ГДЗ Українська мова 11 клас Авраменко 2019 by sloven

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

представник сфери послуг може використати

В. Чи можна, на

я вважаю, що це був вияв неповаги як до клієнта, так

Сторінка 5

3. Дайте відповіді на запитання.

А. Більшою українськомовною стійкістю характеризуються

України?

Більшою українськомовною

Б. З чим пов’язана така

Російську

В. Сформулюйте

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 10

1. Прочитайте

товариство (метономія),

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

В. Доберіть заголовок,

Життєлюб та аскет водночас

5. Виконайте тестові завдання.

1. Прочитайте рядки.

Ніч підняла завісу біла симфонія снігу пливла над щоглами лісу.

В уривку НЕМАЄ

В. метонімії

2. Установіть відповідність.

Фрагмент художнього тексту

1. на нашій — не своїй землі – В 2. річка

синіє, зітхає, сміється – Д 3. самотність — як обірвана струна – Г

4. пролісків перших блакитні отари – Б Троп

3. Установіть відповідність.

Приклад

1. звуки мовчання – В

2. сонячні емоції – Д

3. читати Шекспіра – Г

4. собор як свіча – А

Сторінка 18

1. Перепишіть вірш і виконайте завдання.

В. оксиморон

Д. персоніфікація

Г. порівняння Б. метонімія

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 26

3. Утворіть від іменників присвійні

1) із суфіксом -ин (-їн);

Миколин, Амаліїн, Риммин, Іринин, читаччин,

2) із суфіксом -ів (-їв)

Іллів, Валеріїв, Андріїв, начальників З перших букв утворених прикметників складіть

Марічка, Іван

4.Перепишіть прикметники, знявши риску.

Сіро-зелений, жовтогарячий, кримськотатарський, лимоннокислий, зловорожий, вагоноремонтний, південно-східний, західноєвропейський, давньоримський,

п’ятизірковий, червоногарячий, блідо-рожевий, м’ясо-молочний, електроннообчислювальний, народнопоетичний, крохмале-патоковий, мовно-літературний, історико-філологічний, шеститонний, усесвітньо-історичний, соціально-економічний, івано-франківський, французько-німецький, кисло

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 28

7.Прочитайте

якісний, множ., М. в.

У завісі димній – відносний, ж. р., одн., М. в.

Вільних птиць – відносний, множ., Р. в.

В останній раз – відносний, одн., ч. р., Зн. в.

Життя іскристе – відносний, с. р., одн., Н. в.

Життя багате – якісний, с. р., одн., Н. в.

Медоносний сік – відносний, ч. р., одн., Зн. в.

Кличний дзвін – відносний, ч. р., одн., Зн. в Металевих слів – відносний (перейшов), якісний, множ., Зн. в.

Зітхань даремних – відносний, множ.,

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 31

4.Прочитайте речення й виконайте завдання.

. Випишіть прикметники, що перейшли

Минулого – Р. в., одн., с. р., додаток, відносний

Майбутнє – З. в., одн., с. р., обставина, відносний

Ситий – Н. в., одн., ч. р., підмет, відносний

Голодного – Р. в., одн., ч. р., додаток,

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Троє братів, четверо собачат, п’ятеро воріт, шестеро чоловіків, семеро ягнят, восьмеро

лікарів, дев’ятеро музикантів,

Сторінка 36

5.Виконайте тестові завдання.

1. Лише числівники записано у варіанті

Б. сім, семеро, сьомий

2. Лише числівники записано у варіанті

В. чотири, сороковий, двійко

3. Лише числівники записано у варіанті

А. шостий, двадцять, тридцятеро

4. Помилку допущено в

Б. два олівця

5. Помилку допущено

6. Помилку

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Двомастами двадцятьма вольтами

Сторінка 38

2. Провідміняйте числівники

дев’яносто чотири.

Н. в. шістсот сімдесят вісім

Р. в. шестисот сімдесями восьми

Д. в. шестистам сімдесяти восьми

Зн. в. Шістсот сімдесят вісім

Ор. в. шістьмастами сімдесятьма вісьмома

М. в. на шестистах сімдесяти восьми

Н. в. п’ятсот сорок сім, триста дев’яносто чотири

Р. в. п’ятисот сорока семи, трьохсот дев’яноста чотирьох

Д. в. п’ятстам сорока семи, трьомстам дев’яноста

Зн. в. п’ятсот сорок сім, триста дев’яносто

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

та

Сторінка 39

5.Виконайте тестові завдання.

1. Помилку допущено у відмінюванні числівника у

А. двадцятьма сіма

2. Помилку допущено у відмінюванні числівника у

В. сорокам шістьом

3. Помилку допущено у відмінюванні числівника у

Б. шестидесяти трьом

4. Помилку допущено у відмінюванні числівника у

А. семистами трьома

5. Правильною є відмінкова форма числівника

Г. дев’яноста вісьма

6. Правильною є відмінкова форма числівника

Б. сімдесятьох п’ятьох

7. Правильною є відмінкова

Г. сьомастами вісьма

8. Правильною є відмінкова

Г. ста шістдесятьома

9. Правильною є відмінкова форма

Г. сьомастами п’ятдесятьма сьома

10. Правильною

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

•

Аршин на піджак, а два — на латки.

• Багач! Його сусіда чотирма волами оре!

• Балакала-говорила сім мішків гречаного Гаврила.

• Біда біду перебуде — одна мине, десять буде.

• Брехень багато, а правда одна.

• В ліс їдуть, а на трьох одну сокиру беруть.

• В роботі «ох», а їсть за трьох.

• Вила гострі, а не один кінець мають.

• Вип'є і з'їсть за трьох дурних і за себе, четвертого.

• Від великого до смішного — один крок.

• Він уже сім літ на одній дудці грає.

• Влітку один тиждень рік годує.

• Всі за одного і один за всіх.

• Всім по сім, а мені таки вісім.

• Маруся раз, два, три..

• Колядка «Добрий вечір тобі, пане господарю»

• Колядка «Бог предвічний народився»

• Казка - фільм «Вовк та семеро козенят»

• Григір Тютюнник "Три зозулі з поклоном"

• Т.Шевченко "Ой три шляхи широкії"

• Василь Стус "Сто років

Лепкий "Перша зірка" • І.Карпенко-Карий "Сто тисяч"

• Юрій Федькович "Три як рідні

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

15:15.

20:05. Двадцята

хвилин по восьмої.

13:40. Тринадцята

другої.

19:45. Дев’ятнадцята

21:55. Двадцять

2. Знайдіть

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

морожений; Дрібний, подрібнено - безособ., дрібно, дріботіти

дієприсл., дріботіння; Світати - інфін., освітлення, світити - інфініт, освітлено -

засвітивши - дієприсл., світиш - особове дієсл., світло.

3. Випишіть дієслівні форми в п’ять колонок:

1) особові форми: тішишся, асимілювали, марнуй

2) інфінітиви: дратувати, опиратися, баламутити, ремствувати, економити

3) дієприкметники: дарований, екзаменований

4) безособові дієслова та форми на -но, -то: нудить, ануловано, світає 5) дієприслівники: наливаючи, естетизуючи, мешкавши, аналізючи Тішишся, дратувати, наливаючи, опиратися, дарований, естетизуючи, асимілювали, нудить, баламутити, екзаменований, марнуй, ремствувати, анульовано, мешкавши, економити, аналізуючи, світає. З перших букв виписаних форм

складіть приказку. Там добре, де нас нема.

4. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Випишіть

допомогли, сказав, проаналізували.

Інфінітиви: зробити, здогадатися, допоміг

Дієприкметники: написане. Дієприслівники: прибувши, сплативши.

Сторінка

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

увібгає,

7. Установіть відповідність.

Форма дієслова

1. інфінітив Г

2. дієприслівник Б

3. дієприкметник А

4. безособове дієслово Д

8. Установіть відповідність.

Форма дієслова

1. дієприкметник Д

2. дієприслівник А

3. особове дієслово Г

4. безособова форма Б

9. Установіть відповідність.

Член речення

1. підмет А

2. додаток Г

3. обставина Д

4. означення Б

Приклад

Г. збожеволіти

Б. занедбавши

А. знежирений Д. мрячить

Приклад

Д. гаптований

А. загорнувши

Г. захоплюєшся

Б. розміновано

мати. Д. Натомившись

10.Установіть відповідність.

Член речення

1. підмет В

означення

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

робимо, чуємо,

3. Визначивши дієвідміну дієслів

мочити, калічити,

складіть прізвища історичних героїв. Залізняк, Сомко

5. Виконайте тестові завдання.

1. До І дієвідміни належить слово варіанта

А. мити

2. До ІІ дієвідміни належить дієслово варіанта

Б. стелити

3. Закінчення -уть (-ють) у 3й особі множини

А. жити, полоти

4. Закінчення -уть (-ють) у 3й особі множини

В. лікувати, хотіти

5. Закінчення -ать (-ять) у 3й

Б. мислити, слати

6. Закінчення -ать (-ять) у 3й

Б. цокотіти, дзвонити

7. Помилку в

дієслова рядка

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

відповідним реченням.

§ 17. Наказовий спосіб дієслова

Сторінка 55

2. Утворіть усі можливі форми наказового способу від поданих слів.

Бачитися

1-а ос. – бачмося; 2-а ос. – бачся, бачтеся; 3-а ос. – хай бачать

Підтвердити

1-а ос. – підтвердімо; 2-а ос. – підтверди, підтвердьте;

підтвердіть;

3-а ос. – хай підтвердять.

Підсилити

1-а ос. – підсильмо;

2-а ос. – підсиль, підсильте;

3-а ос. – хай підсилять

3.Знайдіть речення, у яких

наказового способу.

Куховарити

1-а ос. – куховарімо 2-а ос. – куховар, куховарте; 3-а ос. – хай куховарить, хай куховарять.

Повідомити

1-а ос. – повідомімо; 2-а ос. – повідом, повідомте; 3-а ос. – хай повідомлять

Помовчати

1-а ос. – помовчімо;

2-а ос. – помовч, помовчи, помовчте; помовчіть; 3-а ос. – хай помовчать.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

5. НЕПРАВИЛЬНО утворено

6. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму

7. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму

Г. треба жити

8. НЕПРАВИЛЬНО

А. кричати

9. НЕПРАВИЛЬНО утворено

10.

Сторінка

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Іван Гонта

3. Прочитайте словосполучення

способами заміни, що

мама (годувальниця), миючі (мийні) засоби, комплектуючі (деталі

пануюча (панівна) ідея, навчаючий (навчальний) комплекс, освіжуючий (освіжальний) напій, знеболюючий (знеболювальний) засіб, плачуча (дитина, яка плаче) дитина, діючий (чинний) закон, радіюча (зраділа) дівчина, вимираючий (той, що вимирає) вид, радіючий (зраділий) учень, оточуючі (оточення) люди, розвиваюча (розвинена) країна, керуючий (керівник) колективом, створюючий

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

3. Відредагуйте й запишіть речення. 1. Проїжджаючи по вулиці Предславинська, ми помітили на прохідній

навіть не мрію.

Сторінка 64

4. Запишіть слова у дві колонки:

1) з апострофом: В’ячеслав, олів’є,

Х’юстон, Аляб’єв

2) без апострофа: тьмяний,

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

вимог, не усвідомлювати провини, запобігати перевтомі,

легковажити довіру, набути

колезі, опановувати методику, зрадити подругу.

3. Утворіть і запишіть словосполучення, вибравши потрібний

дужки.

Перетворитися на пар, чекати біля близько

про виставу, сміятися з друга, враження від книжки, знущатися над однокласником,

працювати згідно з графіком.

4. Пригадавши, після яких літер пишуть м’який знак, запишіть слова у

колонки:

1) з м’яким знаком: доньці, няньчити, іскриться, слизький, тьмяний, розноситься.

2) без м’якого знака: оболонський, сніжинці, кінський, ірпінський, Луганщина,

ескадрилля. З перших букв виписаних

річок. Дністр, Оскіл.

Сторінка 69

5. Виконайте тестові завдання.

1. В. 2. А. 3. В. 4.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

окей тощо).

7. Відредагуйте

1. Ми навчаємося

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

4. Пригадавши

Пресвітлий, преподобний, приземкуватий, Прикарпаття, препоганий, прижовклий, прикрашати, прикрашений, прикраса, прекрасний, прибережний, превелебний, премудрий, пречерствий, причерствілий, присісти, презирство, пресмачний, Придніпров’я, престол, привокзальний, причарувати, приблуда, присмажений, причеплений, престарий, пристарілий, причесаний, пресміливий.

5. Виконайте тестові завдання.

1. Б. 2. Г. 3. В. 4. Г. 5. Г. 6. Г. 7. А. 8. В. 9. А. 10. А

1. Правильно вжито прийменник по в словосполученні

Б. стікати по вікну

2. Правильно вжито прийменник по в словосполученні

Г. брат по батьковій лінії

3. Правильно вжито прийменник по в словосполученні

В. працює по десять годин на добу

4. Синтаксичну помилку

Г. план по продажу м’яса

5. Синтаксичну помилку допущено

Г. Ви поставили запитання

Сторінка 80

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 83

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

5. Виконайте тестові завдання.

1. В. 2. Б. 3. Б. 4. А. 5. Б. 6. В. 7. В. 8. А. 9. В. 10. Г

1. Редагування потребує речення

В. Завдання виконано учнями.

2. Редагування потребує речення

Б. Слова записано фломастером.

3. Редагування потребує речення

Б. Протокол підписано директором.

4. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення

А. Тире ставиться між підметом і присудком, що виражені іменниками.

5. Редагування потребує речення Б. Нашими учнями складаються іспити

Людьми робляться помилки передусім через неуважність і лінощі.

7. Дієприкметник бажано замінити на безособову

підписані після всіх необхідних погоджень.

8. Редагування потребує речення

А. Ця проблема досліджується вченими-криміналістами.

9. Редагування потребує речення

В. У нашому ліцеї математика

10. Редагування потребує речення

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

2. означено-особове

3. неозначено-особове

4. узагальнено-особове

7. Установіть відповідність.

Вид односкладного речення

1. називне

2. безособове

3. означено-особове

4. неозначено-особове

8. Установіть відповідність.

Вид односкладного речення

1. безособове

2. означено-особове

3. неозначено-особове

4. узагальнено-особове

9. Установіть відповідність.

Вид односкладного речення

1. називне

2. безособове

3. означено

Вид односкладного речення 1. називне 2.

дорогу. Д. Мене везуть у царство трав, річок і таємничих озер.

Приклад

Д. Трояндову олію використовують

у парфумерії.

А. Тихий шелест біля вікна.

В. Смоктало під грудьми від холоду.

Г. Вирушаю в далеку дорогу світ

пізнавати.

Приклад

Д. У тихому

темніє.

А. Люблю твій степ і подих твого степу.

В. Нам наказують зайняти висоту.

Приклад

Д. І день, і ніч, і мить, і вічність, і тиша, і дев’ятий вал…

А. Багато слів написано пером. В. Ловлю твоє проміння крізь

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

2. Перепишіть речення й виконайте

1. Нема(присудок) на світі Заходу

– безособове. 2. Батьків не вибирають –узагальнено-особове. 3. Океан(підмет) чистоти й сяйва. –

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Приклад

1. відокремлена прикладка

2. однорідні

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

безсполучникове

бо її важко потім зупинити. 3. Ми розглядали питання, як

Сторінка 97

4. Пригадавши правила чергування приголосних, утворіть

1) із суфіксом -зьк-: Запорізький, единбурзький, ризький, острозький, варязький.

2) із

німецький.

3) із суфіксом -ськ-: давоський, російський, арканзаський, йоркський, хорольський, марракеський, амстердамський, роський, арзамаський.

5. Виконайте тестові завдання.

1. 1-Г. 2-В. 3-А. 4-Д.

2. 1-В. 2-Д. 3-Б. 4-А.

3. 1-В. 2-Б. 3-Д. 4-А.

4. 1-Д. 2-А. 3-В. 4-Г.

5. 1-Б. 2-Д. 3-Г. 4-А.

6. В. 7. Б. 8. В. 9. Г. 10. Г. 1. Установіть відповідність.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

6. Хіба

з’ясувальне

2. Прочитайте речення й виконайте завдання.

А. Знайдіть логічні

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

7. НЕ ТРЕБА ставити тире

8. НЕ ТРЕБА ставити тире

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

помилують. 2. Орфей, до речі (послідовність викладу), також був фракієць. Можливо (невпевненість, сумнів), дак, але, можливо, й гет. 3. Очевидно (впевненість), дуже мало людей керуються розумом — керманичем свого плавання. 4. Страшно, коли така людина жде чиєїсь помилки, як ворон крові, і, зрештою (послідовність викладу), сама стає вороном. 5. Сковорода, як він писав (джерело повідомлення), ціле своє життя піклувався про духовний хліб. 6. Чи не вкажете мені яких творів про методи етнографічні, а власне (уточнення), про способи записування народних пісень?. 7. А може (сумнів, невпевненість), усмішка фортуни — це іронія долі? Б. Прокоментуйте розділові знаки Вставні конструкції з двох боків виділяються комами.

3. Перепишіть речення й розставте

1. Імовірно, кожну людину, яка відчуває

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 114

1.Прочитайте

присудками

Сторінка 116

3. Перепишіть речення й виконайте завдання

А. Підкресліть однорідні члени речення й розставте розділові знаки.

1. Сиві, рожеві, блакитні дими кучеряві плинуть з високих,

2. Тобі, Україно моя, і перший мій подих, і подих

Маковея

люди всяку городину, а саме: мак, кріп, цибулю, часник, моркву, соняшник, редьку. 4. Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди,

підробляє

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

8. Однорідними означеннями ускладнено речення А.

10. Правильно розставлено

Г. Усяке

косою

Сторінка 118

6. Перепишіть

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

6. Поширене

7. Прикладку

8. Прикладку

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

9. Прикладку

Сторінка

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Дніпро Борисфеном, грецькі мігранти, недовго

назву Борисфеніда. 4. Ми зможемо вам відповісти

Вкраїні, сяє

щойно заснованому

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

4. прикладка (різновид означення)

10. Установіть відповідність. Відокремлений член

1. додаток

2. обставина

3. означення

Приклад

Б. Усе в житті треба випробувати, окрім терпіння Господа Бога.

А. Летять хмарки, летять дороги, зібгавши куряву під ноги.

В. Картини живуть своїм власним життям, народженим душею

художника.

Д. Мудра Кліо, високочола муза історії й покровителька істориків, не вельми поспішає ділитися своїми

секретами.

4. прикладка (різновид означення) Приклад

терплячістю. Б. Не можна досягнути

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

2. Чи, може, щось

і [ ]

3. Будинок, у якому немає книжок, подібний до тіла, позбавленого душі. [, (у якому) ]

4.В’язниця – не для поетів, поетам належить проходити крізь стіни. [ ], [ ]

5. Життєва

1. Г. 2. А. 3. Г. 4. Б. 5. А. 6. В. 7. В.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

яма. 3. Вже листопад

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

(розділові знаки пропущено)

Г. Така судьба усіх співців чудових їх тернами увінчує життя.

8. Прочитайте речення. Двокрапку треба поставити

тому(1) що ви не знаєте(2) що

намагаєтеся бігти за модою.

Г. 4

9. Прочитайте речення. Двокрапку треба

10.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

бою, краще смерть, ніж вічний сором!». 6. «Мати Божа, Царице небесна,

саме небо, – голубонько моя, святая великомученице, побий

святим твоїм омофором!». 7. Іще бліда, іще мов крейда біла, а

й усміхалась лебеділа: «От бачте мамо все і обійшлося», – і цілувала матері

3. Прочитайте текст і виконайте завдання (розділові

У Криворівні не могли

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

6. Прочитайте речення. На місці крапок має

але я не признавалась

сім’ї, зазначив О. Довженко

над самим собою».

В. кома й тире

8. У становіть відповідність

мудрий фараоне

1 - Г. знак оклику й тире, 2 - В. крапка й тире, 3 - А. кома,

1 – Г. кома, 2 – А. знак питання й тире,

2) які треба

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

5. Виконайте тестові завдання.

1. В. 2. В. 3. Б. 4. Б. 5. А. 6. А. 7. А. 8. Б. 9. Г. 10. В.

1. Однозначним є слово

В. слюсар

2 Багатозначним є слово

В. основа

3. Омоніми вжито в рядку

Б. снігова лава, лава в шинку

4. Омоніми вжито в рядку

Б. пара з чайника, весільна пара

5. Омоніми вжито в рядку

А. бал ЗНО, випускний бал

6. Омоніми вжито в рядку

А. байка Л. Глібова, байка для халата

7. Омоніми вжито в рядку

А. сісти в потяг, потяг до знань

8. У реченні Кожна

Б. омоформи

9. У реченні

10.

В. омографи

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

– зав’язуватися -

Жаркотять – смажаться – контекстуальні

Тілисті – огрядний – відносний

Звабливі – чарівний, принадний – відносний

Жертвувати – давати добровільно, не шкодувати – абсолютні

Важити – мати певну вагу, значити - контекстуальні

Б. Знайдіть і випишіть тропи.

Пси валували; Вороння напливало; Жертвувати літом, відпусткою; Важити життям. –

метафори

Солодкий кінець подорожі;

Полуниці, густо-червоні, наче

5. Виконайте тестові завдання.

1. А. 2. В. 3. Б. 4. Г. 5. Г. 6. В. 7. Б.

8. 1-Г. 2-В. 3-Б. 4-Д.

9. 1-Б. 2-Д. 3-Г. 4-А.

10. 1-В. 2-А. 3-Д. 4-Г.

1. Прочитайте речення.

мрякою, я для тебе

А. антонімами

2. Прочитайте речення.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

9. Установіть відповідність. Художній засіб

1. антоніми

2. синоніми

3. омоніми

4. пароніми

Приклад

Б. Наймолодша цивілізація пішла на найдавнішу.

Д. Поліг, загинув, убитий молодим…

Г. Над козацькими чайками літали й квилили чайки, навіюючи тривогу.

А. — Сумніваюсь, чи ти козак, чи кізяк, — засміявся задоволений своїм жартом Варчук.

10. Установіть відповідність.

Художній засіб

1. антоніми

2. синоніми

3. омоніми

4. пароніми

Приклад

В. А тоді вона запитає, хто він. Бог? Чи диявол?

А. І раптом дощ. І злива. І гроза.

Д. Про

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

160

4. Запишіть слова у дві колонки: 1) іншомовні: авангард, система, ксерокс, агітація, навігація, історія, ярд 2) питомі українські: наречена, омріяний, вареник, або

5. Виконайте тестові завдання.

1. В. 2. В. 3. Г. 4. А. 5. В. 6. Г.

7. 1-В. 2-А. 3-Г. 4-Д.

8. 1-В. 2-Б. 3-Д. 4-Г.

9. 1-А. 2-Б. 3-Д. 4-Г.

10. 1-А. 2-В. 3-Б. 4-Г.

1. Іншомовним є слово

В. блокада

2. Питомим українським є слово

В. статут

3. Лише іншомовні слова подано у варіанті

Г. ангіна, футляр, грація

4. Лише іншомовні слова подано у варіанті

А. курорт, гантелі, касир

5. Прочитайте речення. Стилістично

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

2. фіча

7. Доберіть

першість, прерогатива – перевага, екстраординарний – рідкісний, кастинг – відбір, деградація – занепад, екстрений – терміновий, інвестиція – вкладення, прайслист –цінник, легітимний – правомірний,

лексика: отець, громада, сонце, безбатченко, суспільство, зима, вікно.

Стилістично маркована лексика: а) книжна: інфінітив, анапест, різнотрав’я, Псалтир, огненний, суспільно-побутовий, індульгенція, громадянський, промовляти, чоло, електрод, диференціювати, сонечко, катет, поліфонія, добробут, п’ятихвилинка, протокол, соловейко; б) розмовна: Тонкогуб’я, генеральша, тудою, блаженний, відфутболити, ректи, пройдисвіт, пишний, хитрющий, замазура, математичка. в)

просторічна: пертися, скиглити, шохвер, кумекати, базікати, свекрушище, смерд, каналія, благоденствіє, рило.

Сторінка 165

3. Прочитайте слова й виконайте завдання.

А. Випишіть стилістично нейтральну лексику.

Ріка, струна, комиш, вітер, скрипка, Чайковський, душа, уява, четвірка, краса, гірка, юність, спалах, роса, ударити.

Сторінка 166 5.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

6. Стилістично

8. Оцінні слова

Г. Ось і прийшло моє нещастячко.

10. Стилістично забарвлену лексику використано

А. Повтори останнє слово.

Сторінка 167

7. Випишіть з тексту стилістично марковані слова;

старослов’янізми. Неологізми: тиглях, шумить, шумовицю, бурштинить, живицю, стосвічна, стовбураядра, грудасто-сучкаста, хвища, живкі електрони, круглястій державі, пуантиках, бісяться, твісті, спікер, інавгурація. Архаїзми: черево, чернече, супостата, рци, аз, вишеупомянутий, вічном

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

4. Прочитайте речення й виконайте завдання.

А. Випишіть фразеологізми й розкрийте їхнє лексичне значення.

І. 1. ні світ ні зоря (дуже рано) 2. саронська рожа (гарна) 3. чорти навкулачки не б’ються (дуже рано) 4. почало на світ благословлятися (дуже рано).

ІІ. 1. пташа жовтороте (недосвідчений) 2. старий вовк (має досвід).

ІІІ. 1. згорнула ж руки (працювати). 2. руки згорнуть (померти).

5. Виконайте тестові завдання.

1. А. 2. Б. 3. Г. 4. Г. 5. Б. 6. А.

7. 1-Г. 2-А. 3-Д. 4-В.

8. 1-В. 2-Б. 3-А. 4-Г.

9. 1-В. 2-Г. 3-Б. 4-А.

10. 1-Д. 2-А. 3-В. 4-Б.

1. Фразеологізмом є сполука слів А. рукою дістати

2. Фразеологізмом є сполука слів

3. У фразеологізмах

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Фразеологізм

1. кадити фіміам

2. сушити зуби

3. зарубати на носі

4. дурити голову

9. Установіть відповідність.

Фразеологізм

1. мести до воріт

2. витрачати порох

3. давати прочухана

4. жити своїм розумом

10. Установіть відповідність.

Фразеологізм

1. ламати хребта

2. розуму не позичати

3. задирати голову

4. намотати на вус

Сторінка 178

Синонім

В. підносити до небес

А. намотати на вус

Б. заморити черв’ячка

Г. пустити в очі туману

Синонім

В. пускати на вітер

Г. махнути рукою

Б. співати дифірамби

А. танцювати під дудку

Синонім

Д. ганяти собак

А. мати порожню макітру

В. валятися в ногах

Б. викинути

2. Пригадайте способи творення слів. Розташуйте

приклади.

• Субтропіки, прегарний, розсміятися, схвалити, прадід. – префіксальний.

• Ручка, ручище, ручисько, рученька, ручний. – суфіксальний.

• Помалу, угорі, увиразнити, спростити, погіршити, одвірок. – префіксальносуфіксальний.

• Співрозмовник, безсилля, підґрунтя, межиріччя, узбережжя, міжгір’я. – складання основ слів.

• Чотиригранний, чотирьохактний, блідо-рожевий, білосніжний, бал-маскарад, хмарочос, ВНЗ, страйкком, Мін’юст. – складання слів.

• Синь, рань, юнь, глиб, шир, захист, хода, хід, наїзд. – безафіксний.

• Минуле, сучасне, слідом, близько (другої), обабіч (дороги), набережна. – перехід з однієї частини мови в іншу.

• Байка, бокс, вал, полотно, поле, титан, піонер

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

В. річковий

5. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

В. утік

6. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

Б. сікти

7. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

Б. водити

8. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

В. митець

9. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

В. зорати

10. Спільнокореневими є всі слова, КРІМ

В. печера

Сторінка 180

7.Прочитайте речення й виконайте завдання.

А. Випишіть колоритні, яскраві слова, неологізми.

Б. Розберіть виписані слова за будовою

1. Не тільки

заготкачечка, райгусак, райкарась, промцибуля, облсметана.

про них

Макара Онисимовича Посмітного

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Сторінка 183

5. Виконайте тестові завдання

1. Г. 2. Г. 3. А. 4. А. 5. В. 6. Г. 7. Б. 8. Г. 9. В. 10. Б.

1. Редагування потребує словосполучення

Г. заборонити Олегові Семеновичу

2. Редагування потребує словосполучення

Г. консультуюся в хірургки

3. Редагування потребує словосполучення

А. консультація в професорші

4. Різні професії позначають слова в рядку

А. швець — швачка

5. Різні професії позначають слова в рядку

В. друкар — друкарка

6. НЕМОЖЛИВО утворити фемінітив від

Мер

7. НЕМОЖЛИВО утворити фемінітив від слова

Б. фізик

8. Редагування потребує словосполучення

Г. Василя Стефаникові новели

9. Розмовний відтінок мають

В. ідем, малюєм

Б. порвіте, окропіте

Сторінка 185

7. Відредагуйте речення. 1. Мені

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

їх.

Сторінка 188

5. Виконайте тестові завдання.

1. Г. 2. Б. 3. Б.

1. Непрямий порядок слів має речення

Г. Море сріблясте мерехтінням своїм

2. Неповні прості речення найчастіше

Б. розмовному

3. Складнопідрядні речення

вживають у текстах

Б. наукових

6. Прочитайте

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

показати рекламу нашої нової м'якої іграшки.

- Чудово. Ми можемо запропонувати вам, найпередовіші технології

відео-роликів, а також цікаві умови

- До зустрічі!

- До зустрічі.

https://shkola.in.ua/3039-hdz-ukrainska-mova-11-klas-avramenko-2019.html

Б. Відредагуйте його.

Сторінка 202

3.Виконайте тестові завдання.

1.Б. 2. А. 3. Г

1. Небажаною є етикетна форма

2. Небажаною є етикетна форма

Добрий ранок!

3. Помилковою є етикетна форма Г. Вибачаюсь!