21ο τευχος εφημεριδας schooliki

ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 3 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΓΕΛ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ

Σας προσκαλούµε στην ετήσια έκθεση έργων Τεχνολογίας των µαθητών

Περιεχόμενα

Εξώφυλλο Έκθεση έργων τεχνολογίας.........................................................σελ. 1 Θεατρική παράσταση ομάδας σχολείου................................σελ. 1 Οδική Ασφάλεια Τροχαία ατυχήματα........................................................................σελ. 2 Ενημερωση από Ινστιτούτο Πάνος Μυλωνάς.......................σελ. 2 Βραβεία Μουσική Οscar 2018..........................................................................................σελ.3 Επίδραση μουσικής στον άνθρωπο.........................................σελ. 3 Επισκέψεις Εθνικό κέντρο Αιμοδοσίας..........................................................σελ. 4 Επίσκεψη στην τεχνόπολη...........................................................σελ. 4 Στο Μουσείο αρχαίας τεχνολογίας Κοτσανά.........................σελ. 4 Εκδρομές Τριήμερη στα Γιάννενα.................................................................σελ. 5 Τριήμερη στα Γιάννενα.................................................................σελ. 6 Τριήμερη στα Γιάννενα.................................................................σελ. 7 Διαγωνισμοί Διατροφή Συμμετοχή σε παγκόσμιο διαγωνισμό Ρομποτικής...........σελ. 8 Διατροφή στην διάρκεια των εξετάσεων...............................σελ 8 Δικαιώματα Δικαιώματα ζώων...........................................................................σελ 9 Δικαιώματαεφήβων.......................................................................σελ 9 Δικαιώματα ψηφιακά....................................................................σελ 9 Αθλητικά 9ος Ποσειδώνιος Ημιμαραθώνιος-........................................ σελ. 10 Από το απόλυτο μηδέν Η μεγαλύτερη ομάδα Ελλάδος σελ 10 Συνέντευξη με τον Μάνο Σπανόπουλο και Γιώργο Σπανομανώλη................................................................................. σελ. 11 Συνέντευξη από τον κορυφαίο Έλληνα σφυροβόλο, Αλέξανδρο Παπαδημητρίου.....................................................σελ. 11 Ψυχαγωγία.................................................................................... σελ. 12

Ευθυμίου Ίων Α Λυκείου

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΤΕΥΧΟΣ 21

του 3ου Γυµνασίου Π. Φαλήρου την Τετάρτη 6 Ιουνίου 2018 ώρες 17:30 - 20:00 στην αίθουσα εκδηλώσεων Β. Βέρρα 1 & Παµφυλίας Π. Φάληρο Σας περιµένουµε όλους να θαυµάσετε τα έργα των µαθητών και να βραβεύσουμε τις καλύτερες κατασκευές. Υ.Σ Θα γίνει παρουσίαση προγράμματος ρομποτικής με τη χρήση του υδρορομπότ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ Παναγιώτης Κωστάκης Ο ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Κώστας Τζιγκουνάκης

Την Πέμπτη 21 Ιουνίου στις 20:30 στο Δημαρχείο Π. Φαλήρου η θεατρική ομάδα του σχολείου μας ανεβάζει την παράσταση: «Αστροφεγγιά» του Ι. Μ. Παναγιοτόπουλου, ένα δράμα που εξιστορεί την ιστορία ενός φτωχού παιδιού που μεγαλώνει την περίοδο του μεσοπολέμου. Το έργο περιστρέφεται γύρω από το πρόσωπο του παιδιού αυτού και δίνει έμφαση στις διαφορές που υπάρχουν μέσα στην παρέα του που περιλαμβάνει άτομα διαφόρων τάξεων. Ολα κυλούν κανονικά μέχρι που εκδηλώνεται ο έρωτας του πρωταγωνιστή για την Δάφνη, ένα κορίτσι από την παρέα. Εκεί αρχίζουν οι εντάσεις και οι καυγάδες και η παρέα αρχίζει να διασπάται. Ακολουθεί «ο Μικρασιατικος πόλεμος» και η «καταστροφή της Σμύρνης». όπου ο Πρωταγωνιστής αρρωσταίνει βαριά στο μέτωπο με μια αρρώστια που του προσβάλει τους πνεύμονες και επέρχεται η τελική ρήξη με την υπόλοιπη παρέα... Μια παράσταση που θα σας προβλημάτισει και θα σας συγκλονίσει παράλληλα Σας περιμένουμε Όλους! ΣΕΛΙΔΑ 1

ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΤΡΟΧΑΙΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

4 Μαρτίου 1907… Αυτή την ημερομηνία καταγράφεται το πρώτο θανατηφόρο δυστύχημα στην Ελλάδα. Σύμφωνα με τον τύπο της εποχής, δυο οχήματα που έκαναν «κόντρες» στη λεωφόρο Συγγρού στο ύψος του Φιξ, παρέσυραν και σκότωσαν μια νεαρή μητέρα, που ήταν συνηθισμένη να προσέχει τις άμαξες, τα κάρα, τους μικροπωλητές, αλλά όχι τα ελάχιστα εκείνη την εποχή αυτοκίνητα… «Με επτά αυτοκίνητα θρηνούμε θύματα, φανταστείτε να γίνουν 70…» Τίτλος εφημερίδας στις 5 Μαρτίου 1907…

Πολλοί σύλλογοι και οργανώσεις έχουν αναλάβει πρωτοβουλίες με στόχο την πρόληψη και την ευαισθητοποίηση του κοινού για τη μείωση των τροχαίων, αλλά πάντα αποτελεί και βασική προτεραιότητα της πολιτείας. Μερικοί τρόποι αντιμετώπισης του προβλήματος είναι οι εξής: Καλύτερος σχεδιασμός οδικού δικτύου Καλύτερη εκπαίδευση των νέων οδηγών Μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής σε μαθητές Επιβολή ορίων και τήρησή τους

Έλεγχοι και αυστηρές ποινές στους παραβάτες του ΚΟΚ Το θέμα της οδικής ασφάλειας μας αφορά όλους γι΄αυτό και πρέπει να της δώσουμε μεγάλη σημασία. Η σύγχρονη τεχνολογία, τα νέα αυτοκίνητα που γίνονται όλο και ασφαλέστερα, οι καινούριοι δρόμοι, η επιστήμη, όλα είναι στο χέρι μας να τα αξιοποιήσουμε, γιατί η ζωή του καθενός είναι πολύτιμη! Μάιρα Καλούση Β Γυμνασίου

Ενημέρωση -συζήτηση από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς»,

Ο πρώτος Κ.Ο.Κ (κώδικας οδικής κυκλοφορίας) που είχε εκδοθεί το 1837 στην Ελλάδα περιελάμβανε οδηγίες μόνο για την κυκλοφορία ιππήλατων και όχι τροχοφόρων! Πολλά χρόνια πέρασαν από τότε, το αυτοκίνητο μάς έγινε απαραίτητο στην καθημερινότητά μας, μας διευκόλυνε στις μετακινήσεις μας, αλλά δυστυχώς μαζί με αυτό ήρθαν και τα ατυχήματα. Ένα πρόβλημα με σοβαρές επιπτώσεις κοινωνικές και οικονομικές, ιδιαίτερα για τη χώρα μας που κατέχει πρωτιά στην Ευρώπη στα τροχαία, σύμφωνα με τη Eurostat. Ακόμα χειρότερο είναι ότι τα τροχαία ατυχήματα αποτελούν την πρώτη αιτία θανάτου στους νέους 15 – 29 ετών!

22 Μαρτίου 2004. Πάνος Μυλωνάς. Ένας νεαρός φοιτητής χάνει τη ζωή του από τροχαίο… Ένα χρόνο μετά ιδρύεται το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς», με σκοπό την προώθηση θεμάτων που προάγουν την οδική ασφάλεια, την κυκλοφοριακή αγωγή, την έρευνα, την ενημέρωση και εκπαίδευση με στόχο την πρόληψη και μείωση των τροχαίων ατυχημάτων. Το ΙΟΑΣ λοιπόν, στα πλαίσια των εκπαιδευτικών του προγραμμάτων, επισκέφθηκε το σχολείο μας για μια ακόμη χρονιά, στις 2 Μαίου 2018. Το πρόγραμμα, όπως ήταν αναμενόμενο, έγινε δεκτό με μεγάλο ενθουσιασμό από τους μαθητές, οι οποίοι έμαθαν πολλά ενδιαφέροντα και χρήσιμα πράγματα για την οδική ασφάλεια και συμπεριφορά, παρακολούθησαν βίντεο και συζήτησαν με τον ψυχολόγο και εκπαιδευτικό κο Δημήτρη Πετρούνια για ιδιαίτερα σημαντικά ζητήματα οδικής ασφάλειας.

Η τρίτη Κυριακή κάθε Νοέμβριο καθιερώθηκε ως η «Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης» για τα θύματα των τροχαίων, με σκοπό από τη μια να θυμόμαστε αυτούς που έφυγαν, από την άλλη όμως να μας κάνει να σκεφτόμαστε την ευθύνη που έχουμε, όταν οδηγούμε Ας δούμε επιγραμματικά τις κύριες αιτίες των τροχαίων: •Έλλειψη αγωγής, αδιαφορία, αμέλεια •Κακή συντήρηση οδικού δικτύου και αυτοκινήτων •Παραβίαση ΚΟΚ (χρήση αλκοόλ, υπέρβαση ορίου tαχύτητας, μη χρήση κράνους – ζώνης, απόσπαση προσοχής κ.α) •Κακές καιρικές συνθήκες

Μας ενημέρωσε για πολλά θέματα, από κάποια που φαίνονται απλά και εύκολα, αλλά στην πραγματικότητα μπορεί να κοστίσουν τη ζωή μας, όπως πώς να φοράμε σωστά τη ζώνη ασφαλείας! Ακόμη, μας παρουσίασε με λεπτομέρειες τους κανόνες ασφάλειας για τα αυτοκίνητα, τις μηχανές, τα ποδήλατα, ακόμη και τους πεζούς! Είναι στο χέρι μας να συμβάλλουμε όλοι στη μείωση των τροχαίων που γίνονται κάθε χρόνο στη χώρα μας με τραγικά αποτελέσματα θανάτων και σοβαρών τραυματισμών νέων κυρίως ατόμων. Για το λόγο αυτό τέτοιου είδους εκπαιδευτικά προγράμματα είναι απαραίτητα. Μάιρα και Ξανθίππη Καλούση Β Γυμνασίου

Η τρίτη Κυριακή κάθε Νοέμβριο καθιερώθηκε ως η «Παγκόσμια ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΣΕΛΙΔΑ 2

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΒΡΑΒΕΙΑ OSCAR

OSCAR 2018 Η 90η τελετή των βραβείων Όσκαρ, που παρουσιάστηκε από την Ακαδημία Κινηματογραφικών Τεχνών και Επιστημών (AMPAS), τίμησε τις καλύτερες ταινίες του 2017 και έλαβε χώρα στο θέατρο Dolby στο Χόλιγουντ του Λος Άντζελες της Καλιφόρνια. Με τηλεοπτική προβολή των ΗΠΑ ύψους 26,5 εκατομμυρίων, ήταν η λιγότερο παρακολουθούμενη παράσταση στην ιστορία της Ακαδημίας. Η τελετή πραγματοποιήθηκε στις 4 Μαρτίου 2018 αντί για τη συνήθη ημερομηνία που έληξε στις αρχές Φεβρουαρίου για να αποφευχθεί η σύγκρουση με τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς αγώνες του 2018 . Κατά τη διάρκεια της τελετής, η AMPAS παρουσίασε τα Βραβεία Όσκαρ σε 24 κατηγορίες. Η τελετή μεταδόθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες από την Αμερικανική Εταιρεία Broadcasting Company (ABC), που παρήγαγε ο Michael De Luca και η Jennifer Todd και σκηνοθεσία του Glenn Weiss . Ο κωμικός Jimmy Kimmel φιλοξένησε για δεύτερη συνεχή χρονιά, καθιστώντας τον τον πρώτο άνθρωπο που φιλοξένησε τελετές back-to-back από τον Billy Crystal το 1997 και το 1998 . Οι αδικίες Η Ακαδημία γύρισε την πλάτη της στο «The Post» - μία στιβαρή, παραδοσιακή, αμερικανική ταινία. Ειδικά, αν κανείς σκεφτεί ότι πριν λίγα χρόνια, το «Spotlight» είχε κερδίσει το Οσκαρ Καλύτερης Ταινίας, φέτος, το αντίστοιχο «Ολοι οι Ανθρωποι του Προέδρου», δείγμα πολιτικού αμερικανικού κινηματογράφου δεν καταφέρνει να περάσει ούτε στην κατηγορία σκηνοθεσίας. Επίσης, τα περισσότερα κινηματογραφικά sites αναφέρουν την παράλειψη του Τζέιμς Φράνκο από την κατηγορία Α' Ανδρικού Ρόλου, ως άμεσο #TimesUp χτύπημα. Οι κατηγορίες σεξουαλικής παρενόχλησης που στοχοποιούν τον πρωταγωνιστή του «The Disaster Artist» προέκυψαν την επόμενη μέρα των Χρυσών Σφαιρών (8 Ιανουαρίου). Πρόλαβαν να επηρεαστούν οι οσκαρικοί ψηφοφόροι μέσα σε τέσσερις ημέρες - η καταληκτική ημερομηνία για την ψήφο των Οσκαρ ήταν 12η Ιανουαρίου; Κι όμως, κυκλοφορεί κι αυτή η θεωρία.

Αναλυτικά οι νικητές των Όσκαρ

Πρωτότυπο Σενάριο Τζόρνταν Πιλ (Τρέξε!) Διασκευασμένο Σενάριο Τζέιμς Άιβορι («Να με Φωνάζεις με το Όνομά σου») Animation Μεγάλου Μήκους Coco Ξενόγλωσση Ταινία Μια Φανταστική Γυναίκα Ντοκιμαντέρ Μεγάλου Μήκους Icarus (Μπράιαν Φόγκελ & Νταν Κόγκαν) Πρωτότυπη Μουσική Αλεξάντρ Ντεσπλά («Η Μορφή του Νερού») Πρωτότυπο Τραγούδι Remember Me («Coco») Διεύθυνση Φωτογραφίας Ρότζερ Ντόκινς («Blade Runner 2049») Μοντάζ Λι Σμιθ («Δουνκέρκη») Οργάνωση Παραγωγής Η Μορφή του Νερού Κοστούμια Μαρκ Μπρίτζες («Αόρατη Κλωστή») Μέικ-Απ Καζουχίρο Τζούτζι, Ντέιβιντ Μαλινόφσκι & Λούσι Σίμπικ («Η πιο Σκοτεινή Ώρα») Οπτικά Εφέ Blade Runner 2049 Ηχητικό Μιξάζ Δουνκέρκη Ηχητικό Μοντάζ Ρίτσαρντ Κινγκ & Άλεξ Γκίμπσοον («Δουνκέρκη») Ταινία Μικρού Μήκους The Silent Child (Κρις Όβερτον & Ρέιτσελ Σέντον) Animation Μικρού Μήκους Dear Basketball (Γκλεν Κιν & Κόμπι Μπράιαντ) Ντοκιμαντέρ Μικρού Μήκους Heaven Is a Traffic Jam on the 405 (Φρανκ Στίφελ) Καψάλλα Αννα Β Γυμνασίου Πόσο η μουσική επηρεάζει τον άνθρωπο!

Καλύτερη ταινία Η Μορφή του Νερού Σκηνοθεσία Γκιγιέρμο ντελ Τόρο («Η Μορφή του Νερού») Α' Γυναικείος Ρόλος Φράνσις ΜακΝτόρμαντ («Τρεις Πινακίδες έξω από το Έμπινγκ, στο Μιζούρι») Α' Αντρικός Ρόλος Γκάρι Όλντμαν («Η πιο Σκοτεινή Ώρα») Β' Γυναικείος Ρόλος Άλισον Τζάνεϊ («Εγώ, η Τόνια») Β' Αντρικός Ρόλος Σαμ Ρόκγουελ («Τρεις Πινακίδες έξω από το Έμπινγκ, στο Μιζούρι)

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Από τα πανάρχαια χρόνια η μουσική παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή μας. Η μουσική επηρεάζει την ψυχολογία μας, τις κοινωνικές μας σχέσεις και διαμορφώνει το χαρακτήρα μας. Στην αρχαιότητα ένας άνθρωπος θεωρούνταν καλλιεργημένος, όταν η εκπαίδευσή του περιελάμβανε μουσικές γνώσεις. Πίστευαν ότι ο άνθρωπος με την μουσική ολοκληρώνεται, διότι σκέφτεται, αισθάνεται και ύστερα πράττει. Η μουσική όμως πάντοτε είχε ως βασικό της ρόλο τη διασκέδαση εφόσον την συνδυάζουμε με γιορτές και διάφορες εκδηλώσεις. Έτσι έχει ως αποτέλεσμα την κοινωνικοποίηση, αλλά και την ένωση των ανθρώπων. Η μουσική επίσης συνδεέται και με τα συναισθήματά μας, όπως όταν ακούμε στενόχωρα τραγούδια η ψυχολογία μας βαραίνει, ενώ όταν ακούμε χαρούμενα η ψυχολογία μας ανεβαίνει. Επιπλέον, η μουσική παίζει τεράστιο ρόλο στις επιστήμες και τις τέχνες, όπως στα μαθηματικά, στο χορό κ.α, καθώς μεγάλοι καθηγητές και επιστήμονες βασίζονται στη μουσική, για να αναπτύξουν θεωρίες και διάσημοι καλλιτέχνες εμπνέονται από αυτή. Βάσει όλων των παραπάνω μπορούμε να αντιληφθούμε πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της μουσικής σε ολόκληρο τον κόσμο.

ΣΕΛΙΔΑ 3

Σουφλή Αθηνά Γ Γυμνασίου

ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Κέντρο Αιμοδοσίας.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην τεχνόπολη

Στις 2 Μαρτίου 2018 τα τμήματα Α1, Α2 και Α4 του σχολείου μας με τη συνοδεία των καθηγητών μας επισκεφτήκαμε το Εθνικό Κέντρο Αιμοδοσίας (Ε.ΚΕ.Α). Οι εγκαταστάσεις του Ε.ΚΕ.Α βρίσκονται στην περιοχή των Θρακομακεδόνων, στον ίδιο χώρο που βρίσκονται και οι εγκαταστάσεις του εργοστασίου κλασματοποίησης πλάσματος. Το Ε.ΚΕ.Α αποτελεί την πιο σοβαρή και αξιόπιστη προσπάθεια των τελευταίων δεκαετιών για τ ην άρτια, σταδιακή και επιστημονικά αποδεκτή αναδιοργάνωση της αιμοδοσίας στην Ελλάδα. Οι υπεύθυνοι του Ε.ΚΕ.Α., αφού μας υποδέχτηκαν, μας παρουσίασαν ένα βίντεο με το οποίο ενημερωθήκαμε για τα διάφορα κύτταρα που υπάρχουν στο αίμα μας, καθώς και για τη λειτουργία καθενός απ' αυτά. Μιλήσαμε ακόμα για τις ομάδες αίματος και την αξία της αιμοδοσίας. Μετά την προβολή του βίντεο, μας ενημέρωσαν για τις υπηρεσίες, τους στόχους και τα οράματα του κέντρου αιμοδοσίας. Στόχος του E.KE.A. είναι να παρέχει υψηλής ποιότητας υπηρεσίες, καθώς και αντίστοιχης ποιότητας αίμα και παράγωγα αυτού σε όλη την χώρα. Το όραμα του Ε.ΚΕ.Α. είναι να πείσει για την αξία της αιμοδοσίας τους πολίτες, ώστε να υπάρχει στο μέλλον αυτάρκεια σε αίμα και στα παράγωγά του σε εθνικό επίπεδο. Μετά την ομιλία γνωρίσαμε από κοντά μία κινητή μονάδα αιμοδοσίας. Με τον όρο αιμοδοσία εννοούμε τη χορήγηση αίματος με την μετάγγιση και κατ' επέκταση όλη την οργάνωση που ασχολείται με τη λήψη, συντήρηση και διάθεση του αίματος. Πρόκειται για μια ανώδυνη διαδικασία. Το μοναδικό ενόχλημα είναι ένα μικρό τσίμπημα από τη βελόνα. Λαμβάνεται λιγότερο από το 1/10 του αίματος, περίπου 450ml από τα 5 λίτρα που έχει ο άνθρωπος. Ο όγκος του αίματος που χάνεται αναπληρώνεται σε 10 λεπτά από την αιμοδοσία. Είναι ακίνδυνη η αιμοδοσία, καθώς χρησιμοποιούνται αποστειρωμένες βελόνες μιας χρήσης. Αίμα μπορεί να δώσει κανείς κάθε 3-4 μήνες και αιμοπετάλια κάθε 20 μέρες. Το αίμα μετά τη συλλογή του συντηρείται σε θερμοκρασία 1-6 βαθμούς Κελσίου. Η ηλικία που επιτρέπεται να δώσει κανείς αίμα είναι από 18 ως 62 ετών . Η εμπειρία που είχαμε από αυτήν την επίσκεψη ήταν πολύ ωφέλιμη. Αποκτήσαμε πολλές γνώσεις για την αιμοδοσία και μάθαμε τη σημασία του αίματος για τη ζωή. Όπως μας τόνισαν χαρακτηριστικά οι υπεύθυνοι του Ε.ΚΕ.Α., μια σταγόνα αίματος μπορεί να σώσει τρεις ανθρώπινες ζωές.

Την Παρασκευή 9 Μαρτίου 2018 η Β’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε, μαζί με τους καθηγητές, την Τεχνόπολη και το Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου, στο Γκάζι, ένα ιστορικό μνημείο. Εκεί, είχαμε την τύχη να ξεναγηθούμε στη μεγάλη έκθεση «160 Χρόνια Made In Greece». Με αφορμή την συμπλήρωση 160 χρόνων από την ίδρυση του εργοστασίου φωταερίου της Αθήνας, κάναμε ένα ενδιαφέρον ταξίδι στο «χρόνο»! Εντυπωσιακά εκθέματα, φωτογραφίες, πλούσιο υλικό μας κίνησαν το ενδιαφέρον και μας γνώρισαν ελληνικές βιομηχανίες, παλιότερες αλλά και σύγχρονες. Βιομηχανίες μετάλλου, χημικών, οικοδομικών υλικών, ενέργειας, τροφίμων και ποτών, κλωστοϋφαντουργίας και ένδυσης, καπνού, επίπλου, που καινοτόμησαν, που παρασκεύασαν πρωτότυπα προϊόντα και που άντεξαν στον χρόνο. Έτσι, μέσα από το παρελθόν, φτάσαμε στο σήμερα της ελληνικής βιομηχανίας και οραματιστήκαμε το μέλλον! Η επίσκεψή μας έκλεισε με συναρπαστικό τρόπο! Λίγη ώρα σ’ ένα κέντρο υπαίθριων δραστηριοτήτων! Ήταν μια εξαιρετικά επιτυχημένη εκπαιδευτική επίσκεψη που όλοι απολαύσαμε!!!

«Ενα ταξίδι στην Ελληνική Βιομηχανία»

Ξανθίππη Καλούση, Δέσποινα Κατσικάκη Β Γυμνασίου

Εκπαιδευτικές εξορμήσεις που ανοίγουν τους ορίζοντες μας Σε πρόσφατη επίσκεψη μας στο νέο Μουσείο Κοτσανά στο Κολωνάκι μας δόθηκε η ευκαιρία να θαυμάσουμε από κοντά την τεχνολογία των αρχαίων Ελλήνων και ταυτόχρονα να συνειδητοποιήσουμε την τεράστια συμβολή της αρχαίας Ελλάδας στις επιστήμες με τις οποίες φώτισε όλο τον κόσμο.Η έκθεση του μουσείου αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας ξαναζωντανεύει 300 περίπου εξαιρετικές εφευρέσεις του αρχαιοελληνικού τεχνολογικού θαύματος.

Ήταν ιδιαίτερα συναρπαστικός ο τρόπος με τον οποίο γινόταν αυτό το ταξίδι στο χρόνο με τα αναλυτικά σχέδια, τις φωτογραφίες αλλά και με διαδραστικό τρόπο.

Τσάκαλη Κωνσταντίνα Α' Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΣΕΛΙΔΑ 4

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Το Γιοφύρι της Άρτας Μερικά από τα θέματα – εκθέματα που είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε από κοντά ήταν : Τα αυτόματα Θέατρα Τα ωρολόγια Τα αυτόματα του Ήρωνος Τα αυτόματα του Φίλωνος του Βυζαντίου Τα μυθικά αυτόματα Οι εφευρέσεις του Κτησίβιου Τα ανυψωτικά μηχανήματα Η τεχνολογία του αρχαίου ελληνικού θεάτρου Η υδραυλική τεχνολογία Μετρητικά όργανα, εργαλεία και μηχανές Οι τηλεπικοινωνίες Τα αστρονομικά μετρητικά όργανα Η πολιορκητική τεχνολογία Η υφαντική, αγροτική, ιατρική, αθλητική, ναυτική τεχνολογία Οι πτητικές μηχανές και τα μουσικά όργανα Οι κινηματικοί γεωμετρικοί μηχανισμοί

Όπως βλέπετε, πρόκειται για πολυδιάστατο κομμάτι της τεχνολογίας που αξίζει να επισκεφτεί κανείς και να το γνωρίσει από κοντά. Χριστοδουλάκη Μαρβίνα Α Γυμνασίου

Μια Εκδρομή στους Δελφούς Ο “ομφαλός της γης”,οι Δελφοί, απλωμένοι στις νότιες πλαγιές του Παρνασσού, αποτελούν μνημείο πολιτισμού. Στον αρχαιολογικό αυτό χώρο υπάρχουν τα ερείπια από τον Ναό του Απόλλωνα, ενώ στο ψηλότερο σημείο πάνω από το ιερό του Απόλλωνα, βρίσκεται το Αρχαίο Στάδιο Δελφών. Εδώ, αιώνες πριν, χιλιάδες θεατών παρακολουθούσαν αθλητικά αγωνίσματα. Η συνολική χωρητικότητά του υπολογίζεται ότι έφτανε τους 5.000 θεατές. Το αρχαίο στάδιο των Δελφών είναι το μοναδικό σε όλη την Ελλάδα με τοξωτή θριαμβική είσοδο. Στο βορειοδυτικό τμήμα του ιερού του Ναού του Απόλλωνα βρίσκεται το Αρχαίο Θέατρο των Δελφών, όπου κατά την αρχαιότητα διεξάγονταν οι αγώνες ενόργανης μουσικής και φωνητικής, στο πλαίσιο των Πυθίων και διάφορων άλλων θρησκευτικών εορτών. Κοντά στον αρχαιολογικό χώρο βρίσκεται και το αρχαιολογικό μουσείο των Δελφών. Σ΄ αυτό υπάρχουν παγκοσμίως γνωστά εκθέματα όπως: το άγαλμα του Ηνίοχου, η Σφίγγα των Ναξίων, τμήματα της ζωφόρου του θησαυρού των Σιφνίων, απεικονίσεις των άθλων του Ηρακλή και πολλά άλλα.

Στο πλαίσιο της τριήμερης σχολικής εκπαιδευτικής εκδρομής μας, που πραγματοποιήθηκε τον Απρίλιο, στην διαδρομή για τα Ιωάννινα επισκεφθήκαμε το περίφημο γιοφύρι της Άρτας. Το γιοφύρι χτίστηκε τον 17ο αιώνα(η κατασκευή του τελείωσε το 1612) στον ποταμό Άραχθο, είναι φτιαγμένο από πέτρα και το μήκος του είναι γύρω στα 40 μέτρα. Έχει 4 μεγάλες καμάρες οι, οποίες είναι ασύμμετρες μεταξύ τους, και 5 στηρίγματα στο νερό όπου το κρατάνε σταθερό. Το έργο αυτό μπορεί να θεωρηθεί ισάξιο με την γέφυρα Χαριλάου Τρικούπη(γέφυρα Ρίου-Αντιρίου) για εκείνη την εποχή καθώς είχε την ίδια οικονομική και κοινωνική σημασία. Κατά το δημοτικό τραγούδι μάλιστα λέγεται πως για να καταφέρουν να τελειώσουν την κατασκευή του χρειάστηκε να χτίσουν την γυναίκα του πρωτομάστορα στα θεμέλια του γιοφυριού, γιατί αλλιώς, όπως τους είπε “το πουλί με την ανθρώπινη φωνή”, αν δεν στοίχειωναν κάποιο σημαντικό πρόσωπο το γιοφύρι δεν θα στέργιωνε ποτέ, γιατί για τα μεγάλα έργα χρειάζονται μεγάλες προσωπικές θυσίες. Ιστορικές πηγές λένε ότι η κατασκευή του γιοφυριού εξυπηρετούσε τα στρατιωτικά συμφέροντα των Τούρκων. Την κατασκευή του γιοφυριού είχαν αναλάβει περίφημοι Ηπειρώτες μάστορες τις πέτρας. Όταν όμως ο πρωτομάστορας συνειδητοποίησε ότι το χτίσιμο του γιοφυριού θα έβλαπτε τους Έλληνες, κατέφυγε στο τέχνασμα να χτίζουν όλη μερα και το βράδυ να γκρεμίζουν αυτο π είχαν φτιάξει. Όταν το κατάλαβαν οι Τούρκοι σσκότωσαν τον πρωτομάστορα και την γυναίκα του, πράγμα που ανάγκασε τους Έλληνες να τελειοποιήσουν τη γέφυρα βαρυγκωμόντας και ρίχνοντας πολλές κατάρες. Τις κατάρες αυτές στη συνέχεια αφού είδαν ότι οφελήθηκαν και αυτοί τις μετέτρεψαν σε ευχές. Το περιβάλλον και η φύση γύρω από το γεφύρι ήταν μαγευτικό και η ατμόσφαιρα ήρεμη και χαλαρή. Είχε ένα ελαφρό αεράκι και τα πουλάκια κελαϊδούσαν. Οιμεγάλοι και ψηλοί πλάτανοι ξεχώριζαν και με τα μεγάλα τους κλαδιά και φύλλα έκαναν σκιά για τους επισκέπτες που διάβαιναν το γεφύρι. Η θέα από το γεφύρι ήταν καθηλωτική από την μία πλευρά του, διότι από την άλλη πλευρά η καινούργια τσιμεντένια γέφυρα για τα αυτοκίνητα είναι αυτή που χαλαέι όλη την μαγεία του τοπίου γιατί έρχεται σε μεγάλη αντίθεση με την θαυμάσια αρχιτεκτονική του παλιού γεφυριού. Από την αριστερή πλευρά του γιοφυριού, ανοιχτό για το κοινό, βρίσκεται το Λαογραφικό μουσείο της Άρτας, ενώ από την δεξιά μεριά του γιοφυριού υπάρχουν καφετέριες και εστιατόρια για να απολαύσεις μια πορτοκαλάδα ή να δειπνήσεις με θέα στο γιοφύρι. Το γεφύρι πλέον ανήκει στο Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού και συντηρείται από την 18η Εφορία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων, είναι ανοιχτό για το κοινό και έτσι μπορούμε ‘ολοι μας να απολαύσουμε αυτό το υπέροχο κτίσμα εκείνης της εποχής που θα μείνει για πάντα στις μνήμες όλων όσων κατάφεραν να το επισκεφθούν.

Χιώτη Κωνσταντίνα Γ Γυμνασίου Κουτσόπουλος Ιάσονας Α Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΣΕΛΙΔΑ 5

ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Το μουσείο και το σπίτι του Αλή Πασά

Μέτσοβο

Στις 19 Απριλίου 2018, την πρώτη μέρα της τριήμερης εκδρομής της τρίτης τάξης στα Ιωάννινα, επισκεφθήκαμε με το καραβάκι το νησάκι μέσα στη λίμνη Παμβώτιδα. Το νησάκι είναι ένας γραφικός, παραδοσιακός οικισμός όπου ζουν περίπου 100 οικογένειες. Χαρήκαμε τα παραδοσιακά σπίτια όμορφα ασβεστωμένα με πανέμορφους κήπους, τα στενά πλακόστρωτα σοκάκια και διάφορα καταστήματα με εκθέματα της παραδοσιακής Γιαννιώτικης λαικής τέχνης και δοκιμάσαμε λαχταριστούς τοπικούς μεζέδες όπως πέστροφες, βατραχοπόδαρα χέλια κ.α. Το νησί είναι συνδεδεμένο με τη ζωή και το θάνατο του Αλή Πασά. Το σπίτι του Αλή Πασά είναι σε μια υπέροχη τοποθεσία, ένας καταπράσινος τόπος όπου έχει θέα την Πίνδο και την λίμνη των Ιωαννίνων.

Την δεύτερη μέρα της εκδρομής προορισμός ήταν το Μέτσοβο. Ανηφορίζουμε μέσα από σε ένα ανοιξιάτικο τοπίο προς την χιονησμένη οροσειρά της Πίνδου. Διασχίζουμε πολλές σήραγγες μεγάλου μήκους, η μεγαλύτερη ήταν 6 χιλιόμετρα. Περνώντας μέσα από τις «καρδιές» των βουνών της Πίνδου. Τεράστιες γέφυρες ενώνουν βουνά πάνω από τους παραποτάμους του Άραχθου, του ιστορικού ποταμού της Άρτας. Το Μέτσοβο είναι ένα μικρό γραφικό χωριό με παραδοσιακά πετρόκτιστα κτίρια και με πέτρινες αλλά και κεραμικέσ σκεπές. Τοπίο που προκαλεί γαλήνη με την πρώτη ματιά. Εντύπωση μας προκαλεί το τριώροφο αρχοντικό Τοσίτσα όπου σήμερα στεγάζεται το λαογραφικό μουσείο. Το αρχοντικό χρονολογείται από τον 17ο αιώνα, διατηρήθηκε με προσθήκη και επισκευές μέχρι το 1950 και τότε με τη χρηματοδότηση του Ιδρύματος Βαρώνου Μιχαήλ Τοσίτσα και με τις πρωτοβουλίες και τη διαχείρηση του Ευάγγελου Αβέρωφ ανακατασκευάστηκε εκ βάθρων. Η οικογένεια Τοσίτσα είχε εγκατασταθεί στις αρχές του 19ου αιώνα στο Λιβόρνο της Ιταλίας. Το 1831 απονεμήθηκε στην οικογένεια και στους απογόνους ο τίτλος του Βαρώνου ως επιβράβευση για την μεγάλη εμπορική δραστηριότητα. Ο Βαρώνος Μιχαήλ Τοσίτσας το 1885 με 1950 μετά τις σπουδές του στην Ιταλία, Γαλλία εγκαταστάθηκε στην Λωζάνη της Ελβετίας. Δεν είχε απογόνους και είχε σκοπό να δωρίσει την τεράστια περιουσία του στην Ελβετία. Αν και δεν διατηρούσε σχέσεις με τον ελληνικό χώρο μετά από μακροχρόνια αλληλογραφία και προσωπική σχέση, πείθεται απο τον Ευάγγελο Αβέρωφ, ο οποίος έχει καταγωγή από το Μέτσοβο και αναζητούσε πόρους για να βοηθήσει το χωριό των προγόνων του,να συστήσει φιλανθρωπικό ίδρυμα στην ιδιαίτερη πατρίδα των προγόνων του. Ονομάστηκε Ίδρυμα Βαρώνου Μ. Τοσίτσα και είχε σκοποό την ανάπτυξη της ευρύτερης περιοχής του Μετσόβου. Εκτός από την ανοικοδόμηση της προγονικής του οικίας στο Μέτσοβο, χρηματοδοτήθηκαν πλήθος άλλων κοινωφελών και αναπτυξιακών έργων όπως: νοσοκομεία, σχολεία, τυροκομική μονάδα, οινοποιείο, κτλ που μεταμορφώσαν την περιοχή του Μετσόβου. Ο Ευάγγελος Αβέρωφ ορίζεται το 1957 ισόβιος πρόεδρος του ιδρύματος αναλαμβάνοντας επίσης την υποχρέωση να προσθέσει το όνομα Τοσίτσας πλάι στο δικό του. Το ίδρυμα μαζί με άλλους μεγάλους ευεργέτες Γιώργο Αβέρωφ, Νικόλαο Στουρνάρη, Ελένη Τοσίτσα, Μιχαήλ Τοσίτσα χρηματοδότησαν το Πολυτεχνείο το οποίο ονομάστηκε Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο προς τιμή των ευεργετών, των οποίων η γενέτειρα είναι το Μέτσοβο. Επίσης το Ίδρυμα έκανε φοιτιτική Εστία στην Κάτω Κηφισία για Ηπειρώτες φοιτητές με δωρεάν διαμονή και σίτιση. Η περιήγηση στον χώρο του μουσείου ζωντανεύει την ατμόσφαιρα περασμένων αιώνων και δείχνει στον επισκέπτη τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας των Μετσοβίτικων αρχοντικών. Μεταφερθήκαμε στη ζωή αρχοντικών οικογενειών της εποχής της Τουρκοκρατίας μέχρι και τον 20ο αιώνα . Είδαμε όλους τους χώρους αρχοντικού.....τους στάβλους, όλα τα εργαλεία τα σχετικά με την αγροτική και την κτηνοτροφική τους ζωή, τα υπνοδωμάτια τους, τα οικιακά σκεύη και όλο τον ρουχισμό τους, την ενδυμασίας τους, τα σαλόνια τους, τα γραφεία τους, τις συλλογές όπλων και σπαθιών από τον αγώνα του 1821 και ό,τι θα μπορούσε να υπάρχει σε ένα αρχοντικό την εποχής της μεγάλης οικονομικής ακμής του Μετσόβου. Γενικά δημιουργήσαμε μια πλήρη εικόνα της ζωής στα τόσο ορεινά χωριά της πατρίδας μας. Ευχαριστημένοι κατηφορίζουμε στην κεντρική πλατεία και κάτω από ένα αιωνόβιο πλάτανο με την παρέα μου, εντυπωσιασμένη αισθάνθηκα την ανάγκη να καταγράψω όλα αυτά που είχα δει και είχα ακούσει, να τα κρατήσω ζωντανά και να τα μεταφέρω και στους αναγνώστες της εφημερίδα μας.

Ο Αλή Πασάς ηγεμόνευσε για 32 χρόνια και στηρίχθηκε κυρίως στους Έλληνες. Η επίσημη γλώσσα του κράτους ήταν η ελληνική και στην αυλή του θήτευσαν αρκετοί μετέπειτα ήρωες του 1821. Στα χρόνια του τα Ιωάννινα έγιναν διεθνές εμπορικό, πολιτικό, διπλωματικό, οικονομικό και κυρίως πνευματικό κέντρο. Σε μεγάλη ηλικία παντρεύτηκε με χριστιανικό γάμο την ΚυράΒασιλική Κονταξή η οποία τον εξουσίαζε απόλυτα. Το 1820 ο Αλή ήρθε σε ρήξη με τον Σουλτάνο Μαχμούτ Β΄ με αποτέλεσμα να σταλεί εναντίον του ο Χουρσίτ Μεχμέτ Πασάς που πολιόρκησε τα Ιωάννινα. Ο Αλή είχε τοποθετήσει στο νησί, φρουρά χιλίων Αλβανών με αποτέλεσμα αυτό να βομβαρδιστεί από τον Χουρσίτ και να υποστεί μεγάλες καταστροφές. Στις 5 Φεβρουαρίου 1822 δολοφονήθηκε . Στο σπίτι του Αλή Πασά στεγάζεται το Μουσείο του Αλή Πασά και Επαναστατικής Περιόδου που περιλαμβάνει τη σπουδαία συλλογή του Φώτη Ραπακούση. Όπου εκτίθενται αντικείμενα που έχουν άμεση η έμμεση σχέση με τον Αλή Πασά κατα την περίοδο δράσης του (1788-1822) και κειμήλια της επαναστατικής περιόδου των Ελλήνων για την αποτίναξη του οθωμανικού ζυγού. Σε προθήκες είναι τοποθετημένα μοναδικά ιστορικά κειμήλια, όπως το χρυσό καριοφίλι του Αλή Πασά, το ασημένιο ξιφίδιο του Εθνικού Ευεργέτη Απόστολου Αρσάκη, η αυθεντική στολή της Κυρα Βασιλικής, το περίφημο μακρύ τσιμπούκι του Αλή Πασά, οι κουρτίνες με κεντημένη τη μονογραφή του Σουλτάνου Μαχμούτ Β και αλλα πολλά.Στον προαύλιο επίσης υπάρχει ο επιβλητικός πλάτανος των 700 ετών και τα σπήλαια που φιλοξένησαν αγιασμένες μορφές. Σουφλή Αθηνά Γ Γ υμνασίου

Θεοδώρα Γιαννέλη Γ Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΣΕΛΙΔΑ 6

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Μουσείο Αργυροτεχνίας Ιωαννίνων

Μουσείο κέρινων ομοιομάτων Παύλος Βρέλλης

H τελευταία επίσκεψη κατά την διάρκεια της τριήμερης εκδρομής ήταν στο Μουσείο Αργυροτεχνίας των Ιωαννίνων, το οποίο στεγάζεται στο εσωτερικό του κάστρου στο κέντρο της πόλης. Το κάστρο είναι επιβλητικό και εντυπωσιακό .Κατασκευάστηκε επί Ιουστινιανού το 528μ.Χ .Αναμφίβολα αποτελεί ένα πέτρινο αρχιτεκτονικό αριστούργημα της εποχής που προκαλεί δέος. Βρίσκεται σε ένα περίοπο σημείο με θέα την οροσειρά της Πίνδου και την λίμνη Παμβώτιδα.Στο εσωτερικό του φιλοξενεί μια ολόκληρη γειτονιά.Όσο προχωράς κατευθύνεσαι σε μια αχανή, πράσινη έκταση όπου παρατηρείς τα διάφορα κτίσματα από την περίοδο του Βυζαντίου και της Τουρκοκρατίας.Επιστρέφοντας λοιπόν στο παρόν μετά από ένα σύντομο ταξίδι στον χρόνο έρχεσαι σε επαφή με το αναμενόμενο θέαμα, το Μουσείο Αργυροτεχνίας των Ιωαννίνων. Επισκεπτόμαστε τελικώς δύο επίπεδα. Αρχικά κατευθυνόμαστε κατευθύνεται στην αίθουσα σχεδιασμού και κατασκευής κοσμημάτων. Εκεί δύο άντρες, ενας σχεδιαστής και ;ένας κατασκευαστής μας δείχνουν την τέχνη του επαγγέλματος Οι πληροφορίες πολλές δυσκολεύοντας της άμεση αποθήκευση τους, μα ταυτόχρονα ενδιαφέρουσες. Παρακολουθούμε εκείνη την ώρα τη μεταποίηση ενός αρχαίου κοσμήματος σε κάτι πιο σύγχρονο, από το στάδιο της σχεδίασής του μέχρι και της κατασκευής του

Όλο το κτίριο, καθώς και τα εκθέματα του μουσείου είναι εξ ολοκλήρου μακροχρόνια,σκληρή, επίμονη εργασία και έρευνα δεκαετιών ενός και μονο ανθρώπου ,του Παύλου Βρέλλη. Ξεκίνησε το 1983 στην ηλικία των εξήντα ετών .Το 1995 ως συνταξιούχος γυμνασιάρχης ,αγόρασε με το εφάπαξ επίδομα του άγονη έκταση 17 στρεμμάτων και κατασκεύασε ένα παραδοσικό ηπειρώτικο καλαίσθητο αρχοντικό αλλά με τέτοια τεχνική, ώστε να προστατευτούν τα εκθέματα απο τις αλλοιώσεις από το φως και την υγρασία.

Συνειδητοποιούμε πως είναι μια δουλειά που απαιτεί πολλή επιδεξιότητα και πολύ μεράκι, αφού χρειάζονται δεκαπέντε ώρες σκληρής δουλειάς προκειμένου να κατασκευαστεί το κόσμημα. Παράλληλα οι άνθρωποι αυτοί θέλησαν να μας περάσουν το μήνυμα ότι είναι μια δημιουργική δουλειά ,έχει να κάνει με το ωραίο και προσφέρει μεγάλη ευχαρίστηση και καλο θα ήταν να ενδιαφερθούν περισσότεροι νέοι άνθρωποι. Σε άλλη αίθουσα παρουσιάζεται η συλλογή έργων ηπειρώτικης αργυροχρυσοχοΐας από τον 18ο μέχρι και τον 20ο αιώνα. Κοσμήματα, όπλα και πολεμική εξάρτυση, ασημικά του σπιτιού και προσωπικά είδη. Ενημερωνόμαστε ότι αναπτύχθηκε τόσο πολύ η τεχνη και έφερε πλούτο, οικονομική άνθηση και βοήθησε ολη την περιοχή. Στον τομέα των κοσμημάτων προτοπόροι στην Ελλάδα ηταν οι Γιαννιώτες και χάρις σε αυτούς εξελίχθηκε η τέχνη.

Ο καλλιτέχνης έχοντας ως παρακαταθήκη από την δασκάλα θεία του την αγάπη για τις τέχνες και τα γράμματα, υλοποίησε μια πρωτότυπη σύλληψη χρησιμοποιώντας όλες του τις δεξιότητες και κλίσεις. Εργάστηκε ως αρχιτέκτονας, λαογράφος, ιστορικός, ζωγράφος, γλύπτης , ενδυματολόγος . “Έφτιαξα, είπε ο ίδιος , τούτο το μουσείο ελληνικής ιστορίας με κέρινα ομοιώματα στο χωριό Μπιζάνι των Ιωαννίνων ως φόρο τιμής, αγάπης και πίστης στους ανώνυμους και επώνυμους ήρωες μας». Σε 36 σκηνές αποτυπώνεται η ζωή των σκλαβομένων Ελλήνων, η προετοιμασία και η επανάσταση του ‘21, ο αγώνας για την αποτίναξη του ζυγού, οι Αγωνιστές, οι Ελληνες στρατιώτες στο Μέτωπο κατά την διαρκεια του Β’ παγκόσμιου πολέμου ,οι γυναίκες της Πίνδου. Τα τρία τελευταία εκθέματα αναπαριστούν μια αντιπροσωπευτική σκηνή από τη Μικρασιατική Καταστροφή, την Αρχαία Ελλάδα και ζωντανεύει και τη θρυλική Κυρά της Ρω με την ανυψωμένη ελληνική σημαία στο ακριτικό νησί. Το λαογραφικό υλικό , οι ενδυματολογικές επιλογές , οι μορφές και τα συναισθήματα των ομοιωμάτων σε μεταφέρουν σε αυτές τις δύσκολες εποχές. Βλέπεις, στη στάση του σώματος ,στα πρόσωπα τους τη θλίψη , το πόνο, την απόγνωση , τις σωματικές και ψυχικές πληγές τους , την υπομονή, την αποφασιστικότητα και το πείσμα να ελευθερωθούν. Κατασκευαστικά ο Βρέλλης έδωσε σιδηρόμορφα την κίνηση στο ομοίωμα , στο εσωτερικό του έχει διάφορα γεμίσματα , το ορατό δέρμα (πρόσωπο, χέρια) είναι απο κερί μέλισσας. Τα μάτια είναι απο γυαλί ενώ οι τρίχες έχουν περαστεί στο χέρι με καυτό βελόνι μία-μία σε κάθε έκθεμα. Βγαίνοντας βλέπουμε και την δική του προσωπογραφία. Ολοζώντανος, ικανοποιημένος από το αποτέλεσμα της μεγάλης προσπάθειας. Είχε πεί “πλούσιος δεν είναι αυτός που έχει χρήματα αλλα αυτός που προσφέρει , για αυτό λοιπόν εγώ είμαι πλούσιος γιατί κατάφερα και πρόσφερα στον Έλληνα αυτό το έργo

Μπορώ να πω ότι δεθήκαμε συναισθηματικά με αυτήν την πόλη, διαπιστώσαμε στο χώρο αυτό ότι ισχύει η φράση που έλεγε ο λαός, ‹‹ Τα Γιάννενα πρώτα στα άρματα, στα γρόσια και στα γράμματα ‘ Μαρκέλλα Αντωνιάδου Γ Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΣΕΛΙΔΑ 7

Ρηγανάκου Κυριακή Γ Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ

Συμμετοχή σε παγκόσμιο διαγωνισμό ρομποτικής (FIRST LEGO LEAQUE) To Σάββατο 17 Φεβρουαρίου 2018 πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός ρομποτικής FLL στo εκθεσιακό κέντρο HELEXPO στο Μαρούσι υπό την αιγίδα του προέδρου της Ελληνικής Δημοκρατίας κυρίου Προκόπη Παυλόπουλου. Περισσότεροι από 350 μαθητές ηλικίας 9-16 ετών κλήθηκαν να αναπτύξουν ομαδικά τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητές τους σε μια μεγάλη γιορτή μάθησης. Το φετινό project του διαγωνισμού είχε ως θέμα την ''Υδροδυναμική'' ( HYDRODYNAMICS ), οπότε τα παιδιά σχημάτισαν ομάδες ρομποτικής και προσπάθησαν να αναδείξουν τη σημασία του νερού στη ζωή μας.

Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από την ομάδα aquabots, που την αποτελούσαν οι μέντορες-καθηγητές μας Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος, Κακαριάς Αθανάσιος και οι μαθητές Γκλίνου Αδαμαντία, Καβαλάκης Γεώργιος, Περαθωράκη Δάφνη, Στυλιανός Γιάννης, Τσάκαλης Βασίλης, Τσουκανάς Ηλίας, Φαρτσάλα Κατερίνα, Χαβελές Γιώργος, Χαλικιάς Μάριος και Χατζηχρήστος Νίκος.

Το project που επέλεξε και παρουσίασε η ομάδα μας είχε ως θέμα τη ρύπανση των θαλασσών και των ακτών. Δόθηκε η δυνατότητα στην ομάδα μας να αναδείξει τα προβλήματα της ρύπανσης των θαλασσών και των ακτών. Να αναφέρει τις εμπειρίες της από τις επισκέψεις της στις παραλίες του Σαρωνικού και επίσης να ενημερώσει τις επιτροπές του διαγωνισμού για τις μετρήσεις που είχε κάνει στο θαλασσινό νερό με τη βοήθεια του υδρορομπότ σε συνδυασμό με το πακέτο hydrobot sensor V2 που είχαμε κατασκευάσει στο χώρο του σχολείου μας. Ο διαγωνισμός διήρκησε σχεδόν 10 ώρες. Ώρες γεμάτες με ένταση, αγωνία, υπομονή, επιμονή και μεγάλη προσπάθεια. Ήταν μια προσπάθεια συλλογική από τους προπονητές και τους μαθητές. Μέσα από αυτό το διαγωνισμό μαθαίνουμε όλοι μαζί. Μαθαίνουμε να βοηθάμε ο ένας τον άλλον. Να μοιραζόμαστε τις εμπειρίες μας και τις γνώσεις μας με τους άλλους, να βρίσκουμε τα λάθη μας και να γινόμαστε καλύτεροι. Είναι μια γιορτή που μας δίνει χαρά, περνάμε καλά και μας διδάσκει ότι μέσα από τέτοιες εκδηλώσεις μόνο θετικά στοιχεία μπορούμε να κερδίσουμε.

Δ ιατροφή κατά την διάρκεια των εξετάσεων Διανύουμε την εαρινή σχολική περίοδο που, όπως όλοι γνωρίζουμε, είναι συνδεδεμένη με εξετάσεις, όχι μόνο σχολικές, αλλά και κάθε είδους μαθησιακής ενασχόλησης…. Λοιπόν, ας έχουμε σύμμαχο και βοηθό τον ίδιο τον οργανισμό μας ακολουθώντας πάντα σωστή διατροφή, που θα μας στηρίξει και θα μας οδηγήσει στην επιτυχία…. Λοιπόν διαιτολόγιο ….

1.Περιορισμένο σε λιπαρά, πλούσιο σε υδατάνθρακες και πρωτεΐνες! Τροφές πλούσιες σε υδατάνθρακες (μειώνουν το στρες) είναι το μαύρο ψωμί, τα δημητριακά, τα ζυμαρικά, το ρύζι, οι πατάτες, τα όσπρια, τα περισσότερα φρούτα και λαχανικά, καθώς και τα διάφορα γλυκά εδέσματα.

2.Εμπλουτισμένο με θρεπτικά συστατικά που σε μικρότερη συγκέντρωση στον οργανισμό βοηθούν στην αποφυγή του άγχους, όπως το φυλλικό οξύ που ανιχνεύεται στο πορτοκάλι, τη μπανάνα, τις ζύμες, τα πράσινα φυλλώδη λαχανικά και τη βιταμίνη C την οποία συναντάμε στα εσπεριδοειδή, τις φράουλες, τα ακτινίδια και τις πιπεριές.

Πώς θα μπορούμε να βελτιώσουμε τη μνήμη μας; Καταναλώνοντας βιταμίνη C, βιταμίνες του συμπλέγματος Β (θειαμίνη, φυλλικό οξύ, Β6, Β12), βιταμίνη Ε, σίδηρο και τα ω-3 λιπαρά οξέα που βρίσκονται στο μουρουνέλαιο. Τροφές πλούσιες σε χολίνη, η οποία συναντάται στα αυγά, τη σοκολάτα και το συκώτι. Γάλα, γιαούρτι, δημητριακά πρωινού, ψωμί περιέχουν βιταμίνες του συμπλέγματος Β, όπως Β1, Β6 και φυλλικό οξύ, οι οποίες συμβάλλουν στην προστασία από συγκεκριμένα νευρολογικά προβλήματα, όπως μειωμένη μνήμη. Η βιταμίνη Β12 βοηθάει επίσης στη μνήμη και στη συγκέντρωση. Η ζάχαρη και οι υδατάνθρακες θεωρούνται επίσης σημαντικά ενισχυτικά της μνήμης. Και ο σίδηρος βελτιώνει την πνευματική απόδοση. Καλές πηγές σιδήρου είναι το συκώτι, το κρέας και το αυγό. Τέλος, μην ξεχνάμε τη σωστή ενυδάτωση με αρκετά υγρά, αλλά και την αγαπημένη μας σοκολάτα, που έχει αναλγητικές ιδιότητες και βελτιώνει τη διάθεση.

Ορισμένες καλές προτάσεις για πρωινό είναι: 1 φλιτζάνι γάλα με δημητριακά πρωινού χωρίς προσθήκη ζάχα-

ρης και 1 φρούτο 1 τοστ (με ψωμί ολικής άλεσης και τυρί) με 1 φυσικό χυμό 1 φλιτζάνι γάλα, 1-2 φέτες ψωμί με μαργαρίνη και μέλι και 1 φρούτο 1 φλιτζάνι γάλα, 1 κουλούρι Θεσσαλονίκης και 1 φρούτο 1 γιαούρτι με δημητριακά πρωινού και 1 φρούτο Η διατροφή την ημέρα των εξετάσεων:Ένα αμυλούχο τρόφιμο (δημητριακά πρωινού, ψωμί ή φρυγανιές), φρούτο ή χυμό, μέλι ή άλλες εξίσου θρεπτικές τροφές, σε μέτρια ποσότητα, ώστε να μην βαρύνουν το στομάχι. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ξεκινήσουμε τις εξετάσεις με άδειο στομάχι, γιατί αφενός υπάρχει η πιθανότητα να ζαλιστούμε και αφετέρου δε θα μπορούμε να αποδώσουμε τα μέγιστα. Καλή μας επιτυχία Χριστοδουλάκη Μαρβίνα Α Γυμνασίου

Τσάκαλης Βασίλης Γ΄ Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΣΕΛΙΔΑ 8

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Κακοποίηση ζώων Κάποτε κατοικίδια έπαιρναν μόνο αυτοί που πραγματικά αγαπούσαν τα ζώα. Δεν θα έβλεπες εύκολα σε ένα σπίτι μια γάτα ή ένα σκύλο, αν δεν τους ήθελαν πραγματικά οι ιδιοκτήτες τους. Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια η κατάσταση έχει αλλάξει, όλο και περισσότεροι έχουν ένα κατοικίδιο και ειδικότερα ένα σκύλο, ενώ δεν τον θέλουν πραγματικά. Οι λόγοι μπορεί να ποικίλουν, αλλά το αποτέλεσμα είναι είτε τα σκυλιά αυτά να βρεθούν στο δρόμο μετά από λίγο καιρό, είτε να κακοποιούνται συστηματικά. Έτσι σήμερα θα σας αναφέρω δύο τέτοιου είδους περιστατικά. Ποινή φυλάκισης δύο ετών και χρηματική ποινή ύψους 10.000 ευρώ επέβαλε σήμερα το Τριμελές Πλημμελειοδικείο Ηρακλείου σε έναν άνδρα, ο οποίος κρίθηκε ένοχος για την απάνθρωπη κακοποίηση και εν τέλει τη θανάτωση του σκύλου του. Το περιστατικό είχε γίνει το 2015 στις Μαλάδες, όταν ο καταδικασθείς είχε δέσει το σκύλο του σε ένα δέντρο και στη συνέχεια τον κακοποιούσε μέχρις ότου πεθάνει. Επίσης, σε μια δεύτερη περίπτωση το δικαστήριο επέβαλε ποινή φυλάκισης ενός έτους και χρηματική ποινή ύψους 5.000 ευρώ σε έναν ηλικιωμένο άνδρα, ο οποίος πάτησε εσκεμμένα ένα σκύλο με το αυτοκίνητό του προκειμένου να τον σκοτώσει. Η μόνη λύση για να εξαλειφθούν τα περιστατικά κακοποίησης, βασανισμού και θανάτωσης ζώων είναι η δική μας άμεση παρέμβαση

Βαγγέλης Μάγγας Α Γυμνασίου

Τα δικαιώματα των εφήβων Η εφηβεία είναι η ηλικία κατά την οποία αρχίζεις σταδιακά να ανεξαρτητοποιείσαι, να διαχειρίζεσαι μόνος σου θέματα που αφορούν στην καθημερινότητά σου, να αποκτάς συνήθειες και γνώσεις που θα σε ακολουθούν σε όλη την υπόλοιπη ζωή σου. Όπως όλοι, έτσι κι εσύ, ως έφηβος, έχεις δικαιώματα, τα οποία είναι σημαντικό να γνωρίζεις και να διεκδικείς. Κάποια από αυτά είναι το δικαίωμα στην υγεία, σωματική και ψυχική, στην τροφή, στη στέγη, στην εκπαίδευση, στην ευημερία, στην πληροφόρηση, αλλά και το δικαίωμα στην προστασία των προσωπικών σου στοιχείων και της προσωπικής σου ζωής. Τι γίνεται όμως και οι γονείς δεν καταλαβαίνουν πως οι έφηβοι τους είναι και αυτοί ελεύθερα όντα και ότι είναι στοιχείο της ανθρώπινης φύσης να μάχεται κανείς για την ελευθερία του, όταν απειλείται από κάποιον. Ένα περίεργο πράγμα που συμβαίνει με τους γονείς, είναι πως δεν θυμούνται πώς ήταν, όταν υπήρξαν οι ίδιοι έφηβοι. Οι γονείς πρέπει να καταλάβου, πως οι έφηβοι δεν έχουν κάτι προσωπικό μαζί τους, απλά διεκδικούν τα δικά τους πιστεύω και δικαιώματα. Εξάλλου, τα ανθρώπινα δικαιώματα ξεκινούν μέσα από το σπίτι. Τέλος, να θυμάσαι, ότι κανένας δεν έχει το δικαίωμα να σε απειλεί, να σε προσβάλλει ή να σου φέρεται βίαια και να απειλεί την σωματική σου ακεραιότητα.

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Να θυμάσαι ότι ως έφηβος έχεις δικαιώματαπροστάτεψέ τα. Μερικά από τα πιο βασικά σου δικαιώματα είναι τα παρακάτω : Έχεις δικαίωμα να προστατεύεσαι από κάθε μορφής κακοποίηση, εκμετάλλευση, διάκριση Έχεις δικαίωμα στην υγεία, την εκπαίδευση, την πρόνοια, την ψυχαγωγία Έχεις δικαίωμα να εκφράζεις τη γνώμη σου ελεύθερα, να βρίσκεις πληροφορίες για τα θέματα που σε ενδιαφέρουν, να έχεις ελεύθερο χρόνο Σε περίπτωση που βιώνεις κάποια καταπάτηση αυτών των δικαιωμάτων σου στον πραγματικό κόσμο ή στο διαδίκτυο μπορείς να απευθυνθείς στη Μονάδα Εφηβικής Υγείας του Νοσοκομείου Παίδων «Π. & Α. Κυριακού» ή και στη Δίωξη Ηλεκτρονικού εγκλήματος στην τηλεφωνική γραμμή: 11012.

Τα ψηφιακά δικαιώματα Ψηφιακά δικαιώματα είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα που επιτρέπουν στο άτομο να έχει πρόσβαση, να χρησιμοποιεί και να δημοσιεύει στα ψηφιακά μέσα, να χρησιμοποιεί ηλεκτρονικούς υπολογιστές και άλλες συσκευές επικοινωνίας, καθώς και δίκτυα επικοινωνίας. Ο χαρακτηρισμός τους ως "ανθρώπινα δικαιώματα" σημαίνει ότι τα ψηφιακά δικαιώματα θεωρούνται ηθικές αρχές που θέτουν συγκεκριμένα πρότυπα ανθρώπινης συμπεριφοράς και προστατεύονται ως νόμιμα δικαιώματα από το εθνικό και διεθνές δίκαιο. Με απλά λόγια, είναι τόσο σημαντικά όσο το δικαίωμα στην εκπαίδευση ή το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή. Τα ψηφιακά δικαιώματα στην Ελλάδα προστατεύονται από το Σύνταγμα και καλύπτουν πολλούς τομείς της καθημερινής ζωής: την ελευθερία έκφρασης, την προστασία των προσωπικών δεδομένων και την προστασία της ιδιωτικής ζωής στο διαδίκτυο. Η κρισιμότητα της κατανόησης των πτυχών των ψηφιακών δικαιωμάτων μας είναι προφανής, δεδομένου ότι όλο και περισσότεροι τομείς της καθημερινότητάς μας διευκολύνονται χάρη στις τεχνολογικές προόδους και "μεταφέρονται" στο διαδίκτυο ή εξυπηρετούνται από αυτό. Χαρακτηριστικό παράδειγμα συνιστούν οι εφαρμογές της τηλε-ιατρικής και της τηλε-εργασίας. Μέσω και του συγκεκριμένου δικαιώματος, το άτομο μπορεί να διαμορφώνει ελεύθερα την προσωπική του ζωή, διασφαλίζοντας και την επικοινωνία του με τρίτους. Έτσι, οφείλουμε να γνωρίζουμε ότι τα σχετικά μας δικαιώματα προστατεύονται ενεργά και ότι δε συνιστούν απλές "παραχωρήσεις" εκ μέρους του κράτους προς τους πολίτες. Η καθημερινή μας πρόσβαση σε ό,τι μας κάνει τη ζωή πιο εύκολη ή πιο ευχάριστη προστατεύεται και η προστασία της πρέπει να είναι συνεχής, απρόσκοπτη και αποτελεσματική. Τα ψηφιακά δικαιώματα αφορούν τα εξής: 1. Διασφάλιση διαφάνειας και συμμετοχής του πολίτη στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση.

2. Διασφάλιση ελεύθερης και ισότιμης πρόσβασης στα ψηφιακά μέσα ως κοινωνικό αγαθό 3. Διασφάλιση της διάθεσης της πληροφορίας σε ανοικτό λογισμικό.

4. Ειδική αναφορά στην προστασία προσωπικών ψηφιακών δεδομένων.

5. Ειδική αναφορά στην προστασία της ιδωτικότητας στο διαδίκτυο.

Tα social media (instagram, facebook, tumblr, twitter κτλπ.) μπορούν να μας βοηθήσουν στην αντίληψη και στην ελευθερία της έκφρασης, αλλά μπορεί η υπερβολική χρήση τους να μας επηρεάσει αρνητικά. Το cyber bullying, οι απάτες, ο εθισμός και οι γνωριμίες με αγνώστους από το διαδίκτυο, είναι κίνδυνοι που επικρατούν και θα επικρατήσουν αν δεν σερφάρουμε στο διαδίκτυο με ασφάλεια.

ΣΕΛΙΔΑ 9

Τσολάκου Μέγκυ Α Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΑΘΛΗΤΙΚΑ

9ος Ποσειδώνιος Ημιμαραθώνιος-22 Μαρτίου 2018

Από το απόλυτο μηδέν… Η μεγαλύτερη ομάδα της Ελλάδος

Περισσότεροι από 4.000 δρομείς από 38 χώρες όλου του κόσμου και συνολικά πάνω από 6.000 συμμετέχοντες σε όλες τις εκδηλώσεις, αριθμός ρεκόρ, έδωσαν ραντεβού την Κυριακή 22 Απριλίου στο Φλοίσβο για τον Ποσειδώνιο Ημιμαραθώνιο και τους παράλληλους αγώνες.

Η πιό μαύρη σελίδα στην ιστορία της ΑΕΚ Ήταν 21/4/2013 στο Περιστέρι, όταν η ΑΕΚ έχασε από τον Ατρόμητο 1-0 με goal στο 90’ του Κωνσταντίνου Γιαννούλη και υποβιβάστηκε στην Football league και λόγω χρεών στην 3η κατηγορία της Ελλάδας Η επιστροφή στην Super League και τους τίτλους Τη σεζόν 201320/14 και 2014/2015 αγωνίστηκε στη Γ΄ και Β΄ κατηγορία αντίστοιχα. Tη σεζόν 2015/2016 η ΑΕΚ επέστρεψε στα σαλόνια της Α΄ Εθνικής κατηγορίας. Στο τέλος αυτής της σεζόν η ΑΕΚ τερμάτισε στην 3η θέση και πανηγύρισε την κατάκτηση του κυπέλλου Ελλάδας νικώντας τον Ολυμπιακό 2-1 στον τελικό !!!

Ο 9ος Ποσειδώνιος ημιμαραθώνιος του Παλαιού Φαλήρου, με μια όμορφη ανανεωμένη διαδρομή που εκτείνεται σε όλο τον Φαληρικό Όρμο, δίπλα στη θάλασσα και ένα πλούσιο πρόγραμμα εξωαγωνιστικών δράσεων, έχει γίνει πλέον θεσμός. Ανάμεσα στα επτά συνολικά δρομικά αγωνίσματα που περιλαμβάνει το πρόγραμμα της ημέρας, συγκαταλέγεται και ο αγώνας κοινωνικής προσφοράς, όπου οι συμμετέχοντες τρέχουν για να ενισχύσουν το έργο του Πανελλήνιου Συλλόγου Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων «Άλμα» για παιδιά με νοητική στέρηση και αυτισμό, δίνοντας φιλανθρωπική διάσταση στο τρέξιμό τους.

Η Αντιδημαρχία Κοινωνικής Πολιτικής και Αθλητισμού του Δήμου Παλαιού Φαλήρου συμμετέχει ενεργά στην επιτυχή διοργάνωση του θεσμού και στηρίζει όχι μόνο αγωνιστικά, αλλά και εκπαιδευτικά τον 9ο Ημιμαραθώνιο οργανώνοντας μια εκδήλωση. Σκοπός της πολύπλευρης διοργάνωσης είναι να μεταδώσει το μήνυμα της χαράς του τρεξίματος και να ευαισθητοποιήσει για τα θέματα της παχυσαρκίας και του διαβήτη φωνάζοντας «Τρέχω & Βαδίζω. Δίνω αξία στα βήματά μου! Δράση για το διαβήτη και την παχυσαρκία. Τώρα!». Τα παιδιά των σχολείων του Δήμου Παλαιού Φαλήρου ζωγράφισαν και αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στη μεγάλη έκθεση ζωγραφικής ,που έγινε στο πλαίσιο των παράλληλων δραστηριοτήτων του Ποσειδωνίου Ημιμαραθωνίου. Μια άλλη νότα στη διοργάνωση έδωσε και η συνοδεία βιολιών από Ωδείο. Φυσικά από αυτή την εκδήλωση δεν έλειπε το θέατρο! Παιδιά από την θεατρική ομάδα του σχολείου μας(3ου) και του 1ου Γυμνασίου Π.Φαλήρου με τη βοήθεια κοινωνικών λειτουργών από το Σπίτι Συναισθημάτων ένωσαν τις σκέψεις τους και δημιούργησαν ένα μικρό δρώμενο αφιερωμένο στο τρέξιμο των εφήβων και των μεγάλων στην καθημερινότητα.

Δεν έκανε την υπέρβαση αλλά έβαλε τις βάσεις για το μέλον!! Η ΑΕΚ την σεζόν 2016/2017 έβαλε γερά θεμέλια, για να κάνει μια από τις μεγαλύτερες επιτυχίες της ιστορίας της. Τερμάτισε 2η στον βαθμολογικό πίνακα κι έτσι πήρε το εισιτήριο για να αγωνιστεί στο Champions League. Έφτασε ως τον τελικό του κυπέλλου, αλλά δεν κατάφερε να το κατακτήσει !

Kαι η Βασίλισσα επέστρεψε στο θρόνο της Η ΑΕΚ μετά από 24 χρόνια ξανακατέκτησε το πρωτάθλημα Ελλάδας! Μέσα σε 5 χρόνια από το απόλυτο μηδέν έγινε η μεγαλύτερη ομάδα στην Ελλάδα !!! Σε αυτόν τον αγώνα στο Ολυμπιακό Στάδιο της Αθήνας βρέθηκαν 65.000 φίλαθλοι για να γιορτάσουν τον τίτλο με την ομάδα τους! Τελικά η ΑΕΚ νίκησε 2-0 το Λεβαδειακό με δύο γκολ του Μπακασέτα. Το πιο σημαντικο γκόλ για την πρωτιά… Αναμφισβήτητα το πιο σημαντικό γκολ της ΑΕΚ για την κατάκτηση του πρωταθλήματος ήταν αυτό του Γιακουμάκη κόντρα στον Ολυμπιακό στο στάδιο Καραισκάκη στο τελευταίο λεπτό του αγώνα που χάρισε τη νίκη στην ΑΕΚ με σκορ 1-2 . Φυσικά ο μεγαλύτερος αγώνας της ΑΕΚ για αυτή τη σεζόν ήταν αυτός με τον Ολυμπιακό στο Ολυμπιακό στάδιο της Αθήνας, όπου εκεί, αν και βρέθηκε να χάνει 0-2, ανέτρεψε το σκορ σε 3-2.

Ζησόπουλος Νίκος Β Γυμνασίου

Καψαλλα Άννα Β Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΣΕΛΙΔΑ 10

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΚΑ Μεγάλη Δευτέρα πρωί πρωί στις 8 η ώρα, πήγα στα γραφεία του ΣΠΟΡ FΜ !!!! Εκεί συνάντισα το Γιώργο Σπανομανώλη, το Μάνο Σπανόπουλο και τη Μαρία Ζαφειράτου!!!! Επίσης είχα την ευκαιρία να βγω LIVE και να καλημερίσω τον κόσμο που καθημερινά τους ακούει! Μπορείτε να τους ακούσετε Δευτέρα με Παρασκευή στις 7-10 το πρωί στον ΣΠΟΡ FΜ στους 94,6 την πρώτη αθλητική συχνότητα της χώρας για απόλυτη αθλητική ενημέρωση! Είναι μια εκπομπή για όλες τις ηλικίες με πολύ χιούμορ και διασκέδαση!! Επίσης είχα την ευκαιρία να πάρω συνέντευξη από τους δύο καταξιωμένους δημοσιογράφους.

- Αγαπημένο πρωτάθλημα; Η SERIE A.(πρωτάθλημα Ιταλίας) .

- Σαφώς η Premier league (πρωτάθλημα Αγγλίας) .

- Αγαπημένος ποδοσφαιριστής; - Δε μπορώ να πω μόνο έναν. Έχω λατρέψει πολλούς. Μικρός μου άρεσε ο Μaradona και ο Platini. Μεγαλώνοντας o Alesandro Del Piero και ο Bufon - Είναι μια δύσκολη ερώτηση. Είμαι λάτρης του Βραζιλιάνικου ποδοσφαίρου . Αγαπημένοι μου ποδοσφαιριστές είναι ο Rivaldo και ο Ronaldinho . Ενώ από αυτούς που αγωνίζονται τώρα ξεχωριζω το Bufon Ζησόπουλος Νίκος Β Γ υμνασίου

Συνέντευξη από τον κορυφαίο Έλληνα σφυροβόλο, Αλέξανδρο Παπαδημητρίου 1. Σε πόσες και ποιες Ολυμπιάδες έχετε συμμετάσχει; Έχω συμμετάσχει σε 5 Ολυμπιακούς (1996-2012) Ατλάντα, Σίδνεϊ, Αθήνα, Πεκίνο,

Αγώνες Λονδίνο.

2. Ποιες είναι οι μεγαλύτερες/σπουδαιότερες διακρίσεις σας, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο; Έχω βγει πρωταθλητής Ελλάδος 16 φορές στην κατηγορία των ανδρών, 2 στην κατηγορία εφήβων, 2 στην κατηγορία παίδων, 5 φορές χρυσός Βαλκανιονίκης, 8ος στο Παγκόσμιο πρωτάθλημα (2003) και 3ος στο Πανευρωπαϊκό πρωτάθλημα του 2002.

3. Τι χρειάζεται για να φτάσει κάποιος σε ένα τέτοιο επίπεδο και μάλιστα να διατηρηθεί εκεί για τόσο μεγάλο διάστημα; Συνέντευξη με τον Μάνο Σπανόπουλο και Γιώργο Σπανομανώλη (Στις απαντήσεις των ερωτήσεων η πρώτη αφορά τον Σπανόπουλο και η δεύτερη τον Σπανομανώλη)

- Πόσο καιρό ασχολείστε με τη δημοσιογραφία;

Επιμονή, πίστη, προσήλωση και αγάπη για αυτό που κάνεις. Απαιτούνται επίσης πολλές θυσίες σε προσωπικό και οικογενειακό επίπεδο, καθώς και στήριξη από την οικογένειά σου.

4. Έχετε ταλαιπωρηθεί από τραυματισμούς και πέρα από το σωματικό πόνο, πώς επέδρασαν στην ψυχολογία σας;

Από 20 ετών , δηλαδή 25 ολόκληρα χρόνια.

- Ασχολούμαι με τη δημοσιογραφία από τα 15 μου χρόνια ερασιτεχνικά και με το ραδιόφωνο, αλλά και με τη συγγραφή κειμένων.

Από τραυματισμούς πιο πολύ ταλαιπωρήθηκα σε μεγαλύτερη ηλικία, όταν το σώμα μου δεν άντεχε τις ίδιες πιέσεις που άντεχε, όταν ήμουν νέος. Σίγουρα ένας τραυματισμός επηρεάζει την ψυχολογία ενός αθλητή την περίοδο που τον βιώνει.

Γιατί το επιλέξατε ως επάγγελμα ;

5. Σε ένα ατομικό άθλημα μερικές φορές αναπτύσσονται σχέσεις φιλικές/συναγωνισμού/ανταγωνισμού/άμιλλας με "αντιπάλους", υπάρχουν κάποιες που μπορείτε να μας αναφέρετε;

-

-

- Στην αρχή ήθελα να ακολουθήσω ένα άλλο επάγγελμα και πίστεψα ότι μέσα από τη δημοσιογραφία θα μπορέσω να έρθω πιο εύκολα σε επαφή με αυτό. Αλλά στη συνέχεια το αγάπησα !

- Πιστεύω ότι τη δημοσιογραφία δεν την επιλέγεις, αλλά σε επιλέγει. Πρέπει να το έχεις μέσα σου και βέβαια, δε μπορούν όλοι οι άνθρωποι να γίνουν δημοσιογράφοι! Πρέπει να έχεις γερό στομάχι, πρέπει να είσαι σκληρός και δυνατός και να το θέλεις πάρα πολύ.

- Εκτός από το ραδιόφωνο, ως αθλητικογράφος με τι άλλο ασχολείστε;

- Κυρίως με μεταδώσεις αγώνων. Ειμαι σπορτ-κάστερ στην Cosmote tv . Κυρίως ασχολούμαι με την Serie A (Ιταλικό πρωτάθλημα), αλλά και με το CHAMPIONS LEAGUE και το EYROPA LEΑGUE !

- Είμαι και στην τηλεόραση στην cosmote tv! Κάvω περιγραφές αγώνων στο ραδιόφωνο και γράφω ειδήσεις και θέματα στο site του ΣΠΟΡ FM.

-

Έxετε ταξιδέψει ποτέ στο επαγγελματικών υποχρεώσεων ;

εξωτερικό

Το αγώνισμά μου ήταν ατομικό και οι σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των αθλητών είναι πιο δυνατές. Βέβαια, μέσα στον αγώνα όλοι είμαστε αντίπαλοι.

6. Παραμένετε κοντά στον χώρο του αθλήματος και με ποια ιδιότητα; Είμαι Ομοσπονδιακός προπονητής στις ρίψεις. Το 2016 είχα την ευτυχία να είμαι κομμάτι των Ολυμπιακών αγώνων του Ρίο, ως προπονητής πια. Κουτσόπουλος Ιάσονας Α Γυμνασίου

λόγω

- Πάρα πολλές φορές και όχι μόνο στην Ιταλία. Πέρσι είχα βρεθεί και στη Στοκχόλμη στον τελικό του EUROPA LEAGUE. - Αν έχει ένα καλό αυτή η δουλειά, αυτό είναι τα ταξίδια. Έχω ταξιδέψει πολύ και συχνά σε όλα τα μήκη και πλάτη της Ευρώπης !

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΣΕΛΙΔΑ 11

ΤΕΥΧΟΣ 21ο- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ

Ύλη για ψυχαγωγία

Ποιό από τα δυο σχήματα είναι μεγαλύτερο;

Γιατί μηδενίστηκε ο μαθητής αφού απάντησε σωστά σε όλες τις ερωτήσεις; 1η Ερώτηση: Σε ποια μάχη σκοτώθηκε ο Λεωνίδας; Απάντηση : Στην τελευταία του!

2η Ερώτηση: Πού υπογράφηκε η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας; Απάντηση : Στο κάτω μέρος της σελίδας!

3η Ερώτηση: Ποια είναι η κύρια αιτία των διαζυγίων; Απάντηση : Ο γάμος…

4η Ερώτηση: Ποια είναι η κύρια αιτία της αποτυχίας στις εξετάσεις; Απάντηση : Οι εξετάσεις!

5η Ερώτηση: Τι μοιάζει περισσότερο με μισό μήλο;

Φαίνεται το κίτρινο αλλά είναι ακριβώς ίσα!

Απάντηση : Το άλλο μισό…

Γρίφοι

6η Ερώτηση: Τι δεν μπορείς να φας ποτέ για πρωινό; Απάντηση : Γεύμα και δείπνο!

Τι κοινό έχουν οι παρακάτω λέξεις;

7η Ερώτηση: Αν ρίξεις ένα βότσαλο σε μια λίμνη τι θα συμβεί;

1

Απάντηση : Θα βραχεί!

8η Ερώτηση: Πώς μπορεί κάποιος να ζήσει 8 ημέρες άυπνος;

2 3 4 5 6 7

Απάντηση : Κανένα πρόβλημα. Θα κοιμάται τις νύχτες!

9η Ερώτηση: Πώς μπορείς να σηκώσεις έναν ελέφαντα με ένα χέρι; Απάντηση: Δεν θα βρεις ποτέ μονόχειρα ελέφαντα…

Banana (μπανάνα) Dresser (ντουλάπα) Grammar (γραμματική) Potato (πατάτα) Revive (αναβιώνω) Uneven (άνισο) Assess (αξιολογώ)

10η Ερώτηση: Αν έχεις στο ένα χέρι 3 μήλα και 4 πορτοκάλια και στο άλλο χέρι 4 μήλα και τρία πορτοκάλια, τι έχεις;

Απάντηση:

Απάντηση : Πολύ μεγάλα χέρια!

Είναι κάτι που το έχει ο Πάπας, αλλά δεν το χρησιμοποιεί. Το έχει ο πατέρας σου αλλά το χρησιμοποιεί και η μητέρα σου. Κάτι που οι μοναχές δεν το χρειάζονται. Του Arnold Schwarzeneger είναι μεγάλο και του Jamie Foxx μικρό. Τι είναι;

Ψευδαισθήσεις Μπορείς να βρεις τη μπαλαρίνα ανάμεσα στα φλαμίνγκο;

Απάντηση:

αν πάρεις το πρώτο γράμμα κάθε λέξης και το βάλεις στο τέλος, η λέξη ξαναδιαβάζεται !

Το ψευδώνυμο

Αν σας έδιναν ένα κουταλάκι, μια κούπα ή μια λεκάνη και σας έλεγαν να αδειάσετε μια γεμάτη μπανιέρα νερό σε λίγο χρόνο, τι θα χρησιμοποιούσατε;

Απάντηση:

Ο πιο γρήγορος τρόπος είναι να τραβήξετε την τάπα!

Καλούση Ξανθίππη ,Καλούση Μάιρα Β Γυμνασίου Υπεύθυνος Επιμέλειας και Έκδοσης: Τζιγκουνάκης

Κωνσταντίνος

Διόρθωση κειμένων: Μητσιοπούλου Σοφία

Σχέδιο λογοτύπου: Τσιαντούλας Νικηφόρος Υπεύθυνος σελίδας στο Facebook:

Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος Συντακτική ομάδα: Ευθυμίου Ίων, Στάθης Απόστολος, Τσάκαλης Βασίλης

Λύση: Κοιτάξτε κάτω αριστερά

ΤΕΥΧΟΣ 21°- ΙΟΥΝΙΟΣ 2018

Συνεργάστηκαν οι μαθητές από 3ο Γυμνάσιο: Αντωνιάδου Μαρκέλλα ,Γιαννέλη Θεοδώρα,Ζησόπουλος Νίκος,Καλούση Ξανθίππη Καλούση Μάιρα , Καψάλλα Άννα,Κουτσόπουλος Ιάσων, Κατσικάκη Δέσποινα, Μάγγας Βαγγέλης,Σουφλή Αθηνά, Ρηγανάκου Κυριακή Τσάκαλης Βασίλης, Τσάκαλη Κωνσταντίνα, Τσολάκου Μέγκυ, Χιώτη Κωνσταντίνα, Χριστοδουλάκη Μαρβίνα. από το 3ο ΓΕΛ: Ευθυμίου Ίων ΣΕΛΙΔΑ 12

3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ