GUIA DIDACTICA

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Guía Didáctica - Preescolar Cuatro y Cinco años

Oriente al grupo en lo que se desea observar para, posteriormente, compartir en el aula. Pregúnteles, por ejemplo: ¿Qué vamos a observar en el mercado? ¿Qué productos podemos obtener en el mercado? ¿En qué condiciones deben estar los productos que compran las personas que van al mercado? ¿Qué productos venden en el mercado que me gusta comer? Aproveche esta oportunidad para invitar algunas madres e involucrarlas en el aprendizaje de sus niños, además de que le colaboren en el cuidado y traslado de los niños y niñas. Previamente converse con ellas y coménteles el objetivo de la actividad y la colaboración que usted espera en torno al cuidado y seguridad de los niños. Durante la visita promueva constantemente la conversación, haga preguntas sobre lo que se observa, permítales relacionar la vivencia en el mercado con sus experiencias personales. Oriéntelos en torno al tema. Permítales que hagan preguntas a las personas que laboran en el mercado, y aprovechen la oportunidad de valorar el trabajo que realizan las personas en el local. De regreso al aula propóngales dibujar lo que más les agradó de la experiencia.

Invite a los niños y niñas a investigar sobre las propiedades de algunos alimentos y cómo su consumo nos ayuda a crecer fuertes y sanos.

Permítales elegir el alimento que quieran investigar. Envíe una nota a los padres informando que su niño o niña ha elegido la investigación de determinado alimento, por lo que la familia ayudará en la confección de la lámina que se utilizará en la exposición del tema ante el resto del grupo. La charlita no deberá tomar más de cinco minutos. Asigne a cada niño y niña un día para presentar su exposición. Permita al resto del grupo comentar, relacionar con sus experiencias y hacer preguntas. Haga énfasis en la escucha con respeto y a esperar su turno para participar con sus comentarios. Si es necesario amplíe el tema y no olvide felicitar al niño por su partición y esfuerzo al realizar su trabajo. Decore el aula con las láminas aportadas por los niños y niñas.


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