Teksti ja kuvat Matti Hannula
ADHD-lapsen kohtaamisessa ratkaisukeskeisyys punaisena lankana
Kirsi Saukkola kouluttaa ymmärtämään ja ohjaamaan erityislapsia Kirsi Saukkola, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja ja työnohjaaja, toi Britanniasta Suomeen ADHD-coach -menetelmän vuonna 2001. Hän on kehittänyt siitä Suomeen sopivan ratkaisukeskeisen neuropsykiatrisen valmennusmenetelmän, joka on laajasti käytössä ADHDkuntoutuksessamme.
S
aukkola sai näihin tehtäviin sysäyksen oman lapsensa, nyt jo 34-vuotiaan Aleksin myötä. – Aleksi sai viisivuotiaana ADD-diagnoosin, joka vielä silloin oli nimeltään MBD-diagnoosi (Minimal Brain Dysfunction, lievä aivotoiminnan häiriö). ADD on muuten sama kuin ADHD-oireyhtymä, mutta siitä puuttuu yliaktiivisuus, Saukkola selvittää. Saukkola on koulutukseltaan psykiatrian erikoissairaanhoitaja, ja hän on opiskellut myös kasvatusja hoitotieteitä sekä psykologiaa avoimessa korkeakoulussa. Hän on toiminut yli 20 vuotta ala-asteella yleisopetuksessa luokanopettajana ja laaja-alaisena erityisopettajana. – Aivotoiminnan ymmärrystä on siis kertynyt sekä työssä että kotona, Saukkola toteaa. – Ala-asteopettajan työni jälkeen menin projektijohtajaksi ADHD-liittoon. Tehtävänäni oli tuoda Suomeen ja kehittää täällä aikuisille sopivia ADHDkuntoutusmenetelmiä, hän kertoo. – Tutustuin ADHD-coach -menetelmään, toin sen Suomeen 12 vuotta sitten ja totesin sen meille sopivaksi. Samaan aikaan opiskelin ratkaisukeskeisyyttä. Yhdistin sitten nämä kaksi asiaa. Siitä syntyi punainen lanka koulutusohjelman suunnittelulle erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten auttamiseen.
Oman Aleksi-poikansa viisivuotiaana saama ADD-diagnoosi antoi ratkaisevan sysäyksen Kirsi Saukkolan elämänuralle ratkaisukeskeisenä neuropsykiatrisena valmentajana ja työnohjaajana.
Asioita yhdessä eteenpäin – Toimivien kohtaamismenetelmien tarve koulumaailmassa on valtava. Opettajat tarvitsevat uusia keinoja erityisoppilaiden kanssa työskentelyyn, Saukkola korostaa. Asiantuntija kertoo • www.kummit.fi
9