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inicia con unas RC débiles que van aumentando de intensidad a medida que la asociación se va repitiendo (aprendizaje asociativo). Una vez que se adquiere un aprendizaje por asociación aplicando un Estímulo condicionado se espera que la respuesta sea condicionada, sin embargo, cuando interviene otro estimulo no condicionado y este disminuye poco a poco ocurre el fenómeno de extinción (disminución de una respuesta condicionada). Por lo tanto, la extinción sucede cuando el estímulo condicionado deja de anunciar un estímulo no condicionado. Tras extinguir la RC debido a la presentación única del EC (sin RNC), sin presentar el EC por un tiempo, cuando lo volvió a presentar también se daba la RC. Dicho fenómeno recibe el nombre de RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA, la GENERALIZACIÓN es la tendencia a responder estímulos parecidos al EC. A la capacidad aprendida para distinguir un estímulo condicionado de otros estímulos no condicionados se denomina discriminación. Burrhus F. Skinner, propuso las técnicas de modificación de conducta (condicionamiento operante) como herramienta de cambio en las acciones humanas, este tipo de aprendizaje es asociativo según el cual asocia comportamientos con sus consecuencias. Este tipo de aprendizaje aumenta si viene seguido por un esfuerzo o disminuye si le sigue un castigo. Sus experimentos sirvieron para establecer las bases del condicionamiento operante. También investigó sobre los principios
del
control
del
comportamiento
utilizando su famosa cámara operante, conocida como la caja de Skinner,
por
lo estudió
que el
comportamiento de los animales se caracterizaban por contener algún tipo de mecanismo que garantizaba que el animal adquiría el alimento (estímulo positivo que favorecía el condicionamiento que pretendía lograrse) en el caso de que realizara aquella actividad que el investigador pretendía estimular (por ejemplo, pulsar una palanca); Propone el uso del MOLDEAMIENTO, es decir, un procedimiento mediante el cual ciertos reforzadores van guiando las acciones de un animal hacia la conducta deseada. Los reforzadores son acontecimientos que aumentan la frecuencia de una respuesta anterior, según Skinner los reforzadores primarios aumentan la frecuencia de la respuesta anterior de tipo innato (habitual en la satisfacción de respuestas biológicas), los reforzadores secundarios (condicionados)son estímulos que obtienen sus consecuencias reforzadoras a través de su asociación con un reforzador de tipo primario, los reforzadores inmediatos, son estímulos presentados