Аносова Наталія Григорівна, вчитель початкових класів Кам’янець-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15, старший вчитель Клас сприяння здоров’ю – дорога в майбутнє – девіз освіти сталого розвитку Ключові
слова:
здоров’язберігаючі
технології,
молодші
школярі,
практико-
орієнтований проект, моніторингові дослідження. Постановка проблеми: У будь-якому суспільстві, побудованому на гуманістичних і демократичних засадах, здоров’я людини є вищою цінністю, найважливішим надбанням держави і, в першу чергу, це стосується здоров’я дитини. Збереження та зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя дітей розглядається як справа державної ваги, спільне завдання суспільства, дошкільного навчального закладу, школи, родини і самої дитини. В Національній стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки зазначається, що пріоритетним завданням системи освіти є навчання людини відповідальному ставленню до власного здоров’я та здоров’я оточуючих. Важливо створити такі організаційнопедагогічні умови, які допоможуть дитині осмислити власне життя, усвідомити цінність здоров’я, що є необхідною умовою для майбутнього вирішення щоденних життєвих задач та проблем. В «Основних орієнтирах виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» визначено розвиток ціннісного ставлення до свого фізичного «Я» як вміння особистості оцінювати свою поставу, розвивати рухові здібності, фізичну витривалість, високу працездатність, здатність відновлювати силу після фізичного навантаження, вольові риси, гігієнічні навички, стан свого здоров’я та турбуватись про безпеку власної життєдіяльності, вести здоровий спосіб життя. Аналізуючи та спостерігаючи за станом здоров’я теперішніх школярів та молоді у нашій державі, відмічаємо, що в навчальний процес слід активно впроваджувати сучасні здоров’язберігаючі технології, що належать до інноваційних соціальних технологій. «Даючи знання – не відбирай здоров’я!» - цей вислів мудреців Стародавнього Риму є дуже актуальним сьогодні. Науковці, дослідники підрахували, що за період навчання в школі кількість здорових дітей зменшується в чотири рази. За даними Національної Академії Наук України,