98 / 4 . s ociometrický s lovník
V dosavadním textu jsme využívali nejen vlastních rozhovorů, ale i dat ze sociometrie, zadané panem učitelem. Ve své kvantitativní části byla sociometrie vyplněna s častými vynechávkami. Posloužila nám přesto jako vodítko pro další pátrání. Nyní uvedeme její druhou, kvalitativní polovinu, slovní komentář hodnocení, a to jako slovník „domorodých“ výroků, pokrývající velkou část sémantického prostoru vzájemného hodnocení ve třídě. Slovní komentář pochází z první poloviny pátého ročníku a proto nesumarizuje vztahy za celé období. Je to nicméně autentický materiál z prostředí (byl zadán učitelem pro jeho vlastní potřebu). Pomohl mi i v rozhovorech, kde jsem se v jednom typu etnografických otázek ptal na význam termínů. K sestavení výroků do bloků jsem využil znalosti z rozhovorů a představu čtverce forem citů. (Je to kategorizace provizorní, která slouží k seznámení s výroky, k jejich zapamatování; úplné rozřešení podává až závěrečná partie knihy, kde je také plně rozehrán čtverec forem citu – Résumé.)Výroky, které patří ještě do dalšího bloku, umisťuji i tam, ale v závorce. (Bylo by možné to činit pro více výroků a dávat je i do více než dvou bloků, na které se zde většinou omezujeme, ale pak by byl slovník hůře čitelný – např. figura zrádce se může týkat kamarádství, party, lásky; a nakonec i vlny, když se mnou třeba někdo druhý odmítne „jet“ ve škádlení třetího.)
4.1 Soupis sociometrických výroků Školní blok šprtalka; učí se; neučí se; líný/á; pilný/á; neukázněný/á; mašina na rušení; (protestuje; žaluje; žalovník; žalovníček; podvádí; není poctivý; lže; sprosťák aj.) Blok kamarádství, pomoci a akceptace nejlepší kamarád; nejlepší kamarádka; kamarádka už od 1. třídy; dobrej kámoš; prima kámoš; dobrý kamarád; dobrá kamarádka;
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS190340