REVISTA LA GRANJA MADRID 2020-2021

20 20 /2 02 1

ESTANCIAS EXCURSIONES ¡Educando Emociones!

NA ELO RC BA

CAMENTE P O TÍFI RE EN LG CI

CO N

S

OS DEMOST RA TAD UL DO S RE

E LA PD RO

UNIVERSI DA D

DE

SÍGUENOS:

www.lagranja.top

índice Instalaciones

04

¿Quiénes somos? ¿Qué nos diferencia?

05

Método La Granja©

06-07

¿Qué aprenden los niños en La Granja?

08

La Granja y el COVID-19

09

EXCURSIONES ESCOLARES

10-12

ESTANCIAS ESCOLARES

13-18

¿QUÉ HABILIDADES TRABAJAMOS?

19-20

ASOCIACIONES, FUNDACIONES Y GRUPOS DE DIVERSIDAD FUNCIONAL

21

LA GRANJA PARA SCOUTS

22

ALOJAMIENTO Y PENSIÓN COMPLETA

23

FAMILIAS EMOFAMILY

23

CLUBES DEPORTIVOS

24

FORMACIÓN ONLINE PARA DOCENTES

24

¿QUÉ MÁS HACEMOS?

25

LA GRANJA ABILITY TRAINING CENTER

26

LA GRANJA EN EXPANSIÓN

26

Libros y Cuentos de Educación Emocional

27

Recortables

28

LA GRANJA FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN

29

¿Cómo llegar?

30

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COMPENSAR EL CONFINAMIENTO DE LOS NIÑOS La suma de una pandemia, el miedo al contagio, la incerteza de cómo será el mundo, las aulas y las relaciones humanas tras el largo confinamiento se agolpan en las mentes de padres, madres y maestros preocupados por los más pequeños.

No podemos tenerlo todo bajo control, esa lección creo que la hemos aprendido todos con el Covid-19, pero podemos actuar ante lo que sí se nos permite y ante lo que sí se nos ofrece, y escoger qué camino vamos a seguir a partir de ahora.

La naturaleza, el respirar y aprender juntos está a nuestro alcance y es la mejor receta anti-Covid, la opción para compensar lo que hemos sentido los últimos meses.

La sociabilización perdida se puede acelerar en las convivencias, la gestión del miedo se puede entrenar con actividades de educación emocional, y volver a reír, gritar y correr sin que se les acabe el patio y alcanzar nuestros objetivos para JUNTOS Y COMO EQUIPO sentir que podemos con todo; ¿lo aprovechamos?

Este verano hemos visto que se puede trabajar con los niños y el Covid-19. Este verano hemos sentido que la naturaleza, respirar y aprender juntos es la clave.

Decía Gandhi que “el miedo manda”. Que eso, compañeros educadores, no nos pase a nosotros. ¡Os esperamos en la naturaleza para respirar y aprender juntos!

Cristina Gutiérrez Lestón Directora del Proyecto La Granja.

Educadora Emocional y escritora.

· 03 ·

LA GRANJA MADRID

Descubre nuestro nuevo centro en Madrid, con zona arbolada y agreste, muy cerca del río Tajo, donde gracias al Método La Granja©, entrenamos las competencias emocionales de niños, jóvenes y adultos. www.lagranja.top

La Granja, granja escuela en Fuentidueña de Tajo, Madrid.

Finca Granja Escuela - Dehesa de la Alarilla s/n, 28597.

Teléfono: 615 676 280 madrid@lagranja.top

ANIMALES DE GRANJA: caballos de doma natural, burro, pony, cerdos, vaca, gallinas, ovejas, cabras, conejos.

AVENTURA: rocódromo, quads, circuitos de aventura, pista americana, circuito del equilibrio, circuito de la confianza, puente de la comunicación positiva, tiro con arco y rutas en bicicleta.

Habitaciones con literas

Habitaciones para profesores

WC adaptados

Piscina

Quads

Pista deportiva

Actividades de aventura

Próxima al río Tajo · 04 ·

Carpa para 500 personas

¿QUIÉNES SOMOS?

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Somos La Granja, granja escuela y Ability Training Center (Centro de Formación en Habilidades) y estamos situados en Fuentidueña de Tajo, Madrid. Hemos creado un mundo rodeado de naturaleza, de animales y de caballos, de magia y de libertad donde todo es posible. Un mundo donde la educación emocional es nuestra herramienta para educar, y donde la convivencia será una experiencia positiva que recordarán siempre.

Con centros en Madrid y Barcelona, nos dedicamos a acercar el mundo de la naturaleza, el medio ambiente, los animales de granja y los caballos a los niños y niñas en edad escolar del país, además de entrenar sus competencias emocionales a través de actividades y circuitos de aventura, con un método, el Método La Granja©, registrado y con resultados evaluados científicamente.

¿QUÉ NOS DIFERENCIA? Monitores formados en Educación Emocional.

Programas de Educación Emocional tanto en las salidas de un día como en las estancias, y adaptados a todas las etapas(desde infantil a ESO).

Un Método de trabajo cuyos resultados se han demostrado científicamente por el GROP de la Universidad de Barcelona.

Formación gratuita de Educación Emocional a los profesores que acompañan a los alumnos durante la estancia.

Nuestra Fundación subvenciona las actividades a los alumnos con pocos recursos.

Caballos de doma natural.

Un amplio abanico de programas (granja, educación emocional, aventura, etc.).

Cocina propia y casera, atendiendo a las dietas especiales, alergias e intolerancias alimentarias.

· 05 ·

MÉTODO LA GRANJA

IA

R IA

IENC

RE

Alto rendimiento

CONC

UNIVERSI DA D

DE

Recurso concreto

SE

O ID NT SE E R D DE EN AR SC EN RA T

LL

Naturaleza Animales Caballos

AR ANCL

Metáfora + Transferir

TE NC

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Feed Back

NA

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PRÁCTICO

concentración

Estímulos positivos + Un reto

MO

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EMOCIONALES

EMOCIONAR

Actividades outdoor training

MIRAR Y VER

INTENCIÓN

querer

AR TIV

formación

observar

no juzgar emocionalmente

inteligentes

PUBLICACIÓN CIENTÍFICA DEL MÉTODO LA GRANJA Nuestro estudio “Innovación de educación emocional en el ocio educativo: el Método La Granja” se ha publicado en la Revista de Investigación Educativa, 38(2), 495-513.

DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.405721.

gestionar sus

emociones de manera

positiva

By FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EMOCIONALES

©

El Estudio Científico de evaluación de los resultados del Método La Granja© realizado por GROP, Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica de la Universitat de Barcelona (Noviembre 2017), es sobre una muestra de 132 niños de entre 8 y 14 años. El Estudio cuantitativo y cualitativo muestra cambios entre el antes y el después en las 5 dimensiones de las competencias emocionales (conciencia, regulación, autonomía, habilidades sociales y competencias para la vida y el bienestar). Así mismo, este estudio evalúa la ansiedad de los alumnos, demostrando una bajada significativa en los valores de la ansiedad antes del estudio y tras la finalización del mismo.

El arte de hacer preguntas

PO

AMENTE PO RE LG

NA ELO RC BA

C TÍFI EN CI

CO N

S

DOS DEMOSTR LTA AD SU O RE

Son las autoras: Gutiérrez-Lestón, C., Pérez-Escoda, N., Reguant, M. y Eroles, M. (2020).

www.lagranja.top

Tabla 1. Resultados Cuantitativos PRE-TOTAL COMP. EMOCIONAL

MEDIA

DESVIACIÓN TÍP.

6,85

1,01

POSTEST TOTAL COMP. EMOCIONAL

7,18

1,12

PRE-CONSCIENCIA

7,36

1,44

POSTEST CONSCIENCIA

7,57

1,47

PRE-REGULACIÓN

5,88

1,48

POSTEST REGULACIÓN

6,38

1,46

PRE-AUTONOMÍA

6,88

1,32

POSTEST AUTONOMÍA

7,27

1,28

PRE-COMP. SOCIALES

6,62

1,60

POSTEST COMP. SOCIALES

7,09

1,63

PRE-COMP. VIDA

7,57

1,25

POSTEST COMP. VIDA

7,67

1,47

SIG.

D.COHEN

0,000

,31

0,051

,14

0,000

,34

0,002

,27

0,001

,29

0,400

,07

Tabla 2. Impacto sobre la ansiedad MEDIA

DESVIACIÓN TÍP.

27,31

5,25

P_ PD-STAIC-ESTADO

25,71

4,60

PD-STAIC-RASGO

14,00

6,99

P_ PD-STAIC-RASGO

12,30

6,62

PD-STAIC-ESTADO

SIG.

D.COHEN

,003

,004

· 06 ·

25

Tabla 3. Resultados Cualitativos

AMENTE PO RE LG

NA ELO RC BA

C TÍFI EN CI

CO N

S

E LA PD RO

UNIVERSI DA D

MÉTODO LA GRANJA

DOS DEMOSTR LTA AD SU O RE

©

DE

Congresos donde se ha presentado el “Métode La Granja©” • AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa.

• CINAIC, V Congreso Internacional de sobre aprendizaje, innovación y cooperación.

• Congreso Anual de Neurofibromatosis 2019, presentando los resultados conjuntamente con el Hospital San Juan de Dios de Barcelona.

• XV Jornadas de Educación Emocional. La formación del educador en Educación Emocional. Universitat de Barcelona/ICE. Taller: Formación en Estadios de educador emocional. (Barcelona 2019).

• XIV Jornadas de Educación Emocional. Universitat de Barcelona/ICE. Comunicación: Una innovación en el ámbito del ocio educativo. (Barcelona 2018).

• III, IV, V y VI Congreso CU Henry Dunant. Caja Foro. Barcelona. 2014, 2015, 2016, 2017.

1.989

11.350 directivos

N

DI R

74.500 maestros y

estudiantes

869.000 alumnos

RES DE COL EG TO EC

INDIVIDUA OS LE IÑ

S

IVERSIDADES UN

S IO

OS EDUCATI TR VO EN

S

C

37 años de experiencia Por la Granja han pasado en estos años:

26.700 niños/as

profesores

trabajadores de empresa

76

RESI DE N

2.850

AS CI

DE LA TERC ER

690

tercera edad

AD ED

11.950 deportistas

RE EMP SAS

A

S DEPORTIV OS UB L C

empresas

Premios y reconocimientos: • Premio Nacional a “El Mejor puesto de trabajo y desarrollo de personas” por la European Business Awards (EBA).

• Galardones del Deporte 2019 por el proyecto “Educación Emocional en el deporte”, por la Fundación Privada Catalana del Deporte.

• Premios a la Excelencia Educativa 2019 a la “Mejor Innovación en Educación Emocional y Mejor Trayectoria”, por la Fundación Gala.

• Premio Fundación Pimec a los “Valores de empresa 2015”.

• Premio EMAS 2010, “Mejor Implicación por el Medio Ambiente”. · 07 ·

sido como una gelatina, ha to ien am fin con el mí ra “Pa nas estaba a la superficie ma se s do on er dij s no do an cu fue chupando y parecía te s ué sp de ro pe a, lav mo y más” Pol, 11 años que ya no saldríamos nunca

¿Qué aprenden los niños en la granja?

cuando me dijeron que fue a vid mi de os nt me “Uno de los mejores mo dría por todo lo que está po se no e qu a ab ns Pe podría venir a la Granja. o porque trabajamos nd mu l de ias lon co es jor ar pasando. Estas son las me segura para poder expres o nt sie me uí Aq ! ra fue hacia dentro, no lo de os yo misma” Claudia, 12 añ mis emociones, para ser

o del “Me llevo sacarme el mied con el cuerpo porque sino viviré na, 12 años dentro de mi corazón”Ai

LOS PROFESORES OPINAN • Unos días maravillosos para desconectar y conectar con la naturaleza, con nosotros mismos y con nuestros alumnos. El programa de educación emocional es maravilloso para remover y sacar la esencia de todos nosotros.

Hemos visto una implicación inmensa y una pasión por vuestro trabajo que se desprende por todas partes. ¡¡¡Puro talento de los monitores!!! Rocío Rodríguez (ESO). Escuela: Santa Teresa de Pont d‘Inca, Marratxí, Mallorca.

• Estamos impresionados por la organización y eficiencia de todo el personal, los monitores, el personal de cocina y el personal de oficinas, parece que lo tienen todo controlado y son extremadamente accesibles y atentos.

Carl Walter (primaria).

Escuela: St. Peter's School, Barcelona. · 08 ·

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• Hemos estado muy a gusto. Nos han gustado las instalaciones. El curso de liderazgo con el caballo para los profesores ha sido muy didáctico e interesante.

Los monitores han motivado a los alumnos y los niños han disfrutado de unas pruebas donde la superación ha sido un gran hilo conductor. Gracias.

Profesores de 3º de primaria. Escuela: Jesús María Claudina Thévenet, Barcelona.

LA GRANJA Y EL COVID-19 Todos los programas se adaptan emocionalmente al efecto Covid-19.

Cuento ilustrado para ayudar a superar el miedo de los niños/se a salir a la calle

NORMAS DE SEGURIDAD COVID-19: La Granja ha adoptado todas las medidas de seguridad sanitarias decretadas por el Departamento de Juventud, tanto a nivel de limpieza y desinfección de los espacios como en la realización de actividades y distanciaciones.

Algunos de los materiales gratuitos para trabajar el efecto emocional del Covid-19 en nuestras RRSS:

Consultoría Virtual a todas las dudas emocionales que nuestros seguidores nos preguntaban

Diseño gráfico de la Revista La Granja: @loidapons

LA GRANJA BARCELONA 13

12 6 1

2 3

4

5 17

7

10

8 9

31

29 30

27

16

35

39 34

38 36 32

28

40

15

33

18 25 21 19 20 24 23 22

41

14

11

37

T. 93 848 11 25

info@la-granja.net

A 300m del tren A 42km de BCN

Granja Escuela de Sta. Maria de Palautordera (Montseny · Barcelona) www.lagranja.top

26

· 09 ·

EXCURSIONES

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ESCOLARES

Adaptadas al efecto emocional del Covid-19

INVITAR A LA ACCIÓN, INSPIRAR PENSAMIENTOS POSITIVOS, TRABAJAR EN EQUIPO

ÍNDICE

INFANTIL

1er CICLO PRIMARIA

2º CICLO PRIMARIA

3er CICLO PRIMARIA

ESO

EMOCIONAL

Un día en la Granja La Valentía de ser Pixies Nueva

Llenarnos de nuevo Comunicación Positiva Cohesión: una clase, un equipo La Gran Aventura

NORMAS DE SEGURIDAD COVID-19: La Granja ha adoptado todas las medidas de seguridad sanitarias decretadas por el Departamento de Juventud, tanto a nivel de limpieza y desinfección de los espacios como en la realización de actividades y distanciaciones.

RATIO

Precio: 19,50€ (10h a 15,30h) Solo mañana: 15€ (10h a 13h)

Precio: 18,50€ (10h a 15,30h) Solo mañana: 14€ (10h a 13h)

INFANTIL y 1er CICLO PRIMARIA

2º,3er CICLO PRIMARIA Y ESO

grupos de 12 a 16 alumnos (mínimo 12 alumnos): 12 a 16 alumnos: 1 grupo 17 a 28 alumnos: 2 grupos 29 a 40 alumnos: 3 grupos 41 a 53 alumnos: 4 grupos 54 a 66 alumnos: 5 grupos 67 a 79 alumnos: 6 grupos Monitor/a extra:

grupos de 15 a 20 alumnos (mínimo 15 alumnos): 15 a 20 alumnos: 1 grupo 21 a 36 alumnos: 2 grupos 37 a 52 alumnos: 3 grupos 53 a 68 alumnos: 4 grupos 69 a 84 alumnos: 5 grupos 85 a 100 alumnos: 6 grupos 90€

HORARIO BASE:

¿Y SI LLUEVE?

Tranquilos, nos encargaremos de todo, y les haremos vivir una experiencia inolvidable aprovechando la lluvia para realizar pequeñas dinámicas dirigidas a sentir más la naturaleza. Disponemos de salas y porches.

¿QUÉ HAY QUE TRAER?

Desayuno (media mañana que traen de casa), comida pic nic (en caso de no contratar comida), gorra y crema solar puesta (primavera o verano), calzado cómodo, botas de agua e impermeable en caso de pronóstico de lluvia. ·10 ·

10h Llegada y desayuno (lo traen de casa).

Traspaso con los maestros.

10,30h Dejar mochilas, wc, y nos prepararemos para empezar.

10,45h Presentaciones e introducción.

11,00h Actividad 1 12,00h Actividad 2 13,00h Actividad 3 (2º,3er Ciclo y ESO) o Comida (Infantil y 1er Ciclo) 14,00h Comida o Actividad 15,00h Juego libre en exterior 15,30h Salida Monitores de 10h a 15,30h.

PROGRAMA COMPLETO en la web lagranja.top

EXCURSIONES

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ESCOLARES

Un día en la granja

INFANTIL

1er CICLO PRIMARIA

INFANTIL

1er CICLO PRIMARIA

emocional

ESO

emocional

Una jornada llena de actividad en contacto con caballos y otros animales de la granja para conectar con la naturaleza mientras superan sus temores y aumentan su confianza.

Actividades: Los animales de la granja (caballos, vaca, ovejas, cabras, cerdos, gallinas, conejos) + Contacto con el caballo (acariciar e interactuar con un caballo para superar los miedos) + Circuito de aventura para entrenar la confianza.

La valentía de ser Pixies (Educación Emocional) VALENTÍA · MIEDO · SUPERACIÓN · CONCIENCIA Y REGULACIÓN EMOCIONAL Actividad específica de educación emocional, con el Método La Granja, para brindar a los alumnos recursos con los que superar sus miedos entrenando su valentía y autonomía.

Actividades: El cuento de Lola Pelillos, quien convierte las pesadillas en caramelillos, y es la reina de los Pixies, valientes duendecillos + Entrenamos la empatía y el amor con los animales de la granja + Circuito de las emociones para entender la alegría, el miedo, la rabia y la tristeza y entrenar nuestra valentía + Descubrimos nuestros miedos y los transformamos en magia pequeña.

eva

Nu CIAL ESPE VID CO

Llenarnos de nuevo (Educación Emocional) Vaciarse de lo Negativo para llenarse de nuevo!! Ésta actividad busca el volver a ilusionarse y motivarse para encontrar sentido a las huellas que la pandemia ha dejado lo que será básico para poder desarrollarse desde la empatía y otros recursos que vivirán abrazando las cicatrices , equilibrando la rabia y propuesta de valores.

Actividades: Caballo + Camino de la vida + El equilibrio y bosque de buenas vibraciones. · 11 ·

3er CICLO PRIMARIA

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EXCURSIONES

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ESCOLARES

Adaptadas al efecto emocional del Covid-19

Comunicación positiva, mejorando relaciones

(Educación Emocional)

2º y 3er CICLO PRIMARIA

eso

emocional

ESCUCHA ACTIVA · EMPATÍA · AUTOESTIMA · RESPETO Excursión para tomar conciencia de nuestra manera de comunicarnos, descubrir la diferencia entre comunicación positiva y negativa, y sentir cómo esta habilidad nos ayuda a mantener relaciones saludables con nuestros compañeros, a la vez que mejora nuestra autoestima.

Actividades El puente de la comunicación positiva + Liderazgo con el caballo + La ruta guiar o ser guiado.

Cohesión: Una clase, un equipo (Educación Emocional)

2º y 3er CICLO PRIMARIA

eso

emocional

COMUNICACIÓN POSITIVA ·TRABAJO EN EQUIPO · EMPATÍA · ORGANIZACIÓN Actividad diseñada para generar vínculos y mejorar el sentimiento de pertenencia al grupo mediante divertidos retos en la naturaleza. El objetivo es que se den cuenta de que nadie sabe tanto como todos juntos.

Actividades Misión posible + Circuito del equilibrio + Texturas: ¿Dónde estamos como grupo, y dónde nos gustaría estar?

2º y 3er CICLO PRIMARIA

La gran aventura

Un día en la naturaleza para respirar, divertirnos en equipo y conocernos mejor mientras realizamos actividades de aventura.

Actividades El rocódromo + Quads + El puente de la comunicación + Traspasar el muro.

· 12 ·

eso

ESTANCIAS ESCOLARES

“en estas estancias he hecho un viaje al interior de mí mismo" Iván, 10 años

¡Educando Emociones!

ESTANCIAS

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ESCOLARES

PROGRAMA COMPLETO en la web lagranja.top

INVITAR A LA ACCIÓN, AUMENTAR LA AUTONOMÍA, RESPIRAR NATURALEZA, CONFIAR, INSPIRAR PENSAMIENTOS POSITIVOS

ÍNDICE

1er CICLO PRIMARIA

INFANTIL

2º CICLO PRIMARIA

3er CICLO PRIMARIA

ESO

EMOCIONAL

Pequeños Granjeros Quiero ser Pixie La Tribu La Llave de los Cinco Reinos Nueva

Grandes Emprendedores La Gran Aventura

NORMAS DE SEGURIDAD COVID-19: La Granja ha adoptado todas las medidas de seguridad sanitarias decretadas por el Departamento de Juventud, tanto a nivel de limpieza y desinfección de los espacios como en la realización de actividades y distanciaciones.

TARIFA INFANTIL Y 1ER CICLO PRIMARIA

PRECIO 2020·2021

SEPTIEMBRE 2020 A MARZO 2021 2 DÍAS

3 DÍAS

2º, 3ER CICLO PRIMARIA Y ESO

ABRIL A JUNIO 2021

4 DÍAS

5 DÍAS

2 DÍAS

3 DÍAS

4 DÍAS

5 DÍAS

68,80€

87,80€

112,80€

138,80€

71,90€

90,90€

114,90€

142,90€

66,80€

85,80€

110,80€

136,80€

69,90€

88,90€

112,90€

140,90€

RATIO Monitor/a extra: 2 días 210€ 3 días 300€ 4 días 390€ 5 días 480€

INFANTIL y 1er CICLO PRIMARIA

2º,3er CICLO PRIMARIA Y ESO

(mínimo 12 alumnos): 12 a 16 alumnos: 1 grupo 17 a 28 alumnos: 2 grupos 29 a 40 alumnos: 3 grupos 41 a 53 alumnos: 4 grupos 54 a 66 alumnos: 5 grupos 67 a 79 alumnos: 6 grupos

(mínimo 15 alumnos): 15 a 20 alumnos: 1 grupo 21 a 36 alumnos: 2 grupos 37 a 52 alumnos: 3 grupos 53 a 68 alumnos: 4 grupos 69 a 84 alumnos: 5 grupos 85 a 100 alumnos: 6 grupos

grupos de 12 a 16 alumnos

grupos de 15 a 20 alumnos

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ESTANCIAS

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ESCOLARES

el precio incluye

SUBVENCIONAMOS LOS CAMPAMENTOS ESCOLARES Subvencionamos el 100% de la estancia a los alumnos con pocos recursos económicos.Consulta las condiciones en la web: www.lagranja.top (Madrid).

• Alojamiento en habitaciones con literas (con sábana bajera y almohada).

• Pensión completa (desde la comida del primer día hasta la comida del último día incluidas).

¿Y SI LLUEVE?

• Programa de actividades escogido (desde el primer día a las 10h).

vivir una experiencia inolvidable aprovechando la

Tranquilos, nos encargaremos de todo, y les haremos

• Un profesor gratuito por cada 10 alumnos (cada 8 si son de Infantil).

lluvia para realizar pequeñas dinámicas dirigidas a sentir

• Habitación para profesores.

¿QUÉ HAY QUE TRAER?

más la naturaleza. Disponemos de salas y porches.

• Comida casera y adaptada a las alergias e intolerancias alimentarias.

Saco de dormir, funda para almohada, linterna, zapatillas o

Descuentos:

ducha, ropa cómoda que se pueda manchar, gorra para el sol,

• 20% a los hijos de los profesores que trabajan en la escuela que está en La Granja.

forro polar (otoño – invierno).

PRIMER DÍA: 10,00h Llegada y Desayuno (lo traen de casa) Presentación y normas: Introducción al programa 12,00h Alojamiento en las habitaciones 13,00h Comida* 14,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 15,00h Prepararse para las actividades 15,30h ACTIVIDAD 17,00h Merienda 17,30h ACTIVIDAD 19,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 20,00h Cena* 21,00h ACTIVIDAD DE NOCHE 22,30h Nos vamos a dormir**

programa base 3 días PRIMER DÍA: 10,00h Llegada y Desayuno (lo traen de casa) Presentación y normas: Introducción al programa 12,30h Alojamiento en las habitaciones 13,00h Comida* 14,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 15,00h Prepararse para las actividades 15,30h ACTIVIDAD 17,00h Merienda 17,30h ACTIVIDAD 19,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 20,00h Cena* 21,00h ACTIVIDAD DE NOCHE 22,30h Nos vamos a dormir**

crema solar, bañador y toalla de baño (primavera-verano), botas de agua y chubasquero (previsión de lluvia), abrigo y

• 10% descuento a partir del 2º hermano.

programa base 2 días

calzado de montaña (tipo chirucas), neceser, toalla de

SEGUNDO DÍA: 08.15h Nos levantamos: preparamos las maletas (desalojamos las habitaciones) 09,00h Desayuno* 10,00h ACTIVIDAD 11,30h ACTIVIDAD 13,00h Comida* 14,00h Tiempo libre y Despedida 14,30h Salida

SEGUNDO DÍA: 08.15h Nos levantamos: 09,00h Desayuno* 10,00h ACTIVIDAD 11,30h ACTIVIDAD 13,00h Comida* 14,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 15,00h Prepararse para las actividades 15,30h ACTIVIDAD 17,00h Merienda 17,30h ACTIVIDAD 19,00h Tiempo libre (supervisión de monitores) 20,00h Cena* 21,00h ACTIVIDAD DE NOCHE 22,30h Nos vamos a dormir**

TERCER DÍA: 08.15h Nos levantamos: preparamos las maletas (desalojamos las habitaciones) 09,00h Desayuno* 10,00h ACTIVIDAD 11,30h ACTIVIDAD 13,00h Comida* 14,00h Tiempo libre y Despedida 14,30h Salida

*Los profesores sois necesarios en el comedor para supervisar las dietas especiales y alergias, por lo que vuestra comida se servirá a continuación. **Si necesitáis servicio de vigilancia nocturna, por favor avisadnos. · 15 ·

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ESTANCIAS ESCOLARES

o Adaptadas al efect -19 emocional del Covid

Pequeños Granjeros EL OBJETIVO ES ACERCAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS AL ENTORNO NATURAL DE UNA GRANJA PARA QUE PUEDAN OBSERVAR Y APRENDER CÓMO VIVEN LOS ANIMALES A LA VEZ QUE POTENCIAMOS

INFANTIL

1er CICLO PRIMARIA

EL RESPETO, LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN Y EL TRABAJO COOPERATIVO.

Actividades: AYUDAMOS A LA GRANJERA PEPA

CIRCUITO DE AVENTURA

LOS ANIMALES DE LA GRANJA

LOS ANIMALES NOS HACEN UN REGALO

LAS GALLETAS DE PEPA

PASTORES Y REBAÑO

EL HUERTO DEL ESPANTAPÁJAROS

EL MENSAJE DE LA VACA GRETA

CONTACTO CON EL CABALLO

EL CUENTO DE BUENAS NOCHES

• Programa para 3 días/2 noches • Adaptamos el programa a 2 días/1 noche

Quiero ser Pixie (Educación Emocional) LOLA PELILLOS, REINA DE LOS PIXIES (DUENDECILLOS VALIENTES QUE CONVIERTEN LAS PESADILLAS EN CARAMELOS), NOS AYUDARÁ A TRANSFORMAR

INFANTIL

1er CICLO PRIMARIA

EL MIEDO, LA RABIA Y LA FRUSTRACIÓN EN ALGO POSITIVO MEDIANTE EL JUEGO Y LA IMAGINACIÓN.

Actividades: VAMOS A LA ESCUELA DE MAGIA (INTRODUCCIÓN)

¡¡¡YA SOMOS PIXIES!!!:

ENTRENAMIENTO DE LOS PIXIES

LA BOTELLA DE LA CALMA

LOS AMIGOS DE LOS PIXIES

CUENTO DE BUENAS NOCHES

TRANSFORMEMOS EL EGOÍSMO

TRANSFORMAMOS EL MIEDO

TRANSFORMEMOS EL MAL GENIO

• Programa para 3 días/2 noches • Adaptamos el programa a 2 días/1 noche

· 16·

emocional

PROGRAMA COMPLETO en la web lagranja.top

ESTANCIAS ESCOLARES

La Tribu (Educación Emocional) LOS INDIOS NATIVOS TENÍAN FUERTES VÍNCULOS DE UNIDAD ENTRE ELLOS

INFANTIL

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1er CICLO PRIMARIA

emocional

Y VIVÍAN EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA. A TRAVÉS DE SUS ENSEÑANZAS VIVIREMOS UNA AVENTURA COMO UNA AUTÉNTICA TRIBU, RESPETÁNDONOS RODEADOS DE NATURALEZA, ANIMALES Y CABALLOS.

Actividades: LA PLUMA MÁGICA

CIRCUITO DE ENTRENAMIENTO INDIO

SOMOS UNA TRIBU

LOS ANIMALES DE LA GRANJA

ESPACIO TEXTURAS

EL CUENTO DE BUENAS NOCHES

ATRAPAMOS NUESTROS SUEÑOS

BUSCAMOS LA PLUMA

CONTACTO CON EL CABALLO

• Programa para 3 días/2 noches • Adaptamos el programa a 2 días/1 noche

La Llave de los Cinco Reinos (Educación Emocional)

2º y 3er CICLO PRIMARIA

eso

emocional

AUTOCONOCIMIENTO – COMUNICACIÓN POSITIVA – RESPONSABILIDAD – AUTOESTIMA - COHESIÓN CINCO SON LAS LLAVES QUE TENDRÁN QUE CONSEGUIR LOS ALUMNOS PARA ENTRAR AL GRAN REINO, EL DE LA FELICIDAD. EL AUTOCONOCIMIENTO, LA COMUNICACIÓN POSITIVA, LA AUTOESTIMA, LA RESPONSABILIDAD Y LA COHESIÓN SON LAS LLAVES QUE HABRÁ QUE ENTRENAR PARA CONSEGUIRLO.

Actividades:

LA LLAVE DE LA RESPONSABILIDAD

LA TIERRA DE LOS CINCO REINOS

La Ruta de la Confianza (guiar y ser guiado).

LA LLAVE DEL AUTOCONOCIMIENTO

Para poder entrar en el Gran Reino de la Felicidad.

Introducción.

ENCONTRAMOS LAS CINCO LLAVES

Liderazgo con el Caballo y El Camino de la Vida.

TREKKING NOCTURNO: Trabajaremos la Conciencia Emocional y la Emoción del Miedo.

LA LLAVE DE LA COMUNICACIÓN POSITIVA El Puente de la Comunicación Positiva.

FIESTA DISCO: Bailaremos para superar las Vergüenzas y mejorar la Cohesión.

LA LLAVE DE LA AUTOESTIMA

El Rocódromo de la Superación y El termómetro de la Autoestima.

LA LLAVE DE LA COHESIÓN

El Circuito de la Misión y Navegar en Equipo.

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• Programa para 3 días/2 noches • Adaptamos el programa a 2 días/1 noche

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ESTANCIAS ESCOLARES

Grandes Emprendedores (Educación Emocional)

o Adaptadas al efect -19 emocional del Covid

3er CICLO PRIMARIA

AUTOMOTIVACIÓN – PROACTIVIDAD – CREATIVIDAD – AUTOLIDERAZGO

ESO

emocional

EL OBJETIVO ES ENTRENAR LAS HABILIDADES QUE NECESITAN LOS ALUMNOS PARA SER EMPRENDEDORES EN SU PROPIA VIDA, YA SEA EN EL ÁMBITO PERSONAL CÓMO EN EL PROFESIONAL.

Nueva

Actividades: CIRCUITO EQUILIBRIO

TREKKING NOCTURNO

CO LIDERAZGO CON EL CABALLO

FIESTA DISCO

RUTA DE LA CONFIANZA MURO

La Gran Aventura DISFRUTAREMOS DE UNOS DÍAS LLENOS DE EMOCIÓN A LA VEZ QUE POTENCIAREMOS EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA COHESIÓN DEL GRUPO MEDIANTE ACTIVIDADES DE AVENTURA.

2º y 3er CICLO PRIMARIA

eso

Actividades: EL ROCÓDROMO

NAVEGAR EN EQUIPO

PISTA AMERICANA

EL MURO

TIRO CON ARCO

TREKKING NOCTURNO

EL PUENTE DE LA COMUNICACIÓN

FIESTA DISCO

CIRCUITO DE QUADS

• Programa para 3 días/2 noches • Adaptamos el programa a 2 días/1 noche

“ahora estamos mucho más unidos que cuando LLEGAMOS" Raquel, 13 años · 18 ·

GESTIÓ

DELA

POR

Entendre què és la por, per què ens paralitza i com podem ser nosaltres els que la controlem, i no ella a nosaltres.

L’objectiu és que els alumnes siguin capaços de concretar la por que senten per fer-la més petita i evitar que aquesta els pugui controlar.

2 Sessions /1,5h

LA RÀBIA I

ELS FEN ADOS

Entendre el funcionament dels 3 cervells (reptilià, emocional i racional) les persones s’enfaden, per descobrir per què ser conscient de fan “la pitjor interpretació quan ta manera els alumnes possible” i d’aquespuguin autoregular-se emocionalment.

Aquesta sessió també ser conscients quan ajuda a un company sent ràbia i saber com tractar-lo perquè aquesta no augmenti, aconseguint una millor relació a l’aula.

2 Sessions /1,5h

L’AUTOESTIMA

Competència bàsica per a l’èxit, valentia en els alumnes.

Saber què ens puja i què ens baixa l’autoestima ens apropa a poder mantenir-la sana, ni massa alta que aprendre i millorar, ens impedeix ni massa baixa.

Distinció entre una autoestima basada en el SER i una autoestima basada en FER o TENIR. 1 Sessió /1,5h

¿qué habilidades trabajamos?

GESTIÓN

DEL MIEDO

Entender qué es el miedo, por qué nos paraliza y cómo podemos gestionarlo para que no sea él quien nos domine. El objetivo es ser capaces de controlar el miedo que sentimos para hacerlo más pequeño y evitar que decida por nosotros.

LA AUTO-

ESTIMA CONCIENCIA

Es una competencia básica para lograr el éxito ya que nos aporta confianza, seguridad y valentía.

Darnos permiso para querernos y tener una buena opinión de nosotros mismos es vital para lograr la felicidad. Distinguiremos entre una autoestima basada en el SER y una basada en el TENER.

EMOCIONAL

Habilidad principal para ser emocionalmente inteligentes y capaces de gestionar lo que sentimos de manera positiva para nosotros mismos y para las personas que nos rodean.

GESTIÓN

DEL ERROR

LA CREATIVIDAD PROACTIVIDAD Entrenaremos el pensamiento

GESTIÓ

DELA

POR

Entendre què és la por, per què ens paralitza i com podem ser nosaltres els que la controlem, i no ella a nosaltres.

L’objectiu és que els alumnes siguin capaços de concretar la por que senten per fer-la més petita i evitar que aquesta els pugui controlar.

2 Session /1,5h s

LA RÀB

IA ELS FEN ADOS

Entendre el funcionam ent dels 3 cervells tilià, emocional i (repracional) les persones s’enfaden, per descobrir per què fan “la pitjor interpretac ser conscient de quan ta manera els alumnes ió possible” i d’aquespuguin autoregula emocionalment. r-se Aquesta sessió també ser conscients quan ajuda a un company sent ràbia i saber com tractar-lo perquè aquesta no augmenti, aconseguint una millor relació a l’aula.

2 Session /1,5h s

I

L’AUTOESTIMA

Competència bàsica per a l’èxit, valentia en els alumnes.

Saber què ens puja i què ens baixa l’autoestima ens apropa a poder mantenirla sana, ni massa alta que aprendre i millorar, ens impedeix ni massa baixa.

Distinció entre una autoestima basada en el SER i una autoestima basada en FER o TENIR. 1 Sessió /1,5h

+habilidades

LA COMUNICACIÓN

POSITIVA Y ASERTIVA

Es la habilidad básica para mantener relaciones saludables con los demás, para trabajar en equipo, generar confiaza y respeto. Entrenar la capacidad de decir que no sin sentirse culpable y decir lo que se necesita con respeto y sin hacer daño.

TOLERAR LA

LA ANSIEDAD, EL ESTRÉS

Conciencia de lo que sentimos y de cómo actuamos cuando cometemos un error, para, a partir de aquí, ayudarnos a convertir la equivocación en una oportunidad de aprendizaje, y cambiar los comportamientos para evitar que el error se repita.

lateral que nos ayuda a buscar alternativas cuando aparecen las dificultades, gestionando la queja con actitud proactiva e iniciativa para hacer las cosas de manera diferente.

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Y LA PRESIÓN Para entender qué es la ansiedad, qué la provoca y cómo podemos gestionarla. Las diferencias entre el estrés y la ansiedad, así como entre la autopresión y la presión externa.

LA EMPATÍA

La empatía es la habilidad principal de la generosidad y de la humildad, y es imprescindible para entenderse con los demás y mejorar los vínculos dentro de un equipo, haciéndolo más fuerte. La empatía es básica para conseguir la comunicación positiva y el respeto.

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FRUSTRACIÓN

Entender qué es la frustración, y saber que si nos domina nos hace abandonar o sentir una rabia difícil de gestionar. Damos herramientas para ser capaces de tomar conciencia y tolerar la frustración.

LA RABIA Y

LOS ENFADOS

Entender el funcionamiento de los 3 cerebros (reptiliano, emocional y racional) para descubrir por qué las personas se enfadan; ser conscientes de cuando hacemos “la peor interpretación posible” para autorregularnos emocionalmente.

También ayuda a ser conscientes de cuándo un compañero siente rabia para saber cómo tratarlo.

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¿qué habilidades trabajamos?

GESTIÓN DE

LA QUEJA

Para cuando los alumnos acostumbran a utilizar la queja como recurso frecuente. Conciencia de qué es quejarse y obtener herramientas para buscar soluciones en vez de repetir comportamientos ausentes de responsabilidad. En definitiva, pasar de la protesta a la propuesta.

LA PACIENCIA Es la habilidad principal para ser capaces de tolerar la frustación, ya que nos permite esperar sin modificar nuestro estado de ánimo, sin decaer, sin desanimarnos o dejar de esforzarnos para conseguir un objetivo.

Una competencia de alto nivel, que

que nos permite estar bien aunque nuestro entorno no lo esté.

LA VANIDAD VS LA HUMILDAD

Un hábito que comporta un entrenamiento intencionado continuo, ya que el éxito (ser el mejor en algún aspecto) puede contribuir a que el ego se crezca y a menudo a una mala gestión del mismo, así como a una confusión en cuanto imagen concreta o con una compra deseada por ejemplo, versus el bienestar profundo e inalterable.

RESPONSABILIDAD La capacidad de responder de manera autónoma de actos y acciones, sin excusas. La habilidad de sobrellevar con serenidad las responsabilidades en diferentes ámbitos (académicos, deportivos, en casa, etc).

AUTONOMÍA EMOCIONAL

ENTENDER LAS EMOCIONES BÁSICAS

Tristeza, alegría, rabia, paciencia...

Qué son, para qué nos sirven y cómo gestionarlas de manera positiva para convertirlas en nuestras aliadas, evitando que se conviertan en nuestras enemigas.

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GESTIÓ

DELA

POR

Entendre què és la por, per què ens paralitza i com podem ser nosaltres els que la controlem, i no ella a nosaltres.

L’objectiu és que els alumnes siguin capaços de concretar la por que senten per fer-la més petita i evitar que aquesta els pugui controlar.

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LA RÀBIA I

ELS FEN ADOS

Entendre el funcionament dels 3 cervells (reptilià, emocional i racional) les persones s’enfaden, per descobrir per què ser conscient de fan “la pitjor interpretació quan ta manera els alumnes possible” i d’aquespuguin autoregular-se emocionalment.

Aquesta sessió també ser conscients quan ajuda a un company sent ràbia i saber com tractar-lo perquè aquesta no augmenti, aconseguint una millor relació a l’aula.

2 Sessions /1,5h

L’AUTOESTIMA

Competència bàsica per a l’èxit, valentia en els alumnes.

Saber què ens puja i què ens baixa l’autoestima ens apropa a poder mantenir-la sana, ni massa alta que aprendre i millorar, ens impedeix ni massa baixa.

Distinció entre una autoestima basada en el SER i una autoestima basada en FER o TENIR. 1 Sessió /1,5h

TRABAJO EN EQUIPO

Entender el trabajo en equipo; sólo si somos conscientes de las habilidades necesarias para conseguirlo seremos capaces de caminar juntos y alineados de cara al mismo objetivo. Las diferentes dinámicas ayudan a visualizar cómo -

EL EGO Y LA GENEROSIDAD

Tomar conciencia de cuándo se tiene la necesidad de ser el centro, necesidad; proporcionar herramientas para ser capaces de entrenar la generosidad para empatizar con los demás y disminuir el egocentrismo.

Distinción entre un Ego basado en el TENER y el HACER y la Generosidad basada en el SER.

AUTOMOTIVACIÓN

Proporciona herramientas para entrenar la automotivación, una habilidad que consigue que tengamos

para hacer que nos movamos y conseguir lo que nos proponemos, superando la adversidad con actitud positiva y paciente.

ASOCIACIONES, FUNDACIONES Y GRUPOS DE DIVERSIDAD FUNCIONAL INSTALACIONES 100% INCLUSIVAS Y ADAPTADAS. Nuestras instalaciones están completamente adaptadas para grupos con movilidad reducida: rampas de acceso, piscina con rampa, sillas anfibio, cama de ducha, grúa, silla geriátrica…

Adaptamos vuestra estancia-excursión a las necesidades del grupo.

Estancia con pensión completa 35.90€/persona.

Actividades extra: contacto con los animales, relajación con caballos, actividades de ocio y multiaventura.

Comida casera adaptada a las necesidades de cada persona (alergias, dietas, trituración…)

"Si tienes empatía, eres capaz de sentir el corazón del otro" Iván, 7 años

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LA GRANJA PARA SCOUTS

CONSULTAD INFORMACIÓN POR TELÉFONO O VÍA EMAIL

grupos scouts Si perteneces a un Grupo Scout, La Granja es el lugar ideal para realizar tus salidas de de un día o de fin de semana. Si este año por el Covid-19 no se puede acampar, ¡no os preocupéis! Contamos con un albergue donde podéis alojaros, además de unas instalaciones en plena naturaleza donde realizar vuestras actividades. ¡Y si queréis traer vuestras tiendas también podéis hacerlo!

Llámanos o envíanos un email al: madrid@lagranja.top

y consulta condiciones scout

“Por una educación en la naturaleza " · 22 ·

ALOJAMIENTO Y PENSIÓN COMPLETA TEMPORADA BAJA OCTUBRE A FEBRERO 25,90 €

TEMPORADA ALTA MARZO A SETIEMBRE 35,90 € Menores de 2 años GRATUITOS si no comen menú ni ocupan plaza de cama. Incluye un juego de sábanas.

Visita fin de semana (mínimo 20 plazas)

• Precio CON COMIDA: 16 € Opción actividad: + 12€ por persona Acceso a piscina con socorrista: 5€

PARA FAMILIAS EMOFAMILY

CONSULTAD INFORMACIÓN POR TELÉFONO O VÍA EMAIL

La familia es uno de los pilares de la educación emocional, motivo por el que organizamos jornadas disfrutando de la naturaleza y realizando un conjunto de NUEVO PRECIO

19,50€/por persona con comida

actividades originales e innovadoras que aseguran el aprendizaje de cada miembro (comunicación positiva, trabajo en equipo, etc.).

“MI MADRE NECESITA SEMILLAS De ALEGRÍA, LE DARÉ DE LAS MÍAS" Nil, 5 años

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CLUBES DEPORTIVOS

entrenar para la vida El La Granja desarrollamos un programa formativo para deportistas llamado Entrenar para la vida. Es un programa formativo con el que de manera práctica y vivencial entrenamos las competencias emocionales. Habilidades sociales que necesitamos para ir por la vida, entrenamos la conciencia y la autorregulación emocional, la gestión del miedo, la autoestima, la empatía, la comunicación asertiva, la autonomía emocional, tolerancia a la frustración, y la fortaleza interior .

Ya son varios los clubes que confían en el método La Granja. Trabajamos todas las diferentes categorías deportivas hasta equipos profesionales de primer nivel.

FORMACIÓN ONLINE PARA DOCENTES va

NueCIAL ESPE VID CO

ENTENDER, REGULAR Y ACOMPAÑAR LAS EMOCIONES NEGATIVAS DE LA PANDEMIA. Potente curso on-line (en directo) con el Método La Granja©, para saber gestionar las emociones negativas (miedo, rabia, tristeza…) vividas por los alumnos y por los mismos docentes.

Este curso se puede hacer en las fechas programadas o en privado y a medida para una escuela o centro. Grupos reducidos (máx. 15 participantes) y con recursos y dinámicas para hacer en el aula.

Consultar fechas en la web. · 24 ·

CONSULTAD INFORMACIÓN POR TELÉFONO O VÍA EMAIL

¿qué más hacemos? conferencias -Entrénalo para la Vida.

Centrada en la sobreprotección y sus consecuencias.

-La comunicación que funciona.

Cómo la comunicación puede ser nuestra aliada para educar a niños y jóvenes.

• Coste conferencia: 900€ (consultar descuento para colegios).

PONENTE: Cristina Gutiérrez Lestón, educadora emocional, directora de La Granja, autora de libros como Entrénalo para la vida, Palabras de niño, Emocuaderno, educación emocional en casa, y divulgadora mediática.

FORMACIÓN PARA DOCENTES -Excursión para el claustro de maestros, para acabar o empezar el curso de manera diferente.

Os proponemos una formación Outdoor de educación emocional con comida incluida, para cohesionar el equipo y mejorar las relaciones.

• Coste Formación: 75€/persona.

universidades y ciclos formativos -Excursión “Somos un equipo”, para jóvenes estudiantes, con el objetivo de formarles en las competencias emocionales (trabajo en equipo, comunicación positiva y cohesión).

• Coste Formación: 45€/persona.

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· 25 ·

LA GRANJA EN EXPANSIÓN

PROGRAMA COMPLETO en la web lagranja.top

La Granja ha desarrollado un proyecto para replicar su Método y abrir otros centras en el resto del mundo.

LA GRANJA ENemociones EXPANSIÓN y naturaleza RÉPLICAS Y LICENCIAS

CÓMO CONSEGUIRLO? Con 2 fórmulas probadas: 1 · Réplicas de la Granja (Granja Escuela + Ability Training Center) como los modelos de Madrid y Barcelona.

2 ·Llicència del Método La Granja© para Profesionales Independientes y/u Organizaciones.

La Educación Emocional tendría que ser un derecho de todos.

“ESTE PROYECTO ESTÁ DISEÑADO PARA QUE LLEGUE A TODOS LOS RINCONES DEL MUNDO” expand@lagranja.top _ www.lagranja.top

EMPRESAS Y ORGANIZACIONES

PROGRAMA COMPLETO en la web lagranja.top

FORMACIÓN “OUTDOOR”

“Si no sabes donde ir, no puedes guiar” M.R. (TMB)

“La Granja Outdoor Training para empresas y organizaciones” está diseñada para transformar la actitud de personas y equipos desde la emoción, con la ayuda del entorno natural, y aprovechando la potencia de las actividades vivenciales Outdoor Training. Un verdadero acelerador de competencias cuando se hace con el rigor del Método La Granja©.

ENTRENAMIENTO EMOCIONAL emociones y naturaleza EMPRESAS Y ORGANIZACIONES

Ofrecemos un menú de competencias emocionales para escoger a la carta las habilidades sociales y/o personales que cada organización quiera entrenar.

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LIBROS Y CUENTOS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL

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colección de cuentos de las emociones

9€ Con las habilidades imprescindibles para poder salir al mundo. ¡Estos cuentos te ayudarán a entrenarlas! *

...y el cuento se hizo realidad

EL HUERTO DE LA VIDA

VOLAR ALTO

Si entrenan sus alas, algún día serán tan fuertes y seguras como para poder volar alto, tan alto como sus sueños.

Este cuento tiene como objetivo ayudar a los niños a hacer consciente la fortaleza interior, que consista en atreverse a ser quien tiene que ser.

CUENTO PARA QUE LOS NIÑOS SE DUERMAN Y LOS PADRES SE DESPIERTEN

Para aprender a cuidar. Solo si los niños saben cuidarse a ellos mismos podrán cuidar a los demás (padres, madres, abuelos o profesores). Pero primero hace falta cuidar las emociones desagradables como el miedo, la rabia o la tristeza.

CUENTO PARA QUE LOS NIÑOS SE DUERMAN Y LOS PADRES SE DESPIERTEN

La proactividad será la habilidad que los niños y niñas tendrán que entrenar con intensidad durante su verano en La Granja, ya que la sabiduría del mundo de dentro de los humanos que habían atesorado desde tiempos ancestrales, estaba menguando.

Cristina Gutiérrez Lestón

Cristina Gutiérrez Lestón

Cristina Gutiérrez Lestón

Preu: 8€

ISBN: 978-84-606-8107-6 preu: 10€

...y el cuento se hizo realidad

CUENTO PARA QUE LOS NIÑOS SE DUERMAN Y LOS PADRES SE DESPIERTEN

Pero un pequeño grupo de niños lo estaba recuperando, con la ayuda de la reina Minerva, diosa de la sabiduría y soberana de todos los Exploradores eruditas del mundo.

Y con cada paso de los niños, se recuperaba el tesoro que nunca tendría que haber disminuido, el de la belleza interior de todas las personas.

Este cuento tiene como objetivo concienciar a los niños y niñas de como son las emociones y para que sirven.

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ISBN: 978-84-606-8111-3

ISBN: 978-84-608-9296-0 preu: 10€

Cristina Gutiérrez Lestón

Cristina Gutiérrez Lestón

Cristina Gutiérrez Lestón

Cristina Gutiérrez Lestón

Ilustraciones Marina Hidalgo

Ilustraciones Marina Hidalgo

Ilustraciones de Marina Hidalgo

Ilustraciones de Anna Beatriz Reina

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Libros para educar.

Edita Grijalbo y plataforma Editorial.

Colección de cuentos para la escuela (tutorial) y para trabajar la educación emocional en casa.

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EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CASA

El Emocuaderno es una divertida guía práctica que os ayudará a entender qué es la educación emocional, cómo os puede ayudar en la educación de EDUCACIÓN LA ESCUELA vuestros hijos y cómo podéis introducirlaEMOCIONAL en casa de Aforma fácil e inspiradora.

Todos sabemos la importancia que tiene la autoestima, la autonomía, la empatía o la conciencia emocional para la felicidad, però EL CÓMO conseguirlo HV GRQGH D PHQXGR UDGLFD OD GLıFXOWDG \ HVWR OR TXH precisamente pretende el Emocuaderno. CÓMO entrenar a nuestros hijos en la no dependencia, CÓMO enseñarlos la autonomía emocional para que ellos mismos sean capaces de estar bien a pesar de que lo demás no lo esté, o CÓMO hacerlos más fuertes por dentro es la intención del libro que tenéis en las manos y a lo que están destinadas las dinámicas y juegos, unos juegos que funcionan porque los han probado previamente centenares de niños y familias en “La Granja”, la granja escuela de Santa María de Palautordera.

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que miedo descubriste

que eras valiente?

© Editorial Miquel A. Salvatella, s. a. c/ Sant Agustí, 8. 08012 Barcelona www.salvatella.com Primera edició: març de 2017 ISBN: 978-84-8412-999-8 Dipòsit legal: B 7908-2017 Imprimeix: Ulzama

GUÍA PRÁCTICA I S B N 978-84-8412-999-8

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Ilustración: @anareinailustración

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Extraido del libro “Crecer con Valentía” de Cristina Gutiérrez Lestón (Grijalbo).

¿CÓMO BRILLAR SI SÓLO SIGUES?

EL MUNDO NECESITA PERSONAS APASIONADAS, SÉ TÚ UNA DE ELLAS

SER VALIENTE NO ES NO TENER MIEDO, ES TENERLO Y AÚN ASÍ, HACERLO DIME QUÉ NECESITAS

¿QUIEN ESTÁ TOMANDO LA DECISIÓN, TU MIEDO O TÚ?

¿SABES? ME ENCANTA QUE SEAS MI ALUMNO/ HIJO

TU ERES MUCHO MÁS GRANDE QUE TUS MIEDOS

AHORA ES AHORA, Y DESPUÉS ES DESPUÉS INTENTA HACER MÁS LO QUE CREES QUE TIENES QUE HACER, Y NO TANTO LO QUE LOS DEMÁS ESPERAN QUE HAGAS · 28 ·

QUERERTE ES LA PRIMERA LECCIÓN QUE DEBES APRENDER

“LA GRANJA, FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN” ¡COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN DEL PAíS!

JORNADA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA DIRECTORES, COORDINADORES Y PROFESORES Consulta la fecha en nuestra web para asistir a la próxima Jornada gratuita anual que realizamos. Podréis experimentar la educación emocional, obtener ideas para aplicarlas en la escuela, y observar a un grupo de niños mientras entrenamos sus habilidades personales y sociales.

Subvencionado por la Fundación a todos los Centros Educativos.

“La Granja” PREMIO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2019 La Fundación Gala, en un acto en el teatro Ateneo de Madrid, el pasado 21 de marzo, nos otorgó los premios a la Mejor Trayectoria y al Mejor Proyecto de Educación Emocional. El rigor académico de nuestra metodología, los 35 años de experiencia y nuestra labor social, determinantes para conseguirlo. El equipo de La Granja Madrid y La Granja Barcelona celebraron juntos este reconocimiento.

“La Granja Ability Training Center” REFERENTE EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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¿cómo llegar?

Salida 63 de la A3 (autovía de Valencia).

Siga las indicaciones hasta la urbanización La Alarilla.

Gire a la derecha y atraviese toda la urbanización por la calle nº6 hasta un camino de tierra.

A 80 metros encontrará La Granja (todo el trayecto está señalizado).

La Granja, granja escuela en Fuentidueña de Tajo, Madrid.

Finca Granja Escuela - Dehesa de la Alarilla s/n, 28597 Teléfono: 615 676 280 · madrid@lagranja.top

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“Descalza en el bosque me he sentido cómo si todo el mundo desapareciera y solo existiéramos el bosque y nosotros en el universo... " C

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