Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому § 13
всюди за ним золоте гілля росте (Г. Тютюнник). 6. Якщо скажеш не подумавши — сорому не оберешся (Нар. творчість). Обґрунтуйте вживання тире. Визначте вжиті в реченнях фразеологізми, витлумачте значення кожного.
152. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. 1. Я люблю дивитись як гаї синіють. Як пташки співають слухати люблю (В. Сосюра). 2. Послухай як трава росте напоєна дощами і як веде розмову степ з тобою колосками (П. Осадчук). 3. Той ліс що я дитиною садив гуде й шумить на кам’янім узгір’ї (Д. Павличко). 4. Ліс шумів високим рівним шумом що нагадував морський прибій (З. Тулуб). 5. Мене ліси здоров’ям напували коли бродив у їхній гущині (В. Симоненко). 6. Скажи ж в яких лісах ти заблудив? (Олександр Олесь) Обґрунтуйте вживання розділових знаків. Укажіть складнопідрядні речення, частини яких поєднано сполучниками. Частини яких речень поєднано сполучними словами? В останньому реченні підкресліть усі члени речення. Накресліть його схему. Складіть художній опис улюбленого куточка природи. Уживайте складнопідрядні речення.
153. Прочитайте. Визначте складнопідрядні речення, назвіть у кожному граматичні основи. Накресліть схеми складнопідрядних речень. Жанр, у якому працює цей митець, назви поки що не має. Сам Олег Шупляк називає свої роботи двовзорами, тому що картини мають подвійний, а часом і потрійний зміст. Дійсно, роздивляючись зображення, раптом помічаєш, що й тебе пильно розглядають чиїсь не відразу помічені тобою очі… Митців, які малюють у такому ж стилі, у світі небагато. Оскільки цікавість до такого жанру велика, Олег Шупляк демонстрував свої роботи за кордоном: у Великій Британії, Японії, Кореї, США, Данії, Росії та інших країнах. Раніше працював учителем малювання в рідному селі, викладав у дитячій художній школі міста Бережани. За освітою митець — архітектор, хоча своє покликання він знайшов саме в образо творчому мистецтві. Перша картина-ілюзія вийшла з-під його пензля 1991 року. Це був портрет Тараса Шевченка 95