Matematika 3, radna sveska za treći razred osnovne škole na mađarskom jeziku

3

a l o k s i v í t a e Kr

zet az Munkafü iskolák általános osztálya k i d a m r a h számára

a k i t a m e t Ma 3

vić o k n i l i M a Jasmin oričić B ć i b a D Milana

Kreatív iskola ković n i l i M a n i Jasm ičić r o B ć i b a Milana D

zet az Munkafü iskolák általános osztálya k i d a m r ha számára

a k i t a m e t a M

3

Útmutató Így jelöljük azokat a feladatokat, melyekben rajzolni, színezni, vágni, ragasztani kell…

Projektum Az iskolai füzetedben dolgozz! Így jelöljük a matematikai játékokat. Így jelöljük a matematikai játékokat, melyek párokban játszhatók.

Számítógépen dolgozunk.

Az Ellenőrizd a tudásod! oldalakon saját magad is értékelheted tudásodat a következő módon.

Egy felnőtt személy vagy a barátnőd/barátod segítségével ellenőrizd le, helyesek-e a megoldásaid! jelet színűre!

Ha a megoldásod helyes, fesd a Ha rossz a megoldásod, fesd a jelet színűre!

Ha több a piros színű jeled, mint a zöld, akkor többet kellene gyakorolnod! jeled van, akkor jól haladsz. Javítsd ki a Ha két vagy három piros hibáidat! jeled zöld, vagy csak egy a piros, abban az esetben Ha minden GRATULÁLUNK! Csak így tovább!

SZÁMOK 1. RÉSZ

Emlékezz a 100-ig terjedő számokra

1 Számold meg a verebeket, és a kapott számot írd a vonalra!. ............................

2 Írd a táblázat fehér mezőibe a 100-ig terjedő hiányzó számokat!

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 21 41 51 71 81

3 Írd le: azt a számot melyben 2 tízes és 3 egyes van ............................ azt a számot melyben 7 tízes és 8 egyes van ............................ azokat a 100-ig terjedő számokat, melyek az 5-ös vagy a 0-ás számjegyre végződnek! ......................................................................................................................................................................................................................................

4 Hasonlítsd össze a számokat, majd írd be a megfelelő (<, = vagy >) jelet! a) 50

60

b) 33

43

c) 76

84

d) 72

75 3

Az első ezres százasai 1 Töltsd ki a táblázatot, ahogyan azt elkezdtük!

Számjegyekkel Rövidítve Így olvassuk Százasok száma 100

1sz

400

4sz

száz

300

egy százas

három százas

800

8sz

500

öt százas

700

hétszáz

200 600 1000

10sz

2 Jelöld be a számtengelyen a hiányzó százasokat!

0

100

400

600

3 Rajzolj vonalat a százasok közé a legnagyobbtól a legkisebbig!

100

1000

900

200

800 600 700 4

300

400

500

900

Az 1000-ig terjedő számok írása és olvasása 1 Írd le a megfelelő számot a kép alapján!

....... sz ....... t ....... e

Így írjuk a számot: ............................ Így olvassuk a számot: ...........................................................................................................................................................................................

....... sz ....... t ....... e

Így írjuk a számot: ............................ Így olvassuk a számot: ...........................................................................................................................................................................................

....... sz ....... t ....... e

Így írjuk a számot: ............................ Így olvassuk a számot: ...........................................................................................................................................................................................

....... sz ....... t ....... e

Így írjuk a számot: ............................ Így olvassuk a számot: ...........................................................................................................................................................................................

5

2 Írd le a számokat kétféle módon, ahogyan azt elkezdtük!

123 = 1sz 2t 3e

582 = ......... sz ......... t ......... e

567 = ......... sz ......... t ......... e

943 = ......... sz ......... t ......... e

8sz 1t 1e = ............................

6sz 5t 8e = ............................

9sz 7e = ............................

4sz 4t 0e = ............................

3 Írd le a számokat számjegyekkel!

Háromszázharmincegy: ............................

Ötszáznyolcvanhat: ............................

Kétszázkilencvenhét: ............................ Négyszázkilenc: ............................

Hatszázhetven: ............................

4 Írd fel a számot százasok, tízesek és egyesek összegeként a megkezdett módon!

546 = 500 + 40 + .............

293 = 200 + ............. + .............

718 = ............. + ............. + .............

675 = ............. + ............. + .............

5 Olvasd le az abakuszon látható számot, majd írd le számjegyekkel!

sz

t

e

.................................

sz

t

e

.................................

sz

t

e

.................................

sz

t

e

.................................

6 Írd le mindazokat a háromjegyű számokat, melyek számjegyeinek összege 3! 6 ilyen szám van. .................., ................, ................., ................., .................., .................

7 Vonallal kösd össze az azonos értékeket!

6

Az első ezreshez tartozó számok 1 Írd a számokat a táblázat megfelelő mezőibe!

402 640

521 138 24

624 318

746

401–600 224

773

148 263

1–200 201–400

862

310

557

856

398

927

516

435 647

192

601–800 801–1 000

2 Írd a táblázat üres mezőibe a számegyenesen hiányzó számokat! a) 190

200

210

b) 730

750

c) 396

397

d) 653

654

e) 885

890 7

3 Írd le az összes 270-nél nagyobb és 300-nál kisebb páratlan számot! ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................

4 Írd le mindazokat a 900-nál nagyobb háromjegyű számokat, melyekben az egyesek helyén álló számjegy a 9! .................................................................................................................................................................................................................

5 Színezd ki azokat a mezőket, melyekben a szám százas számjegye kisebb vagy egyenlő a tízesek helyén álló számjegynél!

123

799

142

375

650

186

478

684

895

609

976

374

328

449

245

212

406

522

845

531

739

321

735

668

6 Írd fel mindazokat a háromjegyű számokat, melyeket az 5, 6 és 7 számjegyekkel írunk úgy, hogy a számjegyek nem ismétlődhetnek! .................................................................................................................................................................................................................

7 Írd le az összes háromjegyű számot a 0, 1 és 2 számjegyekkel! ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................

8 Írd le az összes olyan háromjegyű páros számot, melyet a 9, 8 és 7 számjegyekkel írunk úgy, hogy egy számban ugyanaz a számjegy legfeljebb kétszer ismétlődhet! .................................................................................................................................................................................................................

8

Az első ezreshez tartozó számok összehasonlítása 1 Hasonlítsd össze a számokat, majd írd be a megfelelő (<,= vagy >) jelet!

705

699

897

789

317

234

671

434

317

357

935

953

674

670

706

705

2 Írd a vonalakra az adott számokat úgy, hogy igazak legyenek az egyenlőtlenségek! а) 369

245

187

254

.................... < .................... < .................... < ....................

b) 654

465

564

546

.................... > .................... > .................... > ....................

3 Húzz vonalat a számok közé a legkisebbtől a legnagyobbig, és fedezd fel a méhecske útvonalát!

4 A táblázatban a kisállatok életkora van napokban kifejezve. A legidősebb közülük az 1-es számmal van jelölve. Jelöld számokkal a többi állatot is a legidősebbtől a legfiatalabbig!

Kisállat Életkor napokban

Borjú Csacsi Kisliba Malac 103

365

361

375

Kölyökkutya 241

Nyuszi Bárány Csibe Cica 223

17

71

308

Csikó 302

1.

9

Ellenőrizd a tudásod!

1 а) Írd le az összes 50 és 80 közé eső páros számot! .................................................................................................................................................................................................................

b) Írd le a 90 és 70 közé eső páratlan számokat! ..................................................................................................................................................................................................................

2 Töltsd ki a táblázatot a megkezdett módon!

312

3sz 1t 2e 300 + 10 + 2

háromszáztizenkettő

7sz 4t 5e 654 938 800 + 10+ 5

3 Írd be a számegyenesen a hiányzó számokat!

0

100

250

4 Folytasd a számsorozatot 1000-ig!

600, 625, 650, ......................................................................................................................................................................................

5 Hasonlítsd össze a számokat, majd írd be a megfelelő (<,= vagy >) jelet!

650

900

396

378

492

692

571

534

237

235

693

695

717

710

803

752

6 Sorold fel a számokat a legnagyobbtól a legkisebbig!

222 142 781 562 365 463 472 831 900 .................................................................................................................................................................................................................

10

MÉRÉS 1. RÉSZ

A hosszúság mérése

1 Fejezd ki a másik mértékegységben!

1 m = .................mm

1 dm = .................mm

1 cm = .................mm

8 cm = .................mm

5 dm = .................cm

3 cm = .................mm

2 Rajzolj vonalat a legkisebb mértéktől a legnagyobbig!

24 m

43 dm

34 cm

7 mm 24 mm

7 cm

17 mm

3 Milyen hosszú a cérnaszál?

Válasz: ..................................................

Válasz: ...................................................

Válasz: ...................................................

4 Mérd le a szakaszokat!

E B

F

A

............cm

............cm = ............mm

= ............mm

D

C

............

cm = ............mm 11

5 Rajzold meg az adott hosszúságú szakaszokat! a) 5 mm b) 3 cm 3 mm c) 1 dm 5 mm d) 9 cm 3 mm

6 a) Melyik színesceruza a leghosszabb? Becsüld fel, majd ellenőrizd méréssel!

Színesceruza

Hossza

b) Szabi szeretné befesteni a sárkányt a legrövidebb színesceruzával! Melyik színűt kell választania? ....................................................................................

7 Fejezd ki a másik mértékegységgel!

1000 m = .............................. km

12

3 km = .............................. m

8 Melyik állat tette meg a leghosszabb utat a tóig? Becsüld fel, majd hasonlítsd össze az útvonalak valódi hosszát, és állapítsd meg, helyes-e a becslésed!

Szarvas: .....................................................

Medve: .................................................

A ...................................................... tette meg a leghosszabb utat.

Farkas: ........................................................

9 A Hársfa ligetből a következő útvonalak indulnak: a Kis szilváshoz egy 100 kilométer hosszú út, az Őszibarack ligethez egy 200 kilométer hosszú út, a Nagy szőlőshöz pedig egy 400 kilométer hosszú út. Létezik egy útvonal a Nedves réthez is. а) Felhasználva a megadott adatokat határozd meg ezeket a helyeket a térképen, majd írd be a nevüket az üres mezőkbe!

Helység

Távolsága a Hársfa ligettől

Kis szilvás

100 km

Őszibarack liget

200 km

Nagy szőlős

400 km

Nedves rét

b) A térkép alapján határozd meg a Nedves rét és Hársfa liget közötti távolságot! Írd a válaszod a táblázatba!

13

A tömeg mérése 1 Fejezd ki az adott nagyságot a másik mértékegységben!

1 kg = ....................g 1 t = .................... kg

2 Mekkora a megadott tárgyak tömege? Becsüld fel, és rajzolj vonalat a tárgy és a megfelelő tömeg közé!

10 kg

500 g

980 g

920 kg

920 t

15 kg

300 kg

3 Mennyi gyümölcsöt vásárolt az anyuka? Számold ki! .......................................................................................................... ..........................................................................................................

4 Nagyapó, nagyanyó és Szofi megtöltötték répával a ládát. Mennyi répa került a ládába? .......................................................................................................... ..........................................................................................................

5 Mekkora tömegű morzsát gyűjtöttek össze a hangyák?

................................................................................................

6 Mennyi a mérlegen lévő gyógyszerek tömege? Karikázd be azokat a súlyokat, melyeket a másik tálcára kell tenni, hogy a mérleg egyensúlyba kerüljön!

14

Ellenőrizd a tudásod!

1 Józsi szőlőt vásárolt. Pontosan 400 dinárt fizetett, az elárusítónőnek három papírpénzt adott. Melyek lehettek ezek? ................................................................

................................................................

................................................................

2 Írd le a hosszúság mértékegységeit a legkisebbtől a legnagyobbig! ..................................................., .................................................., ...................................................,

méter, ...................................................

3 Fejezd be az egyenlőségek írását!

1 m = 10................

1 m = 100................

1 m = 1000................

4 Mérd le a hangya útjának hosszát! ..............................................

5 Rajzolj egy 7 cm 5 mm hosszú szakaszt!

6 Nati és Nóri elindultak a saját otthonuktól egymás felé. Nati 3 km utat, Nóri pedig 2 km 500 m utat tett meg. Még 200 méter maradt a találkozásig. Milyen távol vannak az otthonaik egymástól? ......................................................................................................................................................................

7 A postások csomagokat kézbesítenek. Ki visz nagyobb terhet? Számold ki! ............................................................................................................ ............................................................................................................

Válasz: ................................................................................................................ ....................................................................................................................................

15

SZÁMOK 2. RÉSZ

Emlékezz a 100-ig terjedő összeadásra!

1 Végezd el az összeadást az ábra alapján!

23 + 4 = (20 + 3) + ............

a)

b)

23 + 9 = (20 + 3) + ............

= 20 + (............ + ............)

= 20 + (............ + ............)

= ............ + ............ = ............

= ............ + ............ = ............

2 Számold ki az összeget! a) 54 + 1 =

b) 33 + 5 =

c) 49 + 2 =

d) 38 + 5 =

e) 75 + 7 =

f) 32 + 8 =

3 Fejezd be az összeadást!

34 + 21 = 34 + (20 + ............) = (............ + ............) + ............ = ............ + ............ = ............

4 Számold ki az összeget! a) 33 + 12 = b) 24 + 15 = c) 47 + 51 =

5 Töltsd ki a táblázatot! +

5

3

12

51

36

27

35 47

6 Végezd el az összeadásokat, és írd az eredményeket az ábra üres mezőibe!

16

Emlékezz a 100-ig terjedő kivonásra!

1 Végezd el a kivonást az ábra alapján! a)

47 – 10 = (40 + 7) – 10

b)

45 – 2 = (40 + 5) – 2

= (40 – 10) +............

= 40 + (5 – ...........)

= ........... + ........... = ...........

= ........... + ........... = ...........

2 Számold ki!

63 – 20 =

78 – 40 =

24 – 10 =

81 – 50 =

32 – 30 =

96 – 70 =

56 – 1 =

27 – 4 =

29 – 6 =

94 – 3 =

68 – 5 =

71 – 9 =

3 Számold ki!

17

4 Végezd el a kivonást az ábra alapján!

34 – 6 = 34 – (4 + 2) = (34 – 4) – 2. = ........... – ........... = ...........

5 Számold ki a különbségeket!

65 – 9 =

53 – 8 =

62 – 4 =

81 – 8 =

73 – 5 =

41 – 7 =

6 Végezd el a kivonást az ábra alapján!

54 – 27 = 54 – (20 + 7) = (54 – 20) – ............ = ............ – ............ = ............

7 Számold ki a különbségeket!

23 – 13 = 65 – 26 = 72 – 27 = 84 – 39 = 73 – 68 = 18

8 Töltsd ki a táblázatot a megkezdett módon!

–

5

75

70

11

23

17

49

36

52

69 52 81 94

9 Az emeletes buszban 80 utas van. Hányan utaznak az első szinten, ha a másodikon 47 utas tartózkodik?

Válasz: ....................................................................................................................................................................................................

10 Egy kirándulásra három osztályból 73 tanuló indult el. Az első osztályból 28 tanuló, a másodikból 25 diák utazott. Hányan mentek a kirándulásra a harmadik osztályból?

Válasz: ....................................................................................................................................................................................................

11 Fedezd fel a szabályt, majd írd be a sorozat hiányzó elemeit!

98, 84, 69, ............, ............, ............

19

MATEMATIKA 3

Munkafüzet az általános iskolák harmadik osztálya számára Első kiadás

Az eredeti címe: Математика 3, радна свеска за трећи разред основне школе

Szerző

Illusztrálta Recenzensek

Szerkesztő Magyar nyelvre fordította

prof. dr. Jasmina Milinković dr. Milana Dabić Boričić Boris Kuzmanović Zorica Nobl, osztálytanító tanár, Veljko Dugošević Á. I., Belgrád Mirjana Stojsаvlјević-Radovаnović, matematikatanár Silvana Đorđević, osztálytanító, Branko Radičević Á. I., Belgrád Svjetlana Petrović mgr. Csikós Pajor Gizella

A magyar nyelvű kiadást lektorálta

Móra Regina

Grafikai szerkesztő

Dušan Pavlić

Sajtó alá rendezte Kiadó

A kiadásért felel Nyomda

Saša Stefanović Kreativni centar Gradištanska 8.

Belgrád Tel./fax: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659 www.kreativnicentar.rs Ljiljana Marinković

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд

Grafostil, Kragujevac 37.016:51(075.2)

A kiadás éve

2020

Példányszám

2 000

Copyright ISBN

© Kreativni centar, 2020 978-86-529-0801-1

МИЛИНКОВИЋ, Јасмина, 1965Matematika 3 : munkafüzet az általános iskolák harmadik osztálya számára / Jasmina Milinković, Milana Dabić Boričić ; [illusztrálták Boris Kuzmanović ; magyar nyelvre fordította Csikós Pajor Gizella]. - 1. kiad. - Beograd : Kreativni centar, 2020 (Kragujevac : Grafostil). - 198 str., [2] lista za isecanje : ilustr. ; 26 cm. - (Kreatív iskola) Prevod dela: Математика 3. - Tiraž 2.000.

ISBN 978-86-529-0801-1 1. Dabić-Boričić, Milana, 1985- [autor] COBISS.SR-ID 14278153

A Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság a 128-61-401/2020-01 (2020. 5. 18.) szám alatti végzésével jóváhagyta a harmadik osztályos matematika munkalapok kiadását és használatát.