102 - COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

1.

1.1.

DATOS INFORMATIVOS INGENIERIA, CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS

FACULTAD:

1.2.

CARRERA:

INGENIERÍA INFORMÀTICA, COMPUTACIÒN GRÀFICA

1.3.

ASIGNATURA:

COMUNICACIÒN ORAL Y ESCRITA

1.4.

CÓDIGO DE ASIGNATURA:

102

1.5.

CRÉDITOS:

2

1.6.

SEMESTRE:

1er semestre

1.7.

UNIDAD DE CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

1.9.

PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

ALBERTO BELALCAZAR

ORGANIZACIÓN

BASICA

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

GABRIELA MAFLA

1.11. PERÍODO ACADÉMICO:

SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019

1.12. N°. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

32

Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciales:

12

Virtuales:

NINGUNA 1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

Códigos:

NINGUNA 1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Códigos:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La sociedad del siglo XXI se caracteriza por la velocidad en la producción y difusión de información en todas las àreas del conocimiento. Bajo este contexto emerge la necesidad de preparar a los y las estudiantes con elementos integrales que les permita enfrentar los retos de una sociedad en continuos cambios; en este sentido se entiende a la asignatura de Comunicaciòn Oral y Escrita como el ámbito académico dentro de la formación general que permite a los estudiantes desarrollar competencias linguìsticas a través de la comprensión y producción de textos académicos que les permitan responder con eficiencia a las demandas de su entorno.

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Otorgar habilidades y destrezas comunicativas para la comprensión y elaboración de textos académicos, para responder con eficacia a las demandas del entorno y posterior pràctica profesional

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) -

Proporcionar a los y las estudiantes, herramientas metodológicas de interpretación del lenguaje como un mecanismo de expresión de las ciencias Armonizar su forma expresiva, con las necesidades de conocimiento y con las regulaciones de la escritura académica Desarrollar la habilidad de redactar productos escritos, conceptualmente sostenidos, dentro de un marco de rigor lógico.

-

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

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La cátedra busca instalar en los y las estudiantes, herramientas metodológicas de interpretación del lenguaje como un mecanismo de expresión de las ciencias.

Cada grupo científico obedece a códigos y modelos o lenguajes específicos, mismos que deben ser transferidos a otros de orden general, para poder ser transmitidos.

La estructura de cada lenguaje determina la precisión con que este es armado y transmitido. Las “gramáticas” de cada forma expresiva son de interés para el estudiante universitario, quien debe armonizar su forma expresiva, con las necesidades de conocimiento y con las regulaciones de la escritura académica.

La ciencia manifiesta lenguajes y construcciones de sentido y esto, es por lo general, a través de documentos específicos, que versan sobre la divulgación científica y la estructura de protocolos académicos, mismos que en base a normas, determinan los tipos de expresión que debe acreditar un estudiante, un nivel específico de expresión tecnológica o científica, acorde al perfil universitario y a su grado de desarrollo como competencia profesional y como manifestación humana.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Capacidad de identificar y reflexionar sobre los mecanismos expresivos de la ciencia y la construcción de sentido y asì desarrollar la habilidad de redactar productos escritos, conceptualmente sostenidos, dentro de un marco de rigor lógico.

Capacidad de aplicar con solvencia la expresión académica universitaria, que tiene por finalidad la producción de conocimiento y el desarrollo del pensamiento, mismos que se difunden a través de la escritura académica

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD:



Conceptualización de la comunicación y lenguaje

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OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender e identificar conceptos básicos de comunicación que permitan entenderla como una acción humana que puede adoptar diversas formas según el uso que se haga del lenguaje.

a) .Aplicar razonamientos concretos y complejos, mismos que se

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

expresen en forma oral escrita, con su correcta construcción de sentido y su significado preciso.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

24

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticaslaboratorio

12

N°. Horas Presenciales TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS



ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Repaso de conceptos

Intercambio de ideas en clases

 Elementos del proceso de la comunicaciòn  Incidencias para una comunicaciòn efectiva  Tipos de barreras de la comunicaciòn

Inserción de herramientas mass mediáticas

Lecciòn oral

   

Repaso de conceptos y articulación con la cotidianidad

Conceptualización de la comunicaciòn y lenguaje

Conceptualizaciòn del lenguaje Desarrollo del lenguaje Què es la lengua Què es el habla  Construcciòn de discursos  El signo y la palabra  El sentido de la palabra  De la palabra a la oraciòn.  De la oraciòn al pàrrafo  Desarrollo de textos acadèmicos

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Textos de literatura latinoamericana

Trabajo de exposición oral y escrito

En esta unidad la metodología a seguir para conseguir el desarrollo de las competencias será que el alumno realice consultas, presentación de casos, responda preguntas del profesor y de sus compañeros relacionados al tema de la unidad.

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RECURSOS DIDÁCTICOS:

Clases magistrales, trabajos grupales e individuales de investigación, exposición en clase del trabajo enviado.

BIBLIOGRAFÍA: 

ALISEDO, Graciela, Didàctica de las Ciencias del Lenguaje, Buenos Aires, Argentina, Editorial Paidòs, 2011



AVENDAÑO, Fernando, Didàctica de las Ciencias del Lenguaje, Rosario, Argentina, Homo Sapiens Ediciones, 2014

OBRAS FÍSICAS

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

VIRTUAL

BÁSICA COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD:

 Estructurar documentos de carácter académico, que muestren un adecuada

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

a) Capacidad de identificar, conceptualizar y definir los elementos fundamentales del pensamiento científico, y sus formas expresivas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

rigor lógico, con una semántica

16

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticaslaboratorio

8

N°. Horas Presenciales TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

8

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

   

Què son los textos La significaciòn textual Tipos de textos Intertextualidad

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Repaso de conceptos

MECANISMOS DE EVALUACIÓN Discusión de ideas en clase

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 Paratextualidad  Interdiscursividad  Historicidad del autor y la obra  Cultura  Metalenguaje Intertextos  . Què es el ensayo  Consideraciones de fondo y forma del ensayo  La claridad  La coherencia La cohesión  Còmo se escriben textos acadèmicos  Desarrollo de tècnicas herramientas para la elaboraciòn de textos acadèmicos  La introducciòn  El desarrollo  La Resoluciòn  Conectores inter e intra textuales

Uso de literatura latinoamerica

Argumentaciòn en clase, participación de los estudiantes

 Què es la oralidad  Bondades de la oralidad  Elementos a considerar para el discurso oral  Desarrollo de presentaciones, dicción, tono, velocidad, recursos no linguìsticos

Investigaciòn

Exposiciòn de ensayos argumentativos

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

En esta unidad la metodología a seguir para conseguir el desarrollo de las competencias será que el alumno realice consultas, presentación de casos, responda preguntas del profesor y de sus compañeros relacionados al tema de la unidad.

Clases magistrales, trabajos grupales e individuales de investigación, exposición en clase del trabajo enviado.

BIBLIOGRAFÍA: BASICA:

COMPLEMENTARIA: OBRAS FÍSICAS VIRTUAL

BÁSICA

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

1)

COMPLEMENTARIA

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8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA a) Los estudiantes manejan con solvencia los conceptos básicos de la comunicación y el lenguaje. b) Los estudiantes identifican y comprenden los diferentes tipos de textos, manejan interdisciplinaridad. c) Usa metodología acadèmica para la comprensión de textos d) Investiga y discrimina textos acadèmicos e) Obtiene argumentos con sentido

EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Capacidad de aplicar instrumentos de la redacción científica, que les permitan realizar una aproximación e interpretación y transmisión de los fenómenos observados a través de explanaciones conceptuales, ceñidas a normas de expresión académica.

Los estudiantes estarán en la capacidad de entender a la Comunicación Oral y Escrita estará considera la elaboración de presentaciones, ya sean lecciones de curso, investigaciones o la futura presentación de ponencias .

9. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS)

TÉCNICAS Evaluación hemisemestral Prueba y/o lecciones Trabajos de investigación Trabajo autónomo y/o virtual Trabajos grupales Trabajos de laboratorio

(8 Puntos) ( 12 Puntos) El máximo valor que se asigna a estas evaluaciones es de 6 puntos TOTAL

(20 Puntos)

SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) (8 Puntos) ( 12 Puntos) El máximo valor que se asigna a estas evaluaciones es de 6 puntos (20 Puntos)

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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA MSc. Gerencia y Gestiòn de la Comunicaciòn Lic. Comunicaciòn Social Doctorante en Humanidades Universidad Nacional de Rosario Argentina REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA

Coordinador del Área: Humanística y Optativas

Director de Carrera Ingeniería Informática

FECHA: 2018-09

NOMBRE: Dr. Alberto Belalcazar

Ing. Boris Herrera

FECHA: 2018-09

FECHA: 2018-09

Docente : ______________________ MSc. Gabriela Mafla

FIRMA: ______________________ FIRMA: ______________________

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