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金老師語學院 網羅韓語老師最常被問到的問題,只要具備 40 音基礎,就 可以進階了解!韓語的「眉眉角角」,一次全都告訴你!學 會後讓韓國人都對你大聲說「讚」! 本單元是以在韓國的韓語補習任教的金老師為主角,講述在 語言學校最常被外國學生問到的問題,就像一般的日常對話 口吻,讀起來自然、輕鬆。,想要對單字、文法有更深入的 了解,每單元當中也有附上,讓讀者學起來方便。 對許多學韓語的人來說,無非不希望自己可以直接看韓劇、 韓綜等原因,或是看懂明星推特、歌曲歌詞等,可是學了差 不多一年的傳統韓語後,照著補習班進度一課一課上,發現 要讀懂韓國人的對話,還是有一定的困難度,因為大家對於 韓語的生活用語有陌生感。 看完教材,如同置身金老師的課堂,親身體驗韓國語學堂的 上課氣氛,讓你邊笑邊學,不知不覺就學會了最道地的韓 語。也會分享外國學生的學習經驗,避免踏入學韓語時的各 種陷阱。

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金老師語學院 你好,初次見面,很高興認識你們,我叫做「金美善」,目前 在韓國語學院擔任韓語老師。每天在學校的課堂上,總是會接 受來自世界各國學生對韓語的疑問,今天,透過這本書,一次 把這些對韓語有趣的問題公開! 身為一名韓國語教師,最常被問到的問題,就是教外國人韓國 語是什麼樣的感覺呢? 超愛 Super Junior 的法國少女艾瑪: 「老師,寫年齡的時候,到底是要用『살』還是『세』呢? ◎爸媽是韓國人,但在美國長大,18 歲後才開始學韓語的強 尼金: 「맛있어요」「멋있어요」到底該怎麼記? ◎跟韓國男友愛相隨跑來韓國念書的日本女孩雪子 「『不要哭』跟『不要笑』到底該怎麼分辨?」 就是這樣,每天都是陷入混亂的情況,其實這些問題,韓國人 也很容易搞混。本書的內容都是取材自日常生活中,希望對各 位韓語學習者有所幫助!

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目錄 第二十一回: 都是「高興」,可是「기쁘다」和「즐겁다」有什麼不同? 第二十二回: 兩種的「帶」有什麼差別?「가지다」與「갖다」的用法解說 第二十三回: 都是「第一次」,「첫」與「처음」有什麼不同? 第二十四回: 三種不同的「很」有什麼差別? 第二十五回: 為什麼「네가」都要念成「니가」? 第二十六回: 外來語詞彙的尾音,只能有七種字母? 第二十七回: 半語的疑問語尾,「으냐?」還是「니?」哪個才對? 第二十八回: 「-같이」與「같은」的辨別法?

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第二十一回 都是「高興」,可是「기쁘다」和 「즐겁다」有什麼不同?

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在初級韓語的階段,同學們會學到兩個單詞:「기쁘다」和 「즐겁다」,中文可以解釋為「高興、開心、喜悅…」等, 可是究竟有什麼不同? 先來看看以下的例句: ◎「기쁘다」 급료 인상 소식을 들어 기쁘다 聽到加薪的消息非常高興 올해는 나에게 무척 기쁜 해이다 今年是我特別高興的一年 ◎「즐겁다」 그는 즐겁게 학교에 갔다 他高高興興地上學去 즐거운 나날을 보내다 過著高興的日子

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【解說】 上面例句所提到的「기쁘다」和「즐겁다」哪裡不一樣呢? 這兩個雖然都有「心情好」的意思,但要細細追究兩者不同 的話,連韓國人都還是很難以輕易地下結論。 不過,在語學中,這兩個詞彙差異雖然很微小,但還是有辦 法可以區分的出來,請看我們的解釋: 「즐겁다」是指對於某件事情感覺十分良好,這比起判斷來 說,更強調「經驗」的層面。 進一步說明,大家想像一個情境,假設在有著各國國旗飄揚 的運動場中,和朋友一起競跑的運動會,有著楓葉和藍天的 秋日郊遊,陌生的風景,因為遇到陌生的人而充滿刺激的周 末旅行,吃著準備好的好吃的午餐,這些時候比起「기쁘 다」,用「즐겁다」來形容更為恰當,因為上面這些全都是 和感覺相關的例子。

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另外,「기쁘다」是指對於某種事實心理上、精神上產生好 的感覺,像是一直以來所期望的事情終於成真的心情,比如 說小孩考上大學考試,親人分離數十年後再度重逢,找到不 見的東西,這時候比起「즐겁다」,用「기쁘다」更為恰 當,由這些例子可以看出「기쁘다」比起感覺更強調與「精 神面」的關係。 不過偷偷地跟大家說,如果現在在明洞街頭做問卷,詢問韓 國人「기쁘다」和「즐겁다」的差異,大概也是食個人中有 七個無法分辨,就像問你: 「開心」跟「高興」有什麼不同?也是很難回答,只是身為 外語學習者,至少以後別人在詢問你的時候,你有辦法說上 兩句喔!

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第二十二回 兩種的「帶」有什麼差別? 「가지다」與「갖다」的用法解說

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有兩個動詞「가지다」與「갖다」,在字面解釋都是「帶」 的意思,那究竟有什麼差別呢?透過以下的例句,大家先來 分析一下。 【例句】 출근을 하려고 하니 비가 와서 어쩔 수 없이 우산을 가져야 한다. 正要上班就下雨,只好戴上雨傘 오늘 지갑을 가지는 것을 잊어 버려서 돈을 빌릴 수밖에 없다. 今天上班忘了帶錢包,只能跟別人借錢 집으로 들어가는 김에 나에게 마실 것 좀 갖다 줘. 你回家的話,順便幫我買點喝的 이가 쑤셔 견딜 수가 없으니 당신은 가서 진통제를 찾아 내게 갖다 주시오. 你去給我找點止痛藥來,我牙痛到不行。

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【解說】 韓文的規則其實,「갖다」是由「가지다」簡化而來的單 詞。 「가지다」原本的意思,是表示「握在手上、帶在身上」, 在形態變化上,雖然「가지다」隨著句子的不同可以寫成 「가지고, 가지니, 가지면, 가져」,但要特別注意的是, 「갖다」只能寫成「갖고, 갖지」,因此如果你看到「갖으 니, 갖으면, 갖아서, 갖어, 갖인, 갖어라」這些都是錯誤的寫 法。 舉例來說,要表示「拿著娃娃的 小孩是我弟弟」這個句子 的話,不能寫成: 「장난감을 갖인 아이가 내 동생이다」, 而要改成: 「장난감을 가진 아이가 내 동생이다」才行。 根據這個概念,「갖다」隨著句子的不同須寫成 「가지니, 가지면, 가져서, 가져, 가진, 가져라」才行。 總而言之,兩者是同意,但是在形態變化上有所限制。

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第二十三回 都是「第一次」, 「첫」與「처음」有什麼不同?

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如果用中韓對照翻譯,把中文的「第一次」檢索韓文用法, 會查到「첫」跟「처음」兩個詞彙,類似混淆的情況還蠻多 的,如果不特別解說,確實很容易搞混,但是因為這兩個字 的詞性不一,在句子裡發揮的功能也不一樣,所以必須要正 確地使用才行。今天,就透過我們的解說,把兩者的差異搞 清楚。 「첫」是代表「最開始」的慣形詞,和後面連接的名詞要空 一格來寫,「첫」也可以作為接頭詞來用,但是這時候要和 後面的名詞合在一起寫。 而「처음」則是名詞,用來表示時間或是順序上最前面的意 思,特別注意的是,有時候也具有負面的意思,用來表示過 去未經歷過的某種事情或行為,或沒做過的事情, 透過下面的例句,大家會更容易理解:

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【例句】 과거 장원급제 답안 첫 발견 過去狀元及第答案首次發現 분리된 샴쌍둥이 첫 공개 分離的連體嬰初公開 국어능력 인증시험 첫 실시 國語能力認證考試初實施 일본 대입시험애 한국어 과목 첫 등장 日本高考韓國語科目首登場 仔細觀察以上的例句,「발견, 공개, 실시, 등장」 (發現、公開、實施、登場)這四個字本身是名詞,但在這 些句子中有動詞的意思,因此,這些字省略掉本來要加的 「-돼, -해」會比較恰當。

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因此,在這些字前面要加上可以用來修飾動詞的副詞「처 음」才符合文法規則。 마흔 살에 얻은 첫 아들이다 四十歲初次喜獲麟兒 처음과 나중 最初和後來 이런 일은 생전 처음 겪는다 這樣的事我生前第一次經歷過 以上皆為「첫」與「처음」正確使用的範例。 另一方面,常用的詞彙: 첫걸음

第一步

첫날밤

初夜

첫눈

初雪

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金老師語學院 첫돌

周歲

첫사랑

初戀

첫술

第一匙

첫인상

第一印象

첫차

首班車

첫해

第一年

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以上的「첫」都是接頭詞, 所以要和後面的字連在一起寫。

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第二十四回 三種不同的「很」有什麼差別?

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在開始今天的課文之前,請先看看以下三句例句: 이 꽃은 매우 향기롭다 這個花挺香的 그는 아주 열심히 공부한다 他學習十分努力 몹시 더운 날씨 超級熱的天氣 在中文裡,我們要表達程度的差異,常用的就有「好、多、 很、十分、非常、超、有夠…」等等用法,在韓文裡也是不勝 枚舉,在初級階段會碰到的就至少有「매우」、「아주」、 「몹시」,但你知道三者的差異嗎?

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我們用同樣一句話來解說,可以讓大家更清楚理解: 그녀는 아름답다. 那女生很美麗 如果我們加上「매우」、「아주」、「몹시」,就會變成: 1.「그녀는 매우 아름답다.」 2.「그녀는 아주 아름답다.」 3.「그녀는 ‘몹시’ 아름답다.」 【解說】 如果以美麗程度來區分,「아주」〉「매우」 至於第三句的「몹시」,則語氣不通順,現實生活中不會這 樣講。 「매우」比起普通程度再高一點點,但又沒有「아주」來的 程度高。

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【例句】 일이 매우 급하다. 事情非常緊急

이번 달에 물가가 매우 많이 올랐다. 這個月物價上漲了許多

「아주」是遠遠高出「매우」。

【例句】 아주 오랜 세월이 흐른 뒤에. 經過了很久的歲月以後

적당한 운동은 건강에 아주 좋다. 適當的運動對健康非常好

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至於「몹시」則是用來表示程度已經大到一個極限了,但要 注意的是,大部份用來形容負面的情緒。

【例句】 나는 몹시 화가 났다. 我非常生氣

그날따라 그는 몹시 피곤했다. 那天格外地感到非常疲倦。

下面兩個句子全都是錯誤的表現方式。 「한글은 ‘몹시’ 독창적이고 과학적이다.」 (韓文非常具有獨創性與科學性) 「몹시」要改成「매우」會比較自然。 「그는 이제 ‘매우’ 갔다.」(他現在完全無法挽回了) 「매우」要改成「아주」,用來表示無法挽回的程度,完全的 意思。

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第二十五回 為什麼「네가」都要念成「니가」

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請大家先看看以下兩句例句:

나를 보자고 한 게 니가 아니냐. 내가 바빠서 그러는데 니가 좀 가다려라 說要見我的不是你嗎?我因為有點忙所以你再等一下

지가 잘나면 얼마나 잘났기에 만날 바쁜 척하고 그래. 뭐든지 지가 하고 싶은 대로 하면서… 你也沒做多好,每天在那邊裝忙,明明甚麼事都照你的意願 去做…

雖然句子有點長,但這可是韓國男女朋友吵架的時候常說的 話。 今天我們要探討的就是「你」跟「我」的說法,也就是「네 가, 제가」和「니가, 지가」,如果不弄清楚,可是很容易唱 朋友或戀人間因誤會而產生口角喔。

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在課本裡,我們學到,「你」的韓文是「너」,「我」的韓 文是「나」或「저」,但是看連續劇,日常生活中又常常用 「니가」和「지가」來稱呼對方,但其實這並不是標準語 喔!

「니」是慶尚道的方言,而「지」是江原、慶南、忠北地區 的方言,「네」和「제」才是標準話。

這是因為把人稱代名詞「나, 너, 저」後面加上助詞「는, 를, 도, 만」時,會像「나는, 나를, 나도, 나만/너는, 너를, 너도, 너만/ 저는, 저를, 저도, 저만」一樣。

「나, 너, 저」保持不變,但如果後面是加上「가」的話,就 會改寫成「내가, 네가, 제가」。

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但是為了發音方便,很多人會把「네가, 제가」的「네, 제」 念成「니가, 지가」,單純只是因為發音比較方便而已。 (偶爾也會寫成「너가, 저가」但這也不是標準語,雖然這樣 寫大部分韓國人也都看得懂)

在朋友或戀人間的對話並不會強迫一定要寫成標準語,可是 在較重視格式的場合裡寫成標準語「네가, 제가」會比較恰 當。

其實韓國人日常生活中常用到的字,比起「네가」反而較常 用到「니가」,所以在研究韓語的學者間,也有人主張把 「니가」認定成標準語。但是我們現在必須要先認清一個事 實,就是「니가」還尚未被認定成標準語。

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第二十六回 外來語詞彙的尾音,只能有七種字母?

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大家都知道,韓語的詞彙總共分成:

1.漢字音 2.固有語(純韓文) 3.外來語 這三大類吧,可是隨著使用的頻繁,有些詞彙到底是屬於哪 一種分類,就連韓國人自己都搞不清楚,請先來看看以下三 個單詞。

「담배」香菸 「넥타이」領帶 「트러블」煩惱

上面出現的三個單詞中,有哪一個純粹是固有語呢?

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大概所有人都會認為只有「담배」(香菸)是固有語, 「넥타이」(領帶)和「트러블」(煩惱)都是從英文演變 而來的。

但是其實「담배」(香菸)本來是從葡萄牙文「tabaco」演 變而來的字,這個字現在徹底被同化成韓語,可以說是連字 的來源是哪裡都不知道,相對於此,「넥타이」來 自英文 「necktie」的事實卻為人所熟知,同時也在文章當中自然的 被使用,但是「트러블」(煩惱)源自英文的「trouble」的 事實,卻仍然無法被廣為認知是韓語,還是讓人很強烈是外 國語的感覺。

根據如上的概念,從外國語「tabaco, necktie」中,演變成 現在被使用的韓語單 字「담배, 넥타이」,而跟這個概念 類似的單字都叫做「일컬어外國語」,也就是外來語雖然本 來是來自其他國家的語言,但隨著時間過去,這些外來語 便會逐漸被同化成在韓語的文句中,自然地被使用。

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下面的單字全都是外來語,你都認識了嗎? 버스(公車) 컴퓨터(電腦) 피아노(鋼琴) 호텔(旅館) 아파트(公寓) 찰나(剎那) 수수(授受) 거위(鵝) 탑(塔) 빵(麵包)

不過,外來語的拚音,確實很讓人困惑,多一橫少一橫都不 行,讓我們再來做個練習,「Super Market」的韓語拚音, 你會如何拚呢?

答案是「슈퍼마켓」

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在寫外來語的時候,根據尾音法則,只能使用 「ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ」這七種字母的規定,因此除了 「슈퍼마켓」以外,都是錯誤的寫法。

我們先前曾經學過,韓語發音中規定只可以有「ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ」這七種尾音的發音方式(但是可以寫成不 同的子音),按照此規則來看,可以知道連寫外來語時也適用 於該韓語音節尾音的規則。

另外,在標記外來語的時候,在取代「ㄷ」為「ㅅ」這一點 有差異,「슈퍼마켓」後面加上「이, 에, 을」之類的助詞的 時候,不發音為[슈퍼마케티], [슈퍼마케테], [슈퍼마케틀], 而考量到發音成[슈퍼마케시], [슈퍼마케세], [슈퍼마케슬]。

因此,標記外來語時,尾音通常只使用「ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ」這七個字母。

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第二十七回 半語的疑問語尾, 「으냐?」還是「니?」哪個才對?

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對我們來說,不管是最尊敬階的疑問語尾「ㅂ/습니까?」, 還是尊敬階的疑問語尾「아요?어요?」,大家已經耳熟能詳 呢?那半語的疑問語尾大家熟悉嗎? 常在韓語裡面聽到什麼「으냐?」或「니?」,但到底該如何 使用呢? 首先,假設前面是動詞的情況,後面要接「-니」。 例如: 「너 지금 어디 가니?」(你現在去哪?) 「추석에는 뭘 먹니?」(中秋節要吃甚麼?) 「고구마 굽니?」(要不要烤番薯?) 前面是形容詞的時候,依照是否有尾音區分成兩種類型,沒 有尾音的情況下後面要接「-니」。 例如: 「그 약 맛이 쓰니?」(那個藥苦嗎?) 「많이 아프니?」(很不舒服嗎?)

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另外,有尾音的時候(除了尾音是ㄹ以外),用「-니」或 是「-으니」兩者皆可。 例如: 「친구가 그립니/그리우니?」 (懷念朋友嗎?) 「어느 옷이 더 좋니/ 좋으니?」(哪一件衣服比較好?) 「그 운동화 작니/ 작으니?」(那雙運動鞋小嗎?) 最後,當尾音是ㄹ的時候,要使ㄹ脫落並加上「-니」。 例如: 不能寫成「이 수박 달으니?」,而是要寫成 「이 수박 다니?」(這西瓜甜嗎?)才對。

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【同場加映】 大家要特別注意「먹냐, 있냐, 없냐, 계시냐」是錯誤的用 法,應該要改寫成:「먹느냐/ 있느냐/ 없느냐/ 계시느 냐」。 因為動詞及「있다, 없다, 계시다」後面要接「-느냐」而不 是「-냐」。 但是實際上朋友之間對話的時候,比起剛剛所說正確用法的 句子,「지금 어디 있느냐?」,被認為錯誤的用法「지금 어 디 있냐?」(現在在哪裡?)反而給人比較自然的感覺,這 也是韓文將錯就錯的例子之一。 如此一來該怎麼辦才好呢?那改成第三種用法就好了。 比如說可以用疑問詞「-니/ -으니」來替代,這個比起「느냐」給人更親近溫柔的感覺,依前面的字不同來選擇要用 「-니」還是「-으니」。

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第二十八回 「-같이」與「같은」的辨別法

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在進入今天的解說之前,請先看看以下的課文例句:

【課文】 A :글순아, 나 답장받았다! A :글순~我收到回信了! B :어디, 어디? B :在哪在哪?? A :이거 봐. A :你看這個

글말이에게.글말아, 안녕? 給親愛的글말:你好嗎? 선생님은 글말이가 제일 먼저 편지를 보낼 줄은 정말 몰랐 어. 고맙다. 글말이가 놀랄만큼 잘 해 준다는데 어떤 노력을 하는지 궁금하구나. 어쨌든 기대할게. 덥다고 음료수같은 것 너무 많이 먹지 말아라. 그럼, 안녕.

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老師我真的不知道글말是最先寄信給我的,謝謝你。你說你 會表現很好到讓我大吃一驚,我很好奇你做了甚麼樣的努 力,總之我會期待的,不要因為天氣熱就喝太多飲料,那再 見了~

B :와,좋겠다. 근데 왜 너한테만 먼저 답장이 왔지? B :挖~好好喔,但是為什麼你最先收到回信阿? A :그야 선생님이 나를 가장 좋아하시니까 그렇지. A :那當然是因為老師最喜歡我阿! B :흥, 말도 안 되는 소리! 근데 선생님도 틀린 게 있네. B :哼!別胡說!但是連老師都有寫錯字的時候耶 A :그래?어디? A :真的嗎?哪裡哪裡?

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【解說】韓文的規則 在課文裡面出現過的「같은,같이」有沒有很熟悉呢?這些全 都是從「같다」而來的。

但是這兩個差別是「在中間要不要空格」,「같은」的意思 是「不會不一樣」,且必須要和前一個字中間空一格來寫, 但是「같이」是用來描述前面字的特徵,如「얼음장같이 차 갑다.」(跟冰塊一樣冷)或是用來強調前面字所出現的時 機,如「새벽같이 일어났다.」(凌晨起床),這種時候要 連著寫才行。

只是當「같이」寫在「과(와)」後面的時候,中間就要空一 個,如「나와 같이 가자.」(跟我一起走)裡面

的「같

이」是表示一起的概念,而「엄마와 딸은 친구와 같이 사이 좋게 지낸다」(媽媽和女兒像朋友一樣感情很好地相處)的 「같이」則是表達「像…一樣」,這兩個例子中「같이」都 必須和前面的字空一格才行。

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最後要告訴大家: 꿈같다(像夢一樣) 한결같다(始終如一) 하나같다(一模一樣) 감쪽같다(神不知鬼不覺) 금쪽같다(非常貴重) 귀신같다(料事如神)

以上的例子因為是當作一個單字來使用,所以一般都會把 「같다」跟前面的字連在一起寫。

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37 金老師語學院 外國人最感困惑的韓語用法(下)  
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