Knjiga obravnava teoretska izhodišča raziskovalnega pristopa, ki ga zaradi mnogih skupnih značilnosti večina avtorjev doma in v tujini obravnava pod skupnim imenom 'kvalitativna paradigma'. Težišče pričujočega dela je usmerjeno v razvojno pot ene od metod kvalitativnega raziskovanja, in sicer v razvoj akcijskega raziskovalnega pristopa. Ta se še posebej uveljavlja na področju vzgoje in izobraževanja kot ena od raziskovalnih metod, ki je blizu polju prakse in po njej praktiki tudi vse bolj posegajo, še posebej, ko se lotevajo reševanja problemov in nevralgičnih točk svoje vsakodnevne prakse. Poglavitno vprašanje, ki ga obravnava tudi pričujoče delo pa je, kako delovanje iz polja akcije pripeljati v polje raziskovanja.
