Необходимое ресурсное обеспечение при применении инновационного продукта Виды ресурсов Кадровые, определяющие квалификацию и компетентность административных и педагогических кадров ОУ
Научнометодические, обеспечивающие создание продуктов, необходимых для внедрения опережающих педагогических технологий, направленных на повышение качества обучения; консультирование, обучение, научное сопровождение персонала, распространение и обобщение инновационного опыта Управленческие заключающиеся в создании условий продвижения инновационного продукта органами управления образования. Материальнотехнические, приобретенные за счет участия в грантовых конкурсных программах
26
Качественные характеристики Учителя начальной школы, биологии и химии прошли, обучение в «Образовательном центре «ИНТОКС»» по программе «Современная образовательная среда в начальной школе» по модулям: естественнонаучный эксперимент в начальной школе и ИКТ – технологии познания окружающего мира в начальной школе. Административный и педагогический персонал ведет многолетнюю педагогическую работу: по проектированию профильной школы и инструментария оценивания; тьюторской поддержке членов педагогического сообщества по организации инновационной деятельности; организации семинаров по проблемам инновационной деятельности для руководителей и педагогов района и города.
Результативность использования ресурсов Разработка и внедрение инновационной программы кружка и методических материалов для учащихся, связанных логически и объединенных целями повышения качества образования и развития младшего школьника.
В 2011-2012 уч. году разработаны и опубликованы в научно-методических сборниках статьи: «Методика оценки читательской грамотности учащихся основной школы (5-8 класс); «Формируем ключевые компетенции»; «Интегрированное задание как один из способов проверки сформированности информационной компетенции учащихся»; «Использование УУД на уроках литературы и английского языка»; «Формы оценивания метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС: оценка читательской грамотности»; «Опыт проверки сформированности читательской компетентности учащихся основной школы на основе интегрированного комплексного задания»; «Формы исследовательской деятельности учащихся по химии»
Органы управления образования поддерживают инновационные цели ОУ, создавая условия для их реализации через развитие инфраструктуры ОУ.
На базе ОУ функционировал районный Ресурсный центр «Организация профильного обучения. Использование компьютерных технологий в обучении» и районная экспериментальная площадка «Формирование ключевых компетенций учащихся в образовательном процессе»
Для реализации целей улучшения качественных условий организации образовательного процесса ОУ участвует в грантовых конкурсах.
На полученные средства по адресной программе для ОУ – победителей конкурсного отбора среди образовательных учреждений-претендентов к реализации перспективных проектов, направленных на создание в ОУ современной образовательной среды в соответствии с ФГОС приобретено компьютерное, мультимедийное, интерактивное оборудование для кабинетов начальной школы и комплекты школьных переносных лабораторий для организации естественнонаучного практикума и демонстрационного эксперимента в начальной школе.
Инновационные продукты образовательных учреждений