sus habitantes de 15 años o más, mientras la entidad con el menor número de personas que no saben leer ni escribir es Baja California Sur, con 13 mil 872, que representa 2.2 por ciento de este grupo etario.

Por estados, Chiapas ocupa el primer lugar en porcentaje de población local con rezago educativo. Las cifras más recientes señalan que de 3.8 millones de personas de 15 años o más que viven en la entidad, 47.3 por ciento, es decir, 1.8 millones, no concluyó su formación básica. De ellos, 497 mil 453 son analfabetos, esto es, 12.9 por ciento de quienes se encuentran en este rango de edad.

Oaxaca reporta el segundo mayor porcentaje de población que no concluyó su educación básica, pues de 3 millones 31 mil 222 personas con 15 años o más, 43.3 por ciento está en rezago educativo, lo que afecta a un millón 312 mil habitantes. De ellos, 338 mil 77 son analfabetas, 368 mil 416 no concluyeron su primaria y 606 mil 399 dejaron inconclusa su secundaria.

Sin embargo, por porcentaje total de población de 15 años o más en condiciones de rezago educativo, el estado de México reporta la mayor cifra a nivel nacional, pues 3 millones 263 mil 532 personas no terminaron primaria y secundaria o son analfabetas, es decir, 24.7 por ciento de las 13 millones 199 personas en este grupo de población. Sin primaria terminada, el INEA reporta a 860 mil 457 en esa entidad, lo que representa el mayor número de habitantes en esta condición a nivel nacional; lo mismo ocurre en secundaria, pues 2 millones 38 mil 292 mexiquenses no concluyeron este grado escolar.

▲ Educación para adultos en la comunidad de San Gregorio, Veracruz, la entidad con mayor número de analfabetos. Foto archivo La Jornada

Pide López-Gatell cerrar paso a comida chatarra en escuelas

GEORGINA SALDIERNA

El subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López Gatell, pidió a diputados que en las escuelas se cierre el paso a los productos alimenticios ultraprocesados, porque generan enfermedades crónicas como obesidad, diabetes y cáncer En el foro Entornos Escolares Saludables en México, en la Cámara de Diputados, expuso que los refrescos causan 40 mil muertes anuales desde hace más de 15 años, por lo que es necesario regular el acceso a los productos industrializados.

Luego de solicitar una reglamentación más enérgica a la comercialización de los sucedáneos de la leche materna, dijo que en la regulación del entorno escolar hay que guiarse en los etiquetados para ver qué alimentos no deben entrar a los centros escolares.

De Cuauhtémoc a Porfi rio

JOSÉ M. MURIÀ

El título de este artículo podría ser el enunciado de una revisión histórica de México desde principios del siglo XVI hasta los del XX. Recuerda al escarnio que hizo Francisco Bulnes de un libro de Victoriano Salado Álvarez que llevó primeramente por título “De Santa Anna a la Reforma”. El malediciente de Bulnes, talentoso también como pocos, declaró que más bien se antojaba para una línea de tranvías… En parte por eso, el libro de Salado luego fue rebautizado con éxito como Episodios nacionales, dada una cierta semejanza que le halló con la obra así titulada de Benito Pérez Galdós.

En este caso, mi preocupación es más reciente, debido a la naturaleza de los dos últimos libros que he leído: el primero, de Cuauhtémoc Cárdenas, lleva por título Por una democracia progresista y después enuncia “Debatir el presente para un mejor futuro”. El segundo, de Muñoz Ledo, se llama El poder y la República. Una transición secuestrada. Además, este último tiene un espléndido prólogo de Ricardo Raphael.

Como puede verse, coinciden en que su preocupación seminal es la situación actual de México y su futuro cercano. Ambos convienen en que se vive una situación delicada y si bien Cuauhtémoc insiste en reponer mucho de lo que se ha perdido, Porfirio más bien lo plantea como alcanzar lo que todavía no se ha podido.

Vale señalar que convergen también en muchas cosas más, empezando porque su editor es el mismo, igual que el año de su aparición: 2021, justo al mediar el actual sexenio, que ya ha dado motivo a desilusiones, pero a su vez, dadas las circunstancias, puede presumir de éxitos importantes, a pesar de que el panorama general no resulta precisamente halagador.

El libro de Cuauhtémoc Cárdenas tiende más a respaldarse en el pasado histórico, mayormente desde la caída del otro Porfirio. Coincido en que muchos principios de la Revolución Mexicana se fueron diluyendo con los años y que, en función de las nuevas circunstancias, deben recuperarse sus esencias. Como es de suponerse, se explaya en el aire que tomó la Revolución en tiempos de don Lázaro y con mucho comedimiento apunta algunos caminos contrarrevolucionarios que más o menos se han venido siguiendo.

Lo mismo que el libro de Porfirio, revela la ilusión de avanzar más rápidamente por el camino de una verdadera democracia representativa. Aunque suene anacrónico, de una manera reiterada se deja ver el respeto al precepto aquél del respeto al derecho ajeno que no resulta, como se dijo, anacrónico, puesto que aún hay muchos que, aun sin atreverse a proclamarlo abiertamente, se sienten con todo el derecho a hacer lo que les venga en gana, aunque “se frieguen” los demás.

Confieso que resulta placentero que dos figuras tan recias e importantes de la verdadera izquierda mexicana discrepen tan poco y coincidan tanto. Ello refuerza el aserto de que quienes tienen las raíces gubernamentales en la mano deberían leer cuidadosamente ambos libros.

Pero también convendría que lo hiciera ese sector mayúsculo de la oposición para que entienda mejor por qué fueron expulsados por tal mayoría del gobierno y, con base en ello, puedan estructurar una oposición bien fundamentada y no tan irracional como la que prevalece especialmente en los medios de comunicación, entre quienes se mantiene una aguzada irracionalidad y, en consecuencia, la base de la ineficiencia.

No hay que olvidar que las cosas suceden porque pueden suceder y, en consecuencia, es de lo más recomendable que los enemigos del régimen lean también estos libros para que no pierdan el rumbo de la manera en que lo han hecho.