CIUDAD A8
DOMINGO 28 DE FEBRERO DE 2016 La Hora LOJA
I
Al día recibe hasta 200 visitantes. Allí, un guía explica el proceso de reciclaje. El Centro de Gestión Integral de Residuos Sólidos de Loja (relleno sanitario municipal) se abre a la ciudadanía y lo hace recibiendo a diario a diversas delegaciones tanto locales, nacionales como internacionales. Las visitas son masivas y van hasta 200 personas al día. El local se encuentra ubicado en la parte suroccidental de la ciudad, atravesando el Paso Lateral. Hacia las instalaciones acuden todos los días diversas delegaciones, las cuales son recibidas por Sóliman Salinas, quien cumple las funciones de guía, aparte de manejar la imagen y publicidad del lugar. Tras dar la bienvenida a los visitantes y de la entrega por parte de Sóliman Salinas de los implementos necesarios como mascarilla, chaleco y casco, empieza el recorrido junto al guía. El fin es trascender a los ciudadanos qué fin tienen los residuos sólidos que son recolectados por la Municipalidad de Loja, a tra-
PRESENCIA. Estudiantes de la Escuela Mater Dei, regentada por la Hermana María Luisa Sartori, visitarin el Centro. Allí aprendieron la forma del tratamiento de los residuos sólidos.
ESPACIO. El Centro cuenta con una planta de reciclaje.
El Centro de Residuos Sólidos atrae a multitudes
vés de los vehículos recolectores, todos los días y que son clasificados en orgánicos y no orgánicos. Los visitantes conocen de voz de Sóliman Salinas la historia del Centro, su función, misión y visión. Luego, van a todas las áreas, en su orden, planta de reciclaje (aprovechamiento de residuos inorgánicos), planta de lombricultura (aprovechamiento y recuperación de residuos orgánicos con su producto estrella que es el abono orgánico- compost); celda de confinamiento de los residuos hospitalarios o biopeligrosos, y, finalmente, el área
de la celda de confinamiento de entre ellos autoridades municilos residuos no aprovechables, es pales alcaldes, regidores, estudiantes universitarios, jubilados decir el relleno sanitario. Para concluir, los visitantes, y funcionarios del área de salud con el respectivo material gráfi- y educación y también alumnos de las escuelas de Piura, co como folletos, trípticos, entre otros, van hacia la TOME NOTA Chiclayo, Lambayeque. Asimismo, van al lugar Escuela de Educación Báestudiantes de las carreras sica Municipal Ecológica atención en el de medio ambiente, ecoloy al área recreativa. Aquí La Centro es de capta la atención la cons- 07:30 hasta las gía, biología de Guayaquil, Machala, Santa Rosa, estrucción de un parque te- 16:30. tudiantes de las universimático. El Centro de Gestión Inte- dades de Loja, colegios, así como gral de Residuos Sólidos de Loja empresarios nacionales. Sóliman Salinas cuenta que atrae a diversos visitantes, procedentes de Perú, por ejemplo, la afluencia es masiva y un día
recibió a alrededor de 200 visitantes, lo cual, en su criterio, demuestra el interés de la ciudadanía tanto local como internacional por conocer el Centro de Gestión Integral de Residuos Sólidos de Loja. A cada delegación el guía, Sóliman Salinas, le dedica un tiempo de entre 60 y 90 minutos, durante el cual los visitantes realizan diversas inquietudes que son despejadas en el momento preciso, siempre relacionadas con el proceso de los residuos sólidos desde su recolección hasta su disposición final. (JPP)
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“SAN GERARDO” “Solo lo que se quiere……… se cuida”
San Gerardo ya programa videojuegos con SCRATCH Scratch es un programa dirigido a estudiantes en general, que les permite adentrarse en el mundo de la programación informática de una forma clara, sencilla e interactiva. Se trata de una herramienta basada en piezas encajables. Con esta aplicación, dependiendo de la edad de los alumnos ayuda no sólo a asimilar conceptos relacionados con los ordenadores, sino que, también, obtienen habilidades importantes que les serán útiles para cualquier ámbito educativo o asignatura. El Área de Innovaciones Tecnológicas en la constante búsqueda de mejorar la creatividad de nuestros educandos y en base al método de estudio de nuestra institución (Montessori) aprender jugando seleccionó de un grupo de herramientas educativas al programa Scratch, como una alternativa sólida para seguir fomentando nuestros principios en el que los estudiantes crean indirectamente programas en base a su imaginación. El uso de Scratch acerca a los niños y jóvenes al concepto de las redes sociales, es decir el de “share” o compartir, ya que es posible que puedan compartir sus trabajos, programaciones y aplicaciones con el resto de sus compañeros de clase y en la comunidad Scratch. Los alumnos Gerardinos no sólo aprenden conceptos informáticos con el uso de Scratch, sino que también son capaces de asimilar otras habilidades que les serán útiles para otro tipo de materias como es el aprendizaje autónomo, ya que poco a poco serán capaces por sí mismos de desarrollar sus propias aplicaciones; con el paso del tiempo, los más pequeños irán escribiendo de una forma más lógica y sintácticamente correcta; y por último, y lo más importante, harán realidad el lema que tiene la propia herramienta “Scratch“: crearán, imaginarán y jugarán.
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