LA HISTORIA DIGITAL
Internet
El 10 de julio de 1994, en el suplemento «Vivienda», INFORMACIÓN recordaba a sus lectores que internet había nacido en Estados Unidos durante la guerra fría, «para facilitar las comunicaciones en las condiciones más adversas y, actualmente, agrupa 25.000 redes de todo el mundo, de las cuales la mitad está en los EE UU. En España se calcula que hay 15.264 ordenadores centrales conectados al sistema, con una media de diez usuarios cada uno, lo que supone que unos 150.000 españoles utilizan habitualmente el «correo electrónico» para sus conocimientos. Este fenómeno se verá favorecido por el aumento de la informática en los hogares». Además, en el artículo se explicaba que, según los especialistas, en el futuro existirían auténticas autopistas de comunicación, con cientos de «canales de datos que combinarán textos, imagen y sonido, y que podrán ser consultados desde cualquier hogar por los usuarios».
En su edición del 28 de abril de 1995, el periódico informaba de que la Diputación, la Generalitat y Telefónica habían firmado un acuerdo «que conectará la provincia a Internet». En este acuerdo se decía que cincuenta empresas alicantinas serían subvencionadas para la compra de un equipo multimedia y la conexión en la RDSI (sistema anterior al ADSL).
Ya en 2003, en El Dominical del 16 de marzo y bajo el título «Tan virtu@l como la vida misma», se informaba de que los chats habían cambiado las formas de comunicación de muchos internautas. «Aumentan los usuarios de la Red en Alicante donde se conecta al ciberespacio un 38,4% de la población». Además de abundar términos como «e-gamers» y «cibers», en el artículo se hablaba del auge de los portales de contactos.
DESCRIPCIÓN
Es una herramienta realmente espectacular para diseñar y crear contenido web de todo tipo. Con Canva podemos crear carteles, posters, infografías, documentos, tarjetas de visita, covers de Facebook, gráficos, etc. de forma muy sencilla. Los diseños que ofrece Canva son elegantes y profesionales que recuerdan al estilo vintage. Además de las plantillas y diseños de Canva, podemos subir imágenes, añadir texto y cambiar la organización de los elementos de las plantillas. Es una herramienta fantástica para desarrollar la creatividad de nuestros alumnos y la nuestra propia. Canva está en fase beta y es necesario pedir una invitación para utilizarla, pero merece la pena esperar para conocer sus interesantes posibilidades.
UTILIDADES DIDÁCTICAS
Presentación de trabajos donde el elemento visual sea importante: murales sobre temas de clase, presentaciones personales, comentarios y opiniones sobre fotografías, tarjetas e invitaciones, etc.
Crear folletos para anunciar eventos educativos de nuestro centro, departamento o aula: Conciertos, Actividades interculturales, Jorna- das de Convivencia, etc.
DESCRIPCIÓN
Goconqr es un entorno educativo que permite compartir información en formato de mapas mentales, apuntes, presentaciones y fichas de estudio
A diferencia de las plataformas de e-learning convencionales, Goconqr se incorpora 3 características distintivas:
Es una red social en donde todos pueden subir contenido el cual puede o no estar disponible para todos los usuarios de esta plataforma, algo muy parecido con lo que hace prezi.
Por otra parte, incorpora la posibilidad de crear y transmitir conocimientos en formato de mapas mentales y diagramas algo que aprovecha realmente los recursos tecnológicos disponibles
Desarrollo de su interfaz basado en red social
UTILIDADES DIDÁCTICAS
• Mapas Mentales,
• Fichas de Estudio,
• Apuntes Online y Tests.
• Planificar tu estudio y
• Monitorizar tu proceso en tiempo real.
.
DESCRIPCIÓN
Básicamente, es una herramienta para crear presentaciones, al estilo Power Point pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo que queramos realizar con Genially.
UTILIDADES DIDÁCTICAS
Transmitir conceptos, se pueden lograr fácilmente soportes mucho más originales que faciliten captar y mantener la atención de los estudiantes al poder ser interactivos.
Elaborar Paisajes de aprendizaje con contenidos teóricos llamativos en el que se pueden incluir textos, audios, vídeos y enlaces, además de insertar tareas y evaluación de dicho paisaje.
Herramienta sencilla y potente para que los alumnos realicen trabajos o presentaciones.
DESCRIPCIÓN
UTILIDADES DIDÁCTICAS
Organización de la materia ayudando a profesores a capturar notas, webs, colaborar en proyectos, etc. Anotar dudas que surjan en el aula, organizar apuntes, elaborar listas de tareas, ejercicios pendientes por realizar, etc.
MINDMEISTER
DESCRIPCIÓN
Mindmeister es una sencilla aplicación web para construir y utilizar mapas conceptuales. Una de sus mejores características es que no necesita instalación, por lo que podrás crear tus mapas desde cualquier ordenador con acceso a internet.
Es una herramienta para generar mapas mentales en línea.
UTILIDADES DIDÁCTICAS
Crear, editar y presentar mapas mentales. Almacenamiento de trabajos en línea. Trabajar en tiempo real con otras personas.
VENTAJAS
• Facilita el trabajo colectivo: puedes crearse grupos en la nube (simultáneamente y desde diferentes lugares: ordenador, móvil, Tablet, etc.)
• Permite elaborar este tipo de mapas con mayor rapidez.
• Posibilita la incorporación de enlaces y documentos.
• Trabaja la competencia digital de los alumnos mientras trabajan en la elaboración de mapas conceptuales de diferentes asignaturas.
• Se puede crear una jerarquía entre los conceptos, moviéndolos por el tapiz, a la vez que se le puede variar el color o la tipografía.
INSCRIPCIÓN
Google Meet es un servicio de videoconferencia de Google. Es una gran solución para que tanto las personas como las empresas se reúnan en llamadas de audio y video. Nació de Hangouts de Google, pero cuenta con algunas características únicas.
Google Meet es un servicio de videoconferencia de Google. Originalmente solo estaba disponible para clientes empresariales, pero ahora todos pueden usar
Google Meet de forma gratuita.
UTILIDADES DIDÁCTICAS
La ventana de Meet. Detalles de la reunión.
Mostrar mi pantalla.
Grabación de la reunión.
Emisión en directo desde Google Meet.
Opciones de configuración. Panel de Personas.
Ventana del Chat. Asimismo, contiene atajos de teclado.
Extensiones de Chrome.
Pizarras virtuales para Meet.
Fondos y efectos especiales.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Rodriguez, D. (25 de Mayo de 2018). OFFICE 365: DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS, TEAMS Y YAMMER.
Obtenido de OFFICE 365: DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS, TEAMS Y YAMMER:
https://www.avante.es/office-365-diferencias-entre-grupos-teams-y-yammer/
EGrison, S. (2018). Teaching Toolbox Series: Using " Plickers " to Increase Engagement and Learning What are our goals today?
Benítez, C., y Gómez, H. (2015). Educador para la educación virtual: operario de la sociedad de la información y el conocimiento (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
Cabero, J., Barroso, J., y Llorente, Mª. C. (2016). Technology acceptance model & augmented reality: Study in progress. Revista Lasallista de Investigación, 13(2),