високу температуру та є центром нашої Сонячної системи.2.За якими характеристиками розрізняють зорі? Зорі розрізняють за температурою, розміром, коліром тощо. 3*. Які знання про Сонячну систему використовує людина? Як вона це робить?Людина використовує різні знання про Сонячну систему по різному. 4*. У перекладі з давньогрецької слово «космос» означає «порядок». На вашу думку, чи відповідає це поняття сучасним поглядам на будову Всесвіту? Частково відповідає, оскільки все працює за певним механізмом. 5*. Із додаткових джерел інформації дізнайтеся народні українські назви сузір’їв Оріон, Велика Ведмедиця, Дельфін, Кассіопея, Лебідь. Оріон плуг та золотий плуг. Велика Ведмедиця Великий Віз. Кассіопея борона або пасіка. Дельфін криниця. Лебідь північний хрест. shkola.in.ua
ГДЗ Природничі науки 5 клас Рудич 2022 Розділ 1. ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ НАУКИ §1. Сонячна система Пригадайте Які тіла входять до складу Сонячної системи? До складу Сонячної системи входять такі тіла: планети, астероїди, космічні апарати, космічний мусор. Як називається наша галактика? Наша галактика називається Чумацький або Молочний шлях. Чи можна її спостерігати неозброєним оком? Неозброєним оком можна спостерігати хіба що зірки та деякі планети. Яка наука вивчає небесні тіла? Небесні тіла вивчає астрономія.
Запитання для повторення й засвоєння 1.Чому Сонце називають зорею, а не планетою? Тому що, вона має
таких територій. Тому що, в різний момент Сонце освічує Землю по-різному. 3*. Іноді внутрішню будову нашої
Чому поверхня Землі нагрівається нерівномірно? Тому що, в різний момент Сонце освічує Землю по різному. пояси? Землі,
§ 2. Земля як система Пригадайте Чому відбувається зміна дня та ночі? Тому що, Земля обертається навколо своєї осі. Чому відбуваються сезонні зміни в природі? Тому що, Земля обертається навколо Сонця.
Теплові пояси це умовні пояси
складається з різних
які різняться температурою.
Що таке теплові
1. За якими ознаками виокремлюють геосфери Землі? За будовою та фізичними ознаками.
2.ЧомурізнітериторіїЗемліотримуютьнеоднаковукількістьсонячного тепла та світла? Наведіть приклади планети порівнюють із будовою яйця. планета оболонок.
Чому?Тому що,
Запитання для повторення й засвоєння
4*. Українська письменниця Марко Вовчок 1871 року переклала фантастичний роман Жуля Верна «Подорож до центру Землі». У ньому герої вирішили спуститися у вулкан, щоб досягнути центру Землі. Чи можлива, на ваш погляд, така подорож? Відповідь поясніть. На даний момент неможлива, оскільки там висока температура. § 3. Явища й об’єкти природи Пригадайте Чим явища природи відрізняються від об’єктів природи? Явища це події. А об’єкти це об’єкти. Яка різниця між об’єктами живої та неживої природи? Об’єкти живої природи буває рухаються, а об’єкти неживої не Ізрухаються.чогоскладаються всі тіла? shkola.in.ua
1. Що таке природа і що до неї належить? Природа це все, що на Землі. До неї належать тварини, рослини тощо. У чому полягає цінність природи для людини? У тому, що якщо її не зберегти її неможливо буде відновити. Із чого людина виготовляє рукотворні об’єкти? Із об’єктів неживої природи.
5*. Які явища природи зникнуть, якщо Земля припинить обертання
3.
4*. Уважно прочитайте вислів: «Усі штучні тіла неживі. Наприклад, скеля, річка, Сонце». Чи погоджуєтеся ви з такою думкою? Відповідь аргументуйте.Частково погоджуюсь, частково не погоджуюсь. Вони підходять і до живих, і до неживих.
навколо своєї осі? Зникне зміна дня і ночі. § 4. Біорізноманіття Пригадайте Які умови забезпечують існування життя на Землі? Наявність повітря, світла тощо. Запитання для повторення й засвоєння 1. Що вивчає наука біологія? Біологія вивчає людину, тварин, рослин. 2. За якими особливостями відрізняються представники різних груп організмів? Що в них спільного? За функціями, розмірами, будовою. 3*. Поміркуйте, як зміна клімату впливає на тварин і рослин на Землі. Деякі рослини та тварини зникають через змін клімату. 4*. Яке значення представників різних груп рослин і тварин у природі? Велике значення, оскільки якщо зникне один представник, то інший представник, який харчувався першим представником не буде мати що їсти і теж зникне. shkola.in.ua
Запитання для повторення й засвоєння
2.
3*. Поясніть, чи можна організм
2. На які періоди можна поділити життя людини? Наприклад, на дитинство, юність, молодість, зрілість тощо.
людини назвати цілісною живою системою.Організм можна назвати цілісною живою системою, оскільки він відповідає критеріям цілісної живої системи. 4*. Що потрібно зробити, аби бути здоровим? Оберіть правильні Їститвердження.фастфуд, бо це економить час неправильно. Раціонально харчуватися правильно. Правильно чергувати роботу й відпочинок правильно. Спати якомога менше. Краще попрацювати чи повчитися! неправильно. § 6. Методи наукових досліджень (астрономічні, біологічні, фізичні, хімічні, географічні) Пригадайте У якій послідовності виконується робота над проєктом? Збір інформації, формулювання мети, створення проекту, формулювання висновку. Які джерела інформації існують? Існують писемні та неписемні джерела інформації. shkola.in.ua
Запитання для повторення й засвоєння 1. Що вивчає наука анатомія? Анатомія вивчає людину.
Наприклад, щоб знати його будову та те, як його лікувати.
5*.Прочитайтеназвиорганізмів.Визначтеправильнийнаголосусловах, використавши словник наголосів. До яких груп належать ці організми? Камбала, кропива, олень, павич, осетер, стерлядь, чорнослив, щавель. Ці організми належать до тварин та рослин. § 5. Людина як система Пригадайте До якого тіла природи належить людина? До Якіживого.природні умови найбільш сприятливі для життя людей? Помірні умови найбільш сприятливі.
Навіщо вивчати організм людини?
Дослід це процес вивчення чогось.
2. Які основні особливості астрономічних досліджень? Астрономічні дослідження проводяться за допомогою телескопів. Чи є серед астрономічних досліджень експериментальні? Якщо є, то наведіть приклади. методи досліджень, підготуйте доповідьі/абопрезентаціюнатемузавибором. Історичнийрозвитокспособів класифікації організмів. Перші дослідження природи людиною. Перші винаходиЗавданнялюдства.виконується індивідуально.
Є. Їх багато. Наприклад, їх можуть виконувати космонавти. 4*. Використовуючи різноманітні
3.
- Що таке дослід?
§ 7. Кількісні
1. Назвіть основні методи фізичних досліджень. Основні методи фізичних досліджень: дослід, експеримент тощо.
та якісні ознаки об’єктів і явищ природи. Пригадайте Що таке ознаки? Ознаки це якісь особливості. Які ознаки води ви знаєте? Ознаки води прозора, рідка, кипить при 100 градусах тощо. Що таке Дослідженнядослідження?цепроцес вивчення чогось. Запитання для повторення й засвоєння 1. Що таке ознака? Ознака це якась особливість. 2. Які види ознак об’єктів чи явищ природи ви знаєте? Ознаки бувають різними. Наприклад, будова, тривалість тощо. 3. Наведіть приклади кількісних ознак і якісних ознак. Кількісні ознаки у склянці 5 літрів води. Якісні ознаки у склянці прозора4*.вода.Прочитайт текст. Про які ознаки тварин у ньому йдеться? Уморськихссавців, наприклад,дельфінів,передні кінцівки єплавцями,ахвіст як основний засіб пересування, широкий та сильний. А от кажани shkola.in.ua
Запитання для повторення й засвоєння
§ 8. Класифікації Пригадайте На які групи поділяють об’єкти природи? Об’єкти природи бувають живими та неживими. У чому полягає різниця між ними? Живі рухаються. Неживі не рухаються. Це, якщо дуже по простому. Хоча буває по різному.
пристосовані до польоту. Тому їхні передні кінцівки видозмінені на крила. Довгі шия та ноги допомагають жирафі діставати листя з гілочок найвищих дерев. Гіпопотам має короткі ноги, пристосовані до плавання, а його коротка шияразомізголовоютабочкоподібнимтулубомутворюєтіло обтічноїформи. Це дає змогу тварині бути маневреною, пересуваючись у водному середовищі. У тексті йдеться про будову тварин.
Які групи корисних копалин ви знаєте? Які з них видобувають у вашому Групирегіоні? корисних копалин: горючі, металічні, неметалічні, гідромінеральні тощо.
Запитання для повторення й засвоєння
1. Навіщо потрібні класифікації? Для того, щоб не заплутатись у різноманітті. 2. На які групи й за якою ознакою поділяють тіла Сонячної системи? Поділяють на планети, зірки, астероїди тощо. Наприклад, за розміром. 3. Чому біологічна класифікація Аристотеля відрізняється від сучасних? Може тому, що Аристотель жив дуже давно? :) 4*. Із якою метою класифікації переглядаються й оновлюються? З метою удосконалення. 5*. Проведіть дослідження на тему «Класифікація тіл і явищ природи за різними ознаками». За результатами роботи створіть гру-сортування й презентуйте її однокласникам / однокласницям. Завдання виконується індивідуально. § 9. Моделювання Пригадайте Для чого виготовляють моделі внутрішніх органів людини? Для того, щоб вивчати їхню будову. shkola.in.ua
- У яких випадках використовують глобус?
§ 10. Інфографіка. Пригадайте план на якомусь матеріалі.
Карти
приклади моделей явищ
2. Наведіть чи процесів. може бути прикладом моделей чи процесів. Діти виготовляли модель квіткової рослини. Стебло зробили з тоненького дроту, листки з картону, квітку з ниток і великих намистин. А коли завершили роботу над моделлю, виявилося, що квітка не тримається рівно, а хилиться, наче зів’яла. Діти зрозуміли, що припустилися помилки. Що, на вашу думку, діти зробили неправильно? За слабкі матеріали вони взяли.
Що таке
Чим карта відрізняється від плану? Карта охоплює широку територію та містить більше інформації. Що таке Масштабмасштаб?цевідношення розмірів об’єкта. Що таке глобус? Глобус це модель Землі. Запитання для повторення й засвоєння 1. Що таке Інфографікаінфографіка?цеграфіка, яка містить багато корисної інформації. 2. На картах якого масштабу можна побачити більшу кількість об’єктів? Чому?На картах меншого масштабу. Тому що, вони там позначені. shkola.in.ua
Анімація
1. Що таке моделювання? Наведіть приклади моделей об’єктів. Де їх використовують?Моделювання це процес створення об’єктів. Приклади моделей об’єктів: глобус, модель автомобіля.
Чи можна вважати «міста» з мокрого піску моделями? Теоретично можна. Але залежить від мети дослідження моделі. Запитання для повторення й засвоєння
явищ
Наприклад, на уроках географії.
3*.
місцевості? План місцевості це зображення місцевості
3*. Що означає вираз «читати карту»? Яку «азбуку» при цьому ми використовуємо?Читатикарту це досліджувати її. Топографічну “азбуку”. 4*.Виплануєтеподорожудалекукраїну.Якуінформаціюпронеї можна отримати з фізичної карти материка, на якому розташована ця країна? Можна отримати інформацію про розмір, горбистість країни тощо. § 11. Фізична величина Пригадайте Що ви вимірюєте, коли ви застудилися? Температуру тіла. Яку величину вимірюють за допомогою терезів? ПроВагу. яку характеристику олівця можна дізнатися за допомогою учнівської лінійки? Про довжину.
величина? Фізична величина це властивість, спільна в якісному відношенні для багатьох фізичних об'єктів та індивідуальна в кількісному відношенні для кожного з них. 2. Якими фізичними величинами ви можете описати себе? Довжина, температура тощо. 3. Що таке Міжнародна система фізичних одиниць (Система інтернаціональна, СІ, SI)? Це класифікація фізичних одиниць. 4*. Скільки налічується основних фізичних величин? Налічується 7 основних фізичних величин. 5*. Чи є основними такі фізичні величини, як швидкість руху, площа поверхні, об’єм? Чому? Ні. Оскільки вони залежні від інших величин цієї системи. 6*. Кілометр, сантиметр, дециметр, міліметр є похідними одиницями довжини від метра. Знайдіть самостійно або за допомогою дорослих, як утворюються ці Утворюютьсяодиниці.методом зменшення або збільшення метра. shkola.in.ua
Запитання для повторення й засвоєння 1. Що таке фізична
Можна лінійкою, якщо немає чим зайнятися.
Потрібно їх виміряти.
3. Чим відрізняються
Що потрібно, аби відміряти певну кількість води? Потрібний щонайменше мірний стаканчик.
1.
Як дізнатися про власні зріст та масу?
Як визначити швидкість бігу на уроці фізкультури? Пробігти. Виміряти час пробіжки. За допомогою формули знайти швидкість.
Запитання для повторення й засвоєння Що значить виміряти фізичну величину? Значить знайти її.
§ 12. Вимірювання Пригадайте Як виміряти довжину, наприклад, коридора?
прямі та непрямі вимірювання? Наведіть приклади з власногоПрямідосвіду.без перетворення, а непрямі з перетворенням однієї величини на іншу. 4*. Назвіть вимірювання, які робите вдома ви чи дорослі. Вимірювання температури, відмірювання води. § 13. Прикладне значення природничих наук Пригадайте Які природничі науки ви знаєте? Природничі науки: географія, хімія, біологія, фізика, геологія. Що об’єднує всі природничі науки? Всі природничі науки об’єднує спільний предмет дослідження Щоприрода.вивчає кожна з названих вами наук? Усі вони вивчають природу. Запитання для повторення й засвоєння 1. Чому виникають нові природничі науки? shkola.in.ua
2. За допомогою яких приладів здійснюються вимірювання? Наведіть приклади.Годинник, лінійка, секундомір тощо.
Тому що, з’являються нові предмети досліджень. 2. Для чого потрібні прикладні наукові дослідження? Для того, щоб більше дізнатись про щось. 3*. Що, на вашу думку, означає вираз видатного фізика ХХ століття Альберта Ейнштейна: «Ти ніколи не розв’яжеш проблему, якщо думатимеш так само, як ті, хто її створив»? Треба думати як той, хто розв’язує проблему. 4*. Дослідники в галузі яких наук об’єднали свої зусилля, аби люди могли використовувати навігатор (GPS) у мобільному телефоні? Дослідники щонайменше географічних та фізичних наук. Компетентнісно орієнтовані завдання до Розділу 1 1. Діти мріють про свої майбутні професії. Які оболонки Землі (геосфери) в майбутньому вони хочуть вивчати? Віка: Я хочу ходити в експедиції та знаходити різні корисні копалини Сергій:(літосфера).Ямрію працювати на метеостанції (атмосфера). Олена: Я мрію досліджувати рослини, що зникають (атмосфера). Степан: Я хочу вивчати річки й озера (гідросфера). 2. Запропонуйте варіант використання людством будь якого явища природи для своїх Використанняпотреб.вітру для вироблення електроенергії. 3 Із поміж переліку методів наукових досліджень визначте експериментальні та Спостереженнятеоретичні. (теоретичне), інтерв’ю (теоретичне), анкетування (теоретичне), опитування (теоретичне), тестування (теоретичне), фотографування (теоретичне), вимірювання (експериментальне), порівняння (експериментальне або теоретичне), експеримент (експериментальне), лабораторний дослід (експериментальне), аналіз (експериментальне), моделювання (експериментальне або теоретичне). 4 Уявіть, що науковці змогли поспілкуватися з нашою планетою про проблеми, які її турбують. На що саме скаржилася Земля? Які природничі науки займаються вирішенням таких питань? Перш за все планета скаржилась на людей :) shkola.in.ua
5 Яна й Олег стоять біля нових автоматичних дверей магазину. Хлопчик дивиться, як ці двері відчиняються перед кожним покупцем і зачиняються за ним.Адівчинаповільнонаближаєтьсядо дверей її цікавить, наяку відстань треба підійти, щоб автоматика спрацювала. Хто з дітей здійснює експеримент, а хто спостереження? Обґрунтуйте свою відповідь. Олег спостереження, бо спостерігає. Яна експеримент, бо експериментує.
shkola.in.ua