Wat moeten we nu in ons onderwijs met al die toepassingen van de informatie- en communicatietechnologie (ICT) en het internet, kortom met e-learning”? De Klasse Technische Wetenschappen van de KVAB zocht op deze vraag een antwoord voor het hoger onderwijs. Volgens haar rapport ‘Van blended naar open learning’ is de tijd van de ad hoc oplossingen en het losse experimenteren voorbij. Universiteiten en hogescholen moeten dringend werk maken van een globale strategische visie op e-learning , of beter nog op blended learning: slimme combinaties van klassieke onderwijs- en leermethoden met e-learning. Doen ze dit nu niet, dan dreigen ze een historische kans voor interne vernieuwing te missen, een aantal ontwikkelingen te moeten ondergaan, en erger nog: een deel van hun actieterrein te moeten prijsgeven.
