INTRODUÇÃO
MÉTODO DE ANÁLISE MIRADOUROS
Caminhos Históricos Culturais, além de serem importantes para a memória de um determinado local, revelam, acima de tudo, vestígios da organização social e histórica da população estabelecida na região. A partir deles, é possível observar como os diversos grupos ocupantes se apropriaram do espaço e se dispersaram ao longo tempo. Outro ponto importante revelado pelos Itinerários é o resgate da paisagem cultural e histórica, o qual toma como mecanismo principal os miradouros que possuem, principalmente, visibilidade, proximidade visual, representatividade, diversidade ou variedade de localização. A Warta foi idealizada na década de 30 e seus primeiros habitantes foram imigrantes poloneses. A planta de 1936 mostra um losango cujas arestas derivaram do parcelamento realizado pela CTNP e da estrada de automóveis existente. Atualmente, vemos que a área urbana se expandiu para todos os lados, exceto o sudeste. Esse losango possui uma via central que corta o distrito e uma quadra octogonal que comporta a praça da igreja. Somado a esses elementos, a entrada em "V" que da acesso ao distrito pelo sul são os responsáveis por caracterizar o local. O trabalho a seguir propõe identificar pontos de interesse da Warta e a releitura das paisagens formadas. O itinerário é estruturado por miradouros, patrimônios culturais e caminhos e foi resultado de uma análise do trajeto, que tomou como base a Carta de Washington, o Princípio de Valetta e o método de avaliação de miradouros da Calatunha.
Os miradouros inseridos no itinerário desenvolvido nesse trabalho foram adotados conforme o método e critério estabelecido pelo documento Los Catálogos de Paisaje de Cataluña. Seu método organiza 10 pontos que exploram aspectos positivos das paisagens que possam embasar a escolha dos pontos no trajeto. 1. Visibilidade: mirantes com amplas panorâmicas e profundidade; 2. Proximidade visual: mirantes a partir dos quais se pode perceber melhor os elementos que caracterizam determinada paisagem. 3. Representatividade: mirantes que permitem captar a riqueza e diversidade dos componentes da paisagem; 4. Diversidade: mirantes em que se pode valorizar e perceber os principais valores da paisagem; 5. Alcance: mirantes estruturados em rede, de forma a evitar redundâncias, proximidades, e que permitam, principalmente, entender o território, o espírito do lugar e a paisagem como um todo, como uma unidade; 6. Acessibilidade: mirantes de fácil acesso; 7. Variedade de locais: mirantes estrategicamente alocados em diferentes locais, como em cima de espigões, praças, elementos arquitetônicos, ou elementos que a população atribui certo simbolismo. 8. Popularidade: mirantes que sejam conhecidos e valorizados pela população, e que também evidenciam elementos de mesmo caráter. 9. Sinergia: mirantes que se aproveitem de sinalização e infraestrutura existente. 10. Complementaridade: mirantes estabelecidos a partir de uma unidade a se formar com a proposta de um itinerário, formando um conjunto.
MÉTODO DE ANÁLISE PATRIMÔNIOS
Para a definição do que se considerar Patrimônio Cultural em Londrina, foram considerados os seguintes aspectos. (A) Ser edificação pioneira: Ser uma das primeiras edificações; (B) Interesse Histórico: Valor Histórico, Significado Social. Identificado e associado com o passado da cidade; (C) Representativo de Épocas de Desenvolvimento/Meios Modos de Organização do Espaço: Edificações que deram suporte à economia em cada época do desenvolvimento da cidade; (D) Técnica e Qualidade Construtiva: Técnica construtiva. É o caso das casas de madeira, que outrora predominavam na cidade; (E) Qualidade Arquitetônica (projetos de autoria, excepcionais): Edificações que são importantes por terem sido projetadas por arquitetos de renome nacional, ou de projetistas locais com densa produção; (F) Identidade do Lugar: Edificações que marcam fortemente o lugar em que estão inseridas, dando-lhes significado ao entorno; (G) Pela Qualidade Tipológica: Padrões consagrados de construções foram insistentemente repetidos, caracterizando ruas e bairros;
DISCENTES: GABRIEL BERGAMIM; GABRIELA ALMEIDA; GUILHERME LEIRIÃO ; LAIS PRETTI; LIGIA MASETTO DOCENTES: HUMBERTO YAMAKI
TÉCNICAS RETROSPECTIVAS
TURMA: 1000
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