Svijet oko nas 2 hrvatski

Svijet oko nas za drugi razred osnovne ĹĄkole

SVIJET OKO NAS

za drugi razred osnovne škole prvo izdanje Autori

dr. Simeon Marinković Slavica Marković

Ilustrirali

Darko i Mirjana Žebić

Rječnik izradila Recenzenti

dr. Kristina Gopčević, docentica za kemiju Medicinskog fakulteta u Beogradu Svetlana Teofilović, učiteljica, OŠ „Veljko Dugošević“ u Beogradu Slađana Ilić, profesorica iz Beograda

Prijevod na hrvatski

Sanja Dulić

Lektura

Željka Zelić

Grafičko oblikovanje

Priprema za tisak Izdavač

Urednica Za izdavača Tisak

150

Violeta Babić

Dušan Pavlić Neda Dokić Nebojša Mitić Kreativni centar Gradištanska 8 Beograd Tel./faks: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 www.kreativnicentar.rs Violeta Babić mr. LJiljana Marinković Klik tim

Naklada

37

copyright

© Kreativni centar, 2013

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:3/5(075.2) mARINKOVIć, Simeon, 1941 Svijet oko nas : za drugi razred osnovne škole / [autori Simeon Marinković, Slavica Marković ; ilustrirali Darko i Mirjana Žebić ; rječnik izradila Violeta Babić ; prijevod na hrvatski Sanja Dulić]. - 1. izd. - Beograd : Kreativni centar, 2013 (Beograd : Klik tim). - 150 str. : ilustr. ; 22 x 24 cm Izv. stv. nasl.: Свет око нас. - Podaci o autorima preuzeti iz kolofona. - Tiraž 40. - Važne riječi: str. 146-147.

ISBN 978-86-529-0025-1 1. Marković, Slavica, 1967 [аутор] COBISS.SR-ID 200455436

Svijet oko nas za drugi razred osnovne ĹĄkole

Uputa Kako bi bolje razumio ovu knjigu, bilo bi dobro upoznati sljedeće znake:

zadaća crtamo i bojimo sjeti se što smo naučili glumimo pišemo razgovaramo istražujemo pokus rješavamo domaća zadaća smisli, ispričaj i napiši • Na kraju knjige nalazi se detaljni sadržaj. rječnik

2

• Na kraju knjige nalazi se i popis važnih riječi o kojima se govori u ovoj knjizi.

Svijet oko nas

Ova knjiga će ti pomoći upoznati bolje sebe i svijet oko sebe.

Zašto je to važno?

Da bi se ljepše družio s prijateljima i prijateljicama.

Da bi se bolje snalazio u mnogim situacijama.

Da bi ljepše živio.

Da bi više uživao u prirodi koja te okružuje. n

n

n

n

Ovo sam ja n

Moje ime je

n

Moje prezime je

n

Moja adresa je

n

Volim kada me zovu

<KOLIKO SAM PORASTAO početak I. razreda

početak II. razreda

razlika

moja visina broj cipela koliko imam kilograma

n

n

od dječaka

Jesi li zadovoljan time koliko si porastao?

U mom odjelu najviši su: od djevojčica

Što bi trebalo poduzeti, pa da još više narasteš (na primjer: jesti zdravu hranu)?

4

da

ne

onako

Koliko poznajem društvo iz odjela Odgovori po sjećanju na sljedeća pitanja. Poslije o tomu razgovarajte u odjelu. n

Koliko učenika u tvom odjelu ima prezime koje počinje istim slovom kao tvoje?

n

Koliko njih ima mlađeg brata ili mlađu sestru?

n

Koliko njih ima crnu kosu?

n

Koliko njih ima plave oči?

n

Koliko učenika u odjelu nosi naočale?

n

Koliko njih uči svirati na nekom glazbalu?

n

Koliko njih ima kućnog ljubimca?

n

Jesi li zadovoljan svojim poznavanjem društva iz odjela?

n

Zašto je važno bolje poznavati svoje prijatelje?

tvoj odgovor

stvarno stanje

Riješi slikovnu križaljku.

Dobit ćeš jednu važnu riječ.

Kada riješiš križaljku i saznaš koja je to riječ, napiši zašto je ta riječ važna.

drugarstvo (prijateljstvo) označava blizak odnos među prijateljima, druženje, prijateljstvo

5

Prijateljska slika Sjeti se prijatelja i prijateljica s kojima si se rado igrao prije nego što si krenuo u školu. =

Napiši njihova imena.

=

Gdje ste se najčešće igrali?

=

Koje su vam igre bile omiljene?

DOBRO JE ZNATI Kada se steknu novi prijatelji, ne treba zaboraviti stare.

6

Zbog toga ti predlažemo da ovdje nacrtaš sebe i svoje staro društvo.

Kako razgovaramo u društvu Jesi li razmišljao o tomu kojim riječima pokazuješ da si dobar prijatelj?

Jesu li prijateljske one riječi koje nekog vrijeđaju?

Pročitaj sljedeće primjere i razmisli o njima.

<Ovo su neke

<Ovo su neprijateljske riječi.

prijateljske riječi. n

n

n

n

Glupo se osjećam kada mi ne kažeš istinu.

Više mi se sviđa kako si se jučer odjenula.

Baš mi je drago što si točno riješio zadaću.

Ako želiš, pomoći ću ti.

n

n

n

n

Lažove jedan!

Ružno se oblačiš!

Svaka budala je mogla riješiti onu tvoju zadaću!

Ne mogu ti pomoći. Hoću se igrati.

Promotri slike i napiši po jedan svoj primjer za:

PRIJATELJSKE RIJEČI

NEPRIJATELJSKE RIJEČI

Žao mi je što plačeš.

Voljela bih znati zašto plačeš.

Opet cmizdriš...

Baš ti je lijep novi auto!

Molim te, daj mi da ga pogledam.

Ništa ti ne valja taj auto.

Ja imam ljepši.

Razgovarajte o tomu što znači narodna poslovica: Lijepa riječ željezna vrata otvara.

7

Moja i tvoja osjećanja Promotri slike. Napiši što osjećaju djeca sa slika. Zašto se tako osjećaju?

Ona se osjeća

On se osjeća

zato što

zato što

Ona se osjeća

On se osjeća

zbog toga što

zbog toga što

Napiši kako bi utješio prijateljicu kojoj je pao sladoled.

8

Što bi savjetovao dječaku koji prolazi pored psa?

Ljut sam

4Kada me netko rasrdi, ja ga tresnem!

4Kada me netko rasrdi, ja onda plačem.

4Kada mene netko rasrdi, ja šutim i patim.

Razmisli o tomu ponašaju li se ova djeca ispravno kada su ljuta (srdita).

Možda ovi dječaci imaju bolje rješenje.

KADA ME NETKO NALJUTI, JA MU ODMAH KAŽEM: „DOISTA ME JE NALJUTILO TO ŠTO SI MI UČINIO“. LAKŠE MI JE KADA TO KAŽEM.

KADA SAM LJUT, ONDA LUPIM NOGOM O POD ILI RUKOM O JASTUK.

Provjeri srdiš li se često.

Oboji kružić zelenom bojom ako je tako ili crvenom ako nije.

Tek što si zagrizao bananu, a ona se odlomila i pala.

Baš kad si krenuo van, počela je padati kiša.

Auto je prošao pored tebe kroz baru i isprskao te je.

Mlađi brat ti je pocijepao list iz bilježnice.

Prijateljica se neće igrati onako kako ti predlažeš.

Prijateljica ti je slučajno slomila omiljenu igračku.

Danas tvoj odjel ide u kazalište, a ti si se razbolio.

Prijatelj iz razreda te nije pozvao na rođendan.

Od 1 do 3 odgovora − Teško te je rasrditi. Ali, budi obazriv, ako ljutnju kriješ i u sebi patiš, to nije dobro!

Od 4 do 6 odgovora − Normalno je što se i ti ponekad rasrdiš.

To se događa i drugima.

7 ili 8 odgovora − Često se srdiš. Razmisli o tomu je li baš sve razlog za ljutnju.

9

Plašim se Zamisli kako te je nešto uplašilo. Kako bi opisao to osjećanje? Pokušaj dopuniti ove rečenice. n

Toliko sam se uplašio, da sam

.

n

Bilo me je strah, pa mi je došlo vikati, da

.

n

Strah sam osjećao u cijelom tijelu: u trbuhu, u

.

n

Tako uplašen izgledao sam kao plašljivi zec, kao

.

DOBRO JE ZNATI Ponekad je dobro šaljivo se odnositi prema svom strahu.

To ti može pomoći pobijediti ga.

Ovdje nacrtaj ono čega se plašiš. Nacrtaj ga na smiješan način.

10

I drugi se plaše

Ja se bojim mraka.

Plašim se kad Strah me je kad pukne petarda. se netko tuče.

Napiši po čemu prepoznaješ da se netko uplašio.

Kakvo mu je tada lice?

Plašim se pauka.

Bojim se gliste.

Plašim se pijanog čovjeka.

Ovaj dječak se uplašio kada je vidio guštera. Napiši što bi mu rekao i kako bi ga posavjetovao da bi se prestao plašiti.

Kakve su mu tada oči?

Kakvi su mu pokreti?

Što tada govori?

Razmisli o tomu kako strah može biti koristan. Na primjer: Strah od auta te opominje da budeš oprezan kada prelaziš ulicu.

Strah od pada s drveta te podsjeća da se trebaš čvrsto držati za grane i paziti gdje gaziš.

Navedi još jedan primjer.

n

n

11

Tužan sam 4Tužna

sam kada se posvadim s prijateljicom.

4Tužan

sam kada moj tim izgubi utakmicu.

Napiši što te obično rastužuje.

Podcrtaj ili napiši što ti se događa kada si tužan. plačem volim biti s nekim želim s nekim razgovarati o tomu volim biti sam

Kako ne bih bio tužan, onda radim ovo (podcrtaj ili napiši): Pozovem prijatelja i ispričam mu što me je rastužilo.

Izađem u park igrati se.

12

Napiši ili podcrtaj kako tugu osjećaš u tijelu. nešto me steže u grlu plače mi se

Ova djevojčica je tužna zato što je izgubila svog kućnog ljubimca, psa Bobija. Napiši kako bi je utješio.

PRVI DIO

ŽIVA PRIRODA UČIT ĆEMO: – o vezi između žive i nežive prirode – o tomu kako se gaje biljke – o dijelovima biljke – o razmnožavanju biljaka – o dijelovima tijela životinja – o domaćim i divljim životinjama – o grupama životinja – o čovjeku TVOJA ZADAĆA ĆE BITI: – izvesti pokus s biljkom u saksiji – napisati kako se kopriva brani od neprijatelja – organizirati u odjelu igru Pogodi što osjećam – istražiti kako se mijenja drveće u jesen

13