Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE

K

I R A

M

R

I

S

T

I

T

N

O

A

M

I

H

predrasuda

Č

E

bez roDnih

I

N

odgajanje dece

Ć

K

E

L

Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE

Edicija Dobar roditelj

Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE Autori: Kristina Henkel i Mari Tomičić Naslov originala Kristina Henkel, Marie Tomičić Ge ditt barn 100 möjligheter Instället för 2 Text © Kristina Henkel and Marie Tomičić 2009 © OLIKA förlag AB, 2014 All rights reserved. No part of this book may be reproduced, transimtted, broadcast or stored in an information retrieval system in any form or by any means, graphic, electronic or mechanical, including photocopying, taping and recording, without prior written permission from the Publisher.

Serbian translation rights arranged through S.B.Rights Agency

Dizajn Mia Lidbom Za izdanje na srpskom jeziku © Kreativni centar 2016 Prevela sa švedskog Svetlana Tot Ilustracije Marina Milanović Urednik Natalija Panić Lektor Ivana Ignjatović Tehnički urednik Ljiljana Pavkov Izdaje Kreativni centar Beograd, Gradištanska 8 tel.: 011 / 3820 464, 3820 483, 2440 659 www.kreativnicentar.rs e-mail: info@kreativnicentar.rs Za izdavača Ljiljana Marinković Štampa Grafostil, Kragujevac Godina štampe 2016 Tiraž 1000 ISBN 978-86-529-0360-3

PruŞite detetu STO mogućnosti umesto DVE

Svi su ljudi rođeni slobodni, s jednakim dostojanstvom i pravima.

P rv i

član

O p š t e p ov e l j e Ujedinjenih

o l j u d s k i m p r av i m a n a c i ja

Sva deca su jednako vredna. Niko drugi nije kao ti.

Moramo da poštujemo tebe i svu drugu decu i mlade.

Nije važno to iz kakve porodice potičeš, iz koje zemlje dolaziš, kojim jezikom govoriš, u šta veruješ, da li si devojčica ili dečak, u koga si zaljubljen ili zaljubljena i da li imaš posebne potrebe.

Ombudsman

z a p r ava d e t e ta

Kristina Henkel i Mari Tomičić

Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE

O rodnim zamkama i teškoćama u svakodnevnom životu

Predgovor Vaspitaju nas da budemo dečaci ili devojčice, žene ili muškarci. Da se ponašamo na različite načine, da budemo dobri na različitim poljima, da imamo različita mišljenja i da imamo različita zanimanja. Često toga nismo svesni. Neravnopravnost nam je nevidljiva. Možda čak mislimo da smo prilično ravnopravni i da se prema svojoj i tuđoj deci odnosimo kao prema individuama. A onda se prosto desi da baš one devojčice koje srećemo žele da im sve bude roze i da se igraju lutkama, dok dečaci žele plavo i da se igraju autićima.

Knjiga Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE savršen je priručnik koji može poslužiti za to da otvori oči roditeljima, vaspitačima i drugim odraslima koji su u kontaktu s decom. U njoj se opisuju konkretne svakodnevne situacije u kojima „stvaramo“ devojčice i dečake i ona nam pokazuje kako se te strukture mogu promeniti. Kada mi, odrasli, razbijamo nevidljive društvene strukture, poput neravnopravnosti, i kada se prema deci odnosimo ravnopravno, pokrećemo nešto veliko. Odnositi se prema deci ravnopravno znači pružiti im sto načina na koje će postojati, sto načina na koje će stvarati, misliti, želeti i priželjkivati, umesto dva – jedan za devojčice i jedan za dečake.

Deca prema kojoj se odnosimo ravnopravno odnosiće se prema drugima na isti takav način, a naši postupci proširiće se poput krugova na vodi.

Vi, ja, kao i svi oni koji su u kontaktu s decom, stvaramo od njih dečake i devojčice.

Hajde da preuzmemo svoj deo odgovornosti kako bi ona dobila svih sto mogućnosti.

Lota Snikare, spisateljica, roditelj i stručnjak za rodnu ravnopravnost

Sadržaj

Uvodna priča 15

Ratovati ili se grliti. O

više mogućnosti u igri 23

Barbika i Betmen 25 Vozi ga. Leti u njemu. Sve što joj je potrebno jeste tvoja ljubav 29 Pang! Mrtav si! 34 Bilo jednom 38 Soba za devojčice, soba za dečake, dečja soba 43 Sigurna karta 45 Ooo! Dobio si kostim zmaja! 48 Ona samo kuva 51 Rodna ravnopravnost u igri 56

Slatki ili opasni. O

više mogućnosti za samopouzdanje 59

Šareno ili plavo 60 Lepa odeća ili odeća za igru 64 Lobanja ili muškobanja 66 Ooo, kako si slatka! 70

Možete biti pomalo svoji 74 On želi samo opasnu odeću 78 Čarapa je više od čarape 80 Rodna ravnopravnost u izgledu 84

Malo reči ili mnogo slogova. O

više mogućnosti u jeziku 87

Kako se zove … ehm? 88 Idemo, devojčice! Zdravo, dečaci! 89 Zanimam se Nobelovom nagradom 91 Figurice čudovišta 94 Veži pertle! 96 Ko gde sme da priča 101 Rodna ravnopravnost u jeziku 106

I tako su se igrali srećno do kraja života. O

više mogućnosti u drugarstvu 109

Tamo su dečaci! 110 Oh, tako su slatki! 112 On je! 114 Opet se tuku 119 Zakon džungle 121 Igranje u paru 125 Ne daju mi da se igram s njima 129 Fudbal ili balet 132 Dođi na žurku! 136 Rodna ravnopravnost u drugarstvu 138

Veliki dečaci ne plaču. O

više mogućnosti u osećanjima 141

Obriši suze! 142 Tužan se naljuti, pa se rastuži 145 Uporni ili naporni 149 Kako si dobra! 151 Sad je bilo dosta! 154 Ne nije uvek ne 157 Ljubav počinje svađom 159 Imam li šanse kod tebe? 162 Rodna ravnopravnost u osećanjima 164

Ruke, noge, piše. O

više mogućnosti s telom 167

Nestašni ili mišji glas 168 Budite ljubazni, zauzmite mesto! 171 Budite bliski 174 Pazi! 177 Jak, mršaviji, najlepši 179 Imala je tako lepu kosu 183 Šta imaš između nogu? 186 Ko sme da se pipka 188 Pravi dečaci stoje 191 Fine devojčice ne prde 195 Najbrži pobeđuje 197 Telesna rodna ravnopravnost 200

Ostvarivanje rodne ravnopravnosti 203 Otvorite oči 204 U okviru 204 Šta je vredno 206 Međusobno dopunjavanje 207 Kakvo društvo želimo? 208 Različite strategije, isti cilj 210 Sudar sa stvarnošću 212 Deca rade onako kako mi radimo 214 Vama koji želite da ostvarite rodnu ravnopravnost 216

Pogovor 218

Hvala 221

Korišćena literatura 222

O autorkama 224

Prema mojoj ćerki odrasli su se potpuno različito odnosili u zavisnosti od toga da li je nosila crvenu kapu sa cvetovima ili zelenu s prugama uz tamnoplav kombinezon. Kada je imala crvenu kapu na cvetiće, svi su govorili kako je slatka, a kada je nosila zelenu, govorili su joj da je veseo i bucmast vragolan.

Kristina Henkel Mom sinu su odrasli rekli da su njegove bele patike za tenis sa šljokicama u stvari patike za devojčice. Imao je sedam godina i bio je veoma ponosan što je svoje patike izabrao sam.

Mari Tomičić

Uvodna priča Zamislite da Marko i Filip mogu da se zagrle a da ih niko ne zadirkuje. Zamislite da Filip može da plače na isti način kao Adrijana. Zamislite da Adrijana može da se igra sa Elom iako nema šnalice sa šljokicama. Zamislite da Ela ne mora da posprema kada Luka sve razbaca. Zamislite da Luka može da se igra lutkama. Zamislite da sva deca mogu da budu onakva kakva žele da budu. Zamislite da mi, odrasli, prestanemo da ograničavamo svoju decu.

Ova knjiga govori o tome kako se i kada naša deca izlažu rodnim stereotipima i oblikuju u devojčice i dečake. To zovemo rodnim zamkama i teškoćama. Zamkama – zato što je u njih lako upasti i zato što ograničavaju našu decu. Teškoćama – zato što je ovo složeno pitanje i nema uvek jednostavnih rešenja. Rodne zamke i teškoće čine da se prema deci odnosimo pojednostavljeno, što utiče na njihove mogućnosti da se razvijaju kao slobodne i jedinstvene individue.

Ovo nam je postalo sasvim jasno kada smo i same dobile decu. Iako su nam mnogo puta dodeljivane stereotipne uloge kao devojkama i ženama, uloge u kojima nismo uvek želele da budemo ili u kojima se nismo osećale prirodno, nismo bile spremne na toliki broj i toliku učestalost pokušaja 15

Rodni stereotipi – podela dece, odraslih, igračaka i drugog na muško i žensko i pripisivanje različitih osobina, očekivanja i vrednosti Rod – društveni pol; ideje o tome šta se smatra ženskim i muškim; ove ideje su promenljive

Pa vi ste

vrlo vredne devojčice!

dodeljivanja roda našoj deci. Primetile smo i da se to mnogo puta dešavalo nesvesno.

Počinje već tokom trudnoće. Većina je veoma željna da sazna kog pola će dete biti i traži znake koji ukazuju na to. Smatra se da sve, od oblika stomaka, srčanog ritma i toga koliko se beba rita, govori o detetovom polu. Kad se nađu na svetu, devojčice i dečaci bivaju obučeni u različitu odeću različitih boja. Slušaju različite glasove, čuju različite reči i njihov se plač tumači na različite načine. Pripisuju im se različite osobine i oni se ohrabruju na različito ponašanje.

Ukratko rečeno, tokom prvih godina života deca prolaze kroz mnoštvo rituala koji od njih stvaraju devojčice ili dečake. Sve se to dešava kao da je nešto najjasnije na Ima li ovde svetu, kao nešto što se podrazumeva. Od malih nogu nekih snažnih uče nas da razlike između dečaka i devojčica postodečaka? je i da treba da postoje, bez razmišljanja o tome kakve to

posledice ima po decu. Ne razmišljamo o tome da rodni stereotipi vode pojednostavljenom kontaktu s decom. Ne razmišljamo o tome da stvaramo neravnopravnost.

Ne, šnalice

su samo za

devojčice!

Ovom knjigom želimo da pokažemo kako jednostavnim sredstvima možemo deci pružiti više mogućnosti – tako što ćemo se prema njima ophoditi kao prema individuama umesto kao prema dečacima i devojčicama. Iako se mnogo govori o ravnopravnosti i većina se slaže oko toga da je ona dobra i važna, nije uvek lako preći s reči na delo. Kako se zapravo stvara rodna ravnopravnost?

Rodne zamke i teškoće podeljene su na šest poglavlja, od kojih svako rasvetljava različite aspekte neravnopravnosti.

Ona govore o svakodnevici jer se upravo tada, za trpezarijskim stolom, dok čitamo priču za laku noć i dok se igramo, formiramo i mi, odrasli, i deca. U svim tim situacijama, koje mogu izgledati sitno i beznačajno, oblikuju se stvarnost i rodna ravnopravnost. Svaka rodna zamka može se učiniti neproblematičnom, ali sve one zajedno ukazuju na strukturu u našem društvu koja devojčicama i dečacima pruža različite mogućnosti.

17

Rodna ravnopravnost = pružanje jednakih mogućnosti, prava i obaveza svim ljudima – velikim i malim – bez obzira na pol

Daćemo i savete o načinu na koji se može razmišljati i postupati kako bi se povećale mogućnosti dece u rodno stereotipnoj svakodnevici. Saveti su zamišljeni kao inspiracija, a vi kao čitaoci sigurno imate sopstvene savete ili možete smisliti dodatne. Neke savete lakše je primeniti u praksi od drugih.

Može proteći neko vreme pre nego što usvojite nove načine, a potom još vremena pre nego što osetite kako je to nešto prirodno. Ali nemojte odustajati! Velike stvari dešavaju se u sitnicama.

Knjigu završavamo zaključnim modelom objašnjenja načina na koji dolazi do neravnopravnosti.

Knjiga je posvećena roditeljima i drugim odraslima koji su u kontaktu s decom predškolskog uzrasta, a zasniva se na iskustvima iz svakodnevnog života. Citati i tekstovi u oblačićima inspirisani su glasovima koje smo sretale u profesionalnom i privatnom životu. Pored toga, oni se zasnivaju i na anketi sprovedenoj među roditeljima i na intervjuima u kompanijama i opštinama. Sva imena koja se u knjizi pojavljuju izmišljena su. Ponegde su citati prilagođeni, ali je osnovna poruka ostala ista.

Mnogi će reći da i same padamo u zamku kada generalizujemo koristeći pojmove devojčica i dečak. I to je tačno.

Svesne smo toga da je stvarnost složena i da su varijacije 18

u načinu ophođenja prema devojčicama i dečacima veće od onoga što se pojavljuje u knjizi. Poenta generalizacije jeste da se ukaže na strukture koje postoje i prema kojima naša deca moraju da izgrade odnos. Bez generalizacije teško je primetiti ono što je neophodno promeniti kako bismo deci pružili više mogućnosti.

Rodna ravnopravnost važna je za svu decu. Ne radi se o tome da svi dečaci treba da nose haljine ili da devojčice ne treba da se igraju lutkama. Ne radi se ni o tome da svi treba da postanu međusobno slični ili da se nešto ukine. Rodna ravnopravnost znači da postoji mnogostrukost i da deca imaju više prostora za delovanje, da mogu da postoje na sto različitih načina umesto na dva.

S nadom u promene Kristina Henkel i Mari Tomičić

19

Ali ja Ĺželim

gumene bombone od maline!

20

21

Ratovati ili se grliti O više mogućnosti u igri

Dođi da te zagrlim!

Danas

sam nešto tužan.

Barbika i Betmen Dve lutke na slovo B. Tu sve sličnosti prestaju. Barbika je klasična igračka za devojčice, dok je Betmen smišljen za dečake. Ako bolje pogledamo Barbiku, videćemo da su joj potrebne cipele kako bi mogla da hoda jer su joj stopala oblikovana tako da odgovaraju cipelama na štiklu. Njene noge retko mogu da se saviju, a u rukama teško da može da drži bilo šta drugo osim svoje torbice. Barbika je vitka i ima velike oči i grudi – to je modna lutka koja može da se oblači i presvlači. Betmenovo telo je čvrsto i mišićavo i on može da stoji. Šake su napravljene tako da mogu da drže različite predmete i, za razliku od Barbikinih, njegove su oči male ili potpuno sakrivene iza maske. Betmen ima jaku vilicu i, u skladu s današnjim idealom muškosti, retko se smeši.

U igri Betmenom lutka je uglavnom okrenuta od deteta.

Vrlo retko se oblači i presvlači, uglavnom leti, skače, vozi se helikopterom, trči ili različitim oružjem napada neprijatelja.

U igri se vežbaju samostalnost, hrabrost i neustrašivost. Betmen ne daje signale da je potrebno brinuti o njemu, a igračka ne ohrabruje na zagrljaje ili bliskost.

Pošto se igra Barbikom uglavnom zasniva na presvlačenju i doterivanju, lutka je najčešće okrenuta prema detetu i podstiče komunikaciju, zajedničku igru i uspostavljanje odnosa.

To što igre tim dvema različitim lutkama funkcionišu različito zasniva se i na tome što se Barbiki pripisuju ljudske osobine 25

Priručnik o aspektu roditeljstva o kojem do sada možda niste razmišljali Rodna ravnopravnost važna je za svu decu. Odnositi se prema deci ravnopravno znači pružiti im sto načina na koje će postojati, sto načina na koje će stvarati, misliti, želeti i priželjkivati, umesto dva – jedan za devojčice i jedan za dečake.

Knjiga Pružite detetu STO mogućnosti umesto DVE priručnik je namenjen roditeljima, vaspitačima i drugim odraslima koji žele da odgajaju decu bez rodnih stereotipa. U njoj se opisuju konkretne svakodnevne sutuacije u kojima „stvaramo“ devojčice i dečake i pokazuje nam kako se nevidljive društvene strukture, poput neravnopravnosti, mogu promeniti.

Rodne zamke i teškoće analiziraju se u šest poglavlja, od kojih svako rasvetljava različite aspekte neravnopravnosti – u igri, u izgledu i oblačenju, u jeziku, u drugarstvu, u osećanjima i u odnosu prema sopstvenom telu.

ISBN 798-86-529-0360-3

9

788652

903603

Knjiga za roditelje koji žele svojoj deci da pruže više slobode u životu

Knjiga koja se dotiče veoma dubokih pitanja, a jednostavno je napisana