Folder - Dzień Bezpiecznego Internetu

10 luty 2015 r.

D ZIEŃ B EZPIECZNEGO I NTERNETU w Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Kleczewie

10 zasad bezpiecznego korzystania z internetu:

Internet jest częścią naszego życia, obecną niemal w każdym miejscu i czasie. Zapraszam Was do zadania, które pozwoli Wam zobaczyć, ile miejsca Internet zajmuje w Waszym życiu.

Spójrzcie na leżący przed Wami rysunek zegara. Spróbujcie sobie przypomnieć, jak wyglądał Wasz miniony tydzień, dzień po dniu. Kiedy to zrobicie, oznaczcie − godzina po godzinie − rozkład Waszych przeciętnych, codziennych zajęć. Wyraźnie określcie, w jakim momencie zaczynacie daną czynność (posiłki, czas spędzony w szkole, korzystanie z komputera, odrabianie lekcji, rozmowy z rodzicami i bliskimi, spotkania z przyjaciółmi, hobby, zajęcia pozaszkolne, sen) i kiedy ją koń-

1.

2.

3.

4.

Korzystaj z oprogramowania antywirusowego.

Otwieraj wiadomości tylko od znajomych osób.

Ostrożnie pobieraj pliki z sieci.

Unikaj klikania w nieznane linki i załączniki w wiadomościach e-mail.

5. Nie podawaj w sieci danych osobowych ani haseł, nie wysyłaj swoich zdjęć.

6. Chroń swoje konta na serwisach społecznościowych.

7. Stosuj trudne do odgadnięcia hasła, które są kombinacją liter i cyfr.

8. Czytaj regulaminy.

9. Sprawdzaj, czy strona, do której się logujesz, ma zabezpieczenie SSL. 10.Pamiętaj, że osoba po drugiej stronie nie musi być tym, za kogo się podaje.

czycie.

Co to jest Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI)?

D

zień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku

(w Polsce od 2005). DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa dzieci w Internecie oraz nagłośnienie tematyki dotyczącej bezpieczeństwa online.

10 lutego 2015 r. będziemy już po raz 11 obchodzić Dzień Bezpiecznego Internetu. Hasło tegorocznych obchodów „Razem tworzymy lepszy Internet” będzie zwracało uwagę na to, że każdy internauta może przyczynić się do tego, że Internet będzie miejscem

Policzcie, ile godzin w sumie spędzacie w Internecie w ciągu

Uwaga uczniowie!

dnia. U niektórych z Was były to pewnie godzina czy dwie, a u innych kilka godzin. Czasami nawet nie zdajemy sobie sprawy z tego, przez ile czasu jesteśmy podłączeni do sieci −

bezpiecznym i pozytywnym. Każdy z nas ponosi

„Razem tworzymy lepszy Internet”

odpowiedzialność za to, co robi w Sieci i w jaki sposób

warto jest się o tym przekonać.

Pod tym hasłem obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu, który odbędzie się 10 lutego 2015 r.

Zapraszamy na przerwie po 3 godzinie lekcyjnej na hol A do udziału w konkursie informatycznym „Razem tworzymy lepszy Internet” – regulamin znajduje się na facebook.com/gimnazjumkleczew Zachęcamy do udziału, nauczyciele informatyki oraz uczniowie z koła komputerowego Wykorzystano materiały ze strony Dziecko w Sieci

z niej korzysta.

G

imnazjum im. Noblistów Polskich w Kleczewie do działań z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu włącza

się po raz pierwszy. Zapraszamy do udziału w tym wydarzeniu w naszej szkole i do śledzenia strony www.facebook.com/gimnazjumkleczew

Cyberprzemoc (ang. cyberbullying) zdefiniować można najkrócej jako przemoc użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Jak korzystać z Internetu i telefonu żeby nie krzywdzić innych?

 Traktować innych z szacunkiem (nie wyzywać, nie obrażać,

Najczęściej terminu tego używa się w odniesieniu do przemocy rówieśniczej z użyciem telefonów komórkowych lub Internetu.

 Nie zamieszczać w Internecie materiałów (filmów, zdjęć,

Podstawowe formy cyberprzemocy to:

 Zawsze pytać o zgodę, jeżeli chcemy komuś zrobić zdjęcie

 nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem sieci,  publikowanie w Internecie lub rozsyłanie np. przy użyciu telefonu komórkowego ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów,

 podszywanie się w sieci pod cudzą tożsamość.

Do działań określanych mianem cyberprzemocy wykorzystywane są m.in: poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony internetowe, blogi, serwisy społecznościowe, grupy dyskusyjne, telefony komórkowe, serwisy SMS i MMS.

nie straszyć itp.) tekstów), które mogą kogoś skrzywdzić; lub nakręcić film z jego udziałem;

 Nie rozsyłać za pomocą telefonu komórkowego zdjęć, filmów oraz tekstów, które mogą komuś sprawić przykrość.

Co robić, będąc świadkiem cyberprzemocy?

 Nie przesyłać dalej krzywdzących materiałów, które otrzymujemy w Sieci;

 Zawsze pomagać kolegom i koleżankom, którzy padli ofiarą cyberprzemocy;

 Informować o krzywdzie kolegi lub koleżanki kogoś dorosłego – nauczyciela, pedagoga szkolnego, rodziców;

 Polecić ofierze cyberprzemocy kontakt z Helpline.org.pl lub skontaktować się osobiście.

Co robić będąc ofiarą cyberprzemocy?

 Nie odpowiadać na zaczepki w Sieci;  Domagać się skasowania filmów i zdjęć nagranych wbrew naszej woli;

 Natychmiast szukać pomocy u kogoś dorosłego – nauczyciela, pedagoga szkolnego, rodziców;

Sposób używania Internetu przez młodzież wzbudza niekiedy skrajne emocje − od zachwytu nad możliwościami, jakie dają młodym ludziom nowoczesna technologia, dostęp do globalnej wiedzy i szybka komunikacja po przerażenie tym, ile czasu dzieci potrafią spędzać przed komputerem. Do tego dochodzi często niewiedza rodziców i opiekunów na temat tego, co ich podopieczni robią godzinami w Internecie.

O nadużywaniu Internetu nie decyduje sama ilość czasu spędzanego w sieci. Niektórzy mogą spędzać w Internecie wiele godzin i nie ma to negatywnego wpływu na ich życie. O tym, czy można mówić o nadużywaniu lub wręcz uzależnieniu, decyduje to, czy Internet jest dominującą i jedyną czynnością w życiu nastolatka, czy przyczynia się do zaniedbywania innych aspektów życia oraz czy czas i intensywność korzystania

 Zachowywać dowody przemocy;

z sieci wymyka się spod kontroli.

 Interweniować u dostawców usług internetowych;  Szukać pomocy w Helpline.org.pl.

Można wyróżnić m.in. następujące objawy „siecioholizmu”:

 spędzanie przy komputerze coraz większej ilości czasu kosztem innych zainteresowań,

Co robić żeby nie zostać ofiarą cyberprzemocy?

 dbać o prywatność swoich danych osobowych,  nadawać swoim profilom w sieci bezpieczny status (prywatny),

 chronić swoje hasła i loginy,  nie zamieszczać w sieci swoich zdjęć i filmów,  nie wymieniać się z kolegami telefonami komórkowymi.

 zaniedbywanie obowiązków rodzinnych i szkolnych z powodu aktywności w Internecie,

 pojawianie się konfliktów rodzinnych związanych z komputerem,

 łamanie na temat ilości czasu spędzanego w Internecie,  podejmowanie nieudanych prób ograniczenia aktywności w trybie online,

 reagowanie rozdrażnieniem lub nawet agresją, gdy korzystanie z komputera jest utrudnione lub niemożliwe.