Vreemdetalenonderwijs geven Werkvormen voor Duits, Engels en Frans Waar vind je als (aankomende) leraar Duits, Engels of Frans de tijd om rustig nieuwe activerende
werkvormen te bedenken en deze voor te bereiden? In Vreemdetalenonderwijs geven bieden de auteurs
uitgewerkte werkvormen in de context van vakdidactisch denken. Aan de hand van 11 hoofdstukken geven ze niet alleen een overzicht van wat de vakdidactiek tot nu toe
bracht, maar vertalen ze ook de belangrijkste punten uit verschillende theorieën naar praktische tips. Na deze
‘basics’ volgt een bouwdoos met allerlei werkvormen die 23
direct toegepast kunnen worden.
HOGER ONDERWIJS LERARENOPLEIDINGEN 2022
In de tweede druk van Vreemdetalenonderwijs geven hebben de
auteurs de hoofdstukken op verfrissende wijze up-to-date gebracht. Nieuwe auteurs hebben het oorspronkelijke team auteurs versterkt
en hoewel de kern en de doelstellingen van Vreemdetalenonderwijs
geven gelijk gebleven zijn, is er veel nieuw materiaal toegevoegd en
zijn er een aantal nieuwe werkvormen opgenomen. De ontwikkelingen in de ICT zijn razendsnel gegaan en in plaats van een apart hoofdstuk
rond ICT is in deze uitgave gekozen voor het verwerken van ICT in alle
hoofdstukken, zowel in de vakdidactische achtergronden als in de tips en de werkvormen.
Deze herziene uitgave geeft de docent in de snel veranderende
wereld van het onderwijs nog meer houvast, tips en oriëntatie op de
onderwijspraktijk. Met Vreemdetalenonderwijs geven is de docent op
de hoogte van de meest recente ontwikkelingen in de huidige landelijke curriculumdiscussie én van de resultaten van recent wetenschappelijk onderzoek rondom vakdidactische onderwerpen. Op basis van deze
informatie kan de docent onderbouwde keuzes maken voor de in deze uitgave gepresenteerde lesideeën.
Werkvormen zijn de bouwstenen van een goede vakdidactiek. Zeker
sinds de invoering van het Europees Referentiekader (ERK) is kennis over de taal minder relevant. Het doel is dat de leerling de taal kan
gebruiken: hij moet deze zelfstandig kunnen lezen, luisteren, schrijven en spreken. Al doende leert men, en leerlingen onthouden informatie die ze
Linda Boersma Inge Elferink Matthias Mitzschke (red.)
al doende leren, langer en beter.
2e herziene druk | 2020 288 pagina’s | € 35
Gratis extra digitaal materiaal via lerarencampus.nl
ISBN 978 90 232 5661 8
