Källförteckning
Grundvall Maria. Det breda uppdraget – Utbildning, rekrytering och arbete för allmänna bibliotek på svenska i Finland. Svenska kulturfonden 2020. https://www.kulturfonden.fi/wp-content/ uploads/2020/01/bibliotek-web-slutlig.pdf Hellgren Jan, Marjanen Jukka. Svenska och litteratur i slutet av årskurs 9 – Resultat av en utvärdering av lärresultat våren 2019. Nationella centret för utbildningsutvärdering, publikationer 18:2020 https://karvi.fi/app/uploads/2020/10/KARVI_1820.pdf
Aerila, J.-A., & Kauppinen, M. 2019. Sytytä lukukipinä: pedagogisia keinoja lukuinnon herättelyyn. PS-kustannus. Duesbery, L. & Justice, P. 2015. Effects of an elementary language arts unit on critical thinking,reading and writing. Journal of education and practice, 6/1. 148–155. Ekström Nora, Puikkonen Emma och Suoniemi Karoliina, red. 2018. Sanataidetta on! Työtavat, tekijät ja teoria. Kirjan talo - Bokens hus 2018. https://kirjantalo.org/wp-content/uploads/2021/08/ Sanataidetta-on.pdf Erkkilä Jaana, red. 2014. I mötet skapar vi varandra. Introduktionskurs till högskolestudier vid Jakobstadsenheten. Yrkeshögskolan Novia, Rapporter 3:2014 Garoff Lasse. 2019. Mer än en hobby – en kartläggning av den grundläggande konstundervisningen på svenska i Finland. Svenska kulturfonden 2019. https://www.kulturfonden.fi/publikationer/ Gourvennec, A.F., Höglund, H., Johansson, M., Kabel, K., Sønneland, M. 2020. Literature education in Nordic L1s: Cultural models of national lower-secondary curricula in Denmark, Finland, Norway and Sweden. https://issuu.com/kulturfonden/docs/mera_an_en_ hobby?fr=sN2RiNzQyNzYzNzY Granö Päivi ja Korkeamäki Riitta-Liisa. 2012. Selvitys taidealojen opettajan pedagogisten opintojen koulutusvastuista ja toteutuksesta. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2012:18 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/75360
Juutinen, J., Siippainen, A., Marjanen, J., Sarkkinen T., Lundkvist, M. Mykkänen, A., Rissanen, M-J. & Rissanen, I. 2021. Pedagogisia jatkumoita ja ilmaisun iloa! Viisivuotiaiden pedagogiikka ja taito- ja taidekasvatuksen nykytila varhaiskasvatuksessa (Pedagogiska kontinuum och uttrycksglädje! Pedagogik för femåringar och konst- och färdighetsfostrans nuläge inom småbarnspedagogiken.) Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Julkaisut 9/2021 https://karvi. fi/sv/2021/05/04/utvarderingsresultat-trots-coronapandemin-arpersonalens-bedomningar-av-smabarnspedagogiken-positiva-meddet-finns-ocksa-saker-att-utveckla/ Jyrhämä Riitta. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op: Laajaalainen opettajakelpoisuus – tilannekuvaus 2021. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2021:41 https://julkaisut.valtioneuvosto. fi/handle/10024/163554 Kaunismäki Anni & Unkuri Sini. 2020. Sanataide osana varhaiskasvatusta. Sanataiteen hyödyntäminen Seinäjoen päiväkodeissa. Opinnäytetyö, Seinäjeoen ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/handle/10024/335442 Kauppinen Laura. Sanataidekasvatuskessa piilee hyödyntämätön potenitaali. Artikel i tidningen Kielikukko 1/2021. Kivijärvi Veera. Oppilaiden kiellisten ja emotionaalisten taitojen tukeminen kirjallisuuslähtöisen sanataiteen keinoin. Itäsuomen yliopisto https://uefconnect.uef.fi/tutkimusryhma/ oppilaiden-kielellisten-ja-emotionaalisten-taitojen-tukeminenkirjallisuuslahtoisen-sanataiteen-keinoin/
