Галюк О.О. Бібліотечні уроки у подоланні кризи дитячого читання

Міністерство освіти і науки України Хмельницька облачсна державна адміністрація Департамент освіти і науки Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15

Бібліотечні уроки у подоланні кризи дитячого читання

Бібліотекар Галюк Ольга Олегівна

2015

Урок № 1

Як створюють книги

Тема:

Основні елементи книги Мета. Показати який складний процес створення книги, скільки людей різних професій беруть у ньому участь. Ознайомити учнів з основними елементами книги. Виховувати бережливе ставлення до книги та повагу до праці людей, які її створюють. Обладнання. Тематичні полиці „Мови злитки золоті”, „Книжкова полиця, як чиста криниця”, „Краса і сила українського слова”. „Книга – велика річ, коли людина вміє нею користуватися”. О. Блок. Хід уроку Ι. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності. ΙΙ. Сприйняття та усвідомлення учнями нового матеріалу.

1.Створення книги.

2.Основні елементи книги.

1.Бібліотекар. Сьогодні ми поговоримо про книгу. Всі ви читали. Книги вам розповідають про різні події, цікавих людей, незвичайні пригоди. Для того, щоб нова книга – красива, яскрава, потрапила до ваших рук, їй необхідно пройти довгий і важкий шлях від ялинки, що росте у лісі, до паперу. Багато людей різних професій приймають участь у створенні книги. Письменник – пише книгу.

Художник – малює ілюстрації. Редактор – читає, чи не має помилок. У друкарні – книгу друкують. А скільки людської праці вкладено у виготовлення паперу? Як бачите, праця багатьох людей вкладена у книгу. Тому шануйте книгу, намагайтеся, щоб вона завжди була чистою, акуратною, щоб її було приємно взяти в руки, вам і вашим друзям. Поважайте працю людей, які створюють ваші книги.

2.Бібліотекар. Основні елементи книги А тепер уважно подивіться на книги, які лежать перед вами. Кожна книга обов’язково має обкладинку, титульний лист, текст, малюнки, зміст, у багатьох книгах є ще передмова, післямова, словники, списки книг. Титульний лист – надає всі головні відомості про книгу (прізвище автора, назву книги, прізвище художника, який ілюструє книгу, назву видавництва, міста в якому видається книга і рік видання). Анотація – коротко передає зміст книги. Передмова, післямова – розповідає про історію написання книги, життя та творчість автора. Малюнки-ілюстрації – є у всіх книгах для дітей, вони пояснюють і доповнюють текст. Словник в кінці книги – пояснює незрозумілі слова.

Вікторина „Книгу читай, розуму набирай”

1. Яка книга перекладена майже на всі мови світу? (У світі налічується приблизно 2500 мов. На 2017 з них перекладено Біблію).

2. Якою мовою розмовляє найбільше людей світу? (Це одна з мов Китаю – путункуа. Нею розмовляє більше мільярда людей).

3. Назвати три найпоширеніші мови світу. (Китайська, англійська, іспанська, на восьмому місці – російська; українська мова займає двадцять шосте місце).

4. Яка назва головної книги поезій Т. Шевченка? („Кобзар”).

5. Хто з письменників мав псевдонім Кобзар Дармограй? (Т. Шевченко).

6. Як називається твір, у якому записано в хронологічному порядку історичні події? (Літопис).

7. Назва першого літопису України... („Повість временних літ”).

8. Влучні короткі вислови повчального характеру, у яких міститься народна мудрість, життєвий досвід народу, називаються… (прислів’ями).

9. Твори, у яких римуються рядки, називаються…(віршами).

10. З яких частин складається кожна книга? (Обкладинка, титульна сторінка, корінець).

11. Назвати професії людей, які створюють книг? (Автор, редактори – літературний, художній, технічний; коректор, художник).

12. Якими книгами користуються дуже часто, але не читають їх від початку до кінця? (Словники, довідники, енциклопедії).

13. Яку роль для читача відіграє анотація? (Розповідає, про що книга).

14. Пісні, загадки, казки, прислів’я – це… (усна народна творчість або фольклор).

15. Жартівливі вислови – це… (скоромовки або спотиканки).

16. Віршований твір, яким користуються, щоб розподілити ролі для дітей у грі… (лічилка).

17. Письменник, упорядник першого тлумачного словника української мови? (Б. Грінченко).

18. Ім’я князя Київської русі, який дуже любив книги? (Ярослав Мудрий).

19. Де знаходилася перша бібліотека України? (У Софіївському соборі, заснована Ярославом Мудрим).

20. У якій країні з’явилася перша друкована книга? (У німецькому місті Майнці, винахідник друкарського верстата Йоган Гутенберг).

Вікторина 1. Закінчити прислів’я про книгу: • Книга вчить, як на … (світі жити)

• Дім без книги – що день… (без сонця)

• Книжка мовчки все … (розкаже)

• Людина без книги, як… (риба без води)

• Хто більше читає, той… (більше знає)

• Мудрим ніхто не вродився, а… (навчився)

• Книга корисна, коли її… (читають)

• Розум без книги, що птах… (без крил)

• Книгу читають не очима, а …(розумом)

• Книги – ключ до… (знань)

2. Хто сказав, що „книги – морська глибина?” (І. Франко).

3.

Хто

(Леоні

назвав

книгу

„мудра,

правдива

і

жартівлива?”

Урок№2

Тема . Періодичні

видання для дітей середнього шкільного віку

Мета: розширити знання учнів про дитячу періодичну пресу, спонукати до систематичного перегляду дитячої періодики, виховувати бережливе ставлення до періодики, розвивати всебічний кругозір.

Обладнання: 1. Виставка дитячих журналів і газет - „ Все про все”.

2. Новини кожен день.

3. У гості до журналів.

4. Періодичні видання: газети і журнали.

5. Тематичний плакат „Як читати газети і журнали?” „Як випускають газету в друкарні?”

6. Картки з завданням для дітей.

7. Текст вікторин по періодичним виданням.

ДЕВІЗ – ЕПІГРАФ Читай журнали і газети! І подолай усі тенета. Дізнаєшся про Всесвіт гарний, Труди твої не будуть марні!

Хід уроку 1. Повідомлення теми, мети уроку. Виступ бібліотекаря по темі.

2. Словникова робота.

3. Робота з виставкою журналів та газет.

4. Вікторина по темі в кінці заняття.

5. Практичні домашні заняття: а) виписати з тлумачного словника назви – „рубрика”, „періодичні видання”; б) знайти газети для дітей і коротку інформацію з них записати в зошиті; в) принести на урок дитячі журнали, прочитати їх вдома. І.

Дорогі діти! Давайте прочитаємо девіз нашого уроку і спробуємо здогадатись про

що ми будемо говорити на уроці. Про все цікаве на планеті

Читай в журналі і газеті Дізнаєшся про Всесвіт гарний, Труди твої не будуть марні. Бібліотекар Яви думаєте, про що ми сьогодні будемо говорити? Так. Кожен день, в будь яку погоду в усі будинки приходять свіжі газети. З яких ми дізнаємося про новини та події, які відбулися в різних країнах. Де знайшли залізну руду, де побудували завод, які відкриття зробили вчені, яких рекордів досягли спортсмени, як на всій Земній кулі борються за мир в усьому світі. Разом з газетами та журналами до нас в будинок приходять незвичайні люди: поети, композитори, вчені, винахідники, мандрівники, політичні діячі та ін. Звідкіля газета так швидко взнає новини? Скажіть, будь ласка! (Відповіді дітей) Бібліотекар Так, дійсно. В усіх куточках світу у газети є свої кореспонденти, які уважно слідкують за життям і про саме цікаве негайно повідомляють до газети. По радіо, телефону , телеграфу, Інтернету приходять до редакції новини. А на наступний день ці новини з’являються в газеті. Газети і журнали друкують великим тиражем на

спеціальних машинах в друкарні. Тому

одночасно свіжі номери періодики читають мільйони людей. Що означає слово тираж? А чи знаєте ви, як можна назвати газети і журнали одним словом? ( Періодичні видання. А називаються вони так тому, що виходять через певний період (час).)

Багато людей

приймають участь у виданні газет та журналів –

кореспонденти, редактори, художники, друкарі, а сьогодні велику роботу виконують комп’ютери. Готову продукцію розвозять в усі кінці світу машини, поїзди, літаки, та ін. (Показ плакатів) Бібліотекар А ви знаєте, що означає слово „газета”? Коли виникли газети? Виникли вони дуже давно: спочатку вони виходили у формі типсових вітрин в

І

столітті до нашої ери, в центрі Риму. На цих вітринах були розпорядження та повідомлення про головні події. Пізніше такі своєрідні газети робили на папірусі, бересті, на шкірі. Слово „газета” виникло від назви срібної монети початку ХVІ ст., за яку жителі Венеції купляли листок з різними новинами. Перші друкарські газети з’явилися наприкінці ХVІ – поч. ХVІІ ст., в країнах Європи – Німеччині, Бельгії, Франції. Першою рукописною газетою була газета „Куранти”, яка виходила в Росії в єдиному екземплярі, для читання великому цареві важливих подій (1621р.). А перша друкована газета вийшла в Росії 02.01.1702 р. в Москві. «Ведомости о воєнных и иных делах», случившихся в Московском государстве и во иных окрестных странах”. Зараз видається дуже багато молодіжних і дитячих газет та журналів. Діти, які ви знаєте? Які виписуєте? Давайте пригадаємо, які газети і журнали ви виписували коли навчались у молодших класах? („Долоньки”, „Казковий вечір”, журнал „Стежинка”, „Вулик”, „Барвінок” , „Журавлик” та інші). А тепер я познайомлю вас з окремими виданнями, які можна виписувати вам для домашнього читання.

Газети

1. „Весела перерва” – загально українська пізнавально – гумористична кольорова газета для школярів.

2. „Веселі уроки” - навчально-пізнавальна газета для учнів

1-

11кл.

3. „Зірка” – українська газета для дітей.

4. „Жива вода” – українська газета, україномовна. Це не весь перелік періодичних видань. Пізніше ми будемо говорити про них. А зараз поговоримо про журнали. Перший журнал вийшов в 1665р. у Франції, у тому ж році - в Англії. В 1772 році – вийшов додаток до газети „Сант – пєтєрбургскіє вєдомості”. А в 1785 році з’явився дитячий журнал „Детское чтение для сердца и раз ума”. В1861 році став виходити журнал „Вокруг света”, а після революції 1905 року з’явився журнал „Тропинка”, головним редактором якого була жінка під псевдонімом Alllegrо ( що в перекладі – означає блискучий папір). Першим Радянським журналом для дітей був журнал „Сєвєрноє сияниє”. Редагував його М. Горький. Всі ви, мабуть чули назви таких журналів, як: „Барабан”, „Колобок”, „Костер”, „Піонер” та ін. А які журнали для дітей знаєте ви? (Відповіді дітей) Діти, а скажіть, будь ласка, чим відрізняються газети від журналів? А що в них спільного? (Відповіді дітей) Бібліотекар

Всі газети і журнали мають рубрику. У вас знаходяться тлумачні словники, знайдіть це слово в словнику. Зачитайте. А зараз ми виконаємо невелике завдання. Я вам роздам журнали і кожен з вас пошукає в журналі рубрику і потім коротенько назве її. Запишіть в свої зошити назви журналів і назву рубрики. (Діти виконують завдання, коротенько відповідають) Бібліотекар Далі ми поведем мову про журнали, які виходять у нас на Україні.

1. „Барвінок”- народний дитячий журнал, який виходить у Києві.

2. „Країна знань” – для тих, хто хоче поглибити свої знання з різних наук .

3. „Клас” – містить цікаві поради

щодо спілкування з

ровесниками. Статті присвячені відомим особистостям.

4. „Класні ігри” – пропонує логічні ігри та задачі.

5. „Техніка молоді” – науково-популярний та літературнохудожній журнал.

6. „Домашній ПК” – для тих, хто хоче працювати з комп’ютером.

7. „Вокруг света” – науково-популярний журнал. Бібліотекар Ви переглядали вдома журнали і газети. Чи сподобались вони вам? З якими цікавинками ви познайомились, читаючи журнали. Поділіться будьласка з нами. А тепер обміняйтеся журналами, щоб ознайомитись вдома з тими журналами, яких ви ще не бачили. (Поради бібліотекаря „Як читати газети і журнали?”)

Бібліотекар І так ми з вами ознайомилися з періодичними виданнями для дітей середнього шкільного віку.

На нашому уроці присутній „кореспондент”

журналу „Барвінок”. Він хоче взяти у вас інтерв’ю. Кореспондент Добрий день! Назвіться будь-ласка Що ви цікавого дізналися з уроку? Чому газету назвали „газета”? Що таке журнал? Як називаються газети і журнали одним словом? Які журнали вам найбільше сподобались? Які ви читаєте газети? Чим ви будете користуватись, якщо зустрінете незнайоме слово?

Бібліотекар Діти я сподіваюсь що урок для вас був корисним. І я думаю, що ви будете активними читачами періодики. Адже ви знаєте: „Хто багато читає, той багато знає”.