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榮 譽 榜 第 48 屆畢業紀念冊封面徵選比賽 獲獎名單
獎項
班級
姓名
特優
603
賴倚安
優等
608
童筠琦
佳作
603
蔡秉哲
108 學年度上學期數網各年級前十名名單
年級
班級
姓名
名次
一
9
陳宥慈
一
一
5
林子峻
二
一
5
黃善鉉
三
一
10
康育綺
四
一
7
陳宥辰
五
一
6
張祐寧
六
一
7
李予安
七
一
2
姜岑懋
八
一
5
楊竣名
九
一
5
朱勁禔
十
二
4
鄒宇晴
一
二
6
郭品宜
二
二
4
吳奕霆
三
二
7
陳琨翰
四
二
5
陳玟均
五
二
7
邱閎澧
六
二
1
鍾適安
七
二
7
王彥傑
八
二
6
杜方辰
九
二
4
謝東佑
十
三
4
詹子樂
一
三
1
陳元君
二
三
6
陳昱臻
三
三
3
王妍臻
四
三
6
謝沂成
五
三
6
張芯華
六
三
1
郭子琳
七
三
6
邱浩恩
八
三
5
鄭博誠
九
三
6
吳宛蓁
十
四
3
陳恩銓
一
四
6
陳言碩
二
四
8
王妤宬
三
四
5
簡宥森
四
四
8
林佑恩
五
四
4
周芃妤
六
四
9
陳昱瑈
七
四
7
周家賢
八
四
9
吳梓源
九
四
5
黃妍榛
十
五
8
吳榮哲
一
五
1
黃良嫺
二
五
5
張鎧甯
三
五
1
何宜哲
四
五
4
洪上寬
五
五
8
李慶倫
六
五
1
李宇晟
七
五
1
陳方瑩
八
五
1
林宥昕
九
五
3
王碩聰
十
六
4
項海
一
六
6
謝昀孜
二
六
3
王碩廷
三
六
10
周柏亨
四
六
8
童筠琦
五
六
5
吳昶毅
六
六
3
吳承諺
七
六
6
吳尚謙
八
六
9
陳證全
九
六
1
陳秉頡
十
榮 譽 榜 「2020 溪崑文學獎」國小散文類得獎名單 班級
學生
題目
成績
604
項海
最令我印象深刻的一首歌
第二名
608
童筠琦
我的未來….是什麼？
第三名
605
吳昶毅
雨的異想世界
第三名
606
謝昀孜
愛的力量
第三名
508
吳榮哲
新冠肺炎的省思
佳作
「2020 溪崑文學獎」國小新詩類得獎名單 班級
學生
題目
成績
604
項海
傳奇
第二名
605
吳昶毅
夢
第三名
508
吳榮哲
幸福的味道
佳作
508
王巧芊
幸福的味道
佳作
508
吳丞杰
幸福的味道
佳作
605
劉芷妤
動物之歌
佳作
「2020 溪崑視覺藝術展」得獎名單 班級
學生
類別 / 題目
成績
603
賴倚安
書法類 / 司馬光客中初夏詩
入選
510
劉汶筠
水墨畫類 / 漁獲大豐收
優等
608
童筠琦
水墨畫類 / 水墨趣味
佳作
608
陳宥安
水墨畫類 / 水墨趣味
佳作
609
邱彥智
水墨畫類 / 水墨趣味
佳作
606
林星宇
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
607
賴巧芸
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
610
郭姵萱
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
606
謝秉軒
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
611
陳宥亘
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
611
周秉辰
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
607
楊宥恩
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
609
黃苡芯
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
610
林裕宸
水墨畫類 / 水墨趣味
入選
508
陳盈綺
平面設計類 / 對抗病毒大家一起來
優等
610
王劭方
平面設計類 / 地底世界
佳作
610
王劭方
我的偶像 / 西畫類
入選
502
鄭宇皓
雕塑類 / 向朱銘大師致敬
入選
503
黃品瑈
雕塑類 /向朱銘大師致敬
入選
510
沈庭萱
雕塑類 /向朱銘大師致敬
入選
508
王巧芊
雕塑類 /聖誕樹釘子畫
入選
505
蘇冠宇
雕塑類 /聖誕樹釘子畫
入選
601
賴品叡
雕塑類 /抱枕設計
入選
603
莊心瑜
雕塑類 /抱枕設計
入選
榮 譽 榜 文林 50 周年校刊－照片組中年級得獎名單 班級
學生
題目
成績
406
謝沛橙
時光隧道
優等
407
賴芊華
大家下課操場見
優等
407
賴芊華
生態池
優等
406
謝沛橙
寧靜小徑
佳作
406
陳亨晉
櫻花
佳作
406
陳亨晉
櫻花 2
佳作
文林 50 周年校刊－照片組高年級得獎名單 班級
學生
類別 / 題目
成績
605
吳昶毅
活力~幸福文林
優等
604
項海
文心階梯
優等
508
俞映安
綻放青春
優等
504
劉芊妘
漫步校園
優等
605
吳昶毅
燦爛~閃耀文林
佳作
604
項海
下課時的活力操場
佳作
508
俞映安
校園一角
佳作
504
劉芊妘
仙境蟲林
佳作
榮 譽 榜 「文林 50 周年校刊－新詩組得獎名單」 獎項
組別
班級
學生
優等
一
6
吳宥廷
優等
四
5
孔晨星
優等
四
5
陳苡婕
佳作
四
5
孫家宇
特優
五
9
張芯瑋
特優
五
9
郭彥良
優等
五
9
葉金燕
特優
六
5
吳昶毅
特優
六
2
吳若亞
「文林 50 周年校刊－散文組得獎名單」 獎項
組別
班級
學生
特優
二
5
陳辰
優等
二
5
陳辰
佳作
二
7
潘孟淳
佳作
二
5
廖晞彤
特優
四
4
曾晨凱
特優
四
3
鄭雅婕
特優
四
6
陳言碩
特優
四
5
許湘瀅
優等
四
5
張竣凱
優等
四
5
張昀絜
優等
四
7
李欣恩
優等
四
6
李咏馨
優等
四
6
陳言碩
優等
四
5
曾品瑄
佳作
四
2
呂彥儀
佳作
四
6
陳昆佃
佳作
四
5
曾浩維
「文林 50 周年校刊－散文組得獎名單」 獎項
組別
班級
學生
佳作
四
5
陳柏勳
佳作
四
5
詹芯語
佳作
四
2
林黛妍
特優
五
4
劉芊妘
特優
五
6
李宛樺
優等
五
4
蘇柏恩
優等
五
8
吳榮哲
佳作
五
6
李東峻
佳作
五
4
張紘睿
特優
六
4
項海
特優
六
5
吳昶毅
優等
六
6
謝昀孜
優等
六
4
項海
佳作
六
7
楊宥恩
佳作
六
2
陳艾菁
佳作
六
6
顏于喆
榮 譽 榜 108 學年度 科學研究補助 最佳研究獎 班級
學生
608
童筠琦
610
周柏亨
題目
指導老師
平息眾怒
林忠正 王郁惠
50 周年校慶繪畫 獲獎名單 班級
學生
題目
成績
101
黃翊展
校園的甲蟲
佳作
102
花語
校園生活-生活課
佳作
103
羅晨瀚
文林 50
優等
103
石承瀚
文林生日快樂
優等
106
吳宥廷
文林 50 •夢想起飛
優等
106
陳怡靜
遊樂時間
佳作
202
林昊勳
美麗的懷恩樓
佳作
202
江瑾涵
五十周年校慶
特優
206
賴以諾
文林國小 生日快樂
特優
207
張雁筑
下課時光
特優
207
潘孟淳
啼聲初試音樂會
特優
208
王雯姍
我最愛的國語課
佳作
303
林紫鈺
音樂課
優等
403
林冠瑜
我和同學的下課時間
特優
508
陳盈綺
慶祝文林 50 歲
特優
602
吳若亞
校園點滴
佳作
603
賴倚安
我愛文林
特優
604
林冠祺
我愛的校園一角
優等
606
石乙峮
青春文林
優等
609
石采宜
校慶園遊會
佳作
108 學年度 閱讀記錄本榮獲小獎狀 頒獎 (12 月)
108 學年度 閱讀記錄本榮獲小獎狀 頒獎 (1 月)
108 學年度 閱讀記錄本榮獲小獎狀 頒獎 (2 月)
108 學年度 閱讀記錄本榮獲小獎狀 頒獎 (3 月)
108 學年度 科學研究補助 最佳研究獎
108 學年度 科學研究補助 最佳研究獎(校內頒獎)
游於藝巡迴展-見微知美 一、解說小尖兵培訓
二、導覽解說
藝文專題講座：藝術魔術大師－畢卡索 講者：林柏儀 助教：林巧筠、劉倩怡
2020 五校聯合彩繪小鼠創作展 參加學校:二橋國小、文林國小、龍埔國小、桃子腳國中小、鶯歌國小 文林國小參與班級:605 指導老師:郭琼慧老師、許維頴老師 創作理念: 新北市樹林區文林國小創校於民國 59 年，明年 109 年即將迎來全校師生都引 頸期盼的 50 週年校慶。校址位於樹林鎮南宮(千歲廟)旁的千歲街，與有 226 年歷史 的樹林濟安宮旁的保安街所形成的街廓當中。學校每年都參與其舉辦的花燈彩繪活 動、寫生比賽等，與在地文化接地氣。鄰近的大同山和潭底公園，大漢溪自行車步 道和鹿角溪人工濕地，都提供了良好的戶外休閒去處。學校近年舉辦藝術家與校園 活動，全校都能認識新的藝術家並且參與活動共同創作；校內的管樂團、國樂團、 排球隊、飛盤隊、桌球隊、科研社、合唱團屢創佳績，都是學生發揮才能、實現自 我的好地方。 樹林的文化五色色彩靈感來自五個樹林當地的生活面向，透過它們共同建構樹 林在地生活色彩，活出樹林好日子。。一、重要交通樞紐－樹林車站，外牆的粉紅 色磁磚「車站粉」 ，二、重要歷史建築「聖蹟亭」(又稱惜字亭)的磚紅色「惜字 磚」 ，三、主力產業－低汙染型綜合工業區：樹林工業區當中的加工零件、材料、 機具的銀色「工業銀」，四、國家重要濕地：鹿角溪人工溼地，以淨化汙水為主的 「濕地綠」，五、新住民文化：越南美食河粉（越南语：Phở）的「河粉白」。 學生運用五色，發揮創意，畫出屬於自己的彩繪小鼠；使用五感，體驗色彩經 驗，說出在地樹林好日子。
展館：鶯歌陶博館
展期：1090504~~1090607
聽完十大分類的故事，讓我們分組討論，大家試著”幫書找到家”!
109 學年度文林國小新生報到說明 因應疫情，避免群聚感染風險，本校配合教育局政策政規劃以下三種報到方式，請家長 選擇１種方式為新生報到。相關附件請至文林國小校網右上角新生報到區 www.twles.ntpc.edu.tw/瀏覽 【109 學年度文林國小新生報到說明】自行下載使用。
方式一：親送本校
時間：5/11(一)上午 8:00 起至 5/15(五)中午 16:00 止
1. 所需文件： （１）公所寄發之新生入學報到單：請先填妥學生基本資料（必繳） （２）戶口名簿影本：請在空白處註記「與正本相符｣並「簽名｣（必繳） （３）課後活動班報名表：有參加意願者才需要檢附，請下載附件【課後活動班報名 表】 （４）多胞胎編班申請書：多胞胎才需要檢附，請下載附件【多胞胎編班申請表】 2. 報到方式： 備齊以上文件裝入信封，彌封後在信封上寫「新生報到資料：鄰里別、學童姓名｣ （１）親送至本校警衛室，報到後請領取新生入學手冊 （２）由在校生（新生的兄姊）送至教務處註冊組報到，報到後請領取新生入學手冊。
方式二：現場報到
時間：5/16(六)上午 8:00-11:00 地點：本校一樓
1. 攜帶文件： （１）公所寄發之新生入學報到單：請先填妥學生基本資料（必繳） （２）戶口名簿影本：請在空白處註記「與正本相符｣並「簽名｣（必繳） 2. 當天注意事項： （１）當天１位家長攜帶文件到校辦理即可，學生本人不需要到校。 （２）請配合入校園量體溫、酒精消毒，並全程戴口罩；若有發燒症狀請改用線上報 到。 （３）配合防疫，建議自行攜帶原子筆填寫資料，如：多胞胎編班申請表、課後活動班 報名表。 （４）報到後請領取新生入學手冊
方式三：線上報到
教育局開放系統時間： 5/16(六)上午 8:00 起至 5/20(三)下午 17:00 止
1. 線上報到網址：newstd.nptc.edu.tw 2. 操作步驟如附件「線上報到操作說明｣ 3. 新生相關資料請一定要填寫完整，選修「鄉土語言｣的類別務必勾選；若為「多胞胎｣請 選擇孩子是否同班。
文林國小教務處 109 年 5 月 4 日 註冊組 26812625 分機 822
新北市樹林區文林國小慶祝創校 50 週年「新司令臺命名」活動徵選實施辦法 一、實施依據：109 年行政會議暨創校 50 週年校慶籌備會議決議辦理。 二、實施對象：本校教職員工、學生、校友、家長。 三、實施目的： （一）本校原本司令台已披上新衣，原地新建立「司令台」已完工， 為使全校師生、校友、家長共同饗宴此盛事，一同迎接新司令 台新衣完工之喜悅，感受學校的成長，展現學校的精神與風華。 （二）透過新司令臺命名徵選活動，促進師生創意活動，建立對 50 週年校慶活動 的參與感。 四、實施方式： 針對新建的司令臺的名稱進行創作聯想，使師生發揮創作的能力，以 3~5 個字來展 現對學校 50 歲生日的期許。分為「命名甄選（徵稿）」、「命名評選」、「命名票選」三 階段進行。 五、命名甄選（徵稿）： （一）徵求班級、教職員命名。 1.班級部分：由 1-6 級任教師引導，透過與學生討論，決定名稱後填寫命名甄選報名表，每 班至多繳交一張命名活動報名表。 2.教職員部分：於教師晨會公告，請教職員工與學務處索取命名甄選報名表參與命名活動。 六、作品規格： （一）新司令臺的名稱徵選，命名宜雅不宜俗，以三字~五字為限（○○○○○）。命名者請將 命名意念及創作想法，以文字說明於命名活動報名表單內。 （二）新司令臺命名創作，應考量能符合文林國小 50 週年歷史意義，並與新運動場景觀結合新 司令臺設計理念「創造優質教育環境、社區資源共享之落實、歷史文化之傳承、永續校 園的期許」互相輝映。 七、命名評選、命名票選收件及評選方式： （一）收件日期：即日起至 109 年 5 月 7 日（星期四）中午 12:00 止。 （二）學務處負責辦理收件，每班以一件作品為佳；並聘請由校長、家長會長、處室主任、學 年主任、科任代表及語文專長教師群參與，並組成評審小組，共同評審初選入選命名 6 件，初審會以命名理念、創意度、易記熟度評選（評審小組得依參賽作品之良窳增減入 圍作品數量）。 （三）入選作品於 109 年 5 月 11 日(星期一)前於校網公佈提供全校師生公開參覽，並以紙本方式 供全校學生投票（ㄧ人ㄧ票）票選出新命名；教職員工部分則以線上方式進行投票。 （四）投票方式： 各班小朋友投票統計則由班級老師引導以紙本票選統計方式選出，並協助計妥票數於 109 年 5 月 15 日（星期五）中午 12:00 前送交學務處。 （五）於 109 年 5 月 20 日(三)公布全校師生票選結果，公告新甄選之創作名稱（若遇票數相同 以抽籤方式決定），並於校慶當日舉行揭名儀式。 八、獎勵辦法： （一）依得票數分別頒發入選作品 6 件，每件入圍命名作品頒發一只獎狀及勤學禮卷 500 元並公 開頒獎；參加獎則頒發若干名頒發精美小獎品以茲鼓勵。 (二) 票選之最高票命名活動，為鼓勵參與投票同學，由最高票之命名票匭箱中於兒童直播朝 會中公開抽出 50 位同學贈送精美小獎品予以獎勵。 九、其他： （一）每一參賽者以一項參賽作品為限，創作理念說明不 得超過一頁。 （二）命名活動報名表由學務處統一提供。 十、本項活動經費由 50 週年校慶專款支出。 十一、本辦法經校長核定後實施，修正時亦同。
新北市樹林區文林國小 慶祝創校 50 週年「新司令臺命名」活動徵選報名表
我想為司令臺取的新名字是(3 字~5 字)
_____ _____ _____ _____ _____ 文林很快樂 雨停了 陽光照在樹林 風吹起 快樂飄滿文林 微風吹入樟樹群 椿象看見胡蜂 追著小灰蝶 微風吹向老榕樹 瓢蟲約了蚱蜢 要去五彩林探險 微風吹過大合歡 迷路的鍬形蟲 向螳螂問路 愈問愈迷糊 華他卡藤上的天空 淡紋青斑蝶正輕舞著 像是水晶球 閃耀著點點光斑 蜻蜓靜靜地看著一切 下課了 孩子們都跑出來 一大群快跑 尖叫 大笑 陽光燦爛的文林 樹上樹下都快樂
我的想法及創作理念是
1.命名方式 (1)取名順口好記、宜雅而不俗，具正向涵義。(2)可融入本校歷史、發展沿革、願景、地方民俗風情等元素。 (3)若命名相同，以意涵說明佳者入選 2.所有參賽作品均不退件，作者請自行備分原稿。 3.每一參賽者以一項參賽作品為限，意涵說明不得超過 200 字。 4.所有獲獎作品，本校將擁有修改、要求修改、使用、出版、製作、再製、運用與一切所有權，且一切所有權皆歸學校所有。
班級: 姓名:
年
班
儀典服務隊親手佈置 的美麗舞台^^b
吹氣球好 累!!
不餘遺力、親自幫忙 的學務主任，讚!
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感謝親愛的鳳梅 阿姨協助報到!!
戴上象徵榮譽的 模範生背帶
特別重”情”禮聘 的攝影大師 -育宜組長
嚴重特殊傳染性肺炎防疫成果
50 周年校慶挺秀文林、邁向高峰司令台意象整修工程
50 周年校慶挺秀文林、邁向高峰校史室牆面整修工程
50 周年校慶挺秀文林、邁向高峰校史室牆面整修工程
雨水貯留系統建設工程
文林總務處愛校志工打掃
戶外配電箱安裝遮雨棚
防疫-弘道樓一樓教室氣窗安裝紗窗
懷恩樓 12 間教室前門窗簾安裝
「國內首宗因疫情停課的高中學生在停課期間飽受霸凌與歧視，甚至遭公車司
機拒載，各大網路社群、校園討論版也出現大量轉載資訊，讓學生遭受異樣眼光， 網友不斷攻擊，不只影射校名，還四散個案流言、指控，嚴重影響學生心靈，讓 學生害怕回到學校上課……。」
《摘自中國時報 張薷》
2020 年剛過新年就不平靜，爆發新型冠狀病毒肺炎疫情後，整個社會動盪 不安。新北市教育局也手忙腳亂的進行一連串的超前部屬，大動作、多重的計 畫推行令人大開眼界，也見識到我們國家的積極度與爆發力。透過縝密的規劃 與防堵讓我們的社會秩序逐漸平穩、規律，大家互相找到一個合宜的、彼此可 以接受的模式來關照身心、調整生活的步調，但是往往因為忽略了細節，導致 心靈受到影響，誠如一句網路留言【隔離，人權沒了；不隔離，人全沒了。】 在這場防疫戰役裡，我們到底發揮了多少惻隱之心？還是因為恐懼與無 知，導致為求生存激發的本能踩著他人的頭顱往上爬?卻在看到單純的孩子們自 發的、有愛心的、彼此關懷的，互相提醒戴口罩、勤洗手時，才能深刻的體認 到身為人的核心基本價值，這正是做為家長與師長的我們，所應該教給孩子們 的最重要的事－同理心！ 因為全球疫情大爆發，受影響的不再只有亞洲地區。歐美許多旅居外地工
作求學的台灣同胞們陸續歸國，造成確診病例爆炸性的增加。從而引發台灣民 眾恐慌，這些歸國同胞們被貼上標籤，歧視、排擠的心態也隨著疫情而升溫。 台灣民眾害怕、感受生存被威脅的情緒在情理上可以被理解，但是無意間也成 了歧視同胞的霸凌者。站在教育的立場上，我們有責任要引導、促發孩子良善 的一面。除了教導孩子最正確的防疫知識與公開透明的訊息，來破除恐懼與無 知之外；更要進一步教導孩子們同理心，有同理心的孩子會關懷家人、與兄弟 姊妹和睦相處，能體貼父母並了解父母的辛勞，並且會在我們悲傷、痛苦、無 助時，站在身旁默默支持自己的家人。教導同理心並不難，我們可以這樣做: 1.
破除誤解與提升信任感:面對不了解的疾病，一般人很難去預測與理解傳染
方式與傳播途徑，而且沒有人會故意去得病，但民眾往往會先入為主認為這些 確診者與接觸者就是故意、就是自私，從而開始漫無止境的指責與憤恨。理解 當事人不是故意的，有可能只是錯判情勢，相信當事人會到疫區有其不得已的 重要理由，這是教導同理心的開始。 2.
建立正確的防疫概念:每天確實的量體溫、戴口罩、勤洗手，人與人之間保
持安全的社交距離。做好這些，我們對於健康的學校生活，就完全不需要擔 心。能夠進入校園的都是健康的孩子，都可以合理的進行學校生活與團體活 動，沒有任何人應該被指指點點與異樣眼光看待！ 3.
和孩子討論對於歸國同胞的看法:孩子或許有些害怕、有些生氣，這些情緒
都是正常的、可以被理解的。而我們可以如何教孩子紓解這些情緒?在扎實的做 好防疫動作的前提下，我們可以陪伴孩子聽聽音樂、聊聊天、進行合宜的戶外 活動等轉移注意力在其他的事物上。然後我們可以更進一步和孩子們討論，練
習換位思考。如果我們是歸國同胞，我們會希望如何被對待？我們可能會有怎 樣的心情?教導孩子站在對方的立場去思考、去理解，然後討論出一個彼此都覺 得舒服且安全的互動方式。 教導同理心不容易，但可以讓我們的孩子更有人味，讓這個社會更和諧與 溫暖。我們都希望孩子成長在一個溫暖有人味的和諧環境，但首先要讓我們的 孩子先成為這樣的人。
新北市政府家庭教育中心宣導資料
新北市政府家庭教育中心宣導資料
文林附幼 小熊班
小熊寶貝要來借書囉!
每一本書都很有趣，小熊寶貝來找一找
文林附幼 小熊班
兒童節~小熊寶貝要來做袋子囉!
每一個袋子都是小熊寶貝的寶喔!
文林附幼 小熊班
魔術表演真好看，顏色跑出來囉!
小熊寶貝和魔術老師的愉快時光，YA！
文林附幼 小熊班
小熊寶貝觀察菜長大了喔!
小熊寶貝是大自然的探險家
文林附幼 小熊班
小熊寶貝一起玩呼拉圈囉!
小熊寶貝看看書裡有什麼不一樣嗎?
文林附幼 白兔班
我們是騎腳踏車高手唷
我們一起來比賽扭扭車
文林附幼 白兔班
老師教導我們如何正確洗臉
老師介紹各角落新的事物
文林附幼 白兔班
我們一起來玩氣球傘
大家一起來洗洗臉~好舒服呀
文林附幼 白兔班
我們一起來丟甜甜圈
校長說我們很棒很會套圈圈唷
文林附幼 白兔班
Y A~好開心兒童節禮物
我們學會如何摺衣服及褲子囉!
文林附幼 河馬班 班
繪製種植柳丁的注意事項！
我們在幫柳丁籽去膜！
文林附幼 河馬班
挖鬆土壤
將發芽的柳丁籽種下
文林附幼 河馬班
找找長大後的種子在哪裡
我們用植物讓世界變得更美麗
文林附幼 河馬班
你閃我躲，躲避球
我騎著腳踏車，趴趴走~
文林附幼 河馬班
一沾一蓋，勾畫出我心中的大樹
我心中最美麗的大樹，在這裡！
文林附幼 飛象班
我們是極限體能挑戰王！
千歲廣場 我的愛
文林附幼 飛象班
操場廣大任我跑
我會單腳與雙腳跳格子！
文林附幼 飛象班
主題分享：我心目中的畫
不是箱子？那是什麼？
文林附幼 飛象班
框框變變變~看我創意變化!
魚兒渲染畫-讓孩子經驗顏色渲染的歷程 並觀察顏色渲染的變化！
文林附幼 飛象班
兒童節變變變～一掐一扭一轉，一顆愛心出現 拉！
框框變變變！變出野餐墊野餐趣～
文林附幼 綿羊班
用水彩畫畫，好開心唷!
艾瑞卡爾拼貼畫-創作拼貼底圖！
文林附幼 綿羊班
我們要創作不同的拼貼底圖!
利用拼貼底圖創作毛毛蟲棒偶！
文林附幼 綿羊班
毛毛蟲棒偶做好了，用棒偶來練習演戲! 喔！
~~我們要來設計可愛的毛毛蟲囉~~
文林附幼 綿羊班
~~我是投籃高手~~
彈簧球真好玩！
文林附幼 綿羊班
大家來買冰淇淋 喔!！
我們是拼豆高手！
文林附幼 花鹿班
防疫小尖兵~動動身體最健康
我們是花鹿健康好寶寶
文林附幼 花鹿班
兒童節~我會唱我會跳母語兒歌
我們的兒童節願望禮物袋完成囉!
文林附幼 花鹿班
兒童節~魔術表演好有趣
哇~魔術表演變變變
文林附幼 花鹿班
童年童語~童年我會演我會猜
童年童語我會說~我的童年是……那你的呢? 呢?
文林附幼 花鹿班
童年童語~花鹿寶寶愛心樹
童年童語~我的童年愛心樹 喵喵老師